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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >某法律文件規(guī)定,凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件

某法律文件規(guī)定,凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件答案解析

科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇海門市九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。對(duì)以上材料的解說不正確的是

A.該材料摘自《權(quán)利法案》   B.限制了國王的權(quán)力  

C.體現(xiàn)了君主專制   D.確立了君主立憲制

 

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州市九年級(jí)12月綜練歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……”由此可知該文件

A.結(jié)束了英王的君主身份                B.受到了伏爾泰啟蒙思想的影響

C.確立了議會(huì)高于王權(quán)的原則            D.保留了封建君主專制制度

 

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)集團(tuán)樹人學(xué)校九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

 某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件

A.正式宣告英國君主制的廢除     B.受到了伏爾泰啟蒙思想的影響

C.確立了議會(huì)高于王權(quán)的原則     D.保證英國資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國大權(quán)

 

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科目:czls 來源:2013年河南市高級(jí)中等學(xué)校招生考試歷史 題型:013

某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件

[  ]

A.結(jié)束了英王的君主身份

B.受到了伏爾泰啟蒙思想的影響

C.確立了議會(huì)高于王權(quán)的原則

D.保留了封建君主專制制度

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科目:czls 來源: 題型:單選題

某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。對(duì)以上材料的解說不正確的是


  1. A.
    該材料摘自《權(quán)利法案》
  2. B.
    限制了國王的權(quán)力
  3. C.
    體現(xiàn)了君主專制
  4. D.
    確立了君主立憲制

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科目:czls 來源: 題型:

某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力”;“除經(jīng)議會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法”。對(duì)以上材料的解說不正確的是

A.該材料摘自《權(quán)利法案》      B.限制了國王的權(quán)力

C.體現(xiàn)了君主專制            D.確立了君主立憲制

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年湖北黃州區(qū)陶店、路口中學(xué)兩校九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

英,美,法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此,改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程,遠(yuǎn)在大洋彼岸的中國也深受影響。閱讀下列材料,回答問題。(10分)

材料一  1610年,英國圓王詹姆士一世說:“國王是法律的創(chuàng)立者,而非法律創(chuàng)造國王。國王在世上可行使一種神圣的權(quán)力?!倍?689年,英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》,規(guī)定,“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?/p>

材料二  美國是一個(gè)沒有童年的國家,土著人、殖民者和販賣來的黑奴構(gòu)成這塊新大陸的居民。長(zhǎng)期融合后產(chǎn)生了新的民族,并宣告了國家的獨(dú)立。以后美國《1787年憲法》規(guī)定:“全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)?!痹摬繎椃槿蘸笤S多國家成文憲法的制定提供了成功的典范。

材料三  17—18世紀(jì),法國出現(xiàn)了對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)猛烈抨擊的宣傳適動(dòng)。恩格斯這樣論述:“那些大人物,本身是非常革命的。他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、國家制度,一切都受到了最無情的批判……”

(1)從材料一中可以看出詹姆士一世有什么主張?導(dǎo)致了英國歷史上什么重大歷史事件的爆發(fā)?《權(quán)利法案》的頒布產(chǎn)生了什么歷史作用?(3分)

(2)宣告國家獨(dú)立的文獻(xiàn)是哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的?依據(jù)材料指出1787年憲法的頒布有何歷史意義?(2分)

(3)材料三反映了什么思想運(yùn)動(dòng)?這一思想運(yùn)動(dòng)代表了哪個(gè)階級(jí)的利益?請(qǐng)舉出一位代表人物。(3分)

(4)英美法的資產(chǎn)階級(jí)革命深刻影響了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國近代史上,資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的哪次政治運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了類似的探索?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有什么重要?dú)v史意義?(2分)

 

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科目:czls 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)歷史(解析版) 題型:綜合題

英,美,法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此,改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程,遠(yuǎn)在大洋彼岸的中國也深受影響。閱讀材料,回答問題。

材料一  1610年,英國圓王詹姆士一世說:“國王是法律的創(chuàng)立者,而非法律創(chuàng)造國王。國王在世上可行使一種神圣的權(quán)力?!倍?689年,英國議會(huì)通過《權(quán)刺法棠》,規(guī)定,“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。”

(1)從材料一中可以看出詹姆士一世有什么主張?導(dǎo)致了英國歷史上什么重大歷史事件的爆發(fā)?《權(quán)利法案》的頒布產(chǎn)生了什么歷史作用?(3分)

材料二  美國是一個(gè)沒有童年的國家,土著人、殖民者和販賣來的黑奴構(gòu)成這塊新大陸的居民。長(zhǎng)期融合后產(chǎn)生了新的民族,并宣告了國家的獨(dú)立。以后美國《1787年憲法》規(guī)定:“全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)?!痹摬繎椃槿蘸笤S多國家成文憲法的制定提供了成功的典范。

(2)材料中北美產(chǎn)生的新民族是什么?宣告國家獨(dú)立的文獻(xiàn)是哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的?依據(jù)材料指出1787年憲法的頒布有何歷史意義?(4分)

材料三  17—18世紀(jì),法國出現(xiàn)了對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)猛烈抨擊的宣傳適動(dòng)。恩格斯這樣論述:“那些大人物,本身是非常革命的。他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、國家制度,一切都受到了最無情的批判……”

(3)材料三反映了什么思想運(yùn)動(dòng)?這一思想運(yùn)動(dòng)代表了哪個(gè)階級(jí)的利益?請(qǐng)舉出一位代表人物。(3分)

(4)英美法的資產(chǎn)階級(jí)革命深刻影響了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國近代史上,資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的哪次政治運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了類似的探索?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有什么重要?dú)v史意義?(4分)

 

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科目:czls 來源:山東省中考真題 題型:材料題

英,美,法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此,改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程,遠(yuǎn)在大洋彼岸的中國也深受影響。閱讀材料,回答問題。
材料一:1610年,英國圓王詹姆士一世說:“國王是法律的創(chuàng)立者,而非法律創(chuàng)造國王。國王在世上可行使一種神圣的權(quán)力。”而在1689年,英國議會(huì)通過《權(quán)刺法棠》,規(guī)定,“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?BR>(1)從材料一中可以看出詹姆士一世有什么主張?導(dǎo)致了英國歷史上什么重大歷史事件的爆發(fā)?《權(quán)利法案》的頒布產(chǎn)生了什么歷史作用?
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材料二:美國是一個(gè)沒有童年的國家,土著人、殖民者和販賣來的黑奴構(gòu)成這塊新大陸的居民。長(zhǎng)期融合后產(chǎn)生了新的民族,并宣告了國家的獨(dú)立。以后美國《1787年憲法》規(guī)定:“全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)?!痹摬繎椃槿蘸笤S多國家成文憲法的制定提供了成功的典范。
(2)材料中北美產(chǎn)生的新民族是什么?宣告國家獨(dú)立的文獻(xiàn)是哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的?依據(jù)材料指出1787年憲法的頒布有何歷史意義?
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材料三:17—18世紀(jì),法國出現(xiàn)了對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)猛烈抨擊的宣傳適動(dòng)。恩格斯這樣論述:“那些大人物,本身是非常革命的。他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、國家制度,一切都受到了最無情的批判……”
(3)材料三反映了什么思想運(yùn)動(dòng)?這一思想運(yùn)動(dòng)代表了哪個(gè)階級(jí)的利益?請(qǐng)舉出一位代表人物。
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(4)英美法的資產(chǎn)階級(jí)革命深刻影響了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國近代史上,資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的哪次政治運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了類似的探索?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有什么重要?dú)v史意義?
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科目:czls 來源: 題型:解答題

英,美,法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此,改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程,遠(yuǎn)在大洋彼岸的中國也深受影響。閱讀材料,回答問題。
材料一  1610年,英國圓王詹姆士一世說:“國王是法律的創(chuàng)立者,而非法律創(chuàng)造國王。國王在世上可行使一種神圣的權(quán)力?!倍?689年,英國議會(huì)通過《權(quán)刺法棠》,規(guī)定,“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?/p>

(1)從材料一中可以看出詹姆士一世有什么主張?導(dǎo)致了英國歷史上什么重大歷史事件的爆發(fā)?《權(quán)利法案》的頒布產(chǎn)生了什么歷史作用?
材料二  美國是一個(gè)沒有童年的國家,土著人、殖民者和販賣來的黑奴構(gòu)成這塊新大陸的居民。長(zhǎng)期融合后產(chǎn)生了新的民族,并宣告了國家的獨(dú)立。以后美國《1787年憲法》規(guī)定:“全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)?!痹摬繎椃槿蘸笤S多國家成文憲法的制定提供了成功的典范。

(2)材料中北美產(chǎn)生的新民族是什么?宣告國家獨(dú)立的文獻(xiàn)是哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的?依據(jù)材料指出1787年憲法的頒布有何歷史意義?
材料三  17—18世紀(jì),法國出現(xiàn)了對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)猛烈抨擊的宣傳適動(dòng)。恩格斯這樣論述:“那些大人物,本身是非常革命的。他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、國家制度,一切都受到了最無情的批判……”

(3)材料三反映了什么思想運(yùn)動(dòng)?這一思想運(yùn)動(dòng)代表了哪個(gè)階級(jí)的利益?請(qǐng)舉出一位代表人物。

(4)英美法的資產(chǎn)階級(jí)革命深刻影響了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國近代史上,資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的哪次政治運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了類似的探索?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有什么重要?dú)v史意義?

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科目:czls 來源:山東省萊蕪市2012年中考?xì)v史試題 題型:066

英,美,法的資產(chǎn)階級(jí)在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。從此,改變了人類歷史發(fā)展的進(jìn)程,遠(yuǎn)在大洋彼岸的中國也深受影響。閱讀材料,回答問題。

  材料一:1610年,英國圓王詹姆士一世說:國王是法律的創(chuàng)立者,而非法律創(chuàng)造國王。國王在世上可bC行使一種神圣的權(quán)力。而在1689年,英國議會(huì)通過《權(quán)刺法棠》,規(guī)定,凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

(1)從材料一中可以看出詹姆士一世有什么主張?導(dǎo)致了英國歷史上什么重大歷史事件的爆發(fā)?《權(quán)利法案》的頒布產(chǎn)生了什么歷史作用?

  材料二:美國是一個(gè)沒有童年的國家,土著人、殖民者和販賣來的黑奴構(gòu)成這塊新大陸的居民。長(zhǎng)期融合后產(chǎn)生了新的民族,并宣告了國家的獨(dú)立。以后美國《1787年憲法》規(guī)定:全部立法權(quán)均屬于由參議院和眾議院組成的合眾國國會(huì)……行政權(quán)屬于美利堅(jiān)合眾國總統(tǒng)。該部憲法為日后許多國家成文憲法的制定提供了成功的典范。

(2)材料中北美產(chǎn)生的新民族是什么?宣告國家獨(dú)立的文獻(xiàn)是哪個(gè)機(jī)構(gòu)發(fā)表的?依據(jù)材料指出1787年憲法的頒布有何歷史意義?

  材料三:1718世紀(jì),法國出現(xiàn)了對(duì)封建專制制度和天主教會(huì)猛烈抨擊的宣傳適動(dòng)。恩格斯這樣論述:那些大人物,本身是非常革命的。他們不承認(rèn)任何外界的權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、國家制度,一切都受到了最無情的批判……

(3)材料三反映了什么思想運(yùn)動(dòng)?這一思想運(yùn)動(dòng)代表了哪個(gè)階級(jí)的利益?請(qǐng)舉出一位代表人物。

(4)英美法的資產(chǎn)階級(jí)革命深刻影響了中國歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國近代史上,資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的哪次政治運(yùn)動(dòng)也進(jìn)行了類似的探索?這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)有什么重要?dú)v史意義?

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國凱特王妃生下小王子成為各國媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國” 之稱的英國曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來英國都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語言生動(dòng),愛憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?jīng)國會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候,英國正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?!?nbsp;                                                 ——恩格斯

材料四:英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球。”                              ——《大國崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說明材料四中英國“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國凱特王妃生下小王子成為各國媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國” 之稱的英國曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來英國都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語言生動(dòng),愛憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。……除經(jīng)國會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候,英國正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革。”                                                  ——恩格斯

材料四:英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球?!?nbsp;                             ——《大國崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說明材料四中英國“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

今年7月22日英國凱特王妃生下小王子成為各國媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。有“日不落帝國” 之稱的英國曾在世界上叱咤風(fēng)云,如今“統(tǒng)而不治”的英國王室成員的生活狀態(tài)成為了媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。幾百年來英國都經(jīng)歷了些什么了?閱讀下列材料回答問題:

材料一:他是文藝復(fù)興時(shí)期英國最著名的文學(xué)家,他寫的戲劇有歷史劇、悲劇、喜劇和傳奇劇,其中悲劇劇情感人,語言生動(dòng),愛憎分明。          ——北師大課本九年級(jí)上

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?jīng)國會(huì)同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。

材料三:“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候,英國正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革?!?nbsp;                                                 ——恩格斯

材料四:英國“在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶了先機(jī),已經(jīng)率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口處……在下面兩個(gè)世紀(jì)里,它將傲視全球?!?nbsp;                             ——《大國崛起》

(1)材料一中的的“他”是誰?他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想,這個(gè)核心思想是什么?

(2)材料二出自哪個(gè)法律文件?英王“統(tǒng)而不治”是因?yàn)樵摲晌募?guī)定英國最高權(quán)力屬于什么機(jī)構(gòu)?

(3)材料三中發(fā)生在英國的那場(chǎng)變革是指什么事情?這場(chǎng)變革首先從哪個(gè)部門開始?

(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),用政治方面的史實(shí)說明材料四中英國“率先到達(dá)了現(xiàn)代文明的入口”“傲視全球”的原因。

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科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長(zhǎng)陽縣九年級(jí)上學(xué)期期末模擬歷史試卷 題型:綜合題

閱讀下列材料,完成相關(guān)任務(wù)。

材料一 17世紀(jì)中后期,英國資產(chǎn)階級(jí)通過革命,確立了君主立憲制。大約一個(gè)世紀(jì)以后,美國獲得獨(dú)立,并建立了資本主義制度,確立了聯(lián)邦制共和政體。18世紀(jì)末期,法國通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立了共和政體。                    

——摘自人教版《歷史》必修1

材料二 凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力;凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法……            

——摘自《權(quán)利法案》                             

材料三 1787年,美國制定了憲法。憲法確定美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家,把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分,國會(huì)由參議院和眾議院組成,掌握立法權(quán);總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國家的行政大權(quán)。最高法院掌握司法權(quán),對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán)。

——摘自《1787年美國憲法》

(1)材料一反映了英、法、美三國選擇了什么方式走上資本主義道路?(3分)

(2)材料二中的規(guī)定限制了國王的哪些權(quán)利?(4分)

(3)結(jié)合材料三分析美國1787年憲法體現(xiàn)了什么原則?(3分)

(4)用比較法,找出英國君主立憲制和美國聯(lián)邦制的不同特點(diǎn)。(5分)

 

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科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試卷 題型:綜合題

根據(jù)江蘇省人大和蘇州市人大的統(tǒng)一部署,2011年第四季度至2012年第二季度,蘇州市將開展人民代表大會(huì)換屆選舉工作。選舉權(quán)是法律賦予公民的政治權(quán)利,借鑒歐美法律的《中華民國臨時(shí)約法》就規(guī)定“人民有選舉及被選舉之權(quán)”。閱讀以下材料:

材料一:1689年英國《權(quán)利法案》(全稱《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》)部分條文規(guī)定:

1.凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

5.向國王請(qǐng)?jiān)?,乃臣民之?quán)利,一切對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗?,皆為非法?/p>

8.議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。

材料二:1912年3月通過的《中華民國臨時(shí)約法》部分條文規(guī)定:

第一條中華民國由中華人民組織之。

第二條中華民國之主權(quán)屬于國民全體。

請(qǐng)回答:

(1)從材料一《權(quán)利法案》的名稱來看,是針對(duì)哪些人的權(quán)利而言的?(2分)從社會(huì)轉(zhuǎn)型(注:這里指農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變,或封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變)的角度來看,《權(quán)利法案》最重大的意義是什么?(1分)

(2)從材料二提供的條文來看,體現(xiàn)了三民主義中的哪一思想?(1分,多寫不得分)

(3)比較材料一、二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1689年后的英國與1912年3月時(shí)的中國在政體上的不同之處。(2分)

 

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇興化市九年級(jí)上期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料:(8分)

材料一:第一條  凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

第二條  近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

材料二:我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國……

材料三:第一條  在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。

第三條  國家主權(quán)屬于人民。

第六條  法津是公共意志的表現(xiàn),在法律面前,所有的公民都是平等的。

第十七條  私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

請(qǐng)回答:

(1)材料一、二、三分別出自歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的哪三部文件?(3分)

(2)材料一法律文件頒布的目的是什么?(1分)這一法律文件的頒布,標(biāo)志著這個(gè)國家建立了什么政治體制?(1分)

(3)材料二中的文件的頒布有何重要意義?(1分)

(4)材料三的文件是在哪一國資產(chǎn)階級(jí)革命中通過的?(1分)

(5)概括材料二、三內(nèi)容方面的共同點(diǎn)。(不得照抄原文)(1分)

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇常熟一中九年級(jí)上學(xué)期10月階段測(cè)試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

近代以來,資產(chǎn)階級(jí)民主革命不斷發(fā)生,對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

材料一:第一條  凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

第二條  以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

材料二:“第二條:任何政治結(jié)合的目的都在于保護(hù)人的自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫的權(quán)利……第十七條“財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵略的,任何人的財(cái)產(chǎn)不得受到剝奪”。

材料三:“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:造物主創(chuàng)造了平等的個(gè)人,并賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括身命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)力。”

材料四:“分裂之家不能持久,我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況……它或者將全部變成一種東西,或者將全部變成另一種東西”。

根據(jù)材料,請(qǐng)回答以下問題:

(1)材料一的文件主要目的是什么?(1分)

(2)材料二出自哪一文件?材料二、三文件的思想都來自什么?(2分)

(3)材料四這段材料是誰的演講材料?(1分)

(4)閱讀材料三、四,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:美國歷史上兩次資產(chǎn)階級(jí)革命都推動(dòng)了美國歷史進(jìn)程,分別指的是什么?對(duì)美國歷史進(jìn)程分別起到了什么作用?(2分)

 

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)江蘇省人大和蘇州市人大的統(tǒng)一部署,2011年第四季度至2012年第二季度,蘇州市將開展人民代表大會(huì)換屆選舉工作。選舉權(quán)是法律賦予公民的政治權(quán)利,借鑒歐美法律的《中華民國臨時(shí)約法》就規(guī)定“人民有選舉及被選舉之權(quán)”。閱讀以下材料:

材料一:1689年英國《權(quán)利法案》(全稱《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》)部分條文規(guī)定:

1.凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。

5.向國王請(qǐng)?jiān)?,乃臣民之?quán)利,一切對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗妫詾榉欠ā?/p>

8.議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的。

材料二:1912年3月通過的《中華民國臨時(shí)約法》部分條文規(guī)定:

第一條中華民國由中華人民組織之。

第二條中華民國之主權(quán)屬于國民全體。

請(qǐng)回答:

(1)從材料一《權(quán)利法案》的名稱來看,是針對(duì)哪些人的權(quán)利而言的?(2分)從社會(huì)轉(zhuǎn)型(注:這里指農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變,或封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變)的角度來看,《權(quán)利法案》最重大的意義是什么?(1分)

(2)從材料二提供的條文來看,體現(xiàn)了三民主義中的哪一思想?(1分,多寫不得分)

(3)比較材料一、二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析1689年后的英國與1912年3月時(shí)的中國在政體上的不同之處。(2分)

 

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科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年江蘇靖江三中九年級(jí)上期10月段考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)近代社會(huì)的發(fā)展過程是一個(gè)民主代替專制、法制代替人治的過程。為了探究世界史民主法制建設(shè)的歷程,小明同學(xué)結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)做了如下的探究,請(qǐng)你幫助完成:

材料一:人生來是而且始終是自由的,在權(quán)利方面是平等的;自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……

材料二:凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力,為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……

材料三:譴責(zé)了英國國王對(duì)殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利,同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立……

⑴當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、議會(huì)掌握最高權(quán)利。這一政治現(xiàn)象源于上述材料幾?此材料中,英國確立了怎樣的政治體制?(2分)

⑵美國的自由女神像右手高擎火炬,左手握著一塊銘板,上面刻有日期:1776年7月4日。請(qǐng)問:該日期符合材料幾?此材料體現(xiàn)的文件名稱是什么?(2分)

⑶材料一頒布于哪次資產(chǎn)階級(jí)革命中?之后建立了怎樣的政治制度?(2分)

⑷三則材料所表達(dá)的共同的核心內(nèi)容是什么?它反映了當(dāng)時(shí)怎樣的時(shí)代發(fā)展要求?(2分)

 

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