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選出下列句子中沒(méi)有運(yùn)用借代的一項(xiàng)。A.幾答案解析

科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

選出下列句子中沒(méi)有運(yùn)用借代的一項(xiàng)。


  1. A.
    幾年來(lái)的文治武功,在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般,背不上半句了。
  2. B.
    兵革既未息,兒童盡東征。
  3. C.
    中國(guó)人民中間,實(shí)在有成千成萬(wàn)的“諸葛亮”,每個(gè)鄉(xiāng)村,每個(gè)市鎮(zhèn),都有那里的“諸葛亮”。
  4. D.
    蘇林教授一生桃李滿(mǎn)天下。

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科目:gzyw 來(lái)源:高考三人行 語(yǔ)文 題型:013

選出下列句子中沒(méi)有運(yùn)用借代的一項(xiàng)。

[  ]

A.幾年來(lái)的文治武功,在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的“子曰詩(shī)云”一般,背不上半句了。

B.兵革既未息,兒童盡東征。

C.中國(guó)人民中間,實(shí)在有成千成萬(wàn)的“諸葛亮”,每個(gè)鄉(xiāng)村,每個(gè)市鎮(zhèn),都有那里的“諸葛亮”。

D.蘇林教授一生桃李滿(mǎn)天下。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是

    A.利用寒暑假機(jī)會(huì),南京師大兩萬(wàn)多名大學(xué)生奔赴江蘇各地,開(kāi)展以“實(shí)踐‘三個(gè)代表’,弘揚(yáng)道德新風(fēng),為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”為主題的“三下鄉(xiāng)、四結(jié)合、五個(gè)百”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    B.川劇的變臉被譽(yù)為“中國(guó)一絕,世界一絕”,但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)?誰(shuí)是最先的發(fā)明者?已經(jīng)無(wú)法考證,更沒(méi)有具體的文獻(xiàn)記載。

    C.長(zhǎng)期以來(lái),我們已經(jīng)習(xí)慣了用“智商”來(lái)預(yù)測(cè)人的成功,然而,美國(guó)研究人員提出:預(yù)測(cè)一個(gè)人能否成功的主要指標(biāo)不是智商(IQ),而是情商(EQ),現(xiàn)在看來(lái)這種見(jiàn)解是很有道理的。

    D.7世紀(jì)初,努爾哈赤(清太祖)把滿(mǎn)洲軍隊(duì)分成了四旗。后來(lái)因?yàn)槿藬?shù)一天天增加,(以滿(mǎn)人為主,也包括少量蒙、漢、朝鮮、俄羅斯等族人。)又由四旗擴(kuò)充為八旗。

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科目:gzyw 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修五語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:048

閱讀下列文字,完成后面下題。

孔子游于匡,宋人圍之?dāng)?shù)匝,而弦歌不輟。子路入見(jiàn),曰:“何夫子之娛也?”孔子曰:“來(lái),吾語(yǔ)女。我諱窮久矣,而不免,命也;求通久矣,而不得,時(shí)也。當(dāng)堯、舜而天下無(wú)窮人,非知得也;當(dāng)桀、紂而天下無(wú)通人,非知失也:時(shí)勢(shì)適然。夫水行不避蛟龍者,漁父之勇也;陸行不避兕虎者,獵夫之勇也;白刃交于前,視死若生者,烈士之勇也;知窮之有命,知通之有時(shí),臨大難而不懼者,圣人之勇也。由,處矣!吾命有所制矣!”無(wú)幾何,將甲者進(jìn),辭曰:“以為陽(yáng)虎也,故圍之;今非也,請(qǐng)辭而退。”

(選自《秋水》)

(1)

選出下列句子中沒(méi)有古今異義現(xiàn)象的一項(xiàng)

[  ]

A.

當(dāng)堯、舜而天下無(wú)窮人,非知得也。

B.

視死若生者,烈士之勇也。

C.

夫水行不避蛟龍者,漁父之勇也。

D.

無(wú)幾何,將甲者進(jìn)。

(2)

找出對(duì)下列句子翻譯正確的一項(xiàng)

我諱窮久矣,而不免,命也;求通久矣,而不得,時(shí)也。

[  ]

A.

我擔(dān)憂(yōu)道行不通達(dá)已經(jīng)很久了,然而還是不免潦倒,這是命中注定的啊;我很久以來(lái)就希望我的道行通達(dá),然而我總是不得志,這是時(shí)運(yùn)不好啊。

B.

我擔(dān)憂(yōu)貧窮已經(jīng)很久了,然而還是不免潦倒,這是命中注定的?。晃液芫靡詠?lái)就希望我的道行通達(dá),然而我總是不得志,這是時(shí)運(yùn)不好啊。

C.

我擔(dān)憂(yōu)道行不通達(dá)已經(jīng)很久了,然而還是不免潦倒,這是命中注定的??;我早就請(qǐng)求放我們通行,然而我還是不能夠,這是時(shí)運(yùn)不好啊。

D.

我避諱貧窮已經(jīng)很久了,然而還是不免潦倒,這是命中注定的??;我很久以來(lái)就希望我的道行通達(dá),然而我總是不得志,這是時(shí)運(yùn)不好啊。

(3)

指出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

這段文字中的孔子的表現(xiàn)是通達(dá)的,雖被圍數(shù)日,仍在弦歌自?shī)省?/P>

B.

莊子以為“智”有大小,“用”有大??;而孔子以為“勇”也有大小,且能無(wú)懼于死亡的勇不是最大的英勇。

C.

孔子對(duì)自己“求通久矣,而不得”的結(jié)果耿耿于懷,但他認(rèn)為這是命運(yùn)使然,來(lái)巧妙地為自己的尷尬處境開(kāi)脫。

D.

“何夫子之娛也”是倒裝句,可譯為“先生為什么還這樣快樂(lè)啊”。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是


  1. A.
    從日出到黃昏,從黎明到黑夜,又從黑夜到清晨,自由嬉戲的陰影世界和孤寂大地那么莊嚴(yán)、那么靜謐。
  2. B.
    “人們很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)生活的道理,”老人說(shuō)道,帶著一種痛苦的表情,“也許正是因?yàn)槿绱耍藗冊(cè)缭绲胤艞壛俗约旱膲?mèng)想”。
  3. C.
    “是您嗎?少爺。”有人從暗處輕輕地喊住我。
  4. D.
    你可以馴服一只惡狗,嚇唬一頭牡牛,誘騙一條蟒蛇,威脅一只老虎,軟化一只獅子;可是對(duì)這樣一個(gè)怪物——一尊脫了鏈的大炮——卻沒(méi)有辦法。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    利用寒暑假機(jī)會(huì),南京師大兩萬(wàn)多名大學(xué)生奔赴江蘇各地,開(kāi)展以“實(shí)踐‘三個(gè)代表’,弘揚(yáng)道德新風(fēng),為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”為主題的“三下鄉(xiāng)、四結(jié)合、五個(gè)百”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
  2. B.
    川劇的變臉被譽(yù)為“中國(guó)一絕,世界一絕”,但它到底是什么時(shí)期出現(xiàn)?誰(shuí)是最先的發(fā)明者?已經(jīng)無(wú)法考證,更沒(méi)有具體的文獻(xiàn)記載。
  3. C.
    長(zhǎng)期以來(lái),我們已經(jīng)習(xí)慣了用“智商”來(lái)預(yù)測(cè)人的成功,然而,美國(guó)研究人員提出:預(yù)測(cè)一個(gè)人能否成功的主要指標(biāo)不是智商(IQ),而是情商(EQ),現(xiàn)在看來(lái)這種見(jiàn)解是很有道理的。
  4. D.
    7世紀(jì)初,努爾哈赤(清太祖)把滿(mǎn)洲軍隊(duì)分成了四旗。后來(lái)因?yàn)槿藬?shù)一天天增加,(以滿(mǎn)人為主,也包括少量蒙、漢、朝鮮、俄羅斯等族人。)又由四旗擴(kuò)充為八旗。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是(         )

A.榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

B.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。

C.迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。

D.中有雙飛鳥(niǎo),自名為鴛鴦,仰頭相向鳴,夜夜達(dá)五更。

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科目:gzyw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省廈門(mén)市杏南中學(xué)高一3月月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

課內(nèi)文言文閱讀(18分)
“不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也。
  五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓殍而不知發(fā)。人死,則曰:‘非我也,歲也。’是何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也。’王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉。”
【小題1】下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.頒白者不負(fù)戴于道路矣 B.涂有餓殍而不知發(fā)
C.黎民不饑不寒D.無(wú)望民之多于鄰國(guó)也
【小題2】下列句子中沒(méi)有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.填然鼓之,兵刃既接B.五十者可以衣帛矣
C.然而不王者,未之有也D.不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也
【小題3】下列句子中“以”的含義與“樹(shù)之以桑”的“以”相同的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.不以物喜,不以己悲B.可以無(wú)饑矣
C.斧斤以時(shí)入山林D.請(qǐng)以戰(zhàn)喻
【小題4】下列句子中與“申之以孝悌之義”的句式不同的一項(xiàng)(    )(3分)
A.百畝之宅,樹(shù)之以桑B.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也
C.然而不王者,未之有也D.頒白者不負(fù)戴于道路矣
【小題5】翻譯上文中劃線(xiàn)的句子。(6分)
  (1) 謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。(3分)
(2)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也?!?nbsp; (3分)

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

.下列句子中沒(méi)有成分省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是(   )

A.老臣今者殊不欲食,乃自強(qiáng)步,日三四里

B.永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章,觸草木,盡死

C.燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦

D.今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A.4月8日,“氣候變化,我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)”2009中國(guó)兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽城市聯(lián)合行動(dòng)在沈陽(yáng)啟動(dòng),200多名少先隊(duì)員發(fā)出:“堅(jiān)決抵制一次性方便用品,堅(jiān)決抵制使用塑料袋…”環(huán)保每一天,行動(dòng)在身邊”的莊嚴(yán)承諾。   

B.為了慶祝偉大祖國(guó)60周年誕辰,《人民日?qǐng)?bào)》出版社、《人民網(wǎng)》聯(lián)合舉辦“共和國(guó)60年記憶征稿活動(dòng)”,面向全社會(huì)征集弘揚(yáng)主旋律,融思想性,藝術(shù)性,時(shí)代性于一體的原創(chuàng)性?xún)?yōu)秀紀(jì)實(shí)文學(xué)作品,作為一份厚禮獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。

C.我驚奇地問(wèn):“怎么回事呢,那棵樹(shù)?…‘這是一次雨天被雷擊后形成的,”老鄉(xiāng)摸著殘存的樹(shù)干告訴我,“主干已經(jīng)碳化了。不過(guò),春天的時(shí)候,果實(shí)依然會(huì)掛滿(mǎn)枝頭。”這棵雷劈不死的果樹(shù)已有600多年的樹(shù)齡,是世界上能夠結(jié)果的最長(zhǎng)壽的果樹(shù)。

D.這里的“木葉”不同于“美女妖且閑,采桑歧路間;柔條紛冉冉,落葉何翩翩?!敝械穆淙~(曹植《美女篇》),也不同于“靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧;雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人?!敝械狞S葉(司空曙《喜外弟盧綸見(jiàn)宿》)。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是

A.臣等以死守之

B.今解鞍以示不走,用堅(jiān)其意

C.靳與武安君坑趙長(zhǎng)平軍

D.揚(yáng)名于后世,以顯父母,此孝之大也

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:

下列句子中沒(méi)有成分省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是(  )

A.老臣今者殊不欲食,乃自強(qiáng)步,日三四里

B.永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章,觸草木,盡死

C.燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦

D.今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是


  1. A.
    若闕地及泉,隧而相見(jiàn)
  2. B.
    則其好游者不能窮也
  3. C.
    臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽
  4. D.
    謹(jǐn)拜表以聞

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有出現(xiàn)通假字的一項(xiàng)是


  1. A.
    斂不憑其棺
  2. B.
    夫水,智者樂(lè)也
  3. C.
    舉酒屬客,誦明月之詩(shī)
  4. D.
    臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是


  1. A.
    臣等以死守之
  2. B.
    今解鞍以示不走,用堅(jiān)其意
  3. C.
    靳與武安君坑趙長(zhǎng)平軍
  4. D.
    揚(yáng)名于后世,以顯父母,此孝之大也

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是


  1. A.
    湖是自然風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛,望著它的人可以測(cè)出自己天性的深淺。
  2. B.
    太陽(yáng)已經(jīng)落下去很久了,還將最后的一抹光輝像掃帚一樣掃向就近的云彩。
  3. C.
    一個(gè)夏天的上午,我先把船劃到湖心,而后背靠在座位上,似夢(mèng)非夢(mèng)地漂流著,直到船撞在沙灘上,驚醒的我才欠起身來(lái),看看命運(yùn)已把我推送到哪一個(gè)岸邊來(lái)了。
  4. D.
    這惡魔似的鐵馬,那震耳欲聾的機(jī)器喧囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了,它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水渾濁了。

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科目:gzyw 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有古今異義詞的一項(xiàng)是

[     ]

A.罪益厚
B.虎見(jiàn)之,龐然大物也,以為神
C.從而譽(yù)之
D.此可謂知義與不義之辯乎

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是


  1. A.
    豈敢盤(pán)桓,有所希冀
  2. B.
    襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越
  3. C.
    引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏
  4. D.
    臣具以表聞,辭不就職

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

古代的書(shū)信中常有謙敬副詞出現(xiàn),下列句子中沒(méi)有謙敬副詞的一項(xiàng)是


  1. A.
    修頓首再拜白司諫足下
  2. B.
    此乃庸人之常情,不過(guò)作一不才諫官爾
  3. C.
    故輒布區(qū)區(qū),伏惟幸察。不宣
  4. D.
    今某區(qū)區(qū)猶望足下之能一言者

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中沒(méi)有詞類(lèi)活用的一項(xiàng)是


  1. A.
    善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之行休
  2. B.
    懷帝閽而不見(jiàn),奉宣室以何年
  3. C.
    奚以之九萬(wàn)里而南為
  4. D.
    臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤

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