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三國志 諸葛亮傳答案解析

科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成文后題目。(10分)

“凡三往,乃見”質(zhì)疑

王猛

劉備“三顧茅廬”的故事家喻戶曉,據(jù)《三國演義》37、38回,劉備接受徐庶、司馬徽推薦,共訪問諸葛亮三次,前兩次均未謀面,第三次才見諸葛亮的廬山真面。這一情節(jié)無疑是依據(jù)晉陳壽《三國志·諸葛亮傳》“凡三往乃見”等數(shù)句,而且一般標(biāo)點(diǎn)為“凡三往,乃見。”習(xí)慣譯為:“總共去了三次,才見到?!惫P者認(rèn)為,這種標(biāo)點(diǎn)方法有值得商榷之處。

《三國志))記載的根據(jù)是諸葛亮《前出師表》“三顧臣于草廬之中”一句,其中并未有第三次才見到之意,而且陳壽本人在《上諸葛亮集表》中也說“乃三顧亮于草廬之中”,與《前出師表》完全一致,也沒說三顧一見。我們知道,陳壽著史很重視文獻(xiàn)依據(jù),由于他本為蜀人,在撰著三國志之前,曾奉命編成諸葛亮集二十四篇,所以《前出師表》的可靠性是不容置疑的。那么,三顧一見的說法是出于陳壽的臆測和杜撰?似乎也可能性不大。眾所周知,《三國志》是以選材審慎、筆法謹(jǐn)嚴(yán)為特色,趙翼《廿二史箭記》卷六就評價他“剪裁斟酌處,亦自有下筆不茍者,參訂他書,而后知其矜慎?!边@一點(diǎn)受到清代許多研治《三國志》學(xué)者的認(rèn)同。比如陳壽盡管非常欣賞諸葛亮,對他的評價極高,說他“可謂識治之良才,管、蕭之亞匹矣?!钡珜ζ涠啻伪狈サ氖。瑒t擺脫傳統(tǒng)天命論,說“蓋應(yīng)變將略,非其所長歟?”委婉探究其不足。這與后人尤其《晉書》的修撰者對諸葛亮的一味吹捧甚至神化殊不同,而且又以商榷、推測的語氣出之,可見其“下筆不茍”的特點(diǎn)。

顯然,以陳壽之嚴(yán)謹(jǐn),“凡三往乃見”不應(yīng)該是他的臆測、杜撰,其語義內(nèi)涵也應(yīng)當(dāng)不會超出“三顧臣于草廬之中”。而且以諸葛亮的隱士身份及謹(jǐn)慎、自視清高的個性,決不可能一次面談即應(yīng)邀出山,他需要對劉備的人品、個性、抱負(fù)、發(fā)展等有全面的評估;尤其,《出師表》明確地說“三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事”,推其語氣,兩人應(yīng)該有過多次“草廬之中”的交談。這樣看來,“凡三往乃見”句應(yīng)當(dāng)別譯。尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思,翻譯成“總共去了三次,就見面了?!奔?xì)加品味,似乎并不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。

其買,這里存在一個標(biāo)點(diǎn)的問題,“凡三往”與“乃見”之間,一般用逗號,而聯(lián)系上下句,實(shí)際應(yīng)標(biāo)點(diǎn)為句號,即“由是先主遂詣亮,凡三往。乃見,因屏人曰:……”此處“乃”的意思為“始、剛剛”,表示很短的時間。如《大戴禮記·保傅》:“古之王者,太子乃生,固舉之禮,使士負(fù)之?!蓖跗刚浣庠b:“乃,始也?!痹偃纭对洝ぴ陆瘛罚骸笆窃乱?,日夜分,雷乃發(fā)生?!倍澳恕迸c“因”連用,可表示一種時間上的承接關(guān)系。如《晉書·衛(wèi)璀傳)):“罐欲言而止者三,因以手撫床曰:‘此座可惜!’帝意乃悟,因謬曰:‘公真大醉耶?…

因此,《三國志》的上面幾句可以翻譯成:“于是先主就去拜訪了諸葛亮,總共去了三次。剛剛見面,(劉備)就屏退了身邊的人說:……”這種譯法,既與諸葛亮“三顧臣于草廬之中”符合,同時也很好地體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心情。    (選自2011年9月21日《國學(xué)網(wǎng)》)

1.下列的說法,符合文意的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.成語“三顧茅廬”起源于《三國演義》37、38回劉備拜見諸葛亮的情節(jié)。

B.據(jù)《前出師表》,作者認(rèn)為“三顧一見”的說法是出于陳壽的臆測與杜撰。

C.第二段列舉趙翼《廿二史箭記》卷六的語句證明陳壽“下筆不茍”的特點(diǎn)。

D.作者認(rèn)同尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思。

2.結(jié)合全文,回答以下問題。(7分)

(1)從本文的寫作中,你在做學(xué)問的態(tài)度方面受到怎樣的啟發(fā)?(2分)

(2)請問劉備從拜訪到諸葛亮應(yīng)邀出山的過程中,總共見到了諸葛亮多少次?(要求:從本文中找出理據(jù)進(jìn)行分析,并闡明你的觀點(diǎn)。)(5分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測試(二模)語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩個語段,完成題。(10分)

(一)臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以巨卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于政軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

——選自《出師表》

(二)亮少有逸群之才,英霸之器,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達(dá)。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮於草廬之中;亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠,厚相結(jié)納。

——選自《三國志·諸葛亮傳》

1.解釋下面加點(diǎn)同語在句中的意思(2分)

(1)躬耕于南陽 躬:               (2)先帝不以節(jié)卑鄙  卑鄙:                。

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思(2分)

由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

3.聯(lián)系《出師表》上下文,你認(rèn)為諸葛亮自述劉備三顧茅廬的目的是什么?(2分)

4.根據(jù)文段(一)(二)的內(nèi)容,分析劉備三顧茅廬請諸葛亮出山成功的原因,分別從劉備和諸葛亮的角度回答(4分)

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛……                           (諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>②竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。

1.解釋下面句中劃線的詞。(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙  卑鄙:                

(2)若嗣子可      輔:                   

2.指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。(2分)

A.先帝不以臣卑鄙

B.故臨崩寄臣以大事也

C.以傷先帝之明

D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

4.諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?(3分)

5.你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?(3分)

 

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科目:czyw 來源:2011-2012年江蘇省江都市九年級下學(xué)期語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成小題。(15分)

(甲)

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

(乙)

章武三年春,先主于永安(白帝城)病篤,召亮于成都,屬以后事。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子(指劉禪)可輔,輔之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效(獻(xiàn)出)忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事(侍奉)之如父?!?nbsp;      

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

1.選文(乙)具體說明了選文(甲)中的哪一句話(用原文回答)?并簡要概括選文(乙)的內(nèi)容。(4分)

2.解釋下列劃線詞語的意思。(4分)

夙夜憂嘆   (         )        ②庶竭駑鈍    (          )

以后事   (         )        ④若嗣子可  (          )

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

①  此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

②  ②君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

4.讀了這兩段文字,聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識,談?wù)勀銓χT葛亮這一人物的評價。

(只談一點(diǎn)即可)(3分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆江蘇省南師大二附中九年級3月中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題(16分)
十二年春,亮悉大眾(率領(lǐng)全軍)由斜谷出,以流馬(傳說諸葛亮發(fā)明的運(yùn)輸工具)運(yùn),據(jù)武功五丈原(地名),與司馬宣王(即司馬懿)對于渭南。亮每患糧不繼,使己志不申,是以分兵屯田,為久駐之基。耕者雜于渭濱(渭水邊)居民之間,而百姓安堵(安居樂業(yè)),軍無(這里是侵?jǐn)_的意思)焉。相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于軍,時年五十四。及軍退,宣王(巡察)行其營壘處所,曰:“天下奇才也!”
亮遺命葬漢中定軍山,因山為墳,冢足容棺,斂以時服,不須器物。
初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五頃,子弟衣食,自有余饒。至于臣在外任,無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以(增加)尺寸(微博的利益)。若臣死之日,不使內(nèi)有余帛,外有羸財,以負(fù)陛下?!奔白洌缙渌?。
(節(jié)選自《三國志 諸葛亮傳》)
【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)
(1)亮每糧不繼(       )
(2)是以分兵屯田(       )
(3)相百余日(       )
(4)仰于官(       )
【小題2】下列劃線詞語的意義和用法相同的一組是(3分)(       )

A.為久駐基臣客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.?dāng)?u>以時服先帝不臣卑鄙(《出師表》)
C.耕雜于渭濱居民之間不以木為之(《活板》)
D.亮疾病,卒軍箕畚運(yùn)渤海之尾(《愚公移山》)
【小題3】翻譯下列句子。(6分)
(1)及卒,如其所言。
(2)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(3)所以動心忍性,增益其所不能。
【小題4】文章中諸葛亮的品質(zhì)與行為有哪些令人敬佩的地方,在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義?。(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文選段,完成小題。(14分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛…………                    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>②竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞。(4分)
①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )
③三臣于草廬之中(           )       ④若嗣子可(           )
【小題2】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語了。(4分)
(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題3】【甲】【乙】兩段中加點(diǎn)的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”(2分)
【小題4】請簡要回答下面兩個問題。(4分)
(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事
呢?
(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段,完成小題。(19分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂慮,恐付托不效,以傷先帝之明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、依、允等之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈;若無興德之言,則責(zé)攸之、依、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激!今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所云。(諸葛亮《出師表》) 

【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?!庇墒窍戎魉煸劻粒踩?,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智太短淺,遂用猖獗,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”(陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

1.解釋下列劃線詞的意思。(4分)

(1)先帝不以臣卑鄙 (    )       (2)所以報先帝而忠陛下(      )

(3)將軍宜枉駕之 (    )       (4)由是先主遂詣亮   (      )

2.下面句子中劃線的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(      )(3分)

A.不求聞達(dá)諸侯

B.受任敗軍之際

C.欲信大義天下

D.每自比管仲、樂毅

3.將下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

②身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。

4.“三顧瀕繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,理解兩段選文的內(nèi)容,說說“天下計(jì)”、“老臣心”是指什么?(4分)

5.諸葛亮“報先帝而忠陛下”的摯誠,緣于先帝的三顧之恩、托孤之重。他鞠躬盡瘁、死而后已,用畢生心血履行自己的神圣的職責(zé)。請你結(jié)合兩段選文的內(nèi)容,談?wù)勊倪@種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響?(4分)(不少于60字)

 

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科目:czyw 來源:2012屆湖北省九年級中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

仰古人之風(fēng)范:閱讀下列文言文答題(15分)
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi)咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
【小題1】解釋下列語句中劃線詞。(4分)
(1)百姓,示儀軌                        
(2)盡忠時者雖仇必賞            
(3)犯法怠慢者雖必罰                        
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之              
【小題2】下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(   )(2分)

A.諸葛亮為相國也B.服罪輸情者重必釋
予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染我之死,有子存焉
C.其用心平而勸戒明也D.刑政雖峻無怨者
昭陛下平明之理                      鳴之不能通其意
【小題3】用“/”為下列句子斷句(2分)
終于邦域之內(nèi)咸畏而愛之刑政雖峻而無怨者以其用心平而勸戒明也
【小題4】請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
【小題5】作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(3分)
【小題6】積累鏈接:
陸游曾稱贊《出師表》道:            ,            。(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文選段,完成小題。(15分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛…………                    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父。”                                  (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。

1.解釋下面句中劃線的詞。(4分)

①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )

③三臣于草廬之中(           )      ④若嗣子可(           )

2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

3.【甲】【乙】兩段中劃線的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”(3分)

4.請簡要回答下面兩個問題。(4分)

(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?

(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,完成文后題目。(10分)

“凡三往,乃見”質(zhì)疑

王猛

劉備“三顧茅廬”的故事家喻戶曉,據(jù)《三國演義》37、38回,劉備接受徐庶、司馬徽推薦,共訪問諸葛亮三次,前兩次均未謀面,第三次才見諸葛亮的廬山真面。這一情節(jié)無疑是依據(jù)晉陳壽《三國志·諸葛亮傳》“凡三往乃見”等數(shù)句,而且一般標(biāo)點(diǎn)為“凡三往,乃見?!绷?xí)慣譯為:“總共去了三次,才見到。”筆者認(rèn)為,這種標(biāo)點(diǎn)方法有值得商榷之處。

《三國志))記載的根據(jù)是諸葛亮《前出師表》“三顧臣于草廬之中”一句,其中并未有第三次才見到之意,而且陳壽本人在《上諸葛亮集表》中也說“乃三顧亮于草廬之中”,與《前出師表》完全一致,也沒說三顧一見。我們知道,陳壽著史很重視文獻(xiàn)依據(jù),由于他本為蜀人,在撰著三國志之前,曾奉命編成諸葛亮集二十四篇,所以《前出師表》的可靠性是不容置疑的。那么,三顧一見的說法是出于陳壽的臆測和杜撰?似乎也可能性不大。眾所周知,《三國志》是以選材審慎、筆法謹(jǐn)嚴(yán)為特色,趙翼《廿二史箭記》卷六就評價他“剪裁斟酌處,亦自有下筆不茍者,參訂他書,而后知其矜慎?!边@一點(diǎn)受到清代許多研治《三國志》學(xué)者的認(rèn)同。比如陳壽盡管非常欣賞諸葛亮,對他的評價極高,說他“可謂識治之良才,管、蕭之亞匹矣。”但對其多次北伐的失敗,則擺脫傳統(tǒng)天命論,說“蓋應(yīng)變將略,非其所長歟?”委婉探究其不足。這與后人尤其《晉書》的修撰者對諸葛亮的一味吹捧甚至神化殊不同,而且又以商榷、推測的語氣出之,可見其“下筆不茍”的特點(diǎn)。

顯然,以陳壽之嚴(yán)謹(jǐn),“凡三往乃見”不應(yīng)該是他的臆測、杜撰,其語義內(nèi)涵也應(yīng)當(dāng)不會超出“三顧臣于草廬之中”。而且以諸葛亮的隱士身份及謹(jǐn)慎、自視清高的個性,決不可能一次面談即應(yīng)邀出山,他需要對劉備的人品、個性、抱負(fù)、發(fā)展等有全面的評估;尤其,《出師表》明確地說“三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事”,推其語氣,兩人應(yīng)該有過多次“草廬之中”的交談。這樣看來,“凡三往乃見”句應(yīng)當(dāng)別譯。尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思,翻譯成“總共去了三次,就見面了?!奔?xì)加品味,似乎并不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。

其買,這里存在一個標(biāo)點(diǎn)的問題,“凡三往”與“乃見”之間,一般用逗號,而聯(lián)系上下句,實(shí)際應(yīng)標(biāo)點(diǎn)為句號,即“由是先主遂詣亮,凡三往。乃見,因屏人曰:……”此處“乃”的意思為“始、剛剛”,表示很短的時間。如《大戴禮記·保傅》:“古之王者,太子乃生,固舉之禮,使士負(fù)之?!蓖跗刚浣庠b:“乃,始也。”再如《札記·月今》:“是月也,日夜分,雷乃發(fā)生?!倍澳恕迸c“因”連用,可表示一種時間上的承接關(guān)系。如《晉書·衛(wèi)璀傳)):“罐欲言而止者三,因以手撫床曰:‘此座可惜!’帝意乃悟,因謬曰:‘公真大醉耶?…

因此,《三國志》的上面幾句可以翻譯成:“于是先主就去拜訪了諸葛亮,總共去了三次。剛剛見面,(劉備)就屏退了身邊的人說:……”這種譯法,既與諸葛亮“三顧臣于草廬之中”符合,同時也很好地體現(xiàn)了劉備求賢若渴的心情。    (選自2011年9月21日《國學(xué)網(wǎng)》)

1.下列的說法,符合文意的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.成語“三顧茅廬”起源于《三國演義》37、38回劉備拜見諸葛亮的情節(jié)。

B.據(jù)《前出師表》,作者認(rèn)為“三顧一見”的說法是出于陳壽的臆測與杜撰。

C.第二段列舉趙翼《廿二史箭記》卷六的語句證明陳壽“下筆不茍”的特點(diǎn)。

D.作者認(rèn)同尹韻公先生、易中天先生等認(rèn)為“乃”是“于是、就”的意思。

2.結(jié)合全文,回答以下問題。(7分)

(1)從本文的寫作中,你在做學(xué)問的態(tài)度方面受到怎樣的啟發(fā)?(2分)

(2)請問劉備從拜訪到諸葛亮應(yīng)邀出山的過程中,總共見到了諸葛亮多少次?(要求:從本文中找出理據(jù)進(jìn)行分析,并闡明你的觀點(diǎn)。)(5分)

 

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科目:czyw 來源:2011~2012學(xué)年江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀

讀下面的文言文,回答下面題目。(11分)
卒,亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕?sup>③也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”                      (陳壽《三國志·諸葛亮傳》節(jié)選)
注釋:①諸葛亮的叔父諸葛玄。②先主:劉備。③屈致:委屈他枉駕來見。④凡:總共。
⑤屏,這里是命人退避的意思。⑥信:通“伸”,伸張。
⑦用,因此。⑧猖蹶,這里是失敗的意思。⑨已:停止
【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(2分)
(1) 亮耕隴畝(     )                             (2)由是先主遂亮(     )
【小題2】下面選項(xiàng)中劃線詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.謂為信起行B.先主器治水
C.屏人曰慟絕良久D.智術(shù)淺短潭西南
【小題3】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(1處)(1分)
時 先 主 屯 新 野
【小題4】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)然志猶未已,君謂計(jì)將安出?
(2)但少閑人如吾兩人者耳。
【小題5】劉備說自己“智術(shù)淺短”,你怎么看?結(jié)合選文內(nèi)容說說你的看法和理由。(2分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省玉環(huán)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀。(19分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事,若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>⑥竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?br />(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①永安:即白帝城 ②曹丕:曹操之子③大事:此指滅魏滅吳,統(tǒng)一中國④嗣子:指劉禪,嗣:繼承⑤自?。鹤约喝《薷遥褐t詞,有冒昧的意思⑦股肱(ɡōnɡ):比喻輔佐之臣⑧效:獻(xiàn)出,呈獻(xiàn)⑨:繼之以死:一直到死
【小題1】【甲】文段選自      ,作者       (2分)
【小題2】解釋下面句中劃線的詞:(4分)
耕于南陽 (     )     ②先帝不以臣卑鄙(    )
③若嗣子可 (     )     ④之如父     (    )
【小題3】下列劃線字用法不同的一項(xiàng)      (   )  (3分)

A.奉命于危難B.三顧臣于草廬
C.事如父D.效忠貞節(jié)
【小題4】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事。
② 君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題5】分別概括兩文主要事件,結(jié)合事件分析諸葛亮的形象?(4分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省初三畢業(yè)班學(xué)情調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀兩段文言文,完成小題。(16分)

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。                     (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

【乙】諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也??芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”              (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

1.解釋下列語句中劃線詞。(4分)

(1)性行淑均                      (2)陟罰臧否          

(3)犯法怠慢者雖必罰            (4)咸畏而之        

2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(    )(3分)

 A.諸葛亮為相國也,撫百姓             予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染

 B.服罪輸情者重必釋                   我之死,有子存焉

C.其用心平而勸戒明也                 昭陛下平明之理

D.刑政雖峻無怨者                     鳴之不能通其意

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

(2)善無微而不賞,惡無纖而不貶。

4.【乙】稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(3分)

5.綜合這兩段文字,請談?wù)勀銓χT葛亮的評價。(2分)

 

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科目:czyw 來源:2012屆山東省泰安市肥城實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考模擬語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文選段,完成小題。(15分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛…………                    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞。(4分)
①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )
③三臣于草廬之中(           )       ④若嗣子可(           )
【小題2】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題3】【甲】【乙】兩段中劃線的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”(3分)
【小題4】請簡要回答下面兩個問題。(4分)
(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?
(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文選段,完成小題。(15分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛…………                    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>②竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞。(4分)
①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )
③三臣于草廬之中(           )       ④若嗣子可(           )
【小題2】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題3】【甲】【乙】兩段中劃線的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”(3分)
【小題4】請簡要回答下面兩個問題。(4分)
(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?
(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

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科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學(xué)期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

 (9分)

  諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,A】開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;B】善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,【C】循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也??芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,D】蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!

                              (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》傳末評語)

【注釋】①儀軌:禮法規(guī)矩    ②庶事:各種事務(wù)    ③物理:管理事務(wù)

1.文中“盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶”這些句子的內(nèi)容如果用一個四字短語概括,可概括為:       。(2分)

2.文中畫線句子翻譯不正確的一句是(      )。(3分)

A.坦誠待人,公正無私。

B.善行無論多么微小沒有不獎賞的,惡行無論多么細(xì)小沒有不抑制的。

C.依照官名(來)要求他盡到職守,對于造假的不屑于說他。

D.大概(是由于)臨機(jī)應(yīng)變、領(lǐng)兵的策略,不是他所擅長的吧。

3.結(jié)合文意,用你的話說說陳壽怎樣評價諸葛亮?(4分)

 

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科目:czyw 來源:2012屆山東省聊城市九年級中考模擬語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文選段,完成小題。(14分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛…………                    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。

1.解釋下面句中劃線的詞。(4分)

①先帝不以臣卑鄙(             )      ②由是感激(             )

③三臣于草廬之中(           )       ④若嗣子可(           )

2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語了。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

3.【甲】【乙】兩段中加點(diǎn)的“大事”都指什么?并用一個成語概括“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”(2分)

4.請簡要回答下面兩個問題。(4分)

(1)諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事

呢?

(2)你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文閱讀。(19分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事,若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?br />(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①永安:即白帝城 ②曹丕:曹操之子③大事:此指滅魏滅吳,統(tǒng)一中國④嗣子:指劉禪,嗣:繼承⑤自取:自己取而代之⑥敢:謙詞,有冒昧的意思⑦股肱(ɡōnɡ):比喻輔佐之臣⑧效:獻(xiàn)出,呈獻(xiàn)⑨:繼之以死:一直到死
【小題1】【甲】文段選自      ,作者       (2分)
【小題2】解釋下面句中劃線的詞:(4分)
耕于南陽 (     )     ②先帝不以臣卑鄙(    )
③若嗣子可 (     )     ④之如父     (    )
【小題3】下列劃線字用法不同的一項(xiàng)      (   )  (3分)
A.奉命于危難B.三顧臣于草廬
C.事如父D.效忠貞節(jié)
【小題4】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(6分)
①三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事。
② 君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題5】分別概括兩文主要事件,結(jié)合事件分析諸葛亮的形象?(4分)

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科目:czyw 來源:2012屆河北省石家莊市九年級中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)
【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛……                           (諸葛亮《出師表》)
【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>②竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父。”                                  (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。
【小題1】解釋下面句中劃線的詞。(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙  卑鄙:                
(2)若嗣子可      輔:                   
【小題2】指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。(2分)

A.先帝不以臣卑鄙B.故臨崩寄臣以大事也
C.以傷先帝之明D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
【小題3】將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。
(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。
【小題4】諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?(3分)
【小題5】你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?(3分)

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市九年級中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛……                           (諸葛亮《出師表》)

【乙】章武三年春,先主于永安病篤,召亮于成都,屬以后事,謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,輔之;如其不才,君可自取?!绷撂槠唬骸俺几?sup>②竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”先主又為詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父?!?nbsp;                                 (節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

注釋:①[永安]即白帝城。②[敢]謙詞。有冒昧的意思。③[股肱]比喻輔佐之臣。

1.解釋下面句中劃線的詞。(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙  卑鄙:                

(2)若嗣子可      輔:                   

2.指出與“咨臣以當(dāng)世之事”中“以”字用法、意義相同的一項(xiàng)。(2分)

A.先帝不以臣卑鄙

B.故臨崩寄臣以大事也

C.以傷先帝之明

D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(2)君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。

4.諸葛亮為什么在【甲】文中追述自身經(jīng)歷并追憶【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢?(3分)

5.你從【甲】【乙】兩段中可以看出諸葛亮是怎樣一個人?(3分)

 

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