科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)初中總復(fù)習(xí)與檢測(cè)三年級(jí)(下) 題型:043
《臺(tái)階》第二段說(shuō)自己家臺(tái)階的來(lái)歷:“那石板多年前由父親從山上背下來(lái),每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上,說(shuō)是能一口氣背到家,不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟,還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣?!边@段敘述給我們提供了哪些主要信息?
科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:czyw 來(lái)源:福建省期中題 題型:單選題
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(1)父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低。
(2)我們家的臺(tái)階有三級(jí),用三塊青石板鋪成。那石板是多年前由父親從山上背下來(lái),每塊大約有三百來(lái)斤重。那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上,說(shuō)要是能一口氣背到家,不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟,還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣。
(3)那石板沒(méi)經(jīng)石匠光面,就鋪在家門口,多年來(lái),風(fēng)吹雨淋,人踩牛踏。
(4)我們家的臺(tái)階低!父親又像是對(duì)我,又像是自言自語(yǔ)地感嘆。這句話他不知說(shuō)了多少遍。
(5)在我們家鄉(xiāng),住家門口總有臺(tái)階,高低不盡相同,從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低,屋基做高些,不大容易進(jìn)水。另外還有一說(shuō),臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪3蚍Q:你們家的臺(tái)階高!言外之意,就是你們家有地位啊。
(6)父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位,父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。但他日夜盼著,準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。
(7)父親為造屋備料是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚,明天可能又撿進(jìn)一片瓦,再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞零票。雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真。一年中他七個(gè)月種田,四個(gè)月去山里砍柴,半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石,剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。
(8)父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞零票的瓦罐滿了幾次,門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了,便選定一個(gè)日子,破土動(dòng)工。
(9)造屋的那些日子,父親很興奮。白天,他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干,晚上,則是母親陪著他一起搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料,干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭,他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來(lái)。然而,父親的精力卻很旺盛,臉上總是掛著笑容。終于,屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。
(10)接著開(kāi)始造高臺(tái)階。
(11)那天早上父親天沒(méi)亮就起了床,我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地走進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí),父親已在新屋門口踩黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的,這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水,砌出的縫連鐵老鼠也鉆不開(kāi)。那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?;纹屏吮銤L到額頭上,額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。
(12)看著他佝僂的背影,我發(fā)現(xiàn),父親老了。糟糕的是,父親卻沒(méi)有覺(jué)得自己老,他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板,父親邊撬邊和泥水匠爭(zhēng)論那石板到底多重。泥水匠說(shuō)大約有三百五十斤吧,父親說(shuō)不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬,他堅(jiān)持要抬。抬的時(shí)候,他的一只手按著腰。
(13)三塊青石板作為新臺(tái)階的基石被砌進(jìn)去了。
(14)新臺(tái)階砌好了,九級(jí),正好比老臺(tái)階高出兩倍。新臺(tái)階很氣派,全部用水泥抹的面,泥瓦匠也很用心,面抹得很光。
(15)于是,我們的家就搬進(jìn)新屋里去。
(16)有一天,父親挑了一擔(dān)水回來(lái),噔噔噔,很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階,到第四級(jí)時(shí),他的腳抬得很高,仿佛是在跨一道門檻,踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌,他停頓了一下才提起后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng),便“嘎嘰”地慘叫了一聲,父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很粗暴地一把推開(kāi)我:不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎!我只好讓在一邊,看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲,我和母親都驚呆了……,但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來(lái),他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
(17)這以后,我就不敢再讓父親挑水了。父親閑著沒(méi)什么事可干,覺(jué)得很煩燥。他也不愿找別人聊天,又很少跨出家門。偶爾出去一趟,回來(lái)時(shí),一副若有所失的模樣。
(18)我就陪父親在臺(tái)階上坐著,他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng),那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。
(19)好久之后,父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我:我這人怎么了?
(20)怎么了?老了呀!父親為我們?yōu)檫@個(gè)家操勞了一輩子,他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級(jí)臺(tái)階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長(zhǎng)大成人。父親就是一個(gè)臺(tái)階,我的臺(tái)階,我們?nèi)业呐_(tái)階??!
21.第(17)段“父親閑著沒(méi)什么事可干,又覺(jué)得很煩燥”中的錯(cuò)別字是 ,正確的寫法是 :(2分)
22.下列沒(méi)有比喻的一句是:( )(3分)
A.額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。
B.他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
C.那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼茬,高低不齊。
D.父親又像問(wèn)自己又像是問(wèn)我。
23.第(10)段“接著開(kāi)始造高臺(tái)階”,與上文照應(yīng)的一句是“ ” ,下文與之照應(yīng)的一句是“ ”,這樣前后照應(yīng)的好處是 。(4分)
24.閱讀第(1)段至第(16)段,根據(jù)文章內(nèi)容,完成下列表格:(6分)
| 事件 | 人物的行為 | 人物的性格品德 |
| 為了給老屋鋪臺(tái)階 | ⑴ | ⑵ |
| ⑶ | 備料(積蓄、踩黃泥等) | ⑷ |
| ⑸ | 擔(dān)水跨臺(tái)階 | ⑹ |
25.請(qǐng)你為本文擬寫一個(gè)標(biāo)題,并說(shuō)說(shuō)理由(4分)
標(biāo)題:
理由:⑴ ⑵
26.第(16)段“我和母親都驚呆了……,但我們都盡力保持平靜”。請(qǐng)你根據(jù)文意,發(fā)揮想象,寫出省略號(hào)中“我”的心理活動(dòng),80字左右。(8分)
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
毒化地球確非易事,因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ郏謴?fù)原貌??紤]到這一點(diǎn),我們就要盡可能多地從以下物質(zhì)中生產(chǎn)出廢料。如鈾238,其半衰期為一百萬(wàn)年,或者是钚,其半衰期為五十萬(wàn)年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話,十磅的钚就能毒死地球上的一切生靈。美國(guó)每年生產(chǎn)大約十八噸钚。因此,這是能夠長(zhǎng)期毒化地球的最好的物質(zhì)。如果我們建造更多的核電站,它將有助于這一目的的實(shí)現(xiàn),因?yàn)橐粋€(gè)核電站每年能生產(chǎn)五百磅钚。當(dāng)然,我們必須使用包括諸如聚氯聯(lián)苯和滴滴涕在內(nèi)的這類具有持久毒效的化學(xué)物質(zhì),以保證我們有足夠的毒素來(lái)毒化地球,包括地核和大氣層。因此,我們必須制定出許多能把這些核物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì)的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。
在毒化過(guò)程中,把這類物質(zhì)塞入地球是最主要的一步。采用深井注射,我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達(dá)幾千英尺的洞,然后用超高壓射入毒性物質(zhì)。于是,這些毒性物質(zhì)就會(huì)深滲到地球內(nèi)部。根據(jù)美國(guó)環(huán)境保護(hù)局的報(bào)告,美國(guó)有大約三百六十口這樣的深注射井。同時(shí),我們不要忘記緊靠地面的地下水層,必須也把它毒化。這只要靠淺井注射就能輕易達(dá)到,其操作原理與深井注射是相同的,只是洞在地下不那么深。被排入毒物的地下水會(huì)在地球內(nèi)擴(kuò)散污染。美國(guó)環(huán)境保護(hù)局估計(jì),美國(guó)大約有五十萬(wàn)口淺注射井。
把毒物埋入地下是僅次于深井注射的最好方法。填土、廢物場(chǎng)和瀉入湖里的毒物會(huì)慢慢地滲進(jìn)地球內(nèi)部,保持污染持久不衰。美國(guó)環(huán)境保護(hù)局估計(jì),在美國(guó)就有約五萬(wàn)座這樣的廢物場(chǎng)。因而這些廢物場(chǎng)應(yīng)建于廢料能夠滲入周圍地下水和地表水的地區(qū)。
往地球上噴散農(nóng)藥以及其他毒品是毒化地球的另一個(gè)途徑。這有利于用毒物覆蓋地球表面。毒藥會(huì)被作物吸收,會(huì)滲入地面,還會(huì)流入地下水。
污染地表水尤其重要。因?yàn)榈乇硭馨讯疚锼偷讲荒苤苯邮艿轿廴镜牡胤?。湖泊是長(zhǎng)期儲(chǔ)存污染物的好地方。而且湖泊里的一些污染物會(huì)流入河流。但河流是地球上的一個(gè)自然凈化系統(tǒng),這點(diǎn)太糟了。不論傾入多少毒物,河流總會(huì)設(shè)法把它們送入大海。
要污染海是很困難的。海洋擁有巨大的容積和自然稀釋能力,會(huì)逐步中和一些污染物。因此,除了來(lái)自河流的污染物以外,我們必須不斷把海洋當(dāng)做廢料場(chǎng),傾入盡可能多的廢料,海流將幫助把污染物送到本來(lái)無(wú)法達(dá)到的地方。
接著,不要忘記重重地污染地球的空氣。焚燒和氣化是污染空氣的主要方法。我們必須連續(xù)不斷地進(jìn)行污染,否則風(fēng)會(huì)吹散毒素,雨也會(huì)把它們從空氣中清除。但是這也有好處,酸雨每年都要?dú)⑺酪恍┖粗械乃猩?。低層空間很容易自我凈化。因此,我們就必須進(jìn)行原子彈爆炸試驗(yàn),以便把放射性粒子射入高層空間,籠罩整個(gè)地球,這樣它們會(huì)經(jīng)年不散。地球引力可能使一些粒子掉落地面,所以我們必須不斷地爆炸原子彈。
總而言之,事情就那么簡(jiǎn)單,只要保證盡可能多地生產(chǎn)毒性物質(zhì),保證把毒性物質(zhì)塞入、堆滿和包圍地球的速度大于地球自身的凈化速度。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的步驟,我們就能有把握地毒化地球。
1.第一段中加點(diǎn)的“它”指代什么?
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2.這篇文章“介紹”的毒化地球的方法有哪些?試作分類說(shuō)明。
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3.文章說(shuō):“毒化地球確非易事,因?yàn)榈厍蚩偸桥Φ貫樽约撼溉ノ?,恢?fù)原貌?!蹦敲矗跐M足什么條件后,地球才能夠被毒化? (用文中的語(yǔ)句作答)
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4.針對(duì)文中所述的污染地球的種種方法,你認(rèn)為要防止污染需要采取什么方法?
5.舉例說(shuō)明本文使用的說(shuō)明方法(至少兩種)。
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6.本文的作者似乎是一個(gè)毒化地球的設(shè)計(jì)者,他有多種毒化地球的“方案”。那么,作者真的是一個(gè)壞蛋嗎?如果不是,你又是從哪些地方看出來(lái)的?
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7.分析作者客觀冷靜地?cái)⑹觥叭绾味净厍颉钡淖饔谩?/span>
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.本文表達(dá)了作者對(duì)潿洲島的熱愛(ài)和贊美之情。 |
| B.文章說(shuō)潿洲島(客家)“人情好”,是指民風(fēng)淳樸,熱情好客。 |
| C.“豬仔嶺憨態(tài)可掬,鱷魚石栩栩如生,滴水巖泉水叮咚,紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過(guò)……”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。 |
| D.“距北海市區(qū)36海里,面積26平方公里,島上最高點(diǎn)海拔79米?!蔽淖诌\(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(二)(12分)
客家人居住的美麗海島——潿洲島
①俗話說(shuō):逢山必有客,逢客必有山。但說(shuō)客家人居住的海島,人們或許聞之甚少。而在廣西北海,便有一個(gè)客家人居住的美麗海島——潿洲島。
②潿洲島位于北部灣海域,南望海南島,北靠北海市,東鄰雷州半島,西近越南。潿洲即水圍之洲,意為海水包圍的陸地。它是一萬(wàn)多年前由火山噴發(fā)形成的火山島,是我國(guó)最大最年輕的火山島。距北海市區(qū)36海里,面積26平方公里,島上最高點(diǎn)海拔79米。有環(huán)島公路直通景點(diǎn)、村莊、港口。島上住有2000多戶人家,1.6萬(wàn)多人口,大部分是客家人。據(jù)說(shuō)是四五百年前與新會(huì)、四會(huì)當(dāng)?shù)厝税l(fā)生械斗,后遷徙上島??图亦l(xiāng)音濃厚,似廣東惠州一帶的客家話。
③潿洲島上氣候宜人,夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴(yán)寒,年平均氣溫23℃,雨量1863毫米。資源豐富,風(fēng)光秀麗,空氣清新宜人,旅游資源十分豐富。明朝大戲劇家湯顯祖曾游于此,寫下“日射潿洲郭,風(fēng)斜別島洋。交池懸寶藏,長(zhǎng)夜發(fā)珠光……”的名句。故素有“大蓬萊”仙島之稱。1995年,被定為省級(jí)旅游度假區(qū)。
④踏上這座火山島,撞入眼簾的是奇特的海蝕海積地貌與火山熔巖景觀:豬仔嶺憨態(tài)可掬,鱷魚石栩栩如生,滴水巖泉水叮咚,紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過(guò)……島上綠蔭掩映,陡壁幽洞,怪礁奇巖,黃沙碧浪,景物奇美。島上景點(diǎn)眾多,有滴水屏、仙人洞、珊瑚灘、天主教堂等。島上還建有各種娛樂(lè)設(shè)施,是海島探幽,海上垂釣、浴海拾貝、潛水探奇的極好去處。
⑤島上菠蘿、香蕉、荔枝、龍眼樹(shù)遍地都是。游客走過(guò)村頭樹(shù)下,島民會(huì)主動(dòng)熱情招呼你,請(qǐng)你過(guò)來(lái)嘗一嘗,坐一坐。如果你是客家人,會(huì)講客家話,他們會(huì)更高興,更熱情,幾句鄉(xiāng)音,幾聲問(wèn)候,大家便有他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)了。游客購(gòu)買旅游特產(chǎn),和買笑賣,物美價(jià)廉,毋需太多的討價(jià)還價(jià)。
⑥山水洞礁美景和淳樸的民風(fēng),令人流連忘返。連那看似平常的家雞、山羊這些動(dòng)物身上都具有獨(dú)特的奇趣。
⑦潿洲島上居民家養(yǎng)的雞絕少進(jìn)雞舍,一般都棲息在樹(shù)上。平時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,任憑風(fēng)吹雨打,無(wú)論如何驅(qū)趕,家雞都不肯挪位。但是如果哪一天你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一只雞棲息在樹(shù)上了,那肯定是臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。據(jù)島民介紹,家雞的預(yù)報(bào)一向都是準(zhǔn)確無(wú)誤的,島上的居民都把家雞當(dāng)作可靠的臺(tái)風(fēng)“預(yù)報(bào)員”。
⑧潿洲島上的灌木叢中常會(huì)看到三五成群的山羊,它們不時(shí)會(huì)湊過(guò)來(lái)與人親熱,或用尖角給你“搔癢”或與小孩 “頂牛”,可是一旦有危險(xiǎn)信號(hào),山羊們將立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤。據(jù)說(shuō),20多年前,島上一位老人從陸上帶來(lái)幾只小羊羔,放養(yǎng)在山上。之后,幾只小羊羔便再也沒(méi)回來(lái),一兩年后,島上的山羊奇跡般地多了起來(lái),數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
⑨潿洲島風(fēng)光美,人情好,四周煙波浩渺,全島綠樹(shù)茂密,氣候宜人,動(dòng)物奇趣,堪稱 。 (作者:良達(dá))
1..文中能概括本文大意的一句話是 (3分)
2.. “逢山必有客,逢客必有山”這句話的意思是什么?(3分)
答:
3..請(qǐng)給第⑨段末劃?rùn)M線處補(bǔ)上恰切的詞語(yǔ)。(3分)
答:堪稱
4..下面對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本文表達(dá)了作者對(duì)潿洲島的熱愛(ài)和贊美之情。
B.文章說(shuō)潿洲島(客家)“人情好”,是指民風(fēng)淳樸,熱情好客。
C.“豬仔嶺憨態(tài)可掬,鱷魚石栩栩如生,滴水巖泉水叮咚,紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過(guò)……”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。
D.“距北海市區(qū)36海里,面積26平方公里,島上最高點(diǎn)海拔79米?!蔽淖诌\(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。
科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)(12分)
客家人居住的美麗海島——潿洲島
①俗話說(shuō):逢山必有客,逢客必有山。但說(shuō)客家人居住的海島,人們或許聞之甚少。而在廣西北海,便有一個(gè)客家人居住的美麗海島——潿洲島。
②潿洲島位于北部灣海域,南望海南島,北靠北海市,東鄰雷州半島,西近越南。潿洲即水圍之洲,意為海水包圍的陸地。它是一萬(wàn)多年前由火山噴發(fā)形成的火山島,是我國(guó)最大最年輕的火山島。距北海市區(qū)36海里,面積26平方公里,島上最高點(diǎn)海拔79米。有環(huán)島公路直通景點(diǎn)、村莊、港口。島上住有2000多戶人家,1.6萬(wàn)多人口,大部分是客家人。據(jù)說(shuō)是四五百年前與新會(huì)、四會(huì)當(dāng)?shù)厝税l(fā)生械斗,后遷徙上島??图亦l(xiāng)音濃厚,似廣東惠州一帶的客家話。
③潿洲島上氣候宜人,夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴(yán)寒,年平均氣溫23℃,雨量1863毫米。資源豐富,風(fēng)光秀麗,空氣清新宜人,旅游資源十分豐富。明朝大戲劇家湯顯祖曾游于此,寫下“日射潿洲郭,風(fēng)斜別島洋。交池懸寶藏,長(zhǎng)夜發(fā)珠光……”的名句。故素有“大蓬萊”仙島之稱。1995年,被定為省級(jí)旅游度假區(qū)。
④踏上這座火山島,撞入眼簾的是奇特的海蝕海積地貌與火山熔巖景觀:豬仔嶺憨態(tài)可掬,鱷魚石栩栩如生,滴水巖泉水叮咚,紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過(guò)……島上綠蔭掩映,陡壁幽洞,怪礁奇巖,黃沙碧浪,景物奇美。島上景點(diǎn)眾多,有滴水屏、仙人洞、珊瑚灘、天主教堂等。島上還建有各種娛樂(lè)設(shè)施,是海島探幽,海上垂釣、浴海拾貝、潛水探奇的極好去處。
⑤島上菠蘿、香蕉、荔枝、龍眼樹(shù)遍地都是。游客走過(guò)村頭樹(shù)下,島民會(huì)主動(dòng)熱情招呼你,請(qǐng)你過(guò)來(lái)嘗一嘗,坐一坐。如果你是客家人,會(huì)講客家話,他們會(huì)更高興,更熱情,幾句鄉(xiāng)音,幾聲問(wèn)候,大家便有他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)了。游客購(gòu)買旅游特產(chǎn),和買笑賣,物美價(jià)廉,毋需太多的討價(jià)還價(jià)。
⑥山水洞礁美景和淳樸的民風(fēng),令人流連忘返。連那看似平常的家雞、山羊這些動(dòng)物身上都具有獨(dú)特的奇趣。
⑦潿洲島上居民家養(yǎng)的雞絕少進(jìn)雞舍,一般都棲息在樹(shù)上。平時(shí),每當(dāng)夜幕降臨,任憑風(fēng)吹雨打,無(wú)論如何驅(qū)趕,家雞都不肯挪位。但是如果哪一天你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一只雞棲息在樹(shù)上了,那肯定是臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。據(jù)島民介紹,家雞的預(yù)報(bào)一向都是準(zhǔn)確無(wú)誤的,島上的居民都把家雞當(dāng)作可靠的臺(tái)風(fēng)“預(yù)報(bào)員”。
⑧潿洲島上的灌木叢中常會(huì)看到三五成群的山羊,它們不時(shí)會(huì)湊過(guò)來(lái)與人親熱,或用尖角給你“搔癢”或與小孩 “頂?!保墒且坏┯形kU(xiǎn)信號(hào),山羊們將立刻逃得無(wú)影無(wú)蹤。據(jù)說(shuō),20多年前,島上一位老人從陸上帶來(lái)幾只小羊羔,放養(yǎng)在山上。之后,幾只小羊羔便再也沒(méi)回來(lái),一兩年后,島上的山羊奇跡般地多了起來(lái),數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
⑨潿洲島風(fēng)光美,人情好,四周煙波浩渺,全島綠樹(shù)茂密,氣候宜人,動(dòng)物奇趣,堪稱 。 (作者:良達(dá))
1..文中能概括本文大意的一句話是 (3分)
2.. “逢山必有客,逢客必有山”這句話的意思是什么?(3分)
答:
3..請(qǐng)給第⑨段末劃?rùn)M線處補(bǔ)上恰切的詞語(yǔ)。(3分)
答:堪稱
4..下面對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.本文表達(dá)了作者對(duì)潿洲島的熱愛(ài)和贊美之情。
B.文章說(shuō)潿洲島(客家)“人情好”,是指民風(fēng)淳樸,熱情好客。
C.“豬仔嶺憨態(tài)可掬,鱷魚石栩栩如生,滴水巖泉水叮咚,紅色火山巖好像剛剛噴發(fā)過(guò)……”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。
D.“距北海市區(qū)36海里,面積26平方公里,島上最高點(diǎn)海拔79米?!蔽淖诌\(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。
科目:czyw 來(lái)源:廣東省梅州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:2011屆江蘇省射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中初三綜合測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,完成下列各題。(20分)
燈 籠(朱成玉)
①父親做燈龍的手藝遠(yuǎn)近聞名,但父親從不靠它來(lái)賺錢。許多人為父親遺憾,嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō):當(dāng)玩了,閑著也是閑著。
②逢年過(guò)節(jié),很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求,家境殷實(shí)些的,會(huì)給些閑錢。所以童年里,我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和別人家的孩子比,我們算是幸福的了。家境貧寒的窮人,會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠,他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食,也要做個(gè)大紅燈籠,圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托,當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁,害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái),忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛,父親就會(huì)一邊抽著煙袋,一邊很滿足地笑,把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成,故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青,在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗,逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣,還可保一輩子不受窮。還有的人說(shuō),點(diǎn)上燈籠,可以使家里人都健健康康,沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒,需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過(guò)程,每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有燈籠腰身糊裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候,燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠,他虔誠(chéng)地認(rèn)為,每個(gè)燈籠都是有靈魂的,只有認(rèn)認(rèn)真真地編制,每尺每寸都一絲不茍地完成,讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩,恰到好處地排好隊(duì),站好崗,靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后,父親的手上便落滿瘡疤,那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕,鄰居拴柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭,不好意思地對(duì)父親說(shuō),因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái),沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣,看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)?!拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來(lái),沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了?!彼┲錆M期待地說(shuō),仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子,在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開(kāi)始猶豫了一下,但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō),便斬釘截鐵地說(shuō)道:“有,正好多一個(gè)?!备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱:“把這個(gè)拿回家掛上吧,希望它能靈驗(yàn),讓你阿爸的病早日好起來(lái)?!彼┲粋€(gè)勁地道謝。父親還攆出家門,硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠,可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣,父親卻說(shuō),如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜,我們家沒(méi)有掛起燈籠,但左鄰右舍高高掛起的燈籠,那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦地著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭,看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠,仿佛看到了光燦燦的豐收的年景,看到了衣食無(wú)憂的將來(lái),看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
⑩現(xiàn)在我才懂得,父親在編制那些燈籠的時(shí)候,把自己也做成了一盞燈籠。用善良做芯兒,用愛(ài)心為罩,這盞燈籠高掛在我的心里,一生都不會(huì)熄滅。(選自《人生與處世》)
【小題1】 選文圍繞父親與燈籠主要敘述了三件事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(6分)
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【小題2】. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文中的父親是一個(gè)怎樣的人。(4分)
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【小題3】 結(jié)合語(yǔ)境,對(duì)下面的兩個(gè)句子作簡(jiǎn)要賞析。(6分)
(1)細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
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(2)微醉的父親看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
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【小題4】選文著力描寫父親制作的燈籠,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析燈籠在選文中有哪些作用。(4分)
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科目:czyw 來(lái)源:2011年上海市五三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《淚水中收獲力量》,完成下列各題。(19分)
金黃的麥田,剛剛收割的油菜……若不是從直升機(jī)上清晰地俯瞰巴蜀大地,我們幾乎已經(jīng)忘記了,
這本應(yīng)該是一個(gè)豐收的季節(jié)。
當(dāng)哀悼逝者的警報(bào)聲響徹中國(guó),當(dāng)淚水模糊了災(zāi)區(qū)和所有心系災(zāi)區(qū)人們的雙眼,悲傷讓我們痛徹心扉;悲傷,也讓我們的心靈收獲了從廢墟中站起來(lái)、向前走的力量。
我們收獲的,是永不放棄的希望。
在綿竹漢旺采訪時(shí),一位剛從山上走下來(lái)的婦女,向我攤開(kāi)了一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾。
山里長(zhǎng)大、山里結(jié)婚生子的黃惠蘭,在這場(chǎng)地震中失去了她在大山里擁有的一切。沒(méi)有食物,沒(méi)有水,要走到最近的聚居點(diǎn)——清平鄉(xiāng)政府,還有5公里的路。
地震發(fā)生后第2天下午,寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個(gè)幸存的同伴們揮動(dòng)著他們從廢墟中撿來(lái)的一根紅紗巾,朝著空中的直升機(jī)大聲呼喊。揮了又揮,喊了又喊,直升機(jī)又走了。
此前,一直鼓勵(lì)別人要堅(jiān)強(qiáng)的黃惠蘭,坐在地上放聲大哭。
黃惠蘭開(kāi)始了走出大山的漫漫征途。紅紗巾是她唯一的行李,因?yàn)樗嘈?,直升機(jī)總會(huì)再來(lái)的。在山中跋涉了整整一夜后,她又聽(tīng)到了直升機(jī)的聲響——這一次,她和同伴們撿到了空投的物資。
或許,一根小小的紅紗巾,根本不足以成為直升機(jī)的參照物。但黃惠蘭說(shuō),她會(huì)把紗巾珍藏一生,用來(lái)提醒自己,生活永遠(yuǎn)充滿希望。
被埋100小時(shí)后獲救的鄧中群、150小時(shí)的虞錦華、164小時(shí)的李寧翠……幾天來(lái),生命奇跡的紀(jì)錄不斷被刷新,幾乎所有神志清醒的獲救者都說(shuō),他們?cè)趶U墟下面從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生的希望。同樣不言放棄的,還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員,還有奔波在尋親路上的人們……
我們收獲的,是人與人之間的溫情。
地震后的清平鄉(xiāng),所有商店免費(fèi)開(kāi)放,清平小學(xué)的孩子們,正是靠著商店里的牛奶和面包,安然度過(guò)了被困的兩天。清平的山下停滿了從德陽(yáng)、成都甚至更遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的車輛,接送素不相識(shí)的受災(zāi)群眾。在我隨救援部隊(duì)奔赴重災(zāi)區(qū)的路上,總有群眾端著礦泉水要部隊(duì)停下來(lái)歇一歇……
所有進(jìn)入災(zāi)區(qū)采訪的記者都會(huì)發(fā)現(xiàn),志愿者,已經(jīng)成為了抗震救災(zāi)中一道獨(dú)特的風(fēng)景。前幾天從漢旺到成都的夜路上,一支由20多輛“標(biāo)致206”組成的車隊(duì)引起了我的注意。一問(wèn),是車友會(huì)發(fā)起的義務(wù)接受災(zāi)群眾的活動(dòng)。他們的車牌,清一色地遮住了兩位數(shù),這讓我想起了這些天來(lái)我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農(nóng)民、退伍老兵,還有與學(xué)校簽了“免責(zé)協(xié)議”的中學(xué)生,幾乎沒(méi)有人愿意透露自己的姓名。
即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠(yuǎn),即使這個(gè)并不完美的世界讓我們相互戒備,在災(zāi)難襲來(lái)的時(shí)刻,我們都以最善良、純真的一面坦誠(chéng)相對(duì)。這,才是這個(gè)世界本來(lái)的面目。
我們收獲的,是承諾與責(zé)任的重量。
在綿陽(yáng)采訪時(shí),我得到了這樣一個(gè)故事:地震發(fā)生的那一刻,總裝駐四川某基地醫(yī)護(hù)人員正在為一名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當(dāng)劇烈的震動(dòng)襲來(lái),醫(yī)生李春梅立即俯身護(hù)住產(chǎn)婦,大聲招呼助理醫(yī)師和護(hù)士固定手術(shù)臺(tái)。麻醉師韋滿的第一反應(yīng)是抱住搖搖欲倒的空調(diào),以免它砸倒在手術(shù)臺(tái)上,而已經(jīng)走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi),一把扶住左搖右晃的手術(shù)燈……所有人都在用身體保護(hù)產(chǎn)婦,沒(méi)有誰(shuí)選擇逃生。
從太多太多真實(shí)的故事里,從士兵們傷痕累累的肩膀上,從救援人員倒在廢墟上睡著的倦容里……我們一次又一次地讀懂了那個(gè)古老而永恒的話題:責(zé)任。
離開(kāi)汶川時(shí),30歲的羌族婦女郭秀蓮?fù)业谋衬依锶艘淮t櫻桃。
今年的櫻桃又大又甜。郭秀蓮曾經(jīng)算過(guò),自家的兩畝櫻桃能賣到兩萬(wàn)元。然而,櫻桃還沒(méi)來(lái)得及摘,地震就發(fā)生了……
郭秀蓮的一句話,讓我思忖至今:“只要樹(shù)還在,明年就會(huì)結(jié)果,誰(shuí)說(shuō)明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?”
順著她指的方向望去,那紅彤彤的一片,是山上最鮮艷的色彩……
【小題1】文章標(biāo)題為“淚水中收獲力量”,閱讀全文,說(shuō)說(shuō)我們從淚水中收獲到什么?(3分)
【小題2】品讀全文,說(shuō)說(shuō)文章所表達(dá)的主題是什么?(3分)
【小題3】選文第一段使用了什么描寫方式?此段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(3分)
【小題4】“郭秀蓮的一句話,讓我思忖至今:‘只要樹(shù)還在,明年就會(huì)結(jié)果,誰(shuí)說(shuō)明年不會(huì)是一個(gè)豐收年呢?’”一句中的“思忖”是什么意思?你是怎么理解這句話的?(3分)
【小題5】、劃線句中的“紗巾”在文中出現(xiàn)了多次。作者這樣寫的用意是什么?“一方沾滿泥土和血跡的紅紗巾”有什么值得珍藏的?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分)
【小題6】、讀了選文你有何感想?請(qǐng)拿起筆寫出你對(duì)生命價(jià)值的深切感悟。(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《陽(yáng)光的真諦》,完成后面的試題。(18分)
陽(yáng)光的真諦
新春第一天,陽(yáng)光燦燦的,搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹(shù)下,置身于溫和的陽(yáng)光中,心境格外舒坦平靜。陽(yáng)光從桂花樹(shù)冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受??!
二十多年前,父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹(shù)移栽到了家門前,日月輪回間,它們的主干,從曾經(jīng)的拇指大小長(zhǎng)到如今碗口粗細(xì)了,二十多年的日月光華,二十多年的風(fēng)霜雨雪,將它們?cè)炀偷酶钊~茂,妖嬈動(dòng)人。身在異鄉(xiāng),老家門前的桂花樹(shù)成了我生命中的風(fēng)景,一想到它們,我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒(méi)什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。
父親站在門楣之下向遠(yuǎn)方眺望,他鬢如雪,發(fā)如霜,目光有些滯澀了。順著他的目光看去,我看見(jiàn)了我熟稔已久的,那座屬于我的家鄉(xiāng)的最高山峰——白羊山。若是有云繚霧繞,在家門前看到的白羊山只能是若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的。而眼前,白羊山是那樣澄徹清朗,白色的山石如羊群撒落在山嶺之上,甚至歷歷可數(shù),那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對(duì)人生的念想。我坐在陽(yáng)光下,坐在充溢著鄉(xiāng)野氣息的故土情愫中,陽(yáng)光的手指靜靜地在我的發(fā)間,在我沾染著日月風(fēng)塵的臉上、手上摩挲,溝渠之水帶著春天的激情,唱著陽(yáng)光的歌謠,在身邊潺潺流淌。我收起目光,一片桂花樹(shù)葉飄落在手中攤開(kāi)的書頁(yè)間,白紙黑字間那一葉蔥綠,在陽(yáng)光下泛著油亮的光澤;低眼處,滿地是鞭炮的碎屑,陽(yáng)光下喜慶的紅色,將新春的氣氛襯托得格外有神采。
父親走進(jìn)房間招呼母親去了。去年,母親因?yàn)橐淮我馔?,股骨骨折,不得不?dòng)換骨手術(shù)住院,母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女,偶爾回去探望一下,盡經(jīng)濟(jì)上的心力,呆一兩天也就不錯(cuò)了。最終,呆在醫(yī)院的,只有白發(fā)蒼蒼的父親,他不分白天黑夜地守在病床邊,悉心照看著病中的母親。俗語(yǔ)說(shuō):少壯夫妻老來(lái)伴。這樣的時(shí)候,父親的行動(dòng)是對(duì)這句話的最好詮釋了。
一會(huì)兒,父親將拄著拐棍的母親從屋內(nèi)扶了出來(lái),我搬來(lái)一張椅子放好,扶母親坐下。父親說(shuō),有陽(yáng)光多好啊,你媽媽可以好好曬曬太陽(yáng),這樣,對(duì)她的身體恢復(fù)有好處。我看了看父親,父親的目光雖然滯澀,但對(duì)親情依然執(zhí)著固守,散發(fā)著慈愛(ài)的光芒。他搬來(lái)一把椅子靠母親坐下,陽(yáng)光下,桂花樹(shù)影間,流淌著父親母親一生一世的親情,那份化不開(kāi)的情感,有如秋天來(lái)臨時(shí),那滿樹(shù)濃郁的桂花甜香。
陽(yáng)光的真諦是什么呢?坐在父親母親身邊,沐浴在陽(yáng)光的氛圍中,我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道,任何時(shí)候,陽(yáng)光都是無(wú)私的,也是無(wú)畏的,所到之處,它總在驅(qū)逐黑寂和迷障,將遙遠(yuǎn)的距離拉近,使迷離的事物清晰,它可以讓生活中失落失意的人,在剎那之間將生命看得百般珍貴,產(chǎn)生不舍的感覺(jué);也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇,燃起焰火般的渴望,透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛(ài)呢,有如溫暖的陽(yáng)光,它可以讓花香濃郁,生活明麗,日子香醇。
1.本文題目“陽(yáng)光的真諦”的含義是什么?(4分)
2.文章開(kāi)頭第一段屬于什么描寫?有什么作用?(4分)
3.揣摩劃線詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)陽(yáng)光從桂花樹(shù)冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受??!(2分)
(2)這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒(méi)什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。(2分)
4.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫線句子。(2分)
5.讀了這篇文章,談?wù)勀阌惺裁锤形???分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的選文,完成下列各題。(20分)
燈 籠(朱成玉)
①父親做燈龍的手藝遠(yuǎn)近聞名,但父親從不靠它來(lái)賺錢。許多人為父親遺憾,嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō):當(dāng)玩了,閑著也是閑著。
②逢年過(guò)節(jié),很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求,家境殷實(shí)些的,會(huì)給些閑錢。所以童年里,我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和別人家的孩子比,我們算是幸福的了。家境貧寒的窮人,會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠,他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食,也要做個(gè)大紅燈籠,圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托,當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁,害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái),忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛,父親就會(huì)一邊抽著煙袋,一邊很滿足地笑,把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成,故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青,在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗,逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣,還可保一輩子不受窮。還有的人說(shuō),點(diǎn)上燈籠,可以使家里人都健健康康,沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒,需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過(guò)程,每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有燈籠腰身糊裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候,燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠,他虔誠(chéng)地認(rèn)為,每個(gè)燈籠都是有靈魂的,只有認(rèn)認(rèn)真真地編制,每尺每寸都一絲不茍地完成,讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩,恰到好處地排好隊(duì),站好崗,靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后,父親的手上便落滿瘡疤,那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕,鄰居拴柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭,不好意思地對(duì)父親說(shuō),因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái),沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣,看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)?!拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來(lái),沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了?!彼┲錆M期待地說(shuō),仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子,在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開(kāi)始猶豫了一下,但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō),便斬釘截鐵地說(shuō)道:“有,正好多一個(gè)。”父親從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱:“把這個(gè)拿回家掛上吧,希望它能靈驗(yàn),讓你阿爸的病早日好起來(lái)。”拴柱一個(gè)勁地道謝。父親還攆出家門,硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠,可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣,父親卻說(shuō),如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜,我們家沒(méi)有掛起燈籠,但左鄰右舍高高掛起的燈籠,那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦地著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭,看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠,仿佛看到了光燦燦的豐收的年景,看到了衣食無(wú)憂的將來(lái),看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
⑩現(xiàn)在我才懂得,父親在編制那些燈籠的時(shí)候,把自己也做成了一盞燈籠。用善良做芯兒,用愛(ài)心為罩,這盞燈籠高掛在我的心里,一生都不會(huì)熄滅。(選自《人生與處世》)
1. 選文圍繞父親與燈籠主要敘述了三件事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(6分)
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2.. 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文中的父親是一個(gè)怎樣的人。(4分)
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3. 結(jié)合語(yǔ)境,對(duì)下面的兩個(gè)句子作簡(jiǎn)要賞析。(6分)
(1)細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
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(2)微醉的父親看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
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4.選文著力描寫父親制作的燈籠,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析燈籠在選文中有哪些作用。(4分)
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州二中附屬中學(xué)九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀臨川柴子的《扎西的白馬》一文,完成題目。(22分)
①扎西有一匹白馬。那是一匹多么雄健的馬哦,它的皮毛像遠(yuǎn)山上的白云一樣潔白,跑動(dòng)起來(lái)像風(fēng)一樣輕快,扎西給它取名叫閃電。
②扎西總是閉著眼睛撫摸著閃電光滑的皮毛想,我什么時(shí)候才能像父親一樣騎著白馬馳騁在草原上呢?想著高大的父親,扎西心里充滿了驕傲。父親是草原上最英俊的康巴漢子。父親從馬上縱身下來(lái)的時(shí)候,臉上總是帶著歡快的表情,然后將扎西高高地舉起,打著旋。
③前方的氈房里,母親卓瑪正在用最大的力氣打著酥油茶。那天,父親騎著一匹高頭大馬,像往常一樣喝了母親為他做的酥油茶,然后縱身上馬,往草原深處奔去。扎西看到他一縱一縱的身影慢慢遠(yuǎn)去,最后竟然變成課本上的小數(shù)點(diǎn),后來(lái),當(dāng)扎西看著課本上的小數(shù)點(diǎn)時(shí),總是若有所思。
④母親站在凜冽的風(fēng)里,站成一棵固執(zhí)的青稞??墒歉赣H沒(méi)有被打動(dòng),當(dāng)高原上所有的青稞都收割殆盡,父親和他的白馬還是沒(méi)有回來(lái)。父親為什么不回來(lái)?扎西問(wèn)母親卓瑪。父親去拉薩了。母親一邊打著酥油茶,一邊回答扎西。拉薩在哪里,遠(yuǎn)嗎?遠(yuǎn),那是天堂一樣美麗的地方。那么,父親還會(huì)回來(lái)嗎?當(dāng)然。卓瑪驕傲地說(shuō),并且神氣地將大辮子往后一甩。后來(lái),母親再不演示這個(gè)動(dòng)作,當(dāng)扎西再問(wèn)她的時(shí)候,母親就低著頭,狠勁地打著手中的酥油茶。
⑤扎西想,母親是想父親了。扎西想,我應(yīng)該有一匹跑得比閃電還快的白馬,我就可以把父親找回來(lái)。
⑥白云成群結(jié)隊(duì)地從天空游移而過(guò),黃昏的余光將大地染成霞紅一片,每當(dāng)這時(shí)候,扎西就可以看到祖母握著轉(zhuǎn)經(jīng)筒一路而來(lái)。她安靜地看著卓瑪,兩個(gè)女人交頭接耳,看著扎西時(shí)神情閃爍。扎西跑過(guò)去,聽(tīng)到她們?cè)谡務(wù)摻衲甑氖粘?。祖母說(shuō),今年的青稞長(zhǎng)得真不錯(cuò),找個(gè)人幫你收割吧。我一個(gè)人能行!卓瑪惡聲惡氣地說(shuō),拎著一桶奶茶,健步如飛。而后,氈房里就只有母子二人,母親在燈下給扎西的小書包縫制了一朵花,然后掛在扎西的肩膀上,看了又看。
⑦扎西開(kāi)始念書,母親喂養(yǎng)了許多羊。一天,年輕的漢語(yǔ)老師走訪了扎西的家,他說(shuō)扎西做數(shù)學(xué)作業(yè)非常不專心。他總是把數(shù)字里面的小數(shù)點(diǎn)忽略掉。老師說(shuō),我說(shuō)過(guò)多次,他不是改不了,而是故意的。母親問(wèn)扎西為什么,扎西說(shuō)他就是不喜歡小數(shù)點(diǎn),很討厭。
⑧母親嚴(yán)厲地打了扎西,扎西跳著腳嚷。你打,你再打我一下,我也騎著白馬去拉薩,我也不回來(lái)!母親聞言放下手中的鞭子,聳動(dòng)著肩膀放聲大哭。扎西第一次看見(jiàn)母親這么傷心,扎西又依偎在母親身邊安慰母親。
⑨我是騙你的,我騎著白馬是要去把父親找回來(lái)。扎西說(shuō)。母親不說(shuō)話,依然哭著,顫動(dòng)著身體將扎西緊緊地?fù)г趹牙铩?br />⑩母親喂養(yǎng)的羊一天天地長(zhǎng)大了,吸引了眼光貪婪的羊販子,他們滿意地圍著羊圈,看著皮毛油光的肥羊們,捋起袖子就要?jiǎng)邮?。羊群咩咩地叫著,扎西撲過(guò)去一把抓住羊販子。不要,不要買走我的閃電,我要騎著它去找我父親。扎西的聲音追著羊販子的步伐,一捆青稞將他絆倒,扎西的眼淚飛快地跌了出來(lái)。
憂傷彌漫在扎西小小的心田,他的“閃電”其實(shí)只是一只小綿羊。
(選自《意林》,2010年第3期)
【小題1】根據(jù)提示,在下面的空格內(nèi)填寫出文章的行文思路。(4分)
扎西的白馬→父親的白馬→ →扎西和母親的期盼
→
【小題2】 “扎西的聲音追著羊販子的步伐,一捆青稞將他絆倒,扎西的眼淚飛快地跌了出來(lái)?!闭f(shuō)說(shuō)句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
【小題3】“母親站在凜冽的風(fēng)里,站成一棵固執(zhí)的青稞?!闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)第④段中這一句子的理解。
【小題4】文中多次提及“小數(shù)點(diǎn)”,說(shuō)說(shuō)這一細(xì)節(jié)表達(dá)了扎西怎樣的復(fù)雜情感。(4分)
【小題5】第④段寫“后來(lái),母親再不演示這個(gè)動(dòng)作”,這是為什么?(4分)
【小題6】文題是“扎西的白馬”,為什么直到文末才說(shuō)扎西的白馬僅僅是一只綿羊?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語(yǔ)文模擬試卷(六) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《陽(yáng)光的真諦》,完成后面的試題。(18分)
陽(yáng)光的真諦
新春第一天,陽(yáng)光燦燦的,搬了把椅子坐在老家門前的桂花樹(shù)下,置身于溫和的陽(yáng)光中,心境格外舒坦平靜。陽(yáng)光從桂花樹(shù)冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受?。?br />二十多年前,父親扛著鋤頭將山中的野桂花樹(shù)移栽到了家門前,日月輪回間,它們的主干,從曾經(jīng)的拇指大小長(zhǎng)到如今碗口粗細(xì)了,二十多年的日月光華,二十多年的風(fēng)霜雨雪,將它們?cè)炀偷酶钊~茂,妖嬈動(dòng)人。身在異鄉(xiāng),老家門前的桂花樹(shù)成了我生命中的風(fēng)景,一想到它們,我的心中就裝滿了父母親情。這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒(méi)什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。
父親站在門楣之下向遠(yuǎn)方眺望,他鬢如雪,發(fā)如霜,目光有些滯澀了。順著他的目光看去,我看見(jiàn)了我熟稔已久的,那座屬于我的家鄉(xiāng)的最高山峰——白羊山。若是有云繚霧繞,在家門前看到的白羊山只能是若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的。而眼前,白羊山是那樣澄徹清朗,白色的山石如羊群撒落在山嶺之上,甚至歷歷可數(shù),那種山野牧歌般的氛圍讓人充滿了對(duì)人生的念想。我坐在陽(yáng)光下,坐在充溢著鄉(xiāng)野氣息的故土情愫中,陽(yáng)光的手指靜靜地在我的發(fā)間,在我沾染著日月風(fēng)塵的臉上、手上摩挲,溝渠之水帶著春天的激情,唱著陽(yáng)光的歌謠,在身邊潺潺流淌。我收起目光,一片桂花樹(shù)葉飄落在手中攤開(kāi)的書頁(yè)間,白紙黑字間那一葉蔥綠,在陽(yáng)光下泛著油亮的光澤;低眼處,滿地是鞭炮的碎屑,陽(yáng)光下喜慶的紅色,將新春的氣氛襯托得格外有神采。
父親走進(jìn)房間招呼母親去了。去年,母親因?yàn)橐淮我馔?,股骨骨折,不得不?dòng)換骨手術(shù)住院,母親陷入了病痛的痛苦中。天各一方的兒女,偶爾回去探望一下,盡經(jīng)濟(jì)上的心力,呆一兩天也就不錯(cuò)了。最終,呆在醫(yī)院的,只有白發(fā)蒼蒼的父親,他不分白天黑夜地守在病床邊,悉心照看著病中的母親。俗語(yǔ)說(shuō):少壯夫妻老來(lái)伴。這樣的時(shí)候,父親的行動(dòng)是對(duì)這句話的最好詮釋了。
一會(huì)兒,父親將拄著拐棍的母親從屋內(nèi)扶了出來(lái),我搬來(lái)一張椅子放好,扶母親坐下。父親說(shuō),有陽(yáng)光多好啊,你媽媽可以好好曬曬太陽(yáng),這樣,對(duì)她的身體恢復(fù)有好處。我看了看父親,父親的目光雖然滯澀,但對(duì)親情依然執(zhí)著固守,散發(fā)著慈愛(ài)的光芒。他搬來(lái)一把椅子靠母親坐下,陽(yáng)光下,桂花樹(shù)影間,流淌著父親母親一生一世的親情,那份化不開(kāi)的情感,有如秋天來(lái)臨時(shí),那滿樹(shù)濃郁的桂花甜香。
陽(yáng)光的真諦是什么呢?坐在父親母親身邊,沐浴在陽(yáng)光的氛圍中,我想著這樣一個(gè)問(wèn)題。我知道,任何時(shí)候,陽(yáng)光都是無(wú)私的,也是無(wú)畏的,所到之處,它總在驅(qū)逐黑寂和迷障,將遙遠(yuǎn)的距離拉近,使迷離的事物清晰,它可以讓生活中失落失意的人,在剎那之間將生命看得百般珍貴,產(chǎn)生不舍的感覺(jué);也可以讓一顆冰冷的心復(fù)蘇,燃起焰火般的渴望,透過(guò)沉郁的現(xiàn)在看到美麗的將來(lái)。親情之愛(ài)呢,有如溫暖的陽(yáng)光,它可以讓花香濃郁,生活明麗,日子香醇。
【小題1】本文題目“陽(yáng)光的真諦”的含義是什么?(4分)
【小題2】文章開(kāi)頭第一段屬于什么描寫?有什么作用?(4分)
【小題3】揣摩劃線詞語(yǔ)在文中的含義。(4分)
(1)陽(yáng)光從桂花樹(shù)冠的葉子間漏下來(lái),撒地成金,漏出一地秋光般的溫馨想象來(lái)。在溫暖之外,那是多么豐實(shí)的一種感受??!(2分)
(2)這二十多年的每一個(gè)春節(jié),為了能夠陪伴在父母身邊,我總是沒(méi)什么理由可講地回到了鄉(xiāng)下,正因如此,我甚至不知道在自己所在的城市里過(guò)春節(jié)是個(gè)什么滋味。(2分)
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第三段中的畫線句子。(2分)
【小題5】讀了這篇文章,談?wù)勀阌惺裁锤形???分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆浙江省杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)5月月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章
燈 籠
①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名,但父親從不靠它來(lái)賺錢。許多人為父親遺憾,嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō):當(dāng)玩了,閑著也是閑著。
②逢年過(guò)節(jié),很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求,家境殷實(shí)些的,會(huì)給些閑錢。所以童年里,我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和別人家的孩子比,我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人,會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠,他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食,也要做個(gè)大紅燈籠,圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托,當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁,害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái),忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛,父親就會(huì)一邊抽著煙袋,一邊很滿足地笑,把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成,故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青,在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗,逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣,還可保一輩子不受窮。還有的人說(shuō),點(diǎn)上燈籠,可以使家里人都健健康康的,沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒,需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過(guò)程,每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候,燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠,他虔誠(chéng)地認(rèn)為,每個(gè)燈籠都是有靈魂的,只有認(rèn)認(rèn)真真地編制,每尺每寸都一絲不茍地完成,讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩,恰到好處地排好隊(duì),站好崗,靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后,父親的手上便落滿瘡疤,那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕,鄰居拴柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭,不好意思地對(duì)父親說(shuō),因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái),沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣,看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)?!拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來(lái),沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了?!彼┲錆M期待地說(shuō),仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子,在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開(kāi)始猶豫了一下,但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō),便斬釘截鐵地說(shuō)道:“有,正好多一個(gè)?!备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱,“把這個(gè)拿回家掛上吧,希望它能靈驗(yàn),讓你阿爸的病早日好起來(lái)?!彼┲粋€(gè)勁地道謝。父親還攆出家門,硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠,可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣,父親卻說(shuō),如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜,我們家沒(méi)有掛起燈籠,但左鄰右舍高高掛起的燈籠,那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦記著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭,看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠,仿佛看到了光燦燦的豐收的年景,看到了衣食無(wú)憂的將來(lái),看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親,看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
⑩現(xiàn)在我才懂得,父親在編制那些燈籠的時(shí)候,把自己也做成了一盞燈籠,用善良做芯兒,用愛(ài)心為罩,這盞燈籠高掛在我的心里,一生都不會(huì)熄滅。
【小題1】文章圍繞父親與燈籠,主要敘述了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
【小題2】分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。(4分)
(1) 細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
(2) 微醉的父親,看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
【小題3】本文著力描寫父親制作的燈籠,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“燈籠”在文中有哪些作用。(4分)
【小題4】“那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦記著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮”這句話有什么含義?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省九年級(jí)5月月考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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燈 籠
①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名,但父親從不靠它來(lái)賺錢。許多人為父親遺憾,嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō):當(dāng)玩了,閑著也是閑著。
②逢年過(guò)節(jié),很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求,家境殷實(shí)些的,會(huì)給些閑錢。所以童年里,我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和別人家的孩子比,我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人,會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠,他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食,也要做個(gè)大紅燈籠,圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托,當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁,害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái),忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛,父親就會(huì)一邊抽著煙袋,一邊很滿足地笑,把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成,故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青,在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗,逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣,還可保一輩子不受窮。還有的人說(shuō),點(diǎn)上燈籠,可以使家里人都健健康康的,沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒,需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過(guò)程,每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候,燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠,他虔誠(chéng)地認(rèn)為,每個(gè)燈籠都是有靈魂的,只有認(rèn)認(rèn)真真地編制,每尺每寸都一絲不茍地完成,讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩,恰到好處地排好隊(duì),站好崗,靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后,父親的手上便落滿瘡疤,那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕,鄰居拴柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭,不好意思地對(duì)父親說(shuō),因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái),沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣,看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)。“我只想把燈籠高高地掛起來(lái),沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了。”拴柱充滿期待地說(shuō),仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子,在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開(kāi)始猶豫了一下,但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō),便斬釘截鐵地說(shuō)道:“有,正好多一個(gè)?!备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱,“把這個(gè)拿回家掛上吧,希望它能靈驗(yàn),讓你阿爸的病早日好起來(lái)。”拴柱一個(gè)勁地道謝。父親還攆出家門,硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠,可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣,父親卻說(shuō),如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜,我們家沒(méi)有掛起燈籠,但左鄰右舍高高掛起的燈籠,那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦記著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭,看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠,仿佛看到了光燦燦的豐收的年景,看到了衣食無(wú)憂的將來(lái),看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親,看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
⑩現(xiàn)在我才懂得,父親在編制那些燈籠的時(shí)候,把自己也做成了一盞燈籠,用善良做芯兒,用愛(ài)心為罩,這盞燈籠高掛在我的心里,一生都不會(huì)熄滅。
1.文章圍繞父親與燈籠,主要敘述了哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
2.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。(4分)
(1) 細(xì)密的紋路襯上紅色,一份喜氣便驟然附到燈籠身上,揮之不去。
(2) 微醉的父親,看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠,滿臉蕩漾著笑意:“總算沒(méi)有瞎了這身手藝!”
3.本文著力描寫父親制作的燈籠,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“燈籠”在文中有哪些作用。(4分)
4.“那些被賦予了靈魂的燈籠,仿佛格外地惦記著編制它們的人,爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的,把我家的院子照得透亮”這句話有什么含義?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。(4分)
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