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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在用圖1裝置“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細(xì)繩套（兩個(gè)）、橡皮條、刻度尺、量角器、圖釘和鉛筆）外，還必須有

三角板

．
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是

AD

．（填字母代號(hào)）
A．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩細(xì)繩之間的夾角越大越好
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
③彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為

4.00

N．
④在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：

不變

．（選填“變”或“不變”）
（2）有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V 2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的U-I圖線．有下列器材供選用：
A．電壓表（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）
B．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻約1Ω）
C．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）
D．滑動(dòng)變阻器（5Ω，1A）
E．滑動(dòng)變阻器（500Ω，0.2A）
①實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用

C

，本實(shí)驗(yàn)要求電壓表從零開(kāi)始，故滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

D

（用序號(hào)字母表示）．實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用

分壓

接法（填“分壓”或“限流”）．
②某同學(xué)已連接如圖2所示的電路，在連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正極之前，請(qǐng)指出其中僅有的2個(gè)不當(dāng)之處，并說(shuō)明如何改正．
A．

電鍵S不應(yīng)閉合，應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)

；B．

滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭P位置不當(dāng)，應(yīng)將其置于b端

．

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．，下面列出的措施中，不利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A．橡皮條彈性要好，拉到O點(diǎn)時(shí)拉力適當(dāng)大些
B．兩個(gè)分力F₁和F₂間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長(zhǎng)一些
（2）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另一端被兩個(gè)彈簧秤拉到O點(diǎn)，如圖甲所示．兩彈簧秤讀數(shù)分別為F₁和F₂，細(xì)繩方向分別與OA直線延長(zhǎng)線的夾角為α₁和α₂，如圖乙所示．以下說(shuō)法中正確的是

A．O點(diǎn)位置不變，合力不變
B．用平行四邊形定則求得的合力F一定沿OA直線方向
C．若不改變O和α₁，F(xiàn)₁增大，F(xiàn)₂必減小
D．合力必大于F₁或F₂
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：

．（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中

F

是力F₁和F₂的合力的理論值；

F′

是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：

不變

（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）（均做）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的

F

是為F₁和F₂的合力的理論值；

F′

是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：

不變

．（選填“變”或“不變”）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

B

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖1乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．下列說(shuō)法正確的是

A．圖（乙）中的F是F₁和F₂合力的理論值；F'是力F₁和F₂合力的實(shí)際測(cè)量值
B．圖（乙）中的F'是F₁和F₂合力的理論值；F是力F₁和F₂合力的實(shí)際測(cè)量值
C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響．
D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
（2）利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度時(shí)，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，如圖2所示．設(shè)各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為s₁，s₂，s₃，s₄…，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)則下列關(guān)系中錯(cuò)誤的是

A．s₂一s₁=aT²B．s₄一s₁=3aT²
C．與計(jì)數(shù)點(diǎn)2對(duì)應(yīng)的速度為v=

s1+s2

2T

D．s₁=

1

2

aT²．

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是

．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：

（選填“變”或“不變”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

．
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中F和F¹都表示合力，其中一個(gè)表示合力的理論值，一個(gè)表示合力的實(shí)驗(yàn)測(cè)量值，該圖中表示合力的理論值是

F

填F或F¹）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：

不變

．（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

（1）如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶．
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為

0.02s

．
②ABCD是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出．從圖1中讀出A、B兩點(diǎn)間距s

0.70cm

；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是

0.100m/s

（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖2甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖2乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖，下列說(shuō)法正確的是

AC

．（填字母代號(hào)）
A、圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值；F′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
B、圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值；F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
C、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響?yīng)?BR>D、在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
（3）如圖3所示是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

（1）寫(xiě)出圖線代表的函數(shù)

F=2000x

（x用m作單位）；
（2）彈簧的勁度系數(shù)是

2000

N/m；

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖2甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖2乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

圖2

（1）圖乙中的_______是力F₁和F₂的合力的理論值；_______是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值.

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：_______.（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

1.圖乙中【】是力F1和F2的合力的理論值；【】是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

2.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：【】（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源：2013屆陜西省西安市高陵縣第三中學(xué)高三第一次月考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)圖乙中的_________________是力F₁和F₂的合力的理論值；_______________是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值。
(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化? （）

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科目：gzwl 來(lái)源：2011年江蘇省高一第一學(xué)期12月份學(xué)情檢測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

1.圖乙中【】是力F1和F2的合力的理論值；【】是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．

2.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：【】（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東師大附中高三12月模擬檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：______(選填“變”或“不變”)．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是。

A. 理想實(shí)驗(yàn)法 B. 等效替代法

C. 控制變量法 D. 建立物理模型法

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科目：gzwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省西安市高三第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

(1)圖乙中的_________________是力F₁和F₂的合力的理論值；_______________是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值。

(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化? （）

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科目：gzwl 來(lái)源：2013屆山東師大附中高三12月模擬檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：______(選填“變”或“不變”)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是。

A．理想實(shí)驗(yàn)法	B．等效替代法
C．控制變量法	D．建立物理模型法

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科目：gzwl 來(lái)源：2011年江蘇省睢寧縣菁華學(xué)校高一第一學(xué)期12月份學(xué)情檢測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘．O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

【小題1】圖乙中【】是力F1和F2的合力的理論值；【】是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
【小題2】在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：【】（選填“變”或“不變”）

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科目：gzwl 來(lái)源：2013-2014陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分） “探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。

（1）圖乙中的________是力F1和F2合力的理論值；________是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？

答：________.(選填“變”或“不變”)．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(　　)

A．理想實(shí)驗(yàn)法????????????????? B．等效替代法

C．控制變量法????????????????? D．建立物理模型法

（4）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是(　　)

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行

D．拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：gzwl 來(lái)源： 題型：

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

(1)圖乙中的____________是力F₁和F₂的合力的理論值；____________是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值.

（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：____________.（選填“變”或“不變”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目：gzwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省邯鄲市館陶一中高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（均做）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的______是為F₁和F₂的合力的理論值；______是力F₁和F₂的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：______．（選填“變”或“不變”）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：gzwl 來(lái)源：2013年山東師大附中高考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答：______（選填“變”或“不變”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答案解析

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(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答案解析

(2)在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化?答案解析