專題與語文實(shí)踐活動。（8 分）班級開展“氣象物候”專題研究活動，你作為活動的組織者參與活動：
⑴【詩海擷趣】從熟悉的詩歌中摘抄一句含有物候現(xiàn)象的詩句，并解釋其中的物候規(guī)律。(3 分)
[詩句]                                                                             
[我的解釋]                                                                 
⑵【傳統(tǒng)探究】請仿照示例，從二十四節(jié)氣（如冬至、霜降、芒種）中任選兩個(gè)解釋含義。(2 分)
示例：清明，表示天氣晴朗溫暖，草木返青。
⑶【口語交際】你的同學(xué)小明認(rèn)為“黃河遠(yuǎn)上白云間”一句想象奇特，請你從物候?qū)W的角度對這句話提出不同看法。（3分）

專題與語文實(shí)踐活動。（6分）

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“氣象物候”專題，請你完成以下題目。

①古詩詞中出現(xiàn)過很多的“燕”與“雁”， 它們的來去與物候有關(guān)，而且這兩種意象在古詩詞中表達(dá)的情感也不相同，請看下面詩句，寫出你的探究。（2分）

A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。    細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

B.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。    鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

我的探究結(jié)果：“燕”大多與          有關(guān)，“雁”則大多用來表達(dá)詩人         情感。      ②某同學(xué)搜集到了郭沫若的《玉蘭和紅杏》，閱讀這首詩，聯(lián)系物候知識，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

兩個(gè)月前，在廣州，看見了玉蘭開花；/ 兩個(gè)月后，在北京，又看見了玉蘭開花。/玉蘭花呀，我說，你走得多慢哪！/ 費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。

你的發(fā)現(xiàn)是：                                                                

③“驚蟄”是二十四節(jié)氣之一，請根據(jù)下面圖片內(nèi)容的提示，說說“驚蟄”的含義。（2分）

 

 

 

專題與語文實(shí)踐活動。（8分）

在九年級我們學(xué)習(xí)了“氣象物候”專題及綜合實(shí)踐活動，請根據(jù)掌握的知識回答以下問題：
【小題1】人民網(wǎng)旅游頻道曾開展“中國最美的油菜花?！痹u選活動，江蘇興化、云南羅平、青海門源排在前6位。興化賞花期為4月2日至4月25日，云南羅平賞花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海門源賞花期則在7月。結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究云南羅平賞花期比興化早，而青海門源賞花期比興化晚幾個(gè)月的主要原因。（4分）
【小題2】仔細(xì)觀察左面這幅招貼畫,按要求答題。（4分）
①請簡要說明畫面的內(nèi)容。（不超過30字）（2分）
②說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）（2分）

專題與語文實(shí)踐活動。（3分）

為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。

【活動一：創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請你為這次活動擬一個(gè)有創(chuàng)意的名稱：  ▲   （1分）

【活動二：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。

第一        ▲            第二       ▲         （2分）         

 

專題（7分）

（1）寫出有關(guān)氣象物候的成語和諺語（各兩條）。（4分）

成語：                 、                  

諺語：                                    、                                

（2）請你默寫一句反映氣象物候的詩句，并分析其物候現(xiàn)象。（3分）

                                                                              

                                                                            

 

閱讀唐朝韓愈的《春雪》一詩，完成題目（6分）

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

【注】這首詩是作者在京都長安（今陜西西安）時(shí)寫下的。

1.詩的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）

2.詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

3.身處江南的清代詩人高鼎曾有詩句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，描寫了春意盎然的早春之景。為什么長安和江南在相同季節(jié)中的同一月份卻呈現(xiàn)出不同的氣候特征？請運(yùn)用氣象物候?qū)ｎ}所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。（2分）

 

閱讀下面材料，回答問題。（8分）

【材料一】下邊是小明同學(xué)在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月所收集到的圖片。

 

 

【材料二】2011年我國西部地區(qū)旱情嚴(yán)重，導(dǎo)致土壤表層墑情不足，農(nóng)業(yè)受災(zāi)嚴(yán)重，森林火險(xiǎn)氣象等級持續(xù)偏高。干旱出現(xiàn)早、持續(xù)時(shí)間長、影響范圍廣、干旱程度重是本次干旱發(fā)生發(fā)展的主要特點(diǎn)。

【材料三】新一輪聯(lián)合國氣候峰會已于11月28日至12月9日在南非德班舉行。一些世界最大的公司聯(lián)合起來“緊急呼吁”各國政府行動起來，針對氣候變化達(dá)成“穩(wěn)健、公平和有效的協(xié)議”。

（1）結(jié)合材料一，請你替圖中那只站在樹樁上的小鳥寫一段話（寫給人類）。（2分）

（2）請結(jié)合材料二及材材料三，寫出你的探究結(jié)果。（不少于兩點(diǎn)，2分）

（3）結(jié)合“氣象物候”專題，請你探究造成材料三中現(xiàn)象的主要原因。（不少于兩點(diǎn)，2分）

（4）在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月中，宣傳部收到下面三則標(biāo)語，請你從中選擇最合適的一條作為學(xué)校條幅掛在大門前，并寫出你選擇的理由。（2分）

⑴小草有生命，足下多留“青”。

⑵地球是我家，綠化靠大家。

⑶愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

選擇：           理由：                                                  

 

專題與語文實(shí)踐活動。（6分）
為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。
【活動一：創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請你為這次活動擬一個(gè)有創(chuàng)意的名稱：       （2分）      
【活動二：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人王之渙《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！边@首詩的后兩句揭示了物候?qū)W上一個(gè)重要的現(xiàn)象，請你幫他分析一下。
現(xiàn)象：                            （1分）
分析原因：                                        （3分）

專題與實(shí)踐活動（4分）

1.古詩中包含了許多氣象物候現(xiàn)象，如：“        ，         ?！边@句詩說明春天來了。

 

2.為了減少上面漫畫情景的再次出現(xiàn)，請你擬寫一則廣告語。（2分）

                                                                    

 

閱讀下面材料，回答問題。（8分）
【材料一】下邊是小明同學(xué)在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月所收集到的圖片。

【材料二】2011年我國西部地區(qū)旱情嚴(yán)重，導(dǎo)致土壤表層墑情不足，農(nóng)業(yè)受災(zāi)嚴(yán)重，森林火險(xiǎn)氣象等級持續(xù)偏高。干旱出現(xiàn)早、持續(xù)時(shí)間長、影響范圍廣、干旱程度重是本次干旱發(fā)生發(fā)展的主要特點(diǎn)。
【材料三】新一輪聯(lián)合國氣候峰會已于11月28日至12月9日在南非德班舉行。一些世界最大的公司聯(lián)合起來“緊急呼吁”各國政府行動起來，針對氣候變化達(dá)成“穩(wěn)健、公平和有效的協(xié)議”。
（1）結(jié)合材料一，請你替圖中那只站在樹樁上的小鳥寫一段話（寫給人類）。（2分）
（2）請結(jié)合材料二及材材料三，寫出你的探究結(jié)果。（不少于兩點(diǎn)，2分）
（3）結(jié)合“氣象物候”專題，請你探究造成材料三中現(xiàn)象的主要原因。（不少于兩點(diǎn)，2分）
（4）在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月中，宣傳部收到下面三則標(biāo)語，請你從中選擇最合適的一條作為學(xué)校條幅掛在大門前，并寫出你選擇的理由。（2分）
⑴小草有生命，足下多留“青”。
⑵地球是我家，綠化靠大家。
⑶愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。
選擇：          理由：                                                  

專題與語文實(shí)踐活動。（3分）
為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。
【活動一：創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請你為這次活動擬一個(gè)有創(chuàng)意的名稱：  ▲   （1分）
【活動二：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。
第一         ▲            第二        ▲         （2分）         

《氣象物候》專題與語文實(shí)踐活動。（8分）

1.閱讀下列詩句，結(jié)合所學(xué)的地理知識，探究詩中所蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。（2分）

A．“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）

B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右住洞罅炙绿一ā罚?/p>

2.下面是泰州市區(qū)11月8日的天氣預(yù)報(bào)，電臺計(jì)劃播送時(shí)，加上一些體現(xiàn)溫馨關(guān)懷的人性化內(nèi)容。請你為電臺設(shè)計(jì)一段這樣的話。（3分）

多云轉(zhuǎn)陰有陣雨    溫度：8—19 ⁰C  風(fēng)向：東北   風(fēng)力：＜3級 

3.學(xué)習(xí)了本專題，班上同學(xué)有爭議，有人說“天有不測風(fēng)云”，有人說“天有可測風(fēng)云”你同意哪種說法？為什么？（3分）

 

專題與語文實(shí)踐活動。（8分）       

背景資料：2010年8月31日，我國首家以應(yīng)對氣候變化、增加森林碳匯、幫助企業(yè)志愿減排為主題的全國性公募基金會——中國綠色碳匯基金會在京成立。參加成立大會的國家林業(yè)局局長賈治邦表示，這是進(jìn)一步引導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人參與積累碳匯、減少碳排放為主的植樹造林和其他公益活動，推進(jìn)民間增匯減排實(shí)踐的重要舉措。

【活動一：資料搜集】《哥本哈根協(xié)議》確定的“節(jié)能減排”的議題直接關(guān)系到地球未來氣候的走向，不少民間組織及個(gè)人也在為之努力。請根據(jù)《氣象物候》專題中所學(xué)到的知識解答下列問題。

（1）提倡節(jié)能減排，有哪些益處？（2分）

（2）古人根據(jù)自然現(xiàn)象的變化和對生活的觀察，早就發(fā)現(xiàn)了物候這一現(xiàn)象，并在許多詩文中有所探究和反映，請你寫出兩句與氣象有關(guān)的古詩詞。（2分）

【活動二：口語交際】

你所在的班集體積極響應(yīng)社區(qū)發(fā)出的 “向中國綠色碳匯基金會”捐款的倡議，同學(xué)們紛紛拿出了自己的零用錢，而你的同桌小王不愿意參加這個(gè)活動，認(rèn)為“節(jié)能減排”該是企業(yè)的事情，請你來勸勸他。（4分）

 

閱讀下面材料，回答問題。（8分）

【材料一】下邊是小明同學(xué)在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月所收集到的圖片。

 

 

【材料二】2011年我國西部地區(qū)旱情嚴(yán)重，導(dǎo)致土壤表層墑情不足，農(nóng)業(yè)受災(zāi)嚴(yán)重，森林火險(xiǎn)氣象等級持續(xù)偏高。干旱出現(xiàn)早、持續(xù)時(shí)間長、影響范圍廣、干旱程度重是本次干旱發(fā)生發(fā)展的主要特點(diǎn)。

【材料三】新一輪聯(lián)合國氣候峰會已于11月28日至12月9日在南非德班舉行。一些世界最大的公司聯(lián)合起來“緊急呼吁”各國政府行動起來，針對氣候變化達(dá)成“穩(wěn)健、公平和有效的協(xié)議”。

（1）結(jié)合材料一，請你替圖中那只站在樹樁上的小鳥寫一段話（寫給人類）。（2分）

（2）請結(jié)合材料二及材材料三，寫出你的探究結(jié)果。（不少于兩點(diǎn)，2分）

（3）結(jié)合“氣象物候”專題，請你探究造成材料三中現(xiàn)象的主要原因。（不少于兩點(diǎn)，2分）

（4）在學(xué)校環(huán)境保護(hù)宣傳月中，宣傳部收到下面三則標(biāo)語，請你從中選擇最合適的一條作為學(xué)校條幅掛在大門前，并寫出你選擇的理由。（2分）

⑴小草有生命，足下多留“青”。

⑵地球是我家，綠化靠大家。

⑶愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

選擇：          理由：                                                  

 

專題（7分）

（1）寫出有關(guān)氣象物候的成語和諺語（各兩條）。（4分）

成語：                 、                  

諺語：                                    、                                

（2）請你默寫一句反映氣象物候的詩句，并分析其物候現(xiàn)象。（3分）

                                                                              

                                                                            

 

專題與實(shí)踐活動（4分）
【小題1】古詩中包含了許多氣象物候現(xiàn)象，如：“        ，         。”這句詩說明春天來了。
 
【小題2】為了減少上面漫畫情景的再次出現(xiàn)，請你擬寫一則廣告語。（2分）
                                                                    

請寫出兩個(gè)反映氣象物候的成語或諺語。(2分)

 

按照題目要求回答下列問題。（4分）

為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中。

1.【活動一：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》，這首詩的前四句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。（2分）

第一，              　　　         ；第二，         　 　　            

2.【活動二：專題探究】在這次活動過程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明分析下列詩句中詩人借“雁”和“燕”表達(dá)的思想情感。（2分）

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆?/p>

為迎新燕入，不下舊簾遮?！鹛烀瘛队唷?/p>

雁：              　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    

燕：