科目:czyw 來源:2009年遼寧省朝陽初中升學考試語文試題及答案 題型:048
閱讀甲、乙兩選文,回答下題。
?。奂祝萼捣?!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
?。垡遥萃酡伲鄣谖遄釉芤?。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝③亦為假山未成,聞之亟毀焉。
(選自《綱鑒易知錄》)
[注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。
1.解釋下列加粗詞語的含義。
(1)先天下之憂而憂 先:________
(2)微斯人,吾誰與歸 歸:________
(3)嘗于邸中為假山 為:________
(4)王強使視之 使:________
2.翻譯選文中畫“________”句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
__________________
(2)但見血山耳,安得假山!
__________________
3.選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?
_____________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀甲、乙兩選文,回答1—3題。
[甲] 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
[乙]王①,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝③亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)
[注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。
1.解釋下列加點詞語的含義。
(1)先天下之憂而憂 先:
(2)微斯人,吾誰與歸 歸:
(3)嘗于邸中為假山 為:
(4)王強使視之 使:
2.翻譯選文中畫“ ”句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)但見血山耳,安得假山!
3.選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成1一4題。
(甲)于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
(選自《鄒忌諷齊王納諫》)
(乙)王①,帝②第五子元杰也。嘗作假山,召僚屬置酒,眾皆褒美,坦③獨俯首。王強使視之,坦曰:“但見血山,安得假山?!蓖躞@問故,坦曰:“坦在田舍時,見州縣督稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”時帝亦為假山未成,聞之亟毀焉。
[注釋] ①王:指益王趙元杰。②帝:宋太宗。 ③坦:指姚坦。
(選自《綱鑒易知錄》)
1.解釋下列加點的詞。
(1)臣之妻私臣 ( ) (2)王之蔽甚矣 ( )
(3)但見血山 ( ) (4)聞之亟毀焉 ( )
2.下列各組句子中加點的詞意思相同的一項是( )
A、①見州縣督稅 ②才美不外見
B、①嘗作假山 ②嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
C、①于是入朝見威王曰 ②吾父死于是
D、①王強使視之 ②數(shù)月之后
3.翻譯下面的句子。
(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
(2)此假山皆民租所出,非血山而何!
4.閱讀以上兩個文段,分析(甲)鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的?(乙)姚坦對“益王元杰”是如何提出自己意見的?
科目:czyw 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2013屆廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
(甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?br />王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (《鄒忌諷齊王納諫》)
(乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰:“請獻十金?!?br />公輸盤曰:“吾義固不殺人?!?br />子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
公輸盤服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?!?br />子墨子曰:“胡不見我于王?”
公輸盤曰:“諾?!?br />(節(jié)選自《公輸》)
(丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 (李白《行路難》)
【小題1】下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………( )
例句:公輸盤為楚造云梯之械,
| A.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物 | B.問渠那得清如許,為有源頭活水來 |
| C.知之為知之,不知為不知 | D.為人謀而不忠乎 |
| A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進諫的人很多, 一方面也說明齊國確實有許多積弊。 |
| B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人。”其中“吾義固不殺人。”朗讀的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。 |
| C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。 |
| D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。 |
科目:czyw 來源:2012-2013學年廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?/p>
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?/p>
王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (《鄒忌諷齊王納諫》)
(乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!?nbsp;
公輸盤不說。
子墨子曰:“請獻十金?!?/p>
公輸盤曰:“吾義固不殺人?!?/p>
子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
公輸盤服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?!?/p>
子墨子曰:“胡不見我于王?”
公輸盤曰:“諾。”
(節(jié)選自《公輸》)
(丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。 (李白《行路難》)
1.下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………( )
例句:公輸盤為楚造云梯之械,
A.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物 B.問渠那得清如許,為有源頭活水來
C.知之為知之,不知為不知 D.為人謀而不忠乎
2.下列有關甲文和乙文的理解錯誤的一項是:(3分) ……………………………( )
A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進諫的人很多, 一方面也說明齊國確實有許多積弊。
B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人?!逼渲小拔崃x固不殺人?!崩首x的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。
C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。
D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。
3.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)
①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
____________________________________________________________________________
②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。
____________________________________________________________________________
4.墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進賢納諫,他們兩人的論辯藝術共同點是什么?又各有什么特點?(3分)
____________________________________________________________________________
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5.解釋丙文加線的詞語。(2分)
(1)玉盤珍羞直萬錢 珍羞:_____________________________
(2)多歧路,今安在 安:_______________________________
6.(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,引用了哪兩個典故,有什么作用?(3分)
____________________________________________________________________________
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科目:czyw 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀陳從周的《泰州喬園》,按要求答題。
泰州是僅次于揚州的一個蘇北大城市,以商業(yè)與輕工業(yè)為主,在歷史上很少遭兵災,因此古建筑園林與文物保存比其他市多,園林則推喬園,為今存蘇北地區(qū)最古的園林。
喬園在泰州城內(nèi)八字橋直街,明代萬歷間官僚地主太仆陳應芳所建。喬園在其盛時范圍甚大,除園林外尚擁有大住宅。喬園今存部分與文獻圖錄所示對照,已非全貌。然就現(xiàn)狀來看,在造園藝術上尚有值得介紹的地方。
在總體布局上,以山響草堂為中心,其前鑿池疊山以構成主景。后部辟一小園,別具曲筆,使人于興盡之余,又入佳境。這兩者不論在大小與隱顯及地位高卑上,皆有顯著不同的感覺,充分發(fā)揮了空間組合上的巧妙手法。至于廳北,水池橫中,假山對峙,洞曲藏巖,石梁臥波等,用極簡單的數(shù)物組合成之,不落常套,光景自新。明代園林特征就是充分在這種地方體現(xiàn)。此園林以東南西北四個風景面構成,與墻外樓閣互為“借景”。
疊山方面,此園在運用湖石與黃石兩種不同的石種上,有統(tǒng)一的選擇與安排。泰州為不產(chǎn)石之地,因此所得者品類不一,而此園在堆疊上使人無拼湊之感。在池中水面以下用黃石,水面以上用體形較多變化的湖石。在洞中下腳用黃石,其上砌湖石。在石料不足時,則以磚拱隧道代之,它與石構者是利用山澗的小院作過渡,一無生硬相接之處。若干處用磚墻擋土,外包湖石,以節(jié)省石料。以年份而論,山洞部分皆明代舊物,蓋磚拱砌法以及石洞的大塊“等分平衡法”,構造法既有變化又融為一體,無斧鑿之痕可尋,均是上乘的作品,可與蘇州明代舊園之一的五峰園山洞相媲美,為今日小型山洞中不可多得的佳例。至于山中置磚拱隧道,則尤為罕見。主峰上立三石筍,與古柏虬枝構成此園之主要風景面,一反前人以石筍配竹林的陳例。山下以水池為輔,曲折具不盡之意。并以崖道、橋梁與步石等酌量點綴其間,亦能恰到好處。這些在蘇北諸園中未見有此佳例。此種疊山藝術的情景,清代僅石濤與戈裕良的作品中尚能見之,并有所提高。
花木的配置以喬木為主,古柏重點突出。輔以高松,梅林。山坳水曲則多植天竹。庭前栽臘梅叢桂,廳周蔭以修竹芭蕉?;▔g布置牡丹芍藥。故建筑物的命名遂有皆綠山房、松吹閣、蕉雨軒等。至于其所形成四季景色的變化,亦因此而異。最重要的是此類植物的配合,是符合中國古代畫理的,當然在意境上還是以幽雅清淡著眼,如芭蕉分綠,疏筠橫窗,天竹臘梅,蒼松古柏,交枝成圖,相掩生趣,皆古畫中的粉本,為當時士大夫所樂于欣賞的。山間以書帶草補白,使山石在整體上有統(tǒng)一的色調,這樣在若干堆疊較生硬處與堆疊不周處能得以藏拙,全園的氣息亦較渾成,視蘇南園林略以少數(shù)書帶草作補白者,風格各殊。此種手法為蘇北園林習用,對今日造園可作借鑒。
1.概述文章是從哪幾個方面介紹喬園的造園藝術的。
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2.第四段中劃線部分是用什么方法來說明喬園疊山藝術的?有什么作用?
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3.泰州喬園花木的配置“是符合中國古代畫理的”,這與蘇州園林花草樹木的“栽種與修剪樹木也著眼于畫意”異曲同工。請你結合第五段的內(nèi)容舉例說明。
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科目:czyw 來源:2013屆江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文,完成文后題目。(15分)
(甲)暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
(乙)黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其價廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴氅( chǎng ),戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。 (選自(王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》,有刪節(jié))
【小題1】解釋下列語句中劃線詞的意思。(4分)
①予嘗求古仁人之心 ②居廟堂之高則優(yōu)其民
③不可具狀 ④公退之暇,被鶴氅
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義相同的一項是( )(3分)
A
B、![]()
C.
D.![]()
【小題3】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①微斯人,吾誰與歸?(2分)
②焚香默坐,消遣世慮。(2分)
【小題4】兩文都是作者被貶官之后所作,分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?(4分)
答:
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:新課標讀想用 八年級語文(上) 題型:048
閱讀下面文言文,回答問題。
馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩斗牛圖,暇日展暴于廳前;有輸租氓①見而竊笑,公疑之,問其故。對曰:“農(nóng)非知畫,乃識真牛。方其斗時,夾尾于髀②間,雖壯夫膂力③不能出之;此圖皆舉其尾,似不類矣。”公為之嘆服。
?。ㄗⅲ佥斪饷ィ豪U納田租的農(nóng)民。②髀:大腿。③膂力:臂力,此指全身力氣。
1.解釋文中加粗字的意思。
(1)嘗: (2)乃:
(3)方: ?。?)雖:
2.下列各項中翻譯不正確的一項是
[ ]
A.暇日展暴于廳前(這天趁著閑暇的時候,把畫展開放在廳前曝曬)
B.公疑之,問其故(馬正惠公疑惑不解,便問他發(fā)笑的原因)
C.此圖皆舉其尾,似不類矣(此圖上的牛都舉起尾巴,好像不是同類吧)
D.公為之嘆服(馬正惠公聽了,十分佩服這個農(nóng)民的見識)
3.這段文字給你的啟示是________________________________。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩段文言文,完成13—16題。(15分)
(甲)暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
(乙)黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其價廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴氅( chǎng ),戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。 (選自(王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》,有刪節(jié))
13.解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)
①予嘗求古仁人之心 ②居廟堂之高則優(yōu)其民
③不可具狀 ④公退之暇,被鶴氅
14.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是( )(3分)
A
B、![]()
C.
D.![]()
15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①微斯人,吾誰與歸?(2分)
②焚香默坐,消遣世慮。(2分)
1
6.兩文都是作者被貶官之后所作,分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?(4分)
答:
科目:czyw 來源:輕松練習30分測試卷(初三·上) 題型:056
閱讀下面這則短文,回答問題
馬正惠公嘗珍其所藏戴胄《斗牛圖》。暇日展曝于廳前。有輸租氓見而竊笑。公疑之,問其故,對曰:“農(nóng)非知畫,乃識真牛。方其斗時,夾尾于髀間,雖壯夫膂力不能出之,此圖皆舉其尾,似不類矣?!惫珵橹畤@服。
簡述這則故事對我們的啟示:
科目:czyw 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(下) 題型:013
閱讀答題。
郭永,大名府元城人。少剛明勇決,身長七尺,須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人,為奸利無所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動,則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄①,永力爭不能得,袖舉牒還之②,拂衣去。調清河丞,尋知大谷縣。太原帥率用重臣,每宴饗費千金,取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費可乎?脫不獲命,令有投劾而歸耳③?!备桓移取?h有潭出云雨,歲旱,巫乘此嘩民,永杖巫,暴日中,雨立至,縣人刻石紀其異。府遣卒數(shù)輩號“警盜”,刺諸縣短長,游蠹不歸,莫敢迕,永械致之府,府為并它縣追還。于是部使者及郡文移有不便于民者④,必條利病反復,或遂寢而不行?;蛑^永:“世方雷同,毋以此賈禍。”永曰:“吾知行吾志而已,遑恤其它。”大谷人安其政,以為自有令無永比者。既去數(shù)年,復過之,則老稚遮留如永始去⑤。
注:①具獄:據(jù)以定罪的案卷。
?、陔海菏诠俚奈臅?/P>
?、弁钝溃哼f交彈劾自己、請求去職的呈文。
?、芪囊疲汗?。⑤遮留:攔阻挽留。
1.對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯誤的一項是:
[ ]
A.永以書抵幕府 抵:送達。
B.刺諸縣短長,游蠹不歸,莫敢迕 迕:違背。
C.或遂寢而不行 寢:止息
D.世方雷同,毋以此賈禍 賈禍:消除禍患。
2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是:
①以祖任為丹州司法參軍?、谟酪詴帜桓、垡再Y觴豆之費可乎?、芪阋源速Z禍
[ ]
A.①句和③句相同,②句和④句相同
B.①句和②句相同,③句和④句不同
C.①句和③句不同,②句和④句相同
D.①句和②句不同,③句和④句不同
3.《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復詞,下列句子中加粗的詞語屬于偏義復詞的是:
[ ]
A.為奸利無所忌 B.每宴饗費千金 C.刺諸縣短長 D.必條利病反復
4.文中“脫不獲命,令有投劾而歸耳”這一復句,如果給它的譯文用上的關聯(lián)詞語,應當是:
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A.既然……只有……
B.倘若……那么……
C.只要……就……
D.寧B可……也要……
5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動的一組是:
①盛威臨永,永不為動 ②袖舉牒還之?、塾勒任?,暴日中?、鼙貤l利病反復?、莼蛩鞂嫸恍小、尬嶂形嶂径?/P>
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A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
6.下列敘述符合原文意思的一項是:
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A.郭永屢次援引法令節(jié)制丹州長官,因而受到威脅,但郭永胸懷寬廣,顧全大局,反而為他說好話,向朝廷作了推薦。
B.郭永厭惡巫師借“歲旱”以嘩眾取寵,他杖責巫師后求得大雨,以致縣中百姓刻石記載了他的奇功異績。
C.郭永痛恨“警盜”為非作歹,四處制造事端,他堅決地將“警盜”押送到府,使上級部門改變了原先的做法。
D.郭永不愿與世浮沉,他堅持自己的志向而受到百姓的愛戴,數(shù)年后回大谷復職時,老人孩子非常熱情地對待他。
科目:czyw 來源:中華題王 語文 八年級上(蘇教版) 蘇教版 題型:048
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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,
_________________。土地平曠,_______,______。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來聞訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂于外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
1、解釋下列加點字詞。
(1)率妻子邑人來此絕境
妻子:
古義: 今義:
絕境:
古義: 今義:
(2)此中人語云:“不足為外人道也?!?
語: 足:
(3)便要還家要:
(4)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂使用了___修辭手法。
并:
2、翻譯下面的句子。
(1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
3、回答問題:
(1) 由本文內(nèi)容你會聯(lián)想到哪個成語?作者為何要設想出這樣一個地方?
(2) 桃花源美在何處?(要有依據(jù))
(3) 村人“不知有漢,無論魏晉”的原因是什么?
(4)“此中人”皆嘆惋什么?
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