科目:czsx 來源: 題型:
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科目:czsx 來源:2011年河北省唐山市玉田縣八年級第一學期期中考試數學卷 題型:解答題
為了美化環(huán)境,在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草.現將這塊空地按下列要求分成四塊:⑴分割后的整個圖形必須是軸對稱圖形;⑵四塊圖形形狀相同;⑶四塊圖形面積相等.現已有兩種不同的分法:⑴分別作兩條對角線(如圖中的圖1);⑵過一條邊的四等分點作這邊的垂線段(圖2)(圖2中兩個圖形的分割看作同一方法).請你按照上述三個要求,分別在下面兩個正方形中給出另外兩種不同的分割方法.(正確畫圖,不寫畫法)
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為了美化環(huán)境,在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草.現將這塊空地按下列要求分成四塊:⑴分割后的整個圖形必須是軸對稱圖形;⑵四塊圖形形狀相同;⑶四塊圖形面積相等.現已有兩種不同的分法:⑴分別作兩條對角線(如圖中的圖1);⑵過一條邊的四等分點作這邊的垂線段(圖2)(圖2中兩個圖形的分割看作同一方法).請你按照上述三個要求,分別在下面兩個正方形中給出另外兩種不同的分割方法.(正確畫圖,不寫畫法)
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科目:czsx 來源:2003年全國中考數學試題匯編《圖形的對稱》(02)(解析版) 題型:解答題
科目:czsx 來源:新教材完全解讀 九年級數學 (下冊) (配華東師大版新課標) 華東師大版新課標 題型:068
為了美化環(huán)境,在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草,現將這塊空地按下列要求分成四塊.
①分割后的整個圖形必須是軸對稱圖形;②四塊圖形形狀相同;③四塊圖形面積相等.
現已有兩種不同的分法,如圖所示.
(1)分別作兩條對角線;
(2)過一條邊上的三等分點作這邊的垂線段.
請按照上述要求,分別在下面正方形中給出另外三種不同的分割方法.(只要求正確畫圖,不寫畫法)
科目:czsx 來源:2003年江蘇省泰州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題
科目:czsx 來源:專項題 題型:解答題
科目:czsx 來源:河北省期中題 題型:操作題
科目:czsx 來源: 題型:解答題
科目:czsx 來源:河北省期中題 題型:操作題
科目:czsx 來源:2011年黑龍江省虎林市八五零農場學校初一上學期期末數學卷 題型:解答題
為了美化環(huán)境,在一塊正方形空地上分別種植四種不同的花草。現將這塊空地按下列要求分成四塊:⑴分割后的整個圖形必須是軸對稱圖形;⑵四塊圖形形狀相同;⑶四塊圖形面積相等?,F已有兩種不同的分法:
(1)分別作兩條對角線(圖11)
(2)過一條邊的三等分點作這邊的垂線段(圖12)
(圖12中兩個圖形的分割看作同一
方法)![]()
請你按照上述三個要求,分別在下面三個
正方形中給出另外三種不同的分割方法(只要求正確畫圖,不寫畫法).![]()
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科目:czsx 來源:2011年山東省泰安市初中學業(yè)水平第三次模擬考試數學卷 題型:解答題
(本題滿分9分)學校為了美化校園環(huán)境,在一塊長
米,寬
米的長方形空地上計劃新建一塊長
米,寬
米的長方形花圃.
1.(1)若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃,使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多
平方米,請你給出你認為合適的三種不同的方案;
2.(2)在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加
平方米?如果能,請求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請說明理由.
科目:czsx 來源:2011年山東省泰安市寧陽21中初中學業(yè)水平第三次模擬考試數學卷 題型:解答題
(本題滿分9分)學校為了美化校園環(huán)境,在一塊長
米,寬
米的長方形空地上計劃新建一塊長
米,寬
米的長方形花圃.
【小題1】(1)若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃,使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多
平方米,請你給出你認為合適的三種不同的方案;
【小題2】(2)在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加![]()
平方米?如果能,請求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請說明理由.
科目:czsx 來源: 題型:
(本題滿分9分)學校為了美化校園環(huán)境,在一塊長
米,寬
米的長方形空地上計劃新建一塊長
米,寬
米的長方形花圃.
1.(1)若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃,使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多
平方米,請你給出你認為合適的三種不同的方案;
2.(2)在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加
平方米?如果能,請求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請說明理由.
科目:czsx 來源:新課標3維同步訓練與評價 數學(北師大版·七年級下冊) 題型:044
我們學校為了美化環(huán)境、綠化校園,從外地購進了一批樹苗,栽在學校四周,其中對某一棵樹苗每年生長的高度進行測量并作記載.下表是這棵樹苗的高度h(cm)與測量的年份n的關系:
(1)求第7年時,樹苗的高度h.
(2)求第n年時,樹苗的高度h.
(3)求在第幾年時,樹苗的高度為145cm,
(4)上述反映的是哪兩個變量之間的關系?
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科目:czsx 來源:2011-2012學年初中畢業(yè)生第一次月考數學試卷 題型:填空題
明德小學為了美化校園,準備在一塊長32米,寬20米的長方形場地上修筑兩條寬度相同的道路,余下部分作草坪,現在有一位學生設計了如圖所示的方案,求圖中道路的寬是___________ 米時,草坪面積為540平方米。
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