（一）文言文閱讀（共15分）
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(陶弘景《答謝中書書》)
　　
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(節(jié)選自吳均《與朱元思書》)
【小題1】．解釋劃線的詞（每詞1分，共4分）
曉霧將歇（　　　?。?nbsp;            夕日欲頹（　　　　）
百叫無絕（　　　?。　　　　　　⊥?u>息心（　　　　）
【小題2】．下列劃線詞語意思相同的一組是(   )。(3分)

A．四時俱備 　猶得備晨炊	B．沉鱗競躍 　錦鱗游泳
C．有時見日日扳仲永環(huán)謁于邑人	D．橫柯上蔽　　負勢競上

【小題3】．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(6分)
⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。
⑵經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
【小題4】．【甲】文中寫到高峰入云，【乙】文中具體描寫峰“高”的動態(tài)的幾個四字短語是什么？【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

（一）文言文閱讀（共15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　?陶弘景《答謝中書書》)

　　

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

(節(jié)選自吳均《與朱元思書》)

1.．解釋劃線的詞（每詞1分，共4分）

曉霧將歇（　　　?。?nbsp;            夕日欲頹（　　　?。?/p>

百叫無絕（　　　?。　　　　　　⊥?u>息心（　　　?。?/p>

 

2.．下列劃線詞語意思相同的一組是(   )。(3分)

A、四時俱備 　猶得備晨炊 　　　　　　　B、沉鱗競躍 　錦鱗游泳

C、有時見日  日扳仲永環(huán)謁于邑人   　　D、橫柯上蔽　　負勢競上

 

3.．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(6分)

⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。

⑵經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4.．【甲】文中寫到高峰入云，【乙】文中具體描寫峰“高”的動態(tài)的幾個四字短語是什么？【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

文言文閱讀：閱讀下面語段完成文后問題。（12分）

甲、答謝中書書（陶弘景）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

乙、三峽（酈道元）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每到晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/span>

1.解釋下列加點字的意思：（4分）

曉霧將歇，猿鳥亂鳴（??? ）；未復有能與其奇者（??? ）

兩岸連山，略無闕處（??? ）；空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（??? ）

2.把下面這個句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（2分）

自非亭午夜分，不見曦月。

3.同樣寫山，同樣寫水，說說甲文的水與乙文夏季的江水有什么不同的特點？（2分）

甲文水的特點：??????????????? ；乙文夏季江水的特點：????????????????

4.用斜線按朗讀節(jié)奏給下面的句子斷句：（2分）

常有高猿長嘯，屬引凄異

5.仁者樂山，智者樂水。你能說說甲文作者隱含在文中的感情嗎？（2分）

 

閱讀甲乙兩段文字（16分）

甲

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

乙

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1.解釋下列劃線字的含義。（4分）

（1）四時俱備（    ）         （2）曉霧將歇（　 ?。?/p>

（3）負勢競上（　 　）　       （4）橫柯上蔽（　 ?。?/p>

2.選出下列各組劃線字的意義不同的一項（   ）( 2分)

A．風煙俱凈與時俱進                      B．猿則百叫無絕滔滔不絕

C．負勢競上負荊請罪                      D．猛浪若奔乘奔御風

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4.《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也。”是寫水流勢湍急，乙文中哪句話與它有異曲同工之妙？(2分)

答　                                    

5.甲乙兩文同是寫景散文，請你說說兩文作者所表達的思想感情有何異同點？（4分）

答                                                             

 

閱讀《三峽》和《答謝中書書》，完成小題。（15分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界①之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。
[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創(chuàng)始人。因世襲康樂公，世稱康樂。
【小題1】解釋下列句子中劃線詞或短語。（2分） 
沿溯阻絕（          ）                雖乘奔御風（        ）
四時俱備（          ）                夕日欲頹  （        ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
【小題3】有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請說明理由。（2分）
【小題4】下列對甲乙兩文理解與賞析錯誤的一項是（     ）（3分）

A．甲乙兩文繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！迸c乙文中的“高峰入云，清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。

B．甲乙兩文都寫到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。

C．甲文作者寫山之高、陡，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，“自非亭午夜分，不見曦月?！睆膫?cè)面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日”是正面描寫，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

D．乙文作者以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

【小題5】好的作家必定是一位調(diào)色高手。甲乙兩文寫景都講究色彩搭配之美，請結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以闡述。（4分）

Names	Occupations	Countries	Languages
Jack	writer		English, German
Kelly	teacher		French and English
Nick	manager(經(jīng)理)		English
Li ling	student		Chinese, French, English
Gina	student		English
Linda	worker		English, Spanish

【小題1】She is a worker. What’s her name?

A．Li Ling

B．Gina

C．Linda

D．Kelly

【小題2】She is a student. She doesn't speak French. Where is she from?

A．China

B．Canada

C．Australia

D．America

【小題3】He is a manager. What language does he speak?

A．English	B．English, Spanish
C．French and English	D．English and Japanese

【小題4】She speaks French, English and Chinese. What does she do?

A．a(chǎn) worker

B．a(chǎn) teacher

C．a(chǎn) writer

D．a(chǎn) student

【小題5】Which of the following(下列) about the language is not mentioned(提及)?

A．English.

B．Chinese.

C．Japanese

D．French

閱讀《三峽》和《答謝中書書》，完成小題。（15分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界①之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。

[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創(chuàng)始人。因世襲康樂公，世稱康樂。

1.解釋下列句子中劃線詞或短語。（2分） 

沿溯阻絕（          ）                雖乘奔御風 （        ）

四時俱備（           ）                夕日欲頹   （        ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

3.有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請說明理由。（2分）

4.下列對甲乙兩文理解與賞析錯誤的一項是（      ）（3分）

A、甲乙兩文 繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！迸c乙文中的“高峰入云，清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。

B、甲乙兩文都寫到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。

C、甲文作者寫山之高、陡，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，“自非亭午夜分，不見曦月?！睆膫?cè)面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日” 是正面描寫，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

D、乙文作者以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

5.好的作家必定是一位調(diào)色高手。甲乙兩文寫景都講究色彩搭配之美，請結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以闡述。（4分）

 

（一）文言文閱讀（共15分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(陶弘景《答謝中書書》)

　　

【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

(節(jié)選自吳均《與朱元思書》)

1.．解釋劃線的詞（每詞1分，共4分）

曉霧將歇（　　　　）              夕日欲頹（　　　?。?/p>

百叫無絕（　　　?。　　　　　　⊥?u>息心（　　　?。?/p>

 

2.．下列劃線詞語意思相同的一組是(   )。(3分)

A、四時俱備 　猶得備晨炊 　　　　　　　B、沉鱗競躍 　錦鱗游泳

C、有時見日  日扳仲永環(huán)謁于邑人    　　D、橫柯上蔽　　負勢競上

 

3.．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(6分)

⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。

⑵經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。

4.．【甲】文中寫到高峰入云，【乙】文中具體描寫峰“高”的動態(tài)的幾個四字短語是什么？【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

閱讀《三峽》和《答謝中書書》，完成小題。（15分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界①之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。
[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創(chuàng)始人。因世襲康樂公，世稱康樂。
【小題1】解釋下列句子中劃線詞或短語。（2分） 
沿溯阻絕（          ）                雖乘奔御風（        ）
四時俱備（          ）                夕日欲頹  （        ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。
【小題3】有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請說明理由。（2分）
【小題4】下列對甲乙兩文理解與賞析錯誤的一項是（     ）（3分）

A．甲乙兩文繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！迸c乙文中的“高峰入云，清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。

B．甲乙兩文都寫到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。

C．甲文作者寫山之高、陡，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，“自非亭午夜分，不見曦月。”從側(cè)面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日”是正面描寫，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

D．乙文作者以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

【小題5】好的作家必定是一位調(diào)色高手。甲乙兩文寫景都講究色彩搭配之美，請結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以闡述。（4分）

比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成9—12題。
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】用“／”為文中畫線句子標出停頓。
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
【小題2】解釋下列加點的詞。
(1)曉霧將歇(    )    (2)未復有能與其奇者(    )
(3)懷民亦未寢(    )    (4)但少閑人如吾兩人者耳(    )
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
【小題4】填空。
(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（節(jié)選自吳均《與朱元思書》）
【小題1】下列劃線詞語意思相同的一組是（    ）。（3分）

A．四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊	B．沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C．泠泠作響 困于心衡于慮而后作	D．有時見日 胡不見我于王

【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。
⑵經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
【小題3】【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 　　　_。（2分）
【小題4】【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(選自《與朱元思書》)

【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(選自《答謝中書書》)

1.下列各句中加線的詞語解釋全對的一項是

A．負（憑借）勢競上曉霧將歇（休息）

B．互相軒邈（名詞，指高處和遠處）沉鱗（代魚）競躍

C．蟬則千轉(zhuǎn)（通“囀”，鳥鳴聲）不窮夕日欲頹（墜落）

D．猿則百叫無絕（斷）答謝中書書（寫）

2.下列句子中，加線詞語的意義和用法不相同的一組是

A．未復有能與其奇者吾與徐公美

B．自康樂以來受命以來，夙夜憂嘆

C．實是欲界之仙都問今是何世

D．鳶飛戾天者滿坐寂然，無敢嘩者

3.下面句子中對文意的理解分析不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．甲文中作者巧妙地通過寫樹適寒、競長、繁多的特點，突出了樹之奇，也就顯示了山之奇，確有一番別出心裁之意。

B．乙文作者通過山水相映之美、色彩配合之美、晨昏變化之美、動靜相襯之美的意境創(chuàng)設，描繪一了幅清峻秀美的山川景色。

C．甲文中的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”表達了作者對追求利祿之人的蔑視，乙文中的“山川之美，古來共談”以“美”點明中心，表達了作者沉醉山水的愉悅之情。

D．甲乙兩文都是以寫景為主的小品文，并不是書信，甲文寫的是富春江地方之景，乙文寫的是仙都地方之景，都描繪了奇麗秀美的景物特征。

 

閱讀下面兩篇文言文，完成小題。

[甲] 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

[乙]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

1.解釋下列句子中劃線詞語的意思。（2分）

（1）與其奇者：（   ） （2）乘奔御風：（   ）

2.下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）

A．山川之美春冬之時	B．屬引凄異美池桑竹之屬
C．哀轉(zhuǎn)久絕避秦時亂來此絕境	D．未復有能與其奇者 其如土石何

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

實是欲界之仙都。

4.甲乙兩文都抓住了景物特點寫出了山川之美，宛如一幅幅清幽秀麗的山水畫，在兩文中作者都不約而同的用不同的方式表現(xiàn)了山的  特點和水的  特點。（2分）

5.兩文都寫山水的秀麗，請你體會在文中作者所蘊含的感情有何不同之處？（2分）

 

閱讀《三峽》和《答謝中書書》，完成小題。（15分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界①之仙都。自康樂②以來，未復有能與其奇者。

[注釋]：①欲界：佛教三界之一，即人間。②康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創(chuàng)始人。因世襲康樂公，世稱康樂。

1.解釋下列句子中劃線詞或短語。（2分） 

沿溯阻絕（           ）                 雖乘奔御風 （         ）

四時俱備（           ）                 夕日欲頹   （         ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

3.有人讀了甲文，能大致估算出文中船速，你知道多少嗎？請說明理由。（2分）

4.下列對甲乙兩文理解與賞析錯誤的一項是（      ）（3分）

A、甲乙兩文 繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間?！迸c乙文中的“高峰入云，清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。

B、甲乙兩文都寫到了“猿鳴”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛，把自然景物與人的思想感情融為一體。

C、甲文作者寫山之高、陡，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，“自非亭午夜分，不見曦月?！睆膫?cè)面烘托， “重巖疊嶂，隱天蔽日” 是正面描寫，讓人進一步感到三峽的狹窄，寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌，使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

D、乙文作者以感慨收束，“實欲界之仙都”，這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。

5.好的作家必定是一位調(diào)色高手。甲乙兩文寫景都講究色彩搭配之美，請結(jié)合兩文有關(guān)內(nèi)容分別加以闡述。（4分）

 

比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成9—12題。

【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

1.用“／”為文中畫線句子標出停頓。

解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。

2.解釋下列加點的詞。

(1)曉霧將歇(    )    (2)未復有能與其奇者(    )

(3)懷民亦未寢(    )    (4)但少閑人如吾兩人者耳(    )

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)沉鱗競躍。

(2)相與步于中庭。

4.填空。

(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)

(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。

 

比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成9—12題。
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】用“／”為文中畫線句子標出停頓。
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
【小題2】解釋下列加點的詞。
(1)曉霧將歇(    )    (2)未復有能與其奇者(    )
(3)懷民亦未寢(    )    (4)但少閑人如吾兩人者耳(    )
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
【小題4】填空。
(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。

閱讀甲乙兩段文字（16分）
甲
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
乙
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成蜂。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】解釋下列劃線字的含義。（4分）
（1）四時俱備（    ）         （2）曉霧將歇（　 ?。?br />（3）負勢競上（　 ?。?nbsp;      （4）橫柯上蔽（　 　）
【小題2】選出下列各組劃線字的意義不同的一項（   ）( 2分)

A．風煙俱凈與時俱進	B．猿則百叫無絕滔滔不絕
C．負勢競上負荊請罪	D．猛浪若奔乘奔御風

【小題3】翻譯下列句子。（4分）
（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
【小題4】《三峽》一文中“有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風以疾也?！笔菍懰鲃萃募?，乙文中哪句話與它有異曲同工之妙？(2分)
答　                                    
【小題5】甲乙兩文同是寫景散文，請你說說兩文作者所表達的思想感情有何異同點？（4分）
答                                                             

【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
(選自《與朱元思書》)
【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(選自《答謝中書書》)
【小題1】下列各句中加線的詞語解釋全對的一項是

A．負（憑借）勢競上曉霧將歇（休息）

B．互相軒邈（名詞，指高處和遠處）沉鱗（代魚）競躍

C．蟬則千轉(zhuǎn)（通“囀”，鳥鳴聲）不窮夕日欲頹（墜落）

D．猿則百叫無絕（斷）答謝中書書（寫）

【小題2】下列句子中，加線詞語的意義和用法不相同的一組是

A．未復有能與其奇者吾與徐公美

B．自康樂以來受命以來，夙夜憂嘆

C．實是欲界之仙都問今是何世

D．鳶飛戾天者滿坐寂然，無敢嘩者

【小題3】下面句子中對文意的理解分析不恰當?shù)囊豁検?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．甲文中作者巧妙地通過寫樹適寒、競長、繁多的特點，突出了樹之奇，也就顯示了山之奇，確有一番別出心裁之意。B．乙文作者通過山水相映之美、色彩配合之美、晨昏變化之美、動靜相襯之美的意境創(chuàng)設，描繪一了幅清峻秀美的山川景色。C．甲文中的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”表達了作者對追求利祿之人的蔑視，乙文中的“山川之美，古來共談”以“美”點明中心，表達了作者沉醉山水的愉悅之情。D．甲乙兩文都是以寫景為主的小品文，并不是書信，甲文寫的是富春江地方之景，乙文寫的是仙都地方之景，都描繪了奇麗秀美的景物特征。

閱讀下面甲、乙兩段文字，完成6～8題。
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。                 
（吳均《答謝中書書》）
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
（蘇軾《記承天寺夜游》）
【小題1】．解釋劃線詞的詞義。（2分）
①曉霧將歇：________________                    ②月色入戶：________________      
【小題2】．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯：________________________________________________________________
②水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯：________________________________________________________________
【小題3】．簡答。（4分）
①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的___________________，也都有堪稱點睛之筆的____________________。
②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同?！队?br />承天寺夜游》的蘇軾是受到貶謫的“________”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“________”人（均填摘自文中的一個字）。

文言文閱讀 (11分)

【甲】山川之美，古來共談，高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。

1.解釋加線的字。（2分）

（1）兩岸石壁，五色交輝      交輝：

（2）未復有能與其奇者        與：

(3) 念無與為樂者            念：

（4）相與步于中庭            相與：

2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

3.【甲】文中表現(xiàn)作者自得與自豪之情的句子是：_______________【乙】文中作者月下抒懷的句子是：_____________________________。（2分）

4.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(    )（2分）

A絕巘/多生怪柏。 B念/無與為樂者。C巴東三峽/巫峽長。 D水陸草木/之花。

5.【甲】和【乙】兩段文字都描寫了自然景物，但抒發(fā)的情感有所不同，試加以分析。（2分）

 

閱讀甲乙丙三則短文，完成文后題目。（16分）
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。                       （《答謝中書書》）
【乙】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。                    （《與朱元思書》）
【丙】陶宏景字通明，幼有異操，終身不娶。得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云觀白日，不為遠矣”。以茅山為金陵華陽之天，乃中山立館。自號“華陽陶”隱居。人間書札以隱居代名。特愛松風，庭館皆植樹，每聞其響欣然為樂。梁武帝手敕招之，不出，惟畫兩牛，一牛散放水草之間；一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩以杖驅(qū)之。　        （《續(xù)世說·棲逸》）
【小題1】解釋下列劃線的字。（3分）
①曉霧將歇 （  ▲   ）  ②猛浪若奔 （   ▲  ） ③謂人曰（   ▲   ） 
【小題2】選出“之”的用法和“有人執(zhí)繩以杖驅(qū)之”相同的一項 （  ▲  ）（2分）

A．實是欲界之仙都	B．梁武帝手敕招之
C．輟耕之壟上	D．孔子云：何陋之有？

【小題3】翻譯句子。（2分）
負勢競上，互相軒邈。
【小題4】甲文抓住哪一個字來描繪景物？乙文總寫景物特點的語句是哪一句？（2分）
【小題5】乙文劃線句很有表現(xiàn)力，請選擇一個角度進行賞析。（3分）
【小題6】丙文中陶宏景畫的雙牛圖有什么深刻的的含義？（2分）
【小題7】甲文和丙文都表現(xiàn)了陶弘景的思想，這種思想可以借用乙文的一個句子含蓄地表現(xiàn)出來，請寫出這個句子。（2分）