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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >某同學(xué)以活鯽魚

某同學(xué)以活鯽魚答案解析

科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)欲探究“鯽魚側(cè)線的作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):首先選擇兩條大小差不多的鯽魚,在大魚缸內(nèi)放入一些河水,將一條鯽魚放入;另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住,放入魚缸;用木棒順時針攪動水,觀察兩條鯽魚的活動.
(1)該同學(xué)提出的問題是:
 

(2)請你為他作出假設(shè):
 

(3)嘗試對實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論:
 

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科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)在觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論,其中不正確的是( ?。?/div>

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科目:czsw 來源: 題型:

(2012?濰坊)某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第
組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物葉
桑葉和其他植物葉
為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對合理的是
D
D

(6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性
減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

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科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第
組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以
桑葉和其他植物的葉
桑葉和其他植物的葉
為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實(shí)驗(yàn)組是
放桑葉的一組家蠶
放桑葉的一組家蠶

(4)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣的主要目的是
減小實(shí)驗(yàn)的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
減小實(shí)驗(yàn)的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

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科目:czsw 來源:2012-2013學(xué)年云南省保山市騰沖八中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為______發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第______組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以______為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實(shí)驗(yàn)組是______
(4)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣的主要目的是______.

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科目:czsw 來源: 題型:

以下是某同學(xué)在探究鯽魚魚鰭時所做的幾個實(shí)驗(yàn),請據(jù)此回答下列問題。

(1)6是___________;3是___________。

(2)他選用兩條差不多的鯽魚,將其中一條的胸鰭和腹鰭用細(xì)繩綁好,使之不能擺動,然后都放入水中,發(fā)現(xiàn)被綁的魚不能像另一條那樣平穩(wěn)地側(cè)立在水中,這說明胸鰭和腹鰭的作用是___________;而另一條沒綁的魚在這個實(shí)驗(yàn)中起到的作用是_________________。

(3)如果他將鯽魚的尾鰭綁起來實(shí)驗(yàn),你預(yù)測的結(jié)果是______________________。

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科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)欲探究“鯽魚側(cè)線的作用”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):首先選擇兩條大小差不多的鯽魚,在大魚缸內(nèi)放入一些河水,將一條鯽魚放入;另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住,放入魚缸;用木棒順時針攪動水,觀察兩條鯽魚的活動。

(1)該同學(xué)提出的問題是:                                        

(2)請你為他作出假設(shè):                                          

(3)嘗試對實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論:                                        

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科目:czsw 來源:2012年湖南省長沙市中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論,其中不正確的是( )
A.體表被有鱗片
B.口和鰓蓋后緣同時張合
C.用鰓呼吸
D.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目:czsw 來源:2008-2009學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論,其中不正確的是( )
A.體表被有鱗片
B.口和鰓蓋后緣同時張合
C.用鰓呼吸
D.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:
(1)家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,實(shí)驗(yàn)組是________
(4)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣的主要目的是________.

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科目:czsw 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在觀察鯽魚的實(shí)驗(yàn)中得出以下結(jié)論,其中不正確的是( ?。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.體表被有鱗片B.口和鰓蓋后緣同時張合C.用鰓呼吸D.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題:

(1)家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育.
(2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是________
(3)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象.
①租來的體形較大的蠶;②租來的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇.
(5)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對合理的是________.
(6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn).這樣做的主要目的是________.

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科目:czsw 來源: 題型:閱讀理解

(2012?高淳縣二模)材料:我縣湖塘密布,水域面積235平方公里,約占縣域總面積的三分之一,其中西部為水網(wǎng)圩區(qū),水源豐富,有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江,水質(zhì)優(yōu)良,十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖,是江蘇省淡水魚類重點(diǎn)生產(chǎn)基地.上世紀(jì)九十年代,以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起,成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè).
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名.固城湖31平方公里,是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一.螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬畝,產(chǎn)量達(dá)到1千多萬公斤,銷售額達(dá)到10余億元,螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn).
針對目前市場需求,我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式.湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹;河溝中采取合理放養(yǎng),移植水草、投放螺螄,生產(chǎn)無公害商品蟹;逐步探索開發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法,通過螺的凈化、水草吸收,保持螃蟹生長優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,真正打造綠色無公害有機(jī)“固城湖”螃蟹.
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)含
7
7
條食物鏈,螃蟹在該食物網(wǎng)中占有
2
2
個營養(yǎng)級.
(2)圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有
非生物成分和分解者
非生物成分和分解者

(3)某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動物分為兩類,螃蟹和螺螄為一類,鯽魚為另一類,該同學(xué)分類的依據(jù)是
動物體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊椎
動物體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊椎

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科目:czsw 來源:2012年江蘇省南京市高淳縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

材料:我縣湖塘密布,水域面積235平方公里,約占縣域總面積的三分之一,其中西部為水網(wǎng)圩區(qū),水源豐富,有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江,水質(zhì)優(yōu)良,十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖,是江蘇省淡水魚類重點(diǎn)生產(chǎn)基地.上世紀(jì)九十年代,以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起,成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè).
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名.固城湖31平方公里,是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一.螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬畝,產(chǎn)量達(dá)到1千多萬公斤,銷售額達(dá)到10余億元,螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn).
針對目前市場需求,我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式.湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹;河溝中采取合理放養(yǎng),移植水草、投放螺螄,生產(chǎn)無公害商品蟹;逐步探索開發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法,通過螺的凈化、水草吸收,保持螃蟹生長優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,真正打造綠色無公害有機(jī)“固城湖”螃蟹.
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)含    條食物鏈,螃蟹在該食物網(wǎng)中占有    個營養(yǎng)級.
(2)圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有   
(3)某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動物分為兩類,螃蟹和螺螄為一類,鯽魚為另一類,該同學(xué)分類的依據(jù)是   

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科目:czsw 來源: 題型:

魚之所以能夠在水中生活,原因之一是魚能在水中呼吸。某同學(xué)取一條活鯽魚放在裝有清水的玻璃缸中仔細(xì)觀察,請你根據(jù)觀察到的情況和所學(xué)知識回答下列問題:

(1)用吸管吸取一些墨汁,把墨汁慢慢滴在鯽魚口的前方,可以觀察到墨汁流動的情況是

                                                                       。   

(2)輕輕掀起鰓蓋,認(rèn)真觀察結(jié)構(gòu)[2],請你描述它的特點(diǎn)并分析原因:         

(3)現(xiàn)在,很多家庭中都飼養(yǎng)著一些金魚,但有些金魚不久就會死亡,為了能使金魚長期活下去,你有哪些有益的建議                                        。

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科目:czsw 來源:不詳 題型:解答題

材料:我縣湖塘密布,水域面積235平方公里,約占縣域總面積的三分之一,其中西部為水網(wǎng)圩區(qū),水源豐富,有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江,水質(zhì)優(yōu)良,十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖,是江蘇省淡水魚類重點(diǎn)生產(chǎn)基地.上世紀(jì)九十年代,以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起,成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè).
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名.固城湖31平方公里,是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一.螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬畝,產(chǎn)量達(dá)到1千多萬公斤,銷售額達(dá)到10余億元,螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn).
魔方格

針對目前市場需求,我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式.湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹;河溝中采取合理放養(yǎng),移植水草、投放螺螄,生產(chǎn)無公害商品蟹;逐步探索開發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法,通過螺的凈化、水草吸收,保持螃蟹生長優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,真正打造綠色無公害有機(jī)“固城湖”螃蟹.
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)含______條食物鏈,螃蟹在該食物網(wǎng)中占有______個營養(yǎng)級.
(2)圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有______.
(3)某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動物分為兩類,螃蟹和螺螄為一類,鯽魚為另一類,該同學(xué)分類的依據(jù)是______.

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科目:czsw 來源: 題型:解答題

材料:我縣湖塘密布,水域面積235平方公里,約占縣域總面積的三分之一,其中西部為水網(wǎng)圩區(qū),水源豐富,有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖和長江支流水陽江,水質(zhì)優(yōu)良,十分適合水產(chǎn)養(yǎng)殖,是江蘇省淡水魚類重點(diǎn)生產(chǎn)基地.上世紀(jì)九十年代,以螃蟹為代表的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)在高淳迅速崛起,成為高淳縣的三大特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè).
高淳螃蟹以固城湖螃蟹最具盛名.固城湖31平方公里,是省內(nèi)生態(tài)保護(hù)最好的十大湖泊之一.螃蟹養(yǎng)殖面積有20多萬畝,產(chǎn)量達(dá)到1千多萬公斤,銷售額達(dá)到10余億元,螃蟹養(yǎng)殖已成為高淳農(nóng)民增收的新亮點(diǎn).
針對目前市場需求,我縣制定了科學(xué)的養(yǎng)殖模式.湖泊內(nèi)采取人工放流蟹苗增殖資源,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)生態(tài)蟹;河溝中采取合理放養(yǎng),移植水草、投放螺螄,生產(chǎn)無公害商品蟹;逐步探索開發(fā)了水草種植多樣化、螺獅自繁自育、微孔增氧等模擬生態(tài)養(yǎng)殖方法,通過螺的凈化、水草吸收,保持螃蟹生長優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,真正打造綠色無公害有機(jī)“固城湖”螃蟹.
如圖是我縣某蟹塘生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)含______條食物鏈,螃蟹在該食物網(wǎng)中占有______個營養(yǎng)級.
(2)圖中尚未表示出生態(tài)系統(tǒng)的成分有______.
(3)某同學(xué)將該生態(tài)系統(tǒng)中的動物分為兩類,螃蟹和螺螄為一類,鯽魚為另一類,該同學(xué)分類的依據(jù)是______.

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科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)為了探究免疫的產(chǎn)生,做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將10只大小和生長狀況相同的小白鼠平均分成甲、乙兩組;
第二步:給甲組小白鼠注射適量加熱殺死的肺炎球菌,給乙組小白鼠注射等量生理鹽水,在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時間;
第三步:給甲、乙兩組小白鼠注射相同劑量的活的肺炎球菌.
結(jié)果:甲組小白鼠正常,乙組小白鼠患病死亡.
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中加熱殺死的肺炎球菌、活的肺炎球菌都屬于
 

(2)甲組小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的
 
,這種免疫類型為
 

(3)給甲組小白鼠注射流感病毒,會患流感嗎?
 
,說明
 

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科目:czsw 來源: 題型:

如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:
細(xì)菌
細(xì)菌
、
青霉
青霉

(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和
乙、丁
乙、丁
劃分為一類,因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼
a
a
所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的.
(3)丙是與人類生活密切相關(guān)的一種生物,它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作,主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳

(4)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁.為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無不妥之處?請分析說明:
有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐剑瑢儆谡婢?,其?xì)胞中無葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.
有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐?,屬于真菌,其?xì)胞中無葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.

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科目:czsw 來源: 題型:

某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題,認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過程.下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問,請分析回答:
(1)在播種后,瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施,能起到
 
作用,以提高出苗率. 
(2)當(dāng)瓜苗生長一段時間后,瓜農(nóng)定期在瓜進(jìn)行鋤草、松土、施肥、澆水等田間管理工作.松土、施肥、澆水,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
影響西瓜的生長.
(3)在西瓜開花期間,瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊;瓜農(nóng)老王的做法實(shí)際上是在進(jìn)行
 
,目的是使
 
 和
 
結(jié)合.

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