科目:czyw 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 北師大(新課標(biāo)) 北師大版 題型:043
閱讀下面材料,按要求答題。
劉霆,湖州人,浙江林學(xué)院學(xué)生。為照顧患尿毒癥的母親,毅然“背起媽媽上大學(xué)”,在學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,邊學(xué)習(xí)邊照顧母親。其孝心愛(ài)心感動(dòng)師生,感動(dòng)社會(huì),引起眾多媒體關(guān)注,社會(huì)反響強(qiáng)烈。先后獲全國(guó)“中華孝親敬老楷?!?、“浙江驕傲——2006年度最具影響力人物”、“杭州市十大平民英雄”等榮譽(yù)稱號(hào),擔(dān)任“中國(guó)母親援助行動(dòng)”愛(ài)心宣傳大使。設(shè)立“劉霆孝心獎(jiǎng)勵(lì)基金”,資助家境貧寒又有愛(ài)心、孝心、感恩之心的同學(xué)。
①假設(shè)學(xué)校邀請(qǐng)劉霆作一個(gè)事跡報(bào)告會(huì),需要布置會(huì)場(chǎng),請(qǐng)你擬一條能體現(xiàn)劉霆精神的宣傳語(yǔ)。(20字左右)
②圍繞上面材料,請(qǐng)你向劉霆提一個(gè)同學(xué)們感興趣的問(wèn)題,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體。
科目:czyw 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:問(wèn)答題
科目:czyw 來(lái)源:2007年浙江省湖州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、語(yǔ)文試卷 題型:059
閱讀下面材料,按要求答題。
劉霆,湖州人,浙江林學(xué)院學(xué)生。為照顧患尿毒癥的母親,毅然“背起媽媽上大學(xué)”,在學(xué)校和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,邊學(xué)習(xí)邊照顧母親。其孝心愛(ài)心感動(dòng)師生,感動(dòng)社會(huì),引起眾多媒體關(guān)注,社會(huì)反響強(qiáng)烈。先后獲全國(guó)“中華孝親敬老楷?!?、“浙江驕傲——2006年度最具影響力人物”、“杭州市十大平民英雄”等榮譽(yù)稱號(hào),擔(dān)任“中國(guó)母親援助行動(dòng)”愛(ài)心宣傳大使。設(shè)立“劉霆孝心獎(jiǎng)勵(lì)基金”,資助家境貧寒又有愛(ài)心、孝心、感恩之心的同學(xué)。
①假設(shè)學(xué)校邀請(qǐng)劉霆作一個(gè)事跡報(bào)告會(huì),需要布置會(huì)場(chǎng),請(qǐng)你擬一條能體現(xiàn)劉霆精神的宣傳語(yǔ)。(20字左右)
②圍繞上面材料,請(qǐng)你向劉霆提一個(gè)同學(xué)們感興趣的問(wèn)題,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體。
科目:czyw 來(lái)源:2012屆上海市金山區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī),完成文后題目(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
【小題1】除本詩(shī)之外,初中階段教材里我們學(xué)過(guò)的白居易的其它作品有_______(2分)
【小題2】下列對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )
| A.標(biāo)題中的“錢塘湖”就是指浙江杭州的著名景點(diǎn)西湖。 |
| B.本詩(shī)緊扣標(biāo)題中的“行”字,從孤山、賈亭開(kāi)始,到湖東、白堤止。 |
| C.頷聯(lián)和頸聯(lián)是描寫(xiě)西湖春光的點(diǎn)睛之筆,描寫(xiě)了花草欣欣向榮的景象。 |
| D.尾聯(lián)一個(gè)“愛(ài)”字直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)無(wú)限春光喜悅的心情。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市金山區(qū)九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面的詩(shī),完成文后題目(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。[來(lái)源:ZXXK]
最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
1.除本詩(shī)之外,初中階段教材里我們學(xué)過(guò)的白居易的其它作品有_______(2分)
2.下列對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.標(biāo)題中的“錢塘湖”就是指浙江杭州的著名景點(diǎn)西湖。
B.本詩(shī)緊扣標(biāo)題中的“行”字,從孤山、賈亭開(kāi)始,到湖東、白堤止。
C.頷聯(lián)和頸聯(lián)是描寫(xiě)西湖春光的點(diǎn)睛之筆,描寫(xiě)了花草欣欣向榮的景象。
D.尾聯(lián)一個(gè)“愛(ài)”字直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)無(wú)限春光喜悅的心情。
科目:czyw 來(lái)源:上海市金山區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭(zhēng)先鼓勇,溯迎而上,出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。
江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲食百物皆倍穹常時(shí),而僦賃看幕,雖席地不容閑也。
(1)這段文字選自《________》,作者_(dá)_______,________代湖州人。
(2)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括這兩段文字的內(nèi)容。
第一段:______________________________________________
第二段:______________________________________________
(3)解釋下列句中的加粗詞。
①珠翠羅綺溢目________
②而旗尾略不沾濕________
(4)用課文原句填空。
①文中寫(xiě)“善泅者”外形打扮的句子是:
___________________________________________________
?、趯?xiě)“善泅者”矯健勇敢的句子是:____________
?、蹖?xiě)“善泅者”泅水技術(shù)高超的句子是:
____________________________________________________
?、軅?cè)面烘托他們善泅的句子是:________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。
最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
7.除本詩(shī)之外,初中階段教材里我們學(xué)過(guò)的白居易的其它作品有 (2分)
8.下列對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.標(biāo)題中的“錢塘湖”就是指浙江杭州的著名景點(diǎn)西湖。
B.本詩(shī)緊扣標(biāo)題中的“行”字,從
孤山、賈亭開(kāi)
始,到湖東、白堤止。
C.頷聯(lián)與頸聯(lián)是描寫(xiě)西湖春光的點(diǎn)睛之筆,描寫(xiě)了花草欣欣向榮的景象。
D.尾聯(lián)一個(gè)“愛(ài)”字直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)無(wú)限春光喜悅的心情。
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.素湍綠潭,回清倒影。 | B.下見(jiàn)小潭,水尤清冽。 |
| C.水何澹澹,山島聳峙。 | D.急湍甚箭,猛浪若奔。 |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
烏篷搖夢(mèng)到春江 葉文玲
①四年前,在青海戈壁灘竟日奔波時(shí),被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經(jīng)大
發(fā)奇想:假如讓富春江瀉到這兒來(lái),那該多好!
②那時(shí),我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)富春江,卻千百次做過(guò)有關(guān)她的夢(mèng)。郁達(dá)夫“屋住蘭江夢(mèng)亦香”的詩(shī)文和葉淺予墨韻淋漓的畫(huà)卷,早把我對(duì)富春江的夢(mèng)幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢(mèng)中,總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。
③我終于圓了夢(mèng)?;貧w浙江僅兩年,我已兩次遂了與她親近的心愿。一是去歲金秋,一在今年暮春,兩次均作陪客,陪文朋藝友遨游。一棹輕波碧水路,興致格外高昂,只覺(jué)得不枉我作懸腸念的富春江,比夢(mèng)中更俏更嬌美。
④兩次遨游,都是旱路走,水路歸。這行程頗使人得其佳妙:因?yàn)?,?dāng)你迂回山間行行復(fù)行行不勝引頸張耳之苦時(shí),突然,一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來(lái),你兀的眼前一亮,倍覺(jué)這碧波粼粼一江水的鮮活可愛(ài);待盼到歸程蕩舟起槳開(kāi)始真正的春江游時(shí),這漾波漫流的大水,更令你陶然如醉,神魂飛揚(yáng),彼時(shí),你縱有千種愁思萬(wàn)般憂,也將全部消溶在這一江碧玉里。
⑤我始想,富春江的俏,恐怕全在于江流的曲折多姿。從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見(jiàn)委婉裊娜;行過(guò)淹沒(méi)在水中的烏石灘,行至流急渦回的七里瀧,(A)富春江裙裾一閃,又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實(shí)別致有趣,灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹(shù)青藤中的村居農(nóng)舍,更添無(wú)限野趣。小船悄悄兒蕩進(jìn)灣來(lái),船上人無(wú)不驚殊,若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺,定會(huì)濺得你滿身愜意。
⑥我還想,富春江的嬌,也在于她的色澤,無(wú)怪她有第二漓江之稱。那江水,真是澄于湖海碧于天,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸,只見(jiàn)千嶂染翠,峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進(jìn)去;立在船頭看江心,只覺(jué)水底天上的云絮,一朵朵一團(tuán)團(tuán),俱是深深淺淺的綠出來(lái),真難說(shuō)是山染綠了江,還是江浸綠了山,無(wú)怪朋友們相視嘆曰:(B)喔,一到富春江,眼瞳都是綠的!
⑦我再想,富春江的美,更在于她無(wú)與倫比的靜。由于電站的建成,益發(fā)使江水浪斂波平,所以,她雖還是千重澗水匯清流,但那匯和流,仿佛都是在水底暗處悄悄兒進(jìn)行的,幾十里水面竟沒(méi)弄出丁點(diǎn)兒驚濤駭浪,“臨流鼓棹,帆飛若馳”的光景已不復(fù)見(jiàn),那或順流或逆水的千舟百舸,亦如動(dòng)畫(huà)一般悠悠來(lái)去,舒泰、自在極了?!苞t鳥(niǎo)亦知人意靜,故來(lái)相近不相親?!痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中,煩躁了城市的囂音后,人們自然格外鐘愛(ài)富春江這千金難買的幽靜。
⑧奇山異水的富春江,鐘靈毓秀,風(fēng)物獨(dú)絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚(yú)臺(tái),尤能展現(xiàn)她揚(yáng)古啟今的魅力。
⑨我又想,古往今來(lái)的人對(duì)嚴(yán)子陵如此仰慕,大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺(tái)當(dāng)年是否真能垂釣,而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風(fēng)骨。試想,幾請(qǐng)不出山寧作垂釣翁的歸隱客,倘使活至今日,恐怕更要與阿諛?lè)畛汹呇赘絼?shì)開(kāi)后門(mén)發(fā)橫財(cái)之類歪風(fēng)邪道絕緣;而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴(yán)光先生和喝了高粱酒“見(jiàn)了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂,又是何等的相通相似!
⑩哦,釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手,千年百載,以其特殊的臂力,撩撥著人們心頭的重重波瀾。
11豐哉,富春江,烏篷搖夢(mèng)夢(mèng)越酣,惟愿年年得相見(jiàn)。
1.作者已經(jīng)兩次游覽了富春江,為什么還會(huì)“夢(mèng)到春江”?(2分)
2.請(qǐng)分別用一句話概括作者在富春江的所想。(4分)
(1)我始想:
(2)我還想:
(3)我再想:
(4)我又想:
3.文中第⑥段寫(xiě)富春江的水,與其最相配的是( )(2分)
A.素湍綠潭,回清倒影。 B.下見(jiàn)小潭,水尤清冽。
C.水何澹澹,山島聳峙。 D.急湍甚箭,猛浪若奔。
4.賞析文中畫(huà)線的句子(任選一句。)(2分)
我選( )句:
5.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面一句話的含義。(3分)
釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手,千年百載,以其
特殊的臂力,撩撥著人們心頭的重重波瀾。
科目:czyw 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江蘇省宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校西校區(qū)九年級(jí)一模語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
烏篷搖夢(mèng)到春江 葉文玲
①四年前,在青海戈壁灘竟日奔波時(shí),被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經(jīng)大
發(fā)奇想:假如讓富春江瀉到這兒來(lái),那該多好!
②那時(shí),我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)富春江,卻千百次做過(guò)有關(guān)她的夢(mèng)。郁達(dá)夫“屋住蘭江夢(mèng)亦香”的詩(shī)文和葉淺予墨韻淋漓的畫(huà)卷,早把我對(duì)富春江的夢(mèng)幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢(mèng)中,總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。
③我終于圓了夢(mèng)?;貧w浙江僅兩年,我已兩次遂了與她親近的心愿。一是去歲金秋,一在今年暮春,兩次均作陪客,陪文朋藝友遨游。一棹輕波碧水路,興致格外高昂,只覺(jué)得不枉我作懸腸念的富春江,比夢(mèng)中更俏更嬌美。
④兩次遨游,都是旱路走,水路歸。這
行程頗使人得其佳妙:因?yàn)椋?dāng)你迂回山間行行復(fù)行行不勝引頸張耳之苦時(shí),突然,一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來(lái),你兀的眼前一亮,倍覺(jué)這碧波粼粼一江水的鮮活可愛(ài);待盼到歸程蕩舟起槳開(kāi)始真正的春江游時(shí),這漾波漫流的大水,更令你陶然如醉,神魂飛揚(yáng),彼時(shí),你縱有千種愁思萬(wàn)般憂,也將全部消溶在這一江碧玉里。
⑤我始想,富春江的俏,恐怕全在于江流的曲折多姿。從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見(jiàn)委婉裊娜;行過(guò)淹沒(méi)在水中的烏石灘,行至流急渦回的七里瀧,(A)富春江裙裾一閃,又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實(shí)別致有趣,灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹(shù)青藤中的村居農(nóng)舍,更添無(wú)限野趣。小船悄悄兒蕩進(jìn)灣來(lái),船上人無(wú)不驚殊,若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺,定會(huì)濺得你滿身愜意。
⑥我還想,富春江的嬌,也在于她的色澤,無(wú)怪她有第二漓江之稱。那江水,真是澄于湖海碧于天,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸,只見(jiàn)千嶂染翠,峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進(jìn)去;立在船頭看江心,只覺(jué)水底天上的云絮,一朵朵一團(tuán)團(tuán),俱是深深淺淺的綠出來(lái),真難說(shuō)是山染綠了江,還是江浸綠了山,無(wú)怪朋友們相視嘆曰:(B)喔,一到富春江,眼瞳都是綠的!
⑦我再想,富春江的美,更在于她無(wú)與倫比的靜。由于電站的建成,益發(fā)使江水浪斂波平,所以,她雖還是千重澗水匯清流,但那匯和流,仿佛都是在水底暗處悄悄兒進(jìn)行的,幾十里水面竟沒(méi)弄出丁點(diǎn)兒驚濤駭浪,“臨流鼓棹,帆飛若馳”的光景已不復(fù)見(jiàn),那或順流或逆水的千舟百舸,亦如動(dòng)畫(huà)一般悠悠來(lái)去,舒泰、自在極了?!苞t鳥(niǎo)亦知人意靜,故來(lái)相近不相親?!痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中,煩躁了城市的囂音后,人們自然格外鐘愛(ài)富春江這千金難買的幽靜。
⑧奇山異水的富春江,鐘靈毓秀,風(fēng)物獨(dú)絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚(yú)臺(tái),尤能展現(xiàn)她揚(yáng)古啟今的魅力。
⑨我又想,古往今來(lái)的人對(duì)嚴(yán)子陵如此仰慕,大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺(tái)當(dāng)年是否真能垂釣,而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風(fēng)骨。試想,幾請(qǐng)不出山寧作垂釣翁的歸隱客,倘使活至今日,恐怕更要與阿諛?lè)畛汹呇赘絼?shì)開(kāi)后門(mén)發(fā)橫財(cái)之類歪風(fēng)邪道絕緣;而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴(yán)光先生和喝了高粱酒“見(jiàn)了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂,又是何等的相通相似!
⑩哦,釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手,千年百載,以其特殊的臂力,撩撥著人們心頭的重重波瀾。
11豐哉,富春江,烏篷搖夢(mèng)夢(mèng)越酣,惟愿年年得相見(jiàn)。
【小題1】作者已經(jīng)兩次游覽了富春江,為什么還會(huì)“夢(mèng)到春江”?(2分)
【小題2】請(qǐng)分別用一句話概括作者在富春江的所想。(4分)
(1)我始想:
(2)我還想:
(3)我再想:
(4)我又想:
【小題3】文中第⑥段寫(xiě)富春江的水,
與其最相配的是( )(2分)
| A.素湍綠潭,回清倒影。 | B.下見(jiàn)小潭,水尤清冽。 |
| C.水何澹澹,山島聳峙。 | D.急湍甚箭,猛浪若奔。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011屆江蘇省西校區(qū)九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀
烏篷搖夢(mèng)到春江 葉文玲
①四年前,在青海戈壁灘竟日奔波時(shí),被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經(jīng)大
發(fā)奇想:假如讓富春江瀉到這兒來(lái),那該多好!
②那時(shí),我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)富春江,卻千百次做過(guò)有關(guān)她的夢(mèng)。郁達(dá)夫“屋住蘭江夢(mèng)亦香”的詩(shī)文和葉淺予墨韻淋漓的畫(huà)卷,早把我對(duì)富春江的夢(mèng)幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢(mèng)中,總是悠蕩著鄉(xiāng)思綿綿的烏篷船。
③我終于圓了夢(mèng)。回歸浙江僅兩年,我已兩次遂了與她親近的心愿。一是去歲金秋,一在今年暮春,兩次均作陪客,陪文朋藝友遨游。一棹輕波碧水路,興致格外高昂,只覺(jué)得不枉我作懸腸念的富春江,比夢(mèng)中更俏更嬌美。
④兩次遨游,都是旱路走,水路歸。這行程頗使人得其佳妙:因?yàn)椋?dāng)你迂回山間行行復(fù)行行不勝引頸張耳之苦時(shí),突然,一條銀練素帶在前方閃閃爍爍起來(lái),你兀的眼前一亮,倍覺(jué)這碧波粼粼一江水的鮮活可愛(ài);待盼到歸程蕩舟起槳開(kāi)始真正的春江游時(shí),這漾波漫流的大水,更令你陶然如醉,神魂飛揚(yáng),彼時(shí),你縱有千種愁思萬(wàn)般憂,也將全部消溶在這一江碧玉里。
⑤我始想,富春江的俏,恐怕全在于江流的曲折多姿。從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見(jiàn)委婉裊娜;行過(guò)淹沒(méi)在水中的烏石灘,行至流急渦回的七里瀧,(A)富春江裙裾一閃,又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。葫蘆灣委實(shí)別致有趣,灣形畢肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹(shù)青藤中的村居農(nóng)舍,更添無(wú)限野趣。小船悄悄兒蕩進(jìn)灣來(lái),船上人無(wú)不驚殊,若再到那流瀉百尺飛珠迸玉的葫蘆瀑下濺一濺,定會(huì)濺得你滿身愜意。
⑥我還想,富春江的嬌,也在于她的色澤,無(wú)怪她有第二漓江之稱。那江水,真是澄于湖海碧于天,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。行在江上望兩岸,只見(jiàn)千嶂染翠,峰峰嶺嶺盡都濃濃淡淡的綠進(jìn)去;立在船頭看江心,只覺(jué)水底天上的云絮,一朵朵一團(tuán)團(tuán),俱是深深淺淺的綠出來(lái),真難說(shuō)是山染綠了江,還是江浸綠了山,無(wú)怪朋友們相視嘆曰:(B)喔,一到富春江,眼瞳都是綠的!
⑦我再想,富春江的美,更在于她無(wú)與倫比的靜。由于電站的建成,益發(fā)使江水浪斂波平,所以,她雖還是千重澗水匯清流,但那匯和流,仿佛都是在水底暗處悄悄兒進(jìn)行的,幾十里水面竟沒(méi)弄出丁點(diǎn)兒驚濤駭浪,“臨流鼓棹,帆飛若馳”的光景已不復(fù)見(jiàn),那或順流或逆水的千舟百舸,亦如動(dòng)畫(huà)一般悠悠來(lái)去,舒泰、自在極了?!苞t鳥(niǎo)亦知人意靜,故來(lái)相近不相親?!痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中,煩躁了城市的囂音后,人們自然格外鐘愛(ài)富春江這千金難買的幽靜。
⑧奇山異水的富春江,鐘靈毓秀,風(fēng)物獨(dú)絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴(yán)子陵釣魚(yú)臺(tái),尤能展現(xiàn)她揚(yáng)古啟今的魅力。
⑨我又想,古往今來(lái)的人對(duì)嚴(yán)子陵如此仰慕,大概并不在乎已成百丈懸崖的釣臺(tái)當(dāng)年是否真能垂釣,而是敬崇這位先賢不慕富貴不媚皇親的傲世風(fēng)骨。試想,幾請(qǐng)不出山寧作垂釣翁的歸隱客,倘使活至今日,恐怕更要與阿諛?lè)畛汹呇赘絼?shì)開(kāi)后門(mén)發(fā)橫財(cái)之類歪風(fēng)邪道絕緣;而這位敢把腳擱在劉秀肚子上午睡的嚴(yán)光先生和喝了高粱酒“見(jiàn)了皇帝不磕頭”的山東好漢們的神魂,又是何等的相通相似!
⑩哦,釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手,千年百載,以其特殊的臂力,撩撥著人們心頭的重重波瀾。
11豐哉,富春江,烏篷搖夢(mèng)夢(mèng)越酣,惟愿年年得相見(jiàn)。
1.作者已經(jīng)兩次游覽了富春江,為什么還會(huì)“夢(mèng)到春江”?(2分)
2.請(qǐng)分別用一句話概括作者在富春江的所想。(4分)
(1)我始想:
(2)我還想:
(3)我再想:
(4)我又想:
3.文中第⑥段寫(xiě)富春江的水,與其最相配的是( )(2分)
A.素湍綠潭,回清倒影。 B.下見(jiàn)小潭,水尤清冽。
C.水何澹澹,山島聳峙。 D.急湍甚箭,猛浪若奔。
4.賞析文中畫(huà)線的句子(任選一句。)(2分)
我選( )句:
5.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面一句話的含義。(3分)
釣臺(tái)不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手,千年百載,以其
特殊的臂力,撩撥著人們心頭的重重波瀾。
科目:czyw 來(lái)源:中考新題型熱點(diǎn)題庫(kù)、語(yǔ)文 題型:048
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科目:czyw 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:048
閱讀劉金的《滄桑歷盡木化石》一文,回答問(wèn)題。
?、俦本┦醒討c縣白河河畔,環(huán)境優(yōu)美,滴水湖瀑布常年流瀉。在下德龍灣村附近,有一處古木化石群落。這些“木化石”是古代松柏類植物的遺體,出露于侏羅紀(jì)地層的山體中,已經(jīng)歷了一億四千萬(wàn)年。木化石分布集中,成片散布在不同的坡向和溝底,有的像砍伐后的大樹(shù)樹(shù)樁,似磨盤(pán)樣直徑達(dá)一米,最大的直徑有二點(diǎn)五米,還有的像是巨大的倒木,粗大的樹(shù)干劈裂開(kāi)來(lái)長(zhǎng)達(dá)四五米。
?、诎汛髽?shù)變成石頭,這是大自然獨(dú)具的威力。一億多年前,我國(guó)北方的氣候比現(xiàn)在要暖和,雨量充沛,植物茂盛。到處生長(zhǎng)著堅(jiān)葉杉、短葉杉、竹節(jié)柏、鐵樹(shù)等植物。大多數(shù)植物衰老死亡后,遺體日久化成煤。另有一些森林,處在地殼運(yùn)動(dòng)活躍的地區(qū),由于火山爆發(fā)和地殼震裂,成片的森林被吞噬在地殼裂縫中,或是埋壓在火山巖漿中,那些未經(jīng)燃燒的大樹(shù)與空氣隔絕。在含有硅質(zhì)或鈣質(zhì)的地下水的淋濾滲透作用下,礦物質(zhì)逐步取代了植物體內(nèi)的有機(jī)物,就使木材變成了充滿礦物質(zhì)的木化石了。
?、墼凇秹?mèng)溪筆談》和《本草綱目》等古籍中,早有“松化為石”的記載。北京中南海瀛臺(tái)南端,在一個(gè)用玻璃鑲框的方亭內(nèi),就陳列著一塊長(zhǎng)達(dá)二米,粗的四十厘米的木化石樹(shù)段。故宮御花園內(nèi)、浙江杭州岳飛墓處的精忠柏亭內(nèi),也保存有木化石。
?、苣净茄芯康刭|(zhì)時(shí)期植物地理的寶貴材料。古植物學(xué)工作者采集到木化石的標(biāo)本后,要將化石細(xì)心地鋸成橫向、縱向和弦向的薄層切片,用氫氟酸等溶解掉組織內(nèi)部的硅、鈣等物質(zhì),顯示出明顯的木材紋理結(jié)構(gòu),進(jìn)而確定化石植物的種類名稱。在煤層中、硅土層中或巖石中,也能找到植物莖、葉、花粉、果實(shí)等的化石標(biāo)本。研究它們的分布,對(duì)于開(kāi)發(fā)煤田、石油、礦業(yè)等都具有重要價(jià)值。
1.本文說(shuō)明的中心是
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A.木化石
B.木化石的成因
C.木化石的成因及研究方法
D.木化石在我國(guó)的分布情況
2.概括每個(gè)自然段的段意。
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
④_____________________________________
3.木化石是如何形成的?
_______________________________________
4.木化石有什么價(jià)值?
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5.北京延慶縣白河河畔發(fā)現(xiàn)了木化石,這說(shuō)明了什么?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2010年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:默寫(xiě)
默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。
【小題1】補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)
①子曰:“ ,可以為師矣。” (《論語(yǔ)·為政》)
② ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (王維《使至塞上》)
③ ,一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)
④ ,淺草才能沒(méi)馬蹄。 (自居易《錢塘湖春行》)
⑤談笑有鴻儒, 。 (劉禹錫《陋室銘》)
⑥春蠶到死絲方盡, 。 (李商隱《無(wú)題》)
⑦羌管悠悠霜滿地,人不寐, 。 (范仲淹《漁家傲》)
⑧了卻君王天下事, 。 (辛棄疾《破陣子》)
【小題2】默寫(xiě)李煜的《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》或馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇泰州第二中學(xué)附屬初中初一下學(xué)期月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2 分)
| A.船隊(duì)經(jīng)過(guò)寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖,再走七、八公里,就到了風(fēng)景如畫(huà)的鳳凰島。 |
| B.專家們正在研究這座千年古塔將怎么修,周圍近百株古樹(shù)將怎么辦? |
| C.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,挑花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。 |
| D.詩(shī)人劉禹錫看到“東邊日出西邊雨”的奇景,不禁發(fā)出“道是無(wú)晴還有睛”的感慨。 |
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江紹興楊汛橋中學(xué)七年級(jí)12月份反饋檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
(乙)閱讀下文,回答問(wèn)題。
阮光祿①在剡②,曾有好車,借者無(wú)不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:“吾有車而使人不敢借,何以車為③?”遂焚之。(選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》)
注釋:①阮光祿:阮裕,曾經(jīng)做過(guò)金紫光祿大夫,所以稱他為阮光祿。②剡:地名,在浙江嵊縣。③何……為:干什么。
【小題1】解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
皆( ) 而( ) 之( ) 遂( )
【小題2】憑借注釋,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)
吾有車而使人不敢借,何以車為?
【小題3】這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2012屆浙江省椒江區(qū)九年級(jí)第二次學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷 (帶解析) 題型:文言文閱讀
延徽,幽州人,有智略,頗知屬文。劉守光末年衰困,遣參軍韓延徽求援于契丹,契丹主怒其不拜,使牧馬于野。
述律后言于契丹主曰:“延徽能守節(jié)不屈,此今之賢者,奈何辱以牧圉①!宜禮而用之?!逼醯ぶ髡傺踊张c語(yǔ),悅之,遂以為謀主。延徽始教契丹建牙開(kāi)府,筑城郭,立市里,以處漢
人,使各有配偶,墾藝②荒田。由是漢人各安生業(yè),逃亡者益少。契丹威服諸國(guó),延徽有助焉。
傾之,延徽逃奔晉陽(yáng)。晉王欲置之幕府,掌書(shū)記王緘疾之。延徽不自安,求東歸省母,過(guò)真定,止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問(wèn)所之,延徽曰:“今河北皆為晉有,當(dāng)復(fù)詣契丹耳?!?br />契丹主聞其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告歸,恐不聽(tīng),故私歸耳?!逼醯ぶ鞔婧?。
【注釋】①牧圉:到牧場(chǎng)中放牧。 ②藝:種植。
(選自《資治通鑒·后梁記》)
【小題1】解釋下列句子中劃線的意思。(3分)
⑴宜禮而用之 ⑵當(dāng)復(fù)詣契丹耳 ⑶向者何往
【小題2】下列各組句子中,劃線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.遣參軍韓延徽求援于契丹懼其不已也,告之于帝 |
| B.立市里,以處漢人此獨(dú)以跛之故,父子相保 |
| C.德明問(wèn)所之又間令吳廣之次所旁叢祠中 |
| D.聞其至,大喜,如自天而下自是指物作詩(shī)立就 |
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