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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下面是20世紀(jì)初安徽俗語(yǔ)報(bào)發(fā)表的一篇文章的一部分

下面是20世紀(jì)初安徽俗語(yǔ)報(bào)發(fā)表的一篇文章的一部分答案解析

科目:czls 來(lái)源: 題型:

下面是20世紀(jì)初《安徽俗語(yǔ)報(bào)》發(fā)表的一篇文章的一部分:

“一更里,坐闌房,前思后想,思想起,家國(guó)事,好不羞愧。我中國(guó),受洋人,許多欺辱,既割地,又賠款,凌辱難堪??蓱z我,百姓們,不知愛(ài)國(guó),總說(shuō)是國(guó)家強(qiáng),與我何干。要曉得,國(guó)若危,家何能?!?/p>

(1)“我中國(guó)受洋人,許多欺辱,既割地,又賠款,凌辱難堪”列舉史實(shí)說(shuō)明從1840-1901年中國(guó)是如何逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)的?

(2)舉兩例反駁“可憐我,百姓們,不知愛(ài)國(guó)”的觀點(diǎn)。

(3)用你熟悉的詞語(yǔ)概括“國(guó)若危,家何能保”的意思。

(4)作為一名中學(xué)生你認(rèn)為國(guó)家強(qiáng)弱與自己的關(guān)系如何?

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科目:czls 來(lái)源: 題型:

下面是20世紀(jì)初《安徽俗語(yǔ)報(bào)》發(fā)表的一篇文章的一部分:

        “一更里,坐闌房,前思后想,思想起,家國(guó)事,好不羞慚。我中國(guó)受洋人,許多欺辱,既割地,又賠款,凌辱難堪??蓱z我,百姓們,不知愛(ài)國(guó),總說(shuō)是國(guó)家強(qiáng),與我何干。要曉得,國(guó)若危,家何能?!?/p>

⑴列舉19世紀(jì)90年代到20世紀(jì)初列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)兩次。

⑵從1840—1901年,中國(guó)失掉許多重要的領(lǐng)土,舉兩例加以說(shuō)明。

⑶“可憐我,百姓們,不知愛(ài)國(guó)”中國(guó)人民在反抗外國(guó)侵略的過(guò)程中,涌現(xiàn)出哪些民族英雄?(列舉近代兩位)這些人的斗爭(zhēng)給后人什么精神?

⑷用一句比喻性的成語(yǔ)概括“國(guó)若危,家何能?!钡囊馑?。

⑸這段話(huà)反映了當(dāng)時(shí)作者的什么心態(tài)?

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科目:czls 來(lái)源:2014屆陜西省寶雞市八年級(jí)第一學(xué)期期末考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是20世紀(jì)初《申報(bào)·自由女子之新婚談》一段關(guān)于“文明婚禮”的描述:“梳一東洋頭,披件西式衣,穿雙西式履,凡鳳冠霞帔、錦衣繡裙、紅鞋綠襪一律不用;昂染登輿,香花簇?fù)?,四方障礙,無(wú)須偽啼假哭,扶持背負(fù);宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無(wú)儐相催請(qǐng)跪拜起立之煩?!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有

①近代工業(yè)文明的發(fā)展                       ②近代西方思想的傳播

③近代教育的發(fā)展促進(jìn)人們思想觀念的革新     ④中國(guó)封建制度的結(jié)束

A.①②③④         B.①②③           C.①③④           D.②③④

 

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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市八年級(jí)第一學(xué)期期末考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

下面是20世紀(jì)初《申報(bào)·自由女子之新婚談》一段關(guān)于“文明婚禮”的描述:“梳一東洋頭,披件西式衣,穿雙西式履,凡鳳冠霞帔、錦衣繡裙、紅鞋綠襪一律不用;昂染登輿,香花簇?fù)恚姆秸系K,無(wú)須偽啼假哭,扶持背負(fù);宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無(wú)儐相催請(qǐng)跪拜起立之煩?!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有
①近代工業(yè)文明的發(fā)展                       ②近代西方思想的傳播
③近代教育的發(fā)展促進(jìn)人們思想觀念的革新     ④中國(guó)封建制度的結(jié)束

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

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科目:czls 來(lái)源: 題型:

下面是20世紀(jì)初《申報(bào)·自由女子之新婚談》一段關(guān)于“文明婚禮”的描述:“梳一東洋頭,披件西式衣,穿雙西式履,凡鳳冠霞帔、錦衣繡裙、紅鞋綠襪一律不用;昂染登輿,香花簇?fù)?,四方障礙,無(wú)須偽啼假哭,扶持背負(fù);宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無(wú)儐相催請(qǐng)跪拜起立之煩。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有

①近代工業(yè)文明的發(fā)展                        ②近代西方思想的傳播

③近代教育的發(fā)展促進(jìn)人們思想觀念的革新      ④中國(guó)封建制度的結(jié)束

A.①②③④      B.①②③       C.①③④              D.②③④

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科目:czls 來(lái)源: 題型:單選題

下面是20世紀(jì)初《申報(bào)·自由女子之新婚談》一段關(guān)于“文明婚禮”的描述:“梳一東洋頭,披件西式衣,穿雙西式履,凡鳳冠霞帔、錦衣繡裙、紅鞋綠襪一律不用;昂染登輿,香花簇?fù)?,四方障礙,無(wú)須偽啼假哭,扶持背負(fù);宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無(wú)儐相催請(qǐng)跪拜起立之煩。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有
①近代工業(yè)文明的發(fā)展                       ②近代西方思想的傳播
③近代教育的發(fā)展促進(jìn)人們思想觀念的革新     ④中國(guó)封建制度的結(jié)束


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目:czls 來(lái)源: 題型:

.下面是20世紀(jì)初《申報(bào)·自由女子之新婚談》一段關(guān)于“文明婚禮”的描述:“梳一東洋頭,披件西式衣,穿雙西式履,凡鳳冠霞帔、錦衣繡裙、紅鞋綠襪一律不用;昂染登輿,香花簇?fù)?,四方障礙,無(wú)須偽啼假哭,扶持背負(fù);宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無(wú)儐相催請(qǐng)跪拜起立之煩?!边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有

①近代工業(yè)文明的發(fā)展                        ②近代西方思想的傳播

③近代教育的發(fā)展促進(jìn)人們思想觀念的革新      ④中國(guó)封建制度的結(jié)束

A.①②③④      B.①②③       C.①③④              D.②③④

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科目:czls 來(lái)源:2012年人教版初中歷史九年級(jí)上7.21第一次世界大戰(zhàn)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下面材料

德國(guó)和奧匈為了加強(qiáng)同俄國(guó)和法國(guó)的對(duì)抗,1879年締結(jié)軍事同盟條約。1882年,意大利同法國(guó)矛盾加劇,參加了這一軍事集團(tuán),20世紀(jì)初,英德之間的矛盾日益加劇,英國(guó)協(xié)調(diào)了它同俄、法之間的關(guān)系,先后于1904年和1907年簽訂了英法協(xié)約和英俄協(xié)約。

回答:

①德國(guó)結(jié)盟的根本原因是什么?

②兩大軍事集團(tuán)的名稱(chēng)是什么?他們分別以哪國(guó)為主?

③兩大軍事集團(tuán)形成以后大搞什么活動(dòng)?帶來(lái)什么嚴(yán)重后果?

 

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科目:czls 來(lái)源: 題型:066

目前,我國(guó)新疆地區(qū)存在一些不安定的因素,一小撮狂熱的分裂分子和宗教極端分子謀求在新疆地區(qū)建立獨(dú)立的東突厥斯坦國(guó)家。下面請(qǐng)大家閱讀一則材料,想一想,這則材料能夠說(shuō)明哪些問(wèn)題?

  突厥最初是古代一個(gè)游牧民族的專(zhuān)稱(chēng),公元6——8世紀(jì)中葉活躍在中國(guó)北方草原。到了近代,一些老殖民主義者為了達(dá)到分裂和控制新疆的目的,把新疆稱(chēng)為“東突厥斯坦”,編造新疆是“東突厥”人的家園的謬論。20世紀(jì)初以后,一小撮狂熱的新疆分裂分子和宗教極端分子,根據(jù)老殖民主義者的歪理邪說(shuō),鼓吹“東突厥斯坦自古以來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”,鼓噪建立一個(gè)突厥語(yǔ)和伊斯蘭教國(guó)家。為此,他們建立了名目繁多的東突組織。從1990~2001年,境外東突勢(shì)力在中國(guó)新疆境內(nèi)制造暴力事件200余起,造成各民族群眾、基層干部、宗教人士等162人喪生,440多人受傷。

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科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:材料題

閱讀下面材料
德國(guó)和奧匈為了加強(qiáng)同俄國(guó)和法國(guó)的對(duì)抗,1879年締結(jié)軍事同盟條約。1882年,意大利同法國(guó)矛盾加劇,參加了這一軍事集團(tuán),20世紀(jì)初,英德之間的矛盾日益加劇,英國(guó)協(xié)調(diào)了它同俄、法之間的關(guān)系,先后于1904年和1907年簽訂了英法協(xié)約和英俄協(xié)約。
回答:
①德國(guó)結(jié)盟的根本原因是什么?
_________________________________________________________________________________________
②兩大軍事集團(tuán)的名稱(chēng)是什么?他們分別以哪國(guó)為主?
_________________________________________________________________________________________
③兩大軍事集團(tuán)形成以后大搞什么活動(dòng)?帶來(lái)什么嚴(yán)重后果?
_________________________________________________________________________________________

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科目:czls 來(lái)源:歷史教研室 題型:066

目前,我國(guó)新疆地區(qū)存在一些不安定的因素,一小撮狂熱的分裂分子和宗教極端分子謀求在新疆地區(qū)建立獨(dú)立的東突厥斯坦國(guó)家。下面請(qǐng)大家閱讀一則材料,想一想,這則材料能夠說(shuō)明哪些問(wèn)題?

  突厥最初是古代一個(gè)游牧民族的專(zhuān)稱(chēng),公元6——8世紀(jì)中葉活躍在中國(guó)北方草原。到了近代,一些老殖民主義者為了達(dá)到分裂和控制新疆的目的,把新疆稱(chēng)為“東突厥斯坦”,編造新疆是“東突厥”人的家園的謬論。20世紀(jì)初以后,一小撮狂熱的新疆分裂分子和宗教極端分子,根據(jù)老殖民主義者的歪理邪說(shuō),鼓吹“東突厥斯坦自古以來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家”,鼓噪建立一個(gè)突厥語(yǔ)和伊斯蘭教國(guó)家。為此,他們建立了名目繁多的東突組織。從1990~2001年,境外東突勢(shì)力在中國(guó)新疆境內(nèi)制造暴力事件200余起,造成各民族群眾、基層干部、宗教人士等162人喪生,440多人受傷。

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科目:czls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的材料,回答問(wèn)題:

材料一:英法美德在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重變化(1870—1913)

國(guó)家

1870年工業(yè)生產(chǎn)占世界位次

1913年工業(yè)生產(chǎn)占世界位次

1

3

2

4

3

1

4

2

材料二:1913年英、法、美、德在殖民地面積上所占位次表

國(guó)家

英國(guó)

法國(guó)

德國(guó)

美國(guó)

所占殖民地面積排位

1

2

4

5

    請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)材料一分析,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,主要資本主義國(guó)家的發(fā)展是不平衡的,美德和英法的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了怎樣的變化?

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析一下造成這種變化的最關(guān)鍵的因素是什么?

(3)材料一反映的變化與材料二顯示的情況,說(shuō)明了主要帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占的殖民地面積倒掛,這種現(xiàn)象導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),由此你可以得出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么嗎?

(4)列舉出第一次世界大戰(zhàn)的兩大軍事集團(tuán)的名稱(chēng)?

(5)第一次世界大戰(zhàn)歷時(shí)4年多,請(qǐng)寫(xiě)出起止時(shí)間?

(6)列舉出第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生在西線的著名戰(zhàn)役4例。

(7)第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是什么?

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科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:單選題

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國(guó)主義侵略集團(tuán)的形成促使世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。下面有關(guān)侵略集團(tuán)成員國(guó)的組成,正確的一組是
[     ]
A.英國(guó)、法國(guó)、意大利
B.英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)
C.德國(guó)、波蘭、意大利
D.德國(guó)、意大利、日本

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科目:czls 來(lái)源:2012年人教版初中歷史八年級(jí)上1.5八國(guó)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:

帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約,通過(guò)不平等條約,侵占了中國(guó)大片領(lǐng)土,并劃分勢(shì)力范圍,直接控制清政府,操縱中國(guó)的政治和軍事;同時(shí)控制中國(guó)的海關(guān),壟斷中國(guó)的內(nèi)外交通和對(duì)外貿(mào)易……操縱中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈;他們還以辦學(xué)、建教堂、發(fā)行報(bào)紙、辦慈善事業(yè)等方式進(jìn)行文化侵略。這樣,帝國(guó)主義就從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化各方面牢牢控制了中國(guó),成為近代中國(guó)災(zāi)難和禍害的總根源,也是阻礙中國(guó)獨(dú)立發(fā)展的根本原因。

——何沁、羅正楷主編《中國(guó)革命史》

請(qǐng)回答:

(1)近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何?

(2)19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)中國(guó)危害較為嚴(yán)重的有哪三次?(6分)其中,什么戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具?

(3)為挽救民族危亡,近代中國(guó)農(nóng)民階級(jí)采取了哪些重大政治行動(dòng)?

(4)從近代中國(guó)社會(huì)這部屈辱史中,作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者,你認(rèn)識(shí)到清政府的本質(zhì)是什么?

 

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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省初二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:

19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初,面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略,中國(guó)從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化進(jìn)行一系列探索,開(kāi)始中國(guó)的近代化艱難起步。下列圖片分別反映了相應(yīng)的四個(gè)重大歷史事件,結(jié)合這些事件和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)將上述圖片所反映的歷史事件按時(shí)間先后順序重新排列______________(填序號(hào))(2分)

(2)上述圖片所反映的歷史事件分別是什么?(4分)

 

 

 

(3)圖②和圖④所反映的歷史事件最終以失敗結(jié)束,前者失敗的標(biāo)志是什么?說(shuō)出后者失敗的理由是什么?(4分)

 

 

 

 

(4)從上述四個(gè)事件中可以看出中國(guó)人在向西方學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出什么趨勢(shì)?(2分)

 

 

 

 

(5)請(qǐng)為上述圖片擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。(2分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省博興縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

19世紀(jì)末20世紀(jì)初,國(guó)際局勢(shì)動(dòng)蕩不安的主要表現(xiàn)是

A.帝國(guó)主義國(guó)家實(shí)力對(duì)比發(fā)生變化         B.德國(guó)企圖重新瓜分世界

C.兩大軍事侵略集團(tuán)的形成和對(duì)峙        D.德國(guó)與俄國(guó)關(guān)系急劇惡化

 

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科目:czls 來(lái)源:2015屆山東微山縣付村一中八年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:

帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約,通過(guò)不平等條約,侵占了中國(guó)大片領(lǐng)土,并劃分勢(shì)力范圍,直接控制清政府,操縱中國(guó)的政治和軍事;同時(shí)控制中國(guó)的海關(guān),壟斷中國(guó)的內(nèi)外交通和對(duì)外貿(mào)易……操縱中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈;他們還以辦學(xué)、建教堂、發(fā)行報(bào)紙、辦慈善事業(yè)等方式進(jìn)行文化侵略。這樣,帝國(guó)主義就從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化各方面牢牢控制了中國(guó),成為近代中國(guó)災(zāi)難和禍害的總根源,也是阻礙中國(guó)獨(dú)立發(fā)展的根本原因。 

——何沁、羅正楷主編《中國(guó)革命史》

請(qǐng)回答:

(1)近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何?

(2)19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初,帝國(guó)主義列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)中國(guó)危害較為嚴(yán)重的有哪三次?其中,什么戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具?

(3)為挽救民族危亡,近代中國(guó)農(nóng)民階級(jí)采取了哪些重大政治行動(dòng)?

(4)從近代中國(guó)社會(huì)這部屈辱史中,作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者,你認(rèn)識(shí)到清政府的本質(zhì)是什么?

 

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科目:czls 來(lái)源:2014屆江蘇丹徒中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初,面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略,中國(guó)從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化進(jìn)行了一系列深刻的變革。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

圖1江南制造總局

圖2“公車(chē)上書(shū)”

圖3武昌起義士兵占領(lǐng)楚望臺(tái)軍械庫(kù)

圖4《新青年》月刊封面

(1)請(qǐng)寫(xiě)出與四幅圖片相關(guān)的歷史事件是什么? (4分)

(2)圖1相關(guān)的歷史事件對(duì)近代中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響?(4分)

(3)與圖2相關(guān)的歷史事件主要代表人物是誰(shuí)(試舉兩例)?今年是圖3相關(guān)的歷史事件多少周年?(5

(4)圖2、圖3所反映的歷史事件的共同目的是什么?(2分)

(5)《新青年》的創(chuàng)辦者是?在其倡導(dǎo)下提出什么口號(hào),在近代中國(guó)掀起了一場(chǎng)思想解放的風(fēng)暴?(5分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)第二學(xué)段考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

材料與問(wèn)答題(20分)

19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初,面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略,中國(guó)從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化進(jìn)行一系列探索,結(jié)合下列材料和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

材料一:中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及……中國(guó)欲自強(qiáng),則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器……                                                ——李鴻章

材料二:對(duì)于許多未經(jīng)過(guò)帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被過(guò)低估計(jì)的……因?yàn)樗麄儧](méi)看到推翻幾千年因襲下來(lái)的專(zhuān)制政體是多么不易的一件事。

          ――人民網(wǎng)

材料三:西洋人因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

                                            ——陳獨(dú)秀

請(qǐng)回答:

(1)材料一中李鴻章等人的探索,在近代被稱(chēng)為什么?其主要內(nèi)容是什么?(10分)

(2)指出材料二中“推翻幾千年因襲下來(lái)的專(zhuān)制政體”事件的性質(zhì)?這一事件在產(chǎn)生了什么影響?(4分)

(3)材料三的德、賽兩先生分別指什么?(2分)回顧這場(chǎng)思想運(yùn)動(dòng),你覺(jué)得我們應(yīng)對(duì)西方文化持什么態(tài)度?(1分)

(4)根據(jù)材料,我們可以看出近代中國(guó)在向西方學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?(3分)

 

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