科目:gzyw 來源:2010年上海金山中學(xué)高一下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成第1~4題。(10分)
A
有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》,我一走進(jìn)臥室去,從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點(diǎn)。
“好久不見,好久不見?!币贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。
剛剛我不是來過了嗎?怎么會好久不見?就是上午我來的那次周先生忘記了,可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎?
周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑了起來,他是在開著玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午剛一放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去了,跑得上樓還喘著,魯迅先生說:“來啦!”我說:“來啦!”
我喘著連茶也喝不下。
魯迅先生就問我:“有什么事嗎?”
我說:“天晴啦,太陽出來啦?!?br />許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。
海嬰一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的頭發(fā)或拉我的衣裳。
為什么他不拉別人呢?據(jù)周先生說:“他看你梳著辮子,和他差不多,別人在他眼里都是大人,就看你小。”
許先生問著海嬰:“你為什么喜歡她呢?不喜歡別人?”
“她有小辮子?!闭f著就來拉我的頭發(fā)。
C
青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。
“字不一定寫得好,但必須得使人一看了就認(rèn)識,青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的。”
□他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常常看到夜里很深的時(shí)光。
(節(jié)選自《回憶魯迅先生》)
【小題1】以上三個(gè)片段選自散文《回憶魯迅先生》,作者是現(xiàn)代小說家 ,該作者的代表作品有《 》。(寫出一部即可)(2分)
【小題2】三個(gè)節(jié)選片段,從不同角度寫了魯迅先生日常生活場景,分別表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?請分別用一個(gè)詞語加以概括。(3分)
A: B: C:
【小題3】片段C中的空格應(yīng)填的一項(xiàng)是( )(1分)
A.因 B.但 C.為
理由: (2分)
【小題4】“選取生活瑣事來展現(xiàn)人物性格”是敘事類文章常用的一種寫作手法,請從《老王》、《項(xiàng)鏈》、《為了忘卻的記念》中任選某一內(nèi)容,對其加以具體說明。(2分)
生活瑣事概述:
人物性格特點(diǎn):
科目:gzyw 來源: 題型:
按寫作時(shí)間先后,下列作品的順序應(yīng)是( )
①《一件小事》 ②《藥》 ③《孔乙己》 ④《祝?!?nbsp; ⑤《社戲》 ⑥《吶喊自序》 ⑦《為了忘卻的記念》
A ③②①⑤⑥④⑦
B ②③①⑥④⑤⑦
C ①②③⑤⑥④⑦
D ①③②⑤⑦⑥④
科目:gzyw 來源: 題型:
默寫:
①白居易在《琵琶行》中生動描繪了琵琶女彈奏樂曲旋律的變化,其中:用______________________描繪曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),用___________比喻弦聲愈來愈低沉以至于停頓。
②化用古人詩句,是詞人填詞常用的手法之一,姜夔在《揚(yáng)州慢》中化用杜牧《遣懷》的三句詞:______________________。
③魯迅先生在《為了忘卻的記念》中寫到五烈士遇害時(shí)有一段話是“原來如此!……”這里 的感嘆號和省略號有著特殊的表達(dá)效果。白居易《琵琶行》中有兩句最能表達(dá)這種效果的詩是:____________________________
④寫琵琶女自訴身世,詳昔而略今;寫自己的遭遇,則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是 意味著以彼之詳,補(bǔ)此之略吧!比方說,琵琶女昔日在京城里“□”的情況和作者被貶以前的情況是不是某些相通之處呢?
能歸入□處的句子是:
A.曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。
B.五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。
C.鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。
D.今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。
科目:gzyw 來源: 題型:
有些現(xiàn)代作品常借助古人詩賦表達(dá)思想感情?!队浤顒⒑驼渚酚昧恕锻旄琛?,《雨中登泰山》用了《望岳》,《南州六月荔枝丹》用了《過華清宮》,《為了忘卻的記念用了《思舊賦》,《獵戶》用了《尋隱者不遇》,這些被引用的作品的作者依次是
A.王 勃 李 白 杜 牧 屈 原 賈 島
B.陶 潛 李 白 白居易 向子期 陶 潛
C.王 勃 杜 甫 白居易 屈 原 陶 潛
D.陶 潛 杜 甫 杜 牧 向子期 賈 島
科目:gzyw 來源: 題型:
下列魯迅的作品按小說、散文、雜文歸類分類正確的是( )
①藤野先生 ②孔乙己 ③為了忘卻的記念 ④藥 ⑤祝福 ⑥紀(jì)念劉和珍君 ⑦從百草園到三味書屋 ⑧傷逝 ⑨“友邦驚詫”論 ⑩社戲
A ②④⑤⑦⑧⑩/①/③⑥⑨
B ①②④⑤/⑦⑧⑩/③⑥⑨
C ②④⑤⑧⑩/①⑦/③⑥⑨
D ②④⑤/①③⑦/⑥⑧⑨⑩
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成第1~4題。
A
有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》,我一走進(jìn)臥室去,從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點(diǎn)。
“好久不見,好久不見?!币贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。
剛剛我不是來過了嗎?怎么會好久不見?就是上午我來的那次周先生忘記了,可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎?
周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑了起來,他是在開著玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午剛一放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去了,跑得上樓還喘著,魯迅先生說:“來啦!”我說:“來啦!”
我喘著連茶也喝不下。
魯迅先生就問我:“有什么事嗎?”
我說:“天晴啦,太陽出來啦?!?/p>
許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。
海嬰一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的頭發(fā)或拉我的衣裳。
為什么他不拉別人呢?據(jù)周先生說:“他看你梳著辮子,和他差不多,別人在他眼里都是大人,就看你小。”
許先生問著海嬰:“你為什么喜歡她呢?不喜歡別人?”
“她有小辮子。”說著就來拉我的頭發(fā)。
C
青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。
“字不一定寫得好,但必須得使人一看了就認(rèn)識,青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的。”
□他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。
(節(jié)選自《回憶魯迅先生》)
以上三個(gè)片段選自散文《回憶魯迅先生》,作者是現(xiàn)代小說家 ,該作者的代表作品有《 》。(寫出一部即可)
三個(gè)節(jié)選片段,從不同角度寫了魯迅先生日常生活場景,分別表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?請分別用一個(gè)詞語加以概括。
A: B: C:
片段C中的空格應(yīng)填的一項(xiàng)是( )
A.因 B.但 C.為
理由:
“選取生活瑣事來展現(xiàn)人物性格”是敘事類文章常用的一種寫作手法,請從《老王》、《項(xiàng)鏈》、《為了忘卻的記念》中任選某一內(nèi)容,對其加以具體說明。
生活瑣事概述:
人物性格特點(diǎn):
科目:gzyw 來源:2010年上海金山中學(xué)高一下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成第1~4題。(10分)
A
有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》,我一走進(jìn)臥室去,從那圓轉(zhuǎn)椅上魯迅先生轉(zhuǎn)過來了,向著我,還微微站起了一點(diǎn)。
“好久不見,好久不見。”一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。
剛剛我不是來過了嗎?怎么會好久不見?就是上午我來的那次周先生忘記了,可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎?
周先生轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑了起來,他是在開著玩笑。
B
梅雨季,很少有晴天,一天的上午剛一放晴,我高興極了,就到魯迅先生家去了,跑得上樓還喘著,魯迅先生說:“來啦!”我說:“來啦!”
我喘著連茶也喝不下。
魯迅先生就問我:“有什么事嗎?”
我說:“天晴啦,太陽出來啦?!?br>
許先生和魯迅先生都笑著,一種對于沖破憂郁心境的展然的會心的笑。
海嬰一看到我非拉我到院子里和他一道玩不可,拉我的頭發(fā)或拉我的衣裳。
為什么他不拉別人呢?據(jù)周先生說:“他看你梳著辮子,和他差不多,別人在他眼里都是大人,就看你小?!?br>
許先生問著海嬰:“你為什么喜歡她呢?不喜歡別人?”
“她有小辮子。”說著就來拉我的頭發(fā)。
C
青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的。
“字不一定寫得好,但必須得使人一看了就認(rèn)識,青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事,別人看了三遍五遍看不明白,這費(fèi)了多少工夫,他不管。反正這費(fèi)的工夫不是他的。這存心是不太好的。”
□他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來看,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。
(節(jié)選自《回憶魯迅先生》)
1.以上三個(gè)片段選自散文《回憶魯迅先生》,作者是現(xiàn)代小說家 ,該作者的代表作品有《 》。(寫出一部即可)(2分)
2.三個(gè)節(jié)選片段,從不同角度寫了魯迅先生日常生活場景,分別表現(xiàn)了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?請分別用一個(gè)詞語加以概括。(3分)
A: B: C:
3.片段C中的空格應(yīng)填的一項(xiàng)是( )(1分)
A.因
B.但 C.為
理由: (2分)
4.“選取生活瑣事來展現(xiàn)人物性格”是敘事類文章常用的一種寫作手法,請從《老王》、《項(xiàng)鏈》、《為了忘卻的記念》中任選某一內(nèi)容,對其加以具體說明。(2分)
生活瑣事概述:
人物性格特點(diǎn):
科目:gzyw 來源:高中 同步跟蹤導(dǎo)學(xué) 語文高一(下) 配人教版 題型:048
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科目:gzyw 來源:2001—2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí) 高一語文 題型:048
閱讀《為了忘卻的記念》中的文字,按要求回答問題
閱讀課文第一部分第4段,完成1-8題。
?、僖估铮覍⒆g文和原文粗粗的對了一遍,知道除了幾處誤譯之外,還有一個(gè)故意的曲譯。②他像是不喜歡“國民詩人”這個(gè)字的,都改成“民眾詩人”了。③第二天又接到他一封來信,說很悔和我相見,他的話多,我的話少,又冷,好像受了一種威壓似的。④我便寫一封回信去解釋,說初次相會,說話不多,也是人之常情,并且告訴他不應(yīng)該由自己的愛憎,將原文改變。⑤因?yàn)樗脑瓡粼谖疫@里了,就將我所藏的兩本集子送給他,問他可能再譯幾首詩,以供讀者的參看。⑥他果然譯了幾首,自己拿來了,我們就談得比第一次多一些。⑦這傳和詩,后來就都登在《奔流》第二卷第五本,即最末的一本里。
1.這段文字的中心意思是(2分)
[ ]
A.介紹魯迅與殷夫交往的過程
B.介紹魯迅與白莽關(guān)系的發(fā)展
C.表現(xiàn)魯迅對白莽的關(guān)懷教導(dǎo)
D.表現(xiàn)殷夫率真的感情與性格
2.用連線圖示這段文字的結(jié)構(gòu)(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
3.由文段最末的“最末的一本”,你能產(chǎn)生什么推想?請說出來,并簡單說說根據(jù)。(2分)
答:________________________________________________________
根據(jù)課文第四部分,完成4—8題。
4.下列對引用“說岳全傳”這個(gè)典故的理解,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
[ ]
A.奴隸幻想脫離苦海的唯一方法是逃走
B.奴隸為擺脫苦難就盼“劍俠”或造反
C.在危難之際高僧就逃向西方極樂世界
D.以“逃走”的抉擇展示韌的戰(zhàn)斗精神
5.下面是柔石獄中來信的摘錄,這些內(nèi)容表現(xiàn)出柔石什么精神風(fēng)貌?請分別用四字短語概括出來。(3分)
①“并于昨夜上了鐐,開政治犯從未上鐐之記錄?!保ā 。?/P>
②“我一時(shí)恐難出獄,書店事望兄為我代辦之?!保ā 。?/P>
③“現(xiàn)亦好,且跟殷夫兄學(xué)德文,”( ?。?/P>
④“捕房和公安局,幾次問周先生地址,但我那里知道,”( ?。?/P>
⑤“洋鐵飯碗,要二三只”( )
6.對下面語句的理解,恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(2分)
在一個(gè)深夜里,我站在客棧的院子中,周圍是堆著的破爛的什物;人們都睡著了,連我的女人和孩子。
[ ]
A.表現(xiàn)避難客棧零亂的環(huán)境
B.表現(xiàn)國家破敗的社會環(huán)境
C.表現(xiàn)對昏睡者的痛心無奈
D.表現(xiàn)白色恐怖下黑暗沉沉
E.表現(xiàn)徘徊憤怒中深刻思索
7.從魯迅《七律·慣于長夜過春時(shí)》中摘錄與下述內(nèi)容有對應(yīng)關(guān)系的詩句,分別寫在橫線上。(2分)
(1)這一夜……就和女人抱著孩子走在一個(gè)客棧里。
________________________________________________________
(2)但忽然得到一個(gè)可靠的消息……他的身上中了十彈。
________________________________________________________
(3)連母親在北京也急得生病了……這樣大約有二十天。
________________________________________________________
(4)可是在中國……禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。
________________________________________________________
8.解釋文章結(jié)尾語句“但我知道,即使不是我,將來總會有記起他們,再說他們的時(shí)候的?!钡暮x。(3分)
答:
(不超過16個(gè)字)
科目:gzyw 來源: 題型:
填空: 《為了忘卻的記念》選自《 》,寫于 年 月 日。此文是 為紀(jì)念于 年 月 日被國民黨反動派秘密槍殺的五位革命青年作家 、 、 、 、 而寫的。
科目:gzyw 來源: 題型:
下列關(guān)于文學(xué)常識的解說不正確的一項(xiàng)是
A.1918年5月,魯迅先生首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動的基石。
B.魯迅先生在1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。
C.魯迅先生的小說,收入到《吶喊》中的有:《孔乙己》《藥》《一件小事》《故鄉(xiāng)》;收入到《彷徨》中的有:《祝?!贰秱拧贰渡鐟颉?。
D.《記念劉和珍君》是為了記念在“三?一八”慘案中遇害的北京女子師范大學(xué)的學(xué)生劉和珍等,寫于1926年4月1日,后收入《華蓋集續(xù)編》;《為了忘卻的記念》是為了紀(jì)念兩年前被國民黨反動派秘密殺害的“左聯(lián)五烈士”,寫于1933年2月7――8日,后收入《南腔北調(diào)集》。
科目:gzyw 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 魯人高一版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 魯教版 題型:048
閱讀回答問題
痛哭和珍 石評梅和珍!冷得我抖顫,冷得我兩腿都抖顫!一只手擦著眼淚,一只手扶著被人踏傷的晶清,站在你靈前。抬起頭,香煙繚繞中,你依然微笑地望著我們。
我永不能忘記你紅面龐上深深的一雙酒靨,也永不能忘記你模糊的血跡,心肺的洞穿!和珍,到底哪一個(gè)是你,是那微笑的遺影,是那遺影后黑漆的棺材!
慘淡莊嚴(yán)的禮堂,供滿了鮮花,掛滿了素聯(lián),這里面也充滿了冷森,充滿了凄傷,充滿了同情,充滿了激昂:多少不相識的朋友們都掬著眼淚,來到這里吊你,哭你!看那滲透了鮮血的血衣。
四圍都是哀聲,似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸,燭光照著你的遺容,使渺小的我不敢抬起頭來。和珍!誰都稱你作烈士,誰都贊揚(yáng)你死的光榮,然而我只痛恨,只傷心,這黑暗崎嶇的旅途誰來導(dǎo)領(lǐng)?多少偉大的工程憑誰來完成?況且家中尚有未終養(yǎng)的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝養(yǎng)。
不幸,這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中!
當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí),她們的哀號,更令我心碎!你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們,在這虎威抖擻、豺狼得意的時(shí)候。一直是同患難,同甘苦,同受驚恐,同遭摧殘,同到宗帽胡同,同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請?jiān)福跇屃謴椨曛袙暝?,同在血泊尸堆上逃命;然而她們都?fù)傷生還,只有你,只有你是慘被屠殺!她們跟著活潑微笑的你出校,她們迎著血跡模糊的你歸來,她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士,她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)!
和珍!我不愿意你想起我,我只是萬千朋友中一個(gè)普通的朋友,然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神,尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。
現(xiàn)在夜已深了,你的靈前大概也綠燈慘慘、陰氣沉沉的靜寂無人,這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了,你安靜的睡吧!不要再聽了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時(shí),我不去執(zhí)紼了,我怕那悲涼的軍樂,我怕那荒郊外的古剎,我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢,他們比什么都可憐,他們比什么都?xì)埲?,他們整個(gè)都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材,你的血衣,經(jīng)過他們面前,觸入他們眼簾時(shí),他們一面瞧著熱鬧,一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們說:“本來女學(xué)生起什么哄,請什么愿,亡國有什么相干?”
雖然我們不要求人們的同情,不過這些寒心冷骨的話,我終于不敢聽,不敢聞。自你死后,自這大屠殺閉幕后,我早已丟失了,嚇跑了,自己終于不知道究竟去了哪里。
和珍!你明天出了校門走到石駙馬大街時(shí),你記得不要回頭。你一直向前去吧,披著你的散發(fā),滴著你的鮮血,忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧!和珍,夢!噩夢!想不到最短時(shí)期中,匆匆草草了結(jié)了你的一生!然而我們不幸的生存者,連這都不能得到,依然供豺狼蟲豸殘殺,還不知死在何日?又有誰來痛哭憑吊殘齒下的我們?
沉默是最深的悲哀,此后你便贈給我永久的沉默。
我將等著,能偷生時(shí)我總等著,有一天黃土埋了你的黑棺,眾人都離開你,忘記你,似乎一個(gè)火花爆裂,連最后的青煙都消滅了的時(shí)候,風(fēng)暴雨襲,日落烏啼時(shí),我獨(dú)自來到你孤冢前慰問你黃泉下的寂寞。
冷風(fēng)一陣陣侵來,我倒臥在床上戰(zhàn)栗!
三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫。
(選自《石評梅散文選集》,有刪改)
[精心賞析]
這是一篇哀婉的抒情類悼詞。作者與劉和珍是同窗,文章抒發(fā)了對死者的悼念之情,高度贊揚(yáng)了劉和珍這樣一個(gè)革命青年。文章中也揭示出時(shí)局的險(xiǎn)惡、反動派的兇殘以及對未來的擔(dān)憂。文章以第二人稱來寫,便于抒發(fā)感情,既拉近了作者與劉和珍的距離,也拉近了讀者和劉和珍的距離,實(shí)現(xiàn)了生者和逝者的對話。這篇悼念文章文學(xué)色彩濃厚,感情真摯,讀后讓人深深感動。
[用心演練]
1.文章在表情達(dá)意上與《為了忘卻的記念》有什么相似之處?
________________________
2.理解文章中畫線句子的含意。
(1)慘淡莊嚴(yán)的禮堂,供滿了鮮花,掛滿了素聯(lián),這里面也充滿了冷森,充滿了凄傷,充滿了同情,充滿了激昂。
________________________
(
2)沉默是最深的悲哀,此后你便贈給我永久的沉默。________________________
3.結(jié)合文中的內(nèi)容,請簡要回答劉和珍在作者的眼中是怎樣的一個(gè)人。
________________________
4.作者文章中寫到了自己,這樣寫有什么作用?
________________________
科目:gzyw 來源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:022
在橫線上填上相關(guān)課文的原句。
《七律·慣于長夜過春時(shí)》一詩中的頸聯(lián)是________,尾聯(lián)是________。(《為了忘卻的記念》)
科目:gzyw 來源:桂壯紅皮書·高考總復(fù)習(xí)系列·高考紅皮書·語文 題型:013
下列說法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.“初唐四杰”之一的王勃用駢體寫成的《滕王閣序》主要抒發(fā)了“馮唐易老,李廣難封”的感慨。
B.杜牧寫的《阿房宮賦》字句整齊,聲調(diào)和諧,描寫事物竭盡鋪陳夸張之能事,結(jié)尾發(fā)表議論,寄托諷喻之意。
C.魯迅先生的《為了忘卻的記念》是為了“記念”被反動政府殺害的白莽、柔石、馮鏗、李偉森和胡也頻等五位青年作家而作。
D.錢鐘書是文學(xué)研究家和作家,長篇小說《圍城》是他的著名的文學(xué)作品,《管錐編》是他的著名的學(xué)術(shù)著作。
科目:gzyw 來源:高中新教材同步導(dǎo)學(xué)(高一·下) 題型:013
按“卻”在句中所表示的意思分類,正確的一項(xiàng)是:
[ ]
?、贋榱送鼌s的記念 ②卻之不恭,受之有愧 ③卻病延年 ④推卻了之 ⑤望而卻步⑥卻敵有方 ⑦百感交集,卻難盡述 ⑧了卻一樁心事
A.①③⑧/②④/⑤⑥/⑦
B.①⑧/③⑤⑥/②④/⑦
C.①⑧/②④/③/⑤/⑥/⑦
D.①③/②⑤/④/⑥/⑦/⑧
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