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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

麗娜同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂(lè)器的弦的振動(dòng)情況時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)．于是麗娜找來(lái)了各種不同的琴弦，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，琴弦的編號(hào)及情況如下表．

控制條件編號(hào)	琴弦的材料	琴弦的長(zhǎng)度	琴弦的橫截面積
A	銅	30	0.3
B	銅	30	0.6
C	尼龍絲	40	0.5
D	銅	50	0.5
E	尼龍絲	50	0.5

（1）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為

D、E

的琴弦．（只填字母代號(hào)）
（2）麗娜同學(xué)想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為

A、B

的琴弦．（只填字母代號(hào)）
（3）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋求另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做”控制變量法”，請(qǐng)你回憶一下，我們?cè)诔醵锢韺W(xué)習(xí)中，用這種方法研究過(guò)哪些問(wèn)題？（舉1個(gè)問(wèn)題即可）

研究摩擦力大小的影響因素

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回憶一下，媽媽在家中的廚房里做飯的過(guò)程中，用到了哪些我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)場(chǎng)景，并分別說(shuō)明每個(gè)場(chǎng)景所包含的物理道理．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

童話(huà)故事中狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣寢屄曇舻?!--BA-->

音色

不同．“引吭高歌“與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的

響度

不一樣．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

童話(huà)故事中小白兔不用看就明白門(mén)外喊開(kāi)門(mén)的不是兔媽媽而是大灰狼，這是因?yàn)椴煌奈矬w發(fā)聲，其

音色

是不同的．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

童話(huà)故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)．”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩?!--BA-->

音色

不同．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

探究題：由生活經(jīng)驗(yàn)知道，在馬路上騎自行車(chē)時(shí)，速度越大，感覺(jué)空氣的阻力越大，小明同學(xué)根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)提出了一個(gè)問(wèn)題：空氣阻力與速度有什么關(guān)系？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他提出了如下猜想：
（1）也許空氣阻力大小與速度大小成正比，
（2）也許空氣阻力大小與速度平方成正比．
究竟哪一個(gè)猜想正確呢？他設(shè)計(jì)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：
同一個(gè)物體

速度	1.0m/s	2.0m/s	3.0m/s	4.0m/s
空氣阻力	5.0N	20N	45N	80N

小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想是正確的．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答：
（1）小明得出的結(jié)論是

空氣阻力大小與速度平方成正比

．
（2）回憶一下騎自行車(chē)減小阻力的場(chǎng)景，提出空氣阻力還可能與什么有關(guān)？

與迎風(fēng)面積的大小有關(guān)

（3）小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？
答：

提出問(wèn)題

、

猜想和假設(shè)

、

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

、納得出結(jié)論．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

通過(guò)學(xué)習(xí)你對(duì)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)有了解了嗎？請(qǐng)你回憶一下：物體是由

分子

組成的，分子間是有

間隙

的，分子不停地做

無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

，分子間存在相互

作用的引力和斥力

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

童話(huà)故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)．”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩?!--BA-->

音色

和

音調(diào)

不同．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

由生活經(jīng)驗(yàn)知道，在馬路上騎自行車(chē)時(shí)，速度越大，感覺(jué)空氣的阻力越大，小明同學(xué)根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)提出了一個(gè)問(wèn)題：空氣阻力與速度有什么關(guān)系？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他提出了如下猜想：
（1）也許空氣阻力大小與速度大小成正比；
（2）也許空氣阻力大小與速度平方成正比．
究竟哪一個(gè)猜想正確呢？他設(shè)計(jì)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：
同一個(gè)物體

速度	1.0m/s	2.0m/s	3.0m/s	4.0m/s
空氣阻力	5.0N	20N	45N	80N

小明對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，得出初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想是正確的．根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答：
（1）小明得出的結(jié)論是

對(duì)同一物體，空氣阻力大小與速度平方成正比

．
（2）回憶一下騎自行車(chē)減小阻力的場(chǎng)景，提出空氣阻力還可能與什么有關(guān)？
答：

空氣阻力可能與物體與空氣的接觸面積有關(guān)

（3）小明是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？
答：

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

、→

提出猜想

、→

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

、→

分析歸納，得出結(jié)論

．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

你吃過(guò)餃子嗎？回憶一下煮餃子時(shí)，餃子由沉底狀態(tài)到最終漂浮狀態(tài)的過(guò)程中浮力是如何變化的，下圖是餃子由沉底狀態(tài)到最終漂浮狀態(tài)的過(guò)程中浮力和時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)選出正確的（　?。?/div>

A．

B．

C．

D．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

19、童話(huà)故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)”，小兔子卻回答：“不開(kāi)，不開(kāi)！”，小兔子能聽(tīng)到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉?div id="zp311td" class="quizPutTag">空氣

和

固體

中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的

音色

不同．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你回憶一下，生活中發(fā)生的現(xiàn)象，哪些與我們學(xué)過(guò)的分子運(yùn)動(dòng)知識(shí)有關(guān)？請(qǐng)舉出實(shí)例，并加以說(shuō)明．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2010?津南區(qū)一模）由圖中關(guān)于童話(huà)故事中狼與小白兔的對(duì)話(huà)，你認(rèn)為小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（　?。?/div>

A．響度

B．音色

C．音調(diào)

D．頻率

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

17、童話(huà)故事中狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)！”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣寢屄曇舻?div id="hut4a4o" class="quizPutTag">音調(diào)

和

音色

不同．“引吭高歌“與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的

響度

不一樣．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖示，請(qǐng)你回憶一下攝氏溫度計(jì)的制定方法：

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2011??？谀M）現(xiàn)在有一種鎖--聲紋鎖，真正實(shí)現(xiàn)了童話(huà)故事里的“芝麻開(kāi)門(mén)”，當(dāng)主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)時(shí)鎖就會(huì)打開(kāi)，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（　?。?/div>

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．振幅

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（1）當(dāng)光垂直于鏡面入射時(shí)，入射角、反射角各是多少？它還遵守反射定律嗎？
（2）同學(xué)們，為了你的人身安全，請(qǐng)你乘坐合格安全車(chē)輛！請(qǐng)你回憶一下，在乘坐客車(chē)上學(xué)的途中，有哪些我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)？請(qǐng)說(shuō)出2個(gè)場(chǎng)景，并分別說(shuō)明每一場(chǎng)景所包含的物理道理．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

童話(huà)故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)．”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳_____和_____不同．

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科目：czwl 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)聲現(xiàn)象專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練.doc 題型：填空題

童話(huà)故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)．”小兔子卻回答說(shuō)：“不開(kāi)，不開(kāi)！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳_____和_____不同．

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅酒泉八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

童話(huà)故事中小白兔不用看就明白門(mén)外喊開(kāi)門(mén)的不是兔媽媽而是大灰狼，這是因?yàn)椴煌奈矬w發(fā)聲，其是不同的。

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