《誡子書》  諸葛亮 （8分）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊①無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)②。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精③，險躁④則不能治性⑤。年與時馳，意與日去⑥，遂成枯落，多不接世⑦，悲守窮廬，將復(fù)何及!

[注]①淡泊：性情恬淡不慕名利。②致遠(yuǎn)：高瞻遠(yuǎn)矚。③淫慢則不能勵精：過度享樂和怠惰就不能振奮精神。④險躁：邪惡暴躁。⑤治性：陶冶性情。⑥意與日去：．意志同時間一起消磨。⑦接世：合于世用，為社會所用。

1.解釋下列各句中加點的詞。（2分）                                                                     

A夫君子之行   行 ：                    B年與時馳  年：           

2.翻譯下列句子。（2分）                                 

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

3.本文是從哪兩個方面展開論述的？（2分）

4.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。（2分）

 

閱讀下面的文字，按要求回答問題。

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，（1）非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（1）找出下列句子加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是

[　　]

A．卒中往往語	B．非澹泊無以明志
C．先帝知臣謹(jǐn)慎	D．靜以修身

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。

　

（3）本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？

（4）作者寫這封信的用意是什么？

（5）文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。

閱讀分析 誡子書 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將士何及！ (1) 下列句子中加粗詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是 [　　] A． 卒中往往語 B． 非淡泊無以明志 C． 先帝知臣謹(jǐn)慎 D． 靜以修身 (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 ________________________________ (3) 本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？這幾個方面又是怎樣展開論述的？ ________________________________ (4) 作者寫這封信的用意是什么？ ________________________________ (5) 文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。 ________________________________

誡子書《諸葛亮》
【原文】
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
【譯文】
君子的品德，靠靜來修身，靠儉來養(yǎng)德，不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須安靜焉，才能來源于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無法擴展才能，沒有志向就不能在學(xué)習(xí)上有甩成就。享樂過度就不能掛歷精神，暴躁就不能陶冶性情。年華和時光一同逝去了，意志和時間一同消失了，象枯枝敗葉一樣凋落，對社會沒有任何貢獻(xiàn)，晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？
【閱讀訓(xùn)練】
1． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
① 靜以修身
② 儉以養(yǎng)德
③ 非澹泊無以明志
④ 非寧靜無以致遠(yuǎn)
2． 本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？
答：

3． 作者寫這封信的用意是什么？
答：
4． 文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。
答：

閱讀下面的文字，完成問題。 　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯 落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！ 1 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 　　(1)靜以修身 　　(2)儉以養(yǎng)德 　　(3)非淡泊無以明志 　　(4)非寧靜無以致遠(yuǎn) 2 本文作者就哪幾個方面進(jìn)行了論述？ 3 這個語段選自諸葛亮的《誡子書》，請試分析作者寫這封信的用意。 4 文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。

閱讀文言文，回答1—5題

（甲）周公誡子

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)俊Ｎ?，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”

     （乙）諸葛亮《誡子書》

夫君子之行^①，靜以修身^②，儉以養(yǎng)德，非淡泊^③無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)^④。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫^⑤則不能勵精^⑥，險躁則不能冶性。年與時馳，意^⑦與日去，遂成枯落，多不接世^⑧，悲守窮廬，將復(fù)何及！

①行：操行     ②修身：個人的品德修養(yǎng)    ③淡泊：清靜寡欲，沒有奢望。  ④致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。  ⑤淫漫：荒淫，怠惰。    ⑥勵精：振奮精神。   ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，為社會所用。

1．解釋下邊加點字在文中的意思。

博聞強記，守之以淺者（         ）                   非學(xué)無以廣才（         ）

悲守窮廬（         ）                            又相天子（         ）

2．解釋下邊加點字在文中的意思。

吾于天下亦不輕矣（       ）                         往矣，子勿以魯國驕?zhǔn)浚?nbsp;        ）

夫君子之行（       ）                                          險躁則不能冶性（          ）

3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：                                 ；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：                         。

4．將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。

①夫此六者，皆謙德也。

_____________________________________________________________________

②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

_____________________________________________________________________

5．乙文中有兩句話常被人們用做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：

_____________________________________________________________________

誡　子　書

　　　　　   諸葛亮

　　夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊②無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)③。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才④，非志無以成學(xué)。淫慢⑤則不能勵精，險躁⑥則不能治性。年與時馳，意⑦與日去，遂成枯落⑧，多不接世⑨，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā吨T葛亮集》）

［注釋］①行：行為。　②淡泊：清心寡欲，沒有奢望?！、壑逻h(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)?！、軓V才：使才智廣博?！、菀夯囊?，懈怠?！、揠U躁：粗暴急躁。?、咭猓阂庵??！、嗫萋洌合窨萑~一樣凋零?！、峤邮溃汉嫌谑烙?，為社會所用。

1、解釋下面句中劃線的詞。

①誡子書　　　　   誡：　　　　　　  　　

②年與時馳　　　　 馳：　　　　　　

③悲守窮廬　　　　 廬：　　　　　　   　

④險躁則不能治性　 治：　　　　  

2、下面畫線詞意思相同的一組是（　?。?/span>

　?。粒彭?u>學(xué)也　　　　　　　　　　?。拢馀c日去

　　　　非志無以成學(xué)　　　　　　　　　　　去死肌，殺三蟲

　?。茫昱c時馳　　　　　　　　　　?。模?u>則不能勵精

　　　　謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉　　　　　　　　　不效則治臣之罪

3、請給下面文字?jǐn)嗑洌?/span>

夫君子之行靜以修身劍以養(yǎng)德非澹泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)。

4、翻譯下面句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。

 

5、讀了這篇文章，你得到什么啟示？請簡要回答。

 

 

6、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”請把這句話改成四字句的對聯(lián)。

 

 

7 怎樣理解“清靜”、“學(xué)習(xí)”與“才干”三者之間的關(guān)系？

 

 

8我這樣理解“將復(fù)何及”一句，這句表達(dá)了作者這樣的感情：

 

閱讀下文，回答后面的問題。

誡子書

　　夫^①君子之行^②，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊^③無以明志，非寧靜^④無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢^⑤則不能勵精^⑥，險躁^⑦則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世^⑧，悲守窮廬，將復(fù)何及！

　　注釋：①夫：發(fā)語詞。②行：指操守、品德。③澹泊：同“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿。④寧靜：這里指安靜、集中精力。⑤淫慢：指過度地享樂。淫，過度。慢，怠惰。⑥勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。⑦險躁：這里指暴躁，與上文的“寧靜”相對而言。⑧接世：接觸社會。

（1）下列句子中加粗詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是

[　　]

A．卒中往往語	B．非澹泊無以明志
C．先帝知臣謹(jǐn)慎	D．靜以修身

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

（3）作者寫這封信的用意是什么？

______________________________________________________________

（4）文中有兩句話常被人們用做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。

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______________________________________________________________

閱讀下文，回答后面的問題。

誡子書

　　　　諸葛亮

　　夫^①君子之行^②，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊^③無以明志，非寧靜^④無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢^⑤則不能勵精^⑥，險躁^⑦則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂咸枯落，多不接世^⑧，悲守窮廬。將復(fù)何及!

　　注：①夫：發(fā)語詞。②行：指操守、品德。③澹（dàn）泊：通“淡泊”，安靜而不貪圖功名利祿。④寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。⑤淫慢：指過度的享樂。淫，過度。慢，怠惰。⑥勵精：振奮精神。勵，奮勉，振奮。⑦險躁：這里指暴躁，與上文“寧靜”相對而言。⑧接世：接觸社會，有“用世”的意思。

(1).翻譯句子。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

(2).本文作者是就哪兩方面展開論述的?又是怎樣展開論述的?

(3).作者寫這篇文章的用意是什么?

(4).文中常被人們引用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是“_____，_____”。作為新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何做?請談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）

甲 文

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

乙 文

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！                                                           《誡子書》

（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

1.解釋下列短語：（4分）

（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             

（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

3.選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，表達(dá)出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結(jié)。

4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。（4分）

 

（5分）

成大事者必有靜氣

陳常青

①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時所言，他認(rèn)為：自古以來賢圣之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。古往今來，凡成大事者必有靜氣。

②何謂靜氣？“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。”通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。毛澤東在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截，泰然處之，用“靜氣”一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機，在“談笑間”讓蔣家王朝“檣櫓灰飛煙滅”。

③一個人的靜氣從哪里來？它不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。但楊利偉做到了，并且完成得如平時練習(xí)一樣鎮(zhèn)定從容。

④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服本領(lǐng)恐慌。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。

1.．請用自己的語言說說什么是“靜氣”？（2分）

2.．文章主要運用了哪些論證方法？有何作用？(3分)

 

成大事者必有靜氣  

陳常青

①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁龢教導(dǎo)弟子時所言，他認(rèn)為：自古賢圣之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。

②何為靜氣？“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”。通俗地講，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。但是，主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。陪他下棋的人實在忍不住了，詢問戰(zhàn)況，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩遂已破敵?！泵珴蓶|在長征途中面對萬千敵軍的困追堵截，用靜氣一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績，在危急關(guān)擊力挽狂瀾于既倒。

③一個人的靜氣從哪里來？他不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤，對于常人簡直是不可能完成的任務(wù)。但楊利偉做到了，并且完成得如平時練一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如鐵杵磨針一樣充滿了艱辛。

④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度上是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說：手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服本能的恐慌。所以，越是博學(xué)的人，事業(yè)越開闊，頭腦越冷靜。還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。

 ⑤我們正處在戰(zhàn)略機遇期，各種問題和矛盾錯綜復(fù)雜，很多人都有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。

16、文章的中心論點是                                       （3分）

判斷句況

17、第②段主要采用了           論證方法，其作用是                    

                                                             （4分）

18、結(jié)合③、④自然段，分析作者認(rèn)為怎樣才能培養(yǎng)靜氣？（9分）

（1）                                                                

（2）                                                                

（3）                                                                 

19、本文的結(jié)構(gòu)是             （2分）

20、請為本文的中心論點補充一個事實論據(jù)。（4分）

                                                                     

                                                                     

閱讀下面一篇文章（17分）
成大事者必有靜氣
陳常青
①“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同龢教導(dǎo)弟子時所言。他認(rèn)為：自古賢圣之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。
②何謂靜氣？“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬?！蓖ㄋ椎刂v，靜氣就是“能沉得住氣”。歷史上著名的淝水之戰(zhàn)，東晉不足十萬的兵力要抵御前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不兇險。但是，主帥謝安此時卻在后方指揮所里不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。此時，謝安才輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！泵珴蓶|在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截，泰然處之，用“靜氣”一次次帶領(lǐng)紅軍化解危機，創(chuàng)造出奪占婁山關(guān)、四渡赤水等一系列輝煌戰(zhàn)績，在危急關(guān)頭力挽狂瀾于既倒。
③一個人的靜氣從哪里來？它不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。在飛船里戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球媒體關(guān)注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現(xiàn)零失誤，對于常人簡直是不可能完成的任務(wù)。但楊利偉做到了，并且完成得如平時練習(xí)一樣鎮(zhèn)定從容。載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經(jīng)過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養(yǎng)靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如“鐵杵磨針”一樣充滿了艱辛。
④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心里沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長才干，克服本能的恐慌。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。另外，還要善養(yǎng)正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！膘o氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。
⑤生活中各種問題和矛盾錯綜復(fù)雜，我們常常會有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要“每臨大事有靜氣”，保持輕松的心態(tài)和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔(dān)重任而不急，臨危難而不亂，科學(xué)地制定措施，把握好大局，處理好大事。
（選自《中學(xué)生閱讀（初中版）》）
【小題1】文章開頭引用翁同龢的話有什么作用？（3分）
                                                                           
                                                                           
【小題2】用簡潔的語言概括第②段的兩個事例。（4分）
                                                                            
                                                                            
【小題3】作者認(rèn)為怎樣才能培養(yǎng)靜氣？請根據(jù)文章內(nèi)容分條作答。（6分）
                                                                            
                                                                            
【小題4】文章擺事實，講道理，從多方面論證了“臨大事必須有靜氣”的道理。從你閱讀過的作品中，再補充一個“臨大事而有靜氣”的論據(jù)。(不超過80字)（4分）
                                                                         
                                                                          
                                                                    

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）

甲 文

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

乙 文

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！                                                           《誡子書》

（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        

1.解釋下列短語：（4分）

（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             

（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也

（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

3.選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，表達(dá)出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結(jié)。

4.諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。（4分）

 

閱讀下面的文言文，完成小題。（21分）

【甲】陸游的家訓(xùn)

后生才銳^①者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)之以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

【乙】諸葛亮的誡子書  

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡(澹)泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)^②。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢^③則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世^④，悲守窮廬，將復(fù)何及。

【注釋】①才銳：才思敏捷，鋒芒畢露。②致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。③淫漫：荒淫，怠惰④接世：合于世用，為社會所用。

1.用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）

⑴不 可 以 為 喜 也

⑵吾 此 言 后 人 之 藥 石 也

2.寫出下列句子中劃線詞的意思。（4分）

⑴夫君子之行（     ）                 ⑵險躁則不能冶性（     ）

⑶不然其可慮之事蓋非一端（      ）    ⑷毋貽后悔（     ）

3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（6分）

⑴勿令與浮薄者游處

⑵非學(xué)無以廣才

4.陸游和諸葛亮在家訓(xùn)中分別提出了怎樣的觀點？（選用原文回答）（5分）

⑴陸游的觀點                                                         

⑵諸葛亮的觀點：                                                     

5.他們都采用了什么論證方法來闡明自己觀點的？請分析其表達(dá)效果。（4分）

 

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）
甲 文
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
乙 文
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！                                                           《誡子書》
（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
【小題1】解釋下列短語：（4分）
（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             
（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也
（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
【小題3】選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，表達(dá)出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結(jié)。

【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。（4分）

閱讀下面的文言文，完成小題。（21分）

【甲】陸游的家訓(xùn)

后生才銳^①者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)之以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

【乙】諸葛亮的誡子書  

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡(澹)泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)^②。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢^③則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世^④，悲守窮廬，將復(fù)何及。

【注釋】①才銳：才思敏捷，鋒芒畢露。②致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。③淫漫：荒淫，怠惰④接世：合于世用，為社會所用。

1.用斜線（／）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。（2分）

⑴不 可 以 為 喜 也

⑵吾 此 言 后 人 之 藥 石 也

2.寫出下列句子中劃線詞的意思。（4分）

⑴夫君子之行（     ）                 ⑵險躁則不能冶性（     ）

⑶不然其可慮之事蓋非一端（      ）    ⑷毋貽后悔（     ）

3.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（6分）

⑴勿令與浮薄者游處

⑵非學(xué)無以廣才

4.陸游和諸葛亮在家訓(xùn)中分別提出了怎樣的觀點？（選用原文回答）（5分）

⑴陸游的觀點                                                         

⑵諸葛亮的觀點：                                                     

5.他們都采用了什么論證方法來闡明自己觀點的？請分析其表達(dá)效果。（4分）

 

閱讀下面兩段選文，完成題目。（共15分）
甲 文
先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
乙 文
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢（1）則不能勵精，險躁（2）則不能冶性。年與時馳（3），意（4）與日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！                                                           《誡子書》
（1）淫慢: 沉迷、滯遲。（2）險躁：草率、急燥。（3）年與時馳：年華隨著時間流逝而虛度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落葉般一天天衰老下去。                                                                        
【小題1】解釋下列短語：（4分）
（1）開張圣聽：             ▲               （2）陟罰臧否：               ▲             
（3）悲守窮廬：               ▲                （4）儉以養(yǎng)德：               ▲                
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也
（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
【小題3】選出理解和分析錯誤的一項。（3分）                                 （ ▲    ）

A．甲、乙兩個選段都分別是諸葛亮對劉禪和兒子的勸誡。

B．甲、乙兩個選段都通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，表達(dá)出了父輩對子輩的殷切希望。

C．甲段諸葛亮勸誡劉禪要親賢遠(yuǎn)佞，做一個賞罰分明的明君。

D．乙段是諸葛亮給兒子的家書，也是對其一身的總結(jié)。

【小題4】諸葛亮分別給了兒子和劉禪什么勸誡？請結(jié)合原文談?wù)勀闶斋@了什么。（4分）