科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚中九年級下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。(共11分)
可愛基因的陷阱 (馮志華)
①腦袋圓圓、眼睛眨眨、臉頰胖胖、四肢肉肉,再加上舉止笨笨,嬰兒的這些特征,相信任何看到他的人都會不由自主地產(chǎn)生憐愛之情。
②放眼自然界,人類對后代的撫養(yǎng)最為艱難。在子女的成長過程中,父母需要二十幾年如一日的愛與精力的付出,才能使其自立于社會。嬰兒長得那么可愛不是為了獲得大人的愛,而是自身生長發(fā)育的需要。幼年階段是人生長最為快速的時期,腦袋圓圓是為大腦的成熟預(yù)留空間;四肢肉肉是為身體的生長留有余地;而舉止笨笨則是因為小孩對自身肌肉的控制還不太嫻熟。
③雖然嬰兒的可愛特征并非有目的地進貨而來,但這些特征讓成人心生愛意,這種感覺卻是進化的結(jié)果。進化學(xué)家猜測,對那些具有可愛特征的嬰兒,大人們可能更有意愿去保護和照顧。
④《美國國家科學(xué)院院報》報道了美國和德國科學(xué)家的發(fā)現(xiàn),他們?yōu)檫M化學(xué)家的猜測找到了神經(jīng)學(xué)上的證據(jù)。在試驗中,科學(xué)家讓受試女性看一些可愛的娃娃照,同時用核磁共振像掃描受試者的腦部。研究發(fā)現(xiàn),娃娃照中的可愛特征越多,這些女性大腦中的“獎勵中樞”就越興奮。此前研究者觀察到,這一區(qū)域也可以被性、美食或可卡因類藥物所激活。因此他們認(rèn)為,人類“育嬰沖動”的動力源泉正是“獎勵中樞”產(chǎn)生的欣快感。
⑤這些欣快感的威力如此之大,甚至能讓人歸還撿到的錢包。英國赫特福德大學(xué)的研究者在愛丁堡的大街上隨機丟了240個錢包,里面沒有現(xiàn)金,不過裝有錢包主人的地址信息。根據(jù)分組的不同,錢包里還分別放有嬰兒、小狗、全家福及老年夫婦的照片。經(jīng)統(tǒng)計,最終有42%的錢包被歸還,但嬰兒照片組的錢包歸還率高達88%,而小狗照片組的歸還率位居第二,達到了53%。主持研究的科學(xué)家表示,人類關(guān)愛后代的本能,但看到嬰兒照片居然會有這樣的作用,科學(xué)家們還是覺得有點意外。
⑥在這個實驗中,裝有小狗照片的錢包歸還率也很高,這說明人類對可愛特征的喜愛已跨越了物種界限。世界野生動物保護協(xié)會選擇可愛的大熊貓作為會徽,或許就有喚起人們關(guān)愛之心的作用。人們對寵物貓狗無以復(fù)加的喜愛,也是明證之一。饑餓的寵物貓甚至?xí)眠@一點向主人索取食物。英國蘇賽克斯大學(xué)的行為生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),饑餓的貓咪在尋找食物時會改變自己慣常的“喵喵”聲,加入一種類似嬰兒啼哭的聲音??茖W(xué)家邀請了50位養(yǎng)貓經(jīng)驗不同的志愿者參與了研究,當(dāng)聆聽了饑餓貓咪的叫聲后,75%的志愿者——都認(rèn)為這種叫聲聽起來很急迫。另外,研究者發(fā)現(xiàn)在饑餓貓咪的叫聲中,還包含了一些頻率為27赫茲的高頻聲音,這樣的高頻率有利于聲音傳播得更遠(yuǎn)。
⑦嗅覺靈敏的商家利用人們的這一特征,開發(fā)了大量的可愛系產(chǎn)品,動漫人物更是可愛泛濫的“重災(zāi)區(qū)”。譬如泰迪熊,在上市之初它的外形與一只小熊很相近,隨著時間的推移,它的腦袋變圓、額頭變寬、眼睛變大,四肢變粗,越來越具有嬰兒的可愛特征。與此相對應(yīng)的是,泰迪熊的銷量也越來越廣。在市場競爭的作用下,米老鼠、藍精靈、機器貓等許多動漫角色共同經(jīng)歷了一次自然選擇:可愛的極致,“萌”不暈人死不休,才是它們的進化終點。
【小題1】文題“可愛基因的陷阱”的含義是什么?(2分)
【小題2】“《美國國家科學(xué)院院報》報道了美國和德國科學(xué)家的發(fā)現(xiàn),他們?yōu)檫M化學(xué)家的猜測找到了神經(jīng)學(xué)上的證據(jù)”,“進化學(xué)家的猜想”是什么(用原文回答)?美國和德國科學(xué)家為這一猜想找到了怎樣的證據(jù)(用自己的語言歸納)?(4分)
猜想:
證據(jù):
【小題3】試從說明方法的角度分析下面句子的作用(3分)
在市場競爭的作用下,米老鼠、藍精靈、機器貓等許多動漫角色共同經(jīng)歷了一次自然選擇:可愛的極致,“萌”不暈人死不休,才是它們的進化終點。
【小題4】在第⑥段“世界野生動物保護協(xié)會選擇可愛的大熊貓作為會徽,或許就有喚起人們關(guān)愛之心的作用”一句中的“或許”能否去掉?請說明理由。(2分)
科目:czyw 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 蘇教八年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總168期 蘇教八年級版 題型:043
請你品鑒本文富于音樂美和情韻美的語言,回答下面問題。
(1)比較下面一組句子在語言運用和表達效果上的不同。
A.這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。
B.這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了萬樹,離開了團陰,決計長不出這么密、這么厚的青苔。
________________
(2)單音節(jié)詞是一個音節(jié)組成的詞,就是一個音節(jié)表示一定的意義;雙音節(jié)詞是兩個或者兩個以上的音節(jié)組成的詞。下面句中加粗詞語都是雙音節(jié)詞,試體會運用雙音節(jié)詞的妙處。
即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
________________
(3)請從修辭手法的角度分析下面句子的表達作用和語言效果。
森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。
________________
科目:czyw 來源:2013屆江蘇省如皋市石莊初級中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。
【注】①勞歌:送別歌。
【小題1】從表現(xiàn)手法的角度分析“紅葉青山水急流”一句的表達效果。(3分)
【小題2】用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點,并說說表達了詩人怎樣的情感。(3分)
科目:czyw 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀語段,完成1~6題。
紫藤蘿瀑布(節(jié)選)宗璞
①這里春江已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
?、凇拔以陂_花!”它們在笑。
?、邸拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/P>
?、苊恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。那里面裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立 A (眺望 凝望 仰望),覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的 B (安靜 鎮(zhèn)靜 寧靜)和生的喜悅。
1.從修辭手法的角度分析選文第①節(jié)劃線句子的含義。
________________________________
2.“每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙?!本渲械摹胺庇髦缸咸偬}花的花瓣;“艙”喻指________________。
3.作者在第④節(jié)中用了兩個“沉淀”形象地寫出了紫藤蘿花________的特點。
4.根據(jù)文章內(nèi)容,在第⑤節(jié)的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在“A”、“B”兩處。
A處應(yīng)填________________ B處應(yīng)填________________
5.選文借景抒情,作者描繪了生機勃勃、充滿活力的紫藤蘿花,抒發(fā)了怎樣的感情,請用選文第⑤節(jié)中原文回答。
________________________________
6.大千世界,無論是山水草木還是花鳥蟲魚,常使人“觸景生情”。請選擇一點這樣的感受,完成下面句子填空。
眼前是________,我不由得________。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,??谙褚粭l幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊?!边@句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的海”前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的?!Y孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分?!蔽蚁嘈?,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽。”學(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣?!蹦莻€他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美?!毙炻労苄?,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)?!澳闩郎蠘?,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向。”在越來越多人被連根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書。現(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加。”請概括說出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達效果。(4分)
5.在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶?。?分)
科目:czyw 來源:2014屆浙江省義烏市七年級第一學(xué)期10月月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝啊!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣??墒?,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期,學(xué)校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐?,斃麐I小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選?,斃麐I走下講臺,仔細(xì)查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧。”我說:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當(dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗?,斃麐I就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
1..用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
2..本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
3..請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
4..文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年浙江省義烏市望道中學(xué)七年級第一學(xué)期10月月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝??!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期,學(xué)校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐?,斃麐I小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧?,斃麐I小姐開始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選?,斃麐I走下講臺,仔細(xì)查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧?!蔽艺f:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當(dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗。瑪利婭就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,??谙褚粭l幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊。”這句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的海”前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的?!Y孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分。”我相信,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽?!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣。”那個他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美?!毙炻労苄?,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)。“你爬上樹,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向?!痹谠絹碓蕉嗳吮贿B根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書?,F(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加?!闭埜爬ㄕf出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達效果。(4分)
5.在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶?。?分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校,父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關(guān)愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝啊!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期,學(xué)校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學(xué),我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧?,斃麐I小姐開始自我介紹,當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺,仔細(xì)查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧。”我說:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認(rèn)為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當(dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗?,斃麐I就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
1..用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
2..本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
3..請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
4..文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)
科目:czyw 來源:2012屆廣東省湛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們在兩次臺風(fēng)的夾縫中抵達徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過,海峽對面,??谙褚粭l幻覺里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國大陸最南端的小城,用真實且夢幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒來得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來者五六個,一群長年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽光,就更好了啊?!边@句話,禮孩在整個旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來。我們站在“菠蘿的?!鼻埃€是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍色大海,一年四季陽光和雨水豐沛,植物瘋長。四面是無盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個個菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的?!Y孩常喜歡說的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場雨后,菠蘿的海里長出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢/噓,不要讓它們醒來/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無力的污濁。作家韓東說:“我有過寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分?!蔽蚁嘈?,由一個人,能看見他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國在變,城市化摧枯拉朽,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽?!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點擔(dān)心,禮孩文字里的那個徐聞,是不是只停在過去的時間軸上?
⑧這一次,我終于見到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺風(fēng)里的新寮島上跟臺風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說過的那句話:“出生地的地氣是一個人一生的元氣。”那個他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美?!毙炻労苄。梢院茏孕?。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅固存在的故鄉(xiāng)?!澳闩郎蠘?,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向?!痹谠絹碓蕉嗳吮贿B根拔起時,徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報》,作者衷聲;原文有改動)
【注】黃禮孩,詩人,出生于徐聞縣,出版《我對命運所知甚少》等多部詩集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書。現(xiàn)居廣州。
【小題1】第④段中,作者說“一路上,我總在不自覺地,把兩個徐聞進行對比和疊加?!闭埜爬ㄕf出作者所說的兩個徐聞分別指什么?(4分)
【小題2】第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
【小題3】請用簡潔的語言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
【小題4】本文的語言很有特色,請從修辭手法的角度分析第⑤段的語言特色及其表達效果。(4分)
【小題5】在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中,“每個人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩人黃禮孩和本文作者都對此表示了憂慮,請結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個角度談?wù)勀愕目捶?。?分)
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
錯過就會永遠(yuǎn)失去
①幾年前,在北京孔廟的賣紀(jì)念品處,反復(fù)地放著古樂器塤的音樂磁帶,十分地悠遠(yuǎn)蒼涼。從遠(yuǎn)古飄來的聲音,重重地敲擊著自己麻木的靈魂。問了一下價,賣15元一盤,只覺得太貴,就放下了。出了孔廟大門,立即就又后悔了,可是再進去還得花15元買門票,便作罷。心想或許別處還能買到。然而,別處竟然沒有。那塤的奇音至今揪扯著心中的悔,想起來就隱隱地針扎般地痛。
②一次,街上來了個賣水仙花根塊的,我正騎著車去上班,懶得停下來,心想等一會兒下班時再買也不遲??墒牵掳嗪笤僬視r那人早已不知去向。本來非常喜歡水仙花的翠葉,哪怕就是不開花,只為那一叢亭亭昂首的青蔥也值得。然而,又一次與美好的東西失之交臂,那個冬的居處就沒有了一簇蓬勃的春意在案頭挺立,心中也就怎么也生不出厚重的詩情畫意來。
③……
④一次又一次地錯過,一次又一次地失去。失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西。失去了,竟然就從此永遠(yuǎn)無法找尋,無處可覓了。
⑤錯過就是永遠(yuǎn)的失去。人們非親歷不能明白這一點。
⑥一次失足,將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影;一次墮落,將寫下黃河水洗不清的履歷;一次抉擇的不當(dāng),即能造成終生懊悔的遺憾;一次關(guān)鍵時刻的錯判,將形成永遠(yuǎn)不能彌補的過失。
⑦命運有時就是一根洪水中的木頭,抓不住就失去了生存的機遇;成就有時就是沿著選中的路頭也不回地走下去,觀望等待得久了也會被淘汰;幸福有時就是吃盡百般苦后品出的甘甜,貪圖享受安逸的人很難體味得到;事業(yè)有時就是少說多做的人撿到的一枚果實,夸夸其談?wù)哂肋h(yuǎn)嗅不到她的馨香;榮譽有時就是付給孤獨的創(chuàng)造者的酬金,不甘寂寞的人不可能獲得這份報償。
⑧功業(yè)、幸福、成就、榮譽,一個個都曾經(jīng)從每個人面前經(jīng)過。抓住的人就走出了碌碌無為的平庸,一步步踏上勝利的頂峰;錯過的人即將陷入無盡的煩惱,一點點跌入失敗的深淵。所以,世人永遠(yuǎn)有高低中下之分。
⑨錯過就是永遠(yuǎn)的失去。這一點不容置疑。
1.全文表達的主要觀點是什么?
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2.在第①段中找出與第④段“失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西”一句相照應(yīng)的語句。
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3.請在文中第③段省略號處補上一段自己的親身經(jīng)歷。(50字左右)
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4.品析文章第⑥段,回答問題。(1)從修辭運用的角度談?wù)劚径握Z言特點及作用。
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(2)用一句名言或俗語概括本段的內(nèi)容。
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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
①幾年前,在北京孔廟的賣紀(jì)念品處,反復(fù)地放著古樂器塤的音樂磁帶,十分地悠遠(yuǎn)蒼涼。從遠(yuǎn)古飄來的聲音,重重地敲擊著自己麻木的靈魂。問了一下價,賣15元一盤,只覺得太貴,就放下了。出了孔廟大門,立即就又后悔了,可是再進去還得花15元買門票,便作罷。心想或許別處還能買到。然而,別處竟然沒有。那塤的奇音至今揪扯著心中的悔,想起來就隱隱地針扎般地痛。
②一次,街上來了個賣水仙花根塊的,我正騎著車去上班,懶得停下來,心想等一會兒下班時再買也不遲??墒?,下班后再找時那人早已不知去向。本來非常喜歡水仙花的翠葉,哪怕就是不開花,只為那一叢亭亭昂首的青蔥也值得。然而,又一次與美好的東西失之交臂,那個冬的居處就沒有了一簇蓬勃的春意在案頭挺立,心中也就怎么也生不出厚重的詩情畫意來。
③……
④一次又一次地錯過,一次又一次地失去。失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西。失去了,竟然就從此永遠(yuǎn)無法找尋,無處可覓了。
⑤錯過就是永遠(yuǎn)的失去。人們非親歷不能明白這一點。
⑥一次失足,將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影;一次墮落,將寫下黃河水洗不清的履歷;一次抉擇的不當(dāng),即能造成終生懊悔的遺憾;一次關(guān)鍵時刻的錯判,將形成永遠(yuǎn)不能彌補的過失。
⑦命運有時就是一根洪水中的木頭,抓不住就失去了生存的機遇;成就有時就是沿著選中的路頭也不回地走下去,觀望等待得久了也會被淘汰;幸福有時就是吃盡百般苦后品出的甘甜,貪圖享受安逸的人很難體味得到;事業(yè)有時就是少說多做的人撿到的一枚果實,夸夸其談?wù)哂肋h(yuǎn)嗅不到她的馨香;榮譽有時就是付給孤獨的創(chuàng)造者的酬金,不甘寂寞的人不可能獲得這份報償。
⑧功業(yè)、幸福、成就、榮譽,一個個都曾經(jīng)從每個人面前經(jīng)過。抓住的人就走出了碌碌無為的平庸,一步步踏上勝利的頂峰;錯過的人即將陷入無盡的煩惱,一點點跌入失敗的深淵。所以,世人永遠(yuǎn)有高低中下之分。
⑨錯過就是永遠(yuǎn)的失去。這一點不容置疑。
1.全文表達的主要觀點是什么?
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2.在第①段中找出與第④段“失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西”一句相照應(yīng)的語句。
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3.請在文中第③段省略號處補上一段自己的親身經(jīng)歷。(50字左右)
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4.品析文章第⑥段,回答問題。
(1)從修辭運用的角度談?wù)劚径握Z言特點及作用。
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(2)用一句名言或俗語概括本段的內(nèi)容。
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科目:czyw 來源:04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型:048
閱讀《錯過就會永遠(yuǎn)失去》,完成文后的題。
錯過就會永遠(yuǎn)失去青楊
①幾年前,在北京孔廟的賣紀(jì)念品處,反復(fù)地放著古樂器塤的音樂磁帶,十分地悠遠(yuǎn)蒼涼。從遠(yuǎn)古飄來的聲音,重重地敲擊著自己麻木的靈魂。問了一下價,賣15元一盤,只覺得太貴,就放下了。出了孔廟大門,立即就又后悔了,可是再進去還得花15元買門票,便作罷。心想或許別處還能買到。然而,別處竟然沒有。那塤的奇音至今揪扯著心中的悔,想起來就隱隱地針扎般地痛。
?、谝淮?,街上來了個賣水仙花根塊的,我正騎著車去上班,懶得停下來,心想等一會兒下班時再買也不遲??墒牵掳嗪笤僬視r那人早已不知去向。本來非常喜歡水仙花的翠葉,哪怕就是不開花,只為那一叢亭亭昂首的青蔥也值得。然而,又一次與美好的東西失之交臂,那個冬的居處就沒有了一簇蓬勃的春意在案頭挺立,心中也就怎么也生不出厚重的詩情畫意來。
③……
?、芤淮斡忠淮蔚劐e過,一次又一次地失去。失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西。失去了。竟然就從此永遠(yuǎn)無法找尋,無處可覓了。
?、蒎e過就是永遠(yuǎn)的失去。人們非親歷不能明白這一點。
?、抟淮问ё?,將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影;一次墮落,將寫下黃河水洗不清的履歷;一次抉擇的不當(dāng),即能造成終生懊悔的遺憾;一次關(guān)鍵時刻的錯判,將形成永遠(yuǎn)不能彌補的過失。
?、呙\有時就是一根洪水中的木頭,抓不住就失去了生存的機遇;成就有時就是沿著選中的路頭也不回地走下去,觀望等待得久了也會被淘汰;幸福有時就是吃盡百般苦后品出的甘甜,貪圖享受安逸的人很難體味得到;事業(yè)有時就是少說多做的人撿到的一枚果實,夸夸其談?wù)哂肋h(yuǎn)嗅不到她的馨香;榮譽有時就是付給孤獨的創(chuàng)造者的酬金,不甘寂寞的人不可能獲得這份報償。
?、喙I(yè)、幸福、成就、榮譽,一個個都曾經(jīng)從每個人的面前經(jīng)過。抓住的人就走出了碌碌無為的平庸,一步步踏上勝利的頂峰;錯過的人即將陷入無盡的煩惱,一點點跌入失敗的深淵。所以,世人永遠(yuǎn)有高低中下之分。
?、徨e過就是永遠(yuǎn)的失去。這一點不容置疑。
1.全文表達的主要觀點是什么?
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2.在第①段中找出與第④段“失去的都是讓自己夢魂牽繞的好東西”一句相照應(yīng)的語句。
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3.請在文中第③段省略號處補上一段自己的親身經(jīng)歷。(50字左右)
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4.品析文章第⑥段,回答問題。
(1)從修辭運用的角度談?wù)劚径握Z言特點及作用。
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(2)用一句名言或俗語概括本段的內(nèi)容。
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科目:czyw 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點測試金卷、語文 題型:043
品析文段,回答問題。
一次失足,將導(dǎo)致一生走出創(chuàng)傷的陰影;一次墮落,將寫下黃河水洗不清的履歷;一次抉擇的不當(dāng),即能造成終生懊悔的遺憾;一次關(guān)鍵時刻的錯判,將形成永遠(yuǎn)不能彌補的過失。
(1)從修辭運用的角度談?wù)劚径握Z言特點及作用。
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(2)用一句名言或俗語概括本段的內(nèi)容。
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