欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >此假山皆民租所山

此假山皆民租所山答案解析

科目:czyw 來源:2009年遼寧省朝陽初中升學考試語文試題及答案 題型:048

閱讀甲、乙兩選文,回答下題。

 ?。奂祝萼捣?!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

 ?。垡遥萃酡伲鄣谖遄釉芤?。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝③亦為假山未成,聞之亟毀焉。

(選自《綱鑒易知錄》)

  [注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。

1.解釋下列加粗詞語的含義。

(1)天下之憂而憂  先:________

(2)微斯人,吾誰與 歸:________

(3)嘗于邸中假山  為:________

(4)王強使視之    使:________

2.翻譯選文中畫“________”句子。

(1)不以物喜,不以己悲。

__________________

(2)但見血山耳,安得假山!

__________________

3.選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?

_____________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀甲、乙兩選文,回答1—3題。

[甲] 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

       [乙]王,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)

[注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。

1.解釋下列加點詞語的含義。

              (1)天下之憂而憂                先:                                  

              (2)微斯人,吾誰與            歸:                                  

              (3)嘗于邸中假山                為:                                  

              (4)王強使視之                       使:                                  

2.翻譯選文中畫“              ”句子。

              (1)不以物喜,不以己悲。

              (2)但見血山耳,安得假山!

3.選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成1一4題。

(甲)于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。                                                       

                                             (選自《鄒忌諷齊王納諫》)   

(乙)王,帝第五子元杰也。嘗作假山,召僚屬置酒,眾皆褒美,坦獨俯首。王強使視之,坦曰:“但見血山,安得假山?!蓖躞@問故,坦曰:“坦在田舍時,見州縣督稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”時帝亦為假山未成,聞之亟毀焉。

[注釋] ①王:指益王趙元杰。②帝:宋太宗。  ③坦:指姚坦。                           

(選自《綱鑒易知錄》)  

1.解釋下列加點的詞。

   (1)臣之妻臣      (    )      (2)王之甚矣  (    )

(3)見血山        (    )      (4)聞之毀焉  (    )

2.下列各組句子中加點的詞意思相同的一項是(    )

    A、①州縣督稅               ②才美不外

B、①作假山                 ②趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問

C、①于是入朝見威王曰         ②吾父死于是

D、①王強使視               ②數(shù)月

3.翻譯下面的句子。

(1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。

(2)此假山皆民租所出,非血山而何!

4.閱讀以上兩個文段,分析(甲)鄒忌“入朝見威王”是如何“諷”齊王的?(乙)姚坦對“益王元杰”是如何提出自己意見的?

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀甲、乙兩選文,回答問題。
  [甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
  [乙]王,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)
[注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。
1.解釋下列加粗詞語的含義。
(1)天下之憂而憂   先:________________
(2)微斯人,吾誰與  歸:________________
(3)嘗于邸中假山   為:________________
(4)王強使視之     使:________________
2.翻譯選文中劃線句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
________________________________
(2)但見血山耳,安得假山!
________________________________
3.選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?
________________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀甲、乙兩選文,完成問小題。
  [甲]嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
  [乙]王①,帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山,費數(shù)百萬。既成,召僚屬,置酒共觀之,眾皆嘆美,坦②獨俯首不視。王強使視之,坦曰:“但見血山耳,安得假山!”王驚問其故,對曰:“坦在田舍時,見州縣催稅,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流滿身。此假山皆民租所出,非血山而何!”是時,帝③亦為假山未成,聞之亟毀焉。(選自《綱鑒易知錄》)
  [注]①王:指益王趙元杰,字明哲。②坦:姚坦,當時在益王府任職。③帝:宋太宗。
1、解釋下列加粗詞語的含義。
(1)天下之憂而憂 先:____________
(2)進亦憂,退亦憂 是:____________
(3)嘗于邸中假山 為:____________
(4)王強使視之 使:____________
2、選擇下列加粗的“之”字意義和用法與相同的兩項(     )
A、予嘗求古仁人
B、王強使視
C、四時景不同
D、而不知太守樂其樂也
3、翻譯選文中畫線句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
____________________________
(2)但見血山耳,安得假山!
____________________________
4、選文乙中姚坦具有什么樣的品質?姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實寫照?
__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:2013屆廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

(甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?br />王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    (《鄒忌諷齊王納諫》)
(乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。
公輸盤曰:“夫子何命焉為?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。”   
公輸盤不說。
子墨子曰:“請獻十金?!?br />公輸盤曰:“吾義固不殺人?!?br />子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。
公輸盤服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?!?br />子墨子曰:“胡不見我于王?”
公輸盤曰:“諾?!?br />(節(jié)選自《公輸》)
(丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。                     (李白《行路難》)
【小題1】下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………(    )
例句:公輸盤楚造云梯之械,

A.能以徑寸之木,宮室、器皿、人物B.問渠那得清如許,有源頭活水來
C.知之知之,不知為不知D.人謀而不忠乎
【小題2】下列有關甲文和乙文的理解錯誤的一項是:(3分) ……………………………(    )
A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進諫的人很多, 一方面也說明齊國確實有許多積弊。
B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人。”其中“吾義固不殺人。”朗讀的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。
C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。
D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。
【小題3】把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)
①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。
____________________________________________________________________________
②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。
____________________________________________________________________________
【小題4】墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進賢納諫,他們兩人的論辯藝術共同點是什么?又各有什么特點?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
【小題5】解釋丙文加線的詞語。(2分)
(1)玉盤珍羞直萬錢                     珍羞:_____________________________
(2)多歧路,今在                     安:_______________________________
【小題6】(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,引用了哪兩個典故,有什么作用?(3分)
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:2012-2013學年廣西貴港平南縣九年級5月第二次模擬考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

(甲)鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?/p>

于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?/p>

王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。    (《鄒忌諷齊王納諫》)

(乙)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!?nbsp;  

公輸盤不說。

子墨子曰:“請獻十金?!?/p>

公輸盤曰:“吾義固不殺人?!?/p>

子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類。

公輸盤服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”

公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?!?/p>

子墨子曰:“胡不見我于王?”

公輸盤曰:“諾。”

(節(jié)選自《公輸》)

(丙)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。                     (李白《行路難》)

1.下列句子與例句中加線的詞的讀音和意義相同的一組是:(3分)………………(    )

例句:公輸盤楚造云梯之械,

A.能以徑寸之木,宮室、器皿、人物       B.問渠那得清如許,有源頭活水來

C.知之知之,不知為不知                D.人謀而不忠乎

2.下列有關甲文和乙文的理解錯誤的一項是:(3分) ……………………………(    )

A.甲文中“門庭若市”意思是說門前和院子里人很多,象市場一樣。文中形容進諫的人很多, 一方面也說明齊國確實有許多積弊。

B.乙文中的“公輸盤曰:“吾義固不殺人?!逼渲小拔崃x固不殺人?!崩首x的時候要讀出公輸班大義凜然的語氣。

C.甲文中的齊威王胸懷寬廣,能虛心納諫,身體力行,從而使齊國內(nèi)政修明,吸引各諸侯國前來朝見。

D.乙文中的“子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,”突出了墨子不辭勞苦 ,急切停止這場戰(zhàn)爭的想法 ,從而體現(xiàn)了墨子“非攻”的思想,即反對不義戰(zhàn)爭。

3.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每句2分,共4分)

①群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞。

____________________________________________________________________________

②荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。

____________________________________________________________________________

4.墨子成功地止楚攻宋,鄒忌也成功地說服了齊王進賢納諫,他們兩人的論辯藝術共同點是什么?又各有什么特點?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5.解釋丙文加線的詞語。(2分)

(1)玉盤珍羞直萬錢                     珍羞:_____________________________

(2)多歧路,今在                     安:_______________________________

6.(丙)文“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,引用了哪兩個典故,有什么作用?(3分)

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩個文言文選段,完成問題。
  【甲】于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?BR>  【乙】宣王曰:“寡人今日來觀,父老幸而勞之,故賜父老田不租,父老皆拜,先生獨不拜。寡人以為少,故賜父老無徭役。父老皆拜,先生又獨不拜。寡人得無有過乎?”閭丘先生對曰:“惟聞大王來游,所以為勞大王,望得壽于大王,望得富于大王,望得貴于大王?!蓖踉唬骸胺驓⑸袝r,非寡人所得與也,無以壽先生。倉廩雖實,以備災害,無以富先生。大官無缺,小官卑賤,無以貴先生?!遍偳鹣壬鷮υ唬骸按朔侨顺妓彝?,愿大王選良富家子有修行者以為吏,平其法度,如是,臣可少得以壽焉。春秋冬夏,振之以時,無煩擾百姓,如是,臣可少得富焉。愿大王出令,令少者敬長,長者敬老,如是,臣可少得以貴焉,今大王幸賜臣田不租,然則倉廩將虛也;賜臣無徭役,然則官府無使焉。此固非人臣之所敢望也?!饼R王曰:“善!愿請先生為相?!?BR>1.解釋下列加粗的字。
①今齊地千里   方:________
②無以先生    壽:________
③宮婦左右莫不王 私:________
④臣可得富焉   少:________
2.翻譯下列句子。
①由此觀之,王之蔽甚矣。
譯:_____________________________
②此固非人臣之所敢望也。
譯:_____________________________
3.下列各句中的“以”字與“無以貴先生”的“以”字意義相同的是(   )
A.嚙人,無御之者
B.倉廩雖實,備災害
C.皆美于徐公
D.春秋冬夏,振之
4.甲乙兩段選文都表現(xiàn)了諫者的機智,但目的各有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王____________________,以富國強民;乙文閭丘勸諫的目的是為了讓齊宣王知曉________________________,才是國君應關注的當務之急。
5.鄒忌與閭丘用不同的方法勸諫。在與人交往中,你更欣賞哪一種?請說明理由。
_____________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀陳從周的《泰州喬園》,按要求答題。

泰州是僅次于揚州的一個蘇北大城市,以商業(yè)與輕工業(yè)為主,在歷史上很少遭兵災,因此古建筑園林與文物保存比其他市多,園林則推喬園,為今存蘇北地區(qū)最古的園林。

喬園在泰州城內(nèi)八字橋直街,明代萬歷間官僚地主太仆陳應芳所建。喬園在其盛時范圍甚大,除園林外尚擁有大住宅。喬園今存部分與文獻圖錄所示對照,已非全貌。然就現(xiàn)狀來看,在造園藝術上尚有值得介紹的地方。

在總體布局上,以山響草堂為中心,其前鑿池疊山以構成主景。后部辟一小園,別具曲筆,使人于興盡之余,又入佳境。這兩者不論在大小與隱顯及地位高卑上,皆有顯著不同的感覺,充分發(fā)揮了空間組合上的巧妙手法。至于廳北,水池橫中,假山對峙,洞曲藏巖,石梁臥波等,用極簡單的數(shù)物組合成之,不落常套,光景自新。明代園林特征就是充分在這種地方體現(xiàn)。此園林以東南西北四個風景面構成,與墻外樓閣互為“借景”。

疊山方面,此園在運用湖石與黃石兩種不同的石種上,有統(tǒng)一的選擇與安排。泰州為不產(chǎn)石之地,因此所得者品類不一,而此園在堆疊上使人無拼湊之感。在池中水面以下用黃石,水面以上用體形較多變化的湖石。在洞中下腳用黃石,其上砌湖石。在石料不足時,則以磚拱隧道代之,它與石構者是利用山澗的小院作過渡,一無生硬相接之處。若干處用磚墻擋土,外包湖石,以節(jié)省石料。以年份而論,山洞部分皆明代舊物,蓋磚拱砌法以及石洞的大塊“等分平衡法”,構造法既有變化又融為一體,無斧鑿之痕可尋,均是上乘的作品,可與蘇州明代舊園之一的五峰園山洞相媲美,為今日小型山洞中不可多得的佳例。至于山中置磚拱隧道,則尤為罕見。主峰上立三石筍,與古柏虬枝構成此園之主要風景面,一反前人以石筍配竹林的陳例。山下以水池為輔,曲折具不盡之意。并以崖道、橋梁與步石等酌量點綴其間,亦能恰到好處。這些在蘇北諸園中未見有此佳例。此種疊山藝術的情景,清代僅石濤與戈裕良的作品中尚能見之,并有所提高。

  花木的配置以喬木為主,古柏重點突出。輔以高松,梅林。山坳水曲則多植天竹。庭前栽臘梅叢桂,廳周蔭以修竹芭蕉?;▔g布置牡丹芍藥。故建筑物的命名遂有皆綠山房、松吹閣、蕉雨軒等。至于其所形成四季景色的變化,亦因此而異。最重要的是此類植物的配合,是符合中國古代畫理的,當然在意境上還是以幽雅清淡著眼,如芭蕉分綠,疏筠橫窗,天竹臘梅,蒼松古柏,交枝成圖,相掩生趣,皆古畫中的粉本,為當時士大夫所樂于欣賞的。山間以書帶草補白,使山石在整體上有統(tǒng)一的色調,這樣在若干堆疊較生硬處與堆疊不周處能得以藏拙,全園的氣息亦較渾成,視蘇南園林略以少數(shù)書帶草作補白者,風格各殊。此種手法為蘇北園林習用,對今日造園可作借鑒。

1.概述文章是從哪幾個方面介紹喬園的造園藝術的。

__________________________________________________________________

2.第四段中劃線部分是用什么方法來說明喬園疊山藝術的?有什么作用?

__________________________________________________________________

3.泰州喬園花木的配置“是符合中國古代畫理的”,這與蘇州園林花草樹木的“栽種與修剪樹木也著眼于畫意”異曲同工。請你結合第五段的內(nèi)容舉例說明。

__________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:2013屆江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成文后題目。(15分)
(甲)暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
(乙)黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其價廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴氅( chǎng ),戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。   (選自(王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》,有刪節(jié))
【小題1】解釋下列語句中劃線詞的意思。(4分)
①予求古仁人之心         ②居廟堂之高則優(yōu)其民      
③不可狀                 ④公退之暇,鶴氅    
【小題2】下列各組句子中劃線詞的意義相同的一項是(   )(3分)
A         B、
C.               D.
【小題3】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①微斯人,吾誰與歸?(2分)                         
②焚香默坐,消遣世慮。(2分)                        
【小題4】兩文都是作者被貶官之后所作,分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?(4分)
答:                                               
                                              

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
送你一座昆侖山
  西行歸來上車前,我給家里發(fā)電報,末尾特地注上:請來兩人接。
  兒子和女兒都手舞足蹈:媽媽是從敦煌回來的,一定帶回來好多好多哈密瓜。接站的同志剛提下紙箱子就滿頭大汗:虧你這勁頭,你想回來當水果店老板還是怎么的?我只能陪笑。
  到家后一解繩子,“秘密”全揭了:紙箱中裝著的,是一塊塊奇形怪狀的石頭。在大家失望而又驚異的嘖嘖聲中,我卻忍不住得意:我?guī)Щ氐倪@些石頭,可比哈密瓜貴重得多了,要知道,它是整整一座昆侖山?。?BR>  這次西行青藏線,我有許許多多收獲,這座“山”,便是高原給我的饋贈之一。
  我是個“石頭迷”。我對石頭的喜好,是自小就有的,是故鄉(xiāng)的山水牽動起來的愛癖。
  這些年,天南地北地走了許多地方,我總要帶回幾顆該地的石子兒。于是,我案頭,書架前的小盤子里,有了各種各樣的小石頭。工作之余賞看時,總覺得它們在以多姿多彩的姿態(tài),在低詠淺唱,吟誦著一首首令我情思飛動的詩篇。
  此去青藏線,我原以為只會見到荒涼的沙漠,單調而冷峻的雪山。誰知道,就是這雪山沙漠卸埋藏著許許多多的“奇跡”。
  一到格爾木,我便被兵站中的一座“假山”驚呆了,這山好奇崛!說它是假的,它分明是一座真山,峭拔、巍峨,完全是昆侖山的“雛型”;說它“真”,這實在又是一塊塊怪石堆砌而成的。哦,怪就怪在這些石頭一塊塊都是天生“麗”質,奇妙無比,且能獨立成“形”,很像各種各樣的動物:……總而言之,你看著是什么就像什么,真是千姿百態(tài),極呈天趣。戰(zhàn)士們看我癡癡的樣子,都笑了:好石頭有的是,回頭帶你去轉轉,我們送你一座昆侖山。
  好大的口氣!但不久,我就服了:綿延幾千里的青藏線上,在各個兵站的大院,都聳立著一座座這樣的昆侖山。
  西行千里青藏線,我聽到了許許多多令我敬嘆不已的故事。我聽說青藏線最早的開拓者——慕生忠將軍帶領的一支駱駝隊,怎樣走了七個月又四天,才勘踏出這條世界上最高的穿越高原的路線;我還聽說了,在1956年,我們總后部隊的汽車兵,怎樣被特大暴風雪圍困在唐古拉整整二十五個晝夜,要知道那是零下47度斷糧斷炊的二十五個晝夜,大家靠喝雪水充饑,人人口鼻下掛著幾寸長的冰凌柱……我還聽說了:高原風雪暴虐,車流被堵是家常便飯,那兒的風速,通常都是四十秒米,圍墻、樹,一夜就被摧毀不見。就在這樣艱苦卓絕的條件下,我們的高原汽車兵,年年復年年,以繞地球十多圈的路程,把幾十萬噸物資,源源運送到西藏……
  行行復行行,來從千山萬山里,歸向千山萬山去。一路上,我聽到的、看到的,還有許多許多……
  戰(zhàn)士們是說話算話的,臨別前,他們果然給我裝上了這一箱由各處撿拾的大石頭,真沉??!我汗涔涔,也喜盈盈,我知道:這是非同尋常的禮物,這里頭不單單有山的分量!
  我的書架上,果真又立起了一座“昆侖山”,它是這樣壯美,不能不教我原先撿拾的那些小石子兒黯然失色。這“山”的姿顏是這樣冷峻,風骨是這樣峻,威勢是這樣峭拔,啊,它給了我這樣多難以言喻的力的啟示和美的享受……
1.作者在第二自然段中寫到“秘密”揭開后,在大家“失望而驚異”時,“我卻忍不住得意”。
(1)大家為什么“失望”?
_____________________________________________________
(2)大家為什么“驚異'?
_____________________________________________________
(3)聯(lián)系全文看,我為什么”忍不住得意“?
_____________________________________________________
2.這篇散文中,不少詞語都具有雙重意義。如第五自然段中,”這雪山沙漠卻埋藏著許許多多的奇跡“中”奇跡“一詞就是如此,請綜觀文意,概括出”奇跡“的雙重含義。
“奇跡”一是指__________,二是指__________。
3.在第四自然段,作者寫對家鄉(xiāng)和天南地北石頭的喜愛,綜觀全文,這樣寫有什么作用?
_____________________________________________________
4.第六自然段的橫線上,原文對“怪石”有一段描寫文字。請你展開想象,以“有的像”開頭,寫四句與上文銜接得當?shù)谋扔鳎瑯嫵梢唤M排比句,描寫出你心目中“怪石”的形象。
_____________________________________________________
5.全文的脈絡非常清晰,在文章的開頭設置懸念后,作者是按照怎樣的脈絡來組織全文的?
“愛石”→(  ?。ā  。?BR>6.這是一篇典型的借物詠志的散文。綜觀全文,作者所“詠”之“志”是什么?
_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:新課標讀想用  八年級語文(上) 題型:048

閱讀下面文言文,回答問題。

  馬正惠公珍其所藏戴嵩斗牛圖,暇日展暴于廳前;有輸租氓①見而竊笑,公疑之,問其故。對曰:“農(nóng)非知畫,識真牛。其斗時,夾尾于髀②間,壯夫膂力③不能出之;此圖皆舉其尾,似不類矣。”公為之嘆服。

 ?。ㄗⅲ佥斪饷ィ豪U納田租的農(nóng)民。②髀:大腿。③膂力:臂力,此指全身力氣。

1.解釋文中加粗字的意思。

(1)嘗:      (2)乃:

(3)方:     ?。?)雖:

2.下列各項中翻譯不正確的一項是

[  ]

A.暇日展暴于廳前(這天趁著閑暇的時候,把畫展開放在廳前曝曬)

B.公疑之,問其故(馬正惠公疑惑不解,便問他發(fā)笑的原因)

C.此圖皆舉其尾,似不類矣(此圖上的牛都舉起尾巴,好像不是同類吧)

D.公為之嘆服(馬正惠公聽了,十分佩服這個農(nóng)民的見識)

3.這段文字給你的啟示是________________________________。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文,完成13—16題。(15分)

(甲)暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂那?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?

(乙)黃岡之地多竹,大者如椽。竹工破之,用代陶瓦。比屋皆然,以其價廉而工省也。因作小樓二間,與月波樓通。遠吞山光,不可具狀。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁然。皆竹樓之所助也。公退之暇,被鶴氅( chǎng ),戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。    (選自(王禹偁的《黃岡新建小竹樓記》,有刪節(jié))

13.解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)

①予求古仁人之心          ②居廟堂之高則優(yōu)其民      

③不可狀                  ④公退之暇,鶴氅    

14.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是(    )(3分)

   A         B、

  C.               D.

15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①微斯人,吾誰與歸?(2分)                         

②焚香默坐,消遣世慮。(2分)                        

16.兩文都是作者被貶官之后所作,分別表現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?(4分)

答:                                               

                                                    

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:輕松練習30分測試卷(初三·上) 題型:056

閱讀下面這則短文,回答問題

  馬正惠公嘗珍其所藏戴胄《斗牛圖》。暇日展曝于廳前。有輸租氓見而竊笑。公疑之,問其故,對曰:“農(nóng)非知畫,乃識真牛。方其斗時,夾尾于髀間,雖壯夫膂力不能出之,此圖皆舉其尾,似不類矣?!惫珵橹畤@服。

簡述這則故事對我們的啟示:

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(下) 題型:013

閱讀答題。

  郭永,大名府元城人。少剛明勇決,身長七尺,須髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人,為奸利無所忌,永數(shù)引法裁之。守大怒,盛威臨永,永不為動,則繆為好言薦之朝。后守欲變具獄①,永力爭不能得,袖舉牒還之②,拂衣去。調清河丞,尋知大谷縣。太原帥率用重臣,每宴饗費千金,取諸縣以給,斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰:“非什一而取,皆民膏血也,以資觴豆之費可乎?脫不獲命,令有投劾而歸耳③?!备桓移取?h有潭出云雨,歲旱,巫乘此嘩民,永杖巫,暴日中,雨立至,縣人刻石紀其異。府遣卒數(shù)輩號“警盜”,刺諸縣短長,游蠹不歸,莫敢迕,永械致之府,府為并它縣追還。于是部使者及郡文移有不便于民者④,必條利病反復,或遂寢而不行?;蛑^永:“世方雷同,毋以此賈禍。”永曰:“吾知行吾志而已,遑恤其它。”大谷人安其政,以為自有令無永比者。既去數(shù)年,復過之,則老稚遮留如永始去⑤。

  注:①具獄:據(jù)以定罪的案卷。

 ?、陔海菏诠俚奈臅?/P>

 ?、弁钝溃哼f交彈劾自己、請求去職的呈文。

 ?、芪囊疲汗?。⑤遮留:攔阻挽留。

1.對下列句子中加粗的詞語的解釋,錯誤的一項是:

[  ]

A.永以書幕府  抵:送達。

B.刺諸縣短長,游蠹不歸,莫敢  迕:違背。

C.或遂而不行  寢:止息

D.世方雷同,毋以此賈禍  賈禍:消除禍患。

2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是:

①以祖任為丹州司法參軍?、谟酪詴帜桓、垡再Y觴豆之費可乎?、芪阋源速Z禍

[  ]

A.①句和③句相同,②句和④句相同

B.①句和②句相同,③句和④句不同

C.①句和③句不同,②句和④句相同

D.①句和②句不同,③句和④句不同

3.《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義復詞,下列句子中加粗的詞語屬于偏義復詞的是:

[  ]

A.為奸利無所忌 B.每宴饗費千金 C.刺諸縣短長 D.必條利病反復

4.文中“脫不獲命,令有投劾而歸耳”這一復句,如果給它的譯文用上的關聯(lián)詞語,應當是:

[  ]

A.既然……只有……

B.倘若……那么……

C.只要……就……

D.寧B可……也要……

5.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)郭永剛直抗上舉動的一組是:

①盛威臨永,永不為動 ②袖舉牒還之?、塾勒任?,暴日中?、鼙貤l利病反復?、莼蛩鞂嫸恍小、尬嶂形嶂径?/P>

[  ]

A.①③⑥  B.②④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥

6.下列敘述符合原文意思的一項是:

[  ]

A.郭永屢次援引法令節(jié)制丹州長官,因而受到威脅,但郭永胸懷寬廣,顧全大局,反而為他說好話,向朝廷作了推薦。

B.郭永厭惡巫師借“歲旱”以嘩眾取寵,他杖責巫師后求得大雨,以致縣中百姓刻石記載了他的奇功異績。

C.郭永痛恨“警盜”為非作歹,四處制造事端,他堅決地將“警盜”押送到府,使上級部門改變了原先的做法。

D.郭永不愿與世浮沉,他堅持自己的志向而受到百姓的愛戴,數(shù)年后回大谷復職時,老人孩子非常熱情地對待他。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:中華題王 語文 八年級上(蘇教版) 蘇教版 題型:048

閱讀下面文言文,回答問題。

馬正惠公珍其所藏戴嵩斗牛圖,暇日展曝于廳前;有輸租氓①見而竊笑,公疑之,問其故。對曰:“農(nóng)非知畫,識真牛。其斗時,夾尾于髀②間,壯夫膂力③不能出之;此圖皆舉其尾,似不類矣?!惫珵橹畤@服。

[注釋]①輸租氓:繳納田租的農(nóng)民。②髀:大腿。③膂力:臂力,此指全身力氣。

(1)

解釋文中加粗字的意思。

①嘗:

②乃:

③方:

④雖:

(2)

下列各項中翻譯不正確的一項是

[  ]

A.

暇日展暴于廳前(這天趁著閑暇的時候,把畫展開放在廳前曝曬)

B.

公疑之,問其故(馬正惠公疑惑不解,便問他發(fā)笑的原因)

C.

此圖皆舉其尾,似不類矣(此圖上的牛都舉起尾巴,好像不是同類吧)

D.

公為之嘆服(馬正惠公聽了,十分佩服這個農(nóng)民的見識)

(3)

這段文字給你的啟示是________。

查看答案和解析>>

科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光,便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,
_________________。土地平曠,_______,______。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
       見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來聞訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂于外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
1、解釋下列加點字詞。
    (1)率妻子邑人來此絕境
           妻子:
          古義:             今義:                                                  
          絕境: 
          古義:             今義:                                                  
    (2)此中人語云:“不足為外人道也?!?
            語:                                          足:                                                                         
    (3)便要還家要:
                                                                                    
    (4)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂使用了___修辭手法。
            并:                                                                                                           
2、翻譯下面的句子。
    (1)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
                                                                                                                                
    (2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
                                                                                                                                 
3、回答問題:
   (1) 由本文內(nèi)容你會聯(lián)想到哪個成語?作者為何要設想出這樣一個地方?
                                                                                                                                             
   (2) 桃花源美在何處?(要有依據(jù))
                                                                                                                                            
   (3) 村人“不知有漢,無論魏晉”的原因是什么?
                                                                                                                                            
   (4)“此中人”皆嘆惋什么?
                                                                                                                                           

查看答案和解析>>