科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導(dǎo)體，下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：

導(dǎo)體編號	A	B	C	D
長度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
橫截面積（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	鎳鉻絲	錳銅絲	鎳鉻絲	鎳鉻絲

（1）本實驗通過

電流表的示數(shù)

電流表的示數(shù)

比較導(dǎo)體電阻的大小，電流表示數(shù)越大，所接電阻阻值越

小

小

．
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用編號為

A和D

A和D

的兩根導(dǎo)體，要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用編號為

A和B

A和B

的兩根導(dǎo)體．

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都縣尚莊中學(xué)九年級（上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導(dǎo)體，下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：

導(dǎo)體編號	A	B	C	D
長度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
橫截面積（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	鎳鉻絲	錳銅絲	鎳鉻絲	鎳鉻絲

（1）本實驗通過______比較導(dǎo)體電阻的大小，電流表示數(shù)越大，所接電阻阻值越______．
（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用編號為______的兩根導(dǎo)體，要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用編號為______的兩根導(dǎo)體．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．小芳設(shè)計了如圖電路．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，她應(yīng)該在電路中再接入的元件是

開關(guān)

開關(guān)

．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察

燈泡的亮度

燈泡的亮度

．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小芳的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為

乙

乙

同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是

能保護(hù)電路

能保護(hù)電路

．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，請完成下列填空（只填序號）：

序號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.8	0.5
B	錳銅	0.8	1
C	錳銅	0.8	0.5
D	錳銅	1.2	0.5

要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

A、C

A、C

；
要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

C、D

C、D

；
要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是

B、C

B、C

．

科目：czwl 來源：2010年八年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．小芳設(shè)計了如圖電路．
（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，她應(yīng)該在電路中再接入的元件是______．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察______．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小芳的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為______同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是______．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，請完成下列填空（只填序號）：

序號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
A	鎳鉻合金	0.8	0.5
B	錳銅	0.8	1
C	錳銅	0.8	0.5
D	錳銅	1.2	0.5

要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______；
要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______；
要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是______．

科目：czwl 來源：月考題 題型：探究題

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．小芳設(shè)計了如圖電路．

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，她應(yīng)該在電路中再接入的元件是 _________ ．
（2）為粗略判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察 _________ ．
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小芳的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串連接入電流表．你認(rèn)為 _________ 同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是 _________．
（4）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，請完成下列填空（只填序號）：

要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 _________ ；
要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 _________ ；
要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 _________ ．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．將導(dǎo)體接到電路A、B之間時，導(dǎo)體與燈泡是

串

串

聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較燈泡的亮度來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小．若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用

電流表

電流表

替換燈泡．

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年山東省青島市膠南市黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”．將導(dǎo)體接到電路A、B之間時，導(dǎo)體與燈泡是______聯(lián)的．如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較燈泡的亮度來判斷不同導(dǎo)體電阻的大?。魞蓚€導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用______替換燈泡．

科目：czwl 來源：期中題 題型：探究題

小芳同學(xué)想用如圖所示裝置探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”。
（1）將導(dǎo)體接到電路A、B之間時，導(dǎo)體與燈泡是________聯(lián)的。如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較燈泡的亮度來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小。若兩個導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用________替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷；
（2）小芳做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示，請完成下列填空（只填序號）：
①要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________；
②要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是____________；
③要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選 擇的兩段導(dǎo)體是____________；

科目：czwl 來源： 題型：填空題

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，長木塊A重為10N，每個砝碼重5N．小明同學(xué)用彈簧測力計拉木塊，先使木塊做勻速直線運動，然后在木塊逐漸添加砝碼，仍使物體做勻速直線運動．得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

實 驗 次 數(shù)	壓 力 N/N	彈簧測力計拉力F/N	滑動摩擦力 f/N
1	10	2.0	2.0
2	15 15	3.0	3.0
3	20	4.0	4.0 4.0

（1）請完成表格中數(shù)據(jù)的填寫．
（2）根據(jù)上述實驗，并分析實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：

當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

（3）為了探究滑動摩擦力是否跟接觸面的面積有關(guān)，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你設(shè)計的這一實驗步驟

將木塊側(cè)放（或豎放）在水平面上，用彈簧測力計拉動木塊，使之在水平面上做勻速直線運動

將木塊側(cè)放（或豎放）在水平面上，用彈簧測力計拉動木塊，使之在水平面上做勻速直線運動

．
（4）為了驗證摩擦力還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，實驗尚需增加的器材為

毛巾和棉布

毛巾和棉布

．

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示為“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的電路．
（1）圖中甲、乙、丙串聯(lián)的目的是

保證電流大小相等

保證電流大小相等

．為了達(dá)到這個目的，還可以有其他方法，請你簡要敘述做法．

串聯(lián)一個電流表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使通過線圈的電流相等

串聯(lián)一個電流表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使通過線圈的電流相等

（2）分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：

電流大小相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

電流大小相等時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

．
（3）現(xiàn)要“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，利用如圖所示的裝置應(yīng)如何做？說出你的方法．

調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電路中電流大小，觀察同一線圈吸引大頭針的多少

調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電路中電流大小，觀察同一線圈吸引大頭針的多少

．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：新人教版九年級上冊《第20章 電與磁》2013年單元檢測訓(xùn)練卷D（1）（解析版） 題型：解答題

如圖所示為“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的電路．
（1）圖中甲、乙、丙串聯(lián)的目的是______．為了達(dá)到這個目的，還可以有其他方法，請你簡要敘述做法．______
（2）分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______．
（3）現(xiàn)要“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，利用如圖所示的裝置應(yīng)如何做？說出你的方法．______．

科目：czwl 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的電路．
（1）圖中甲、乙、丙串聯(lián)的目的是______．為了達(dá)到這個目的，還可以有其他方法，請你簡要敘述做法．______
（2）分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______．
（3）現(xiàn)要“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，利用如圖所示的裝置應(yīng)如何做？說出你的方法．______．

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年福建省廈門一中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，長木塊A重為10N，每個砝碼重5N．小明同學(xué)用彈簧測力計拉木塊，先使木塊做勻速直線運動，然后在木塊逐漸添加砝碼，仍使物體做勻速直線運動．得到實驗數(shù)據(jù)如下表：

實 驗 次 數(shù)	壓 力 N/N	彈簧測力計拉力F/N	滑動摩擦力 f/N
1	10	2.0	2.0
2	______	3.0	3.0
3	20	4.0	______

（1）請完成表格中數(shù)據(jù)的填寫．
（2）根據(jù)上述實驗，并分析實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：______
（3）為了探究滑動摩擦力是否跟接觸面的面積有關(guān)，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你設(shè)計的這一實驗步驟______．
（4）為了驗證摩擦力還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，實驗尚需增加的器材為______．

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源： 題型：

如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的形狀完全相同．
（1）實驗時，如果小鈺用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則此時測力計的拉力

等于

等于

物體所受的摩擦力；若物體做加速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)

大于

大于

摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數(shù)

小于

小于

摩擦力．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是

在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使

壓力

壓力

相同．

科目：czwl 來源： 題型：解答題