為了讓同學(xué)們正視異性交往，某中學(xué)七年級六班召開了一次以“飛揚的青春——我的夢”為主題的班會活動。請你也參與進來。

【現(xiàn)狀列舉】請你列舉男女同學(xué)交往中存在的錯誤認識或行為。

【道理闡述】我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)男女同學(xué)正常交往？

【事例分析】某校七年級男生李偉在曰記中寫道：“我很喜歡班里的紀律委員劉媛，幾乎滿腦子都是她的影子。我知道自己不應(yīng)該這樣，也曾經(jīng)想努力忘記她，可是我做不到。我該怎么辦？”

如果你是李偉的好朋友，請你告訴他該怎么辦？

一份對某中學(xué)七年級學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長疊被子、整理臥室，80%的學(xué)生不洗自己的衣服，87%的學(xué)生在七年級上學(xué)期初是由家長帶到學(xué)校來注冊的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要

A.學(xué)會自強不息            B.學(xué)會自尊自愛

C.告別依賴，走向自立      D.學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活

李璐是某校七年級的學(xué)生，她在進入中學(xué)的開始幾個星期里，在新的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生了許多困惑：

困惑之一：初中的學(xué)習(xí)科目明顯增多，難度普遍加大，盡管花了很多時間，學(xué)習(xí)成績卻總是不夠理想。

困惑之二：每天放學(xué)回家，這么多門功課，不知從哪一門開始做。有時做著這門作業(yè)，又想到別的功課，結(jié)果每門功課都做不好。

困惑之三：進入中學(xué)后，父母就不太管她了。父母既不陪她做作業(yè)，也不幫她復(fù)習(xí)功課了，她感到非常不習(xí)慣。

聯(lián)系七年級第一單元有關(guān)知識，請回答：（10分）

（1）你認識到初中學(xué)習(xí)有什么新特點？（3分）

（2）如何幫助李璐走出困惑，做一名學(xué)習(xí)的管理者？（3分）

（3）我們每個人在學(xué)習(xí)中都有苦和樂，關(guān)鍵在于自己如何正確對待。請你說說為什么學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程？（4分）

某中學(xué)七年級五班以無記名的形式對學(xué)生“最喜歡的情趣”作了一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生最喜歡的情趣有：①讀課外書（科普類、文學(xué)類）；②外出郊游；③課余時間打籃球；④迷戀Q(mào)Q聊天；⑤玩網(wǎng)絡(luò)游戲；⑥吸煙酗酒。你認為以上哪些是高雅情趣

A．①②③        B．④⑤⑥        C．①②③④        D．①②③⑤

針對新形勢下學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境中充滿的形形色色誘惑，而學(xué)生由于閱歷淺薄，辨別是非能力比較弱，守法觀念不強，往往會讓壞人有 機可趁，從而容易走上犯罪道路這一現(xiàn)狀，某中學(xué)七年級三班召開了一次以“不可小視不良行為”為主要內(nèi)容的專題班會。假如你是本次班會的組織者之一，請你完成如下任務(wù)：

（1）請你為本次班會擬訂一個能反映班會主題的題目。（2分）

（2）班會過程中，你打算用一個什么活動突出本次的主題（4分）

（3）請你列舉：目前青少年存在的不良行為主要有哪些？（4分）

（4）請你以“抵制不良誘惑，提高自我保護能力”為內(nèi)容向全班同學(xué)發(fā)出一份倡議。（6分）

一份對某中學(xué)七年級學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長疊被子、整理臥室，80%的學(xué)生不洗自己的衣服，87%的學(xué)生在七年級上學(xué)期初是由家長帶到學(xué)校來注冊的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要

A.學(xué)會自強不息            B.學(xué)會自尊自愛

C.告別依賴，走向自立      D.學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活

閱讀材料，回答下列問題。（10分）

《義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。某中學(xué)七年級（2）班以“享有受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)”為主題開展社會調(diào)查活動。調(diào)查中他們了解到小玲上完小學(xué)就輟學(xué)在家?guī)透改缸錾?。小玲認為受教育是自己的權(quán)利，上不上學(xué)是自己的事。

(1) 小玲的說法正確嗎？為什么？ ( 3分)

(2)結(jié)合自身實際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)？(7分)

一份對某中學(xué)七年級學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長疊被子、整理臥室，80%的學(xué)生不洗自己的衣服，87%的學(xué)生在七年級上學(xué)期初是由家長帶到學(xué)校來注冊的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要

A.學(xué)會自強不息            B.學(xué)會自尊自愛

C.告別依賴，走向自立      D.學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活

閱讀材料，回答下列問題。（10分）
《義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。某中學(xué)七年級（2）班以“享有受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)”為主題開展社會調(diào)查活動。調(diào)查中他們了解到小玲上完小學(xué)就輟學(xué)在家?guī)透改缸錾?。小玲認為受教育是自己的權(quán)利，上不上學(xué)是自己的事。
(1) 小玲的說法正確嗎？為什么？ ( 3分)
(2)結(jié)合自身實際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)？(7分)

中學(xué)階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期。在這一時期，中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。

某中學(xué)七年級（1）班準備針對青春期成長的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會，請你參與進來，完成下列問題？

（1）進入青春期，青少年心理會發(fā)生一些變化，你能用文字寫出你的體驗嗎？（4分）

（2）青春期的心理充滿著矛盾，當(dāng)心理矛盾難以排解時，我們應(yīng)該怎么辦？（8分）

中學(xué)階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期。在這一時期，中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化，加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境，很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾，心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。
某中學(xué)七年級（1）班準備針對青春期成長的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會，請你參與進來，完成下列問題？
（1）進入青春期，青少年心理會發(fā)生一些變化，你能用文字寫出你的體驗嗎？（4分）
（2）青春期的心理充滿著矛盾，當(dāng)心理矛盾難以排解時，我們應(yīng)該怎么辦？（8分）

一份對某中學(xué)七年級學(xué)生的調(diào)查材料表明，90%的學(xué)生由家長疊被子、整理臥室，80%的學(xué)生不洗自己的衣服，87%的學(xué)生在七年級上學(xué)期初是由家長帶到學(xué)校來注冊的。這一調(diào)查結(jié)果警示我們要

A.學(xué)會自強不息            B.學(xué)會自尊自愛

C.告別依賴，走向自立      D.學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活

李璐是某校七年級的學(xué)生，她在進入中學(xué)的開始幾個星期里，在新的學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生了許多困惑：
困惑之一：初中的學(xué)習(xí)科目明顯增多，難度普遍加大，盡管花了很多時間，學(xué)習(xí)成績卻總是不夠理想。
困惑之二：每天放學(xué)回家，這么多門功課，不知從哪一門開始做。有時做著這門作業(yè)，又想到別的功課，結(jié)果每門功課都做不好。
困惑之三：進入中學(xué)后，父母就不太管她了。父母既不陪她做作業(yè)，也不幫她復(fù)習(xí)功課了，她感到非常不習(xí)慣。
聯(lián)系七年級第一單元有關(guān)知識，請回答：（10分）
（1）你認識到初中學(xué)習(xí)有什么新特點？（3分）
（2）如何幫助李璐走出困惑，做一名學(xué)習(xí)的管理者？（3分）
（3）我們每個人在學(xué)習(xí)中都有苦和樂，關(guān)鍵在于自己如何正確對待。請你說說為什么學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程？（4分）

某中學(xué)七年級學(xué)生針對部分家長春節(jié)期間賭博的不良惡習(xí)，發(fā)出了“愿爸爸媽媽遠離賭桌”的倡議書。對此，你是怎么看的？（   ）

①這些孩子長大了，有了自己的想法

②賭博是一種休閑活動，沒有必要大驚小怪

③賭博是大人的權(quán)利、自由，我們晚輩不應(yīng)過多干預(yù)

④我們應(yīng)該向不合理的現(xiàn)象“說不”