你是這樣理解“故鄉(xiāng)成了一夜一夜答案解析
科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
你可以說不算太美,你是以自然樸實動人的。粗布的灰色上衣,白色的裙裾,綴以些許紅色白色的小花及綠色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌膚,雙橋的鑰匙恰到好處地掛在腰間,最緊要的還在于眼睛的窗子,仲春時節(jié)半開半閉,掩不住招人的嫵媚。仍是明代的晨陽吧,斜斜地照在你的肩頭,將你半晦半明地寫意出來。
入夜,乘一只小船,讓槳輕輕劃撥。時間剛過9點,周莊就早早睡了,是從沒有電的明清時代養(yǎng)成的習慣?沒有喧鬧的聲音,沒有電視的聲音,沒有狗吠的聲音。
周莊睡在水上。水便是周莊的床。床很柔軟,有時輕微地晃蕩兩下,那是周莊變換了一下姿勢。周莊睡得很沉實。一只只船兒,是周莊擺放的鞋子。鞋子多半舊了,沾滿了歲月的征塵。我為周莊守夜,守夜的還有橋頭一株粲然的櫻花。這花原本不是周莊的,如同我。我知道,打著鼾息的周莊,民族味兒很濃。
忽然聞到了一股股沁心潤肺的芳香。幽幽長長的經(jīng)過斜風細雨的過濾,純凈而濕潤。這是油菜花,早上來時,一片一片的黃花濃濃地包裹了古老的周莊。遠遠望去,色彩的反差那般強烈?,F(xiàn)在這種香氣正氤氳著周莊的夢境,那夢必也是有顏色的。
坐在橋上,我就這么定定地看著周莊,從一塊石板、一株小樹、一只燈籠,到一幢老屋、一道流水。這么看著的時候,就慢慢沉入進去,感到時間的走動。感到水巷深處,哪家屋門開啟,走出一位蒼髯老者或纖秀女子,那是沈萬三還是迷樓的阿金姑娘?周莊的夜, 太容易讓人生出幻覺。
1.本文第1自然段用“你”稱呼周莊,這樣寫有什么表達效果?
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2.“我為周莊守夜,守夜的還有橋頭一株粲然的櫻花。這花原本不是周莊的,如同我。我知道,打著鼾息的周莊,民族味兒很濃?!睂@段話你是如何理解的?(提示:從櫻花的故鄉(xiāng)這個角度思考)
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3.為什么說“周莊的夜,太容易讓人生出幻覺”?
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4.文章以“絕版的周莊”為題,有什么深刻含義?
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科目:xxyw
來源:不詳
題型:閱讀理解與欣賞
凱特一出道就瞄準一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特擔任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林,自己荻獎無望,便咬咬牙答應試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務,就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。
即使退出跑道,凱特也保持應有的尊嚴,他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。
組織者事后說,想不到凱特的任務完成得那么好,那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起旋 (xuán xuàn)風,變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這 一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更 刷新了賽會紀錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬落 (là luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常, 身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀! 這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手, 并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。 不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第 二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡 的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖?!皠P特!”成了節(jié) 奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮, 繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后, 凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。 啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格??鞓啡顼L!奔跑如風!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。
2、按原文填空。
(1)他總是淪為配角,( )、( )、 ( )配角,他用他的( ),襯托出勝利者的輝煌。
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有( )、( )、( )、( )的力氣。
3、在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
5、兩年后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是
A.其他的運動員沒有參加。
B.開始就有了信心。
C.多次領(lǐng)跑,實力大增。
D.觀眾捧場,給他支持。
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
7、對于凱特來說“快樂如風”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡,母親的再三告誡對他來說如同耳邊風。直到16歲那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住,并給他講了一個故事,正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的:
“昨天,”愛因斯坦的父親說,“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。 下來時,你杰克大叔(依舊 依然)走在前面,我(就是 還是)跟在他的后面。后來,鉆出煙囪,我發(fā)現(xiàn)了一 件奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點煙灰也沒有?!?
愛因斯坦的父親(繼續(xù) 持續(xù))微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我(肯定 也許)和他一樣臉臟得像個小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。 而你杰克大叔呢,他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的,就 以為他也和我一樣干凈呢,于是只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個瘋子呢?!?BR> 愛因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,(鄭重 莊重)地對他說:“其實,別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會把自己照成天才的?!?BR> 愛因斯坦聽了,頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己,終于映照出了他生命的熠熠光輝。
1.請把短文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語劃掉。
2.文中畫線的句子是對人物的 描寫,你是如何理解這句話的?
3.愛因斯坦聽了爸爸的話,為什么頓時滿臉愧色?
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立,傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀,埃及古王國由法老統(tǒng)治。法老死后,他們的尸體都埋葬在巨大的石頭墳墓里。這些墳墓底座是四方形的,愈往上愈小,最后成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的“金”字,所以稱為金字塔。
古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米,相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周,差不多要走一千米的路程。塔身由231萬塊巨石砌成,這些石塊平均每塊重2.5噸,最大的一塊重160噸。這些石塊磨得很平整,石塊與石塊之間砌舍得很緊密。幾千年過去了,這些石塊的接合處連鋒利的刀片都插不進去。
如此宏偉而又精巧的金字塔,是怎樣建造起來的呢?據(jù)說是先砌好地面的一層,然后堆起一個和這一層同樣高的土坡,人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。塔建成后,土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走,讓金字塔顯露出來。
現(xiàn)在,這些金字塔矗立在起伏的黃沙中已經(jīng)有四五千年了。它們是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶。
1.根據(jù)短文內(nèi)容,填一填。
金字塔所在地是:
金字塔的用處是:
金字塔高大雄偉,文中是以 為例介紹的。
2.在文中分別用“ ”和“~~ ”畫出具體寫金字塔“宏偉”和“精巧”的句子。
3.第三自然段介紹胡夫金字塔主要用的方法是
A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較
4.你是怎樣理解“它們是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的結(jié)晶”這句話的?
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來源:福建省小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
凱特一出道就瞄準一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲愴(chuàng chàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。
又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特擔任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林,自己獲獎無望,便咬咬牙答應試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務,就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。
即使退出跑道,凱特也保持應有的尊嚴,他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。
組織者事后說,想不到凱特的任務完成得那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起旋
(xuán xuàn)風,變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更刷新了賽會紀錄。
凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。
說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬落(là luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常,身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀!這是怎么搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手,并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節(jié)奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮,繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后,凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格??鞓啡顼L!奔跑如風!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2.用“____”和“~~”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
_______________________________________________________________________
4.兩年_________________________________后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( ?。?。
(1)其他的運動員沒有參加
(2)開始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑,實力大增
(4)觀眾捧場,給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6.對于凱特來說“快樂如風”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
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來源:模擬題
題型:閱讀理解與欣賞
①生命的日子里,有晴天,也會有陰天雨天雪天。
②人生路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。
③煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
④倒在挫折的岸邊、苦難的岸邊,四周是天邊的黑暗,沒有燈光,沒有星星,甚至沒有人的氣息??植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來,有的人在黑暗里給自己折了一只船,將自己擺渡到對岸。
⑤20歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一條船。這是一只名為“寫作號”的船。他是因為看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡的誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。
⑥正攻讀博士學位,卻患上了運動神經(jīng)細胞病,不能說、不能動的史蒂芬·霍金,做了一場自己被處死的夢。夢醒后,萬念俱灰的他突然意識到,如果被赦免的話,他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船,駛進了神秘的宇宙,去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭…
⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運的救贖之路。
⑧也許一生中我們不會遭遇這樣的大災大難,然而我們何曾擺脫過陰天雨天雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙在面前。
⑨當我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱痛苦總相伴人生時,我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望?
⑩有的人將求生的本能折成一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將欲望折成一只船,渡過了挫折的痛苦與沮喪; , 。實在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對岸。
也許我們不曾經(jīng)歷感情的劇痛,不曾經(jīng)歷失敗的打擊,不曾經(jīng)歷無路可走的絕望,可是晴朗的日子里會有陰風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著,足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候,我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會,也許是捧起一本書,也許是去給互聯(lián)網(wǎng)上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件,也許是背上旅行袋悄悄出門。
所以,無論命運多么晦暗,無論人生有多少次挫折,都會有擺渡的船,這只船常常就在我們自己手里。
1.請你概括出“擺渡自己”在文中的含義。
2.閱讀第⑤⑥自然段,結(jié)合語境解釋畫線的詞語在文中的意思。
(1)死亡的誘惑:
(2)被赦免:
3.你是怎樣理解第③自然段和第⑩自然段中斜體字的句子的?
(1)煩惱、苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。
(2)這只船常常就在我們自己手里。
4.閱讀第④⑤⑥自然段,說說列舉史鐵生和史蒂芬·霍金的事例是為了論證什么觀點?(用文中的語句回答)然后請你再補寫一個類似的事例。
證明的觀點是:
補寫的事例:
5.仿照第⑩自然段中“有的人將欲望折成一只船,渡過了挫折的痛苦與沮喪”,再續(xù)寫一句。
6.談談本文對你有哪些啟發(fā)。
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科目:xxyw
來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
總有一些東西,是歲月所消融不了的。
八歲那年的春節(jié),我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。因為在鄉(xiāng)下的老家,孩子們有提著燈籠走街串巷過年的習俗,在我們看來,那就是一種過年的樂趣和享受。
父親說,行。
我說,我不要紙糊的。父親就納悶:不要紙糊的,那要啥樣的?我說要透亮的。其實,我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天,我去東山坡上的大軍家,大軍就拿出他的燈籠給我看,他的燈籠真漂亮,木質(zhì)的底座上,是玻璃拼制成的菱形燈罩,上邊還隱隱約約勾畫了些細碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺,年前進貨時,就給大軍從很遠的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。
我知道,父親是農(nóng)民,沒有錢買這么高級的燈籠。但我還是想父親能給我做一個,只要能透出亮就行。
父親說,行。
大約是年三十的早上,我醒得很早,正當我又將迷迷糊糊地睡去時,我突然被屋子里一陣沙沙沙的聲音吸引了,我努力地睜開眼,只見父親在離炕沿不遠的地方,一只手托著塊東西,另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼,等我適應了凌晨的曙光后,才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰,另一只手正打磨著這塊冰,姿勢很像是在洗碗。每打磨一陣,他就停下來,在衣襟上擦干手上的水,把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。
我問:“爹,你干啥呢?”
父親說:“醒了?天還早呢,再睡一會兒吧!”
我又問:“爹,你干啥呢?”
父親就把臉扭過來,有點尷尬地說:“爹四處找玻璃,哪有合適的呢,后來爹就尋思著,給你做個冰燈吧。這不,冰凍了一個晚上,凍得正好哩?!备赣H笑了笑,說完,就又拿起了那塊冰,洗碗似的打磨起來。
看著父親又一次把手放在脖子上取暖的時候,我說,爹,來這兒暖和吧。隨即,我撩起了自己的被子。
父親一看我這樣,就疾步過來,把我撩起的被子一把按下,又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖,并連連說:“我不冷,我不冷。小心凍著了你?!蹦┝耍赣H又說,“天還早呢,再睡一會兒吧!”
我胡亂地應了一聲,把頭往被子里一扎一合眼,兩顆豌豆似的淚珠就洇( yīn) 進棉絮里,你知道嗎,剛才父親給我掖被子的時候,他手真涼?。?nbsp;
那一年春節(jié),我提著父親做的冰燈,和大軍他們玩得很痛快?;锇閭兌枷矚g父親做的冰燈。后來,沒幾天,它就化了,化成了一片水。
但那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生。
1.解釋下列詞語在文中的意思。
消融:________________________________________________________________
尷尬:_________________________________________________________________
2.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(不超過10個字)
3.文中寫道:“隨即,我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖”?!傲谩薄耙础备饔惺裁醋饔??
4.那盞冰燈沒幾天就化了,可作者卻說:“那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
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來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
在朝鮮北部的中國人民志愿軍陵園里,長眠著一百多名志愿軍的英靈。其中有一座普普通通的圓形墳墓,墓前立著一塊三尺高的花崗石碑,上面鐫刻著七個大字:毛岸英同志之墓。
毛岸英是中國人民的領(lǐng)袖毛澤東的長子。1950年,當朝鮮半島的戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊時,他投筆從戎
( róng),跟隨彭德懷司令員來到了朝鮮戰(zhàn)場。
11月24日下午,三架美國轟炸機在志愿軍總部上空盤旋偵察。彭總發(fā)現(xiàn)了這一情況,決定除作戰(zhàn)室留下兩人值班外,其余人員一律進入防空洞隱蔽。人們迅速地隱蔽起來。本來,毛岸英是可以不到作戰(zhàn)室的木板房去值班的,可他想起今天是第二戰(zhàn)役的第一天,事情千頭萬緒,彭總的命令要發(fā)布到各兵團、各軍,前線的勝利捷報要及時傳回祖國。想到這里,防空警報一解除,他便從防空洞里沖出來,進入作戰(zhàn)室。
“轟……”天空中仿佛驚雷滾滾,那三架B—29轟炸機狡猾地調(diào)轉(zhuǎn)機頭,重新飛臨志愿軍總部上空。 有人大喊:“不好,快進防空洞!”話音未落,炸彈就砸了下來,僅房頂就落下幾十顆。頓時,烈焰升騰,蔓延成一片火海。
就這樣,毛岸英英勇地以身殉職了!/
毛澤東得到岸英犧牲的消息 ( )沉默了好一會兒( )緩緩地說( )誰叫他是毛澤東的兒子( )
停頓了一會兒,毛澤東扳著指頭算了一下:“岸英犧牲的時候剛滿29歲。為 了中朝兩黨、兩國人民的共同革命事業(yè),他獻出了寶貴生命。作為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨員,他盡到了自己的責任?!?nbsp;
這就是一代偉人毛澤東對兒子的評價!
毛岸英不愧是毛澤東的兒子。
1.選詞填空。
請求 哀求 要求 蔓延 蜿蜒 綿延
(1)大火迅速地( )開來,成了一片火海。
(2)醫(yī)院里的白衣戰(zhàn)士們紛紛( )去治病救人的第一線。
2.給第七自然段加上標點。
3.請你簡要說一說毛岸英犧牲的過程。
4.按已經(jīng)分好的段,寫出每段的主要意思。
第一段:
第二段:
第三段:
4.你是怎樣理解這篇文章題目的意思的?
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科目:xxyw
來源:專項題
題型:閱讀理解與欣賞
我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話:“處處留心皆學問?!痹谖覀兊纳钪校灰粜挠^察,就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累,這些知識就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當你遇到問題時,你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決,這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話,所以受益匪淺。
一次自然課上,老師對我們進行了一次小測驗。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉,考起并并不費力??墒?,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內(nèi)臟。同學們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個100分。同桌半開玩笑地說:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學問!”上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個“小問號”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報了出來。我認真地聽著,用心地記著。也不知什么緣故,我記得特別牢,一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的??!
“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我無意中看到姐姐的一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!蔽颐腿幌肫?,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的, 更感到“處處留心皆學問”的妙處。
是啊,處處留心皆學問。只有留心生活,我們才會感受到生活的豐富,體會到學習的樂趣。
1.先說說“胸有成竹”這個成語的來歷,再找出文中的其他成語。
“胸有成竹”這個成語的來歷:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
文中的其他成語:________________________________________________________________________
2.你是怎么理解“處處留心皆學問”這句話的?可舉例說明。
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3.你最喜愛的一句名言是什么?
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科目:xxyw
來源:小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀感悟。
看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點,那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問:“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服準備好了嗎?要不然,叫你媽寄給你?!?BR> 兒子漫不經(jīng)心地說:“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說?!崩贤踹€在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了。”說完就擱下了電話。
他剛準備再(拔 撥)過去,鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點發(fā)顫:“天氣預報說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”疾風陣陣,穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入,他還來不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏(tì)。
老母親急了◇已經(jīng)感冒了不是◇怎么這么不聽話◇從小就不愛加衣服◇絮絮叨叨的,從他七歲時的“劣跡”說起。一直……他趕緊(截住 停下):“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道:“雪還在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨,他深深(擔心 牽掛)的,是北風尚未抵達的武漢。卻忘了北風四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點發(fā)懵(měng)。
1.選擇括號內(nèi)合適的字詞,用“____”畫出來。
2.給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。
3.選用文中的詞語填空。
(1)老王對兒子的關(guān)愛、老王母親對老王的關(guān)愛,同樣表現(xiàn)為他們說話時的_________________。
(2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是_________________。對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是_________________。
4.老王為什么“不由自主地愣住了”?
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5.你是怎么理解“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”這句話的?
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6.請你結(jié)合生活實際,談談閱讀短文之后的感受。
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科目:xxyw
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
我非常喜歡雪。
雪像潔白的花瓣從天空飄忽而下,它儀態(tài)從容,給人以恬靜之感;雪后的大地披上了銀裝,宛如宏麗的水晶世界;它景象萬千,又引起人們無限美好的想象。?。⊙?,給人們帶來了歡樂和幸福?!傲嘛w雪入戶時,坐看青竹變瓊枝?!贝司按饲?,怎不令人浮想聯(lián)翩?
雪,人們常稱之為雪花。因為它的形狀像花。據(jù)漢朝韓嬰所著的《韓詩外傳》記載:“草木之花多五出,獨有雪花多六出?!本褪钦f雪花是六棱形的結(jié)晶。假若仔細觀賞,你會發(fā)現(xiàn)其花形千姿百態(tài),有如裊娜開著的百花,又像亭亭的舞女的裙。唐朝詩人岑參筆下的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,這豪放而俊逸的詩句,更是展開了一幅意境雄闊而又清新的瑞雪圖。柳宗元的詩句:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”在人們面前展現(xiàn)的是另一幅靜謐的風景畫?!鞍籽┘娂姾嗡??未若柳絮因風起?!边@惟妙惟肖的狀雪的詩句相傳出自晉朝女詩人謝道韞之口。
詩人用他們那生花的妙筆,如珠的妙語,給人們描繪了一幅幅無比瑰麗的圖景,把人們引入了異彩紛呈的美好境界。
毛澤東同志的詩句則另辟蹊徑,在我們眼前展現(xiàn)的又是另外一幅更加壯麗雄渾的圖景:“漫天皆白,雪里行軍情更迫”“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”。讓我們來想象一下吧:雪天、雪地、雪路,白茫茫一片,路徑皆無,這時急行軍的隊伍走過來了,他們突破了天險,闖過敵人的封鎖,笑迎紛飛的雪花,邁開大步在雪地上留下了一串串堅實的腳印,踏出了一條通向新里程的路途……
異彩紛呈的雪花裝點著大地,構(gòu)成宏偉壯麗的世界,給人以美的享受。廠房、大樓成了一座座瓊樓玉宇,那一棵棵、一簇簇草木也驕傲地綻開了璀璨的銀花,晶瑩茫茫,天地交融成潔白的一體。在我們社會主義祖國里,人們的心底也凝聚著圣潔無瑕的感情,而這種感情使社會主義精神文明之花開得更加絢麗奪目。
我愛雪!
1.文章第2自然段用了不同的語句,表現(xiàn)雪的潔白美好,請你用“_____”把它們畫 出來。
2.文中用了一個詞和一個比喻句形容雪花的形狀既多又美,請你把它們找出來,畫上“~~”。
3.結(jié)合詩句,理解加粗詞的意思。
六月飛雪入戶時,坐看青竹變瓊枝。
戶:___________________________ 瓊枝:_________________________
4.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這句詩描寫了這樣一幅美麗的瑞雪圖:
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5.讀短文第5自然段,用心品味毛澤東同志的兩句詩所描寫的壯麗雄渾的圖景。再說說這兩句詩表達了毛澤東同志怎樣的思想感情。
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成練習。
住在淺井中的一只青蛙對來自東海的鱉夸耀說:“我生活在這里真快活!高興時,我躍出井外,攀緣欄桿,盡情地蹦跳。疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息。跳進井水中,井水剛剛浸沒我的兩腋,托住下巴;稀泥沒過我的雙腳,綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪,沒有誰能像我這樣快活。而且,我獨占一口水井,跨井欄、倚井欄的樂趣,算是到了極點,你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”
鱉接受了青蛙的邀請,準備下井去看看。但是他左腿還沒有邁進去,右腿已經(jīng)被絆住了。于是他只好小心地退回來,向青蛙講起大海的景觀:“用千里之遙,不能形容海的遼闊;千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹時代,十年九澇,海面卻沒因此增高;商湯時代,八年七旱,海岸也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發(fā)生變化,不因為水增多減少而或進或退,這也可以說是生活在東海的大快樂吧?!?BR> 淺井之蛙聽了這些話,瞠目結(jié)舌,覺得自己非常渺小。
1.在文中找出具有下列意義的詞語。
(1)說大話,炫耀。( )
(2)眼睛向四周看。( )
(3)瞪著眼睛看,張大嘴巴。( )
2.不改變下面這句話的意思,把它變成反問句。
環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪,沒有誰能像我這樣快活。
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3.你是怎樣理解青蛙的“小快樂”和鱉的“大快樂”的?
A.快樂不分大小,青蛙注重的是環(huán)境的舒適,而鱉強調(diào)眼界的開闊。
B.青蛙孤陋寡聞,安于現(xiàn)狀,不知道天底下還有像鱉所描述的大快樂,令人可笑、可悲。
C.青蛙自吹自擂的“小快樂”同鱉的“大快樂”相比顯得不值得一提。
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科目:xxyw
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
我有一張破舊的書桌。它既窄又矮,它與我家里的那套新式的流行家具極不相稱,但是我卻一直把它放在窗前,與我朝夕相伴,因為它來自那遙遠的邊境村,我下鄉(xiāng)的村落——松樹溝。
記得我來到松樹溝的第三年,一次騎車不慎翻進了深溝,挫傷了腰和腿,我獨自躺在土炕上養(yǎng)病。正當我感到孤獨時,孟隊長和老校長一起來看我,孟隊長對我說:“我看你平時總愛寫字看書,我和老校長商量過了,等你養(yǎng)好傷去教書怎么樣?”
“教書?”我?guī)缀醪桓蚁嘈?,頓時驚呆了。
開學的第一天,我?guī)е€未痊愈的腰傷,支撐著趕到學校。出人意料,破舊而昏暗的教室里連個講桌也沒有,但十幾個學生早已坐在小屋里了。(1)他們那一雙雙眼睛睜得大大的,忽閃著,分明像在期待著什么。
第二天,我走進教室,發(fā)現(xiàn)一夜之間出現(xiàn)了一個講桌。這講桌足有一米高,四周用紅紙糊著,正面還貼著一個金黃色的五角星。我上前用手一摸,才知道這是一個用一塊塊土坯筑成的講桌呀!我的心顫動了,仿佛被十多顆純樸的童心一齊撞擊著。鄉(xiāng)村的孩子啊,你們實在太可愛了!
幾天以后,下了一場瓢潑大雨。我來到學校,教室成了一片汪洋。那個剛剛壘起的土講桌,也夭折在一片水澤之中。學生們也趕到了,他們一個個都哭了,像是失去了什么一樣。
天睛了,老校長決定砍倒那棵學校操場邊上的白樺樹,用來翻修學校的屋頂,并用剩下的木料讓木匠重新為我做了一個講桌。但是,每當我站在這個木講桌前,就會想起那個用土坯壘起的土講桌……
我終于要返城了。當我告訴學生這是我最后一節(jié)課時,學生們都無聲地哭了。老校長來了,他顫顫巍巍地拉著我的手,說:“這只講桌送給你,捎回上海能打個書桌,算是紀念吧!”
后來,我果真把它改成了一張書桌。(2)十幾年過去了,這書桌雖然顯得有些破舊,但它卻給我力量,使我充實。
1.用部首查字法查“謙”字,應先查 部,再查 畫。
2.用“ ”畫出文中一個比喻句,把 比作 。
3.理解畫線句子的含義。
(1)
(2)
4.用“√”選擇正確的答案。
(1)文中的破折號表示:①轉(zhuǎn)折 ②解釋 ③因果
(2)文中的省略號表示:①語句重復 ②說話斷斷續(xù)續(xù) ③省略類似的內(nèi)容
5.在短文前面的橫線上加個題目。
6.概括短文的中心思想。
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科目:xxyw
來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
按順序重新排列下面的幾個自然段,把序號寫在括號里,并回答問題。
( )它悄悄地跟在燕子后頭,學著燕子的樣子, 落到泥土上,啄起了一塊泥巴,在嘴里攪拌攪拌,含在嘴里又飛回去,把嘴里的濕泥粘在房梁上,一次又一次……
( )一只麻雀看到燕子在房梁上壘窩,心里非常羨慕。它想,要是我能把窩建在房梁上,既寬敞又明亮,風吹不著,雨淋不著,這比起屋檐下的那個破洞來,真不知要強多少倍呢!
( )“快來看哪,快來看哪,我的窩多漂亮!”麻雀高興地叫起來,還在自己的窩里跳起舞來。
( )燕子笑著回答:“麻雀老弟,你可不要盲目學我們哪!我們能在房梁上壘窩,是因為我們的唾液里有一種黏液,能把濕泥、草葉之類的東西粘得牢固結(jié)實,你的唾液里沒有這種黏液呀。”
( )麻雀立即撲棱著翅膀,去找燕子。它唧唧喳喳地對燕子說:“燕子大哥,請你告訴我在房梁上壘窩的辦法,好嗎?”
( )聽了燕子的話,麻雀很生氣:哼,不想告訴我就算了,何必找這樣的借口,我偏要壘一個給你看看!
( )正在這時,就聽“吧”一聲,麻雀壘的窩一下子掉在了地上,摔成了一堆爛泥,它也差點兒被摔傷。
( )麻雀的窩終于壘成了,從外觀上看,麻雀壘的窩和燕子的窩一模一樣。
1.填空。
作者是按 順序排列這篇短文的,這段話的正確順序為:
2.給短文起個合適的題目,寫在文前的橫線上。
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科目:xxyw
來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
快樂是什么?它沒有一個統(tǒng)一的標準,只是一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人,只要看到一絲綠意,就會感到快樂;在逆境中掙扎而傷痕累累的人,只要聽到半句鼓勵的言辭,快樂感便油然而生。
荊(jīng)棘(jí)劃傷了手指,可幸運的是沒有傷著眼睛;登山時不小心,金項鏈落下了懸崖,可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸,只要仔細去品味,就會感覺到它們像撥子一樣撥動著你快樂的心弦。
快樂,不僅在于你從哪個角度去欣賞它,更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言:一天,上帝帶教士去一個房間,許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著,他們又餓又失望。每個人都只有一只湯匙,但是湯匙柄太長,所以沒法把食物送到自己嘴里。然后,上帝又帶教士去另一個房間,也有一群人圍著正在煮食的大鍋坐著,不同的是,這里的人看起來又飽足又快樂,而他們的湯匙也是一 樣長。教士奇怪地問上帝:“為什么同樣的境況,這個房間的人快樂不已,而那個房間的人愁眉苦臉呢?”上帝微笑道:“難道你沒有看到,這個房間的人都學會了喂對方嗎?”
一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活,都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛,別人會感激你,你也會感激別人接受了你的愛,這樣,你永遠都會生活在快樂之中。而且,你付出的愛越多,得到的快樂也越多。
1.給下列劃線的字選擇正確的讀音,打上“√”。
掙扎(zhā zhá) 心弦(xián xuán) 角度(jué jiǎo)
2.給劃線的字選擇正確的解釋。
(1)善待
A.善良 B.友好 C.好好地 D.容易
(2)危及生命
A.危險、不安全 B.指人快要死 C.使處于危險境地
(3)逆境
A.向著相反的方向 B.抵觸、不順從 C.不順當
3.用“ ”畫出文中的設問句,用“ -----”畫出文中的反問句。
4.文中“不幸之中的大幸”指的是什么?
5.你認為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心?摘錄下來。
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空,并照樣子寫句子。
(1)沙漠中艱行而久渴的人的快樂是 。
(2)逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂是 。
(3)默默耕耘無私奉獻的老師們的快樂是 。
7.“快樂,不僅在于你從哪個角度去欣賞它,更在于你從哪個角度去善待它?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
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科目:xxyw
來源:期中題
題型:閱讀理解與欣賞
巫峽多霧,因而有人叫它霧峽。巫峽的霧,像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧,如同欣賞一幅幅繪畫珍品,人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。
山帽子霧,大而圓。處在同一水平線上的山峰,都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了,山帽子霧銀光閃閃璀璨奪目。這時,不由得讓人想起《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽,身穿絨衣的王昭君,騎著馬一步步朝草原深處走去。
半山霧,又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來,將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院,一片片田園果林,便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔犟得很,硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一時讓人想起了賀敬之先生寫的那首詩:“半山的云彩,半山的霧。 深山里的人家,云霧里的路?!贝饲榇司?,真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來,霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛,盤著繩子的叉角上,似乎還粘著許多的霧絮。走在后面的放牛人連連吆喝,卻只聞其聲,不見其人。
輕紗霧,絲絲縷縷,看上去如同落地紗簾。如此珍品,非織女那一雙巧手不能完成。 微風輕拂,輕紗霧慢慢走動起來;于是霧中的山峰也跟著走動,農(nóng)舍也跟著走動,牛群羊群也跟著走動;神女峰上的“神女”也蘇醒了,拖著長裙,一步一步……好心的“神女” 喲,你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍?
巫峽的霧,迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑,千萬千萬。 卻每次都不爭氣,一賞便癡迷在霧中。
1.結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際理解文中的詞語。
欣賞:___________________________________
霧絮:___________________________________
璀璨奪目:_____________________________________________________
2.短文主要采用的抒情方式是:__________________________________________________。
3.作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點?請寫下來。
山帽子霧:__________________________________
輕紗霧:____________________________________
4.理清文章的條理。(用“先寫……再寫……接著寫……”這樣的句式表達)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.在首尾段中找出一處相互呼應的句子。
首段中的句子:____________________________________________________________________
尾段中的句子:____________________________________________________________________
6.對文中畫“_______”的句子你是怎樣理解的?由此能聯(lián)想到哪首古詩中的詩句?
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科目:xxyw
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
世界上,花兒的品種繁多,色彩各異,假如有一天誰要選“花王”,那我就給荷花投 一票。
人們常說“牡丹為花中王”,可我覺得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外,它還能為人們奉獻什么呢?
牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊,然而,它既怕冷又怕熱,對生活環(huán)境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
我喜歡荷花,( ?。┧?,( ?。┦呛L陌愕募t荷花,小姑娘般的粉荷花,( ?。┠茄┮粯拥陌缀苫ǎā 。┠敲疵?。它到哪兒,就會給哪兒增添一絲幽雅。
荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中,綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水面泛起了波紋,小珍珠合并了,長大了,又合并了,成了一顆大珍珠,鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
荷花除了能供人觀賞之外,還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊,雖然味苦,卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,一塵不染。你說,荷花該不該戴上“百花之王”這預“桂冠”?
1.選出畫線字正確的讀音,用“√”標出。
桂冠(guàn guān) 沃壤(rǎng yǎng) 綻開(zhàn dìng)
葉梗(gēng gěng) 胚芽(pī pēi) 天晴(qíng qín)
2.在( ?。├飳懗霎嬀€字的讀音。
(1)世界上,花兒的品種( )繁多,色彩各異。
(2)牡丹除了有嬌艷的容貌可供( ?。┤擞^賞外,……
(3)它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱( ?。┵?。
3.給文中( )內(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
4.找出下列比喻句中的比喻詞,并說明是將什么比作什么。
(1)一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。
喻詞:( ),是將( ?。┍茸鳎ā 。?。
(2)荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。
喻詞:( ),是將( ?。┍茸鳎ā 。?。
(3)鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
喻詞:( ),是將( ?。┍茸鳎ā 。?。
5.為什么說荷花“對人們的生活有益處”?它都有哪些用途?
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科目:xxyw
來源:小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
走過小巷的時候,他看到的是一個自發(fā)組織起來的集貿(mào)市場。有賣菜的、賣早餐的,還有一些賣廉價衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布,把出售的商品堆在上面,任憑感興趣的人翻來翻去地挑選。
作為一個成功的企業(yè)家,如果不是要來找那個孩子,他也許根本不會再到這種與自己身份不符的地方來。就在這個時候,他看到路邊有一個小小的、白色塑料布鋪成的攤位,上面擺著一些從一個模具里面用石膏做出來的天使,攤主正在熟練地把石膏灌入到模具中去,等待著新的作品成型。
有孩子要買,家長同意了,問了價格,兩元錢。攤主拿了刻刀,說可以在天使的像上刻上孩子的名字,那個孩子看著攤主認真地刻著,嘴角露出了無邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫(yī)院里,因為化療,頭上黝黑的頭發(fā)日漸稀疏,孩子很少笑過,他知道那是因為化療的副作用帶來的痛苦。他心里一動,買了一個天使,準備給孩子帶回去,然后當面把他的名字刻上去。
他的孩子幸運地找到了與自己符合的配型,但捐獻者是個18歲的殘疾孩子,生下來就雙腿扭曲得像兩根麻花。當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響,但現(xiàn)在找到他后,他卻冷漠地拒絕了,錢已經(jīng)加到了50萬,可這個殘疾的孩子對錢似乎沒什么概念。
他這次來是做最后一次努力,他想給那個殘疾孩子100萬——對,用100萬的代價來拯救自己孩子的生命。他把那個天使拿在手里,向著那個幾次被拒絕的小屋走去。
小屋還是那樣潮濕、陰暗,那個殘疾孩子坐在輪椅里,一副有氣無力的樣子,他頭發(fā)蓬亂,瘦小的身體讓腦袋顯得很大,這對脖子來說顯然是個負擔。他慢慢地抬頭,看了一眼企業(yè)家。
“這是你給我?guī)У膯幔俊睔埣埠⒆拥难劬鋈涣亮似饋?,他指著那個造型粗糙、不怎么美觀的天使問。
企業(yè)家點了點頭。他想:把這個天使送給他,也許會讓他改變一些主意?!懊總€孩子都是一個天使?!逼髽I(yè)家用談判時的手法說。他在屋子里找到了一把放在窗臺上的剪刀。 然后開始認真地在天使的雕像上刻這個殘疾孩子的名字。
孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖著,他似乎看到了最美好的禮物。等企業(yè)家把雕像遞過去的時候,他一把抓在手里,眼睛瞬間明亮起來,似乎拿著的是一件無價之寶。
這個殘疾孩子的造血干細胞挽救了企業(yè)家孩子的性命。企業(yè)家?guī)е⒆雍湾X再次來到殘疾孩子家里,想表示對他的感謝。殘疾孩子把那個天使放在了家里最明亮的窗臺上,旁邊還放著塊濕布,他每天都把他抹得干干凈凈?!澳闼徒o我這個就夠了?!彼煅柿艘幌陆又f,“除父母外,你是第一個把我當成天使的人!”
1.說說你對“天使給予的生命”這個標題含義的理解。
2.企業(yè)家開始為什么要買天使?企業(yè)家后來又為什么改變了主意?
3.賞析下列句子中畫線的詞語。
(1)當初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響,但現(xiàn)在找到他后,他卻冷漠地拒絕了。
(2)等企業(yè)家把雕像遞過去的時候,他一把抓在手里,眼睛瞬間明亮起來,似乎拿著的是一件無價之寶。
4.“每個孩子都是一個天使”,對這句話你是怎樣理解的?
5.那個殘疾孩子寧可選擇一個粗糙的天使塑像,而不愿接受巨款,給了你怎樣的啟示?
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
英國的倫敦塔在伊麗莎白一世的時候是用來關(guān)犯人的。1573年,漢普頓的維斯利伯爵因為得罪了皇室被投入倫敦塔,囚禁在潮濕陰冷、又高又厚的石墻里,真是呼天天不應,叫地地不靈。維斯利伯爵徹底地絕望了。要知道,沒有幾個人能活者走出倫敦塔,即使不生病也會因為長期與(yú yǔ)世隔絕而發(fā)瘋。
維斯利伯爵的囚室里只有一扇小窗戶。這一天,他照例呆坐在小窗下,沮喪地望著窗外的一小片藍天,哀嘆自己不幸的命運。突然,一個毛茸(rōng róng)茸的東西跳到窗臺上,他定睛一看,那不是他的小貓白花嗎?這怎么可能呢?他使勁地甩了甩頭,心想莫非這么快我就已經(jīng)神經(jīng)錯亂了?可小貓那“喵喵”的叫聲又是那么真切,他便伸出手,輕聲地叫道:“白花!”貓聞聲從鐵縫中擠進來,一下子跌到他的懷里!維斯利伯爵這才意識到他不是在做夢,他緊緊地抱住白花,忍不住號啕大哭! 原來,自從主人被抓走以后,白花也離開了家。可究竟它是怎樣發(fā)現(xiàn)了維斯利伯爵被關(guān)押的地方,并且順著煙囪(cōng chōng)到了他的囚室,誰也解釋不清。獄卒知道了白花的故事后唏噓不已,他破例允許維斯利伯爵在他孤獨的鐵窗生涯里有一個伴侶。送來了飯,維斯利伯爵總是讓白花先吃,他從心里感激這個自愿跑來陪他坐牢的伙伴。他倆就這樣相伴著度過了一個個的春夏秋冬,直到白花老死在監(jiān)獄里。白花死后,維斯利伯爵又剩下了一個人,可是他沒有變得沮喪,他下決心要活著出去,不然就對不起白花。
1642年,當政的詹姆斯國王終于把維斯利伯爵放了出來,他在被捕后的51年走出了倫敦塔。出獄后,他做的第一件事便是找人畫了一幅白花的肖(xiāo xiào) 像,掛在自己房間的正中央。
1.在文章中給劃線字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.理解詞語的意思。
號啕大哭:
與世隔絕:
呼天天不應,叫地地不靈:
3.寫出下列詞語的近義詞。
破例——( ) 照例——( )
4.讀短文回答問題。
(1)維斯利伯爵號啕大哭的原因是
(2)獄卒唏噓不已的原因是
(3)用“ ”畫出描寫囚室環(huán)境的句子。想一想,作者為什么要具體描寫這些內(nèi)容?
(4)為什么維斯利伯爵出獄后的第一件事是找人畫了白花的肖像,并把它掛在自己房間的正中央?
5.文中的哪些內(nèi)容最使你感動?為什么?
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科目:xxyw
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀文段,回答問題。
后來,我計劃(舉行 舉辦)一次大型時裝展,但在離展出只有十三天的時候,縫紉姑娘們在另一家時裝店的(挑撥 挑釁)下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢□看來□我的時裝展不得不推遲了□□不然,就只有展出未縫成的衣服了□對呀□我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?
時裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子,有的只有一只袖子,有的還只是一片布樣。( ?。┪覀冋钩龅臅r裝不是成衣,( ?。闹腥匀豢梢钥闯鲞@些時裝縫成后的顏色和式樣。這次(展覽 展示),激發(fā)了顧客的興趣,前來訂貨的人絡繹不絕。
父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!
1.請用“\”劃去括號中不恰當?shù)脑~語。
2.請在“□”里填上正確的標點符號。
3.請在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.解釋下面詞語的意思。
(1)與眾不同:______________________________________________
(2)絡繹不絕:______________________________________________
5.“我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?”(改為陳述句)
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6.“這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子,有的只有一只袖子,有的還只是一片布樣?!边@是一個_______句。請用畫線的詞語造句。
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7.畫線句中的破折號的作用是________,你是如何理解這句話的?
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