科目:gzzz 來源: 題型:
“明者因時(shí)而變,知者隨時(shí)而制”,鄧小平理論為我們黨的自身改革完善奠定了重要的理論基礎(chǔ)。這體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是( ?。?/p>
A.實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑
B.認(rèn)識(shí)的最終目的在于把理論認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,去指導(dǎo)實(shí)踐
C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)有促進(jìn)作用
D.把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),才是認(rèn)識(shí)的根本目的
科目:gzzz 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市高陵縣第三中學(xué)高二第一次月考政治試卷(帶解析) 題型:單選題
認(rèn)識(shí)的最終目的在于
| A.獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí) | B.透過事物的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) |
| C.把理性認(rèn)識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)踐,改造世界 | D.在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)、獲得真理 |
科目:gzzz 來源: 題型:
國家制定“十一五”規(guī)劃,主要目的是對(duì)下一個(gè)五年的發(fā)展提出指導(dǎo)思想和重大原則,明確主要任務(wù)和重大措施,以統(tǒng)一全黨同志和全國人民的思想認(rèn)識(shí),同心同德為完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)而奮斗。這表明
A.人們的認(rèn)識(shí)能力是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的 B.人類認(rèn)識(shí)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐
C.實(shí)踐是一切科學(xué)知識(shí)的源泉 D.真理是具體的有條件的
科目:gzzz 來源:2011年甘肅省高二下學(xué)期期末考試政治題 題型:單選題
認(rèn)識(shí)的最終目的在于( )
A.獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)
B.透過事物的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)
C.把理性認(rèn)識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)踐,改造世界
D.在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)、獲得真理
科目:gzzz 來源: 題型:
一頭驢子又渴又餓,在它面前等距離放著一束干草和一桶水,因?yàn)轶H子不能確定先喝水還是先吃干草,結(jié)果死于饑渴,這就是法國哲學(xué)家布里當(dāng)提出的著名的論點(diǎn)——“布里當(dāng)?shù)捏H”?;卮?“布里當(dāng)?shù)捏H”給我們的哲學(xué)啟示是:
①正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尋求最優(yōu)目標(biāo) ②抓住時(shí)機(jī),促成事物的飛躍
③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),及時(shí)作出取舍 ④認(rèn)識(shí)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)
A.①② B.①③ C.①④ D.②③.
科目:gzzz 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試政治試卷(帶解析) 題型:單選題
胡總書記指出中共中央對(duì)制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃提出建議,主要目的是對(duì)下一個(gè)五年的發(fā)展提出指導(dǎo)思想和重大原則,明確主要任務(wù)和重大舉措,以統(tǒng)一全黨同志和全國人民的思想認(rèn)識(shí),同心同德為完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)而奮斗。中共中央上述做法體現(xiàn)了( ?。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目:gzzz 來源:2014屆陜西省西安市高二第一次月考政治試卷(解析版) 題型:單選題
認(rèn)識(shí)的最終目的在于
|
A.獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí) |
B.透過事物的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) |
|
C.把理性認(rèn)識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)踐,改造世界 |
D.在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)、獲得真理 |
科目:gzzz 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試政治試卷(解析版) 題型:單選題
胡總書記指出中共中央對(duì)制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃提出建議,主要目的是對(duì)下一個(gè)五年的發(fā)展提出指導(dǎo)思想和重大原則,明確主要任務(wù)和重大舉措,以統(tǒng)一全黨同志和全國人民的思想認(rèn)識(shí),同心同德為完成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)而奮斗。中共中央上述做法體現(xiàn)了( )
A.實(shí)踐是一切科學(xué)知識(shí)的源泉
B.人們的認(rèn)識(shí)需要不斷深化和發(fā)展
C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)之一
D.認(rèn)識(shí)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐
科目:gzzz 來源: 題型:
一頭驢子又渴又餓,在它面前等距離放著一束干草和一桶水,因?yàn)轶H子不能確定先喝水還是先吃干草,結(jié)果死于饑渴,這就是法國哲學(xué)家布里當(dāng)提出的著名的論點(diǎn)——“布里當(dāng)?shù)捏H”。
“布里當(dāng)?shù)捏H”給我們的哲學(xué)啟示是
①正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,尋求最優(yōu)目標(biāo) ②看問題、辦事情,要堅(jiān)持適度原則
③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),及時(shí)做出取舍 ④認(rèn)識(shí)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
科目:gzzz 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二政治 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:013
“馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為十分重要的問題。不在于懂得了客觀世界的規(guī)律性,因而能夠解釋世界。而在于拿了這種對(duì)于客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)去能動(dòng)地改造世界?!边@段話表明認(rèn)識(shí)的最終目的在于( ?。?/P>
A.抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律
B.實(shí)踐
C.把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)
D.用科學(xué)理論解釋世界并指導(dǎo)實(shí)踐
科目:gzzz 來源:精編3+綜合能力測(cè)試新題典高中政治 題型:013
1999年1月5日《人民日?qǐng)?bào)》載文指出:“學(xué)習(xí)鄧小平理論,重要的是學(xué)習(xí)這種精神和方法,用鄧小平理論武裝頭腦,把我們的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。”這段話體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是
[ ]
A.實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的惟一途徑
B.認(rèn)識(shí)的最終目的在于把理性認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,去指導(dǎo)實(shí)踐
C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用,正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)有促進(jìn)作用
D.把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),才是認(rèn)識(shí)的根本目的
科目:gzzz 來源:鞍山市十三中學(xué)2005—2006學(xué)年度第二學(xué)期期中考試、高二文科政治 題型:013
認(rèn)識(shí)的最終目的在于
A.獲得感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)
B.透過事物的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)
C.把理性認(rèn)識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)踐,改造世界
D.在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)、獲得真理
科目:gzzz 來源:講與練·知識(shí)精講與能力訓(xùn)練·高二政治 題型:013
1.在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃的建議》制定之前,江澤民同志連續(xù)十二次聽取有關(guān)方面的專題匯報(bào),并到各地進(jìn)行了調(diào)研?!奥犎∮嘘P(guān)方面的專題匯報(bào)”表明
[ ]
A.向他人學(xué)習(xí)是形成認(rèn)識(shí)的重要來源
B.接受間接經(jīng)驗(yàn)是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑
C.實(shí)踐與學(xué)習(xí)相互作用,密不可分
D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的
2.依據(jù)上題材料,制定《建議》之所以要進(jìn)行“調(diào)研”,是因?yàn)?/P>
[ ]
A.人們占有感性材料的根本途徑是參加實(shí)踐
B.調(diào)研是人們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)規(guī)律的惟一途徑
C.認(rèn)識(shí)的最終目的在于調(diào)查研究
D.調(diào)研是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)
科目:gzzz 來源:政治教研室 題型:013
A.實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑
B.認(rèn)識(shí)的最終目的在于把理論認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,去指導(dǎo)實(shí)踐
C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)有促進(jìn)作用
D.把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),才是認(rèn)識(shí)的根本目的
科目:gzzz 來源: 題型:013
“明者因時(shí)而變,知者隨時(shí)而制”,鄧小平理論為我們黨的自身改革完善奠定了重要的理論基礎(chǔ)。這段話體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是 [ ]
A.實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑
B.認(rèn)識(shí)的最終目的在于把理論認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,去指導(dǎo)實(shí)踐
C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用,正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)有促進(jìn)作用
D.把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),才是認(rèn)識(shí)的根本目的
科目:gzzz 來源:湖北省車埠高中2008屆高三第一次月考政治試卷 題型:013
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科目:gzzz 來源:廣東省培正中學(xué)2011-2012學(xué)年高二第一學(xué)期期中考考試政治試題 題型:013
為促進(jìn)資源綜合利用,防止和減少環(huán)境污染,保障人體健康,2008年8月20日國務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過了《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理?xiàng)l例(草案)》。這一做法體現(xiàn)了
實(shí)踐是一切科學(xué)知識(shí)的源泉
實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
認(rèn)識(shí)的最終目的在于指導(dǎo)實(shí)踐
認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是追求終極真理
科目:gzzz 來源:金版1+1同步雙測(cè)高二思想政治下 題型:013
“學(xué)習(xí)鄧小平理論,重要的是學(xué)習(xí)這種理論的精髓和方法,用鄧小平理論武裝頭腦,把我們的各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。”這段話體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是
A.實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的惟一途徑
B.認(rèn)識(shí)的最終目的在于把理性認(rèn)識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,去指導(dǎo)實(shí)踐
C.意識(shí)對(duì)物質(zhì)有反作用,正確的意識(shí)對(duì)物質(zhì)有促進(jìn)作用
D.把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì),才是認(rèn)識(shí)的根本目的
科目:gzzz 來源:同步題 題型:單選題
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科目:gzzz 來源: 題型:單選題
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