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下列各組句子中 加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )A.相委而去/............答案解析

科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(11分)

呂蒙入?yún)?,王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉。忽于眠中,誦《易》一部,俄而起驚。眾人皆問(wèn)之。蒙云:“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公,與我言論世祚興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄言,政空誦其文耳?!?u>眾坐皆知蒙囈誦文也。(選自《太平廣記》)

[注釋]①世祚:指國(guó)運(yùn)。②玄:深?yuàn)W。③政:只,僅僅。

1.根據(jù)《古漢語(yǔ)字典》提供的部分義項(xiàng),為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分)

(1)夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公                               (    )

  A.剛才                           B.假如                      C.接近                      D.向著

(2)日月廣明之                                                              (    )

  A.道路                           B.道理                      C.引導(dǎo)                      D.方法

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)

A.博覽群籍   凡三往,見(jiàn)        B.《易》為宗   雖不能察,必

C.忽眠中   皆朝齊            D.與我言論世祚興亡事  實(shí)是欲界仙都

3.下列選項(xiàng)中對(duì)畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是(2分)(    )

A.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。

B.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗讀《易經(jīng)》。

C.在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。

D.在座的人都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗誦《易經(jīng)》。

4.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)                      

 

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年云南省九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下文,完成下面題目。(共9分)

晉太元中,武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?/p>

既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。 

 南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

1.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義。(2分)

(1)欲其林  窮:                    (2)便還家  要:                

(3)處處之  志:                     (4)欣然規(guī)往  規(guī):               

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是(      )(2分)

A.武陵人捕魚(yú)業(yè)       此人一一具言所聞

B.問(wèn)所從來(lái),具答       有良田美池桑竹

C.中往來(lái)種作            太守即遣人隨

D.便扶路                尋所志

3.翻譯下列句子。(2分)

率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。遂與外人間隔。

                                                                              

4.閱讀思考,簡(jiǎn)要回答:

(1)文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會(huì),在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的,這在文中也有暗示,請(qǐng)找出相應(yīng)的一兩處語(yǔ)句。(1分)

                                                                              

(2)文章第二段描寫(xiě)了桃花源美好的生活,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

                                                                              

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文,完成下列各題.

《孫權(quán)勸學(xué)》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

《傷仲永》金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰“泯然眾人矣” 

王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.

(1)父異焉,借旁近與之    (2)或以錢(qián)幣乞之

(3)不能稱(chēng)前時(shí)之聞        (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(      )

A.蒙辭以軍中多務(wù)?;蛞藻X(qián)幣乞之。

B.但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺

C.日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣

D.稍稍賓客其父 賓客意少舒,稍稍正坐。

3.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。   (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

4.讀了上面兩篇短文,對(duì)于學(xué)習(xí),你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

 

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科目:czyw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年度廣東省徐聞縣第一中學(xué)期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀


閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文,完成下列各題.
《孫權(quán)勸學(xué)》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
《傷仲永》金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰“泯然眾人矣” 
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.
(1)父異焉,借旁近與之    (2)或以錢(qián)幣乞之
(3)不能稱(chēng)前時(shí)之聞        (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(      )

A.蒙辭以軍中多務(wù)?;蛞藻X(qián)幣乞之。B.但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺
C.日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣D.稍稍賓客其父 賓客意少舒,稍稍正坐。
【小題3】將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。   (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
【小題4】讀了上面兩篇短文,對(duì)于學(xué)習(xí),你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

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科目:czyw 來(lái)源:20102011學(xué)年度廣東省九年級(jí)上期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文,完成下列各題.

《孫權(quán)勸學(xué)》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

《傷仲永》金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰“泯然眾人矣” 

王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.

(1)父異焉,借旁近與之    (2)或以錢(qián)幣乞之

(3)不能稱(chēng)前時(shí)之聞        (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(      )

A.蒙辭以軍中多務(wù)?;蛞藻X(qián)幣乞之。

B.但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺

C.日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣

D.稍稍賓客其父 賓客意少舒,稍稍正坐。

3.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。   (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

4.讀了上面兩篇短文,對(duì)于學(xué)習(xí),你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?/p>

 

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科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手,善用矛,遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見(jiàn)必與之決生死?!币蝗?,弓手者因事至村步,適值偷在市飲酒,勢(shì)不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾。”弓手應(yīng)聲刺之,一舉而斃,蓋乘隙也。
(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)
【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱(chēng)弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。
【小題1】下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)

A.善(善于、擅長(zhǎng))用矛 B.一舉而斃(殺死)
C.適值(剛好)偷在市飲酒 D.弓手者忽謂(對(duì)……說(shuō))偷曰
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.皆服其能空乏其身
B.弓手者因事至村步     罔不因勢(shì)象形
C.遂曳矛而斗遂許先帝以驅(qū)馳
D.見(jiàn)必與之決生死    時(shí)人莫之許也
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(2分)
汝敢與我尉馬前決生死乎?
【小題4】根據(jù)選文,用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手,善用矛,遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見(jiàn)必與之決生死。”一日,弓手者因事至村步,適值偷在市飲酒,勢(shì)不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾?!惫謶?yīng)聲刺之,一舉而斃,蓋乘隙也。

(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱(chēng)弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.善(善于、擅長(zhǎng))用矛                B.一舉而斃(殺死)

C.適值(剛好)偷在市飲酒           D.弓手者忽謂(對(duì)……說(shuō))偷曰

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.皆服其能                         空乏其身

B.弓手者因事至村步            罔不因勢(shì)象形

C.遂曳矛而斗                       遂許先帝以驅(qū)馳

D.見(jiàn)必與之決生死               時(shí)人莫之許也

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(2分)

汝敢與我尉馬前決生死乎?

4.根據(jù)選文,用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2011—2012學(xué)年廣東省湛江市初一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

童趣
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【小題1】 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)(         )   (2)噴以煙(        )
(3)正濃(         )     (4)數(shù)十(         )
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.故時(shí)有物外趣昂首觀B.又留蚊素帳中余常土墻凹凸處
C.項(xiàng)之強(qiáng)舌一吐而二蟲(chóng)盡所吞D.使之沖煙飛鳴人不知不慍
【小題3】請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“心之所向,則或千或百,果然鶴也”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
【小題4】這篇短文敘述了哪幾件趣事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東湛江卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答17——23題。

(一)得道多助,失道寡助

天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多了,委而去之,是地利不好人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

1..解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)

(1)夫環(huán)而攻之     環(huán):                (2)兵革非不堅(jiān)利也     兵:            

(3)委而去之       委:                (4)寡助之至           至:             

2..下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(2分)

A.環(huán)而攻之而不勝      委而去之        B.然而不勝者          得道者多助

C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)    以天下之所順    D.寡助之至            天下順之

3..請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

                                                                                         

4..作者認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要條件是什么?你認(rèn)為文中哪個(gè)句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想?(2分)

                                                                                     

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科目:czyw 來(lái)源:2014屆度廣東省湛江市七年級(jí)第一學(xué)期月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

山市

                        蒲松齡

奐山山市,邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年,與同人飲樓上,忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無(wú)此禪院。無(wú)何,見(jiàn)宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟?yàn)樯绞小N磶?,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開(kāi);一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。層層指數(shù),樓愈高,則明愈少。數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。又其上,則暗然縹緲,不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑,或憑或立,不一狀。逾時(shí),樓漸低,可見(jiàn)其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名“鬼市”云。

1. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)

(1)念近中無(wú)此禪院(          )    (2)碧瓦飛甍(         )

(3)惟危樓一座(          )        (4)裁如星點(diǎn)(          )

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(      )(2分)

A. 然數(shù)年恒不一見(jiàn)   塵氣莽莽然     B. 始悟?yàn)樯绞?nbsp;  項(xiàng)為之強(qiáng)

C. 見(jiàn)宮殿數(shù)十所   層層指數(shù)         D. 又其上,則暗然縹緲   不可計(jì)其層次矣 

3. 請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“又聞?dòng)性缧姓?,?jiàn)山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名‘鬼市’云”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

4.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括這篇短文所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

山市

                       蒲松齡

奐山山市,邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年,與同人飲樓上,忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無(wú)此禪院。無(wú)何,見(jiàn)宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟?yàn)樯绞?。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風(fēng)定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開(kāi);一行有五點(diǎn)明處,樓外天也。層層指數(shù),樓愈高,則明愈少。數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。又其上,則暗然縹緲,不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑,或憑或立,不一狀。逾時(shí),樓漸低,可見(jiàn)其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名“鬼市”云。

1. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)

(1)念近中無(wú)此禪院(          )    (2)碧瓦飛甍(         )

(3)惟危樓一座(          )        (4)裁如星點(diǎn)(         )

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A. 然數(shù)年恒不一見(jiàn)   塵氣莽莽然     B. 始悟?yàn)樯绞?nbsp;  項(xiàng)為之強(qiáng)

C. 見(jiàn)宮殿數(shù)十所  層層指數(shù)        D. 又其上,則暗然縹緲   不可計(jì)其層次矣 

3. 請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“又聞?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆,與世無(wú)別,故又名‘鬼市’云”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

4.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括這篇短文所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解


閱讀下面兩篇課內(nèi)文言文,完成下列各題.
《孫權(quán)勸學(xué)》初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,長(zhǎng)兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
《傷仲永》金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰“泯然眾人矣” 
王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人。今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.
(1)父異焉,借旁近與之    (2)或以錢(qián)幣乞之
(3)不能稱(chēng)前時(shí)之聞        (4)日扳仲永環(huán)謁于邑人
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,不相同的一項(xiàng)是(      )
A.蒙辭以軍中多務(wù)?;蛞藻X(qián)幣乞之。B.但當(dāng)涉獵但聞屏障中撫尺
C.日扳仲永環(huán)謁于邑人賢于材人遠(yuǎn)矣D.稍稍賓客其父 賓客意少舒,稍稍正坐。
【小題3】將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。   (2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。
【小題4】讀了上面兩篇短文,對(duì)于學(xué)習(xí),你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合其中一篇短文談?wù)劇?

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手,善用矛,遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見(jiàn)必與之決生死?!币蝗眨终咭蚴轮链宀?sup>③,適值偷在市飲酒,勢(shì)不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾?!惫謶?yīng)聲刺之,一舉而斃,蓋乘隙也。
(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)
【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱(chēng)弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。
【小題1】下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.善(善于、擅長(zhǎng))用矛 B.一舉而斃(殺死)
C.適值(剛好)偷在市飲酒 D.弓手者忽謂(對(duì)……說(shuō))偷曰
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.皆服其能空乏其身
B.弓手者因事至村步     罔不因勢(shì)象形
C.遂曳矛而斗遂許先帝以驅(qū)馳
D.見(jiàn)必與之決生死    時(shí)人莫之許也
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(2分)
汝敢與我尉馬前決生死乎?
【小題4】根據(jù)選文,用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:

童趣
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
【小題1】 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)
(1)項(xiàng)為之強(qiáng)(         )   (2)噴以煙(        )
(3)正濃(         )     (4)數(shù)十(         )
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.故時(shí)有物外趣昂首觀B.又留蚊素帳中余常土墻凹凸處
C.項(xiàng)之強(qiáng)舌一吐而二蟲(chóng)盡所吞D.使之沖煙飛鳴人不知不慍
【小題3】請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“心之所向,則或千或百,果然鶴也”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
【小題4】這篇短文敘述了哪幾件趣事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

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科目:czyw 來(lái)源:2013屆度浙江省金華地區(qū)八年級(jí)下學(xué)期3月月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

王歡守志

王歡字君厚,樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道,專(zhuān)精耽學(xué),不營(yíng)產(chǎn)業(yè),常丐食誦《詩(shī)》,雖家無(wú)斗儲(chǔ),意怡如也。其妻患之,或焚毀其書(shū)而求改嫁,歡笑而謂之曰:“卿不聞朱買(mǎi)臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨噙又?。歡守志彌固,遂為通儒。

【注釋】①耽學(xué):專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)。耽:沉迷。②丐:乞求。③斗儲(chǔ):一斗糧食的貯存④朱買(mǎi)臣:西漢吳郡人,家境貧苦,而讀書(shū)不懈。其妻嫌他貧窮落魄,離他改嫁。朱買(mǎi)臣50歲時(shí)任老家的地方官會(huì)稽太守。⑤通儒:指貫通古今、學(xué)識(shí)淵博的儒者。

18.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.安貧樂(lè)(樂(lè)趣)道                 B.意(心情)怡如也       

C.或(有時(shí))焚毀其書(shū)而求改嫁       D.時(shí)聞?wù)叨噙樱ㄗI笑)之

19.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.雖家無(wú)斗儲(chǔ)    雖有千里之能    B.或焚毀其書(shū)而求改嫁  或置酒而招之          

C.時(shí)聞?wù)叨噙又?nbsp; 鳶飛戾天者       D.其妻患之 其真無(wú)馬邪      

20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(2分)    

歡守志彌固,遂為通儒。

21.文中的王歡與《五柳先生傳》中的“五柳先生”有何相同或不同之處?(2分)

 

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科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省溫州市六校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

出師表(節(jié)選)(13分)

諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

……

親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。

 臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)賢臣(      )                       (2)此先漢所以興隆也(       ) 

(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 (      )    (4)爾來(lái)二十一年矣(        )

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(        ) (3分)

 A.因為號(hào)焉                     先帝不臣卑鄙

 B.未嘗不嘆息痛恨桓、靈也       貨惡其棄于地也,不必藏己。

 C.愿陛下親之信                 何陋

 D.此貞良死節(jié)之臣               男女衣著,如外人 

3.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(3分)  

今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。

4.作者為什么要自述身世和經(jīng)歷?(3分)

 

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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《傷仲永》一文,回答下列各題。(10分)
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣?!?
  王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”
【小題1】 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)未嘗識(shí)書(shū)具                      (2)父利其然也            
(3)日扳仲永環(huán)謁于邑人              (4)不能稱(chēng)前時(shí)之聞          
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是(        )(2分)
A.父利其然也泯然眾人矣B.不能稱(chēng)前時(shí)之聞仲永之通悟
C.并自為其名自是指物作詩(shī)立就D.未嘗識(shí)書(shū)具即書(shū)詩(shī)四句
【小題3】把畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)
譯:                                                                                                                                                                                                                      
21、讀了方仲永的故事后,你受到了什么啟發(fā)?(2分)
答:                                                                         

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科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江義烏卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

濠州定遠(yuǎn)縣一弓手,善用矛,遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見(jiàn)必與之決生死。”一日,弓手者因事至村步,適值偷在市飲酒,勢(shì)不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之,各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰:“尉至矣,我與汝皆健者,汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰:“諾?!惫謶?yīng)聲刺之,一舉而斃,蓋乘隙也。

(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣:地名,今屬安徽。②弓手:又稱(chēng)弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步:村埠頭。步,通“埠”,碼頭。④尉:指縣尉,維持本縣治安。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.善(善于、擅長(zhǎng))用矛                B.一舉而斃(殺死)

C.適值(剛好)偷在市飲酒            D.弓手者忽謂(對(duì)……說(shuō))偷曰

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是(  ▲  )(2分)

A.皆服其能                          空乏其身

B.弓手者因事至村步             罔不因勢(shì)象形

C.遂曳矛而斗                        遂許先帝以驅(qū)馳

D.見(jiàn)必與之決生死                時(shí)人莫之許也

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。(2分)

汝敢與我尉馬前決生死乎?

4.根據(jù)選文,用自己的語(yǔ)言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

 

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