根據(jù)你聽到的問題， 選出一個(gè)正確的答案。

(     ) 1. A. Yes, it is.      (     ) 2. A. Yes, I'd love to. (     ) 3. A. Once a week.      (     ) 4. A. Friday.           (     ) 5. A. Hamburgers.       B. No, it isn't.       B. No, I don't know.     B. By the way.         B. Tuesday.            B. Summer.            C. Yes, we are.        C.  Me, too.      C. Very well.      C. Thursday.       C. Apple juice.  D. Yes, I think so.      D. That's kind of you.   D. By bus.                D. Monday.               D. Christmas.

上個(gè)月你去了家鄉(xiāng)，請根據(jù)一下提示寫一篇題為”A visit to my hometown”的短文，內(nèi)容提示：

你的家鄉(xiāng)過去是一個(gè)安靜小城鎮(zhèn)，青山環(huán)抱，空氣清新，人們騎自行車或步行去購物，這些年改變了許多。家鄉(xiāng)的變化帶來了許多好處，但是也帶來了許多問題，環(huán)境沒有以前好了，房價(jià)太高，不少人買不起房子。相信……。

  注意：1、短文須包括所有要點(diǎn)，要求語句通順，意思連貫；

        2、詞數(shù)80左右，開頭已給出，省略號部分各用2句話作適當(dāng)發(fā)揮。

Last month I went to my hometown.It used to be a quiet small town._________________

 

上個(gè)月你去了家鄉(xiāng)，請根據(jù)一下提示寫一篇題為”A visit to my hometown”的短文，內(nèi)容提示：
你的家鄉(xiāng)過去是一個(gè)安靜小城鎮(zhèn)，青山環(huán)抱，空氣清新，人們騎自行車或步行去購物，這些年改變了許多。家鄉(xiāng)的變化帶來了許多好處，但是也帶來了許多問題，環(huán)境沒有以前好了，房價(jià)太高，不少人買不起房子。相信……。
注意：1、短文須包括所有要點(diǎn)，要求語句通順，意思連貫；
2、詞數(shù)80左右，開頭已給出，省略號部分各用2句話作適當(dāng)發(fā)揮。
Last month I went to my hometown.It used to be a quiet small town._________________

假如你是第一中學(xué)的學(xué)生張明，你要寫一封信給你們學(xué)校的心理老師，告訴他你的問題并請求幫助。要求所寫內(nèi)容必須包括下表中所給的信息，可適當(dāng)發(fā)揮，且意思連貫，語句通順，不少于80字。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Name	張明
Hobbies	繪畫、玩電腦游戲
Problems	作業(yè)太多，沒有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事；感到壓力大，不知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)什么時(shí)候該玩。
Effects（影響）	經(jīng)常熬夜做作業(yè)，第二天感到疲勞，有時(shí)候想這樣努力是否值得。
Wishes	有一個(gè)假期來放松自己，希望得到一些建議。

Dear Mr. Wang，

I'm a Grade 8 student in No．1 Middle School．

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Best wishes，

Zhang Ming

假如你是第十中學(xué)的九年級學(xué)生張明，你要寫一封信給你們學(xué)校的心理老師Mr. Wang，告訴他你的問題并請求幫助。要求所寫內(nèi)容必須包括下表中所給的信息，可適當(dāng)發(fā)揮，且意思連貫，語句通順，不少于80詞。信的開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Name	張明
Hobbies	繪畫、玩電腦游戲
Problems	作業(yè)太多，沒有足夠的時(shí)間做自己喜歡的事； 感到壓力大，不知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)什么時(shí)候該玩
Effects（影響）	經(jīng)常熬夜做作業(yè)，第二天感到疲勞，有時(shí)懷疑這樣努力是否值得
Wishes	有一個(gè)假期來放松自己，希望得到一些建議

Dear Mr. Wang，

I'm a Grade 9 student in No. 10 Secondary School．

Best wishes．

Zhang Ming

書面表達(dá)（滿分20分）
假如你是Simon,請你寫一封信給你的筆友Peter，告訴他你的問題，并且向他請求幫助。
提示：1.喜歡交朋友，經(jīng)?；ê芏鄷r(shí)間在網(wǎng)上聊天。
2. 喜歡踢足球，經(jīng)常呆在外面很晚才回家，認(rèn)為父母要求嚴(yán)格。
3. 不能按時(shí)交作業(yè)，不時(shí)感到有壓力。
4. 父母和老師不喜歡這樣，并認(rèn)為花太多時(shí)間在玩上是不明智的。
注意：1.短文應(yīng)包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，使文章連貫；
2.詞數(shù)90左右，短文開頭已給出，不計(jì)總詞數(shù)；
3.文中不得提及考生所在的學(xué)校及自己的姓名；

書面表達(dá)（滿分20分）

假如你是Simon,請你寫一封信給你的筆友Peter，告訴他你的問題，并且向他請求幫助。

提示：1.喜歡交朋友，經(jīng)?；ê芏鄷r(shí)間在網(wǎng)上聊天。

2. 喜歡踢足球，經(jīng)常呆在外面很晚才回家，認(rèn)為父母要求嚴(yán)格。

3. 不能按時(shí)交作業(yè)，不時(shí)感到有壓力。

4. 父母和老師不喜歡這樣，并認(rèn)為花太多時(shí)間在玩上是不明智的。

注意：1.短文應(yīng)包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，使文章連貫；

2.詞數(shù)90左右，短文開頭已給出，不計(jì)總詞數(shù)；

3.文中不得提及考生所在的學(xué)校及自己的姓名；

 

首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話取得了四項(xiàng)積極成果，從政治生活角度看，是因?yàn)?

A．和平與發(fā)展是時(shí)代的主題	B．中美之間存在著共同的利益
C．我國與美國的矛盾基本解決了	D．中美聯(lián)盟的需要

閱讀下面的文字，完成小題。（18分）
零用錢
（美）R?W?威爾  
當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡歷時(shí)，喬?巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點(diǎn)被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。
威斯科特先生停下來，抬起頭問道：“巴斯托恩先生，這里說你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄，是嗎？”
喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無力地說：“是的，但是……有環(huán)境因素———”。
“總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而———”又來了……
“———我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好運(yùn)，早日找到工作。這年頭，大家都不容易。”
“我知道。”喬說完，站起來握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門口，好像怕他順手偷走東西似的。
喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說，他沒能為她買一份圣誕禮物，因?yàn)闆]人愿意雇用他,或者跟她說兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說這些都沒有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒有給她買禮物。
走到威斯科特的店門口，喬想再努力一下。他對擋在門口的威斯科特說：“求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個(gè)8歲的女兒……”
“很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特?fù)]了揮手，打斷了他的話,“你應(yīng)該知道，沒有人會信一個(gè)小偷說的話?！?br />喬看了看四周,威斯科特剛才實(shí)際上說得很大聲。還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過，還有一個(gè)老乞丐從街道對面的公園走過來。
喬大聲說：“你說得對，但我這回改正還不行嗎？”可是，威斯科特不再理他。
雪開始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進(jìn)衣袋里，走過街道對面，跟那老乞丐擦肩而過時(shí)，對那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一個(gè)微笑，問道：“你可以給我一點(diǎn)零錢嗎，我要買一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭?！?br />喬在他的口袋里摸索了一會兒，他的左手沒有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。
喬把那些硬幣放入老乞丐攤開的雙手中，笑著說：“你運(yùn)氣好，我想這么多應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂!”
那老乞丐說：“年輕人，我也祝你圣誕快樂!”
那老乞丐走到對面，進(jìn)了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說話。喬看向人行道，看到了一個(gè)錢包。喬把它撿起來，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了，他可以用這些錢給阿貝買輛單車，一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢去旅社開個(gè)房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他?；蛟S珍尼斯也跟他們在一起，再一次全家人一起過圣誕節(jié)。
不行。如果阿貝知道這錢是撿到的她會怎么想？喬猜得出錢包是誰的，他看看那個(gè)穿大衣的人，又看看錢包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認(rèn)了錢包是那個(gè)穿大衣的人的。
喬偷過錢，那時(shí)是急了，但他本身不壞。
那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說了再見，又開始往前走了，腳步還是那么輕快。
喬慢跑趕上去，喊道：“先生，打擾一下。我想你掉了錢包了?！?br />那人停下來，轉(zhuǎn)過身，眼睛睜大了，說：“啊，是，那是我的錢包?！彼舆^錢包，立即清點(diǎn)里面的東西。
喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過來，阿貝一看到他就伸開雙臂向他跑來。
喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說：“圣誕快樂，孩子,我很抱歉，沒有為你買什么禮物?！?br />阿貝笑得很開心，她撒嬌似的說：“哦，爸爸，別那樣想。媽媽說來帶你回家,我非常高興?！?br />喬愧疚地看向珍尼斯，想確認(rèn)阿貝說的是不是真的。珍尼斯說：“喬，是你回家的時(shí)候了?！眱尚袩釡I從喬的眼里流下來。
喬的室友邁克拿著個(gè)無繩電話跑過來，喊道：“喬，你的電話，是一個(gè)叫威斯科特的人打來的?！?br />喬對電話里說了一聲“喂？”
“如果你愿意，明天來上班吧?！蓖箍铺叵壬陔娫捓镎f。
“我愿意。我可以問一下嗎，是什么使你改變主意的？”喬的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡?！?br />（選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》）
【小題1】下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（    ）（     ）（4分）

A．“喬沒有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。”這寫出了喬把錢包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。

B．“還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過，還有一個(gè)老乞丐從街道對面的公園走過來?！边@里表現(xiàn)了喬緊張不安，怕別人聽到他來找工作的事。

C．作者以“‘是我跟我爸爸喝的那杯咖啡’”結(jié)束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏，令人回味無窮。

D．這篇小說中的老乞丐是杜撰的，威斯科特先生那么有錢，他的父親不可能是一個(gè)乞丐。如果是個(gè)乞丐，威斯科特先生肯定不愿意跟一個(gè)乞丐父親一起喝咖啡。

E．讀了這篇小說后，我們懂得了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人不管以前做錯了什么，只要存有一顆善良的心，就會有好報(bào)，這是這篇小說揭示的唯一的主題。
【小題2】小說開頭寫出了喬怎樣的處境？請簡要分析小說這樣寫的作用。（6分）
【小題3】文中的喬有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（4分）
【小題4】這篇小說從喬找工作寫起，到他找到工作結(jié)束，那么小說的題目可以由“零用錢”改換成“求職”嗎？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（4分）

書面表達(dá)

假如你叫李宏，將于今年7月份參加國際中學(xué)生：英語夏令營(the English Summer Camp)．你將寄宿在英國某家庭里，請給你的寄宿家庭發(fā)一個(gè)E-mail，介紹一下自己的情況．文中不得使用真實(shí)人名、地名、校名．格式已給出，字?jǐn)?shù)70～100．

收件人地址：

收件人姓名：

Dear Mr and Mrs Brown,

I'm a Chinese ________________________________

Yours sincerely,

Li Hong

Sandy is not sure how to give the following advice in English. Help her translate the sentences.

你為什么不和老師談?wù)勀愕膯栴}呢？

________ don't you talk to your _______ about your problems?

寫作。

假如你是李宏，將于今年7月份參加國際中學(xué)生英語夏令營(the English Summer Camp)。你將寄宿在英國某家庭里，請給你的寄宿家庭發(fā)一個(gè)e-mail，介紹一下自己的情況。

注意：文章開頭已給出。

Dear Mr. and Mrs. Brown,

I'm a Chinese_____________________________________________

(翻譯) 檢查你的詞匯筆記是一個(gè)好主意。