現(xiàn)代文閱讀

只愿沉溺在這小小細節(jié)里

①我一直以為，麻雀是蹦著走的。那天，我看到一只麻雀，它逡巡著，碎步雙挪，那一刻，小小的它，寂靜的，像個公主。

②我一直以為麻雀嬉鬧的時候，只會在一棵樹高高的枝頭，倚著高遠的天空，騰挪跌宕，上下翻飛。那天在一叢低矮的柏樹里，我看到它們收斂翅膀、緊鎖身子，在密密匝匝的葉脈與枝縫里，互相追逐。

③這種頑劣，看得我心疼與歡喜。

④出去開會，同住一個房間的，是一個素昧平生的人。

⑤沒話。

⑥我在看書，他在剪指甲。

⑦他低著頭，剪得很慢，盡量讓刀口一點一點地行進，按壓指甲刀時，也小心翼翼的，生怕弄出一點響動。后來，他睡著了。我合上書，靜靜地，躺在那里，不發(fā)出一點聲響。那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。

⑧我一直以為，大凡野性的動物，總是要避人的。

⑨然而，它卻一直在我們的視線里。在教學樓前一株高聳的針柏樹上，它筑窩在樹杈的交匯處，產(chǎn)蛋，孵雛，兩年多了。每天下課鈴響后，學生們都要倚著走廊的欄桿，圍著它看，而且，指指點點，品頭論足。

⑩它呢，有時候，脖子挺得直直的，眼睛瞪得圓圓的，仿佛是很警覺的樣子。但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧。走廊的欄桿與那棵樹僅一步，但，它沒有怕過。

⑾是的，兩年多了，沒有一個學生動過它的窩，動過它產(chǎn)的蛋。動過它的雛兒。當一個生命的尊嚴得到最高敬畏與尊重的時候，這一小步，便成了世界上最美的一段距離。我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子。

⑿進門的時候，后邊跟著一個扎著小辮的小女孩。她離我還有兩三步遠，我扶著門，一直等到她走進來。她進來后，盯著我看，一臉的純凈。隨后，她回過身來，用小小的手，吃力地扶住了門框的邊緣。

⒀我說，你要干什么。小女孩說，叔叔，你什么時候出去啊，我也想為你開一次門。

⒁雨后，大街上有許多積水。

⒂驅(qū)車走，每當有騎自行車的或者行人經(jīng)過的時候，我故意開得很慢，慢得，幾乎要停下來。

⒃我注意到，好多人都會因此而向駕駛室的我投來一瞥。那一瞥里，含著親切、友善、贊許，以及無上的敬意。我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香

1.文章寫了哪幾個小小的細節(jié)？（5分）

2.“我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子。”為什么說這只野鴿子幸福的？（3分）

3.“但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧?！边@句話寫得好在哪里？ （3分）

4.為什么說“那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。”（3分）

5.第五段為什么獨立成段？（3分）

6.“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話的含義？（3分）

7.“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話在文中的作用是什么？（3分）

8.生活中有沒有讓你感動的小小細節(jié)？請寫下來，100字左右。（10分）

 

現(xiàn)代文閱讀
只愿沉溺在這小小細節(jié)里
①我一直以為，麻雀是蹦著走的。那天，我看到一只麻雀，它逡巡著，碎步雙挪，那一刻，小小的它，寂靜的，像個公主。
②我一直以為麻雀嬉鬧的時候，只會在一棵樹高高的枝頭，倚著高遠的天空，騰挪跌宕，上下翻飛。那天在一叢低矮的柏樹里，我看到它們收斂翅膀、緊鎖身子，在密密匝匝的葉脈與枝縫里，互相追逐。
③這種頑劣，看得我心疼與歡喜。
④出去開會，同住一個房間的，是一個素昧平生的人。
⑤沒話。
⑥我在看書，他在剪指甲。
⑦他低著頭，剪得很慢，盡量讓刀口一點一點地行進，按壓指甲刀時，也小心翼翼的，生怕弄出一點響動。后來，他睡著了。我合上書，靜靜地，躺在那里，不發(fā)出一點聲響。那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。
⑧我一直以為，大凡野性的動物，總是要避人的。
⑨然而，它卻一直在我們的視線里。在教學樓前一株高聳的針柏樹上，它筑窩在樹杈的交匯處，產(chǎn)蛋，孵雛，兩年多了。每天下課鈴響后，學生們都要倚著走廊的欄桿，圍著它看，而且，指指點點，品頭論足。
⑩它呢，有時候，脖子挺得直直的，眼睛瞪得圓圓的，仿佛是很警覺的樣子。但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧。走廊的欄桿與那棵樹僅一步，但，它沒有怕過。
⑾是的，兩年多了，沒有一個學生動過它的窩，動過它產(chǎn)的蛋。動過它的雛兒。當一個生命的尊嚴得到最高敬畏與尊重的時候，這一小步，便成了世界上最美的一段距離。我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子。
⑿進門的時候，后邊跟著一個扎著小辮的小女孩。她離我還有兩三步遠，我扶著門，一直等到她走進來。她進來后，盯著我看，一臉的純凈。隨后，她回過身來，用小小的手，吃力地扶住了門框的邊緣。
⒀我說，你要干什么。小女孩說，叔叔，你什么時候出去啊，我也想為你開一次門。
⒁雨后，大街上有許多積水。
⒂驅(qū)車走，每當有騎自行車的或者行人經(jīng)過的時候，我故意開得很慢，慢得，幾乎要停下來。
⒃我注意到，好多人都會因此而向駕駛室的我投來一瞥。那一瞥里，含著親切、友善、贊許，以及無上的敬意。我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香
【小題1】文章寫了哪幾個小小的細節(jié)？（5分）
【小題2】“我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子?！睘槭裁凑f這只野鴿子幸福的？（3分）
【小題3】“但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧?！边@句話寫得好在哪里？ （3分）
【小題4】為什么說“那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜?！保?分）
【小題5】第五段為什么獨立成段？（3分）
【小題6】“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話的含義？（3分）
【小題7】“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話在文中的作用是什么？（3分）
【小題8】生活中有沒有讓你感動的小小細節(jié)？請寫下來，100字左右。（10分）

現(xiàn)代文閱讀
只愿沉溺在這小小細節(jié)里
①我一直以為，麻雀是蹦著走的。那天，我看到一只麻雀，它逡巡著，碎步雙挪，那一刻，小小的它，寂靜的，像個公主。
②我一直以為麻雀嬉鬧的時候，只會在一棵樹高高的枝頭，倚著高遠的天空，騰挪跌宕，上下翻飛。那天在一叢低矮的柏樹里，我看到它們收斂翅膀、緊鎖身子，在密密匝匝的葉脈與枝縫里，互相追逐。
③這種頑劣，看得我心疼與歡喜。
④出去開會，同住一個房間的，是一個素昧平生的人。
⑤沒話。
⑥我在看書，他在剪指甲。
⑦他低著頭，剪得很慢，盡量讓刀口一點一點地行進，按壓指甲刀時，也小心翼翼的，生怕弄出一點響動。后來，他睡著了。我合上書，靜靜地，躺在那里，不發(fā)出一點聲響。那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。
⑧我一直以為，大凡野性的動物，總是要避人的。
⑨然而，它卻一直在我們的視線里。在教學樓前一株高聳的針柏樹上，它筑窩在樹杈的交匯處，產(chǎn)蛋，孵雛，兩年多了。每天下課鈴響后，學生們都要倚著走廊的欄桿，圍著它看，而且，指指點點，品頭論足。
⑩它呢，有時候，脖子挺得直直的，眼睛瞪得圓圓的，仿佛是很警覺的樣子。但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧。走廊的欄桿與那棵樹僅一步，但，它沒有怕過。
⑾是的，兩年多了，沒有一個學生動過它的窩，動過它產(chǎn)的蛋。動過它的雛兒。當一個生命的尊嚴得到最高敬畏與尊重的時候，這一小步，便成了世界上最美的一段距離。我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子。
⑿進門的時候，后邊跟著一個扎著小辮的小女孩。她離我還有兩三步遠，我扶著門，一直等到她走進來。她進來后，盯著我看，一臉的純凈。隨后，她回過身來，用小小的手，吃力地扶住了門框的邊緣。
⒀我說，你要干什么。小女孩說，叔叔，你什么時候出去啊，我也想為你開一次門。
⒁雨后，大街上有許多積水。
⒂驅(qū)車走，每當有騎自行車的或者行人經(jīng)過的時候，我故意開得很慢，慢得，幾乎要停下來。
⒃我注意到，好多人都會因此而向駕駛室的我投來一瞥。那一瞥里，含著親切、友善、贊許，以及無上的敬意。我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香
【小題1】文章寫了哪幾個小小的細節(jié)？（5分）
【小題2】“我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子?！睘槭裁凑f這只野鴿子幸福的？（3分）
【小題3】“但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧?！边@句話寫得好在哪里？ （3分）
【小題4】為什么說“那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。”（3分）
【小題5】第五段為什么獨立成段？（3分）
【小題6】“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話的含義？（3分）
【小題7】“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話在文中的作用是什么？（3分）
【小題8】生活中有沒有讓你感動的小小細節(jié)？請寫下來，100字左右。（10分）

現(xiàn)代文閱讀

只愿沉溺在這小小細節(jié)里

①我一直以為，麻雀是蹦著走的。那天，我看到一只麻雀，它逡巡著，碎步雙挪，那一刻，小小的它，寂靜的，像個公主。

②我一直以為麻雀嬉鬧的時候，只會在一棵樹高高的枝頭，倚著高遠的天空，騰挪跌宕，上下翻飛。那天在一叢低矮的柏樹里，我看到它們收斂翅膀、緊鎖身子，在密密匝匝的葉脈與枝縫里，互相追逐。

③這種頑劣，看得我心疼與歡喜。

④出去開會，同住一個房間的，是一個素昧平生的人。

⑤沒話。

⑥我在看書，他在剪指甲。

⑦他低著頭，剪得很慢，盡量讓刀口一點一點地行進，按壓指甲刀時，也小心翼翼的，生怕弄出一點響動。后來，他睡著了。我合上書，靜靜地，躺在那里，不發(fā)出一點聲響。那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜。

⑧我一直以為，大凡野性的動物，總是要避人的。

⑨然而，它卻一直在我們的視線里。在教學樓前一株高聳的針柏樹上，它筑窩在樹杈的交匯處，產(chǎn)蛋，孵雛，兩年多了。每天下課鈴響后，學生們都要倚著走廊的欄桿，圍著它看，而且，指指點點，品頭論足。

⑩它呢，有時候，脖子挺得直直的，眼睛瞪得圓圓的，仿佛是很警覺的樣子。但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧。走廊的欄桿與那棵樹僅一步，但，它沒有怕過。

⑾是的，兩年多了，沒有一個學生動過它的窩，動過它產(chǎn)的蛋。動過它的雛兒。當一個生命的尊嚴得到最高敬畏與尊重的時候，這一小步，便成了世界上最美的一段距離。我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子。

⑿進門的時候，后邊跟著一個扎著小辮的小女孩。她離我還有兩三步遠，我扶著門，一直等到她走進來。她進來后，盯著我看，一臉的純凈。隨后，她回過身來，用小小的手，吃力地扶住了門框的邊緣。

⒀我說，你要干什么。小女孩說，叔叔，你什么時候出去啊，我也想為你開一次門。

⒁雨后，大街上有許多積水。

⒂驅(qū)車走，每當有騎自行車的或者行人經(jīng)過的時候，我故意開得很慢，慢得，幾乎要停下來。

⒃我注意到，好多人都會因此而向駕駛室的我投來一瞥。那一瞥里，含著親切、友善、贊許，以及無上的敬意。我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香

1.文章寫了哪幾個小小的細節(jié)？（5分）

2.“我該羨慕它，那只安臥著的，幸福的野鴿子?！睘槭裁凑f這只野鴿子幸福的？（3分）

3.“但更多的時候，安臥在那里，一動不動，沉靜得如入定的僧?！边@句話寫得好在哪里？ （3分）

4.為什么說“那一晚，那間客房的空氣中，浮動著，最人性的寂靜?！保?分）

5.第五段為什么獨立成段？（3分）

6.“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話的含義？（3分）

7.“我常在這尊貴的一瞥里，觸摸到自身生命的芳香”這句話在文中的作用是什么？（3分）

8.生活中有沒有讓你感動的小小細節(jié)？請寫下來，100字左右。（10分）

 

閱讀下文，完成下面問題。（15分）

垂 柳

李輝英

①每當搭乘3路巴士行經(jīng)花園道電車站旁邊時，只要向路西掃上一眼，便必然會接觸到某座樓下的兩三株垂柳。誠然不錯，只不過是兩三株垂柳，又有什么大驚小怪的呢？

②大驚小怪的地方當然沒有，不過那兩三株垂柳特別容易引起我的好感，卻是真的。亞熱帶的香港，老榕樹小榕樹比比皆是，想去發(fā)現(xiàn)幾棵柳樹，雖不能說是難過大海撈針，但想找得到畢竟不太容易，而垂柳，就更不多見了。

③家鄉(xiāng)是個樹木之鄉(xiāng)，大多是榆樹、樺樹、楊樹和柳樹，特別是柳樹，在小路邊、河岸旁一些荒地上，它總是生長得郁郁蔥蔥的。房前房后，村里村外，也必定有綠柳滿布，蔚然成林。

④幼小的時候，還不曾養(yǎng)成愛護樹木的美德，一到了三春季節(jié)，常常找上了柳樹，給它平添了麻煩，不，還不如說給它帶去了無妄之災(zāi)更為好些。我們?nèi)逦宓泥l(xiāng)下孩子，把垂柳的嫩枝折下來，然后把枝上的嫩皮三擰兩擰，抽出了枝木，剪成了小段，那圓圓的柳皮，便可以當成小喇叭一樣，由每個含入口中的人吹出來一些聲音。我們管它叫"哨子"，"哨子"有粗有細，有長有短，你吹我也吹，像是一個交響樂團。

⑤這交響樂團的演奏，當然不會收到美滿的效果，可憐那些柳枝，平白受了傷害，地面上有的是殘葉和斷枝，現(xiàn)在回想起來，真夠揪心的了。

⑥柳樹在我的家鄉(xiāng)，不但是最為普遍的樹，也是極容易生長的樹。一棵柳樹，特別是古老的垂柳下面，它在鄉(xiāng)下常常是人們歇腳午睡的好地方，垂下的柳條慢慢地拂動，替你趕走了人間最討厭的蒼蠅。

⑦垂柳成林，正像是一種倒掛林。春天當柳絮抽芽的時候，枝條上滿都是白白的絮芽，白中帶綠，綠中帶黃，活像開了一些小朵的白花。等到柳絮飛遍原野的時候，像滿天的棉花，又像滿天的白雪，而樹下又是碧綠的田野。

⑧記憶猶新的與垂柳有關(guān)的往事，莫過于幼小時候在鄉(xiāng)間的打秋千了。鄉(xiāng)下孩子有鄉(xiāng)下孩子的創(chuàng)造，我們早已習知把兩條垂柳的枝條，扎結(jié)成U字形，人往那結(jié)好的枝條上一坐，你推我推，秋千就打了起來，一棵垂柳，可以結(jié)出兩三副秋千。

⑨由于家鄉(xiāng)的垂柳隨處皆是，也就和它做了很好的朋友，興致高的時候，還會爬到樹上掏鳥雀呢?；▓@道上的垂柳，似乎并不太高，不是垂柳，都大有可能的。我只是憑坐在巴士中匆匆地一顧，從不曾走上前去看個真切，認錯了樹，也是不足為奇的。我倒想，揀一個假日，走上花園道去，親自察看一番，是不是垂柳也就水落石出了。家鄉(xiāng)的柳樹，此時葉盡樹枯，此間的垂柳得到了地利，仍然綠柳濃陰。從情理上講，南方的柳樹也許比北方的柳樹幸運一些吧。

——選自復旦大學出版社《20世紀中國散文英華》（臺港澳卷）

1.垂柳身邊的趣事記憶猶新，除了在古老的垂柳下歇腳午睡外，還有哪些趣事呢？它們表達出作者怎樣的情感？（5分）

2.細讀第④段中制作口哨的精彩細節(jié)，品味富有語言表現(xiàn)力的動詞的作用。（3分）

3.文中對柳絮的描寫運用了比喻這一修辭手法，展開聯(lián)想與想象，試寫出一兩個有關(guān)柳絮的比喻句。（4分）

4.試對第⑤段做點評批注，說說你的見解。（3分）

 

閱讀下面一段文字，然后回答問題。（10分）

 玫瑰樹根

地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。

有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：“樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢?？磥砟阆肽７买球?，但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？

卑賤的樹根說：“不錯，細流兄弟，在你的眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰黑；過度勞累，使我變了形。正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活，我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷。你離開以后，我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”

細流并不相信。但是出于謹慎，沒有做聲，暗忖道：等著瞧吧！

當他顫動著的身軀逐漸長大，到了亮光下的時候，他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。

天哪!他看到了什么?。?/p>

到處是一派明媚的春光。樹根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地裝點得分外美麗；沉甸甸的花朵掛在枝頭，在空中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。

成渠的流水沉思著流過鮮花盛開的草地：“天那！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！”

1.本文贊頌了玫瑰樹根什么精神？（3分）

答：贊頌了她  _______________________ 的精神。（限定10個字以內(nèi)）

2.下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是（      ）（3分

A、細流在故事中充當了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。

B、樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值

C、這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲

D、樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。

3.讀本文，想一想，在大地之上，也應(yīng)有懂得愛和憎的生物，請舉出一例，用生動的語言，贊頌它的精神。（4分）

 

（四）閱讀下面的選文，回答23-28題。（16分）

放棄也會成功

①古羅馬有一則語言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海?！绷硪粭l河則說：“不如回去再等機會吧，如果前進，我們可能走不出沙漠就干涸了?！苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進，干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭，等待到了良機，流向了大海。執(zhí)著有些時候?qū)е率?，[   ]放棄則走向了成功。

②在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，我們時常告訴自己，堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄也會成功。

③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神，當你確定目標，這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場，歸隱田園，寫出了《歸去來兮辭》《<桃花源詩>并序》等傳世之作，成為東晉時代杰出的詩辭散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學，成為了文學巨匠。梵·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚棄，是對自己的重新認識和發(fā)現(xiàn)。不學會放棄，就無法成功地跨越生命，駕馭人生。

④生活有時會逼迫你，不得不停止前進，不得不放棄夢想。苦苦地挽留夕陽，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。

⑤放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛，放棄需要一種[    ]毀譽不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的[    ]氣概，需要魚和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智，是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉，但只要你打開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光，你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強的人。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛之死。

⑥通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好的得到，[   ]果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。

⑦我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。

⑧面對困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。

⑨放棄其實也會成功。

（選自《智慧背囊》，略有刪改）

1..依次填入文中空格處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）

A.但  堅持不懈  豪放  只有    B.但  鍥而不舍  豪邁 只要

C.而  鍥而不舍  豪邁  只有    D.而  堅持不懈  豪爽 只有

2..文章第①段有什么作用？(3分)

3..本文的中心論點是什么？(3分)

4..選文第③段運用的論證方法是什么？有什么作用？(3分)

5..你如何理解“放棄是一種明智”？（2分）

6..下面兩個連接材料哪個更合適作本文的論據(jù)？請說明理由。（3分）

[甲]2008年北京奧運會，劉翔在走上賽場的瞬間忍痛退出萬眾矚目的比賽，無疑要面對極大的壓力與挑戰(zhàn)，如果當時孤注一擲，便會使身體受到嚴重損傷，就可能不會有重返賽場的機會，更不會有2011年鉆石賽上海站13秒零7的奪冠佳績。

[乙]丁俊暉，十八歲便獲斯諾克英國錦標賽冠軍，改寫了二十七年來斯諾克英國錦標賽冠軍被英國和愛爾蘭選手壟斷的歷史。

為了臺球，丁俊暉書不念了，家里生意不做了，甚至房子也買了。父親專門為他請了家教，每天學習兩個小時的英語，為了父子倆共同的憧憬——有一天能去英國打球。2002年，15歲的丁俊暉獲得了8個大賽冠軍，其中亞洲錦標賽、世界青年錦標賽和亞運會冠軍頭銜，為他贏得了3個職業(yè)排名參賽資格。2003年，丁俊暉滿16歲，世界臺聯(lián)立即給他發(fā)出工作簽證。8月份，丁俊暉踏上了去英國的征程。一個月后，他正式轉(zhuǎn)入職業(yè)選手。

                                                                           

 

閱讀下列選文，然后回答問題。19分

草屋的聲音

①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風所破歌》中的茅屋本質(zhì)上也是草屋。

②上世紀70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦掠過。

③小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田?！逼鋵?，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地，春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋住寒冷與酷暑，卻對水從來都留有通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長!

⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，其中東北角的是一棵高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳；屋西南角則長著一棵枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然后，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。

⑥冬天的雪對于草屋來說，是一道別樣的風景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

⑦草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋發(fā)出的種種聲音！

1.作者說，“草屋無言”，卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。（3分）

2.結(jié)合全文內(nèi)容，從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。（4分）

3.請運用學過的語文知識，賞析⑥段末尾“遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。（4分）

4.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析⑦段的作用。（4分）

5.結(jié)合全文內(nèi)容，概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。（4分）

 

（一）閱讀《蘆芽山記》，完成第15-17題。（共15分）
蘆芽山記
梁衡
①山西多山，令人驕傲。太行、呂梁縱貫?zāi)媳?，分臥東西，全省境內(nèi)幾乎沒有平地。其中比較著名的有歷代皇帝封禪祭祀的北岳恒山，有伯夷、叔齊不食周粟而死身的首陽山，有介子推不受晉文公之封而焚身的介休綿山。但因這些名山歷史掌敵太多，倒常常使游人忘記了它們本身的美。所以，如果真要游山，還是選擇沒有名氣的好。于是，在山西，我們便選中了呂粱山北梢自然保護區(qū)的主峰——蘆芽山。
②十一日晨，天微陰。我們備足干糧、水，出了五寨縣城，乘車向東南方向走了十多分鐘。便沒入大峽谷中。谷底亂石如斗，兩側(cè)峰崖急撲而下，遮天蔽日。車在谷底顛簸前行，似浪中行舟，又緊貼山根爬行。緩緩如一豆甲蟲。離縣城才十數(shù)里，便頓如隔世。放眼窗外，大自然的鬼斧神工令人驚嘆。那山有的整石以為峰，拔地而起，節(jié)節(jié)如筍；有的斜臥如虎豹，周身斑駁有紋；更有其大如房的卵石，以一細尖立于山巔，成危卵之勢，仿佛一推即可滾落。山少樹，石青黑，多水痕?？梢韵胍?，史前時期，這里曾是洪水浩蕩，這些巨石被飄舉如豆丸，山谷被切割如腐乳。后來水退石出，山高谷深，奇石林立，悄然至今。
③再走，山坡多灌木綠草，蔥郁如棕氈，一些松樹散立其間。以后松杉漸浙增多，密密匝匝，不得深視。這山正如其名，峰多峭拔如出土蘆芽，這時一律為綠樹所覆，你前我后。紛沓相迭，正是舊縣志上說的“蘆芽迭翠”。舉目越過層巒望開去，滿山滿野的林子，近處墨綠，稍遠深綠，再遠淺綠，最后只剩下一層朦朧的綠意溶入天穹。綠意怡悅心神，讓人看到蓬勃的生命演繹出的絕妙風景。車子像一葉扁舟，在這片綠海的波峰浪谷中穿行。
④約九時半，我們來到主峰下，這時云已陰得沉沉欲墜了。山腳幾個看林人說，怕有雨，今天是萬萬不可登山了。遠遠而來的我們，豈肯失意而去，大家每人折了一根枯木枝。便一頭扎進黑林子里。頭上云來云往，林中忽明忽暗，落葉積地盈尺，一踏一個虛坑。這里本少人跡，現(xiàn)在又下著細雨，四周淅淅瀝瀝，唯聞雨打松枝與風弄樹葉之聲，林中越發(fā)寂靜。腳下不時橫著倒地的枯木，龐然身軀，用杖一捅就是一個窟窿。兩邊立著被雷劈死的大樹，或中心炸裂，或齊眉削去，皆斷軀殘肢。然而朽黑的樹身上又生出寸厚的綠苔，仿佛喻示著生命在靜寂的時光中悄然地完結(jié)與更生。領(lǐng)路的老楊說，他上這山已有十一次了，倒有九次走錯了路，但愿今天不再犯第十次錯誤。
⑤爬了約一小時，我們將近峰頂。偶爾駐足，俯視腳下，則山川無形，天地不分。白云一片，滾滾如大海波濤，風強林梢，又隱隱傳來千軍萬馬之聲；接著前行，路過兩山谷口，則濃霧滾滾，噴涌而出，若山下激戰(zhàn)，硝煙沖天卻又寒氣逼人。云霧雄奇，激發(fā)出心靈深處躍動的生命力量，促使我們向峰頂攀登。將凌絕頂時要過一個短峽，僅僅容一人單行，曰束身峽；要過一梯，橫杠九節(jié)，梯擔兩峰間，下臨深淵，曰九杠梯。這是全峰最險之處，雖然兩邊加了護欄，但仍叫人目眩。過了九杠梯便是蘆芽絕頂了。這是一塊巨大的孤石，下細上大，狀如蘑菇，探伸在半空之中。石上有一座小廟，曰太子殿，是過去求雨人表示虔誠的所在。這時云蒸霧裹，飄渺空靈，使人不辨天上人間。殿宇的檐角時隱時現(xiàn)，云中探出幾株古松，使我確信自己還未離地而去。
⑥雨還在下，我們拄杖下山了，當鉆出密林時衣服早已濕透，鞋上滿是星星點點的野花瓣，早已成為繡鞋一雙?？戳秩诵Φ溃€從未見過你們這般有興致的人，忙招呼我們回屋烤火。這時我們心頭貯滿了愉快，哪管什么鞋濕衣涼，連忙辭謝，驅(qū)車下山。山下雨小?；乜戳珠g已掛上了無數(shù)條細亮的瀑布，輕柔柔的，從水綠的林梢垂下來，跌在石上匯入谷底。谷底的水比來時已大了很多，只是不見半點泥沙，還是原來的清，不禁感慨，今天真的領(lǐng)略到了大自然本真的美。
⑦在別人不愿出門的時候，去游人跡少至的地方，讓我們的心中泛起一絲莫名的驕傲。
（有刪改）
【小題1】．本文記敘了作者游覽蘆芽山的經(jīng)過。閱讀②-⑤段，填寫下面的表格。（4分）

 
【小題2】．本文語言形象生動，富有表現(xiàn)力。請對第②段畫線語句進行賞析。（4分）
【小題3】．作者是在“陰雨天”游蘆芽山的，結(jié)合文章第④-⑥段內(nèi)容，具體說明作者怎樣寫出了“陰雨天”的蘆芽山“本真的美”。（7分）

放棄也會成功
①古羅馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海?！绷硪粭l河則說：“不如回去再等機會吧，如果前進，我們可能走不出沙漠就干涸了?！苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進，干涸在了沙漠里，另一條河則回到源頭，等待到了良機，流向了大海。執(zhí)著有些時候?qū)е率。艞墑t走向了成功。
②在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，我們時常告訴自己，堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄也會成功。
③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神，當你確定目標，這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場，歸隱田園，寫出了《桃花源記》等傳世之作，成為東晉時代杰出的詩詞散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學，成為文學巨匠。凡·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚棄，是對自己的重新認識和發(fā)現(xiàn)。不學會放棄，就無法成功地跨越生命，駕馭人生。
④生活有時會逼迫你，不得不停止前進，不得不放棄夢想?？嗫嗟赝炝粝﹃枺巧底?；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。
⑤放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛，放棄需要一種鍥而不舍、毀譽不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，需要魚和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智，是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉，但只要你打開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光，你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強的人。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網(wǎng)中受束縛而死。
⑥通向成功的路不只一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好地得到，只有果斷放棄，才能將該拿起的東西更好地把握。
⑦我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。
⑧面對困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。
⑨放棄其實也會成功。 （作者/李漢榮，選自《智慧背囊》，有刪改）
【小題1】選文的中心論點是（   ）

A．放棄是一種明智，是一種寬容。	B．放棄往往會導致失敗。
C．我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。	D．放棄也會成功。

【小題2】選文第⑤段畫線句子運用的主要論證方法是（   ）

A．舉例論證

B．對比論證

C．比喻論證

D．道理論證

【小題3】下列對選文的理解和分析不正確的一項是（   ）

A．選文第①段引用寓言故事，其作用是引出論點，引起讀者閱讀的興趣。

B．選文第⑥段中加點的詞，體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴謹性。

C．第⑤段中的“放棄是一種明智”是指雖然放棄可能帶給你暫時的消沉，但只要拓開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。

D．第⑥段中的“通向成功的路不只一條,沒必要一條路走到黑?！币馑际亲鍪乱慌龅嚼щy就要懂得放棄，這樣才能獲得成功。

下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項是（　 ）

A．難道世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）

B．于是點上一枝煙， 再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）

C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）

D．光明！光明！快給我光明?。ǚ磸停?/p>

 

（四）閱讀下面的選文，回答23-28題。（16分）

放棄也會成功

①古羅馬有一則語言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海。”另一條河則說：“不如回去再等機會吧，如果前進，我們可能走不出沙漠就干涸了?！苯Y(jié)果一條河執(zhí)著地前進，干涸在了沙漠里，另一條河則回到了源頭，等待到了良機，流向了大海。執(zhí)著有些時候?qū)е率?，[   ]放棄則走向了成功。

②在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運，我們時常告訴自己，堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄也會成功。

③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神，當你確定目標，這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場，歸隱田園，寫出了《歸去來兮辭》《<桃花源詩>并序》等傳世之作，成為東晉時代杰出的詩辭散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學，成為了文學巨匠。梵·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚棄，是對自己的重新認識和發(fā)現(xiàn)。不學會放棄，就無法成功地跨越生命，駕馭人生。

④生活有時會逼迫你，不得不停止前進，不得不放棄夢想?？嗫嗟赝炝粝﹃?，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。

⑤放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛，放棄需要一種[    ]毀譽不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的[    ]氣概，需要魚和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智，是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉，但只要你打開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光，你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強的人。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網(wǎng)中束縛之死。

⑥通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好的得到，[   ]果斷放棄，才能將該拿得起的東西更好地把握著。

⑦我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。

⑧面對困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。

⑨放棄其實也會成功。

（選自《智慧背囊》，略有刪改）

1..依次填入文中空格處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）

A.但  堅持不懈  豪放  只有    B.但  鍥而不舍  豪邁  只要

C.而  鍥而不舍  豪邁  只有    D.而  堅持不懈  豪爽  只有

2..文章第①段有什么作用？(3分)

3..本文的中心論點是什么？(3分)

4..選文第③段運用的論證方法是什么？有什么作用？(3分)

5..你如何理解“放棄是一種明智”？（2分）

6..下面兩個連接材料哪個更合適作本文的論據(jù)？請說明理由。（3分）

[甲]2008年北京奧運會，劉翔在走上賽場的瞬間忍痛退出萬眾矚目的比賽，無疑要面對極大的壓力與挑戰(zhàn)，如果當時孤注一擲，便會使身體受到嚴重損傷，就可能不會有重返賽場的機會，更不會有2011年鉆石賽上海站13秒零7的奪冠佳績。

[乙]丁俊暉，十八歲便獲斯諾克英國錦標賽冠軍，改寫了二十七年來斯諾克英國錦標賽冠軍被英國和愛爾蘭選手壟斷的歷史。

為了臺球，丁俊暉書不念了，家里生意不做了，甚至房子也買了。父親專門為他請了家教，每天學習兩個小時的英語，為了父子倆共同的憧憬——有一天能去英國打球。2002年，15歲的丁俊暉獲得了8個大賽冠軍，其中亞洲錦標賽、世界青年錦標賽和亞運會冠軍頭銜，為他贏得了3個職業(yè)排名參賽資格。2003年，丁俊暉滿16歲，世界臺聯(lián)立即給他發(fā)出工作簽證。8月份，丁俊暉踏上了去英國的征程。一個月后，他正式轉(zhuǎn)入職業(yè)選手。

                                                                           

 

你班進行“背起行囊走四方”的綜合性學習活動，請你完成下面的任務(wù)。(7分)

活動一：走進大自然。

1.云雨雷電，節(jié)氣變化，都影響著人的活動。下面是勞動人民在生活中觀察總結(jié)出的諺語，請你解釋其中的意味。(2分)

驚蟄聞雷米似泥，春分有雨病人稀。

2.四季更替，風物長新。一朵云，一陣風，一棵樹，一枝花……是否喚起你心中的詩意？盼望下面的詩句能讓你躍躍欲試，動筆將自己徜徉自然的觀察感受用四個詩句表達出來，請選用恰當?shù)男揶o方法。(2發(fā))

楓樹扎著華麗的絲巾，

田野拔上艷紅的輕紗。

我不愿顯得古板，

也佩戴了一枚胸花。

 

閱讀下面一段文字，然后回答問題。（10分）
玫瑰樹根
地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛和憎的生物。
有一天，細流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：“樹根鄰居，像你這么丑，我從來沒有見過呢。看來你想模仿蚯蚓，但是沒有學會它優(yōu)美圓潤的動作，只學會了喝我的汁液。我一碰上你就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么？
卑賤的樹根說：“不錯，細流兄弟，在你的眼里我當然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰黑；過度勞累，使我變了形。正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活，我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷。你離開以后，我就到地下深處尋找維持生命的汁液。細流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗。”
細流并不相信。但是出于謹慎，沒有做聲，暗忖道：等著瞧吧！
當他顫動著的身軀逐漸長大，到了亮光下的時候，他干的第一件事是去尋找樹根所說的延伸部分。
天哪!他看到了什么啊？
到處是一派明媚的春光。樹根扎下去的地方，一枝玫瑰把土地裝點得分外美麗；沉甸甸的花朵掛在枝頭，在空中散發(fā)出甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思著流過鮮花盛開的草地：“天那！想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！”
【小題1】本文贊頌了玫瑰樹根什么精神？（3分）
答：贊頌了她  _______________________ 的精神。（限定10個字以內(nèi)）
【小題2】下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是（     ）（3分

A．細流在故事中充當了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細流充滿了厭惡之情。

B．樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值

C．這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲

D．樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。

【小題3】讀本文，想一想，在大地之上，也應(yīng)有懂得愛和憎的生物，請舉出一例，用生動的語言，贊頌它的精神。（4分）

榕樹，生命進行曲（節(jié)選）

劉再復

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種最動人的東西，這就是生命。

善于思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善于捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。

更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。

我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前伸延，邁進，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發(fā)的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養(yǎng)育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發(fā)展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

1.給加橫線的字注音（2分）

一開一翕     撼動        倔強        頹唐

2.從上文看，作者對故鄉(xiāng)榕樹的情感有：愛戀、   、       、    、      、贊嘆。（用文中詞語填空）2分

3.“聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。2分

4.作者說“我比這位北國的友人更了解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？ 2分

5.本文是一篇語言優(yōu)美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現(xiàn)力的語句，并作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談?wù)Z句的表達效果，可說自己喜歡的理由。）3分

6.談?wù)勀愕拈喿x體會。

 

閱讀下面的選文，完成小題。（20分）

老師，請您記住我

①靜靜的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌著。

②燈光下的她是那么專注，一手拿著一條雪白的手絹，一手拿著繡花針，認真地繡著．額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著．想起了白天勞技課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹。明早帶來。希望每個入所繡的手絹都能烙在老師的腦子里?！鞍?。好疼呀!”原來她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指。又繡了起來。

③“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十一下?！懊?，時間不早了，快睡吧!”從里屋傳來了聲音?！爸懒耍瑡??！彼炖镫m這么應(yīng)著．可手還沒有停下。她又想，如果我的手絹被評為最佳作品，如果老師能夠表揚我，如果……那該多好啊!

④想著，繡著……也不知過了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡直不敢相信自己的眼睛．多么美麗的圖案?。好坊ㄒ灰粠字Ψ奂t色的梅花，含苞欲放的花骨朵錯落有致，形態(tài)各異；道勁的枝干疏密相間，生機勃勃。這圖案，在雪白的手絹上，好似一束綻放著青春火焰的生命圖騰，它在靜靜地期盼著陽光的沐浴和雨露的滋潤。手絹的右下角還工工整整地繡上了“冬梅”兩個字。欣喜過后，她把手絹折好，小心翼翼地放進書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進入夢鄉(xiāng)……

⑤冬梅，一個中學生，成績一般，長相也一般。她很文靜，不愛說話，是一個普通得不能再普通的女孩。因此，沒人注意她，這位老師也沒有關(guān)心過她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注。使自己也能夠時時被老師提起。這次作業(yè)對她來說，無疑是一個絕好機會。

⑥第二天早上，她懷著愉快的心情來到了教室，急切地等待著勞技課的到來。可是時間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過得那么慢。她終于熬到了勞技課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來走去觀看大家的作品。她激動極了，在心里默念：“老師，快來看看我的手絹吧!”時間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒有“光臨”她的座位。她失望了，徹底地失望了……

⑦突然，老師的身體一點一點地向她移來，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老師停住了腳步，停在了冬梅的前一桌。就在此時，下課的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來看看我的手絹?這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎?我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句鼓勵的話語!老師，請您記住我，好嗎?

⑧傍晚，她意外地收到了老師托人帶來的紙條。“冬梅同學：下課后回到辦公室，我從大家的手絹中發(fā)現(xiàn)了你的作品，它設(shè)計精美，色調(diào)相宜，做工精細，當時我多么地激動。這是我的欣慰，更是你的驕傲……能將這條手絹留給我做紀念嗎?”

⑨當天晚上，冬梅做了一個很美的夢。                       （原文有刪改）

1.請概括選文的主要內(nèi)容。（字數(shù)不超過30個字）（4分）

2.文段中對冬梅的描寫細膩生動，其中運用最突出的是哪一種人物描寫方法？請從選文中找出一個句子進行分析這種描寫方法的好處。（4分）

3.本文行文較曲折，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文段⑦中的畫線句分析。（4分）

4.段④中女孩為什么還要在手絹的右下角工工整整地繡上了“冬梅”兩個字？請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶?。?分）

5.“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗?！蔽沂且豢镁G樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，永不忘懷。老師，您記得我嗎？幾年的學生生活里，為了讓老師也深深的記住你，結(jié)合自己的生活實際，你為老師已經(jīng)或即將怎樣做，用一段話表達出來。（50個字左右）（4分）

 

閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。   (9分)
盛夏，熱浪滾滾，好似颶風扇動著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。
繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地擁抱著大地。每一個葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地sh?n吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。
烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸，但是別擔憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。
sh?n (        )吸   堤(       )岸
(2)文中有錯別字的一個詞是“        ”，這個詞的正確寫法是“        ”。
(3)“擎起”中“擎”的意思是             。“貪婪”在文中的意思是          。
(4)將文中畫線句子改為反問句：                                       

閱讀下文，完成下面問題。（15分）

垂 柳

李輝英

①每當搭乘3路巴士行經(jīng)花園道電車站旁邊時，只要向路西掃上一眼，便必然會接觸到某座樓下的兩三株垂柳。誠然不錯，只不過是兩三株垂柳，又有什么大驚小怪的呢？

②大驚小怪的地方當然沒有，不過那兩三株垂柳特別容易引起我的好感，卻是真的。亞熱帶的香港，老榕樹小榕樹比比皆是，想去發(fā)現(xiàn)幾棵柳樹，雖不能說是難過大海撈針，但想找得到畢竟不太容易，而垂柳，就更不多見了。

③家鄉(xiāng)是個樹木之鄉(xiāng)，大多是榆樹、樺樹、楊樹和柳樹，特別是柳樹，在小路邊、河岸旁一些荒地上，它總是生長得郁郁蔥蔥的。房前房后，村里村外，也必定有綠柳滿布，蔚然成林。

④幼小的時候，還不曾養(yǎng)成愛護樹木的美德，一到了三春季節(jié)，常常找上了柳樹，給它平添了麻煩，不，還不如說給它帶去了無妄之災(zāi)更為好些。我們?nèi)逦宓泥l(xiāng)下孩子，把垂柳的嫩枝折下來，然后把枝上的嫩皮三擰兩擰，抽出了枝木，剪成了小段，那圓圓的柳皮，便可以當成小喇叭一樣，由每個含入口中的人吹出來一些聲音。我們管它叫"哨子"，"哨子"有粗有細，有長有短，你吹我也吹，像是一個交響樂團。

⑤這交響樂團的演奏，當然不會收到美滿的效果，可憐那些柳枝，平白受了傷害，地面上有的是殘葉和斷枝，現(xiàn)在回想起來，真夠揪心的了。

⑥柳樹在我的家鄉(xiāng)，不但是最為普遍的樹，也是極容易生長的樹。一棵柳樹，特別是古老的垂柳下面，它在鄉(xiāng)下常常是人們歇腳午睡的好地方，垂下的柳條慢慢地拂動，替你趕走了人間最討厭的蒼蠅。

⑦垂柳成林，正像是一種倒掛林。春天當柳絮抽芽的時候，枝條上滿都是白白的絮芽，白中帶綠，綠中帶黃，活像開了一些小朵的白花。等到柳絮飛遍原野的時候，像滿天的棉花，又像滿天的白雪，而樹下又是碧綠的田野。

⑧記憶猶新的與垂柳有關(guān)的往事，莫過于幼小時候在鄉(xiāng)間的打秋千了。鄉(xiāng)下孩子有鄉(xiāng)下孩子的創(chuàng)造，我們早已習知把兩條垂柳的枝條，扎結(jié)成U字形，人往那結(jié)好的枝條上一坐，你推我推，秋千就打了起來，一棵垂柳，可以結(jié)出兩三副秋千。

⑨由于家鄉(xiāng)的垂柳隨處皆是，也就和它做了很好的朋友，興致高的時候，還會爬到樹上掏鳥雀呢?；▓@道上的垂柳，似乎并不太高，不是垂柳，都大有可能的。我只是憑坐在巴士中匆匆地一顧，從不曾走上前去看個真切，認錯了樹，也是不足為奇的。我倒想，揀一個假日，走上花園道去，親自察看一番，是不是垂柳也就水落石出了。家鄉(xiāng)的柳樹，此時葉盡樹枯，此間的垂柳得到了地利，仍然綠柳濃陰。從情理上講，南方的柳樹也許比北方的柳樹幸運一些吧。

——選自復旦大學出版社《20世紀中國散文英華》（臺港澳卷）

1.垂柳身邊的趣事記憶猶新，除了在古老的垂柳下歇腳午睡外，還有哪些趣事呢？它們表達出作者怎樣的情感？（5分）

2.細讀第④段中制作口哨的精彩細節(jié)，品味富有語言表現(xiàn)力的動詞的作用。（3分）

3.文中對柳絮的描寫運用了比喻這一修辭手法，展開聯(lián)想與想象，試寫出一兩個有關(guān)柳絮的比喻句。（4分）

4.試對第⑤段做點評批注，說說你的見解。（3分）

 

閱讀下文。完成小題。(共12分)
高山上的守望者——岳樺
①巍峨的長白山上，大森林垂直綿延2000多米。1100米以下是針闊混交林，金秋時節(jié)，絢爛繽紛；l100米一1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢磅礴；過了1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越，即便是傲風斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻以勇敢和堅毅不屈的精神，頑強地在這里扎下了根，成為在藍天白雪之間悄悄集結(jié)、靜靜展開的高山上的守望者。
②岳樺在植物分類上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規(guī)則的鋸齒狀；花期為每年的5—6月，果期在8～9月。岳樺生長在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國分布于大小興安嶺、長白山等地，在俄羅斯東部、朝鮮、日本也有分布。
③岳樺生長地屬于濕潤性亞高山氣候。冬季寒冷多風，夏季濕潤多雨。降水量大而蒸發(fā)量??；年平均氣溫低，無霜期不足70天，生長季節(jié)短；風力強勁，每年有200多天的風力超過6級。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機質(zhì)含量較高，但10厘米以下土質(zhì)疏松，腐殖質(zhì)較少，角礫較多。
④在低海拔地區(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳樺競爭不過云杉、冷杉等，只呈零星分布。隨著海拔的升高，岳樺越來越占據(jù)優(yōu)勢地位，并在海拔1700米一2100米處形成東亞地區(qū)保存最為完整的岳樺林帶，幾乎為純林。當海拔高于2loo米，由于受風、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。
⑤岳樺一年之內(nèi)只有兩個多月的生長期，生長期內(nèi)又常常遭遇8級以上大風，因此．岳樺生長得十分謹慎也十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹(紅樺、碩樺、黑樺等)高大筆直，在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈。而岳樺幾乎不足3米高，不過數(shù)寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜，顯得矮小卑微，彎曲丑陋。但岳樺的木質(zhì)卻異常的細密堅硬，成齡的岳樺木堅如磐石，入水即沉，其超乎尋常的硬度常常令初識者瞠目結(jié)舌。
⑥處在高海拔地區(qū)的岳樺林作為獨特的自然生態(tài)系統(tǒng)，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護物種多樣性等方面的生態(tài)功能。它們在忍受惡劣生存環(huán)境所帶來的苦難的同時，用自己的根須牢牢地攏住了土壤，用自己的生命精心地護養(yǎng)著水源，用自己的身軀無私地庇護著動物。                                                                               ⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現(xiàn)自己獨特的魅力，以超凡脫俗的修煉證明了身形弱小未必就是卑微。
(源自中科院沈陽生態(tài)研究所，有刪改)
【小題1】第①段在文中起什么作用?(2分)
【小題2】第②～⑥段從五個方面介紹了岳樺，請將相關(guān)內(nèi)容填寫在下面空格處。(3分)
第②段：岳樺的屬性生及地理分布
第③段：
第④段：
第⑤段：
第⑥段：岳樺林的生態(tài)功能
【小題3】第④段運用了多種說明方法，請寫出兩種并分析其作用。(4分)
【小題4】本文的語言既準確嚴密又生動形象。任選一個方面，結(jié)合第⑤段的內(nèi)容加以分
析。(3分)

下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項是（　　）（2分）

A．世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）

B．于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）

C．皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）

D．光明！光明！快給我光明?。ǚ磸停?/p>