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（2012?宣城模擬）有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．
查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末．打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
探究與反思：
打火石是

混合物

混合物

（填“混合物”或“純凈物”），這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？

蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒

蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒

，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是

隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等

隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等

．
實(shí)驗(yàn)探究：吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）

實(shí)驗(yàn)	操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
1	切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨	打火石是銀白色	該金屬一定不是銅 該金屬一定不是銅
2	取少量打磨后的打火石于試管中 取少量打磨后的打火石于試管中 滴加稀鹽酸 滴加稀鹽酸	金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生 金屬逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生 溶液為無色 溶液為無色	該金屬一定不是鐵
3	取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液．	有紅色物質(zhì)析出	該金屬一定是鎂

分析思考：
（1）請寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式

Mg+CuSO₄=MgSO₄+Cu 或 2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu

Mg+CuSO₄=MgSO₄+Cu 或 2Al+3CuSO₄=Al₂（SO₄）₃+3Cu

．
（2）有同學(xué)認(rèn)為通過“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，因?yàn)?!--BA-->

鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，也有紅色固體析出

鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)，也有紅色固體析出

．
（3）針對以上實(shí)驗(yàn)，如果你能設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬，

剪除燈芯，在空氣中點(diǎn)燃這種金屬，發(fā)出耀眼的白光的是鎂，不能點(diǎn)燃的是鋁

剪除燈芯，在空氣中點(diǎn)燃這種金屬，發(fā)出耀眼的白光的是鎂，不能點(diǎn)燃的是鋁

．

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（2013?安徽一模）化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：
（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水的密度

小

小

．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的

a

a

（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化．
結(jié)論：蠟燭火焰的

外焰

外焰

溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑．你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是

C

C

．
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）三名同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．
【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？
【猜    想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO；
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有．
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)．
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到

導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體

導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體

現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到

導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體

導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體

現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到

導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體

導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體

現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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21、對蠟燭及其燃燒的探究：
（1） 填表

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一小塊蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中	石蠟 浮于水面	石蠟的密度比水的 小
點(diǎn)燃蠟燭把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出觀察	火柴梗的 兩端 處先碳化	蠟燭的火焰 外焰 層溫度最高
將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量的澄清石灰水，振蕩	燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 水霧 ， 澄清石灰水 變渾	石蠟燃燒生成了 水 和 二氧化

（2） 婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（

C

　）
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象  B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬  D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（3） 幾位同學(xué)對蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請你完成其中的一些步驟：
①點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如右圖A，這證明焰心

溫度低

．
②向焰心斜向插入一支短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如右圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃．由此，小明同學(xué)認(rèn)為玻璃管內(nèi)一定有可燃性氣體，為了探究該氣體的成分，他取較長的細(xì)玻璃管，用濕毛巾包住中部，上端試用火焰去點(diǎn)．請你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

猜想	現(xiàn)象
假設(shè)1焰心的氣體是一氧化碳	導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，打開毛巾，導(dǎo)管內(nèi)無石蠟固體．
假設(shè)2焰心的氣體是石蠟蒸汽	導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，打開毛巾，導(dǎo)管內(nèi)有石蠟固體．
假設(shè)3焰心的氣體既有石蠟蒸汽又有一氧化碳	導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，打開毛巾，導(dǎo)管內(nèi)也有石蠟固體．

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小張對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約l s后取出，可以看到火柴梗的

a

a

 （填a、b、c）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的

外

外

層溫度最高．
（2）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生一縷白煙，提出問題：這縷白煙的成分是什么？
假設(shè)與猜想：A、白煙是燃燒生成的二氧化碳，B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣，C、白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)

A

A

（填序號，下同）
②吹滅蠟燭，立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，目的是驗(yàn)證假設(shè)

B

B

③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燈芯）發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)

C

C

提供證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)

AB

AB

．得出正確結(jié)論．

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7、小明對蠟燭的燃燒進(jìn)行了探究：
（1）他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是

焰心

、和

內(nèi)焰

、

外焰

．為了證明外焰的溫度最高，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請你幫他填寫實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：

（2）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么呢？他又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物，請你幫他填寫實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論：


（3）小明觀察蠟燭熄滅后產(chǎn)生了

一縷白煙

．用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來（如圖）．他大膽地做了一個(gè)推測，此“白煙”是（

D

）
A、氧氣 B、石蠟蒸汽 C、二氧化碳D、石蠟的固體小顆粒

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化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水

小

小

．
（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗的

a

a

（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的

外焰

外焰

溫度最高．）
（3）下列現(xiàn)象不能證明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的是

A

A

A．發(fā)光放熱
B．火焰上方產(chǎn)生一股黑煙
C．罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠生成
D．生成一種無色氣體可使澄清石灰水變渾濁
（4）在蠟燭燃燒的過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是

C

C

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（5）熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有股白煙冒出，用火柴點(diǎn)燃該白煙，熄滅的蠟燭又重新燃燒．如圖所示，關(guān)于該白煙的成分請你提出一種合理的猜想：

白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒

白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體小顆粒

．

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19、某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法對蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究．
[實(shí)驗(yàn)一]
（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將三根小木條分別迅速平放入蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心中，約1s-2s后取出，觀察．
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="hntxvnn" class="quizPutTag">探究蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心的溫度高低

；
要得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需控制的實(shí)驗(yàn)條件是

小木條粗細(xì)要一致

．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，平放入焰心火焰中的小木條現(xiàn)象如圖A，這證明焰心溫度

最低

．

[實(shí)驗(yàn)二]
（1）向焰心斜向插入一根細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：

氣體

、

具有可燃性

．
（2）針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙同學(xué)認(rèn)為焰心氣體含CO₂．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想

不合理

（填“合理”或“不合理”），原因是

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

．
（3）你認(rèn)為焰心氣體可能含

石蠟蒸汽

；你的依據(jù)是

蠟燭溶解、氣化產(chǎn)生石蠟蒸汽，石蠟蒸汽可以燃燒

；若要證明你的猜想，你需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)及預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是_

取一根較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用燃著的木條點(diǎn)燃，不能燃燒；取下長玻璃管，打開濕毛巾，導(dǎo)管中有白色固體

．