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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下列圖示表示一些物質(zhì)的變化

下列圖示表示一些物質(zhì)的變化答案解析

科目：czhx 來源： 題型：

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：
B
B
；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：
D
D
；能用來表示氧化物的是：
A
A
．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是
①②④③
①②④③
．

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為
2：1（或1：2）
2：1（或1：2）
，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖
③
③
．（填寫選項編號）
①       ②      ③

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科目：czhx 來源： 題型：

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：
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（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
，1個A分子中共含有
 
個原子，C代表的物質(zhì)是
 
．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是
 
（填序號）．
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（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
 
．
（4）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是
 
（用編號填空）
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科目：czhx 來源： 題型：

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：       ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：      ；能用來表示氧化物的是：       。

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是      。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項編號)

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科目：czhx 來源： 題型：

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段?？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：

（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是      。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

 

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號)

 

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科目：czhx 來源：2013屆遼寧省東港市石佛中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段?？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

（1）從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項編號) ，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為           ,
①       ②         ③
（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是           。

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科目：czhx 來源：2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段?？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：

（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是       。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

 

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為            , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號)

 

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科目：czhx 來源：2012屆北京市密云縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段?？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：       ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：      ；能用來表示氧化物的是：       。
（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是      。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。
參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項編號)

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科目：czhx 來源：2011-2012學(xué)年北京市密云縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：    ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：    ；能用來表示氧化物的是：    ．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是    ．

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為    ，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖    ．（填寫選項編號）
①       ②      ③

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科目：czhx 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣城北初中九年級（下）化學(xué)自測試卷（3月份）（解析版） 題型：填空題

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是    ，1個A分子中共含有    個原子，C代表的物質(zhì)是    ．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是    （填序號）．

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為    ．
（4）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是    （用編號填空）

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科目：czhx 來源：不詳 題型：填空題

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：

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（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是______，1個A分子中共含有______個原子，C代表的物質(zhì)是______．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是______（填序號）．

精英家教網(wǎng)

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______．
（4）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是______（用編號填空）

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科目：czhx 來源：2012-2013學(xué)年福建省龍巖市永定縣坎市中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷（六）（解析版） 題型：填空題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：    ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：    ；能用來表示氧化物的是：    ．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是    ．

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為    ，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖    ．（填寫選項編號）
①       ②      ③

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科目：czhx 來源： 題型：解答題

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是______，1個A分子中共含有______個原子，C代表的物質(zhì)是______．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是______（填序號）．

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______．
（4）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是______（用編號填空）

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科目：czhx 來源： 題型：

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段。看下列各組微觀模型圖回答問題：

（1）下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：        ；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：       ；能用來表示氧化物的是：        。

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是       。

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為            , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號)

①                    ②                 ③

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科目：czhx 來源：2011年江蘇省揚州中學(xué)樹人學(xué)校中考化學(xué)三模試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖．回答下列問題：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是    ，1個A分子中共含有    個原子，C代表的物質(zhì)是    ．
（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是    （填序號）．

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為    ．
（4）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是    （用編號填空）

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科目：czhx 來源： 題型：解答題

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：
（1）下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來表示3H2的是：________；（填圖下字母，下同）能用來表示某種金屬單質(zhì)的是：________；能用來表示氧化物的是：________．

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是________．

（3）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程．

參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個數(shù)比為________，從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖________．（填寫選項編號）
①　　　 ②　　?、?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/upload/201307/51d5bdf458b5f.png" style="vertical-align:middle" />

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科目：czhx 來源： 題型：

“用微觀的鑰匙開啟宏觀問題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段?？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問題：

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。

 

（1）從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖            。(填寫選項編號) ，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個數(shù)比為            ,

   ①            ②                 ③

（2）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是            。

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科目：czhx 來源： 題型：

水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　?。?br />

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科目：czhx 來源： 題型：

（2012?邗江區(qū)二模）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　?。?br />

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科目：czhx 來源： 題型：

23、水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　?。?br />

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科目：czhx 來源：2010-2011學(xué)年北京市朝陽區(qū)中考一?；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是

A．①②③④      B．④①③②      C．①③④②      D．①④③②

 

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