閱讀下面的文言選段，完成14～16題。

宣王好射

齊宣王好射，說①人之謂己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用不過三石②。以示左右，左右皆試引③之，中關(guān)④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是？”宣王之情，所用不過三石。而終身以為用九石，豈不悲哉？

（《呂氏春秋》）

［注］①說：同“悅”。②三石（dàn）：石，重量單位，一石為120斤。③引：拉。④關(guān)（wān）：同“彎”，指拉滿弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副詞。

1.．解釋下列句中加點(diǎn)的字（2分）

⑴齊宣王好射                 （2）宣王之情，所用不過三石。            

2.．翻譯句子。（4分）

①說人之謂已能用強(qiáng)弓也                                                    

②其孰能用是                                               

3.．文段結(jié)尾說：“豈不悲哉？”齊宣王究竟可悲在哪里？（2分）

（二）閱讀《唐雎不辱使命》，完成文后的問題。（15分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

1..解釋下列句子中劃線的詞。（2分）

（1）秦王怫然怒    （2）長跪而謝之

2..翻譯下列句子。（4分）

（1）雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！

（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）

A.懷怒未發(fā)   野芳發(fā)而幽香

B.天下縞素  吳廣素愛人

C.寡人欲以五百里之地易安陵  君臣吏民能面刺寡人之過者

D.以大易小  扶蘇以數(shù)諫故

4..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的效果？（3分）

5..列舉我國歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。（3分）

閱讀下面兩個(gè)文言語段，完成小題。（14分）

甲 文

鄒忌入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

乙 文

　　成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬^①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)^②；戰(zhàn)而不死，曲橈^③而誅?！?u>鄒忌以為然，乃說^④王而使田忌伐魏。

田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金^⑤而往卜^⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威^⑦天下，欲為大事^⑧，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者^⑨，亦驗(yàn)其辭^⑩于王前。田忌遂走。        （《戰(zhàn)國策·齊策一》）

注釋：①闬：念hàn。 ②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。 ③曲橈：橈，念náo。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。 ④說：念shuì，勸說，說服。 ⑤十金：當(dāng)時(shí)齊國二十兩為一金。 ⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測吉兇。 ⑦威：威懾，使恐懼而屈服。 ⑧為大事：這里指造反。 ⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。 ⑩驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。

1.解釋下列劃線的詞語。（4分）

（1）今齊地方千里                 （2）能面刺寡人之過                  

（3）不相說                        （4）田忌遂走                    

2.翻譯下面的句子。（4分）

（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。                    

（2）鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。      

3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分）                             

4.兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。（4分）

閱讀《三峽》，翻譯句子（４分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午分夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！?/p>

1.自非亭午夜分，不見曦月。（2分）

2.其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2分）

閱讀下面文言文，完成小題。（10分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

1.解釋下列各組句中的畫線詞。(3分)

⑴臣未嘗聞也（         ）　　 ⑵休祲降于天（         ）

⑶秦王怫然怒（　　　　　）　　?、却笸鯂L聞布衣之怒乎？（　　　　）

⑸非士之怒也（　　　　?。　?⑹秦王色撓（　　　　）

2.翻譯下面的句子。(4分)

⑴專諸刺王僚也，彗星襲月。

?、撇家轮?，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

3.從文中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？(2分)

4.列舉我國歷史上除唐雎之外的一個(gè)“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。(1分)

⑴人物                事跡                                       

閱讀《唐雎不辱使命》一文，完成10-13題。（12分）

唐雎不辱使命

①秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

③秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

④秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

1.．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

2.．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

3.．文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”“————”“——”，表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴、色厲內(nèi)茬的特點(diǎn)。（2分）

4.．用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?（2分）

（甲）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（乙）天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入奎山，使為書招張世杰。天祥曰："吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？"索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云："人生自古誰無死，留取丹心照汗青！"弘范笑而置之?？狡?，軍中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”

【注】①弘范：元軍元帥。②捍：保衛(wèi)。③泫然：水滴下的樣子。

1.（甲）文選自《孟子》，孟子，名   ，字        ，        時(shí)期思想家。

2.解釋劃線詞語的含義：（4分）

（1）所欲有甚于生者——           （2）故患有所不辟也——

（3）能改心以事宋者事皇上——     （4）天祥泫然出涕——

3.翻譯句子：（4分）

（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

（2）況敢逃其死而二其心乎

4.（乙）文中，文天祥的所作所為印證了（甲）文中的哪句話？（2分）

5.請結(jié)合文體特點(diǎn)，簡要分析（甲）（乙）兩文在寫法上有何不同？

根據(jù)所學(xué)文言文，完成下列題目。（6分）

1.給下列劃線的字進(jìn)行解釋。（4分，書第27頁第二題和第106頁第二題）

太祖乃悟__________________   普明日復(fù)奏其人_________________

遂以名樓__________________   緣坡植牡丹、芍藥_______________

2.翻譯“碎裂奏牘擲地”一句。（2分，書第28頁）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

1.解釋下列句中劃線的字詞。（4分）

（1）或以錢幣乞之（          ） （2）自是指物作詩立就（             ） 

（3）稍稍賓客其父（             ）　（4）邑人奇之（　          ?。?/p>

2.選出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)：（   ）（2分）

A忽啼求之　　　 B借旁近與之  　C秀才觀之　　　 D不能稱前時(shí)之聞

3.用“/”劃分句子停頓。（2分）

（1）.借 旁 近 于 之，即 書 詩 四 句，并 自 為 其 名。

（2）余 聞 之 也 久。

4.翻譯下列句子：（4分）

（1） 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

（2） 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

5.選文主要記敘了方仲永哪三個(gè)階段的故事？（用文中原句回答）（3分）

6.造成仲永“泯然眾人”的主要原因是                （用文中原句回答）。（1分）

7.本文對我們的教育和啟發(fā)是什么？（2分）

王安石待客

王安石在相位，子?jì)D之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬②皆不具，其人已心怪之。酒三行③，初供胡餅兩枚，次供豬臠④數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸⑤，惟啖胡餅中間少許，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。                                                       

【注釋】①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②果蔬：泛指菜肴。③酒三行：指喝了幾杯酒。④臠：切成塊的肉。⑤箸：筷子。

1.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

①因謁公        （      ）          ②覺饑甚而不敢去 （      ）

③不復(fù)下箸       (       )          ④公取自食之      (       )

2.下列各句中“之”字用法與“公約之飯”中“之”相同的一項(xiàng)是 (    )。(2分)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

果蔬皆不具，其人已心怪之。

4.用自己的話說說“其人愧甚而退”的原因。(2分)

（二）閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答下列各題（10分）

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

1.解釋下列句子中劃線的詞。（2分）

（1）秦王怫然怒   （2）長跪而謝之

2.下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（２分）

3.. .翻譯下列句子。（２分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

4..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的效果？（４分）

文言文閱讀與品味（16分）

山市

孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。

1.解釋劃線的字。 (2分)

(1)城市依稀而已。                    

(2)數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。             

2.翻譯下面的句子(6分)

(1) 未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。

(2) 既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。

3.課文是按什么順序?qū)懙?？找出表示這一順序的詞語。

4.選出理解有誤的一項(xiàng)?。?nbsp;  ）　(3分)

閱讀下面的文言文。完成下面題目。

說虎

虎之力，于人不啻(chì只)倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力①焉。則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？ 

注釋：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一點(diǎn)。

1.對下列語句中劃線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）

2.將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（6分）

（1）虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉。則人之食于虎也，無怪矣。

（2）其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？

3.作者在本文中告訴我們一個(gè)什么道理？請結(jié)合生活實(shí)際簡要分析。（4分）

閱讀兩則文言文，完成6—9題（15分）

[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

 [乙]昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？

（節(jié)選自鄭燮《游江》）

[注]八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。

1.．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語（4分）

①有亭翼然臨于泉上              ②醉翁之意不在酒  

③心竊樂之                      ④學(xué)者誠能八面玲瓏

2.．下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）

A．林壑尤/美     B．作亭/者誰     C．飲少輒/醉     D．昨/游江上

3..將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

①山水之樂，得之心而寓之酒也。   ②次日過訪其家，靜坐久之。

4.．讀懂山水（5分）

(1)山水風(fēng)光，移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景？(用原文作答)(2分)

(2)山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達(dá)了怎樣的情感？請聯(lián)系文段談?wù)?。?

分）

閱讀下面文言文，回答問題。（14分）

(華)歆少以高行顯名。漢室方亂，乃與鄭泰等六七人避世。自武關(guān)出，道遇一丈夫獨(dú)行，愿得與俱，皆哀欲許之。歆獨(dú)曰：“不可。今已在危險(xiǎn)之中，禍?；己?，義猶一也。無故受人，不知其義。既受之，若有進(jìn)退，可中棄乎?”眾不忍，卒與俱行。此丈夫中道墮井，皆欲棄之，歆曰：“已與俱矣，棄之不義?！毕嗦使策€出之，而后別去，眾乃大義之?！瓕O策略①有揚(yáng)州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官屬請出郊迎，歆曰：“無然?！辈呱赃M(jìn)，復(fù)白③發(fā)兵，又不聽。及策至，一府皆造閣，請出避之，乃笑曰：“今將自來，何遽避之?”有頃，門下白曰：“孫將軍至請見?！蹦饲芭c歆共坐，談議良久，夜乃別去。義士聞之，皆長嘆息而心自服也。策遂親執(zhí)子弟之禮，禮為上賓。            (《三國志·魏書·華歆傳·注》)

注釋：①略：奪取，攻取。  ②豫章：南昌。 ③白：告訴。

1.（1）解釋下列劃線的詞語。(4分)

① 道遇一丈夫獨(dú)行 （         ）          ②盛兵徇豫章（           ）

③ 眾乃大義之  （         ）             ④既受之（          ）

（2）下列各句中的“以”與“歆少以高行顯名”中“以”的用法相同的是(2分)（   ）

2.用“ / ”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓（2處）。(2分)

乃 與 鄭 泰 等 六 七 人 避 世

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)愿得與俱，皆哀欲許之。

(2)嗚呼！其真無馬耶！其真不知馬也。

4.結(jié)合選文，說說華歆的“高行”體現(xiàn)在哪些方面？（2分）

【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

【乙】有言諸葛丞相惜赦^①者。亮答曰：“治世以大德，不以小惠。故匡衡、吳漢不愿為赦。先帝亦言：吾周旋^②陳元方、鄭康成間，每見啟^③告，治亂之道悉^④矣，曾不及^⑤赦也。若劉景升父子歲歲赦宥^⑥，何益于治乎？”及費(fèi)祎為政，始事姑息，蜀遂以削。

【注】①惜赦：吝惜赦免。②周旋：泛指應(yīng)酬交際。③啟：陳述。④悉：詳盡、詳細(xì)。⑤及：涉及。⑥宥（yǒu）：寬恕、赦免。

1.解釋選文中加橫線的詞語。(2分)

(1) 論其刑賞：　　　　   　 (2)及費(fèi)祎為政：　　　　　

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)

（1）不宜偏私，使內(nèi)外異法也

（2）何益于治乎？

3.概括【甲】段選文的內(nèi)容。(2分)

4.【甲】【乙】兩段選文寫治國策略，但內(nèi)容各不相同。兩文的治國主張分別沙什么？請用原文回答。（2分）

馬說（10分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，鏟不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1.解釋下列句中劃線的詞(4分)

（1）是馬也（          ）       （2）才美不外見（          ）

（3）執(zhí)策而臨之（           ）   （4）策之不以其道（             ）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)

其真無馬邪?其真不知馬也。                                  

3.用“∕”線給下面句子劃分朗讀停頓。 (2分)

食馬者不知其能千里而食也

4.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2分）                      

閱讀下面文言文，完成小題。（10分）

李存審1出于寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉(xiāng)里，四十年間，位極將相，其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃（zú）2者凡百余?！币蚴谝运鲦?，命藏之，曰：“爾曹3生于膏梁4，當(dāng)知爾父起家如此也?！?/p>

【注釋】①李存審：五代時(shí)后唐的大將。 ②鏃：箭頭。 ③爾曹：你們。 ④膏粱：膏，肥肉。粱，精米。表示精美的膳食。

1.用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。（劃一處即可，2分）

爾 父 少 提 一 劍 去 鄉(xiāng) 里

2.解釋下列句中劃線的字。（4分）

嘗戒諸子曰                       其間出萬死獲一生者非一                  

爾父少提一劍去鄉(xiāng)里                      因授以所出鏃                 

3.翻譯“當(dāng)知爾父起家如此也?！保?分）

4.有人為子孫留下豐厚家財(cái)，李存審卻把自己身上所中的百余箭頭留給孩子，他這樣做的目的是什么？（2分）

下列文言句子翻譯有誤的一項(xiàng)是

閱讀《趙普》，完成 下面題目。（10分）

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

1.解釋下列句子中劃線字詞或短語。（2分）

闔戶啟篋取書（          ）              普明日復(fù)奏其人（        ）

普性深沉有岸谷（          ）         在相位者多齷齪循默  （        ）

2.翻譯下列語句。（4分）

（1）宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。。

（2）及為相，太祖常勸以讀書。 

3.根據(jù)文意發(fā)揮想象，說說“太祖乃悟”悟出了什么？（4分）