閱讀下面文言文，完成下面題目 (15分)

［甲］金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑，不使學。

余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之。十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:"泯然眾人矣!"                      （節(jié)選《傷仲永 》）

［乙］曹植年十余歲。誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。

(《曹植聰慧》)

[注釋] 1《詩》、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》 2賦：古代的一種文體。3.論：觀點   4太祖：指曹操5鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。6.銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺。

1.解釋文中的劃線的詞語。(4分)

(1)日扳仲永環(huán)謁于邑_____________ (2)其文理皆有可觀者_____________

(3)善屬文________________________(4)太祖甚異之_________________

2.把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 

(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。__________________________

(2)汝請人邪？____________________________________________________

3.(4分)［甲］［乙］兩文都有寫主人公的聰慧, ［甲］文側(cè)重從他人的角度看方仲永才能的發(fā)展變化：幼年時“_________”少年時“_________”青年時“_________”；而［乙］文側(cè)重曹植對自己的評價 “_________”。（用原文回答）

4.讀這兩則故事中你獲得什么啟示？ （3分）

_________________________________________________________________

閱讀下面文言文，完成下面題目 (15分)
［甲］金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就。其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑，不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之。十二三矣.令作詩,不能稱前時之聞.又七年,還自揚州,復到舅家問焉。曰:"泯然眾人矣!"                      （節(jié)選《傷仲永 》）
［乙］曹植年十余歲。誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。
(《曹植聰慧》)
[注釋] 1《詩》、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》 2賦：古代的一種文體。3.論：觀點   4太祖：指曹操5鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。6.銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺。
【小題1】解釋文中的劃線的詞語。(4分)
(1)日扳仲永環(huán)謁于邑_____________ (2)其文理皆有可觀者_____________
(3)善屬文________________________(4)太祖甚異之_________________
【小題2】把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 
(1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。__________________________
(2)汝請人邪？____________________________________________________
【小題3】(4分)［甲］［乙］兩文都有寫主人公的聰慧, ［甲］文側(cè)重從他人的角度看方仲永才能的發(fā)展變化：幼年時“_________”少年時“_________”青年時“_________”；而［乙］文側(cè)重曹植對自己的評價 “_________”。（用原文回答）
【小題4】讀這兩則故事中你獲得什么啟示？ （3分）
_________________________________________________________________

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5-11題。（20分）

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯①牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘        ，           ’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

曾子^②之妻之市，其子隨妻而泣。其母曰：“母還，顧反為汝殺彘^③ ?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！? 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（節(jié)選自《韓非子·曾子殺彘》）

①辯，有的版本作“辨”。②曾子：曾參，孔子的學生。③彘：zhì,豬。

5、【甲】文作者是_________，我國戰(zhàn)國時期哲學家，_________家代表人物。（2分）

6、給【甲】文中橫線處補填上兩個句子，使內(nèi)容完整。（2分）  

                   ，                    。

7、解釋下面句子中加點的字（4分）

⑴秋水時至（  　?。?nbsp;         ⑵望洋向若而嘆（　　 　  ） 

⑶顧反為汝殺彘（　　?。?nbsp;   ⑷妻止之曰（　　?。?/p>

8、下面句子中“之”的意義和用法與其他三項不同的是（     ）（2分）

A、以天下之美為盡在己            B、我嘗聞少仲尼之聞

C、聽父母之教                    D、曾子之妻之市

9、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）吾長見笑于大方之家。

________________________________________________________________________

（2）今子欺之，是教子欺也。

________________________________________________________________________

10、寫出從甲文演變出來的兩個成語：              ，             （2分）

11、這兩則故事分別說明了什么道理？（4分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢則不遜,不遜必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,眾必害①之?；羰媳鼨嗳站?害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即愛厚之,宜以時抑制,無使至亡。"書三上,輒報聞②。其后霍氏誅滅,而告霍氏者皆封,人為徐生上書曰:"臣聞客有過主人者,見其灶直突③,傍有積薪?？椭^主人:'更為曲突,遠徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不應。俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒,謝其鄰人,灼爛者在于上行④,馀各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人曰:'鄉(xiāng)使聽客之言,不費牛酒,終亡火患。今論功而請賓,曲突徙薪亡恩澤,焦頭爛額為上客耶? '主人乃寤而請之。  --《資治通鑒》

【注釋】

①害：妒忌,怨恨。②報聞： 漢代制度,上書言事,皇帝不采用的,就來個"報聞",意思是知道了,表示作罷。 ③ 突：煙囪。④上行(háng)：上位。

1. 對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是 (   ) (2 分)

　A. 而又行以逆道      道：道理      B. 宜以時抑制 宜: 應該

　C. 臣聞客有過主人者   過: 拜訪      D. 終亡火患   亡: 通"無"

2.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6 分)

(1) 夫奢則不遜,不遜必侮上。 (3 分)

________________________________________________________________

(2) 更為曲突,遠徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)

_______________________________________________________________

3."曲突徙薪"這個故事說明了什么道理?文中上書人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? (4 分)

閱讀文段，完成下面題目。（11分）

齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也?；蚋嬷唬骸皦χ鶖嘁殉蓷壍匾?，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。

【注釋】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的積水。

1.判斷下列語句中劃線詞的解釋是否正確。（正確打“ \/ ”，錯誤的打“×”）（4分）

（1）田家苦之，斷以橫墻   苦：痛苦（   ）

（2）田家無計，乃蹲田邊   計：辦法（   ）

（3）且罵且泣，欲止欲訟   止：停止（   ）

（4）胡不仆墻而使之通     仆：推倒（   ）

2.下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全都相同的一組是（  ）（2分）

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。

4.這則故事蘊含著什么道理？請簡要回答。（3分）

閱讀文段，完成下面題目。（11分）
齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也。或告之曰：“墻之所斷已成棄地矣，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。
【注釋】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的積水。
【小題1】判斷下列語句中劃線詞的解釋是否正確。（正確打“ \/ ”，錯誤的打“×”）（4分）
（1）田家苦之，斷以橫墻   苦：痛苦（   ）
（2）田家無計，乃蹲田邊   計：辦法（   ）
（3）且罵且泣，欲止欲訟   止：停止（   ）
（4）胡不仆墻而使之通     仆：推倒（   ）
【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全都相同的一組是（  ）（2分）

《兩虎相斗，必有一傷》①（11分）
莊子②欲刺虎，館豎子③止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。”卞莊子以為然，立須④之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
注釋：①選自《史記?張儀列傳》。②莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。 ③館豎子：旅館的童仆。 ④須：等待。
【小題1】解釋句中劃線的詞語。（4分）
（1）兩虎方且食牛   （     ）             （2）卞莊子以為然 （      ）
（3）館豎子止之    （     ）             （4）有頃，兩虎果斗（     ）
【小題2】解釋句中的“之”。 （2分）
（1）館豎子止之    （      ）                （2）從傷而刺之 （     ）
【小題3】翻譯句子。（2分）
從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。
【小題4】你想到的與這則故事意義相近的成語是                           
這則故事說明了什么道理?（提示：可從人和動物兩個角度來回答）（3分）

《兩虎相斗，必有一傷》①（11分）

莊子②欲刺虎，館豎子③止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名?！北迩f子以為然，立須④之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。

注釋：①選自《史記?張儀列傳》。②莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。 ③館豎子：旅館的童仆。 ④須：等待。

1.解釋句中劃線的詞語。（4分）

（1）兩虎方且食牛   （     ）             （2）卞莊子以為然 （      ）

（3）館豎子止之    （     ）             （4）有頃，兩虎果斗（     ）

2.解釋句中的“之”。 （2分）

（1）館豎子止之    （      ）                （2）從傷而刺之 （     ）

3.翻譯句子。（2分）

從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。

4.你想到的與這則故事意義相近的成語是                           

這則故事說明了什么道理?（提示：可從人和動物兩個角度來回答）（3分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢則不遜,不遜必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,眾必害①之。霍氏秉權日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即愛厚之,宜以時抑制,無使至亡。"書三上,輒報聞②。其后霍氏誅滅,而告霍氏者皆封,人為徐生上書曰:"臣聞客有過主人者,見其灶直突③,傍有積薪。客謂主人:'更為曲突,遠徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不應。俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒,謝其鄰人,灼爛者在于上行④,馀各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人曰:'鄉(xiāng)使聽客之言,不費牛酒,終亡火患。今論功而請賓,曲突徙薪亡恩澤,焦頭爛額為上客耶? '主人乃寤而請之。  --《資治通鑒》

【注釋】

①害：妒忌,怨恨。②報聞： 漢代制度,上書言事,皇帝不采用的,就來個"報聞",意思是知道了,表示作罷。 ③ 突：煙囪。④上行(háng)：上位。

1. 對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是 (   ) (2 分)

　A. 而又行以逆道      道：道理      B. 宜以時抑制 宜: 應該

　C. 臣聞客有過主人者   過: 拜訪      D. 終亡火患   亡: 通"無"

2.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 (6 分)

(1) 夫奢則不遜,不遜必侮上。 (3 分)

________________________________________________________________

(2) 更為曲突,遠徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)

_______________________________________________________________

3."曲突徙薪"這個故事說明了什么道理?文中上書人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? (4 分)

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢則不遜,不遜必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,眾必害①之?；羰媳鼨嗳站?害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即愛厚之,宜以時抑制,無使至亡。"書三上,輒報聞②。其后霍氏誅滅,而告霍氏者皆封,人為徐生上書曰:"臣聞客有過主人者,見其灶直突③,傍有積薪?？椭^主人:'更為曲突,遠徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不應。俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息。于是殺牛置酒,謝其鄰人,灼爛者在于上行④,馀各以功次坐,而不錄言曲突者。人謂主人曰:'鄉(xiāng)使聽客之言,不費牛酒,終亡火患。今論功而請賓,曲突徙薪亡恩澤,焦頭爛額為上客耶? '主人乃寤而請之。  --《資治通鑒》
【注釋】
①害：妒忌,怨恨。②報聞： 漢代制度,上書言事,皇帝不采用的,就來個"報聞",意思是知道了,表示作罷。 ③ 突：煙囪。④上行(háng)：上位。
【小題1】 對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是 (  ) (2 分)

閱讀下面的文言文，完成下面題目。

（一）

紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺①。三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈詺英趹沂陔?，南面而望之。旬日之間，浸③大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”

（二）

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔。”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑥矣。

予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！

注①牽挺：織機上的牽引機。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：漸漸。④高蹈：跳起來。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小書童。⑥牡下：關門。牡：門閂。

1.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（     ）（3分）

A．貫虱之心，而懸不絕（懸掛）      B．以目承牽挺（盯著看）

C．及半，小奚仆（摔倒）            D．速進，則闔（關門）

2.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（    ）（    ）（4分）

A．天下之以躁急自敗           以其境過清，不可久居

B．南面而望之                人不知而不慍

C．學射于飛衛(wèi)                每假借于藏書之家

D．汝得之矣                  沒當余之從師也

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。

②予爽然，思渡者言近道。

4.這兩則故事所包含的道理有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。（4分）

閱讀文段，完成下面題目。（11分）

齊有南北官道，洿下①者里余，雨多行潦②，行者不便，則傍西踏人田行。行數(shù)日而成路，田家苦之，斷以橫墻，十步一堵，堵數(shù)十焉。行者避墻更西踏田逾廣，數(shù)日又成路。田家無計，乃蹲田邊，且罵且泣，欲止欲訟，而無如多人何也。或告之曰：“墻之所斷已成棄地矣，胡不仆墻而使之通，猶得省于墻之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墻之土墊道，則道平矣。道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墻為？”越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。

【注釋】①洿下：低洼的地方。②：行潦：道路中的積水。

1.判斷下列語句中劃線詞的解釋是否正確。（正確打“ \/ ”，錯誤的打“×”）（4分）

（1）田家苦之，斷以橫墻   苦：痛苦（   ）

（2）田家無計，乃蹲田邊   計：辦法（   ）

（3）且罵且泣，欲止欲訟   止：停止（   ）

（4）胡不仆墻而使之通     仆：推倒（   ）

2.下列各組句子中，劃線詞的意義和用法全都相同的一組是（  ）（2分）

3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

越數(shù)日而道成，道旁無一人跡矣。

4.這則故事蘊含著什么道理？請簡要回答。（3分）

閱讀理解

梁　衡

　　要不是有公務，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

　　開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里，我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花、無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個清靜的世界。

　　過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭挑著些已彈去種子的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團團的火苗，在秋風中翻騰；現(xiàn)在遠望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎溶在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是寸厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂?shù)墓硪姵睿谏氖?，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的?？梢韵胍?，當秋氣初收，冬雪欲降之時，這山感到三季的重負將去，便迎著寒風將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。

　　與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根道勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風中成紫紅色，像壯漢的臉。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中澄靜安閑如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松做伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠遠地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上的紅日藍天，你看那被山風打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。他不因風寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。

　　當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，她借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場，只留下這長青的松柏來作自已的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，她會爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠的香氣。

　　香山，這個神清氣朗的冬日。

1．整體感知全文，具體說說春天、夏天、秋天的香山各有怎樣的特點，再用原文中的一句話說出它們共同的特點。

2．冬日的香山有著怎樣的性格？這一性格是由什么體現(xiàn)出來的？

3．第3段在寫作上采用________的手法，在修辭上主要采用________的方法，寫出了________________________________

4．第4段中寫道“你就會明白松樹的驕傲”，“驕傲”在這里是什么意思？聯(lián)系上下文，你認為松樹為什么而驕傲？

________________________________________________。

5．從文中找出兩處你認為最優(yōu)美的句子，摘抄下來，并簡析其表達作用。

（1）________________________________。

（2）________________________________。

紀昌者，學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣。”紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺①。三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈?#27650;②懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸③大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰④：“汝得之矣！”

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚⑤以木簡束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也；速進，則闔。”予慍為戲，趨行。及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑥矣。

予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫！

注①牽挺：織機上的牽引機。②氂（máo）：牛尾毛。③浸：漸漸。④高蹈：跳起來。拊（fǔ）：拍。⑤小奚：小書童。⑥牡下：關門。牡：門閂。

19.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（     ）（3分）

A．貫虱之心，而懸不絕（懸掛）      B. 以目承牽挺（盯著看）

C. 及半，小奚仆（摔倒）            D. 速進，則闔（關門）

20.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（    ）（    ）（4分）

A．天下之以躁急自敗           以其境過清，不可久居

B．南面而望之                人不知而不慍

C．學射于飛衛(wèi)                每假借于藏書之家

D. 汝得之矣                  沒當余之從師也

21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①三年之后，雖錐末到眥，而不瞬也。

②予爽然，思渡者言近道。

22.這兩則故事所包含的道理有什么相同之處？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作簡要分析。（4分）