閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

我把它guà(     )在窗前，那兒還有一盆     茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像duǒ(     )進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就     輕松(     )自在(     )了。

1.根據拼音寫漢字，給劃線的字注音。（4分）

①guà(   )             ②duǒ(   )

③輕松(   )            ④自在(   )

2.根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分）

①一盆      (A非常  B異常)

②也就        (A特別  B格外)

 

（一）閱讀下面文段，按要求回答問題。

　　瑪麗·居里，本名妮雅·斯可羅多芙斯卡，于1867年生于華沙。她是一位中學教師的女兒。她在地方學校接受了普通教育，并從父親那里受到了一定的科學訓練。她參加過學生的革命組織，并因此離開了當時屬于帝俄管轄的華沙，去到當時在奧地利統治下的克拉科夫。1894年她認識了該校的物理學教授皮埃爾·居里，第二年他們結了婚。她接任她丈夫的巴黎大學物理實驗室主任的職務、1903年獲得博士學位。1906年皮埃爾·居里不幸逝世后，她繼任了丈夫的理學院物理學教授的職位，這是第一次由婦女擔任這種職務。她還被任命為巴黎大學鐳研究所的居里實驗室主任（該研究所成立于1914年）。

1.這段文字的記敘順序是                               。

2.不符合原文意思的一項是（ ）

A．瑪麗·居里，也就是1867年生于華沙的妮雅·斯可羅多芙斯卡。

B．瑪麗·居里取得了博士學位。

C．瑪麗·居里是獲得巴黎大學理學院物理學教授的職位的第一位女性。

D．1906年皮埃爾·居里不幸逝世，瑪麗·居里繼任了丈夫理學院物理學教授的職位并且被任命為巴黎大學鐳研究所的居里實驗室主任。

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。(7分)
2012年3月6日中午，合肥市廬陽區(qū)城管局清潔一隊來了6名環(huán)衛(wèi)工子女，他們不是來“探班”的，而是有驚喜要送給自己的環(huán)衛(wèi)工媽媽：給媽媽洗腳以表孝心。
中午12點多，環(huán)衛(wèi)工耿麗娜下班后照例來到辦公室準備休息一會兒，①卻出乎意料地意外發(fā)現兒子出現在辦公室里。一開始還疑惑的她很快就知道了原因，因為兒子已經打好了一盆熱水，要為她洗一次腳。原來，眼看婦女節(jié)要到了，②這些環(huán)衛(wèi)工的子女們萌生了給媽媽洗腳，想用這種方式來表達對母親的感謝。于是，在廬陽區(qū)城管局工作人員的安排下，孩子們偷偷來到清潔一隊的辦公地點，利用午間休息的間隙，為媽媽們帶來了這份“驚喜”。
【小題1】這段文字有兩處語病，請按要求答題。（2分）
①句語義重復，應刪去“      ”；②句成分殘缺，應在“      ”后面補上“      ”。
【小題2】有人說，表達對母親的感謝方式有很多。這些孩子偏偏跑到媽媽工作單位給她們洗腳，這不是作秀嗎！對此你有什么看法？（40字左右）（3分）
【小題3】眼看今年的母親節(jié)又要到了，八(2)班準備舉行一次“獻給母親的歌”主題班會，請你為他們設計至少兩個活動環(huán)節(jié)。（2分）

閱讀下面課文段落，按要求回答問題。（3分）

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。②騎在牛背上手握短笛的牧童，這時候也成天嘹亮的響著。 

1.文段運用了                  、               的修辭手法。（1分）

2.文中畫線句有語病，請將正確的句子寫出來。（2分）

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。(7分)

2012年3月6日中午，合肥市廬陽區(qū)城管局清潔一隊來了6名環(huán)衛(wèi)工子女，他們不是來“探班”的，而是有驚喜要送給自己的環(huán)衛(wèi)工媽媽：給媽媽洗腳以表孝心。

中午12點多，環(huán)衛(wèi)工耿麗娜下班后照例來到辦公室準備休息一會兒，①卻出乎意料地意外發(fā)現兒子出現在辦公室里。一開始還疑惑的她很快就知道了原因，因為兒子已經打好了一盆熱水，要為她洗一次腳。原來，眼看婦女節(jié)要到了，②這些環(huán)衛(wèi)工的子女們萌生了給媽媽洗腳，想用這種方式來表達對母親的感謝。于是，在廬陽區(qū)城管局工作人員的安排下，孩子們偷偷來到清潔一隊的辦公地點，利用午間休息的間隙，為媽媽們帶來了這份“驚喜”。

1.這段文字有兩處語病，請按要求答題。（2分）

①句語義重復，應刪去“      ”；②句成分殘缺，應在“      ”后面補上“      ”。

2.有人說，表達對母親的感謝方式有很多。這些孩子偏偏跑到媽媽工作單位給她們洗腳，這不是作秀嗎！對此你有什么看法？（40字左右）（3分）

3.眼看今年的母親節(jié)又要到了，八(2)班準備舉行一次“獻給母親的歌”主題班會，請你為他們設計至少兩個活動環(huán)節(jié)。（2分）

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。(7分)

2012年3月6日中午，合肥市廬陽區(qū)城管局清潔一隊來了6名環(huán)衛(wèi)工子女，他們不是來“探班”的，而是有驚喜要送給自己的環(huán)衛(wèi)工媽媽：給媽媽洗腳以表孝心。

中午12點多，環(huán)衛(wèi)工耿麗娜下班后照例來到辦公室準備休息一會兒，①卻出乎意料地意外發(fā)現兒子出現在辦公室里。一開始還疑惑的她很快就知道了原因，因為兒子已經打好了一盆熱水，要為她洗一次腳。原來，眼看婦女節(jié)要到了，②這些環(huán)衛(wèi)工的子女們萌生了給媽媽洗腳，想用這種方式來表達對母親的感謝。于是，在廬陽區(qū)城管局工作人員的安排下，孩子們偷偷來到清潔一隊的辦公地點，利用午間休息的間隙，為媽媽們帶來了這份“驚喜”。

1.這段文字有兩處語病，請按要求答題。（2分）

①句語義重復，應刪去“      ”；②句成分殘缺，應在“      ”后面補上“      ”。

2.有人說，表達對母親的感謝方式有很多。這些孩子偏偏跑到媽媽工作單位給她們洗腳，這不是作秀嗎！對此你有什么看法？（40字左右）（3分）

3.眼看今年的母親節(jié)又要到了，八(2)班準備舉行一次“獻給母親的歌”主題班會，請你為他們設計至少兩個活動環(huán)節(jié)。（2分）

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（6分）
（本報訊）反映1937年中國南京的戰(zhàn)爭災難大片《南京！南京！》4月16日在北京舉行了盛大首映禮，導演陸川攜劉燁、范偉、高圓圓等演員悉數到場，敬一丹、楊瀾、許戈輝等眾多名嘴也前來助陣。一如該片沉重的主題一樣，昨天的首映禮凝重而感人。
央視“大姐大”敬一丹現場感謝陸川：“為什么要拍這樣的電影？是為讓現在的青年知道，我們的先輩不是懦弱的，他們?yōu)檫@個國家、民族所做的是不會被忘記的。我們感謝他，感謝這部電影。”
【小題1】根據第一段導語部分的概述，請把這則新聞壓縮成不多于15個字的一句話新聞：（2分）
【小題2】習慣上，1937年的南京是血腥而懦弱的。但從新聞的主體部分看，《南京！南京！》似乎突破了習慣，它應當被感謝的重要原因是什么？（2分）
【小題3】作為21世紀的青少年，我們更熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。請列舉出和關戰(zhàn)爭的成語和名言，各一句。（2分）

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（6分）

（本報訊）反映1937年中國南京的戰(zhàn)爭災難大片《南京！南京！》4月16日在北京舉行了盛大首映禮，導演陸川攜劉燁、范偉、高圓圓等演員悉數到場，敬一丹、楊瀾、許戈輝等眾多名嘴也前來助陣。一如該片沉重的主題一樣，昨天的首映禮凝重而感人。

央視“大姐大”敬一丹現場感謝陸川：“為什么要拍這樣的電影？是為讓現在的青年知道，我們的先輩不是懦弱的，他們?yōu)檫@個國家、民族所做的是不會被忘記的。我們感謝他，感謝這部電影?！?/p>

1.根據第一段導語部分的概述，請把這則新聞壓縮成不多于15個字的一句話新聞：（2分）

2.習慣上，1937年的南京是血腥而懦弱的。但從新聞的主體部分看，《南京！南京！》似乎突破了習慣，它應當被感謝的重要原因是什么？（2分）

3.作為21世紀的青少年，我們更熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。請列舉出和關戰(zhàn)爭的成語和名言，各一句。（2分）

 

閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤（   ）琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不yōng(   )俗，即使     （A、簡單    B、簡樸）而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要       （A、贊嘆     B、贊美）這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟zhuó(  )著光和影，攝(   )成稱心滿意的照片。

（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）

1.根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（４分）

①雕鏤（     ） ②yōng(      )俗 ③斟zhuó(     ) ④攝(      )成

2.根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分）

①即使           （A、簡單    B、簡樸）而別具匠心。

②誰都要         （A、贊嘆    B、贊美）這是高度的圖案美。

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。(7分)
2012年3月6日中午，合肥市廬陽區(qū)城管局清潔一隊來了6名環(huán)衛(wèi)工子女，他們不是來“探班”的，而是有驚喜要送給自己的環(huán)衛(wèi)工媽媽：給媽媽洗腳以表孝心。
中午12點多，環(huán)衛(wèi)工耿麗娜下班后照例來到辦公室準備休息一會兒，①卻出乎意料地意外發(fā)現兒子出現在辦公室里。一開始還疑惑的她很快就知道了原因，因為兒子已經打好了一盆熱水，要為她洗一次腳。原來，眼看婦女節(jié)要到了，②這些環(huán)衛(wèi)工的子女們萌生了給媽媽洗腳，想用這種方式來表達對母親的感謝。于是，在廬陽區(qū)城管局工作人員的安排下，孩子們偷偷來到清潔一隊的辦公地點，利用午間休息的間隙，為媽媽們帶來了這份“驚喜”。
【小題1】這段文字有兩處語病，請按要求答題。（2分）
①句語義重復，應刪去“      ”；②句成分殘缺，應在“      ”后面補上“      ”。
【小題2】有人說，表達對母親的感謝方式有很多。這些孩子偏偏跑到媽媽工作單位給她們洗腳，這不是作秀嗎！對此你有什么看法？（40字左右）（3分）
【小題3】眼看今年的母親節(jié)又要到了，八(2)班準備舉行一次“獻給母親的歌”主題班會，請你為他們設計至少兩個活動環(huán)節(jié)。（2分）

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題

據《工人日報》報道，在遼寧撫順市育才小學，今年初實行了一種新的學業(yè)評價形式——年級積分制。省市教育部門專家評價，此項改革推進了素質教育。

據了解，這一即將在該地推開的學業(yè)評價方法，強調學生自身的學習興趣。這套方法規(guī)定：從小學一年級到四年級，對學生的學業(yè)評價分成自學收集、質疑能力、實踐操作、成功展示、學科檢測等5個部分，每一部分積3分；五年級增加一項“評比”，六年級增加一項“畢業(yè)答辯”。學生在學習中按照這些內容逐漸積累分數，到畢業(yè)時，積分達到90分以上者被評為“世紀挑戰(zhàn)者”，75分以上者為“希望之星”，60分以上者為合格。

據介紹，這套“年級積分制”的學生評價方法使小學生擺脫了對書本的過分依賴、對分數的過分追逐，注重了對自學能力、動手能力、思維能力等綜合能力的培養(yǎng)，把學生從“死讀書”的圍城中解放了出來。

請概括這則新聞的要旨（不超過16個字）

 

閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!（     ）的!無雙的!”每人都（     ）著。每人都有說不出的快樂?；实圪n（     ）給騙子“yù（     ）聘織師”的頭xián（      ），封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛?nbsp;    ）章。

（ 節(jié)選自安徒生《皇帝的新裝》 ）

1.根據拼音寫漢字，給劃線的字注音。（4分）

①yù（     ）聘  ②頭xián（      ）  ③賜（     ）  ④勛（     ）章

2.根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號寫在橫線上。（2分）

①這布是華麗的!             的!無雙的!（A、精致     B、精美）。

②每人都               著。（A、 前后呼應     B、隨聲附和）

 

閱讀下面語段，按要求回答問題。（6分）

A：我以前在信中和你提過的感情的ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼（     ）看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨míng（     ）心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著      （A、憑吊   B、緬懷）的心懷。

B：時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦（     ）了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷xì（     ）向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個        （A、荒涼   B、蕭索）的荒村，沒有一些活氣。

     (1)根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）

         ①灰燼（       ）             ②陰晦（       ）

         ③刻骨míng（       ）心       ④篷xì（        ）

（2）根據原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分）

     ①而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著        （A、憑吊   B、緬懷）的心懷。

     ②遠近橫著幾個        （A、荒涼   B、蕭索）的荒村。

 

閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。

本報5月12日綜合消息  今天在復旦大學的畢業(yè)紀念墻上，出現了一幅特殊的“愛·中國”的圖案，很多學生在上面寫下了美好的祝愿和希望。下午14時28分，復旦大學燕園的鐘聲準時響起，25名四川籍學生手挽手敲響世紀鐘……連日來，各地高校師生舉行升國旗儀式、圖片展覽、募捐、送祝福等多種活動。大家          ，           ，          。

①用一句話概括這則新聞的主要內容。

②請在橫線處填寫一組表達心情或和此項活動內容相關的排比詞語。

閱讀下面一則消息，按要求回答問題。

大軍三十萬昨日渡過長江

　?。ㄐ氯A社長江前線1949年4月22日二時電）英勇的人民解放軍21日已有大約30萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于20日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，毫無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸。不到24小時，30萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現正向繁昌、銅陵、青陽、獲港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令。

（1）找出這則消息的標題、導語、主體和結語。

　　標題：________________________________________

　　導語：________________________________________

　　主體：________________________________________

　　結語：________________________________________

（2）這則消息的導語交代了________、________、________、________

等要素；其在文中的作用是_____________________________。

（3）用“||、”將消息的主體分為三層，并概括各層的大意。

　　第一層：______________________________________

　　第二層：______________________________________

　　第三層：______________________________________

（4）文中描述敵軍防線崩潰的詞語有：________、________、________；描述我軍英勇戰(zhàn)斗的評語有：________、________、________、________。

（5）文中“經營”一詞用得非常準確，請結合語境談談它的含義。

　　答：__________________________________________