科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.信數(shù)與蕭何語不可勝數(shù) | B.臣追亡者耳生死存亡 |
| C.若所追者誰若無其事 | D.王素慢無禮素昧平生 |
| A.大兄何見事之晚乎 | B.于是上欲召信拜之 |
| C.策之不以其道 | D.愿陛下親之信之 |
科目:czyw 來源:2012屆人教版九年級(jí)上學(xué)期中考模擬語文試卷(七) 題型:文言文閱讀
(三)(10分) 韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡?!鄙洗笈?,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳。”上曰:“吾為公④以為將。”何曰:“雖為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮?。”何曰:“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
【小題1】.寫出下列句中劃線字的意思。(2分)
1. 度何等已數(shù)言上( ) ②王必欲長(zhǎng)王漢中( )
【小題2】.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
【小題3】.選出下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分) ( )
| A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 |
| B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。 |
| C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。 |
| D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。 |
科目:czyw 來源:2012屆江蘇省南京市雨花區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。
韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳。”上曰:“吾為公④以為將?!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮??!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
(節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》)
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
【小題1】下列劃線詞意義相同的一組是( )(2分)
| A.信數(shù)與蕭何語不可勝數(shù) | B.臣追亡者耳生死存亡 |
| C.若所追者誰若無其事 | D.王素慢無禮素昧平生 |
| A.大兄何見事之晚乎 | B.于是上欲召信拜之 |
| C.策之不以其道 | D.愿陛下親之信之 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀。
韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡?!鄙洗笈?,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳。”上曰:“若所追者誰? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳。”上曰:“吾為公④以為將。”何曰:“雖為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮??!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
(節(jié)選自《史記•淮陰侯列傳》)
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
1.下列劃線詞意義相同的一組是( )(2分)
A . 信數(shù)與蕭何語 不可勝數(shù) B. 臣追亡者耳 生死存亡
C . 若所追者誰 若無其事 D. 王素慢無禮 素昧平生
2.下列各項(xiàng)中“之”的用法與其他不同的是( )(2分)
A.大兄何見事之晚乎 B.于是上欲召信拜之
C.策之不以其道 D.愿陛下親之信之
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
(2)今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。
4.用文中詞語完成下列填空。(3分)
“蕭何追韓信”的故事膾炙人口,經(jīng)久彌新?!?u> ”四個(gè)字,交待了韓信離開劉邦的原因;“ ”四個(gè)字,表明了蕭何對(duì)韓信才干的欣賞;一個(gè)“ ”字表明了劉邦對(duì)蕭何舉薦的信任。
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。
韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡?!鄙洗笈?,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣?sup>④以為將?!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮ⅰ!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳。”上許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
(節(jié)選自《史記•淮陰侯列傳》)
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
1.下列劃線詞意義相同的一組是( )(2分)
A . 信數(shù)與蕭何語 不可勝數(shù) B. 臣追亡者耳 生死存亡
C . 若所追者誰 若無其事 D. 王素慢無禮 素昧平生
2.下列各項(xiàng)中“之”的用法與其他不同的是( )(2分)
A.大兄何見事之晚乎 B.于是上欲召信拜之
C.策之不以其道 D.愿陛下親之信之
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
(2)今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。
4.用文中詞語完成下列填空。(3分)
“蕭何追韓信”的故事膾炙人口,經(jīng)久彌新。“ ”四個(gè)字,交待了韓信離開劉邦的原因; “ ”四個(gè)字,表明了蕭何對(duì)韓信才干的欣賞;一個(gè)“ ”字表明了劉邦對(duì)蕭何舉薦的信任。
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年人教版九年級(jí)上學(xué)期中考模擬語文試卷(七) 題型:文言文閱讀
(三)(10分) 韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡?!鄙洗笈缡ё笥沂?。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也。”上復(fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣芤詾閷?。”何曰:“雖為將,信必不留。”上曰:“以為大將。”何曰:“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
1..寫出下列句中劃線字的意思。(2分)
1. 度何等已數(shù)言上( ) ②王必欲長(zhǎng)王漢中( )
2..用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
3..選出下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分) ( )
|
A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 |
|
B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。 |
|
C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。 |
|
D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。 |
4..根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因有哪些? (3分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 |
| B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。 |
| C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。 |
| D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(三)(10分) 韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也。”上復(fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣芤詾閷??!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮ⅰ!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳。”上許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
1..寫出下列句中劃線字的意思。(2分)
1. 度何等已數(shù)言上( ) ②王必欲長(zhǎng)王漢中( )
2..用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
3..選出下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分) ( )
| A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 |
| B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。 |
| C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。 |
| D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。 |
4..根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因有哪些? (3分)
科目:czyw 來源: 題型:048
(’06南通課改)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。
韓信拜將信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l?”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也!”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳!”上曰:“吾亦欲東耳,安能郁郁久居此乎!”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣詾閷ⅰ!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮ⅰ!焙卧唬骸靶疑?!”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
(節(jié)選自《史記·淮陰侯列傳》)
注:①上:指漢王劉邦。②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了。③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下。④為公:為了您,看在您的面上。
1)寫出下列句中加粗字的意思。
①信度何等已數(shù)言上( ) ?、谥T將亡者以十數(shù)( ?。?/P>
③王必欲長(zhǎng)王漢中( ) ④上許之( ?。?/P>
2)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。
(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
3)選出下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[ ]
A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。
C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。
D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。
4)根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因有哪些?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳。”上曰:“吾為公④以為將?!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮??!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳?!鄙显S之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
18.寫出下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
①信度何等已數(shù)言上( ) ②王必欲長(zhǎng)王漢中( )
19.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(3分)
(王)必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
20.選出下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分) ( )
A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱它是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。
B.韓信隨著“亡者數(shù)十人”而離去,其原因在于他看不到自己被劉邦重用的希望。
C.“何聞信亡,不及以聞,自追之”這一細(xì)節(jié)寫出了蕭何急于要追回韓信的迫切心情。D.劉邦對(duì)蕭何十分信任,言聽計(jì)從,說明漢軍的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人是蕭何而不是劉邦。
21.根據(jù)上文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因有哪些? (3分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)韓信受胯下之辱
淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長(zhǎng)大,好帶刀劍,中情怯④耳。”眾辱之曰:“信能死⑤,刺我;不能死,出我胯下?!庇谑切攀煲曋┏隹柘?,匍匐。一市人皆笑信,以為怯。
【注】①淮陰:古地名,今江蘇淮陰市東南。 ②屠:屠宰市場(chǎng)。 ③信:韓信,以后成為劉邦的得力將領(lǐng)。 ④中情怯:內(nèi)心害怕。 ⑤能死:舍得死。
(乙)韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡?!鄙洗笈?,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何日:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣芤詾閷??!焙卧唬骸半m為將,信必不留。”上曰:“以為大將?!焙卧唬骸靶疑? ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳。”上許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
10、解釋文章中加點(diǎn)字的意思。(2分)
(1)若雖長(zhǎng)大 (2)眾辱之曰
(3)于是信熟視之 (4)信度何等已數(shù)言上
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)信能死,刺我;不能死,出我胯下。
(2)王必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
12、乙文中“王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳”這句話讓你產(chǎn)生了什么聯(lián)想?告訴人們一個(gè)什么道理?(2分)
13、根據(jù)乙文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因都有哪些?(2分)
14、甲文中說“一市人”“以為怯”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由。(1分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)韓信受胯下之辱
淮陰屠中少年有侮信者,曰:“若雖長(zhǎng)大,好帶刀劍,中情怯④耳?!北娙柚唬骸靶拍芩愧荩涛?;不能死,出我胯下?!庇谑切攀煲曋?,俯出胯下,匍匐。一市人皆笑信,以為怯。
【注】①淮陰:古地名,今江蘇淮陰市東南。 ②屠:屠宰市場(chǎng)。 ③信:韓信,以后成為劉邦的得力將領(lǐng)。 ④中情怯:內(nèi)心害怕。 ⑤能死:舍得死。
(乙)韓信拜將
信數(shù)與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數(shù)十人,信度何等已數(shù)言上①,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上日:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者耳?!鄙显唬骸叭羲氛哒l? ”何曰:“韓信也?!鄙蠌?fù)罵曰:“諸將亡者以十?dāng)?shù),公無所追;追信,詐也! ”何曰:“諸將易得耳;至如信者,國(guó)士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中,無所事信;必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。顧王策安所決耳②! ”上曰:“吾亦欲東③耳,安能郁郁久居此乎! ”何曰:“王計(jì)必欲東,能用信,信即留;不能用信,終亡耳?!鄙显唬骸拔釣楣芤詾閷ⅰ!焙卧唬骸半m為將,信必不留?!鄙显唬骸耙詾榇髮?。”何曰:“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰:“王素慢無禮,今拜大將如呼小兒,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳。”上許之。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
【注】①上:指漢王劉邦 ②顧王策安所決耳:只看您作哪種抉擇了 ③東:向東進(jìn)軍,與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下 ④為公:為了您,看在您的面上
11.解釋文章中加點(diǎn)字的意思。(4分)
(1)若雖長(zhǎng)大 (2)眾辱之曰
(3)于是信熟視之 (4)信度何等已數(shù)言上
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)信能死,刺我;不能死,出我胯下。
(2)王必欲爭(zhēng)天下,非信無可與計(jì)事者。
13.乙文中“王必欲拜之,擇良日,齋戒,設(shè)壇場(chǎng),具禮,乃可耳”這句話讓你聯(lián)想到了歷史上哪個(gè)類似的故事?告訴人們一個(gè)什么道理?(2分)
14.根據(jù)乙文內(nèi)容用自己的話回答,韓信最終被劉邦以隆重的儀式拜為大將,其原因都有哪些?(3分)
科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048
判斷一個(gè)君主是否平庸,不能單看他本人“能”干什么,而應(yīng)看他是否會(huì)用人。齊桓公以管仲為相,確立了齊國(guó)數(shù)十年的霸主地位,能因?yàn)辇R桓公的治國(guó)才能比不上管仲而說他“平庸”嗎?秦孝公任命商鞅,變法圖強(qiáng),為秦國(guó)奠定了統(tǒng)一天下的軍事、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),能因?yàn)榍匦⒐恼尾呗圆蝗缟眺倍f他“平庸”嗎?劉邦任用蕭何、韓信、張良等人,在爭(zhēng)奪皇權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了軍事力量原本很強(qiáng)的項(xiàng)羽,能因?yàn)閯畹能娛虏湃A比不上蕭何、韓信、張良等而說他“平庸”嗎?赤壁之戰(zhàn)中,面對(duì)曹操泰山壓卵式的進(jìn)攻形勢(shì),孫權(quán)采納了周瑜的火攻建議,以三萬人左右的軍隊(duì)打敗了號(hào)稱有“八十萬眾”的曹操,能因?yàn)閷O權(quán)的聰明才智比不上周瑜而說他“平庸”嗎?縱觀歷史,像毛澤東那樣集思想家、政治家、軍事家、詩人于一身的“領(lǐng)袖人物”,是非常罕見的。如果魯莊公算是“平庸”,那么你能舉出“不平庸”的君主的例子嗎?明末的崇禎皇帝很聰明,為了能做“中興之主”,他殫精竭慮,什么事情都想親自處理,他要吸取過去亡國(guó)之君大權(quán)旁落的教訓(xùn),對(duì)誰都不敢信任,他做了十七年皇帝就換了五十位宰相,正所謂“大廈將傾,獨(dú)木難支”,沒有得力臣子的協(xié)助,再能干的君主也不能獨(dú)力恰當(dāng)?shù)靥幚硭械膰?guó)家大事。君主雖號(hào)稱“天子”,實(shí)際上也還是肉體凡胎的人,他的精力同樣是不能過度透支的。崇禎皇帝雖然“不平庸”,能快刀斬亂麻般清除掉魏忠賢的邪惡勢(shì)力,但還是愚蠢地為已投降了清廷的洪承疇設(shè)置靈堂拜祭表彰,殘忍地殺掉了忠心耿耿具有卓越軍事才能的優(yōu)秀將領(lǐng)袁崇煥。他如果像魯莊公那樣“平庸”,敢于將遼東防務(wù)全權(quán)委托給軍事天才袁崇煥,斷不至于那么快就山河破碎,身死國(guó)滅。很多事情,讓君主親自去辦不一定辦得好,委托給得力的大臣去辦,可能會(huì)辦得很好??淳魇欠衿接?,關(guān)鍵是看他是否任用了平庸的人。
曹劌是一介草民,并且自大,居然敢公開蔑視魯國(guó)君臣,說什么“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,似乎少了他曹劌,魯國(guó)就要滅亡似的。他能直闖宮禁面見君主而毫無障礙,就可見得魯莊公是個(gè)平易近人、不擺架子的好君主,跟底層群眾的關(guān)系相當(dāng)密切。身份最卑微的人,有了治國(guó)之良策或御敵之良謀,也可以暢通無阻地跟他面談。試問有哪個(gè)君主可以做到這一點(diǎn)?并且,面對(duì)曹劌的“質(zhì)問”,魯莊公像小學(xué)生回答老師的提問那樣,據(jù)實(shí)一一道來,讓曹劌作參考;面對(duì)曹劌“小惠未遍,民弗從也”、“小信未孚,神弗福也”之類的否決,魯莊公并不暴跳如雷,強(qiáng)作辯解,而是虛心接受批評(píng),絲毫不擺君主的譜,這難道夠不上“胸襟開闊,平等待人,作風(fēng)民主”嗎?不要說三千多年前的奴隸制時(shí)代,就說實(shí)現(xiàn)了民主共和制度的今天吧,下情上達(dá)也是障礙重重,老百姓不但不能面對(duì)面地跟高層干部交換意見,就連跟村干部談話,都不一定能找到機(jī)會(huì)。
說魯莊公“把戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望寄托于小惠、神靈,是政治上的無能”,我不這樣認(rèn)為。如果他是在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)才施小惠、求神靈,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”,固然可以視為無能,但他并不是在“齊師伐我”時(shí)才這么做的。跟下屬“有福同享”,虔誠敬奉神靈,是他的一貫作風(fēng)。君主很難將小惠遍施于萬民,只要能跟身邊人“同歡樂”,屬下自然會(huì)跟他“共患難”。就算你曹劌用兵如神吧,如果魯莊公的小惠不起作用,那些大小將校各懷鬼胎,如一盤散沙,敵陣戰(zhàn)鼓一響即刻逃命,你曹劌不做齊軍的俘虜才怪呢。有了一群甘愿死保莊公的士兵,你曹劌指揮起來才可以得心應(yīng)手。
他不明白自己怎么會(huì)贏,也是不奇怪的。按曹劌的說法,“夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”。然而,“勇氣”從何而來?假若魯莊公沒有打好民心的基礎(chǔ),無論你“一鼓”也好,“再鼓”也好,都不會(huì)有“勇氣”的。像那個(gè)商紂王,當(dāng)姜子牙的軍隊(duì)大兵壓境時(shí),他匆匆忙忙的將奴隸們武裝起來,開往前線,奴隸們還巴不得周朝軍隊(duì)來解放自己呢,所以不用擊鼓,便臨陣倒戈,殺向紂王了。因此,決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素是多方面的,可萬變不離其宗,“民心”是關(guān)鍵。失卻了民心,就算暫時(shí)在某場(chǎng)戰(zhàn)役中獲勝,最后也還是要失敗的。齊軍失敗,在于齊國(guó)發(fā)動(dòng)的是侵略戰(zhàn)爭(zhēng),屬非正義的;魯軍勝利,在于魯國(guó)的防衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)是抵抗侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),屬正義的。沒有魯莊公打下的民心基礎(chǔ),曹劌再聰明也沒有用。魯莊公是如何贏得民心的呢?上文所說的“小惠”,是不能惠及萬民的。關(guān)鍵是他“小大之獄,雖不能察,必以情”,連曹劌也肯定了他的這種做法,“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”。一個(gè)國(guó)君,在處理具體案件時(shí),能做到“以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”,雖然能力有限,免不了會(huì)有差錯(cuò),但只要盡可能做到公正,不故意歪曲法律來判決,老百姓就擁護(hù)了。魯莊公的這種“平庸”,相對(duì)于那些善于熟練地玩弄法律條文,鉆法律空子的“聰明人“來說;“平庸”得實(shí)在可愛。
科目:czyw 來源: 題型:048
判斷一個(gè)君主是否平庸,不能單看他本人“能”干什么,而應(yīng)看他是否會(huì)用人。齊桓公以管仲為相,確立了齊國(guó)數(shù)十年的霸主地位,能因?yàn)辇R桓公的治國(guó)才能比不上管仲而說他“平庸”嗎?秦孝公任命商鞅,變法圖強(qiáng),為秦國(guó)奠定了統(tǒng)一天下的軍事、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),能因?yàn)榍匦⒐恼尾呗圆蝗缟眺倍f他“平庸”嗎?劉邦任用蕭何、韓信、張良等人,在爭(zhēng)奪皇權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了軍事力量原本很強(qiáng)的項(xiàng)羽,能因?yàn)閯畹能娛虏湃A比不上蕭何、韓信、張良等而說他“平庸”嗎?赤壁之戰(zhàn)中,面對(duì)曹操泰山壓卵式的進(jìn)攻形勢(shì),孫權(quán)采納了周瑜的火攻建議,以三萬人左右的軍隊(duì)打敗了號(hào)稱有“八十萬眾”的曹操,能因?yàn)閷O權(quán)的聰明才智比不上周瑜而說他“平庸”嗎?縱觀歷史,像毛澤東那樣集思想家、政治家、軍事家、詩人于一身的“領(lǐng)袖人物”,是非常罕見的。如果魯莊公算是“平庸”,那么你能舉出“不平庸”的君主的例子嗎?明末的崇禎皇帝很聰明,為了能做“中興之主”,他殫精竭慮,什么事情都想親自處理,他要吸取過去亡國(guó)之君大權(quán)旁落的教訓(xùn),對(duì)誰都不敢信任,他做了十七年皇帝就換了五十位宰相,正所謂“大廈將傾,獨(dú)木難支”,沒有得力臣子的協(xié)助,再能干的君主也不能獨(dú)力恰當(dāng)?shù)靥幚硭械膰?guó)家大事。君主雖號(hào)稱“天子”,實(shí)際上也還是肉體凡胎的人,他的精力同樣是不能過度透支的。崇禎皇帝雖然“不平庸”,能快刀斬亂麻般清除掉魏忠賢的邪惡勢(shì)力,但還是愚蠢地為已投降了清廷的洪承疇設(shè)置靈堂拜祭表彰,殘忍地殺掉了忠心耿耿具有卓越軍事才能的優(yōu)秀將領(lǐng)袁崇煥。他如果像魯莊公那樣“平庸”,敢于將遼東防務(wù)全權(quán)委托給軍事天才袁崇煥,斷不至于那么快就山河破碎,身死國(guó)滅。很多事情,讓君主親自去辦不一定辦得好,委托給得力的大臣去辦,可能會(huì)辦得很好??淳魇欠衿接?,關(guān)鍵是看他是否任用了平庸的人。
曹劌是一介草民,并且自大,居然敢公開蔑視魯國(guó)君臣,說什么“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,似乎少了他曹劌,魯國(guó)就要滅亡似的。他能直闖宮禁面見君主而毫無障礙,就可見得魯莊公是個(gè)平易近人、不擺架子的好君主,跟底層群眾的關(guān)系相當(dāng)密切。身份最卑微的人,有了治國(guó)之良策或御敵之良謀,也可以暢通無阻地跟他面談。試問有哪個(gè)君主可以做到這一點(diǎn)?并且,面對(duì)曹劌的“質(zhì)問”,魯莊公像小學(xué)生回答老師的提問那樣,據(jù)實(shí)一一道來,讓曹劌作參考;面對(duì)曹劌“小惠未遍,民弗從也”、“小信未孚,神弗福也”之類的否決,魯莊公并不暴跳如雷,強(qiáng)作辯解,而是虛心接受批評(píng),絲毫不擺君主的譜,這難道夠不上“胸襟開闊,平等待人,作風(fēng)民主”嗎?不要說三千多年前的奴隸制時(shí)代,就說實(shí)現(xiàn)了民主共和制度的今天吧,下情上達(dá)也是障礙重重,老百姓不但不能面對(duì)面地跟高層干部交換意見,就連跟村干部談話,都不一定能找到機(jī)會(huì)。
說魯莊公“把戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的希望寄托于小惠、神靈,是政治上的無能”,我不這樣認(rèn)為。如果他是在戰(zhàn)爭(zhēng)到來時(shí)才施小惠、求神靈,“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”,固然可以視為無能,但他并不是在“齊師伐我”時(shí)才這么做的。跟下屬“有福同享”,虔誠敬奉神靈,是他的一貫作風(fēng)。君主很難將小惠遍施于萬民,只要能跟身邊人“同歡樂”,屬下自然會(huì)跟他“共患難”。就算你曹劌用兵如神吧,如果魯莊公的小惠不起作用,那些大小將校各懷鬼胎,如一盤散沙,敵陣戰(zhàn)鼓一響即刻逃命,你曹劌不做齊軍的俘虜才怪呢。有了一群甘愿死保莊公的士兵,你曹劌指揮起來才可以得心應(yīng)手。
他不明白自己怎么會(huì)贏,也是不奇怪的。按曹劌的說法,“夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之”。然而,“勇氣”從何而來?假若魯莊公沒有打好民心的基礎(chǔ),無論你“一鼓”也好,“再鼓”也好,都不會(huì)有“勇氣”的。像那個(gè)商紂王,當(dāng)姜子牙的軍隊(duì)大兵壓境時(shí),他匆匆忙忙的將奴隸們武裝起來,開往前線,奴隸們還巴不得周朝軍隊(duì)來解放自己呢,所以不用擊鼓,便臨陣倒戈,殺向紂王了。因此,決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素是多方面的,可萬變不離其宗,“民心”是關(guān)鍵。失卻了民心,就算暫時(shí)在某場(chǎng)戰(zhàn)役中獲勝,最后也還是要失敗的。齊軍失敗,在于齊國(guó)發(fā)動(dòng)的是侵略戰(zhàn)爭(zhēng),屬非正義的;魯軍勝利,在于魯國(guó)的防衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)是抵抗侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),屬正義的。沒有魯莊公打下的民心基礎(chǔ),曹劌再聰明也沒有用。魯莊公是如何贏得民心的呢?上文所說的“小惠”,是不能惠及萬民的。關(guān)鍵是他“小大之獄,雖不能察,必以情”,連曹劌也肯定了他的這種做法,“忠之屬也,可以一戰(zhàn)”。一個(gè)國(guó)君,在處理具體案件時(shí),能做到“以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”,雖然能力有限,免不了會(huì)有差錯(cuò),但只要盡可能做到公正,不故意歪曲法律來判決,老百姓就擁護(hù)了。魯莊公的這種“平庸”,相對(duì)于那些善于熟練地玩弄法律條文,鉆法律空子的“聰明人“來說;“平庸”得實(shí)在可愛。
科目:czyw 來源: 題型:
綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
縱觀古今,多少仁人志士、文人墨客觸動(dòng)了我們的心靈:韓信忍受胯下之辱,自強(qiáng)不息,最后封侯拜將,決勝于千里之外;勾踐臥薪嘗膽,最終以三千越甲吞吳,千古流芳……他們的品質(zhì),他們的精神,是人類歷史上的瑰寶。他們是歷史長(zhǎng)河中的風(fēng)流人物……
(1)班上要出一期“話說風(fēng)流人物”的黑板報(bào),你將如何出好這期黑板報(bào)?請(qǐng)談?wù)勀愕暮?jiǎn)要思路。(3分)
(2)在古代,你們當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)流人物呢?請(qǐng)列舉兩位,并說出其主要事跡。(3分)
(3)近年來各地為古代名人故里所在地而展開了聲勢(shì)浩大的爭(zhēng)奪戰(zhàn),如湖北襄陽和河南南陽爭(zhēng)奪諸葛亮的躬耕地,四川江油、甘肅天水、湖北安陸爭(zhēng)奪李白故里……旨在擴(kuò)大當(dāng)?shù)氐挠绊懥?,發(fā)展當(dāng)?shù)芈糜?,?duì)于這些爭(zhēng)奪戰(zhàn),你是如何看待的?(4分)
科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成小題。(9分)
中國(guó)人的“忍”
⑴“忍”字頭上一把刀。每個(gè)耳聰目明的中國(guó)人或許都聽過這句話。
⑵孔夫子說,“小不忍則亂大謀”;孟夫子說,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。圣人們強(qiáng)調(diào),為人做事,萬般皆需忍受、忍耐。
⑶中國(guó)人因忍字而得以百煉成鋼的數(shù)不勝數(shù),因逞強(qiáng)好勝而走麥城的也不少。唐代高宗時(shí),張公藝不僅位九世同堂,人生如此圓滿,引得皇帝也羨慕,遂問其秘訣,張公藝在紙上寫下“一百個(gè)忍字”。高宗喟嘆,原來如此。大家耳熟能詳?shù)捻n信,他早年能忍胯下之辱,終成大業(yè),真?zhèn)€是“無度不丈夫”;后來卻張揚(yáng)高調(diào),渾然忘記了“忍”字,頗有些“庸人得志”,最后橫死呂后之手也就不冤。
⑷“吃得苦中苦,方為人上人”。為了遙想中的絢爛未來,人們?nèi)淌苤?dāng)下的種種不堪,人們夸贊著“忍”,絕口不想提心中暗暗懷想的他日之收獲;若百忍后仍不能得道,自然也會(huì)有諸多溫潤(rùn)的慰藉理由。
⑸英國(guó)哲學(xué)家羅素在其《論中國(guó)人的性格》一文中說,“中國(guó)人的性格的另一最大特點(diǎn),是喜歡妥協(xié),易屈服于公眾輿論。”封建社會(huì)官場(chǎng)中的“見風(fēng)使舵”,生活細(xì)節(jié)的“防患于未然”,平頭百姓們普遍存在的謹(jǐn)小慎微、辦事圓滑等特點(diǎn),皆可在各懷心事的“忍”字上找到源頭。羅素由是感嘆,“沒有什么能比中國(guó)人的忍耐性更令歐洲人吃驚的了”。
⑹一個(gè)忍字,兩副面孔。一面是溫和下的良善,一面是搖擺中的功利;有些人得道,有些人中毒。魯迅筆下的冷漠看客,便是一“忍”成癡,渾渾噩噩,麻木不仁,無異于行尸走肉。忽然明白了魯迅的可貴,只因他在崇尚忍耐的國(guó)度,居然可以從來不忍。
⑺“忍”字頭上一把刀---“每臨大事有靜氣”為了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),暫時(shí)的隱忍蟄伏自是上策,然刀為利器,久忍終恐傷人。
⑻忍該忍之事,說當(dāng)說之話,為比為之事。
(選自《青年文摘》2012年第12期)
1.本文的主要觀點(diǎn)是什么?(2分)
2.選文第三段除了舉例論證外,還運(yùn)用了什么論證方法?它有何作用?(3分)
3.第二段結(jié)尾處的“忍受”、“忍耐”兩個(gè)詞語是否重復(fù)累贅?為什么?(2分)
4.“忍”是一柄雙刃劍。請(qǐng)具體談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中你該如何把握“忍”的“度”(2分)
科目:czyw 來源:2013屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
談欣賞
①許多年輕人都喜歡可口可樂。為什么?可口可樂不僅味道獨(dú)特瓶體更是獨(dú)特:眼睛看著外觀美,手掌握著不滑脫。這個(gè)獨(dú)特的瓶子是怎么設(shè)計(jì)出來的呢?當(dāng)年,有一個(gè)叫路透的青年制瓶工人在與女友約會(huì)時(shí),非常欣賞女友穿的套裙,由欣賞產(chǎn)生聯(lián)想,設(shè)計(jì)出了瓶子的圖紙,獲得了專利,并且在1923年被可口可樂公司用600萬美元買走了。正是欣賞激發(fā)了路透的創(chuàng)造力,可見,欣賞十分重要。
②欣賞能夠讓人的心態(tài)充滿陽光。有了這種心態(tài),即便冬天來了,也會(huì)說,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?即便無路可走了,也會(huì)說,路不都是人走出來的嗎?即便有人犯錯(cuò)了,也會(huì)說,人非圣賢,孰能無過?這種陽光心態(tài)有一個(gè)穩(wěn)定的基因:積極多于消極、樂觀多于悲觀、自信多于自卑。這種心態(tài),在欣賞別人中展現(xiàn)了自身人格的魅力??墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中還有一些人尚未學(xué)會(huì)欣賞。這種人,對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物,要么以粗求精、以淺揣深,要么以一己之心、一時(shí)之情來度社會(huì)之腹、時(shí)令之變。這樣,不僅白白丟掉了欣賞的情趣,而且平添了幾分憂愁。這委實(shí)不值得、不必要。
③ 。善于欣賞的人,有一種容得下他人才華和長(zhǎng)處的胸襟,并將這些才華長(zhǎng)處為己所用,從而成就一番事業(yè)。蕭何欣賞韓信,月下追來的不只是韓信,而是漢朝的江山;諸葛亮欣賞相貌丑陋的妻子,得其所授而造木牛流馬;唐太宗欣賞敢于直諫的魏征,從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世局面……這種欣賞,體現(xiàn)著一個(gè)人的胸懷和智慧。周瑜本是一員不可多得之將才,卻因?yàn)閷?duì)諸葛亮的嫉妒而飲恨終身。這樣的人,終究不會(huì)成功。
④一個(gè)不會(huì)欣賞或欣賞力低下的人,胸懷和智慧極其有限。因?yàn)?,惟有欣賞,才能領(lǐng)略,才能讓心頭充滿陽光,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生之旅中更多的美麗和情韻,自身的胸襟和生存的意義將更加博大廣泛。用欣賞的心態(tài)和胸襟待人行事,我們的人生會(huì)進(jìn)入一個(gè)更高的境界。
【小題1】本文的中心論點(diǎn)是怎樣提出的?(2分)
答:
【小題2】請(qǐng)你在第③段開頭橫線處填寫一句話,表明本段的觀點(diǎn)。(3分)
答:
【小題3】分析文章第②段的論證過程。(4分)
答:
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題(20分)
有一種雅量叫容人
①容人是一種美德,是一種思想修養(yǎng),也是一種優(yōu)良的生命質(zhì)地,它喜與寬厚結(jié)伴,樂與謙和為伍。我們立身處事需有容人的雅量。
②容人要有用人之長(zhǎng)的慧眼。人才是第一資源,只有網(wǎng)羅人才,吸引人才,用好人才,才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。劉邦出身低微,文才武略平平,卻能一統(tǒng)天下,原因何在?劉邦在總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)講過一段發(fā)人深省的話:“夫運(yùn)籌策幃帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也?!庇萌酥L(zhǎng)是一種智慧,一種胸懷,一種境界。因珠玉在側(cè),可能使自己相形見絀,需要我們有更寬的胸懷和更高的境界。
③容人要有諒人之短的膽識(shí)。金無足赤,人無完人。一般來看,越是在一個(gè)方面有突出才能的人,往往在另一個(gè)方面的缺點(diǎn)也更明顯。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),林肯總統(tǒng)任命嗜酒貪杯的格蘭特將軍為總司令。當(dāng)時(shí)有人告誡他,此人嗜酒貪杯,恐難擔(dān)大任。林肯卻不以為然。他何嘗不知道酗酒可能誤事,但他更清楚在諸將領(lǐng)中,唯格蘭特是決勝千里的帥才。后來事實(shí)證明格蘭特的受命正是南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯在用人時(shí)能夠揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短,頗受后人稱頌?!救欢徣酥滩⒉皇菬o原則的,所謂能容忍的“短”,必須是小節(jié),是不影響大局的。如果是涉及根本原則、妨礙大局的短處,就不能諒解了?!?/p>
④ ?!叭朔鞘ベt,孰能無過”。只要能寬容有過錯(cuò)的人,激勵(lì)他改過自新,他就會(huì)迸發(fā)出無限的創(chuàng)造力,一心一意作貢獻(xiàn)。在這一點(diǎn)上,毛澤東善待徐向前就是一個(gè)成功的范例,1937年,黨內(nèi)一致聲討慘敗而歸的西路軍總指揮徐向前,惟毛澤東對(duì)其大加撫慰,并力排眾議予以重用。最終在1948年,徐向前率領(lǐng)一支由地方武裝改編而成的不足六萬人的隊(duì)伍,一個(gè)月內(nèi)殲敵10萬余人,解放縣城14座,創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡。人的一生難免會(huì)犯錯(cuò),對(duì)待他人所犯的錯(cuò)誤我們要公正看待,不以偏蓋全,不苛責(zé)求全,而應(yīng)寬其過、恕其失、撫其痛、安其心,讓那些有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才不至于被一個(gè)缺點(diǎn)影響、被一個(gè)錯(cuò)誤困住、被一個(gè)污點(diǎn)束縛。
⑤容人要有釋人之怨的胸襟。不計(jì)前嫌,化敵為友,這是容人的極致。官渡之戰(zhàn)前,陳琳為袁紹寫討伐曹操的檄文。在檄文中,曹操的祖宗三代都被罵得狗血噴頭。曹操看了檄文之后竟連聲稱贊道:“陳琳的文章寫得真不賴,罵得痛快?!惫俣芍畱?zhàn)后,陳琳落人曹操之手。陳琳心想:當(dāng)初我把曹操的祖宗都罵了,這下子非死不可了。然而,曹操不僅沒有殺陳琳,還委任他做了自己的文書。陳琳深為曹操的寬宏大量所感動(dòng),竭盡全力輔佐曹操,使曹操頗為受益。
⑥“良匠無棄木,明主無棄士”。天空包容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山包容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;……如果我們每一個(gè)人都有容人的雅量,何愁人與人之間不能理解,何愁世界不變得更加美好?
(選自2010年10月22日《中國(guó)國(guó)門時(shí)報(bào)》,有刪改)
1.第⑤加點(diǎn)詞“不計(jì)前嫌”中的錯(cuò)別字是 ,其正確的寫法是 。(2分)
2.全文圍繞 這一中心論點(diǎn)展開論述,從論證結(jié)構(gòu)來看,本文第②-⑤段屬 (6分)
| A.總分式 | B.并列式 | C.層進(jìn)式 | D.對(duì)照式 |
3.(1)第③段運(yùn)用了 的論證方法,其作用是 。(3分)
(2)第③段方括號(hào)內(nèi)的文字可否刪去?為什么?(3分)
4.請(qǐng)根據(jù)第④段論述的內(nèi)容,在段首橫線出填上合適的句子。(3分)
5.下列事實(shí)論據(jù)中適合用來論證第⑤段分論點(diǎn)的一項(xiàng)是 (3分)
| A.三國(guó)時(shí)期的徐庶極力向劉備推薦諸葛亮。 |
| B.徐特立將教育部長(zhǎng)之職讓給瞿秋白,自己甘當(dāng)他的手下。 |
| C.鋼琴演奏家李斯特推薦當(dāng)時(shí)身懷絕技但家境貧寒的肖邦促其成名。 |
| D.齊桓公并沒有因?yàn)楣苤偕錃⑦^自己而對(duì)他抱有成見,任用他為大夫管理國(guó)政。 |
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年福建省安溪縣光德中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,回答小題(11分)
有一種雅量叫容人
①容人是一種美德,是一種思想修養(yǎng),也是一種優(yōu)良的生命質(zhì)地,它喜與寬厚結(jié)伴,樂與謙和為伍。我們立身處事需有容人的雅量。
②容人要有用人之長(zhǎng)的慧眼。人才是第一資源,只有網(wǎng)羅人才,吸引人才,用好人才,才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。劉邦出身低微,文才武略平平,卻能一統(tǒng)天下,原因何在?劉邦在總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)講過一段發(fā)人深省的話:“夫運(yùn)籌策幃帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何。連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也?!庇萌酥L(zhǎng)是一種智慧,一種胸懷,一種境界。因珠玉在側(cè),可能使自己相形見絀,需要我們有更寬的胸懷和更高的境界。
③容人要有諒人之短的膽識(shí)。金無足赤,人無完人。一般來看,越是在一個(gè)方面有突出才能的人,往往在另一個(gè)方面的缺點(diǎn)也更明顯。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),林肯總統(tǒng)任命嗜酒貪杯的格蘭特將軍為總司令。當(dāng)時(shí)有人告誡他,此人嗜酒貪杯,恐難擔(dān)大任。林肯卻不以為然。他何嘗不知道酗酒可能誤事,但他更清楚在諸將領(lǐng)中,唯格蘭特是決勝千里的帥才。后來事實(shí)證明格蘭特的受命正是南北戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯在用人時(shí)能夠揚(yáng)人之長(zhǎng)、諒人之短,頗受后人稱頌?!救欢徣酥滩⒉皇菬o原則的,所謂能容忍的“短”,必須是小節(jié),是不影響大局的。如果是涉及根本原則、妨礙大局的短處,就不能諒解了?!?br />④ 。“人非圣賢,孰能無過”。只要能寬容有過錯(cuò)的人,激勵(lì)他改過自新,他就會(huì)迸發(fā)出無限的創(chuàng)造力,一心一意作貢獻(xiàn)。在這一點(diǎn)上,毛澤東善待徐向前就是一個(gè)成功的范例,1937年,黨內(nèi)一致聲討慘敗而歸的西路軍總指揮徐向前,惟毛澤東對(duì)其大加撫慰,并力排眾議予以重用。最終在1948年,徐向前率領(lǐng)一支由地方武裝改編而成的不足六萬人的隊(duì)伍,一個(gè)月內(nèi)殲敵10萬余人,解放縣城14座,創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡。人的一生難免會(huì)犯錯(cuò),對(duì)待他人所犯的錯(cuò)誤我們要公正看待,不以偏蓋全,不苛責(zé)求全,而應(yīng)寬其過、恕其失、撫其痛、安其心,讓那些有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才不至于被一個(gè)缺點(diǎn)影響、被一個(gè)錯(cuò)誤困住、被一個(gè)污點(diǎn)束縛。
⑤容人要有釋人之怨的胸襟。不計(jì)前嫌,化敵為友,這是容人的極致。官渡之戰(zhàn)前,陳琳為袁紹寫討伐曹操的檄文。在檄文中,曹操的祖宗三代都被罵得狗血噴頭。曹操看了檄文之后竟連聲稱贊道:“陳琳的文章寫得真不賴,罵得痛快。”官渡之戰(zhàn)后,陳琳落人曹操之手。陳琳心想:當(dāng)初我把曹操的祖宗都罵了,這下子非死不可了。然而,曹操不僅沒有殺陳琳,還委任他做了自己的文書。陳琳深為曹操的寬宏大量所感動(dòng),竭盡全力輔佐曹操,使曹操頗為受益。
⑥“良匠無棄木,明主無棄士”。天空包容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山包容每一塊巖石,不論其大小,故高山雄偉壯觀;……如果我們每一個(gè)人都有容人的雅量,何愁人與人之間不能理解,何愁世界不變得更加美好?
【小題1】全文圍繞 這一中心論點(diǎn)展開論述,從論證結(jié)構(gòu)來看,本文第②-⑤段屬 (2分,填序號(hào))
| A.總分式 | B.并列式 | C.層進(jìn)式 | D.對(duì)照式 |
| A.三國(guó)時(shí)期的徐庶極力向劉備推薦諸葛亮。 |
| B.徐特立將教育部長(zhǎng)之職讓給瞿秋白,自己甘當(dāng)他的手下。 |
| C.鋼琴演奏家李斯特推薦當(dāng)時(shí)身懷絕技但家境貧寒的肖邦促其成名。 |
| D.齊桓公并沒有因?yàn)楣苤偕錃⑦^自己而對(duì)他抱有成見,任用他為大夫管理國(guó)政。 |
科目:czyw 來源:2010年甘肅省初三上學(xué)期11月月考語文卷 題型:選擇題
選出下列各組中詞義不同的一項(xiàng)( )(2分 )
A.為:(1)吳廣為都尉。 (2)陳勝乃立為王。 (3)為屯長(zhǎng)
B.將:(1)上使外將兵。 ?。?)韓信將兵,多多益善 (3)乃令符離人葛嬰將兵循蘄東。
C.以:(1)扶蘇以數(shù)諫故。 (2)不以物喜,不以己悲。 (3)徒以有先生也。
D.之:(1)輟耕之壟上。 (2)安陵君受地于先王而守之。(3)又間令吳廣之次所旁叢祠中。
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com