胡錦濤總書記在給四川災(zāi)區(qū)桂溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生的回信中談到：把黨和人民的關(guān)愛變成激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用知識(shí)成就理想，用美德塑造人生，長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，這啟示我們要（    ）

①做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?/p>

②努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取

③在不斷奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

A．①②③       B．①②③④      C．①②       D．①②④

胡錦濤總書記在給四川災(zāi)區(qū)桂溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生的回信中談到：把黨和人民的關(guān)愛變成激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用知識(shí)成就理想，用美德塑造人生，長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，這啟示我們要（    ）

①做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?/p>

②努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取

③在不斷奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

④勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

A．①②③       B．①②③④       C．①②       D．①②④

胡錦濤總書記在給四川災(zāi)區(qū)桂溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生的回信中談到：把黨和人民的關(guān)愛變成激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用知識(shí)成就理想，用美德塑造人生，長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，這啟示我們要

①做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?nbsp;                                  ②努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取

③在不斷奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值                         ④勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

A．①②③               B．①②③④             C．①②                    D．①②④

胡錦濤總書記在給四川災(zāi)區(qū)桂溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生的回信中談到：把黨和人民的關(guān)愛變成激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用知識(shí)成就理想，用美德塑造人生，長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，這啟示我們要
①做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?br />②努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取
③在不斷奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①②③④
3. C.
   ①②
4. D.
   ①②④

胡錦濤總書記在給四川災(zāi)區(qū)桂溪初級(jí)中學(xué)學(xué)生的回信中談到：把黨和人民的關(guān)愛變成激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用知識(shí)成就理想，用美德塑造人生，長(zhǎng)大以后更好的建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)，這啟示我們要（   ）
①做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?br />②努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取
③在不斷奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
④勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任

材料一：人與其他動(dòng)物不同在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。

材料二：胡錦濤總書記在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國(guó)和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（10分）

（1）我們應(yīng)怎樣去探索人生的意義？（6分）

（2）結(jié)合材料談?wù)劽隙淌诘娜松鷥r(jià)值是如何體現(xiàn)出來的？（4分）

材料一：人與其他動(dòng)物不同在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。

材料二：胡錦濤總書記在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國(guó)和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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（1）我們應(yīng)怎樣去探索人生的意義？（6分）

（2）結(jié)合材料談?wù)劽隙淌诘娜松鷥r(jià)值是如何體現(xiàn)出來的？（4分）

材料一：人與其他動(dòng)物不同在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。
材料二：胡錦濤總書記在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國(guó)和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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（1）我們應(yīng)怎樣去探索人生的意義？（6分）
（2）結(jié)合材料談?wù)劽隙淌诘娜松鷥r(jià)值是如何體現(xiàn)出來的？（4分）

材料一：人與其他動(dòng)物不同在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。
材料二：胡錦濤總書記在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習(xí)和研究中華文化、在三尺講臺(tái)上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報(bào)效祖國(guó)和人民。在他身上，不僅體現(xiàn)了學(xué)識(shí)的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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（1）我們應(yīng)怎樣去探索人生的意義？

（2）結(jié)合材料談?wù)劽隙淌诘娜松鷥r(jià)值是如何體現(xiàn)出來的？

2008年5月12日14時(shí)28分，中國(guó)四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。世界震驚!中國(guó)震驚!面對(duì)災(zāi)難，災(zāi)區(qū)人民強(qiáng)忍悲痛，奮起自救；全國(guó)人民萬眾一心，守望相助：女民警蔣敏包括父母和2歲的女兒在內(nèi)的一家十口不幸遇難，她還一直堅(jiān)守在工作崗位上．累至?xí)灥?救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上到處都有來自全國(guó)各地的志愿者。社會(huì)各界紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血……地震可以摧毀物質(zhì)財(cái)富，卻無法擊垮人們的精神家園。正如胡錦濤總書記在指揮救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)所說的那樣：“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”

（1）在汶川大地震中全國(guó)人民萬眾一心、眾志成城創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，這體現(xiàn)了一種什么樣的精神?

（2）我們作為祖國(guó)未來的建設(shè)者、民族振興的希望，應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神?