科目：czzz 來源：2011-2012學年福建省永定僑育中學七年級下學期期中考試政治試卷（帶解析） 題型：綜合題
材料一：小剛說：“我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。假如讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。我必須永遠高人一等?！蓖砟甑陌l(fā)明之師愛迪生，對下人說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議都超越不了我的思維?！?br />材料二：小娟因為數(shù)學成績不理想，在數(shù)學課堂上不敢舉手，不敢當眾表達自己的看法。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
材料一、二分別說明了什么心理現(xiàn)象？（4分）為什么？（4分）
（2）以上這些心理現(xiàn)象有什么共同點？（8分）
（3）在日常生活和學習中，你打算怎樣做一個自信的人？（8分）
科目：czzz 來源：2014屆福建省七年級下學期期中考試政治試卷（解析版） 題型：綜合題
材料一：小剛說：“我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。假如讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。我必須永遠高人一等?！蓖砟甑陌l(fā)明之師愛迪生，對下人說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議都超越不了我的思維?！?/p>
材料二：小娟因為數(shù)學成績不理想，在數(shù)學課堂上不敢舉手，不敢當眾表達自己的看法。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
材料一、二分別說明了什么心理現(xiàn)象？（4分）為什么？（4分）
（2）以上這些心理現(xiàn)象有什么共同點？（8分）
（3）在日常生活和學習中，你打算怎樣做一個自信的人？（8分）
科目：czzz 來源：河南省期中題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：期中題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：福建省永定僑育中學2011－2012學年七年級下學期期中考試政治試題 題型：045
材料一：小剛說：“我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。假如讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。我必須永遠高人一等。……”晚年的發(fā)明之師愛迪生，對下人說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議都超越不了我的思維。”
材料二：小娟因為數(shù)學成績不理想，在數(shù)學課堂上不敢舉手，不敢當眾表達自己的看法。
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）材料一、二分別說明了什么心理現(xiàn)象？為什么？
（2）以上這些心理現(xiàn)象有什么共同點？
（3）在日常生活和學習中，你打算怎樣做一個自信的人？
科目：czzz 來源： 題型：解答題
科目：czzz 來源：同步題 題型：材料分析題
觀察下列兩幅漫畫，回答問題。
（1）漫畫一反映的是一種什么現(xiàn)象？有的同學對這類現(xiàn)象并不在意，他們認為這是無關(guān)緊要的小事。你怎樣看待這種現(xiàn)象呢？
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（2）漫畫二中的經(jīng)營者違背了什么原則？如果這位經(jīng)營者一如既往地這樣做下去，會有什么后果？請說一說理由。
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科目：czzz 來源：2012年湘教版初中政治七年級上冊1.1第二起跑線練習卷（解析版） 題型：綜合題
進入初中后，李明的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，所以很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢地對語文也沒什么興趣了。
(1)李明以什么標準來確定自己的學習喜好？
(2)如果李明這樣下去，會有什么后果？
(3)如果你是李明，你會怎么辦？
科目：czzz 來源：2012年湘教版初中政治七年級上冊1.1第二起跑線練習卷（帶解析） 題型：綜合題
進入初中后，李明的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，所以很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢地對語文也沒什么興趣了。
(1)李明以什么標準來確定自己的學習喜好？
(2)如果李明這樣下去，會有什么后果？
(3)如果你是李明，你會怎么辦？
科目：czzz 來源：湖南省岳陽市長鏈中學2010-2011學年七年級上學期期末考試政治試題 題型：045
七年三班班主任李老師發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：班里的男女同學分化成兩大陣營，男同學笑話女同學膽子小，瘋瘋癲癲地吵死人；女同學則覺得男同學態(tài)度粗魯，沒禮貌。大家在與異性交往時都小心翼翼，恐怕惹來什么議論和嘲笑。
（1）請你幫李老師分析一下為什么會出現(xiàn)這種情況？
（2）這一特殊的現(xiàn)象有什么必要解決嗎？請闡述原因。
科目：czzz 來源：2008－2009學年河北省保定市第一學期七年級第一次月考思想品德試題 人教版 題型：045
一天，班主任王老師無意間聽到幾個同學在議論教他們班課的英語老師。其中向可同學說：“英語老師太嚴肅，我不喜歡英語課。”馬超說：“英語老師講課速度太快，我都跟不上，我越來越不想學英語了?！倍行∪A卻說：“我認為英語老師非常認真，對我們要求很嚴格，這對我們學習很有好處，中國都入世了，必須學好英語?！?/P>
（1）向可和馬超是以什么標準開確定自己的學習喜好的？
（2）你想，如果他倆這樣繼續(xù)下去，會有什么后果？
（3）王老師決定找向可和馬超談?wù)勑?，王老師怎樣說才能使他們倆改變看法呢？
科目：czzz 來源：0115 期末題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源： 題型：
一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的窗玻璃，鄰居索賠l2．5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責，可小男孩沒錢。父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我?！痹陔S后的半年時間里，這個男孩靠打工賺錢，終于還清父親的l2．5美元。這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。
（1）里根父親的做法有什么可貴之處?
（2）里根父親的做法對我們青少年有何啟示?
（3）根據(jù)所學知識回答：一個人如果不承擔責任會有什么后果?
科目：czzz 來源：百分學生作業(yè)本 七年級政治 下冊 人教課標版 人教課標版 題型：045
奇奇是一名七年級的學生了。小學時他的學習成績一直在班上名列前茅?？墒堑搅顺踔校l(fā)現(xiàn)自己沒有以前那樣優(yōu)秀了，學習成績想在班上保持前十名都很困難，甚至在小學時有些學習成績比不上自己的同學都超過了自已。他覺得自己越來越?jīng)]有自信了，有時甚至覺得自己很沒有用，他苦惱極了。
讀完材料，請回答下列問題：
（1）奇奇為什么會越來越?jīng)]有自信？
（2）奇奇這樣發(fā)展下去會有什么后果？
（3）你認為奇奇應(yīng)怎樣增強信心？
科目：czzz 來源：同步題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源：期末題 題型：材料分析題
一天，班主任何老師無意間聽到幾個同學在議論教他們班課的英語老師。其中馬明同學說：“英語老師太嚴肅，我不喜歡英語課?！崩畛f：“英語老師講課速度太快，我都跟不上，我越來越不想學英語了?！倍鴱埿∪A卻說：“我認為英語老師非常認真，對我們要求很嚴格，這對我們學習很有好處，何況現(xiàn)在我國的對外開放程度越來越高，必須學好英語?！?
請結(jié)合所學知識，完成下列內(nèi)容：
（1）如果馬明和李超照這樣繼續(xù)下去，會有什么后果？
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（2）何老師知道這一情況后，決定找馬明和李超談?wù)勑?。你認為徐老師怎樣說才能使他們倆改變看法呢？（要求：至少三點）
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科目：czzz 來源： 題型：
社會觀察：
（1）觀察周圍的社會生活，列舉（各三例）
體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象：
體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象：
（2）假、惡、丑的現(xiàn)象有什么危害？
（3）你認為怎樣才能消除假、惡、丑的現(xiàn)象？（寫兩條對策）
科目：czzz 來源： 題型：
進入初中后，張磊的數(shù)學成績越來越好，語文成績卻下降了，媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，講課的方式也很新穎，他很喜歡；而語文老師的上課方式古板沒有意思，講課的方式也不吸引人，他不喜歡，一上語文課他就犯困，打不起精神，慢慢的對語文課也沒什么興趣了。
（1）張磊是以什么樣的標準來確定自己的學習喜好的?如果張磊這樣繼續(xù)下去，會有什么后果?
（2）通過上述材料我們知道，張磊是不適應(yīng)初中的學習生活，他應(yīng)該怎樣做才能適應(yīng)初中的學習生活?
科目：czzz 來源：期中題 題型：材料分析題
科目：czzz 來源： 題型：
小紅跟隨打工的父母來到城里，轉(zhuǎn)學到了一個新的環(huán)境?？吹街車耐瑢W多才多藝、穿著漂亮，她覺得自己簡直一無是處，抬不起頭來。
（1）小紅這是一種什么心理?
（2）假如小紅照此發(fā)展下去，會有什么后果?
（3）假如你是小紅的朋友，你該如何幫助她?
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