科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| c(CH3OH) |
| c(CO)×c2(H2) |
| c(CH3OH) |
| c(CO)×c2(H2) |
| n(CH3OH) |
| n(CO) |
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:
則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫化學(xué)式) 。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:
①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 ( )NaCl+( )H2O( )NaOH+H2↑+( )( )。
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科目:gzhx 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市普通高中高一上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:![]()
則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫化學(xué)式) 。操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:![]()
①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式( )NaCl+( )H2O
( )NaOH+H2↑+( )( )。
科目:gzhx 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省德宏州潞西市高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選?。?/p>
a. NH4HCO3 b. NH4Cl c. Ca(OH)2 d. NaOH
檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后,撤去C處酒精燈。部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是 (填代表備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有 (填名稱)。
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說(shuō)法正確的 。
a. 增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b. 工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c. 該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
d. 使用鉑絲網(wǎng)可以使正反應(yīng)速率增大,同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中的能量變化示意圖(具體能量數(shù)值不用標(biāo)出),并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。
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(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500 mL 1 mol·L-1 的鹽酸中,產(chǎn)生無(wú)色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是 mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L(忽略氣體溶解)。
科目:gzhx 來(lái)源:2014屆福建省高一第一學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:
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則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫化學(xué)式) 。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:
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①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 ( )NaCl+( )H2O
( )NaOH+H2↑+( )( )。![]()
科目:gzhx 來(lái)源:2014屆福建省三明市高一上學(xué)期聯(lián)合命題考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:
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則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫化學(xué)式) 。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:
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①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 ( )NaCl+( )H2O
( )NaOH+H2↑+( )( )。
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(13分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選取:
a. NH4HCO3 b. NH4Cl c. Ca(OH)2 d. NaOH
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檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后,撤去C處酒精燈。部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是 (填代表備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有 (填名稱)。
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說(shuō)法正確的 。
a. 增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b. 工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c. 該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
d. 使用鉑絲網(wǎng)可以使正反應(yīng)速率增大,同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中的能量變化示意圖(具體能量數(shù)值不用標(biāo)出),并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。
(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500 mL 1 mol·L-1 的鹽酸中,產(chǎn)生無(wú)色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是 mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L(忽略氣體溶解)。
科目:gzhx 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二化學(xué) 山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型:058
某化學(xué)課外活動(dòng)小組欲制取純Na2CO3溶液并討論實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題.三名同學(xué)設(shè)計(jì)的制備實(shí)驗(yàn)方案的反應(yīng)流程分別如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)指出甲.乙兩方案的主要缺點(diǎn):
甲方案______________.
乙方案______________.
(2)假設(shè)反應(yīng)②所得的Na2CO3固體中混有未分解的NaHCO3.乙同學(xué)選擇澄清石灰水測(cè)定其中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)說(shuō)明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù);若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
______________.
(3)若采用丙方案制取純Na2CO3溶液,其實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵有________.
(4)按如下實(shí)驗(yàn)步驟具體實(shí)施丙方案
①用25 mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解.
②小心煮沸溶液1 min-2 min.
③在得到的溶液中再加入25 mL NaOH溶液,使溶液充分混合.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A.第①步實(shí)驗(yàn)裝置如圖,裝置A中使用的試劑是石灰石和鹽酸溶液.裝置B使用的試劑是________,作用是________.
B.有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟②、③的順序應(yīng)對(duì)調(diào),即先混合再煮沸更合理,你認(rèn)為對(duì)嗎?________.為什么?__________________________.
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
①稱量CuSO4·5H2Om1g,在研缽中研細(xì)后,完全溶于適量水中;
②向盛硫酸銅溶液的燒杯內(nèi)加入稍過(guò)量的NaOH溶液,使Cu2+完全沉淀;
③將燒杯內(nèi)的懸濁液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中,小火加熱至沸,攪拌,直到沉淀完全變?yōu)楹谏?/p>
④冷卻后,過(guò)濾,并用蒸餾水洗滌沉淀2—3次;
⑤將固體充分干燥后,稱量得CuO m2g,研細(xì)備用。
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒,其作用分別為步驟①___________,步驟③___________,步驟④___________。
(2)步驟②中證明NaOH已足量的方法是_________________。
(3)步驟④中洗滌沉淀的操作為_(kāi)________________,目的是___________________。
Ⅱ.該小組用氨氣還原氧化銅的方法測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2 NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O
請(qǐng)回答:
(1)如果選用測(cè)定生成物Cu和H2O的質(zhì)量m(Cu)、m(H2O)時(shí),請(qǐng)用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。
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①儀器連接的順序(用字母編號(hào)表示,儀器可重復(fù)使用)_____________;d的作用是___________;b中試劑X的名稱是___________。
②列出計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式___________。
(2)①如果仍采用上述儀器裝置,測(cè)定下列物理量也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠衉__________。
A.m(CuO)和m(H2O) B.V(N2)和m(CuO)
C.m(NH3)和m(H2O) D.m(CuO)和m(Cu)
②若可以增加儀器裝置,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鲜鯝、B、C、D還可以選擇___________;完成此選擇的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該增加的儀器是___________(選擇裝置代號(hào))。
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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選取:
a. NH4HCO3 b. NH4Cl c. Ca(OH)2 d. NaOH
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檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片 刻后,撤去C處酒精燈。部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是 (填代表備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有 (填名稱)。
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說(shuō)法正確的 。
a. 增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b. 工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c. 該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
d. 使用鉑絲網(wǎng)可以使正反應(yīng)速率增大,同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
(4)請(qǐng)?jiān)趫D坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中的能量變化示意圖(具體能量數(shù)值不用標(biāo)出),并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。
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(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500 mL 1 mol·L-1 的鹽酸中,產(chǎn)生無(wú)色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是 mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L(忽略氣體溶解)。
科目:gzhx 來(lái)源:0125 模擬題 題型:計(jì)算題
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選?。?/p>
a. NH4HCO3 b. NH4Cl c. Ca(OH)2 d. NaOH
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檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后,撤去C處酒精燈。部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是 (填代表備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有 (填名稱)。
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中
Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說(shuō)法正確的 。
a. 增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b. 工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率
c. 該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
d. 使用鉑絲網(wǎng)可以使正反應(yīng)速率增大,同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
(4)請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中的能量變化示意圖(具體能量數(shù)值不用標(biāo)出),并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。
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(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500 mL 1 mol·L-1 的鹽酸中,產(chǎn)生無(wú)色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是 mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L(忽略氣體溶解)。
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氮的化合物的性質(zhì),裝置如圖15所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發(fā)生裝置。A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選?。?/p>
a. NH4HCO3 b. NH4Cl c. Ca(OH)2 d. NaOH
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檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后,撤去C處酒精燈。部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:鉑絲繼續(xù)保持紅熱,F(xiàn)處銅片逐漸溶解。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取A中氣體時(shí)若只用一種試劑,該試劑是 (填代表備選試劑的字母);此時(shí)A中主要的玻璃儀器有 (填名稱)。
(2)A中產(chǎn)生的物質(zhì)被B中Na2O2充分吸收,寫出任意一個(gè)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)對(duì)于C中發(fā)生的可逆反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是 。
a. 增大一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
b. 工業(yè)上進(jìn)行該反應(yīng)時(shí),可采取高壓的條件提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率![]()
c. 該反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)物的平衡濃度之比一定是4:5
d. 使用鉑絲網(wǎng)可以使正反應(yīng)速率增大,同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
(4)請(qǐng)?jiān)趫D16坐標(biāo)中畫出C裝置中反應(yīng)發(fā)生過(guò)程中的能量變化示意圖,并在虛線上分別標(biāo)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式。
(5)待實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將B中固體混合物溶于500 mL 1 mol?L-1 的鹽酸中,產(chǎn)生無(wú)色混合氣體甲,溶液呈中性,則實(shí)驗(yàn)前B中原有Na2O2的物質(zhì)的量是 mol,甲在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是 L(忽略氣體溶解)。
科目:gzhx 來(lái)源: 題型:
(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。
(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:
則:操作①的名稱是 ,操作③使用的試劑(寫化學(xué)式) 。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:
①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為 。
②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:
溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。
③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 ( )NaCl+( )H2O ( )NaOH+H2↑+( )( )。
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| 微熱 |
| 沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 |
| pH | 1.5~3.2 | 6.4~8.0 |
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科目:gzhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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