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如圖所示的各電路,請將正確答案填在對應的括號內答案解析

科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示,各電路中正確的是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源: 題型:

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(20Ω  0.5A).同學們設計的電路如圖所示:
(1)請將實物電路連接完整.
(2)滑動變阻器應選用
R2
R2
(R1/R2);
(3)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
a.燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
b.燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(4)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.03+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為正確測量結果P=
1.52
1.52
W.

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科目:czwl 來源:2011年江蘇省鹽城市建湖縣上岡實驗初中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(20Ω  0.5A).同學們設計的電路如圖所示:
(1)請將實物電路連接完整.
(2)滑動變阻器應選用______(R1/R2);
(3)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象檢    測故 障 原 因
a.燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
b.燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(4)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P==1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為正確測量結果P=______W.

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科目:czwl 來源:2011-2012學年甘肅省平涼市涇川縣四坡學校八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,各電路中正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:czwl 來源: 題型:解答題

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(20Ω 0.5A).同學們設計的電路如圖所示:
(1)請將實物電路連接完整.
(2)滑動變阻器應選用______(R1/R2);
(3)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象檢  測故 障 原 因
a.燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
b.燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(4)下表為某小組的實驗記錄分析表:
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.00.361.08P=數(shù)學公式=1.50
23.80.41.52
34.50.421.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認為正確測量結果P=______W.

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科目:czwl 來源: 題型:

小樂想用兩塊電流表和阻值己知的電阻R0測量電阻Rx的阻值.小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表A1和A2,并連接了實驗電路,如圖所示.
(1)請你幫助小樂在方框中畫出電路圖.
(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻Rx的實驗步驟:
 
;
(3)用所測的物理量,寫出Rx的數(shù)學表達式:(可以用相應物理量的字母表示)
 

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科目:czwl 來源: 題型:

4、如圖所示,用水平外力F將黑板擦壓在豎直的黑板上保持靜止,當逐漸增大外力F時,黑板對黑板擦的摩擦力將( ?。?/div>

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示,用水平力F將一木塊壓在豎直的墻壁上并保持靜止,下列說法中正確的是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源: 題型:

14、如圖所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的
彈性勢
能轉化為箭的
能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的
重力勢
能增大.

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科目:czwl 來源: 題型:

28、如圖所示,用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥動鋸條,這時鋸條的振幅變
,其響度變
,這說明響度與
振幅
有關.

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科目:czwl 來源: 題型:

(2012?沈陽)在影響機械效率的許多因素中,摩擦是一個重要因素.小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗與“探究斜面的機械效率”的實驗相結合,進一步探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關系,實驗裝置如圖所示.
(1)請將下列實驗步驟中的空白補充完整.
實驗步驟:
①用彈簧測力計測出木塊的
重力
重力

②用彈簧測力計勻速拉動木塊沿斜面向上運動,讀出彈簧測力計示數(shù).
③用刻度尺分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h.
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表中.
⑤保持斜面的
傾角
傾角
一定,將棉布鋪在木板上,重復上述步驟.
斜面表面狀況 木塊重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 有用功W/J 總功W總/J 機械效率η(%)
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 0.84 1.28 65.6
棉布 2.1 0.4 2 0.8 0.84 1.6
52.5
52.5
(2)該實驗中采用了
控制變量
控制變量
的研究方法.
(3)計算斜面表面為棉布是的機械效率:η=
52.5
52.5
%.
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結論:
當斜面傾角一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低
當斜面傾角一定時,斜面越粗糙,斜面的機械效率越低

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科目:czwl 來源: 題型:

(2011?房山區(qū)二模)如圖所示,輕質杠桿AB可繞固定點O在豎直平面內自由轉動,A端用細繩通過滑輪懸掛著底面積為0.02m2的重物G.工人在B端施加一個大小為650N豎直向上的推力時,重物對地面的壓力恰好為零;當推力變?yōu)?50N時,重物對地面的壓強為5×103Pa;當重物對地面壓強為8×103Pa時,工人對地面的壓力為980N;則若當重物對地面壓強為1.2×104Pa時,工人對地面的壓力為
820
820
N(繩重及輪與軸的摩擦不計)

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的①轉化為箭的②,箭在空中向上飛行的過程中,箭的③增大.以下說法正確的是(  )

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科目:czwl 來源: 題型:

16、如圖所示,OA是一根可以繞O點在豎直平面內轉動的硬棒,要使硬棒靜止在圖示位置,在A端分別用力F1、F2、F3作用,那么最小的力是
F2

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科目:czwl 來源: 題型:

小明利用實驗研究物質本身的一種屬性.
(1)用調節(jié)好的天平稱一個銅塊的質量,當把銅塊放到天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖所示時天平平衡.請將該銅塊的質量填到下面的表格中.

(2)將該銅塊放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如圖所示,請將該銅塊的體積填到下面的表格中.
(3)用同樣的方法測出另外一個銅塊和兩個鐵塊的質量和體積,測量結果如下表所示.
(4)通過計算,將表格中的其它項目填寫完整.

項目

數(shù)據(jù)
對象
質量
(克)
體積
(厘米3
質量
體積
(克/厘米3
銅1
銅2 44.5 5
鐵1 39 5
鐵2 78 10
(5)分析與結論:由上述實驗數(shù)據(jù)可知,同一種物質體積不同時質量不相等,但是它們質量與體積的比值是
相等
相等
的;不同物質,這個比值一般是
不變
不變
的.

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科目:czwl 來源: 題型:

(2013?孝感模擬)摩擦對機械的效率有重要影響.小聰根據(jù)摩擦力的有關知識,分析斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關.于是他設計實驗進行探究,他的實驗裝置如圖所示.
(1)請將下列實驗步驟補充完整.
①用彈簧測力計測出木塊的重力
②彈簧測力計
勻速
勻速
拉動木塊沿斜面向上運動,讀出彈簧測力計示數(shù).
③用刻度尺分別測出木塊沿斜面移動的距離s及上升的高度h.
④記錄實驗數(shù)據(jù)并填入表格中.
⑤保持斜面的
長度和高度(或傾角)
長度和高度(或傾角)
不變,將棉布鋪在木板上,重復上述步驟.
表面材料 木塊重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/m 機械效率η(/%)
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 65.6
棉布 2.1 0.4 2.0 0.8
(2)斜面表面為木板時,斜面對木塊的摩擦力是
0.55
0.55
N
(3)斜面表面為棉布時的機械效率為
52.5%
52.5%

(4)分析實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結論是
其它條件不變,接觸面越粗糙,斜面的機械效率越低
其它條件不變,接觸面越粗糙,斜面的機械效率越低

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示,用水平力F將一木塊壓在豎直墻壁上使木塊勻速下滑,下列說法中正確的是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源: 題型:

如圖所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的①轉化為箭的②,箭在空中向上飛行的過程中,箭的③增大.以下說法正確的是( ?。?/div>

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科目:czwl 來源:2011-2012學年江蘇省常州市九年級形成性測試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,運動員射箭時用力將弓拉開,在放開箭的瞬間,弓的    能轉化為箭的    能,箭在空中向上飛行的過程中,箭的      能增大.

 

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科目:czwl 來源:2011年北京市房山區(qū)中考二??荚囄锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:填空題

如圖所示,輕質杠桿AB可繞固定點O在豎直平面內自由轉動,A端用細繩通過滑輪懸掛著底面積為0.02m2的重物G。工人在B端施加一個大小為650N豎直向上的推力時,重物對地面的壓力恰好為零;當推力變?yōu)?50N時,重物對地面的壓強為5×103Pa;當重物對地面壓強為8×103Pa時,工人對地面的壓力為980N;則若當重物對地面壓強為1.2×104Pa時,工人對地面的壓力為        N(繩重及輪與軸的摩擦不計)

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