某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

A.①③                 B.②③

C.①④                 D.②④

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（     ）

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

(A)①③                 (B)②③

(C)①④                 (D)②④

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是（     ）

(A)渭河谷地的形成        (B)日本地震的發(fā)生

(C)青藏高原的隆起        (D)東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖，回答下列問題。

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（  ）

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

A．①③                 B．②③    C．①④                 D．②④

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是（     ）

A．渭河谷地的形成        B．日本地震的發(fā)生

C．青藏高原的隆起        D．東非大裂谷的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（    ）
①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

（A）①③       （B）②③     （C）①④        （D）②④

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是

（A）渭河谷地的形成（B）日本地震的發(fā)生（C）青藏高原的隆起（D）東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如下圖)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩方向運(yùn)動(dòng)。下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是(   )

A.渭河谷地的形成          B.日本地震的發(fā)生

C.青藏高原的隆起          D.東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖7)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答19～20題。

19.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

A.①③        B.②③      C.①④        D.②④

A.渭河谷地的形成          B.日本地震的發(fā)生

C.青藏高原的隆起          D.東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答39～40題。

39、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（     ）

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

 (A)①③                 (B)②③

(C)①④                 (D)②④

40、下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是（     ）

(A)渭河谷地的形成        (B)日本地震的發(fā)生

(C)青藏高原的隆起        (D)東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖10)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為
①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

1. A.
   ①③
2. B.
   ②③
3. C.
   ①④
4. D.
   ②④

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

1. A.
   ①③
2. B.
   ②③
3. C.
   ①④
4. D.
   ②④

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是

1. A.
   渭河谷地的形成
2. B.
   日本地震的發(fā)生
3. C.
   青藏高原的隆起
4. D.
   東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答19-20題。

19.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

A.①③                  B.②③

C.①④                  D.②④

20.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是

A.渭河谷地的形成        B.日本地震的發(fā)生

C.青藏高原的隆起        D.東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(下圖)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答13-14題。

13.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為

①碰撞擠壓  ②張裂作用  ③生長邊界  ④消亡邊界

A.①③     B.②③     C.①④       D.②④

14.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是

A.海溝的形成            B.日本地震的發(fā)生

C.青藏高原的隆起        D.東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盆、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如圖l0)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為
①碰撞擠壓 ②張裂作用 ③生長邊界 ④消亡邊界

某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答題

【小題1】該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（ ）
a碰撞擠壓    b張裂作用   c生長邊界    d消亡邊界

某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答題

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（ ）

a碰撞擠壓    b張裂作用   c生長邊界    d消亡邊界

A．a(chǎn)c     B．bc

C．a(chǎn)d     D．bd

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是（  ）

A．渭河谷地的形成

B．日本地震的發(fā)展

C．青藏高原的隆起

D．東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖回答問題

1.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為
a碰撞擠壓    b張裂作用   c生長邊界    d消亡邊界

1. A.
   ac
2. B.
   bc
3. C.
   ad
4. D.
   bd

2.下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似的是

1. A.
   渭河谷地的形成
2. B.
   日本地震的發(fā)展
3. C.
   青藏高原的隆起
4. D.
   東非裂谷帶的形成

某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（圖10）。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)。讀圖10回答23-24題

23、該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)和板塊邊界分別為（  ）

a碰撞擠壓    b張裂作用   c生長邊界    d消亡邊界

A、ac         B、bc 

C、ad         D、bd

24、下列地理現(xiàn)象與該模擬實(shí)驗(yàn)原理相似

的是（   ）

A、渭河谷地的形成

B、日本地震的發(fā)展

C、青藏高原的隆起

D、東非裂谷帶的形成

某研究機(jī)構(gòu)利用水池(4m×2m×1m)、土壤、蘆葦、水管等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)人工濕地系統(tǒng)(如圖6)。完成問題。

1.該設(shè)計(jì)主要模擬的濕地功能有（     ）

①防風(fēng)固沙   ②凈化水質(zhì)

③涵養(yǎng)水源   ④塑造地形

A．①③     B.①④    C.②③      D.②④

2.若用無植物的相同模擬系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，則檢測到   （     ）

A.出水口的排水量減少    

B.土壤有機(jī)質(zhì)含量增加

C.出水口的含沙量增加    

D.土壤礦物質(zhì)總量增加