閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，完成文后題目。（22分）
我讀小學(xué)低年級時，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。
到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬圣節(jié)時大家用南瓜做的面具一樣，那個面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥?，真好玩?！币娢屹澆唤^口，朋友就把那個西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍?，好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?。
晚上睡覺時我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋恚槐犙?，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒辦法，只好上學(xué)去。
放學(xué)回家后，再問外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了?！薄鞍?，那個啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤子里。
在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。
首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大賣特賣也說不定。
再就是魚骨頭。“魚骨含有鈣質(zhì)，吃吧?！蓖馄胚@么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完哪，剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。
外婆總是不無得意地說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！?br />說到撿來的東西，河濱“超級市場”每年都有一場美食盛會。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。
你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍?，這是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會污染大海，也給魚類帶來麻煩。”她說著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果。“可是……”外婆繼續(xù)說：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行。”說著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說：“謝謝?！?br />外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。
如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會而懲罰我們，會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸。
瞧，貧窮的生活也過得有滋有味。
【小題1】本文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞這一內(nèi)容詳寫了哪二件事？請簡要概括。（7分）
【小題2】文章最后為什么要補(bǔ)充敘述外婆是虔誠信佛的人？（4分）
【小題3】從全文看，外婆是一個什么樣的人，文中怎么表現(xiàn)的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（5分）
外婆是個           的人。
簡要分析：                                                                
【小題4】體會文末“貧窮的生活也過得有滋有味”所蘊(yùn)含的情感，并簡要說說它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）
⑴蘊(yùn)含的情感：                                                           
⑵結(jié)構(gòu)上的作用：                                                         

閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，回答下面問題。（11分）

我讀小學(xué)低年級時，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。

到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬圣節(jié)時大家用南瓜做的面具一樣，那個面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥ぃ婧猛?。”見我贊不絕口，朋友就把那個西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍撸╩ó稱呼老年婦女），好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?/p>

晚上睡覺時我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋?，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒辦法，只好上學(xué)去。

放學(xué)回家后，再問外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了。”“啊，那個啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤子里。

在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。

首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大賣特賣也說不定。

再就是魚骨頭?！棒~骨含有鈣質(zhì)，吃吧。”外婆這么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完哪，剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。

外婆總是不無得意地說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”

說到撿來的東西，河濱“超級市場”每年都有一場美食盛會。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。

你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍?，這是供給菩薩的東西吧？”“嗯。”“這樣做不會遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會污染大海，也給魚類帶來麻煩?！彼f著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果?！翱墒恰蓖馄爬^續(xù)說：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說：“謝謝?！?/p>

外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。

如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會而懲罰我們，會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸。

貧窮的生活也過得有滋有味。  

1.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

2.“會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸”這句話中，兩個“菩薩”分別是什么意思？（4分）

（1）“菩薩”                     （2）“菩薩”                              

3.從全文看，外婆是一個什么樣的人？（2分）

4.“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”一句有什么含義？（1分） 俗語也說“要富日子窮過”，這些對如今物質(zhì)生活比較富裕的我們來說，有什么啟發(fā)？（2分）

下列說法中錯誤的一項(xiàng)是

閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，回答下面問題。（11分）
我讀小學(xué)低年級時，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。
到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬圣節(jié)時大家用南瓜做的面具一樣，那個面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥?，真好玩?！币娢屹澆唤^口，朋友就把那個西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看。“阿嬤（mó稱呼老年婦女），好不好看？”“哦，很有意思。”外婆也贊同地看著。
晚上睡覺時我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀?？墒窃缟闲褋?，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒辦法，只好上學(xué)去。
放學(xué)回家后，再問外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了。”“啊，那個啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤子里。
在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。
首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大賣特賣也說不定。
再就是魚骨頭。“魚骨含有鈣質(zhì)，吃吧?！蓖馄胚@么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完哪，剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。
外婆總是不無得意地說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！?br />說到撿來的東西，河濱“超級市場”每年都有一場美食盛會。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。
你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時，擔(dān)心遭老天懲罰。“阿嬤，這是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會污染大海，也給魚類帶來麻煩?！彼f著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果。“可是……”外婆繼續(xù)說：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說：“謝謝?！?br />外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。
如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會而懲罰我們，會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸。
貧窮的生活也過得有滋有味。  
【小題1】請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）
【小題2】“會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸”這句話中，兩個“菩薩”分別是什么意思？（4分）
（1）“菩薩”                     （2）“菩薩”                              
【小題3】從全文看，外婆是一個什么樣的人？（2分）
【小題4】“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！币痪溆惺裁春x？（1分） 俗語也說“要富日子窮過”，這些對如今物質(zhì)生活比較富裕的我們來說，有什么啟發(fā)？（2分）

鋼琴上的牽?；?br />⑴“我不要！你走開！我再也不想見到你！”藍(lán)依大聲地喊道?！耙酪?，我不是你想的那樣！”羅紋苦苦的哀求著藍(lán)依。在這吵架聲中，藍(lán)依拿起行李就往外走。走到門口她回頭說：“別以為你送了我一朵我最喜歡的花我就可以接納你！”藍(lán)依重手重腳地就往門外走，并且用最大的力氣把門關(guān)上了。羅紋跪了下來，用手捂住嘴，流出了冰涼的淚水。
　　⑵羅紋是藍(lán)依的后媽，羅紋對藍(lán)依很好，但是藍(lán)依都不看在眼里。藍(lán)依的親媽媽因?yàn)橥话l(fā)心臟病去世后，藍(lán)依的爸爸就和羅紋在一起結(jié)了婚。母親去世的事情令藍(lán)依非常難過，每天幾乎都是以淚洗面，心里對羅紋有些怨恨。
　?、撬{(lán)依拿著行李走在大馬路上，天空有些昏暗，天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨。雨水落在藍(lán)依的肩上，頭發(fā)也濕了。藍(lán)依真想把時間凝固在這一分一秒……此時此刻的她真的有想死的感覺。
　　⑷藍(lán)依找了一個賓館住了下來，她已經(jīng)很疲倦了，躺在床上立刻昏昏欲睡。她不知道雨越下越大，更不知道此時此刻的羅紋正在找她。
　?、傻诙?，藍(lán)依被一曲鋼琴聲吸引了過去，她走過去，很好奇是誰在彈鋼琴，沒想到是羅紋，藍(lán)依心想：她怎么會彈鋼琴？她不是什么都不會的嗎？羅紋站起身準(zhǔn)備向門口走出去，一不小心撞到了藍(lán)依“依依？你怎么在這里？你昨天去哪里了？著急死我了！”此時的羅紋有一大堆問題想問藍(lán)依，可是藍(lán)依只是低頭不語，什么話也不說。羅紋猜透了藍(lán)依的心思，藍(lán)依肯定想問自己怎么會彈鋼琴。羅紋摸摸藍(lán)依的頭說道：“這個曲子是我剛剛學(xué)的，隨便亂彈的！”藍(lán)依還是低頭不語。
　　⑹羅紋試圖把藍(lán)依拉走，可是藍(lán)依像是被用502強(qiáng)力膠粘在那里了一樣，根本拉不動。羅紋對藍(lán)依說：“依依，我再給你一點(diǎn)時間吧！你明天來找我好嗎？給我你準(zhǔn)確的答案，到底是回家還是不回家?！?br />　?、说攘_紋走后，藍(lán)依走到鋼琴前面輕輕地彈了彈，然后掉下了幾顆眼淚，她回想起了以前的事情：“媽媽！這個是什么呀？”藍(lán)依問媽媽，藍(lán)依的媽媽微笑著對她說：“這個叫做鋼琴，以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎？”藍(lán)依調(diào)皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　?、趟{(lán)依走到鋼琴邊，趴在鋼琴上大哭起來：“媽媽，你還沒有聽我彈鋼琴呢！”羅紋在門外偷聽到了藍(lán)依的哭喊，心里顫抖了一下，她再回頭望了望準(zhǔn)備走出門的藍(lán)依。羅紋含著淚跑走了。
　?、偷诙欤{(lán)依再次走進(jìn)鋼琴室，她看見鋼琴上還多了一樣?xùn)|西——牽?；?。藍(lán)依知道這是羅紋送給她的。羅紋突然走了進(jìn)來，對藍(lán)依溫柔地說：“依依，跟我學(xué)鋼琴吧！”藍(lán)依扭過頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然藍(lán)依很討厭羅紋，可是為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)。
　?、瘟_紋教著教著，心口突然痛了起來。可是為了不讓藍(lán)依分心，羅紋強(qiáng)忍著上課。
　?、纤{(lán)依彈的鋼琴越來越好聽了，當(dāng)她再次走到鋼琴前坐下的時候，接到了一個電話：“依依，我是爸爸，你羅紋阿姨現(xiàn)在在醫(yī)院里躺著呢！……”羅紋生病藍(lán)依從未那么激動過，這是第一次。藍(lán)依快速地趕到了醫(yī)院，“羅紋怎么樣了？” “依依，羅紋可能得了心臟病，剛才突發(fā)了，倒在了馬路邊……”藍(lán)依的爸爸還沒說完就被藍(lán)依打斷了 “別說了，帶我去見她！”
　　⑿“羅紋阿姨，睜開眼睛吃點(diǎn)水果吧！”藍(lán)依溫柔地對羅紋說，藍(lán)依第一次對羅紋那么溫柔，也是第一次那么關(guān)心羅紋。羅紋的眼睛微微睜開了說：“依依，能叫我一聲媽媽嗎？”藍(lán)依哭著喊道：“媽媽！”她們兩個緊緊擁抱在了一起……。
⒀羅紋病好后，藍(lán)依和羅紋一起開了一個鋼琴班，好多小朋友到那里去學(xué)。她們在這個寬敞的鋼琴室里擺上了許多的牽牛花。也在每一臺鋼琴上擺了一朵牽牛花……。
【小題1】文章的標(biāo)題有什么作用？（4分）
【小題2】文章第⑶段劃線句在文中有什么作用？（4分）
【小題3】文章第⑼段中藍(lán)依為什么“為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)”？（3分）
【小題4】讀了本文后你得到了哪些啟示？（4分）

閱讀下面的文章，完成后面小題。（13分）

媽媽的禮物

孫君飛

①一個媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時候，兩只眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什么回憶錄。她只留給女兒一個心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里。“寶寶，媽媽永遠(yuǎn)的好寶寶！這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這一次。它當(dāng)然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護(hù)好它，就像保護(hù)你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”說完這番話，她永遠(yuǎn)閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。

②不知道為什么，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到后來越不想打開它。“這是媽媽留給我的最特別的禮物！”她感到這已經(jīng)足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經(jīng)足夠了，不需要再打開盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護(hù)自己一樣保護(hù)它，她相信自己辦得到。

③她不知道從哪里弄來一個釬子，去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)罔徱粔K大石頭，想鑿出一個安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進(jìn)展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第一次委屈地哭了，哭得那么傷心。這時，一件奇怪的事情發(fā)生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風(fēng)一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來，最后變成一枚夜明珠似的東西。

這一下，小女孩破涕為笑了。可是，另一件奇怪的事情又發(fā)生了：她家的一只大母鵝突然跑過來，一口將這枚“夜明珠”吞進(jìn)肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因?yàn)檫@是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起來。今天怎么這么倒霉??？她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭著，又一件奇怪的事情發(fā)生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產(chǎn)下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過來用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當(dāng)小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對著陽光仔細(xì)一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子！媽媽的禮物失而復(fù)得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結(jié)實(shí)，但卻是透光的，不仔細(xì)看，別人還認(rèn)為是個蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會想著要打開它呢？就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地呆在她的身旁。

⑤孤單的時候，生病的時候，饑餓的時候，受傷的時候……她都會想起這件小禮物，都會握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看來，它僅僅只有“一個”，只能送上一次。

⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢？幸好小女孩沒有打開它！當(dāng)想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子；第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。后來，小女孩長成大女孩，大女孩又長成一個媽媽。別人都說她長得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。

⑦小女孩曾經(jīng)問過大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎？它不說話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下來一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認(rèn)為這是最好的答案。

（選自《知識窗》2011年第5期，有刪改）

1.文章以“媽媽的禮物”為題目有何作用？（3分）

2.本文是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發(fā)生了哪三件曲折離奇的故事？請用簡潔的語言概括（3分）

3.請結(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容，說說媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力？（3分）

4.小女孩為什么認(rèn)為媽媽的禮物是玻璃球是最好的答案？文章直到結(jié)尾也沒有明確交代禮物的真相，這樣寫有什么好處？（4分）

鋼琴上的牽?；?/p>

⑴“我不要！你走開！我再也不想見到你！”藍(lán)依大聲地喊道?！耙酪?，我不是你想的那樣！”羅紋苦苦的哀求著藍(lán)依。在這吵架聲中，藍(lán)依拿起行李就往外走。走到門口她回頭說：“別以為你送了我一朵我最喜歡的花我就可以接納你！”藍(lán)依重手重腳地就往門外走，并且用最大的力氣把門關(guān)上了。羅紋跪了下來，用手捂住嘴，流出了冰涼的淚水。

　?、屏_紋是藍(lán)依的后媽，羅紋對藍(lán)依很好，但是藍(lán)依都不看在眼里。藍(lán)依的親媽媽因?yàn)橥话l(fā)心臟病去世后，藍(lán)依的爸爸就和羅紋在一起結(jié)了婚。母親去世的事情令藍(lán)依非常難過，每天幾乎都是以淚洗面，心里對羅紋有些怨恨。

　　⑶藍(lán)依拿著行李走在大馬路上，天空有些昏暗，天色漸漸暗了下來。突然下起了傾盆大雨。雨水落在藍(lán)依的肩上，頭發(fā)也濕了。藍(lán)依真想把時間凝固在這一分一秒……此時此刻的她真的有想死的感覺。

　?、人{(lán)依找了一個賓館住了下來，她已經(jīng)很疲倦了，躺在床上立刻昏昏欲睡。她不知道雨越下越大，更不知道此時此刻的羅紋正在找她。

　　⑸第二天，藍(lán)依被一曲鋼琴聲吸引了過去，她走過去，很好奇是誰在彈鋼琴，沒想到是羅紋，藍(lán)依心想：她怎么會彈鋼琴？她不是什么都不會的嗎？羅紋站起身準(zhǔn)備向門口走出去，一不小心撞到了藍(lán)依“依依？你怎么在這里？你昨天去哪里了？著急死我了！”此時的羅紋有一大堆問題想問藍(lán)依，可是藍(lán)依只是低頭不語，什么話也不說。羅紋猜透了藍(lán)依的心思，藍(lán)依肯定想問自己怎么會彈鋼琴。羅紋摸摸藍(lán)依的頭說道：“這個曲子是我剛剛學(xué)的，隨便亂彈的！”藍(lán)依還是低頭不語。

　?、柿_紋試圖把藍(lán)依拉走，可是藍(lán)依像是被用502強(qiáng)力膠粘在那里了一樣，根本拉不動。羅紋對藍(lán)依說：“依依，我再給你一點(diǎn)時間吧！你明天來找我好嗎？給我你準(zhǔn)確的答案，到底是回家還是不回家。”

　?、说攘_紋走后，藍(lán)依走到鋼琴前面輕輕地彈了彈，然后掉下了幾顆眼淚，她回想起了以前的事情：“媽媽！這個是什么呀？”藍(lán)依問媽媽，藍(lán)依的媽媽微笑著對她說：“這個叫做鋼琴，以后依依彈鋼琴給媽媽聽好嗎？”藍(lán)依調(diào)皮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　⑻藍(lán)依走到鋼琴邊，趴在鋼琴上大哭起來：“媽媽，你還沒有聽我彈鋼琴呢！”羅紋在門外偷聽到了藍(lán)依的哭喊，心里顫抖了一下，她再回頭望了望準(zhǔn)備走出門的藍(lán)依。羅紋含著淚跑走了。

　?、偷诙?，藍(lán)依再次走進(jìn)鋼琴室，她看見鋼琴上還多了一樣?xùn)|西——牽?；āＫ{(lán)依知道這是羅紋送給她的。羅紋突然走了進(jìn)來，對藍(lán)依溫柔地說：“依依，跟我學(xué)鋼琴吧！”藍(lán)依扭過頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然藍(lán)依很討厭羅紋，可是為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)。

　?、瘟_紋教著教著，心口突然痛了起來?？墒菫榱瞬蛔屗{(lán)依分心，羅紋強(qiáng)忍著上課。

　?、纤{(lán)依彈的鋼琴越來越好聽了，當(dāng)她再次走到鋼琴前坐下的時候，接到了一個電話：“依依，我是爸爸，你羅紋阿姨現(xiàn)在在醫(yī)院里躺著呢！……”羅紋生病藍(lán)依從未那么激動過，這是第一次。藍(lán)依快速地趕到了醫(yī)院，“羅紋怎么樣了？” “依依，羅紋可能得了心臟病，剛才突發(fā)了，倒在了馬路邊……”藍(lán)依的爸爸還沒說完就被藍(lán)依打斷了 “別說了，帶我去見她！”

　?、小傲_紋阿姨，睜開眼睛吃點(diǎn)水果吧！”藍(lán)依溫柔地對羅紋說，藍(lán)依第一次對羅紋那么溫柔，也是第一次那么關(guān)心羅紋。羅紋的眼睛微微睜開了說：“依依，能叫我一聲媽媽嗎？”藍(lán)依哭著喊道：“媽媽！”她們兩個緊緊擁抱在了一起……。

⒀羅紋病好后，藍(lán)依和羅紋一起開了一個鋼琴班，好多小朋友到那里去學(xué)。她們在這個寬敞的鋼琴室里擺上了許多的牽?；āＲ苍诿恳慌_鋼琴上擺了一朵牽?；ā?。

1.文章的標(biāo)題有什么作用？（4分）

2.文章第⑶段劃線句在文中有什么作用？（4分）

3.文章第⑼段中藍(lán)依為什么“為了學(xué)鋼琴她再討厭的人也愿意跟著學(xué)”？（3分）

4.讀了本文后你得到了哪些啟示？（4分）

閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，回答下面問題。（11分）

我讀小學(xué)低年級時，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。

到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬圣節(jié)時大家用南瓜做的面具一樣，那個面具是用西瓜皮做的。“真有趣，真好玩?！币娢屹澆唤^口，朋友就把那個西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看?！鞍撸╩ó稱呼老年婦女），好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?/p>

晚上睡覺時我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀。可是早上醒來，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒辦法，只好上學(xué)去。

放學(xué)回家后，再問外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了?！薄鞍?，那個啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤子里。

在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。

首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大賣特賣也說不定。

再就是魚骨頭。“魚骨含有鈣質(zhì)，吃吧?！蓖馄胚@么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完哪，剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。

外婆總是不無得意地說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！?/p>

說到撿來的東西，河濱“超級市場”每年都有一場美食盛會。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。

你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍撸@是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會污染大海，也給魚類帶來麻煩。”她說著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果。“可是……”外婆繼續(xù)說：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說：“謝謝?！?/p>

外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。

如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會而懲罰我們，會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸。

貧窮的生活也過得有滋有味。  

1.請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

2.“會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸”這句話中，兩個“菩薩”分別是什么意思？（4分）

（1）“菩薩”                     （2）“菩薩”                              

3.從全文看，外婆是一個什么樣的人？（2分）

4.“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”一句有什么含義？（1分） 俗語也說“要富日子窮過”，這些對如今物質(zhì)生活比較富裕的我們來說，有什么啟發(fā)？（2分）

閱讀《有滋有味的貧窮生活》一文，完成文后題目。（22分）

我讀小學(xué)低年級時，大家都窮，很多孩子都吃不飽飯。

到朋友家玩，發(fā)現(xiàn)一個有趣的東西——西瓜做的面具。因?yàn)槟抢锸寝r(nóng)家，有堆積如山的西瓜。就像現(xiàn)在萬圣節(jié)時大家用南瓜做的面具一樣，那個面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥?，真好玩?！币娢屹澆唤^口，朋友就把那個西瓜面具送給了我。我喜不自勝，很鄭重地抱回家給外婆看。“阿嬤，好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓操澩乜粗?/p>

晚上睡覺時我把西瓜面具放在枕邊，打算明天帶到學(xué)校向同學(xué)們炫耀。可是早上醒來，一睜眼，發(fā)現(xiàn)枕邊的西瓜面具已經(jīng)無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒辦法，只好上學(xué)去。

放學(xué)回家后，再問外婆：“阿嬤，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了?！薄鞍?，那個啊……”外婆笑嘻嘻地讓我看看玻璃盤子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在盤子里。

在窮人生活中，最要緊的是每天的飲食。屋子雖破，還能遮風(fēng)避雨；衣服不求奢華，也不愁缺欠，總有表哥穿過不要的給我。只有飯是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。

首先，外婆很愛喝茶。喝過茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底鍋煎脆后灑上鹽巴，就變成“茶葉香松”。如果在現(xiàn)在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大賣特賣也說不定。

再就是魚骨頭?！棒~骨含有鈣質(zhì)，吃吧。”外婆這么說著，連很粗的魚骨頭都叫我吃下去。但總有些魚骨頭是肯定嚼不碎的硬骨頭，像鯖魚的骨頭。每次吃完魚肉后，外婆就把魚骨頭放在碗里，倒進(jìn)熱開水，沖成骨湯喝下去。這還沒完哪，剩下的魚骨頭再曬干，用菜刀剁碎，壓成粉，當(dāng)作雞飼料。其他還有蘋果皮、有傷痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了雞飼料。

外婆總是不無得意地說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”

說到撿來的東西，河濱“超級市場”每年都有一場美食盛會。那就是盂蘭盆節(jié)。在九州島，盂蘭盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”儀式,就是在小船上載著鮮花食物,順著河水漂流而下。

你大概已經(jīng)猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒攔住了。外婆撈起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆這么做時，擔(dān)心遭老天懲罰?！鞍?，這是供給菩薩的東西吧？”“嗯?！薄斑@樣做不會遭老天懲罰嗎？”“什么話？這樣放任它們漂下去，水果腐爛了，會污染大海，也給魚類帶來麻煩?！彼f著，撈起一艘艘小船，手不停歇地只顧拿起水果?！翱墒恰蓖馄爬^續(xù)說：“船上還載著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！闭f著，又把小船恭敬地放回河里，并雙掌合十說：“謝謝?！?/p>

外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。

如果有菩薩因?yàn)槲覀冞@每年一度的美食盛會而懲罰我們，會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸。

瞧，貧窮的生活也過得有滋有味。

1.本文的主要內(nèi)容是什么？作者圍繞這一內(nèi)容詳寫了哪二件事？請簡要概括。（7分）

2.文章最后為什么要補(bǔ)充敘述外婆是虔誠信佛的人？（4分）

3.從全文看，外婆是一個什么樣的人，文中怎么表現(xiàn)的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（5分）

外婆是個           的人。

簡要分析：                                                                

4.體會文末“貧窮的生活也過得有滋有味”所蘊(yùn)含的情感，并簡要說說它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）

⑴蘊(yùn)含的情感：                                                           

⑵結(jié)構(gòu)上的作用：                                                         

下列說法中錯誤的一項(xiàng)是（　?。?/P>

A．本文屬事理說明文。全文的結(jié)構(gòu)為“總-分-總”，主體部分的說明順序是空間順序。

B．本文節(jié)選自清代魏學(xué)洢編的《虞初新志》。

C．題目“核舟記”中的“記”表明了文章的體載，在這里有摹寫的意味。

D．本文的說明對象是王叔遠(yuǎn)送給本文作者的“簡桃核修狹者”所刻成的小船。

閱讀下面的文字，完成1—5題

能給予就不貧窮

    教師節(jié)那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴……一張張小臉洋溢著快樂，好像過節(jié)的不是老師倒是他們。

    一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙上畫著一雙鞋，看得出紙是自己剪的——周邊很粗糙；圖是自己畫的——圖形很不規(guī)則；顏色是自己涂的——花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋嗎？

    上面歪歪粗粗地寫著：“老師，這雙皮鞋送給你穿。”看著署名像是一個女孩——這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學(xué)到教師節(jié)，也就是十天。

    他把“鞋”認(rèn)真地收起來，“禮輕情義重”??！

    節(jié)日很快過去了。一天他在批改作文的時候，看到了這個女孩寫的一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我做一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿，是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的?！?/p>

    這是一個不足十歲的小姑娘的心愿，他的心為之一動。但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志？

      他想問問她。

      這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈的沒有任何雜質(zhì)。當(dāng)她站到他面前的時候，他似乎找到了答案。

    他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。

    于是有了下面的問話：

“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下崗了?！薄皨寢屇?？”“不知道……走了?！?/p>

    他再一次看了看他腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。

    他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。

    她問：“老師，你家里也窮嗎？”

    他說：“老師家里不窮，你家里也不窮?！?/p>

    “同學(xué)們都說我家里窮。”她說。

    他說：“你家里不窮，你很富有，你知道關(guān)心別人，送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？”

      她笑了。

  “能和老師穿一樣的鞋子，高興嗎？”

      她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      他帶著她來到教室，問大家老師為什么穿布鞋。有的同學(xué)說，好看，因?yàn)樽约簮燮恋膵寢尰ê芏噱X買布鞋穿。有的說，透氣，因?yàn)樽约号蚂赡_的奶奶也穿布鞋。有的同學(xué)說健身，因?yàn)樽约旱臓敔敶蛉臅r候都穿布鞋。很奇怪沒有人說他窮。

    他說：“穿布鞋是一種風(fēng)俗，透氣，舒適，有益健康。”

    他告訴同學(xué)們，腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的！只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。

  她臉上的笑容很美。

1．為什么說女孩送給老師的禮物很特別？

2．作者用“很明凈”來修飾“女孩子”，又用“清澈得沒有任何雜質(zhì)”來描寫女孩子的眼睛，這樣寫的用意是什么？

3．下面兩小題，任選一題作答。（3分，兩題全答按第一題給分）

       ①簡述老師帶著“她”到教室問大家自己為什么穿布鞋的原因。

       ②概述文中老師的教育方法有什么特點(diǎn)。

4．假如給這篇文章?lián)Q一個標(biāo)題，你準(zhǔn)備擬怎樣的標(biāo)題？

5．結(jié)合文章設(shè)想一下，若十年后，這個女孩再回母校見它當(dāng)年的老師會是一番什么情景？

閱讀 《羚羊木雕》中語段回答

“那只羚羊哪兒去啦產(chǎn)媽媽突然問我。

媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回未給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬苦了。

“爸爸不是說給我了么？”我小聲地說。

“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地　　　(A．盯 B．看 C．望）著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。

“我把它收起來了?！?/p>

“放在哪兒了？拿來我看看?！眿寢尯孟窨闯鑫以谌鲋e。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍硬粍?，低著頭不歡看她。

“要說實(shí)話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“沒有賣……我送人了。”我覺得自己的聲音有些發(fā)抖。

“送給誰了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?/p>

“送給萬芳了，她是我最好的朋友?！?/p>

“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”

“不,我哭著喊了起來。

爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他　　　　地點(diǎn)燃一支煙，　　　　地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很　　　　，不過帶著一種不可抗拒的力量。

“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”

我沒有理由了。我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。!

1．給加點(diǎn)的字注音。

犄（　?。　　　　　♀疋瘢? 　　?。?

2．在括號里選擇恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)詞填在方格內(nèi).

3．在下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

A慢慢　　　　　　　　B．靜靜　　　　　　　　C．平靜

4．爸爸、媽媽對“我”送掉羚羊這件事的反應(yīng)，有什么相同和不同？

答：相同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 不同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．媽媽說：“要不我和你一起去?！边@句話是什么意思？請選擇最佳答案（?。?/p>

A．怕“我”一個人出門膽小，要陪“我”去。

B．怕“我”有情緒，陪我去，可以減輕“我”的反感。

C．說是“一起去”，實(shí)是逼“我”去，非要討回羚羊不可。

D．“一起去”說明事態(tài)的嚴(yán)重性，告誡“我”千萬不能把貴重東西送人。

6.文中寫：“‘不！’我哭著喊了起來?！庇謱懀骸拔覜]有理由了。”這說明“我”在父母威逼下的什么態(tài)度？（）

A. 堅決反抗。

B．無可奈何，只好服從。

C．雖然內(nèi)心不服，但行動上勉強(qiáng)服從。

D．雖然說“我沒有理由了?！钡珒?nèi)心是不服的。

7．“我”是不是真的“沒有理由了”呢？你的看法如何？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．你認(rèn)為爸爸講的話有沒有理由？為什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9．“她是我最好的朋友”這句話為什么媽媽聽不進(jìn)去？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．“我”心里難過極了，這說明了什么？請選擇（　?。?/p>

A..說明“我”脆弱。　　　　　  B.說明“我”的無可奈何。

C．說明“我”的感情被傷害了。D．說明“我”覺得父母太不講理了。

　　讀讀下面這段話，填寫答案。

　　到了豐收的秋天，大家得到了許多糧食，生活不愁了，這時，才恍然大悟：頓巴叔叔的意思是叫大家勞動，種地。

　　阿古頓巴送給大家的寶物其實(shí)就是____________________________

（2006，烏魯木齊）閱讀短文，回答問題。

（1）請寫出第③段“我接過花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺得這孩子是個有心人”一句中“有心人”所包含的兩層意思。

（2）聯(lián)系上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。

　　 1）父親給“我”送錢時說：“咱們父子之間誰跟誰呀。等你們?nèi)兆舆^好后，再孝敬我們也是一樣的嘛！”這表現(xiàn)了父親對兒子怎樣的感情？

　　 2）父親向“我”要書時，試探著問：“能不能把你寫的書給我?guī)妆?，帶回去給莊上的人翻翻？”這表現(xiàn)了父親怎樣的感情？

（3）文章最后寫道：“我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子?！闭堈f說“我”在沉默中想到了什么。

（4）試想，如果“我”帶回了那個小男孩送給“我”的康乃馨，那么“我”會不會把它作為父親節(jié)禮物送給父親呢？為什么？

（5）請從下面兩句的加粗詞中任選一個，設(shè)計一道結(jié)合語境揣摩詞語的題，并給出參考答案。

　　 1）過了一會兒，父親又走過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來。

　　 2）我手里捏著父親送來的厚厚一沓錢，沉默了好一陣子。

閱讀下文，回答1—5題 

一車煤的重量

周春林

    這次小測試，我給孩子們出了一道圖文選擇題。方框內(nèi)畫著一個車夫拉著一板車蜂窩煤沿街叫賣。問題是：一車煤大約有多重?選擇答案有3個：A．100千克，B．10千克，C．1千克。

    大部分學(xué)生都選填了正確答案A，唯有一個叫李梅子的小女生選擇了C。我看著她的試卷只覺得好笑，現(xiàn)在的孩子，嬌生慣養(yǎng)得連一點(diǎn)生活常識都沒有了，一車煤怎么說也不止l千克呀。我用力在試卷上畫了個“×”。

    試卷發(fā)下去之后，我讓孩子們自己好好檢查一下，相互間對對正確答案，重點(diǎn)看看自己做錯的題目，想一想自己錯在什么地方。

    第二天講解試卷時，我把那道選擇題寫在黑板上，叫李梅子上來重新選擇。這個害羞的小姑娘紅著臉跑上來，拿起粉筆毫不猶豫地在括號內(nèi)填了個C。

    我不禁有些生氣，問：“李梅子，你昨天沒有和同學(xué)對正確答案嗎?”

    李梅子緊張地低著頭，低聲回答說：“我……對過了?！?/p>

    “別人的正確答案是什么?”

    “是A?！?/p>

    “你知道正確答案為什么還要選C呢?”

    “我……”

    “你說，一車煤的重量能是l千克嗎?”我加重語氣問。

    “老師?！崩蠲纷雍鋈惶痤^來，倔強(qiáng)地望著我，一雙圓溜溜的大眼睛里竟有淚光閃動，“一車煤就是1千克嘛?！?/p>

    “不對?！蔽夷弥酃P要改她寫在黑板上的答案，“正確答案應(yīng)該是A?！?/p>

    “不，就是C?！毙〖一镎镜胶诎迩皳踝∥?，小臉蛋漲得通紅，忽然“哇”的一聲哭了起來，邊哭邊撇著小嘴說，“一車煤就是l千克，就是1千克。”

    這大出我的意料。我望著這個平時膽小害羞得連大聲說話也不敢、這時卻膽敢在課堂上頂撞老師的小女生，心里又好氣又好笑，說：“好了，別哭了。這道題老師現(xiàn)在不講了，下午叫你家長來學(xué)校一趟吧?！?/p>

    下午三四點(diǎn)鐘的時候，我正在辦公室備課。忽聽門口傳來一陣咳嗽聲，我抬頭一看，只見門口站著一個三十來歲的中年男人，模樣有點(diǎn)猥瑣，在門口磨磨蹭蹭，不知該不該進(jìn)來。

    我有些奇怪，起身問：“您有事嗎?”

    他一臉陪笑地說：“我找葉老師?！?/p>

    我說：“我就是。您是……”

    他說：“我姓李，是李梅子的爸爸?！?/p>

    我想起上午的事，急忙把他讓進(jìn)屋。這時我才發(fā)現(xiàn)，他左腿有點(diǎn)殘疾，走路一跛一跛的，腳上穿著一雙舊膠鞋，鞋上沾滿了黑乎乎的煤灰。我心里一動，給他倒了杯熱茶，然后問他：“您現(xiàn)在在哪兒工作呢?”

    他囁嚅著說：“我下崗都好幾年了，前年在建筑工地打工時摔斷了腿，梅子她媽又跟我離了婚，現(xiàn)在靠給煤廠拉煤出來賣過日子。”

    我一怔，忽然明白過來：李梅子為什么要讓一車煤等于l千克，是因?yàn)槟抢锩姘晃?u>不諳世事的女兒對辛勞的父親最深最純真的愛呀!

    想起李梅子今天在課堂上對我的“頂撞”，我的眼睛不禁有些濕潤，對于這個膽小害羞的小女生來說，這得鼓足多大的勇氣才能做到呀。

    “您有一個好女兒?！蔽矣芍缘貙λf，“李梅子同學(xué)在學(xué)校很聽話，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀……”

    “真的?那太感謝老師了?！崩蠲纷拥陌职终酒鹕砀吲d地搓著手，不知說什么才好，最后競朝我深深地鞠了一個躬。

                                                 （選自《讀者））2007年第22期）

1．結(jié)合上下文解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

       （1）猥瑣：___________    （2）不諳世事：_____________

2．李梅子違背常理地執(zhí)意要選擇答案C，其原因是___________。老師在了解了事情的真相后，對她的評價是___________________________。

3．李梅子的父親到學(xué)校后的情節(jié)，有多處照應(yīng)，請找出其中兩例。

      （1）___________________________________________________________________

      （2）___________________________________________________________________

4．為什么“想起李梅子今天在課堂上對我的‘頂撞’，我的眼睛不禁有些濕潤”?

         ________________________________________________________________________

5．一位文學(xué)評論家說：好的文學(xué)作品，在結(jié)尾時都會給讀者送上一個“標(biāo)點(diǎn)符號”，有的是“?！保械氖恰?”，有的是“!”，還有的是“……”。

我認(rèn)為本文送給讀者的是一個_______號。理由是____________________________。

選擇對句子意思理解不正確的一項(xiàng)

[　　]

A．嘗貽余核舟一。

曾經(jīng)送給我一只桃核雕刻成的小船。

B．珠可歷歷數(shù)也。

念珠可以一粒一粒地數(shù)出來。

C．其船背稍夷。

核舟的背面比較平。

D．技亦靈怪矣哉！

技藝也真奇妙啊！