科目：gzsx 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大課標(biāo)高一版(必修3)　2009－2010學(xué)年　第27期　總183期 北師大課標(biāo)版 題型：013

科目：gzsx 來源： 題型：單選題

科目：gzsx 來源：2014屆甘肅省高一第二學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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某校高一年級(jí)一班數(shù)學(xué)單元測試全班所有學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖所示（滿分100分，學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績?cè)?0.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是

 

．

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8、高三某班50名學(xué)生，在一模數(shù)學(xué)考試中，成績?nèi)拷橛?0分與130分之間，將成績按如下方式分成六組：第一組，成績大于等于70分且小于80分；第二組，成績大于等于80分且小于90分；…第六組，成績大于等于120分且小于等于130分．如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖．則90分以下（不含90分）的人數(shù)為（　　）

A、9

B、10

C、18

D、19

科目：gzsx 來源： 題型：

某班50名學(xué)生在一模數(shù)學(xué)考試中，成績都屬于區(qū)間[60，110]．將成績按如下方式分成五組：第一組[60，70）；第二組[70，80）；第三組[80，90）；第四組[90，100）；第五組[100，110]．部分頻率分布直方圖如圖所示，及格（成績不小于90分）的人數(shù)為20．
（1）請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）在成績屬于[60，70）∪[100，110]的學(xué)生中任取兩人，成績記為m，n，求|m-n|＞30的概率；

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依據(jù)某校高一年級(jí)一班在體育畢業(yè)考試中全班所有學(xué)生成績，制成的頻數(shù)分布直方圖如圖（學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績?cè)?1.5～24.5這一分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率分別是

 

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科目：gzsx 來源： 題型：

某老師從參加高一年級(jí)一次考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績（均為整數(shù)）分成六段[40，50），[50，60），…[90，100]后畫出如圖所示的部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：
（1）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（2）該老師不小心灑了一個(gè)墨點(diǎn)在直方圖的矩形區(qū)域內(nèi)，求恰好落在第四組的小矩形內(nèi)的概率（不計(jì)墨點(diǎn)大小）；
（3）若60分及以上為及格，估計(jì)從高一年級(jí)及格的學(xué)生中抽取一位學(xué)生分?jǐn)?shù)不低于80分的概率．

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科目：gzsx 來源： 題型：

某班50名學(xué)生在一模數(shù)學(xué)考試中，成績都屬于區(qū)間[60，110]．將成績按如下方式分成五組：
第一組[60，70）；第二組[70，80）；第三組[80，90）；第四組[90，100）；第五組[100，110]．
部分頻率分布直方圖如圖所示，及格（成績不小于90分）的人數(shù)為20．
（1）在成績屬于[70，80）∪[90，100]的學(xué)生中任取兩人，成績記為m，n，求|m-n|＞10的概率；
（2）在該班級(jí)中任取4人，其中及極格人數(shù)記為隨機(jī)變量X，寫出X的分布列（結(jié)果只要求用組合數(shù)表示），并求出期望E（X）．

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科目：gzsx 來源： 題型：

某校高一年級(jí)一班數(shù)學(xué)單元測試全班所有學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖所示（滿分100分，學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績?cè)?0.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是（　?。?/div>

A、0.3

B、0.4

C、0.5

D、0.6

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某校高一年段理科有8個(gè)班，在一次數(shù)學(xué)考試中成績情況分析如下：

班級(jí)	1	2	3	4	5	6	7	8
大于145分 人數(shù)	6	6	7	3	5	3	3	7
不大于145分 人數(shù)	39	39	38	42	40	42	42	38

（1）求145分以上成績y對(duì)班級(jí)序號(hào)x的回歸直線方程．（精確到0.0001）
（2）能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為7班與8班的成績是否優(yōu)秀（大于145分）與班級(jí)有關(guān)系．

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科目：gzsx 來源： 題型：

某校高一年級(jí)一班數(shù)學(xué)單元測試全班所有學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖所示（滿分100分，學(xué)生成績?nèi)≌麛?shù)），則成績?cè)?0.5～95.5這一分?jǐn)?shù)段的頻率是

 

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（2013•茂名二模）某校高一級(jí)數(shù)學(xué)必修一模塊考試的成績分為四個(gè)等級(jí)，85分-100分為A等，70分-84分為B等，55分-69分為C等，54分以下為D等．右邊的莖葉圖（十位為莖，個(gè)位為葉）記錄了某班某小組6名學(xué)生的數(shù)學(xué)必修一模塊考試成績．
（1）求出莖葉圖中這6個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)；
（2）若從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽出2名，分別求恰好有一名學(xué)生的成績達(dá)到A等的概率和至多有一名學(xué)生的成績達(dá)到A等的概率．

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科目：gzsx 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分12分）

某學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)全面測試，對(duì)每位學(xué)生都要進(jìn)行選考核（即共項(xiàng)測試，隨機(jī)選取項(xiàng)），若全部合格，則頒發(fā)合格證；若不合格，則重新參加下期的選考核，直至合格為止，若學(xué)生小李抽到“引體向上”一項(xiàng)，則第一次參加考試合格的概率為，第二次參加考試合格的概率為，第三次參加考試合格的概率為，若第四次抽到可要求調(diào)換項(xiàng)目，其它選項(xiàng)小李均可一次性通過.

(1)求小李第一次考試即通過的概率；

（2）求小李參加考核的次數(shù)分布列.

 

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科目：gzsx 來源：2010年遼寧省大連市高三第二次模擬考試數(shù)學(xué)（文） 題型：解答題

（本小題滿分12分）某班50名學(xué)生在一模數(shù)學(xué)考試中，成績都屬于區(qū)間[60，110]。將成績按如下方式分成五組：第一組[60，70）；第二組[70，80）；第三組[80，90）；第四組[90，100）；第五組[100，110]。部分頻率分布直方圖如圖3所示，及格（成績不小于90分）的人數(shù)為20。

（1）請(qǐng)補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）在成績屬于[60，70）∪[100，110]的學(xué)生中任取
兩人，成績記為，求的概率；

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科目：gzsx 來源： 題型：

考生在一次英語考試中要回答的10道題是這樣產(chǎn)生的：從15道聽力題中隨機(jī)抽出3道題,從20道解答題中隨機(jī)抽出5道題,從10道口試題中隨機(jī)抽出2道題.用抽簽法確定某考生所要回答的題號(hào),寫出抽題的過程.

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