閱讀下面兩段文字，回答問題（15分）

（甲）通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

（乙）其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。其印為予群從所得，至今保藏。

1.下面句子中劃線的詞用法相同的一項是    (         )  (2分)

A．其法其真不知馬也	B．簡桃核修狹者為之以手拂之
C．為字共三十有四有奇字素無備者	D．為人五其印為予群從所得

2.解釋下面句子中劃線的詞。(3分)

（1）簡桃核修狹者：                    

（2）更互　　                 　　　用之

（3）用訖再火令藥熔：                     

3.甲文中有一個表示評價和贊美的句子，寫出并翻譯。(3分)

(甲)文：                                                                   

譯文：                                                                      

4.乙文介紹活板的排版先后有五個步驟，它們的正確順序是怎樣的？請將它們的字母按順序寫在橫線上。（2分 ）

A 以火熔藥 B 用藥物蒙蓋鐵板 C 按平版面 D 設置鐵板E 排列字印

                  

5.甲文中提到的微雕屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些?寫出一種并說明喜歡的理由。(3分)

6.乙文為了說明活字印刷“活”的特征，運用了恰當?shù)恼f明方法，主要用了

           、           等說明方法。（2分）

 

閱讀《人琴俱亡》片段，完成下列各小題。（13分）
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z
時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。
【小題1】 解釋下列加點字。(3分)
俱病篤(     ) 弦既不調(      ) 了不悲(      ) 
【小題2】下列加點字的意義用法完全相同的兩組是（   ）（   ）(2分)

A．王子猷、子敬俱病篤人琴俱亡

B．子敬素好琴又留蚊于素帳中

C．人琴俱亡亡羊補牢

D．何以都不聞消息孔文子何以謂之“文”也

E. 而子敬先亡                 先自度其足，而置之其坐
【小題3】 翻譯下列句子：(4分)
（1）取子敬琴彈，弦既不調。
（2）因慟絕良久。月余亦卒。
【小題4】課文開頭寫子獻是“了不悲”，“都不哭”．可后來為什么又“慟絕良久”?(2分)
【小題5】 本文選自《世說新語》，書中許多故事已成為成語，請你寫其中的兩個。（2分）

閱讀下面兩段文字，回答問題（15分）

（甲）通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

（乙）其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。其印為予群從所得，至今保藏。

1.下面句子中劃線的詞用法相同的一項是    (         )  (2分)

A．其法其真不知馬也	B．簡桃核修狹者為之以手拂之
C．為字共三十有四有奇字素無備者	D．為人五其印為予群從所得

2.解釋下面句子中劃線的詞。(3分)

（1）簡桃核修狹者：                    

（2）更互　　                 　　　用之

（3）用訖再火令藥熔：                     

3.甲文中有一個表示評價和贊美的句子，寫出并翻譯。(3分)

(甲)文：                                                                   

譯文：                                                                      

4.乙文介紹活板的排版先后有五個步驟，它們的正確順序是怎樣的？請將它們的字母按順序寫在橫線上。（2分 ）

A 以火熔藥 B 用藥物蒙蓋鐵板 C 按平版面 D 設置鐵板E 排列字印

                  

5.甲文中提到的微雕屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些?寫出一種并說明喜歡的理由。(3分)

6.乙文為了說明活字印刷“活”的特征，運用了恰當?shù)恼f明方法，主要用了

           、           等說明方法。（2分）

 

閱讀《人琴俱亡》片段，完成下列各小題。（13分）

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語

時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

    子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。

1. 解釋下列加點字。(3分)

俱病篤(     )  弦既不調(      )  了不悲(     ) 

2.下列加點字的意義用法完全相同的兩組是（    ）（    ）(2分)

    A. 王子猷、子敬俱病篤          人琴俱亡

    B. 子敬素好琴                  又留蚊于素帳中

    C. 人琴俱亡                    亡羊補牢

    D. 何以都不聞消息               孔文子何以謂之“文”也

    E. 而子敬先亡                  先自度其足，而置之其坐

3. 翻譯下列句子：(4分)

（1）取子敬琴彈，弦既不調。

（2）因慟絕良久。月余亦卒。

4.課文開頭寫子獻是“了不悲”，“都不哭”．可后來為什么又“慟絕良久”?(2分)

5. 本文選自《世說新語》，書中許多故事已成為成語，請你寫其中的兩個。（2分）

 

閱讀下面兩段文字，回答問題（15分）
（甲）通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
（乙）其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印、如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。其印為予群從所得，至今保藏。
【小題1】下面句子中劃線的詞用法相同的一項是    (         )  (2分)

A．其法其真不知馬也	B．簡桃核修狹者為之以手拂之
C．為字共三十有四有奇字素無備者	D．為人五其印為予群從所得

【小題2】解釋下面句子中劃線的詞。(3分)
（1）簡桃核修狹者：                    
（2）更互　　                 　　　用之
（3）用訖再火令藥熔：                     
【小題3】甲文中有一個表示評價和贊美的句子，寫出并翻譯。(3分)
(甲)文：                                                                   
譯文：                                                                      
【小題4】乙文介紹活板的排版先后有五個步驟，它們的正確順序是怎樣的？請將它們的字母按順序寫在橫線上。（2分 ）
A 以火熔藥 B 用藥物蒙蓋鐵板 C 按平版面 D 設置鐵板E 排列字印
                  
【小題5】甲文中提到的微雕屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些?寫出一種并說明喜歡的理由。(3分)
【小題6】乙文為了說明活字印刷“活”的特征，運用了恰當?shù)恼f明方法，主要用了
           、           等說明方法。（2分）

保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)（10分)

王 澍

回顧近二十多年來的歷史,在相當長時間里,我們在城市建設方面流于簡單地向西方學習，建設高樓大廈。現(xiàn)在看起來城市的建設應該根據(jù)各地情況采取不同思路。有悠久文明歷史的西歐,根本不是當年我們從電視圖像上看到的那種高樓林立的“現(xiàn)代化”。但是,發(fā)現(xiàn)這一點時已經有點晚了。現(xiàn)在我國不少城市都是“嶄新”的,大部分都只有二三十年的歷史,別說和歐洲比,就是和“沒有歷史”的美國比也要短得多。

這種現(xiàn)象和中國近代以來長期處于落后形成的追趕心態(tài)有關。很多人希望城市從外觀上都向發(fā)達國家靠近。很多舊城拆遷中,地方決策層都認為“太落后了”、“太破舊了”,非拆不可。

實際上,中國有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)。和西方不同,中國從唐朝開始就出現(xiàn)很多城市。由于社會具有成熟的宗族禮法格局,到明代形成了建筑無城鄉(xiāng)差別的城市。在皖南的山區(qū)里,現(xiàn)在可以看到遺存下來的非常成熟、優(yōu)美、先進的古代建筑。把蘇州切一塊放到皖南山區(qū)的農村,或是把皖南農村的一部分放大挪到蘇州,幾乎是一樣的。

從秦漢時人們開始用夯土技術造房子,在杭州這座南方富庶大城,至今可以看到那么多的“土房子”,顯示出秦漢建筑脈絡的延續(xù),是很重要的“城市記憶”。看起來土得掉渣的夯土技術其實是高度理性的產物?！鞍倌甑拇u千年的土”。中國古代造房子,很注重穩(wěn)固和長久。

中國本土的建筑傳統(tǒng)是一個循環(huán)營造的體系,有很多奇妙的細節(jié),為現(xiàn)代建筑技術所不及。如傳統(tǒng)的中國建筑方式是沒有下水道的,主要用地滲技術,從地表大范圍地向地下滲透排水,效果很好。而現(xiàn)在的下水道技術,只要有一個地方堵了,其他地方就都要積水。很多拋棄傳統(tǒng)簡單采用西方技術的建筑方式都是這樣,花了大價錢,卻制造出新的問題。

舉這些例子并不是簡單地提倡復古,而是想說明,中國傳統(tǒng)建筑文化存在的很多“閃光點”,但是目前處于不被人重視的境地。在過去相當長的時間內,中國傳統(tǒng)的營造體系受到破壞,除了在最不講究建筑文化的地方——農村里尚有遺存,在城市中大都已經中斷了。

城市之魅力,不是來自于大樓有多高,馬路有多寬,而是來自于文化的獨特性。競爭力就來自于創(chuàng)造這種有差異性的文化的能力。

在很多城市,一些街道原本擁有歷史上不同時代的各種痕跡,都有其獨特的城市記憶,層次分明,形成歷史線索的會合,不應該在一次次舊城改造中被全面“覆蓋”更新。尤其不能簡單地用“有沒有住過名人”、“有沒有發(fā)生過著名事件”作拆除與否的依據(jù)。前幾年發(fā)生的拆除中國美術館后一個四合院的事件,當時的說法就是“不是文物,也不是名人故居,也不是著名歷史事件的發(fā)生地”。這種思路左右了我們城市保護工作很長一段時期。很多人沒有認識到,中國建筑文明并不是個別名人和歷史事件構成的,普遍意義上的大眾生活才構成文化的根基,很多路邊的小東西都是重要的歷史文化痕跡;但是人們都把它們忽略了。

中國要變成有文化魅力的創(chuàng)新型國家,需要的動力就包括歷史文化的記憶,這是產生自主創(chuàng)新靈感的土壤。而城市的文化價值不是簡單的“先進”、“落后”之比較,而應該是“文化之差異”,從這個角度講,面對越來越迅猛的城市化熱潮,保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng),已經到了無論怎么說都不為過的地步了。

                                      （選自《新華文摘》2007年第1—5期,有刪改）

1.根據(jù)文意，以下說法正確的兩項是(    )(    ) (2分)

A．近二十多年來,我們在城市建設方面喜歡簡單地向西方學習,失去了本應有的自我個性。

B．現(xiàn)在我國不少城市都是“嶄新”的,這是地方決策層盲目追趕的心態(tài)而造成的。

C．由于社會具有成熟的宗教禮法格局，中國從唐朝就行程了建筑無城鄉(xiāng)差別的城市。

D．文中所說的“城市記憶”是指城市里曾經出現(xiàn)過的人與事。

E．中國本土的建筑傳統(tǒng)是一個循環(huán)營造的體系，超越現(xiàn)代建筑技術。

F．城市建筑要體現(xiàn)文化差異。

2.下列各項中不能作為論據(jù)直接證明“中國有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng)”的是(    ) (2分)

A．在皖南的山區(qū)里,現(xiàn)在可以看到遺存下來的非常完美的古代建筑。

B．百年的磚千年的土。

C．傳統(tǒng)的中國建筑方式是沒有下水道的,主要用地滲技術。

D．拆除中國美術館后一個四合院的事件。

3.中國有非常優(yōu)秀的城市化傳統(tǒng),結合文意,指出中國傳統(tǒng)建筑文化有哪些“閃光點”。 (3分)

4.結合全文,你認為我們該如何保衛(wèi)我們城市的傳統(tǒng)?(3分)

 

幸福鈴聲（15分）
①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。
②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……
③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。
④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。
⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。
⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！
⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他。”
⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！
⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！
【小題1】文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分)                          
【小題2】下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金	B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾	D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊
【小題3】用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)                                                            
【小題4】請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)
【小題5】文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸?！倍钟心男┴S富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)                                                  

閱讀《人琴俱亡》片段，完成下列各小題。（13分）

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z

時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

    子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久。月余亦卒。

1. 解釋下列加點字。(3分)

俱病篤(     )  弦既不調(      )  了不悲(      ) 

2.下列加點字的意義用法完全相同的兩組是（    ）（    ）(2分)

    A. 王子猷、子敬俱病篤           人琴俱亡

    B. 子敬素好琴                   又留蚊于素帳中

    C. 人琴俱亡                     亡羊補牢

    D. 何以都不聞消息               孔文子何以謂之“文”也

    E. 而子敬先亡                   先自度其足，而置之其坐

3. 翻譯下列句子：(4分)

（1）取子敬琴彈，弦既不調。

（2）因慟絕良久。月余亦卒。

4.課文開頭寫子獻是“了不悲”，“都不哭”．可后來為什么又“慟絕良久”?(2分)

5. 本文選自《世說新語》，書中許多故事已成為成語，請你寫其中的兩個。（2分）

 

幸福鈴聲（15分）

①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。

②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……

③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。

④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。

⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！

⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！?/p>

⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！

1.文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分)                          

2.下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金	B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾	D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊

3.用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)                                                            

4.請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)

5.文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸福”二字有哪些豐富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)                                                  

 

幸福鈴聲（15分）

①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。

②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……

③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。

④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。

⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！

⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！?/p>

⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！

1.文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分)                          

2.下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金	B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾	D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊

3.用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)                                                            

4.請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)

5.文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸福”二字有哪些豐富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)                                                  

 

①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。

②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……

③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。

④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。

⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。

⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！

⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！?/p>

⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！

⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！

1.文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分) 

                                                                           

                                                                           

2.下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金           B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買

C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾             D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊

3.用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)

                                                                           

                                                                           

4.請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)

                                                                           

                                                                           

5.文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸?！倍钟心男┴S富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)

                                                                            

                                                                          

 

幸福鈴聲（15分）
①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。
②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……
③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。
④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。
⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。
⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！
⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！?br />⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！
⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！
【小題1】文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分)                          
【小題2】下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金	B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾	D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊
【小題3】用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)                                                            
【小題4】請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)
【小題5】文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸?！倍钟心男┴S富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)                                                  

①第一次強烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。
②那時候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時間親手彈的……
③學校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第一名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣上貼了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。
④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是我聰明的能解決一切困難的父親想出一個絕妙的辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時等候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。
⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)上有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。
⑥我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾！有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂！
⑦可是我笑呵呵的父親等鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡拔電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來，誰都趕不上他?！?br />⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！
⑨據(jù)說，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛！
【小題1】文章第②③兩段交代了“我”怎樣的家庭背景？(2分) 
                                                                           
                                                                           
【小題2】下列不能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開支的一項是(2分) (    )

A．日常開銷靠特困生補助和獎學金	B．所用物品是家里帶去的，沒花錢買
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾	D．大學四年沒有回家一次

E.用最節(jié)約的方式與家里通訊
【小題3】用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)(3分)
                                                                           
                                                                           
【小題4】請你體會：第⑦段劃線的“即刻”“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情？(4分)
                                                                           
                                                                           
【小題5】文中“幸福鈴聲”是針對誰說的？“幸?！倍钟心男┴S富的內涵？(鼓勵有創(chuàng)意的答案)(4分)
                                                                            
                                                                          

閱讀《人琴俱亡》片段，完成下列各小題。（13分）
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z
時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。
【小題1】 解釋下列加點字。(3分)
俱病篤(     ) 弦既不調(      ) 了不悲(      ) 
【小題2】下列加點字的意義用法完全相同的兩組是（   ）（   ）(2分)

A．王子猷、子敬俱病篤人琴俱亡

B．子敬素好琴又留蚊于素帳中

C．人琴俱亡亡羊補牢

D．何以都不聞消息孔文子何以謂之“文”也

E. 而子敬先亡                 先自度其足，而置之其坐
【小題3】 翻譯下列句子：(4分)
（1）取子敬琴彈，弦既不調。
（2）因慟絕良久。月余亦卒。
【小題4】課文開頭寫子獻是“了不悲”，“都不哭”．可后來為什么又“慟絕良久”?(2分)
【小題5】 本文選自《世說新語》，書中許多故事已成為成語，請你寫其中的兩個。（2分）

　　閱讀短文，回答問題。

得多!”于是他就飛到水里，向美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起他們的羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野?”可憐的小鴨說。他低低地把頭垂到水上，只等著一死。但是他在這清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，他是——一只天鵝!

　　只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場里也沒有什么關系。

　　過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興了。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美正在向他招手?！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

　　花園里來了幾個小孩子。他們向水里拋下許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

　　“你們看那只新來的天鵝”，別的孩子們也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝!”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美!那么年輕，那么好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

　　他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經怎樣被人迫害和譏笑過；而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝子一直垂到水里。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起他的羽毛，伸出他細長的頸，從內心發(fā)出一個快樂的聲音：

　　“當我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”

　　(1)從上述文字可以推斷出這是童話《________》的節(jié)選。

　　(2)文中A處應填入的詞是

[　　]。

　　　A．居然　　　B．甚至

　　(3)文中B、C兩處分別填入的詞是：

[　　]

　　　A．撕　　B．咬　　C．叨　　D．啄　　E．唾

　　(4)“只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)雞場里也沒有什么關系”一句如何理解?

　

　　(5)上文第一段中畫曲線的句子表現(xiàn)了主人公“他”怎樣的性格?

　

閱讀下面兩段文字，完成文后題目。

　　甲：①我把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。②白天它是________的，夜晚它是________（m6ng l$ng）的。③每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。④山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。⑤小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣。

　?、捱@座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內設計和其它的裝飾。

　?、唠m不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。

　?、酂o須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　乙：①________我的居處是一室多用，________四面聽風，________我對它產生了感情。②閑坐無俚，我便這里翻翻，那里動動，一種幸福感油然而生。③________我畢竟有這間房子，可以在這里工作。④比之當年在干校里伏在桌子上寫交待，條件優(yōu)越，心情也就大為不同了。

1．在上文甲段句②的橫線上填入恰當?shù)脑~語。(2分)

2．甲段中句②運用的修辭方法是________，運用了這一修辭方法的句子還有________。(2分)

3．乙段中橫線上缺少的詞語依次應是下列的(2分)

[　　]

4．上面兩段文字的語言風格有所不同，甲段的語言風格特點是下列的________；乙段的語言風格特點是下列的________。(2分)

A．樸實無華，直抒胸懷。

B．嚴謹、深刻，內涵豐富。

C．句子整齊對稱，節(jié)奏明快流暢，語意含蓄，情文并茂。

D．語言華麗、流暢、準確、嚴密。

5．《我的空中樓閣》和《記聽風樓》都是托物吟懷之作，所托之物都是自己住所，所抒之情則大不相同。聯(lián)系上面文字說說①它們各自突出了自己住所的什么特點；②抒發(fā)了自己的什么情懷。(4分)

甲段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。

乙段：

①____________________；____________________。

②____________________；____________________。

閱讀下文，回答問題。

　　

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家 A 下船。雙喜 B 前篙，阿發(fā) C 后篙，年幼的都p6i （甲） 我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經 D 開船，在橋石上一 E ， F 后幾尺，即又上前出了橋。于是 G 起兩只l( （乙） ，一支兩人，一里一外，有說笑的，有嚷的夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　

　　

1．在有注音的括號內填上漢字：甲（   　　 ）乙（    ）(2分)

　　

2．給文中橫線處選擇恰當?shù)膭釉~(7分)

　　 　　

　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

①走	②跳		③跑	④拿		⑤拔		⑥點
⑦搖	⑧磕		⑨退	⑩架		支
A．（   　　 ）		B．（   　　 ）			C.（    ）		D．（   　　 ）
E．（   　　 ）		F．（   　　 ）			G.（    ）

3．描寫開船的動作，表現(xiàn)了小伙伴們_______。(2分)

4．文中劃橫線的句子運用的修辭方法是_______，對這句話表達效果理解正確的項是(2分)

[　　]

A．離開母親約束時內心無比暢快和喜悅

B．愿望終于實現(xiàn)時內心無比暢快和喜悅

C．能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅

D．能自由地獨自看戲時的暢快和喜悅

5．“碧綠的豆麥田地”對下文“偷豆”情節(jié)起什么作用？(2分)

________

6．這段文字主要通過____描寫“我”。通過_____描寫小伙伴們(2分)

A．外貌

B．語言

C．心理

D．動作