民生問題關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安，一直以來受到古今中外有識(shí)之士和執(zhí)政者的重視。閱讀下列材料，回答問題。

    材料一  民之為道也，無恒產(chǎn)者無恒心，茍無恒心，放辟邪侈，無不為己，及陷乎罪，然后從而刑之。……五畝之地，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無饑矣?！险咭虏橙狻＠杳癫火嚥缓?，然而不王者，未之有也。                        ——《孟子·滕文公下》

    （1）依據(jù)材料一歸納孟子的核心思想，并分析其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)原因。

    材料二  在工人運(yùn)動(dòng)的沖擊下，兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定逐步成為政界與企業(yè)界的共識(shí)?！?zhàn)后，西歐國(guó)家對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式進(jìn)行了資本主義發(fā)展史上范圍最大、內(nèi)容最深刻的調(diào)整，建立社會(huì)保障體制，力求把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和社會(huì)公正原則相結(jié)合，在社會(huì)政策和收入分配領(lǐng)域進(jìn)行了直接干預(yù)和調(diào)節(jié)。經(jīng)過多年的發(fā)展，西歐國(guó)家的社會(huì)保障制度已從初建時(shí)的單純救濟(jì)發(fā)展為公民普遍享有的基本權(quán)利，從而形成了“從搖籃到墳?zāi)埂钡囊徽咨鐣?huì)福利體系。社會(huì)福利體制的建立對(duì)縮小貧富差距發(fā)揮了明顯效果。

    ——摘自劉萍《黨建研究?jī)?nèi)參》2005年底第5期

    （2）依據(jù)材料二，回答二戰(zhàn)后西歐國(guó)家采用怎樣的原則與方式實(shí)行社會(huì)保障制度?分析這種制度實(shí)施的原因和作用。

    材料三  一是制定實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法；出臺(tái)養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法；完善失業(yè)、工傷、生育保險(xiǎn)制度；健全城鄉(xiāng)社會(huì)救助制度。二是重點(diǎn)做好非公有制經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員、農(nóng)民工、被征地農(nóng)民、靈活就業(yè)人員和自由職業(yè)者參保主作。農(nóng)村低保要做到應(yīng)保盡保，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)保障基金監(jiān)管，保證基金安全。三是今明兩年繼續(xù)提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，人均每年增長(zhǎng)l0％左右。繼續(xù)提高失業(yè)保險(xiǎn)金和工傷保險(xiǎn)金標(biāo)準(zhǔn)。……多渠道增加全國(guó)社會(huì)保降基金。中央財(cái)政擬投入社會(huì)保障資金2930億元，比上年預(yù)計(jì)數(shù)增加439億元，增長(zhǎng)l 7．6％。

    ——摘自《2009年政府工作報(bào)告》

    （3）依據(jù)材料三歸納我國(guó)政府在民生建設(shè)方面的舉措。結(jié)合材料二、三分析西方國(guó)家福利制度對(duì)我國(guó)的民生建設(shè)有何借鑒之處?

    （4）每年兩會(huì)召開的時(shí)候，溫總理都要進(jìn)行網(wǎng)上問政，了解網(wǎng)民對(duì)政府工作的意見和建議，聽取最真實(shí)的聲音。假如讓你就醫(yī)療和保障問題提出建議，你將提出怎樣的建議?

1907年《東方雜志》發(fā)表署名勇立的《興女學(xué)議》一文，指出“使女子有國(guó)家思想、公共觀念，以為異日陶鑄幼童之地者，固當(dāng)今第一要?jiǎng)?wù)也?！边@表明當(dāng)時(shí)

A．女子興學(xué)成為教育主流             B．國(guó)家意識(shí)和公共觀念深入人心

C．提倡合理的女子教育和家庭教育     D．男尊女卑思想已經(jīng)不復(fù)存在

在中國(guó)歷史上的不同時(shí)期，市場(chǎng)不但在或大或小的范圍里存在，而且常常起著重要作用。（22分）

材料一 《管子揆度》:"百乘之國(guó)，中而立市 "，"千乘之國(guó)，中而立市"，"萬乘之國(guó)，中而立市"。                 ——《管子揆度》

材料二 兩漢農(nóng)村市場(chǎng)的興起和發(fā)展，不是偶然的……小農(nóng)的生產(chǎn)條件對(duì)社會(huì)依賴程度增加，他們?yōu)樘岣呱a(chǎn)率，購(gòu)置鐵農(nóng)具和大型牲畜等，不得不仰求于市場(chǎng)……農(nóng)民當(dāng)時(shí)雖屬自給性生產(chǎn)，但在農(nóng)副業(yè)及家庭紡織等方面，仍有部分剩余勞動(dòng)產(chǎn)品的增長(zhǎng)，使他們交換能力擴(kuò)大……農(nóng)村涌現(xiàn)出了一批工商業(yè)者，如當(dāng)時(shí)有專門的鐵匠、“販鹽”者、“屠狗”者、“開酒家”者，以及“以販馬為業(yè)”者等等，這各色人物的經(jīng)營(yíng)范圍，有助于豐富農(nóng)村市場(chǎng)的商品內(nèi)容……小農(nóng)追求富裕的思想，也具有為價(jià)值而生產(chǎn)的支配意識(shí)，在“農(nóng)不如工，工不如商”的情況下更是如此。

——黃今言《秦漢商品市場(chǎng)的層次結(jié)構(gòu)與發(fā)育狀況》

材料三 明后期和清前期，江浙布、絲手工業(yè)已發(fā)展到相當(dāng)規(guī)模，企業(yè)數(shù)量多，規(guī)模較大，產(chǎn)物衣被天下，導(dǎo)致棉花、棉布、生絲、絲織品成為在天下領(lǐng)域內(nèi)流通的大宗商品……江浙是多數(shù)大宗商品（茶葉除外）貿(mào)易的中心，輻射向全國(guó)……以江浙為中心的全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)在19世紀(jì)初已構(gòu)成……種種跡象都表明，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，中國(guó)已開始出現(xiàn)由自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變……當(dāng)然，封建官僚體制……都延緩了這種轉(zhuǎn)變。

——羅肇前《全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)形成于19世紀(jì)初——兼論明清手工業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》

（1）概括材料一所反映的歷史信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。（6分）

（2）根據(jù)材料二，概括兩漢農(nóng)村市場(chǎng)興起和發(fā)展的主要原因。（4分）

（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)初以江浙為中心的全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)已經(jīng)形成的原因。“延緩了這種改變”的因素有哪些？（12分）

閱讀下列材料：

材料一　第四款……朝鮮政府開放第五款所載兩口岸，準(zhǔn)日本人民往來通商，隨意在該兩地租借地皮，修蓋房屋，并租朝鮮人民之房屋。

　　……

　　第十款　日本人民在朝鮮指定之各口岸僑寓犯罪，而與朝鮮國(guó)人民有關(guān)時(shí)，應(yīng)歸日本國(guó)官員審斷，若朝鮮人民犯罪而與日本人民有關(guān)時(shí)，須歸朝鮮國(guó)官吏查辦……

——《江華條約》

材料二　19世紀(jì)50年代中期，曾被明治維新運(yùn)動(dòng)的改革派武士奉為師表的吉田松蔭說過：“方今急修武備，一旦軍艦大炮大體充實(shí)，即可……責(zé)成朝鮮納幣進(jìn)貢……北則據(jù)滿洲之地，南則占有臺(tái)灣，呂宋諸島……?！?/P>

——井上清《日本軍國(guó)主義》

請(qǐng)回答：

（1）從材料一看，日本從朝鮮獲得了什么權(quán)益？

（2）《江華條約》的簽訂對(duì)朝鮮有何影響？

（3）據(jù)材料二回答，中國(guó)臺(tái)灣被日本占領(lǐng)是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)之后？日本為“據(jù)滿洲之地”又發(fā)動(dòng)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？簽訂了什么條約？這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)給朝鮮和中國(guó)帶來了什么災(zāi)難？

閱讀下列材料：

材料一　第四款　……朝鮮政府開放釜山等通商口岸，準(zhǔn)日本人民往來通商，隨意在該地租借地皮，修蓋房屋，并租朝鮮人民之房屋?！?/P>

　　第十款　日本人民在朝鮮指定之口岸僑寓犯罪，而與朝鮮人民有關(guān)時(shí)，應(yīng)歸日本國(guó)官員審斷，若朝鮮人民犯罪而與日本人民有關(guān)時(shí)，須歸朝鮮國(guó)官吏查辦……

——《江華條約》

材料二　19世紀(jì)50年代中期，曾被明治維新運(yùn)動(dòng)的改革派武士奉為師表的吉田松蔭說過：“方今急修武備，一旦軍艦大炮大體充實(shí)，即可……責(zé)成朝鮮納幣進(jìn)貢……北則割據(jù)滿洲之地，南則占有臺(tái)灣、呂宋諸島……”

——井上清《日本軍國(guó)主義》

請(qǐng)回答：

（1）從材料一看，日本從朝鮮獲得了什么權(quán)益？

（2）《江華條約》的簽訂對(duì)朝鮮有何影響？

（3）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，中國(guó)臺(tái)灣被日本占領(lǐng)是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)之后？日本為“割滿洲之地”又進(jìn)行了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？簽訂了什么條約？這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)給朝鮮和中國(guó)帶來了什么災(zāi)難？

（15分）【歷史上重大改革回眸】

閱讀下列材料，回答問題。

材料一  康有為曾指出：“握樞密之任者，惟軍機(jī)處數(shù)人。此外，則諸部只見紙冊(cè)，千官皆同閑人?！爸醒雽?shí)行‘官缺制’、地方各級(jí)官員搞‘捐納制’，致使大批德才皆無之人‘私相授受’、‘世代在任’”。

材料二  1901年3月，西班牙特使葛羅干照會(huì)清政府，明確提出“將總理各國(guó)事務(wù)衙門改為外務(wù)部，冠于六部之首。7月24日，清廷發(fā)布上諭，“總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首”。1905年9月2日，光緒皇帝詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞奏請(qǐng)停止科舉，興辦學(xué)堂的折子，下令“立?？婆e以廣學(xué)?！薄?906年規(guī)定，中央立法權(quán)由議會(huì)行使，在議會(huì)成立以前，先設(shè)立資政院作為過渡性機(jī)構(gòu)。并規(guī)定內(nèi)閣行使行政權(quán)，法部行使司法權(quán)。1907年9月20日，清廷下諭先設(shè)資政院。10月11日，又令各省籌設(shè)咨議局，府州縣籌設(shè)議事會(huì)。設(shè)立資政院的上諭頌布后，直到1910年10月3日，才在國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)傅穆暲酥信e行開院典禮。迫于形勢(shì)急速變化，責(zé)任內(nèi)閣于1911年成立，主要以皇族任責(zé)任內(nèi)閣閣員，被時(shí)人稱為“皇族內(nèi)閣”。

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（4分）

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府采取的改革措施。（11分）

【歷史上重大改革回眸】

材料一 康有為曾指出：“握樞密之任者，惟軍機(jī)處數(shù)人。此外，則諸部只見紙冊(cè)，千官皆同閑人?！爸醒雽?shí)行‘官缺制’、地方各級(jí)官員搞‘捐納制’，致使大批德才皆無之人‘私相授受’、‘世代在任’。”

材料二  1901年3月，西班牙特使葛羅干照會(huì)清政府，明、確提出“將總理各國(guó)事務(wù)衙門改為外務(wù)部，冠于六部之首”。7月24日，清廷發(fā)布上諭，“總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首”。

1905年9月2日，光緒皇帝詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞奏請(qǐng)停止科舉，興辦學(xué)堂的折子，下令“立?？婆e以廣學(xué)?！?。

1906年規(guī)定，中央立法權(quán)由議會(huì)行使，在議會(huì)成立以前，先設(shè)立資政院作為過渡性機(jī)構(gòu)。并規(guī)定內(nèi)閣行使行政權(quán)，法部行使司法權(quán)。

1907年9月20日清廷下諭先設(shè)資政院“以立議院基礎(chǔ)”。10月11日，又令各省籌設(shè)咨議局，府州縣籌設(shè)議事會(huì)。設(shè)立資政院的上諭頒布后，直到1910年10月3日，才在國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)傅穆暲酥信e行開院典禮。迫于形勢(shì)急速變化，責(zé)任內(nèi)閣于1911年成立，‘主要以皇族任責(zé)任內(nèi)閣閣員，被時(shí)人稱為“皇族內(nèi)閣”。

（1）據(jù)材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（4分）

（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府采取的改革措施。（11分）

閱讀下列材料：

材料一  惟泰西國(guó)數(shù)極多，情勢(shì)各異，文字政俗，與我迥殊，雖欲采法之，譯書既難，事勢(shì)不合，且其富強(qiáng)精巧，皆逾我百倍，驟欲致之，下手實(shí)難。惟日本文字政俗皆與我同，取泰西五百年之新法，以三十年追摹之，始則亦步亦趨，繼則出新振奇，一切新法，維妙維肖……

——康有為《日本變政考》

材料二  在變法運(yùn)動(dòng)高漲期間，光緒皇帝親自書寫諭條，命令……商議中日兩國(guó)親交事宜。這位紫禁城里的年青帝王甚至還……要派康有為赴日本“坐探變法事宜”。不言而喻，一心一意欲有所作為的光緒皇帝已經(jīng)把明治天皇當(dāng)作自己推行新法的楷模。

——孔祥吉、村田雄二郎《罕為人知的中日結(jié)盟及其他——晚清中日關(guān)系史新探》

材料三   康有為等改良派……于1895年8月在北京創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》，……9月，在康、梁的幫助下，帝黨官僚文廷式出面組織強(qiáng)學(xué)會(huì)……強(qiáng)學(xué)會(huì)的活動(dòng)與《中外紀(jì)聞》的發(fā)行，推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也引起頑固勢(shì)力的忌恨和惶恐，后黨官僚榮祿、剛毅等人群起反對(duì)……慈禧太后亦嚴(yán)責(zé)光緒帝下詔查封強(qiáng)學(xué)會(huì)和《中外紀(jì)聞》，將文廷式驅(qū)逐回籍。

                                       ——張豈之主編《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》

材料四  戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了。”                    

——《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中，康有為提出了怎樣的觀點(diǎn)？他提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？

（2）光緒帝決心把明治天皇當(dāng)作自己推行新法的楷模，請(qǐng)從材料二中舉證說明。

（3）根據(jù)材料三、四，分析戊戌變法最終失敗的原因。

“故太平君子,唯門調(diào)戶選,征文射策,以取祿位,此行己立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無所易業(yè)。大者登臺(tái)閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足。是以五尺童子,恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選,四方觀聽,希其風(fēng)采。每歲得第之人,不浹旬而周聞天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是?！痹摬牧险f明唐朝科舉考試(　)

①提高了官員的文化素質(zhì)　②推動(dòng)社會(huì)向?qū)W(讀書)風(fēng)氣的形成　

③成為當(dāng)時(shí)人們走向官場(chǎng)的唯一途徑④有助于提高個(gè)人政治影響力

A.①②③④         B.①②③          C.①③④                  D.①②④

閱讀下列材料：
材料一惟泰西國(guó)數(shù)極多，情勢(shì)各異，文字政俗，與我迥殊，雖欲采法之，譯書既難，事勢(shì)不合，且其富強(qiáng)精巧，皆逾我百倍，驟欲致之，下手實(shí)難。惟日本文字政俗皆與我同，取泰西五百年之新法，以三十年追摹之，始則亦步亦趨，繼則出新振奇，一切新法，維妙維肖……
——康有為《日本變政考》
材料二在變法運(yùn)動(dòng)高漲期間，光緒皇帝親自書寫諭條，命令……商議中日兩國(guó)親交事宜。這位紫禁城里的年青帝王甚至還……要派康有為赴日本“坐探變法事宜”。不言而喻，一心一意欲有所作為的光緒皇帝已經(jīng)把明治天皇當(dāng)作自己推行新法的楷模。
——孔祥吉、村田雄二郎《罕為人知的中日結(jié)盟及其他——晚清中日關(guān)系史新探》
材料三康有為等改良派……于1895年8月在北京創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》，……9月，在康、梁的幫助下，帝黨官僚文廷式出面組織強(qiáng)學(xué)會(huì)……強(qiáng)學(xué)會(huì)的活動(dòng)與《中外紀(jì)聞》的發(fā)行，推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也引起頑固勢(shì)力的忌恨和惶恐，后黨官僚榮祿、剛毅等人群起反對(duì)……慈禧太后亦嚴(yán)責(zé)光緒帝下詔查封強(qiáng)學(xué)會(huì)和《中外紀(jì)聞》，將文廷式驅(qū)逐回籍。
——張豈之主編《中國(guó)歷史·晚清民國(guó)卷》
材料四戊戌變法期間，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！?br>——《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》
請(qǐng)回答：

（1）材料一中，康有為提出了怎樣的觀點(diǎn)？他提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？

（2）光緒帝決心把明治天皇當(dāng)作自己推行新法的楷模，請(qǐng)從材料二中舉證說明。

（3）根據(jù)材料三、四，分析戊戌變法最終失敗的原因。

（15分）【歷史上重大改革回眸】

 閱讀下列材料，回答問題。

材料一  康有為曾指出：“握樞密之任者，惟軍機(jī)處數(shù)人。此外，則諸部只見紙冊(cè)，千官皆同閑人。“中央實(shí)行‘官缺制’、地方各級(jí)官員搞‘捐納制’，致使大批德才皆無之人‘私相授受’、‘世代在任’”。

材料二  1901年3月，西班牙特使葛羅干照會(huì)清政府，明確提出“將總理各國(guó)事務(wù)衙門改為外務(wù)部，冠于六部之首。7月24日，清廷發(fā)布上諭，“總理衙門改為外務(wù)部，班列六部之首”。1905年9月2日，光緒皇帝詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞奏請(qǐng)停止科舉，興辦學(xué)堂的折子，下令“立?？婆e以廣學(xué)校”。   

  1906年規(guī)定，中央立法權(quán)由議會(huì)行使，在議會(huì)成立以前，先設(shè)立資政院作為過渡性機(jī)構(gòu)。并規(guī)定內(nèi)閣行使行政權(quán)，法郜行使司法權(quán)。

      1907年9月20日，清廷下諭先設(shè)資政院。10月11日，又令各省籌設(shè)咨議局，府州縣籌設(shè)議事會(huì)。設(shè)立資政院的上諭頌布后，直到1910年10月3日，才在國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)傅穆暲酥信e行開院典禮。迫于形勢(shì)急速變化，責(zé)任內(nèi)閣于1911年成立，主要以皇族任責(zé)任內(nèi)閣閣員，被時(shí)人稱為“皇族內(nèi)閣”。

(1) 據(jù)材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（7分）

(2) 據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府采取的改革措施。（8分）

（37分）飲茶、抽煙是人們重要的消閑方式，中國(guó)也是世界上茶葉和煙草消費(fèi)量最大的國(guó)家。閱讀下列材料，回答問題。

材料一  南人好飲之（茶），北人初不多飲。開元（唐玄宗年號(hào)）中，泰山靈巖寺有降魔師大興禪教，務(wù)于學(xué)禪不寐，又不夕食，皆許其飲茶。人自懷挾，到處煮飲。從此轉(zhuǎn)相仿效，遂成風(fēng)俗。

材料二  其茶自江、淮而來，舟車相繼，所在山積，色額甚多。

材料三  楚人陸鴻漸（陸羽）為《茶論》（即《茶經(jīng)》），說茶之功效，并煎茶、灸茶之法，造茶具二十四事，以都籠貯之，遠(yuǎn)近傾慕，好事者家藏一副……于是茶道大行，王公朝士，無不飲者。                        

——以上材料皆摘自封演（唐）《封氏聞見記》

材料四  明萬歷三年（1575年），漳州商人從呂宋（今菲律賓群島）把煙種帶回月港（今龍?？h海澄鎮(zhèn)）后，因煙草有“避瘴氣，毒頭虱”之功用，且吸后容易上癮，于是一時(shí)被傳為良藥而廣為種植。

材料五  《南靖縣志》（乾隆版）載：“其近地之高者，種吉貝、煙草、地瓜”?！洱埾h志》（乾隆版）載：“惟種煙草，其獲利倍，故多五谷之地以與之”。

材料六  玉米、甘薯、馬鈴薯、煙草等是明代中后期從海外引進(jìn)的重要的作物，這些作物原產(chǎn)美洲。新大陸發(fā)現(xiàn)后，它們從不同的途徑陸續(xù)分布于全球，導(dǎo)致引種地區(qū)人們食物構(gòu)成的一場(chǎng)場(chǎng)革命和生活乃至消閑方式的重大變遷。

材料七  1662年英王查理二世迎娶葡萄牙公主凱瑟琳之后，飲茶在英國(guó)宮廷時(shí)興，……早先，享用茶葉的特權(quán)只屬于王公和貴族，在地區(qū)分布上，也是集中在首府。18世紀(jì)初葉，茶葉開始進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)享用的物品范圍，并開始向大眾飲品過渡……據(jù)東印度公司檔案記載：1717年，在英國(guó)對(duì)華貿(mào)易中“茶葉已開始取代絲成為貿(mào)易中的主要貨品”。18世紀(jì)中葉，茶葉已經(jīng)從奢侈嗜好品變成英國(guó)各個(gè)社會(huì)階層都要飲用的日用消費(fèi)品，……英國(guó)人成了一個(gè)飲茶的民族。

——材料六、七均摘自《轉(zhuǎn)折——以早期中英關(guān)系為考察中心》

材料八  在橫過大西洋或是繞過好望角行使的船舶上，所運(yùn)的貨物不是為宮廷或教堂而是為小巷和農(nóng)戶而預(yù)定，……為窮人從印度運(yùn)來茶葉比為富人從爪哇運(yùn)來胡椒要獲利更多。                                ——摘自《近代工業(yè)的興起》

（1）根據(jù)材料一、二、三，分析唐代飲茶風(fēng)氣興盛的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料四、五，分析煙草在我國(guó)廣泛種植的原因。（6分）

（3）根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括玉米、甘薯、馬鈴薯、煙草等作物引種中國(guó)后，給明清社會(huì)帶來了哪些影響？（12分）

（4）根據(jù)材料七，概括飲茶習(xí)慣在英國(guó)發(fā)生的變化。根據(jù)材料八并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一變化出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)原因。（13分）

（12分）閱讀下列材料：

材料一 “……若使天下兼相愛，非相攻……視人之寶若其寶，誰(shuí)竊？視人之身若其身，誰(shuí)賊？視人之家若其家，誰(shuí)亂？視之若其國(guó)，誰(shuí)攻？”

材料二 “民為貴，社稷次之，君為輕?！?/p>

材料三 “天下皆知美之為美，斯惡矣？皆知善之為善，斯不美矣！故有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，聲音相和，前后相隨。”

材料四 “文王行仁義而王天下，偃王行仁義而喪其國(guó)，是仁義用于古而不用于今。古曰世異則事異。”

材料五  程頤：“天下只是一個(gè)理”“萬物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲”。

材料六  朱熹：“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理”。

材料七  王守仁：“心即理”“知行合一”“致良知為圣人教人第一義”。

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一至材料四，分別指出其所代表的學(xué)派并簡(jiǎn)要概括材料觀點(diǎn)。（4分）

（2）材料五中的“理”指什么？他們認(rèn)為“天理”與“人欲”是什么關(guān)系？（2分）

（3）據(jù)材料六、七和所學(xué)知識(shí)，指出程朱理學(xué)和陸王心學(xué)貫通事理途徑有何差異。（4分）

（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明宋明理學(xué)的主張有哪些可取和不可取的地方。（2分）

閱讀下列材料：

    材料一清代學(xué)術(shù)，超漢越宋。論者至欲特立“清學(xué)”之名，而文學(xué)并重，亦足於漢、唐、宋、明以外別樹一宗，嗚呼盛已!明末文衰甚矣!清運(yùn)既興，文氣亦隨之而一振。謙益歸命，以詩(shī)文雄於時(shí)，足負(fù)起衰之責(zé)；而魏、侯、申、吳。山林遺逸，隱與推移，亦開風(fēng)氣之先?？怠⑶⒅?，文教大昌。圣主賢臣，莫不以提倡文化為己任。師儒崛起，尤盛一時(shí)。 

                                     ——《清史稿·列傳二百七十一》

    材料二(黃宗羲)嘗謂明人講學(xué)，襲語(yǔ)錄之糟粕，不以六經(jīng)為根柢，束書而從事於游談。故問學(xué)者必先窮經(jīng)，經(jīng)術(shù)所以經(jīng)世。不為迂儒，必兼讀史。讀史不多，無以證理之變化；多而不求於心，則為俗學(xué)。故上下古今，穿穴群言，自天官、地志、九流百家之教，無不精研。

                                  ——《清史稿·列傳二百六十七》

    材料三(顧炎武)生平精力絕人，自少至老，無一刻離書。所至之地，以二騾二馬載書，過邊塞亭障，呼老兵卒詢曲折，有與平日所聞不合，即發(fā)書對(duì)勘；或平原大野，則於鞍上默誦諸經(jīng)注疏。炎武之學(xué)，大抵主於斂華就實(shí)。凡國(guó)家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕兵農(nóng)之屬，莫不窮原究委，考正得失，撰天下郡國(guó)利病書百二十卷；別有肇域志一編，則考索之馀，合圖經(jīng)而成者。

                                       ——《清史稿·列傳二百六十八》

    材料四亡考自少喜從人間問四方事，至于江山險(xiǎn)要，士馬食貸，典制沿革，皆極意研究。讀史讀注疏，于書志年表，考駁同異，必詳慎搜閱之，而更以見聞證之。   

                            ——王敵(注：王夫之之子)《大行府君行狀》

  請(qǐng)回答：

  (1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出康乾盛世時(shí)，清政府在文化教育方面推行的政策。(4分)

  (2)依據(jù)材料二、三、四所述，指出黃宗羲、顧炎武、王夫之的學(xué)風(fēng)的共同點(diǎn)。(4分)

  (3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種學(xué)風(fēng)從正面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪些特點(diǎn)。(4分)