秋天的思念

史鐵生

　　雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴①zào無常，望著天上的北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的菊花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活……”

　　可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

　　那天，我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼?/span>qiáo③cuì的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)シ律?，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也沒回來。

　　鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我萬萬沒想到她已病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的?、?/span>jué別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她時(shí)，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……”

　　又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈āＤ屈S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……

　　1．根據(jù)文中拼音填寫相應(yīng)的漢字。

　?、伲ā。冢ā。郏ā。埽ā。?/span>

　　2．給下列加線的字注音。

　?。?/span>1）癱瘓（　?。?/span>2）鮮血（　?。?/span>3）侍弄（　　）

　?。?/span>4）整宿（　　）（5）吐著（　?。?/span>6）脾氣（　　）

　　3．第一段寫當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，就砸碎玻璃和摔手邊的東西，而這時(shí)媽媽不但不勸阻，竟悄悄躲出去，為什么？

　　4．兒子雙腿癱瘓以后，母親經(jīng)常勸他：“聽說北海的菊花兒都開了，我推著你去走走”，原因是________________________________________________________________________。

　　5．用文中原句回答：

（1）能表現(xiàn)病危中母親無限眷戀兒女的：

　　__________________________________________________________________________

（2）能表現(xiàn)母親雖病重，但卻充滿堅(jiān)定生活信念的：

　　__________________________________________________________________________

　　6．文中出場的人物有“我”、妹妹、鄰居小伙子、母親等，但作者著重表現(xiàn)的人物是________。作者塑造這一人物的主要描寫方法是________________。

　　7．母親由始至終瞞著“我”一件事，這件事是指________________，原因是________________。

　　8．文章末尾，提到“我”懂得母親沒有說完的話，這話是指________________，我懂了什么呢？________________。

　　9．閱讀文章結(jié)尾段，作者寫“我”去了北海，并充滿熱情地描繪和贊美菊花，試分析它的含義。

史鐵生

　　雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴①zào無常，望著天上的北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)候就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的菊花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活……”

　　可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

　　那天，我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼?/span>qiáo③cuì的臉上現(xiàn)出央求的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們?nèi)シ律?，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也沒回來。

　　鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我萬萬沒想到她已病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的　④jué別。

　　鄰居的小伙子背著我去看她時(shí)，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個未成年的女兒……”

　　又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……

　　1．根據(jù)文中拼音填寫相應(yīng)的漢字。

　　①（?。冢ā。郏ā。埽ā。?/span>

　　2．給下列加線的字注音。

　　（1）癱瘓（　?。?/span>2）鮮血（　　）（3）侍弄（　?。?/span>

　?。?/span>4）整宿（　?。?/span>5）吐著（　　）（6）脾氣（　?。?/span>

　　3．第一段寫當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，就砸碎玻璃和摔手邊的東西，而這時(shí)媽媽不但不勸阻，竟悄悄躲出去，為什么？

　　4．兒子雙腿癱瘓以后，母親經(jīng)常勸他：“聽說北海的菊花兒都開了，我推著你去走走”，原因是________________________________________________________________________。

　　5．用文中原句回答：

（1）能表現(xiàn)病危中母親無限眷戀兒女的：

　　__________________________________________________________________________

（2）能表現(xiàn)母親雖病重，但卻充滿堅(jiān)定生活信念的：

　　__________________________________________________________________________

　　6．文中出場的人物有“我”、妹妹、鄰居小伙子、母親等，但作者著重表現(xiàn)的人物是________。作者塑造這一人物的主要描寫方法是________________。

　　7．母親由始至終瞞著“我”一件事，這件事是指________________，原因是________________。

　　8．文章末尾，提到“我”懂得母親沒有說完的話，這話是指________________，我懂了什么呢？________________。

　　9．閱讀文章結(jié)尾段，作者寫“我”去了北海，并充滿熱情地描繪和贊美菊花，試分析它的含義。

峴山亭記

峴山臨漢上，望之隱然① ，蓋諸山之小者。而其名特著于荊者，豈非以其人哉？其人謂誰？羊祜叔子、杜預(yù)元凱是已②。方晉與吳以兵爭，常倚荊州以為重，而二子相繼于此，遂以平吳而成晉業(yè)，其功烈已蓋于當(dāng)世矣。至于風(fēng)流余韻，藹然被于江漢之間者③，至今人猶思之，而于思叔子也尤深。蓋元凱以其功，而叔子以其仁，二子所為雖不同，然皆足以垂于不朽。

余頗疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？傳言叔子嘗登茲山，慨然語其屬，以謂此山常在，而前世之士皆已湮沒于無聞，因自顧而悲傷。然獨(dú)不知茲山待己而名著也。元凱銘功于二石，一置茲山之上，一投漢水之淵。是知陵谷有變，而不止石有時(shí)而磨滅也。豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？

山故有亭，世傳以為叔子之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。熙寧元年，余友人史君中輝以光祿卿來守襄陽④。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲。襄人安其政而樂從其游也，因以君之官，名其后軒為光祿堂；又欲記其事于石，以與叔子、元凱之名并傳于久遠(yuǎn)。君皆不能止也，乃來以記屬于余。

余謂君知慕叔子之風(fēng)而襲其遺跡，則其為人與其志之所存者可知矣；襄人愛君而安樂之如此，則君之為政于襄者又可知矣；此襄人之所欲書也。若其左右山川之勝勢，與夫草木云煙之杳靄，出沒于空壙有無之間，而可以備詩人之登高、寫《離騷》之極目者，宜其覽者自得之。至于亭屢廢興，或自有記，或不必究其詳者，皆不復(fù)道。

熙寧三年十月二十有二日，六一居士歐陽修記。

【注釋】①隱然：突出，高大的樣子。②羊祜，字叔子，晉武帝時(shí)任都督，鎮(zhèn)守襄陽，有惠政。杜預(yù)：字無凱，西晉名將。③藹然：豐厚，廣大的樣子。④史中輝：鎮(zhèn)守襄陽的官員。光祿卿：官名，掌朝廷祭禮朝會等事宜。

1.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。

①方晉與吳以兵爭         

②藹然被于東漢之間者            

③山故有亭             

④所至有聲             

2.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意義。

①至于風(fēng)流余韻           

②乃來以記屬于余            

③而襲其遺跡               

3.“寫《離騷》之極目者”中的“離騷”是指   

4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

①然獨(dú)不知茲山待己而名蓍也。

譯文：                                    

②既周以回廊之壯，又大其后軒，使與亭相稱。

譯文：                                     

5.對“豈皆自喜其名之甚而過為無窮之慮歟？將自待者厚而所思者遠(yuǎn)歟？”一句理解正確的一項(xiàng)是：（   ）

A.難道（他們）是自喜聲名的顯著而有過多憂慮呢，還是要自己等待誠厚之人和有思考的人？

B.難道（他們）都是太喜歡自己名聲而有過多憂慮呢，還是將用來等待誠厚之人而有深遠(yuǎn)的思考呢？

C.難道（他們）都喜歡聲名而作了很多思考呢，還是對待自己寬厚周全而思考的長遠(yuǎn)呢？

D.難道（他們）都太重視自己名聲而作很多思考呢，還是（他們?yōu)榇耍┳髁酥苋钸h(yuǎn)的思考呢？

6.文中談到寫此文的原因是        （請用文中原句回答）

7.有人評論本文寫作特色說：“歐公此文神韻縹緲，如所謂吸風(fēng)飲露，蟬蛻塵埃者，絕世之文也?！币饧次恼掠凶匀缓畹娘L(fēng)格特點(diǎn)。請就此談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：                                    

閱讀下面文字，完成小題。（11分）

①美是生命的呈現(xiàn)，是精神的完善。人的價(jià)值和美的價(jià)值是緊密地聯(lián)系在一起的，甚至可以說就是一回事。正是從這個意義上說，美就是人性的充分的展開，美就是對無限生動、不斷創(chuàng)造中的人的生命力的最充分的肯定。所以，在伏爾加河上奮力前行的纖夫是美的，薄暮中彎腰拾穗的農(nóng)婦是美的，如蝴蝶穿花般飛舞在高低杠上的體操運(yùn)動員是美的。

②我們在生活中也會看到一些美的樣態(tài)，他們似乎和生命的前行與高揚(yáng)沒有關(guān)系，甚至好像是在否定生命，這又是怎么回事呢?比如說在對中國古代的園林和盆景的欣賞中，面對梅的枝干，就表現(xiàn)出這樣的審美觀：以枝干橫斜算作美，認(rèn)為端正了就沒有了景致；以枝干曲折算作美，認(rèn)為直了就沒有了風(fēng)姿；以枝干      算作美 ，認(rèn)為稠密了就沒有了美態(tài)。龔自珍在他的《病梅館記》中就嚴(yán)厲地批評了那種通過“斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣”來塑造病態(tài)美的方法。他正是站在美是生命的自由創(chuàng)造這一立場上，抨擊當(dāng)時(shí)以病態(tài)為美的風(fēng)尚，把那些被“鋤其直，遏其生氣”的病梅比喻為當(dāng)時(shí)朝野之間“盡奄然而無有生氣”的士大夫。其實(shí)，龔自珍更多的是用“病梅”批判社會的病態(tài)。如果單從審美的角度來看，“病梅”自有其獨(dú)特的魅力，這種魅力仍然可以從生命和創(chuàng)造的角度來理解，只不過它們之間的關(guān)系更加曲折隱晦而已。比如說，“病梅”歷經(jīng)“愛梅者”的砍剪、捆綁、擠壓、扭曲，飽受折磨，卻依然頑強(qiáng)地活下去，依然在那里不懈地展示自己的美，這難道不也是一種生命力頑強(qiáng)的象征嗎?車爾尼雪夫斯基在《藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》中，曾引用過俄國詩人茹科夫斯基的這么幾句詩：“可愛的是鮮艷的容顏，青春時(shí)期的標(biāo)志；但是蒼白的面色、憂郁的 癥狀，卻更為可愛。”《紅樓夢》中的林黛玉，患有肺結(jié)核，咳嗽吐血，瘦弱得似乎風(fēng)一吹就能倒下，還常常發(fā)愁流淚，可是大多數(shù)人卻覺得她比那個健康活潑的薛寶釵更美。這里的關(guān)系就更加復(fù)雜了，因?yàn)樯拇嬖谑嵌鄻拥?，有體現(xiàn)為剛強(qiáng)進(jìn)取的，也有體現(xiàn)為柔弱和退行的。這正是中國古代文化中的“陰”和“陽”的對立統(tǒng)一。林黛玉的軀體的極度柔弱，更突出了她對特立獨(dú)行的精神追求的力度，也是在更深層次上對個體生命價(jià)值的褒揚(yáng)。

③其實(shí)，我們稍稍注意一下自己的周圍，就不難發(fā)現(xiàn)，人們對美的渴望和追求從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈。這一方面表明了人類生命意識的進(jìn)一步覺醒，另一方面也是人自身面臨危機(jī)的表現(xiàn)。在現(xiàn)代，隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，物質(zhì)文明的巨大進(jìn)步，人們對精神的追求愈發(fā)強(qiáng)烈。有時(shí)技術(shù)侵占了藝術(shù)和哲學(xué)的地盤，職業(yè)分工往往扭斷了人性內(nèi)在的紐帶，使時(shí)代精神出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步雖然能帶來物質(zhì)的豐富，卻不能從根本上解決人的精神問題。所以在這種情況下，對美的追求便成了在新時(shí)代追求精神完善的重要手段。

1.本文論述的觀點(diǎn)是                                   (用文中原句回答)

2.在文中的橫線處應(yīng)填寫的兩個字是

3.第③段，加點(diǎn)的“這種情況”指的是什么? (限35字以內(nèi))

4.請結(jié)合社會生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α懊朗巧某尸F(xiàn)，是精神的完善”的認(rèn)識。

閱讀下面文字，完成小題。（11分）
①美是生命的呈現(xiàn)，是精神的完善。人的價(jià)值和美的價(jià)值是緊密地聯(lián)系在一起的，甚至可以說就是一回事。正是從這個意義上說，美就是人性的充分的展開，美就是對無限生動、不斷創(chuàng)造中的人的生命力的最充分的肯定。所以，在伏爾加河上奮力前行的纖夫是美的，薄暮中彎腰拾穗的農(nóng)婦是美的，如蝴蝶穿花般飛舞在高低杠上的體操運(yùn)動員是美的。
②我們在生活中也會看到一些美的樣態(tài)，他們似乎和生命的前行與高揚(yáng)沒有關(guān)系，甚至好像是在否定生命，這又是怎么回事呢?比如說在對中國古代的園林和盆景的欣賞中，面對梅的枝干，就表現(xiàn)出這樣的審美觀：以枝干橫斜算作美，認(rèn)為端正了就沒有了景致；以枝干曲折算作美，認(rèn)為直了就沒有了風(fēng)姿；以枝干      算作美 ，認(rèn)為稠密了就沒有了美態(tài)。龔自珍在他的《病梅館記》中就嚴(yán)厲地批評了那種通過“斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣”來塑造病態(tài)美的方法。他正是站在美是生命的自由創(chuàng)造這一立場上，抨擊當(dāng)時(shí)以病態(tài)為美的風(fēng)尚，把那些被“鋤其直，遏其生氣”的病梅比喻為當(dāng)時(shí)朝野之間“盡奄然而無有生氣”的士大夫。其實(shí)，龔自珍更多的是用“病梅”批判社會的病態(tài)。如果單從審美的角度來看，“病梅”自有其獨(dú)特的魅力，這種魅力仍然可以從生命和創(chuàng)造的角度來理解，只不過它們之間的關(guān)系更加曲折隱晦而已。比如說，“病梅”歷經(jīng)“愛梅者”的砍剪、捆綁、擠壓、扭曲，飽受折磨，卻依然頑強(qiáng)地活下去，依然在那里不懈地展示自己的美，這難道不也是一種生命力頑強(qiáng)的象征嗎?車爾尼雪夫斯基在《藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系》中，曾引用過俄國詩人茹科夫斯基的這么幾句詩：“可愛的是鮮艷的容顏，青春時(shí)期的標(biāo)志；但是蒼白的面色、憂郁的 癥狀，卻更為可愛。”《紅樓夢》中的林黛玉，患有肺結(jié)核，咳嗽吐血，瘦弱得似乎風(fēng)一吹就能倒下，還常常發(fā)愁流淚，可是大多數(shù)人卻覺得她比那個健康活潑的薛寶釵更美。這里的關(guān)系就更加復(fù)雜了，因?yàn)樯拇嬖谑嵌鄻拥?，有體現(xiàn)為剛強(qiáng)進(jìn)取的，也有體現(xiàn)為柔弱和退行的。這正是中國古代文化中的“陰”和“陽”的對立統(tǒng)一。林黛玉的軀體的極度柔弱，更突出了她對特立獨(dú)行的精神追求的力度，也是在更深層次上對個體生命價(jià)值的褒揚(yáng)。
③其實(shí)，我們稍稍注意一下自己的周圍，就不難發(fā)現(xiàn)，人們對美的渴望和追求從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈。這一方面表明了人類生命意識的進(jìn)一步覺醒，另一方面也是人自身面臨危機(jī)的表現(xiàn)。在現(xiàn)代，隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，物質(zhì)文明的巨大進(jìn)步，人們對精神的追求愈發(fā)強(qiáng)烈。有時(shí)技術(shù)侵占了藝術(shù)和哲學(xué)的地盤，職業(yè)分工往往扭斷了人性內(nèi)在的紐帶，使時(shí)代精神出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步雖然能帶來物質(zhì)的豐富，卻不能從根本上解決人的精神問題。所以在這種情況下，對美的追求便成了在新時(shí)代追求精神完善的重要手段。
【小題1】本文論述的觀點(diǎn)是                                   (用文中原句回答)
【小題2】在文中的橫線處應(yīng)填寫的兩個字是
【小題3】第③段，加點(diǎn)的“這種情況”指的是什么? (限35字以內(nèi))
【小題4】請結(jié)合社會生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α懊朗巧某尸F(xiàn)，是精神的完善”的認(rèn)識。

閱讀《論語》中的一段文字，回答1—2題。

季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”

季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)；小人之德，草。草上之風(fēng)，必偃。”

1．在本章中，孔子借用“風(fēng)”與“草”的比喻，說明了什么道理？（請用文中原句回答）( 1分)

　 _______________________________________________________________________

2．孔子一方面強(qiáng)調(diào)“君子之德風(fēng)，小人之德草”的熏陶作用，一方面又號召自己的學(xué)生對求“鳴鼓而攻之”，這樣做是否自相矛盾？請對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________________________________________________________

閱讀《論語》中的一段文字，回答1—2題。

季氏富于周公，而求也為之聚斂而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也！”

季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德，風(fēng)；小人之德，草。草上之風(fēng)，必偃?！?/p>

1．在本章中，孔子借用“風(fēng)”與“草”的比喻，說明了什么道理？（請用文中原句回答）

2．孔子一方面強(qiáng)調(diào)“君子之德風(fēng)，小人之德草”的熏陶作用，一方面又號召自己的學(xué)生對求“鳴鼓而攻之”，這樣做是否自相矛盾？請對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

閱讀下面的文字，完成文后各題。

　　一個人不喜歡詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。一部好小說或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩看。詩比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)、較純粹、較精微。如果對于詩沒有興趣，對于小說戲劇散文等等的佳妙也終不免有些隔膜。不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能看到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說和戲劇，不問它們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。他們最愛讀的小說不是描寫內(nèi)心生活或是社會真相的作品，而是《福爾摩斯偵探案》之類的東西。愛好故事本來不是一件壞事，但是如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，要超過對于《福爾摩斯偵探案》的愛好，去求藝術(shù)家對于人生的深刻觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。第一流小說家不盡是全講故事的人，第一流小說中的故事大半只像枯樹搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事以外的東西就是小說中的詩。讀小說只見到故事而沒有見到它的詩，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩入手。能欣賞詩，自然能欣賞小說及其他種類文學(xué)。

　　如果只就故事說，陳鴻的《長恨歌傳》未必不如白居易的《長恨歌》或洪升的《長生殿》，元稹的《會真記》未必不如王實(shí)甫的《西廂記》，蘭姆的《莎氏樂府本事》未必不如莎士比亞的劇本。但是就文學(xué)價(jià)值說，《長恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本都遠(yuǎn)非它們所根據(jù)的或脫胎的散文故事所可比擬的。我們談詩，須在《長恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本之中尋出《長恨歌傳》、《會真記》和《莎氏樂府本事》之中所尋不出來的東西。舉例來說，比如賈島的《尋隱者不遇》：

　　　　松下問童子，言師采藥去。

　　　　只在此山中，云深不知處。

　　或者崔顥的《長干行》：

　　　　君家何處??？妾住在橫塘。

　　　　停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。

　　里面也都有故事，但是這兩段故事多么簡單平凡！兩首詩之所以為詩，并不在這兩個故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡樸而雋永的情趣，用一種恰如其分的簡樸而雋永的語言表現(xiàn)出來的藝術(shù)本領(lǐng)。這兩段故事你和我都會說，這兩首詩卻非你和我所做得出，雖然從表面看起來，它們是那么容易。讀詩就要以此種看來雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫，就要學(xué)會了解此種地方的佳妙，對于這種佳妙的了解和愛好就是所謂“趣味”。

（1）在第一段中，作者是怎樣評價(jià)《福爾摩斯偵探案》這類小說的？（按規(guī)定格式回答，不得超過15個字）

答：這類小說有的只是□□□□□不屬于描寫□□□□□□□□□□的作品。

（2）“第一流小說中的故事大半只像枯樹搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛、生氣蓬勃的葛藤花卉?！弊髡哌@樣比喻的目的是什么？（按格式和字?jǐn)?shù)要求回答）

答：作者用這樣的比喻，意在說明閱讀文學(xué)作品，不能□□□□□□□，而應(yīng)該□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（3）第二段中提到“我們讀詩，須在《長恨歌》、《西廂記》和莎士比亞的劇本之中尋出《長恨歌傳》、《會真記》和《莎氏樂府本事》之中所尋不出來的東西。”這“尋不出來的東西”指什么而言？（用文中原句回答，不得超過50字）

答：所尋不出來的東西是指□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

（4）從全文看，作者提倡讀詩的主要目的是什么？（按格數(shù)寫出答案）

答：作者提倡讀詩的主要目的是□□□□□□□□□□

（5）下列說法中，不符合原文意思的兩項(xiàng)是

[　　]

A．與其他文學(xué)作品相比，詩具有謹(jǐn)嚴(yán)、純粹、精微的特點(diǎn)。

B．文學(xué)趣味，實(shí)質(zhì)上就是指欣賞詩歌的趣味。

C．閱讀任何種類的文學(xué)作品，與讀詩歌都有相通之處，因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。

D．第一流的小說，不僅僅講求故事情節(jié)的曲折生動。

E．培養(yǎng)文學(xué)欣賞能力，要下功夫研究作品的思想性和藝術(shù)性。

專力則精，雜學(xué)則粗

詞學(xué)以浙中為盛，余少時(shí)嘗效焉。一日，嘉定②王鳳喈（jiē）語休寧③戴東原曰：“吾昔畏姬傳，今不畏之矣。”東原曰：“何耶？”鳳喈曰：“彼好多能，見人一長輒思并之。夫?qū)Ａt精，雜學(xué)則粗，故不足畏也?！?東原以見告，余悚其言，多所舍棄，詞其一也。

（選自清？姚鼐《惜抱軒集》）[注釋]①余：本文作者清人姚鼐（nài）自稱，他字姬傳，是“桐城派”的杰出代表。②嘉定：今上海市嘉定區(qū)。③休寧：古縣名，今浙江境內(nèi)。

【思考與練習(xí)】

1.解釋：①盛 ②焉 ③悚

2.翻譯：

①彼好多能，見人一長輒思并之

②東原以見告

3.“多所舍棄，詞其一也”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？

①很多愛好都拋棄了，只有詞沒放棄；

②很多愛好拋棄了，詞便是其中之一；

③很多愛好沒放棄，詞便是其中之一；

④很多愛好沒放棄，只有詞拋棄了。

 4.理解：姚鼐感到自己的缺點(diǎn)是什么？請用文中原句回答。

專力則精，雜學(xué)則粗

詞學(xué)以浙中為盛，余少時(shí)嘗效焉。一日，嘉定②王鳳喈（jiē）語休寧③戴東原曰：“吾昔畏姬傳，今不畏之矣?！睎|原曰：“何耶？”鳳喈曰：“彼好多能，見人一長輒思并之。夫?qū)Ａt精，雜學(xué)則粗，故不足畏也?！?東原以見告，余悚其言，多所舍棄，詞其一也。

（選自清？姚鼐《惜抱軒集》）[注釋]①余：本文作者清人姚鼐（nài）自稱，他字姬傳，是“桐城派”的杰出代表。②嘉定：今上海市嘉定區(qū)。③休寧：古縣名，今浙江境內(nèi)。

【思考與練習(xí)】

1.解釋：①盛 ②焉 ③悚

2.翻譯：

①彼好多能，見人一長輒思并之

②東原以見告

3.“多所舍棄，詞其一也”有以下理解，哪一項(xiàng)是正確的？

①很多愛好都拋棄了，只有詞沒放棄；

②很多愛好拋棄了，詞便是其中之一；

③很多愛好沒放棄，詞便是其中之一；

④很多愛好沒放棄，只有詞拋棄了。

 4.理解：姚鼐感到自己的缺點(diǎn)是什么？請用文中原句回答。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/P>

1．在段落中找出一對反義詞。________________

2．解釋文中加粗詞語的意思。歧途：___________

3．請用波浪線畫出段落中具體說明我幸運(yùn)的句子。

4．一個人要取得成功，需要哪些方面的力量呢?請簡要地加以總結(jié)。

讀句子，聯(lián)系上下文回答括號里的問題。

我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。（“幸運(yùn)”是什么意思？“我”為什么會感到幸運(yùn)？）

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