構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)這一精神的是（   ）
①牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人
②人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好
③凡事低頭人前過(guò)，不惹半點(diǎn)事非來(lái)
④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)這一精神的是（   ）

①牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人

②人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好

③凡事低頭人前過(guò)，不惹半點(diǎn)事非來(lái)

④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

A．①②③           B．①②③④          C．①②④           D．②③④

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要全社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。下列語(yǔ)句能夠體現(xiàn)這一精神的是
①牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人
②人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好
③凡事低頭人前過(guò)，不惹半點(diǎn)事非來(lái)
④捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去

1. A.
   ①②③
2. B.
   ①②③④
3. C.
   ①②④
4. D.
   ②③④

在全國(guó)義務(wù)教育中，對(duì)農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，即免除書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi)，使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這樣做是

①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

②幫助弱勢(shì)群體，促進(jìn)教育公平

③政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)

④為了徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題

A．①②③           B．②③④           C．①③④           D．①②④

某市在交通要道打出了這樣的標(biāo)語(yǔ)：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容（     ）

①符合建設(shè)先進(jìn)文化的要求 

②是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要 

③體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容他人的交往原則 

④可以避免一切交通事故的發(fā)生

A.①②③      B.①②④     C.①③④    D.②③④

從2007年起，在全國(guó)義務(wù)教育中，對(duì)農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，即免除書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi)，使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這樣做是

①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

②幫助弱勢(shì)群體，促進(jìn)教育公平

③政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)

④為了徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題

【探索實(shí)踐題】（12分）
平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”，人類從未停止過(guò)對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí)，某校九年級(jí)（3）班召開(kāi)了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):
（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。（2分）
（2）請(qǐng)你例舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象（不少于2例）（3分）
（3）面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）
（4）教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的重要舉措。請(qǐng)你例舉近年來(lái)，我國(guó)為促進(jìn)教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）

據(jù)中國(guó)法院網(wǎng)報(bào)道，從2009年10月12日起，重慶的“涉黑涉惡”案件在五個(gè)中級(jí)法院陸續(xù)開(kāi)庭審理。涉案相關(guān)人員受到黨紀(jì)國(guó)法處罰。這一“打黑除惡”活動(dòng)

A．是堅(jiān)持依法治國(guó)的要求

B．體現(xiàn)了法律具有保護(hù)人民利益，懲治違法犯罪的作用

C．是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

D．有利于社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安

從2007年起，在全國(guó)義務(wù)教育中，對(duì)農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，即免除書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi)，使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這樣做是

①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

②幫助弱勢(shì)群體，促進(jìn)教育公平

③政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)

④為了徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題

在全國(guó)義務(wù)教育中，對(duì)農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”政策，即免除書(shū)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi)，使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這樣做是
①構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要
②幫助弱勢(shì)群體，促進(jìn)教育公平
③政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)
④為了徹底解決“三農(nóng)”問(wèn)題

【探索實(shí)踐題】（12分）

平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”，人類從未停止過(guò)對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí)，某校九年級(jí)（3）班召開(kāi)了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):

（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。（2分）

（2）請(qǐng)你例舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象（不少于2例）（3分）

（3）面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）

（4）教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的重要舉措。請(qǐng)你例舉近年來(lái)，我國(guó)為促進(jìn)教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）

關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校準(zhǔn)備積極開(kāi)展一些公益活動(dòng)，在此之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果：

（1）請(qǐng)你為這次的問(wèn)卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。（1分）

（2）看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想？(2分)

（3）針對(duì)該校的情況，你有何建議？（至少兩種）（2分）

（4）談?wù)勀銓?duì)熱心公益、服務(wù)社會(huì)的認(rèn)識(shí)（2分）

【探索實(shí)踐題】（12分）

平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”，人類從未停止過(guò)對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí)，某校九年級(jí)（3）班召開(kāi)了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):

（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。（2分）

（2）請(qǐng)你例舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象（不少于2例）（3分）

（3）面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（3分）

（4）教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的重要舉措。請(qǐng)你例舉近年來(lái)，我國(guó)為促進(jìn)教育公平所采取的措施（不少于2例）。（4分）

2010年4月3日，國(guó)際新聞攝影比賽（華賽）組委會(huì)決定取消首屆華賽金獎(jiǎng)作品《廣場(chǎng)鴿接種禽流感疫苗》獲獎(jiǎng)資格，因?yàn)槠渖嫦釉旒?。但就在“廣場(chǎng)鴿”宣布被取消金獎(jiǎng)資格后2天，即4月5日，哈爾濱日?qǐng)?bào)攝影記者張亮還在自己的博客中發(fā)表聲明，試圖為自己辯解。一天之后，張亮終于承認(rèn)了照片的造假事實(shí)，并公開(kāi)道歉。但此時(shí)，他也已經(jīng)不再是哈爾濱日?qǐng)?bào)社的一名攝影記者了。對(duì)上述事例理解正確的是（　?。?/p>

①違背誠(chéng)信的人總是要付出代價(jià)的

②張亮的行為是在欺騙他人，欺騙社會(huì)

③要誠(chéng)信做人，尊重客觀事實(shí)

④構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要誠(chéng)信

A．①②③④　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③