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他們睡醒了什么?答案解析

科目:xxyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀
地震后我們獲得了什么
  我們收獲的,是永不教棄的希望。     
  在綿竹漢旺采訪時,一位剛從山上走下來的婦女,向我攤開了一張沾滿泥土和血跡的紅紗巾。     
  山里長大、山里結(jié)婚生子的黃惠蘭,在這場地震中失去了她在大山里擁有的一切。地震發(fā)生后第二天下午,寂靜的山谷里響起了轟鳴聲。黃惠蘭和幾個幸存的同伴們揮動著他們從廢墟中撿來的一條紅紗巾,朝著空中的直升機大聲呼喊。揮了又揮,喊了叉喊,直升機又走了。黃惠蘭開始了走出大山的(慢慢     漫漫)征途。紅紗巾是她唯一的行李,因為她相信直升機總會再來的。在山中跋涉了整整一夜后,她又聽到了直升機的聲響——這一次,她和同伴們撿到了空投的物資。     
  或許,一根小小的紅紗巾,根本不足以成為直升機的參照物。但黃惠蘭說,她會把紗巾珍藏一生,用來提醒自己,生活充滿希望。     
  被埋100小時后獲救的鄧中群、150小時的虞錦華、164小時的李寧翠……幾天來,生命奇跡的紀錄不斷被刷新,幾乎所有神志清醒的獲救者都說,他們在廢墟下面從來沒有放棄過生的希望。同樣不言放棄的,還有在北川縣城里一遍遍尋找生命的救援人員,還有奔波在尋親路上的人們……     
  我們收獲的,是人與人之間的溫情。        
  地震后的清平鄉(xiāng),所有商店免費開放,清平小學的孩子們,正是靠著商店里的牛奶和面包,安然度過了被困的兩天。所有進入災區(qū)采訪的記者都會發(fā)現(xiàn),志愿者,已經(jīng)成為了抗震救災中一道獨特的風景。前幾天從漢旺到成都的夜路上,一支由20多輛“標致206”組成的車隊引起了我的注意。一問,是車友會發(fā)起的義務接送受災群眾的活動。他們的車牌,清一色地遮住了兩位數(shù),這讓我想起了這些天來我所接觸的各種各樣的志愿者——有工人、農(nóng)民、退伍老兵,還有與學校(鑒    簽)了“免責協(xié)議”的中學生,幾乎沒有人愿意透露自己的姓名。     
  我們收獲的,是承諾與責任的重量。     
  在綿陽采訪時,我得到了這樣一個故事:地震發(fā)生的那一刻,總裝駐四川某基地醫(yī)護人員正在為一名產(chǎn)婦作剖宮產(chǎn)縫合手術(shù)。當劇烈的震動襲來,醫(yī)生李春梅立即俯身護住產(chǎn)婦,大聲招呼助理醫(yī)師和護士固定手術(shù)臺,麻醉師韋滿的第一反應是抱住搖搖欲倒的空調(diào),以免它砸倒在手術(shù)臺上,而已經(jīng)走出手術(shù)室的助產(chǎn)士鐘婕又返回室內(nèi),一把扶住左搖右晃的手術(shù)燈……所有人都在用身體保護產(chǎn)婦,沒有誰選擇逃生。     
  從太多太多真實的故事里,從士兵們傷痕累累的肩膀上,從救援人員倒在廢墟上睡著的(券   倦)容里……我們一次又一次地讀懂了那個古老而永恒的話題——責任。
1.從括號中選擇合適的字詞。
2.如果“在山中跋涉了整整一夜”中的“跋”字你不認識,你打算用______查字法來解決。根據(jù)上下文,你覺得“跋涉”的意思應該是__________________________。
3.震驚中外的汶川大地震發(fā)生的時間是_____年_____ 月_____日,在此次大地震中,作者認為收獲了_____,收獲了_____,收獲了_____。你認為在這次地震中我們還收獲了_____。
4.在這次地震中,最感動你的一幕是什么?為什么?
____________________________________________________

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科目:czyw 來源:2013屆浙江紹興西藏民族中學九年級下語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

有什么比捉迷藏更好玩
(美國)喬克·幫德
每天中午吃過午飯,總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的3個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習慣,他們歡呼的聲音,每每將我從美夢中驚醒。有時,我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。
索尼亞正在給其中大一點的女孩蒙眼睛,她一邊系紗巾,一邊喊:“杰瑞、邁克,你們都藏好了沒有?”兩個小男孩的聲音就從院子的另一頭傳來:“我們都準備好了?!彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個女孩:“琳達,你可不準偷看哦!”琳達脆生生地回答:“媽媽,我沒有偷看。”
索尼亞將琳達輕輕地往前一推,說:“好了,你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達小心地邁開步子,抬起雙手,摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠遠地站在后面進行指揮:“琳達,小心!那是臺階。注意!你的左邊是公路,右邊是商場,再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn),很好,你已經(jīng)到學校了?,F(xiàn)在,杰瑞站在公路邊上,邁克蹲在商場附近。琳達,你只要往后一點就可以捉住他們了?!绷者_轉(zhuǎn)身,果然就捉住了邁克,很快又捉住了杰瑞。這時,院子里就會爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后,索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛,讓他去抓琳達和邁克。
我覺得吃驚,這樣捉迷藏我還是頭一次見到。要知道,那寬敞的院子里其實空無一物,而索尼亞所說的商場、公路、電影院和學校究竟是從哪里來的呢?
出于好奇,也因為他們這樣的玩鬧實在是打攪了我的睡眠,我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著,如果她能答應每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?,我很樂意為他們支付門票錢。
我敲開了索尼亞的院門,表達了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的眼睛不?jīng)意間越過了索尼亞的肩膀,看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條,3個孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。
“哦,看電影?孩子們,你們知道嗎,這是喬克叔叔,他說要請你們?nèi)タ措娪??!彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情,但她好像對我的邀請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我隨她走到一邊說話。
她告訴我,這3個孩子是她從孤兒院里領出來的。由于擔心鄰居的孩子對他們不友好,也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見,她跟先生才決定遷居到此?!斑觯谶@里我們就你一個安靜的鄰居?!彼龑ξ倚Φ糜焉啤Kf最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活,如何獨自去上學。
這時我才恍然大悟,院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。
“不瞞你說,現(xiàn)在,琳達已經(jīng)能夠獨自一人往返于海德學校了。”索尼亞說起來十分驕傲。
“海德?你的意思是……琳達她是盲童?”我非常吃驚,因為海德是附近一所有名的盲人學校。
索尼亞點了點頭,補充說:“不僅是她,杰瑞與邁克也快要入學了。”她招呼著孩子們過來。3個孩子摸索著慢慢走到她身邊,拽著她的手嘰嘰喳喳地問:“媽媽,媽媽,看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑,說:“這個我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?!?br />我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭,看著他們仰望著的眼神里的無憂無慮,高聲說:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”
當我走出索尼亞家的院門時,我輕聲向索尼亞說:“對不起,我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題:既然孩子們什么也看不見,在捉迷藏的時候,為什么你還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”
索尼亞認真地說:“                                                              
                                                                              
【小題1】“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題2】“我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子?!薄拔摇睘槭裁磿a(chǎn)生這種心理?(3分)
                                                                               
                                                                               
【小題3】對于孩子們的提問,“我”高聲回答:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題4】請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(2分)
                                                                               
                                                                               
【小題5】文章結(jié)尾,對于“我”提出的問題,索尼亞作了認真的回答。請你補寫出索尼亞要說的話。(3分)
                                                                               
                                                                               
                                                                             

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科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江紹興西藏民族中學九年級下語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

有什么比捉迷藏更好玩

(美國)喬克·幫德

每天中午吃過午飯,總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的3個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習慣,他們歡呼的聲音,每每將我從美夢中驚醒。有時,我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。

索尼亞正在給其中大一點的女孩蒙眼睛,她一邊系紗巾,一邊喊:“杰瑞、邁克,你們都藏好了沒有?”兩個小男孩的聲音就從院子的另一頭傳來:“我們都準備好了?!彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個女孩:“琳達,你可不準偷看哦!”琳達脆生生地回答:“媽媽,我沒有偷看?!?/p>

索尼亞將琳達輕輕地往前一推,說:“好了,你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達小心地邁開步子,抬起雙手,摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠遠地站在后面進行指揮:“琳達,小心!那是臺階。注意!你的左邊是公路,右邊是商場,再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn),很好,你已經(jīng)到學校了?,F(xiàn)在,杰瑞站在公路邊上,邁克蹲在商場附近。琳達,你只要往后一點就可以捉住他們了?!绷者_轉(zhuǎn)身,果然就捉住了邁克,很快又捉住了杰瑞。這時,院子里就會爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后,索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛,讓他去抓琳達和邁克。

我覺得吃驚,這樣捉迷藏我還是頭一次見到。要知道,那寬敞的院子里其實空無一物,而索尼亞所說的商場、公路、電影院和學校究竟是從哪里來的呢?

出于好奇,也因為他們這樣的玩鬧實在是打攪了我的睡眠,我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著,如果她能答應每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸海液軜芬鉃樗麄冎Ц堕T票錢。

我敲開了索尼亞的院門,表達了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠浮N业难劬Σ唤?jīng)意間越過了索尼亞的肩膀,看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條,3個孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。

“哦,看電影?孩子們,你們知道嗎,這是喬克叔叔,他說要請你們?nèi)タ措娪啊!彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情,但她好像對我的邀請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我隨她走到一邊說話。

她告訴我,這3個孩子是她從孤兒院里領出來的。由于擔心鄰居的孩子對他們不友好,也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見,她跟先生才決定遷居到此?!斑?,在這里我們就你一個安靜的鄰居。”她對我笑得友善。她說最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活,如何獨自去上學。

這時我才恍然大悟,院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。

“不瞞你說,現(xiàn)在,琳達已經(jīng)能夠獨自一人往返于海德學校了?!彼髂醽喺f起來十分驕傲。

“海德?你的意思是……琳達她是盲童?”我非常吃驚,因為海德是附近一所有名的盲人學校。

索尼亞點了點頭,補充說:“不僅是她,杰瑞與邁克也快要入學了。”她招呼著孩子們過來。3個孩子摸索著慢慢走到她身邊,拽著她的手嘰嘰喳喳地問:“媽媽,媽媽,看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑,說:“這個我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?!?/p>

我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭,看著他們仰望著的眼神里的無憂無慮,高聲說:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”

當我走出索尼亞家的院門時,我輕聲向索尼亞說:“對不起,我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題:既然孩子們什么也看不見,在捉迷藏的時候,為什么你還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”

索尼亞認真地說:“                                                              

                                                                              

1.“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)

                                                                               

                                                                               

2.“我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子?!薄拔摇睘槭裁磿a(chǎn)生這種心理?(3分)

                                                                               

                                                                               

3.對于孩子們的提問,“我”高聲回答:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(2分)

                                                                               

                                                                               

4.請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(2分)

                                                                               

                                                                               

5.文章結(jié)尾,對于“我”提出的問題,索尼亞作了認真的回答。請你補寫出索尼亞要說的話。(3分)

                                                                               

                                                                               

                                                                             

 

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科目:xxyw 來源:廣東省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

                               
       清醒了?;瘜W實驗中那可怕的一聲爆炸,他絕望地嚎叫著:“我不能沒有眼睛,不能沒有……”喊了一整天,嗓子啞了。他累極了,靜靜地躺在病床上。     
       鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?,F(xiàn)在聽見了,那是一個老人的聲音:“窗外,遠遠的青山;綠樹環(huán)繞著小村;村邊池塘中(漂浮、漂蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處,金黃的麥田,麥穗隨著輕風微微搖曳;樹枝上對對麻雀,瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著,他仿佛看見了青山猶在,夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。     
       第二天清晨,老人又開始講述:“太陽正從東方升起,把天邊燒紅。一架銀色飛機追趕著太陽,在燦爛的陽光中飛翔 ……”他聽著,想象著,那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了,他又嚎叫起來:“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述,長嘆一聲,病房死一樣寂靜,死一樣黑暗。     
       也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗,他需要老人的聲音,于是,老人又娓娓講述起來。“現(xiàn)在,一彎明月高懸,星星 (點綴、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚),星、月含羞地看著大地,看著你和我,祝福你能重見它們……”聽著,聽著,他進入了夢鄉(xiāng)。     
       就這樣,老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日, 他終于拆去纏著的厚厚紗布,他隱約看見眼前的護士、醫(yī)生,雖然很模糊,但確實看見了。他激動得哭了……突然間,他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上,眺望著窗外。他沖過去,展開雙臂擁抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看見了,什 么都能看見了!”然而,就在他擁抱老人,老人循聲回過頭來的一剎那,他看著老人那雙黯淡無神的眼睛,驚呆了,木然了。     
       他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。    
1.給文章加個合適的題目,寫在橫線上。     
2.劃去文中括號內(nèi)你認為不適合的詞語。     
3.聯(lián)系上下文,說說下列詞語在文中的意思。    
      木然:                                                                  
      全然不知:                                                                        
4.讀文中畫線句子,它運用了____的修辭方法。請你用這個方法寫寫大樹。     
                                                                                                                              
5.讀文章最后一句話,并回答問題。     
    ①這句話中的“眼睛”為什么加雙引號?因為                                                  。   
    ②這句話的含義是什么?請選擇一個答案,填寫序號 
[     ]
 A.老人已經(jīng)失明的眼睛此刻重見光明了。     
 B.他覺得老人的眼睛是明亮的。     
 C.老人的眼睛雖已失明,但老人的精神在“他”心中是偉大的。     
6.老人講述的景色很美,他為什么要給年輕人講述這樣的美景?    
                                                                                                                                              
7.用自己的話寫一寫:老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里?
                                                                                                                                               

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科目:czyw 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

有什么比捉迷藏更好玩
(美國)喬克·幫德
每天中午吃過午飯,總有孩子的嬉鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的3個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習慣,他們歡呼的聲音,每每將我從美夢中驚醒。有時,我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。
索尼亞正在給其中大一點的女孩蒙眼睛,她一邊系紗巾,一邊喊:“杰瑞、邁克,你們都藏好了沒有?”兩個小男孩的聲音就從院子的另一頭傳來:“我們都準備好了?!彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個女孩:“琳達,你可不準偷看哦!”琳達脆生生地回答:“媽媽,我沒有偷看?!?br />索尼亞將琳達輕輕地往前一推,說:“好了,你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達小心地邁開步子,抬起雙手,摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠遠地站在后面進行指揮:“琳達,小心!那是臺階。注意!你的左邊是公路,右邊是商場,再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn),很好,你已經(jīng)到學校了?,F(xiàn)在,杰瑞站在公路邊上,邁克蹲在商場附近。琳達,你只要往后一點就可以捉住他們了?!绷者_轉(zhuǎn)身,果然就捉住了邁克,很快又捉住了杰瑞。這時,院子里就會爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后,索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛,讓他去抓琳達和邁克。
我覺得吃驚,這樣捉迷藏我還是頭一次見到。要知道,那寬敞的院子里其實空無一物,而索尼亞所說的商場、公路、電影院和學校究竟是從哪里來的呢?
出于好奇,也因為他們這樣的玩鬧實在是打攪了我的睡眠,我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著,如果她能答應每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?,我很樂意為他們支付門票錢。
我敲開了索尼亞的院門,表達了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的眼睛不?jīng)意間越過了索尼亞的肩膀,看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條,3個孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。
“哦,看電影?孩子們,你們知道嗎,這是喬克叔叔,他說要請你們?nèi)タ措娪??!彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情,但她好像對我的邀請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我隨她走到一邊說話。
她告訴我,這3個孩子是她從孤兒院里領出來的。由于擔心鄰居的孩子對他們不友好,也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見,她跟先生才決定遷居到此?!斑觯谶@里我們就你一個安靜的鄰居。”她對我笑得友善。她說最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活,如何獨自去上學。
這時我才恍然大悟,院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。
“不瞞你說,現(xiàn)在,琳達已經(jīng)能夠獨自一人往返于海德學校了。”索尼亞說起來十分驕傲。
“海德?你的意思是……琳達她是盲童?”我非常吃驚,因為海德是附近一所有名的盲人學校。
索尼亞點了點頭,補充說:“不僅是她,杰瑞與邁克也快要入學了?!彼泻糁⒆觽冞^來。3個孩子摸索著慢慢走到她身邊,拽著她的手嘰嘰喳喳地問:“媽媽,媽媽,看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑,說:“這個我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?!?br />我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭,看著他們仰望著的眼神里的無憂無慮,高聲說:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”
當我走出索尼亞家的院門時,我輕聲向索尼亞說:“對不起,我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題:既然孩子們什么也看不見,在捉迷藏的時候,為什么你還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”
索尼亞認真地說:“                                                              
                                                                              
小題1:“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? “我”在全文中起什么作用?(2分)
                                                                               
                                                                               
小題2:“我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子?!薄拔摇睘槭裁磿a(chǎn)生這種心理?(3分)
                                                                               
                                                                               
小題3:對于孩子們的提問,“我”高聲回答:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(2分)
                                                                               
                                                                               
小題4:請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(2分)
                                                                               
                                                                               
小題5:文章結(jié)尾,對于“我”提出的問題,索尼亞作了認真的回答。請你補寫出索尼亞要說的話。(3分)
                                                                               
                                                                               
                                                                             

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科目:czyw 來源: 題型:


沒有什么必須要說

 蘇 美

①四十年前,我爹在新疆當騎兵。那時候他很年輕,騎一匹棗紅軍馬,挎一桿槍,在昆侖山茫茫的雪原里行走。那時候,他有多年輕呢?帕米爾高原的積雪沒過馬膝,走不了幾百米,棗紅馬就像從油鍋里撈出似的,一身汗水閃著光,騰騰冒白汽。雪原之大,一望無垠,天上沒有飛鳥,雪面上也沒有走獸的足跡。我爹和一匹馬就這么走著,走到天荒地老,居然沒有把一顆心走荒蕪。

②那時候他一定想著,再走20公里,邊界西線就算巡察完畢,他就可以回哨所和班長報到了。我爹的班長我沒見過,但在家里舊相冊中看到過那時的我爹。他穿了軍大衣,腳蹬翻毛大頭鞋,破爛的棉衣翻了瓤,頭上頂著雷鋒帽,跨在軍馬上像一個土匪。但一張臉輪廓清楚,兩只眼睛里全是光。那時他正年輕,揮舞著鞭子,把馬抽打的朝天嘶鳴,不管不顧的在雪原里奔跑,跑著跑著,人和馬突然就都老了,雙雙跌落在雪地里。

③四十年后他住院做X光,查出一根肋骨斷了。把我們嚇了一跳。他自己想了很久,說二十歲時在帕米爾高原騎馬打雪狼,一個閃失翻身跌下馬,拽住韁繩又翻身上馬繼續(xù)追。人和馬哪追得上狼,但這一場追逐卻人歡馬叫,興奮異常,隱隱覺得肋叉子癢,回哨所喝幾瓶酒倒頭睡,也就過去了。一根肋骨 = 一瓶酒 + 睡一覺。年輕時的算術(shù)總是這么簡單。

④關(guān)于帕米爾高原,我爹說的很少。他并不需要多說,因為我長到十四五歲,還在每個暑假坐著軍車遠上昆侖山,在兵站吃羊肉揪片子,在洶涌的冰河邊上吃西瓜。那時候我不聽他說話。他也不和我說話。我和我爹的關(guān)系,就是直線關(guān)系。他把搪瓷飯碗從屋里砸到屋外墻上,是直線;把我姐一腳踹出家門,是直線;十八歲時向我呼嘯而來的十多記耳光,記記都是直線。這些直線就是我和我爹最短的距離。我們一直沒有什么可說的。也沒有什么必須要說。我們坐在那里,吃飯,看電視,邊吃飯邊看電視。就這樣。

⑤可日子就過去了。飯還是那些飯,電視還是那些電視,人卻老了。突然的,就彎曲了。

⑥我第一次見我爹哭,是他從手術(shù)室下來。麻藥過去,他漸漸醒來,突然眼角就滑下淚了。他不能翻身,不能動,頸子底下背著麻醉泵,不能用枕頭,淚水就朝耳廓落下去。他就無聲的落著淚,什么也沒說。我只是愕然,像是撞見了不該撞見的秘密,啞口無言。他查出了癌癥,功名利祿戛然而止,所有為人的尊嚴和體面都讓位給死亡。他拿肚子給人剌開,拿器官給人割掉,喝口水也要請人幫忙,剛起步的公司轉(zhuǎn)手他人,電話一個月不響一聲,像是在懲罰一個罪人,而每個來看望他的人,腦子里都在想:天哪幸虧不是我。他和死亡緩慢的分享每一分鐘,彼此都有無窮的時間和耐心。我在想,從他落下淚那一刻起,永無天日的寂寞就上路了。

⑦我爹曾說想找人大哭一場。我想他一定沒有找到這樣一個人。不是我媽,也不是我。說到底,他只能赤手空拳。我們的陪伴像是隔著玻璃的擁抱,無論多么情真意切,到底是無用。而他要和這個人哭些什么,這是一個秘密,我猜想也許有關(guān)人的一生,可這是一個禁忌的秘密。

⑧手術(shù)后過了兩年,我爹回了西安。他曾經(jīng)非常年輕,兩條腿就追得上雪兔,一桿槍把半身的靶心打的稀爛,大雪封山,幾個兄弟把方圓五十里所有酒瓶子都喝空了,最后拿著大頭鞋跟哈薩克牧民換馬奶酒繼續(xù)喝,把日月喝出幾個交替。無論如何,我都必須承認他牛逼過??墒?,這又如何?他還是要去躺在手術(shù)臺上,被人切的亂七八糟,他還是要攤開身體,讓無數(shù)的綠色黃色流進去,把骨髓炸出來,逼他求饒,逼他認輸,最后再把他碾成齏粉吹的煙消云散。

⑨我和我爹,從來沒有什么非說不可的話。我曾將雞毛蒜皮的不順遂歸咎于他,仿佛豎起一個敵人能抵擋時間的侵蝕,好像只有這樣才能對抗永恒的虛無。可他倒下去了。拋下我一個人,赤手空拳的面對無盡的時間,死亡終將跨過他的尸體扼住我的喉嚨。

⑩我一直想和他說點什么,會突然生出蜿蜒的不舍,害怕遺忘,怕那些人和事,終將消失在時間深處。我想跟他說說帕米爾的雪原,說說那十幾個耳光,說說老家的墓地和他壓在枕頭下的《幽明錄》,但事到臨頭,只有沉默才是教養(yǎng)。回到家他在廚房做飯,當當當切菜。突然的他就說起怎么挑魚腥線,怎么用蛋清裹牛肉,泡菜太酸怎么辦,蒸饅頭為什么面發(fā)不起來。我在一邊剝蒜,嘗一口砂鍋里的湯問他咸淡。突然他就對我說:“一個人,也要好好做飯,好好吃飯?!?/u>

1.文章第①段中“我爹和一匹馬就這么走著,走到天荒地老,居然沒有把一顆心走荒蕪?!边@里的“荒蕪”是什么意思?

                                                                                

2.選文第②段中,寫了父親的外貌,哪句話表現(xiàn)出他的神采?“跑著跑著,人和馬突然就都老了”寓含著什么意思?

                                                                                

                                                                                

3.從文章前三段的描述中,你讀出父親是個怎樣性格的人?第④段主要從哪個方面寫父親?第⑤段從結(jié)構(gòu)上看有什么作用?

                                                                                

                                                                                

                                                                                

4.文章末段劃線部分對生活細節(jié)的描寫有什么作用?

                                                                                

5.選文前后兩個部分從行文上有什么不同?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

                                                                                

                                                                                

                                                                                

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

4.有什么比捉迷藏更好玩    每天吃過午飯,總有孩子的(xī) 鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習慣,他們歡呼的聲音,每每將我從美夢中驚醒。有時,我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。
    索尼亞正在給其中大一點的女孩蒙眼睛,她一邊系紗巾,一邊喊:“杰瑞、邁克,你們都藏好了沒有?”兩個小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來:“我們都準備好了。”索尼亞又小聲地叮囑身邊這個女孩:“琳達,你可不準偷看哦!”琳達脆生生地回答:“媽媽,我沒偷看。”
    索尼亞將琳達輕輕地往前一推,說:“好了,你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達小心地邁開了步子,抬起雙手,摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠遠地站在后面進行指揮:“琳達,小心!那里是臺階。注意!你的左邊是公路,右邊是商場,再過去就是電影院了。前邊左轉(zhuǎn),很好,你已經(jīng)到學校了。現(xiàn)在,杰瑞站在公路邊上,邁克蹲在商場附近。琳達,你只要往后一點就可以捉住他們了?!绷者_轉(zhuǎn)身,果然就捉住了邁克,很快又捉住了杰瑞。這時,院子里就會爆發(fā)出巨大的歡笑聲。然后,索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛,讓他去抓琳達和邁克。 我覺得吃驚,這樣捉謎藏我還是頭一次見到。要知道,那寬(ch?ng) 的院子里其實空無一物,而索尼亞所說的商場、公路、電影院和學校究竟是從哪里來的呢?出于好奇,也因為他們這樣的玩鬧實在是打攪了我的睡眠,我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著,如果她能答應每天中午都帶孩子們?nèi)ル娪霸?,我很樂意為他們支付門票錢。
    我敲開了索尼亞的院門,表達了想請孩子們?nèi)タ措娪暗囊庠?。我的視線不經(jīng)意間越過了索尼亞的肩膀,看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條,三個孩子在線條構(gòu)成的奇怪圖形里玩得正起勁。
“哦,看電影?孩子們,你們知道嗎?這是喬克叔叔,他說要請你們?nèi)タ措娪?。”索尼亞向孩子們介紹我。盡管看上去索尼亞很熱情,但她好像對我的邀請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我隨她走到一邊說話。她告訴我,這三個孩子是她從孤兒院里領出來的。由于擔心鄰居的孩子對他們不友好。也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見,她跟先生才決定遷居到此?!斑觯谶@里我們就你一個安靜的鄰居。”她對我笑得很友善。她說最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子們?nèi)绾卧谶@個小區(qū)里生活,如何獨自去上學。這時我才恍然大悟,院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖。“不瞞你說,現(xiàn)在,琳達已經(jīng)能夠獨自一人往返于海德學校了?!彼髂醽喺f起來十分驕傲?!昂5拢磕愕囊馑际恰者_她是盲童?”我非常吃驚,因為海德是附近一所有名的盲人學校。索尼亞點了點頭,補充說:“不僅是她,杰瑞與邁克也快要入學了。”她招呼著孩子們過來。三個孩子摸索著慢慢走到她身邊,拽著她的手嘰嘰喳喳地問:“媽媽,媽媽,看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑,說:“這個,我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?!蔽彝蝗槐灰环N不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭,看著他們仰望著的無憂無慮的眼神,高聲說:“當然沒有,有什么能捉迷藏更好玩呢?”當我走出索尼亞家的院門時,我輕聲對索尼亞說:“對不起,我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題:既然孩子們什么也看不見,在捉迷藏的時候,為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”索尼亞認真地說:“?!?br />(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①(xī)嬉鬧   ②寬(ch?ng)敞
(2)“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么?
(3)“我”在全文中起什么作用?(意思對即可)
(4)“我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子?!薄拔摇睘槭裁磿a(chǎn)生這種心理?(意思對即可)
(5)對于孩子們的提問,“我”高聲回答:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(意思對即可)
(6)請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(意思對即可)
(7)文章結(jié)尾,對于“我”提出的問題,索尼亞作了認真的回答。請你補寫出索尼亞要說的話。
(8)讀了這篇文章,你最想對三個盲童說的話是什么?

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科目:czyw 來源:2017屆湖北省漢川市九年級上第三次階段測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語段

①為什么你睡了11個小時仍然覺得疲勞?為什么你花了許多時間去度假,回來后依舊沒有生活的熱情?這是因為你的休息方式并不能讓你得到放松。那么拋棄它,來一場休息的革命!

②休息方式有很多種,睡眠是為人們所熟知的一種有效的休息方式。它對睡眠不足者或體力勞動者非常適用?!捌凇敝饕怯审w內(nèi)產(chǎn)生的大量酸性物質(zhì)引起的。如果十分疲勞,應采取靜的休息方式。通過睡眠,可以把失去的能量補充回來,把堆積的廢物排除出去。如果不是很累,也可以在床上先躺一躺,閉目靜息,讓全身肌肉和神經(jīng)完全放松后,再起來活動。但對于腦力勞動者來說,一味地補睡眠并不是最好的休息方式。

③你寫了一天的文案,主持了一天的會議,當一切都結(jié)束了,你嘆到:太累了,今晚我要睡個好覺。其實這是一個陷阱。長時間的腦力勞動使你的大腦皮層極度興奮,而身體卻處于低興奮狀態(tài),對待這種疲勞,睡眠能起到的作用不大。因為你需要的不是通過“靜止”的方式來恢復體能,而是要找個事兒讓精神放松下來。這樣你就會理解為什么下班后游泳半小時你就會神采奕奕,而周末兩天不出門你依舊無精打采。

④既然睡眠不是幫助腦力勞動者休息大腦的最好方式,那么什么休息方式才是行之有效的呢?大腦皮質(zhì)的一百多億神經(jīng)細胞,功能都不一樣,它們以不同的方式排列組合成各不相同的聯(lián)合功能區(qū),這一個區(qū)域活動,另一個區(qū)域就休息。所以,不必停止活動,只需改換活動內(nèi)容,就能使大腦的不同區(qū)域得到休息。比如,你星期五寫了很長時間的企劃案,最好第二天去給你的盆栽剪剪枝,以便使頭腦清醒,而不是睡到日上三竿。

⑤當你無法選擇由腦力勞動轉(zhuǎn)入體力勞動時,不妨在腦力勞動內(nèi)部進行轉(zhuǎn)換。法國杰出的啟蒙思想家盧梭在研究學問時,用功的時間稍長一些就會感到疲倦,甚至不能連續(xù)半小時集中精力在一個問題上。但是,他連續(xù)研究幾個不同的問題,即使是不間斷,他也能夠輕松愉快地一個一個思考下去。他說:“這一個問題可以消除另一個問題所帶來的疲勞,用不著休息大腦。我在治學中充分利用所發(fā)現(xiàn)的這一特點,對一些問題交替進行研究。這樣,即使我整天用功也不覺得疲倦?!彼?,如果你有好多問題要處理,最好交替進行,以免過度疲勞,耗盡精力。

⑥如果你的精神超級緊張,不妨嘗試去做點兒有挑戰(zhàn)的事。心理學家發(fā)現(xiàn)解除精神緊張的方法,是去處理需要精神緊張才能解決的問題。曾經(jīng)有一位精神即將崩潰的總經(jīng)理找到一位醫(yī)師,想獲得有效的治療建議。結(jié)果他得到的處方是去動物園當馴獅師,一個月以后竟然完全康復。所以壓力特別大的時候你可以為自己再找份工作,但不要和你的職業(yè)類似。比如去孤兒院做義工,或者去一個復雜的機械工廠做學徒,或者做一道超級復雜的數(shù)學題等。

⑦可見,變換思考和活動的內(nèi)容,的確是針對腦力勞動者的一種積極有效的休息方式。它調(diào)整了我們的生活狀態(tài),讓我們重新找回生活的熱情和工作的動力。

1.選文說明的中心內(nèi)容是什么?

2.選文第④段中畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?

3.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是( )

A.對睡眠不足者來說,睡眠是一種非常適用而又有效的休息方式。

B.大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細胞以不同的方式排列組合成各不相同的聯(lián)合功能區(qū)。

C.盧梭在治學中通過將腦力勞動轉(zhuǎn)換為體力勞動的方式來消除疲倦。

D.當精神超級緊張時,你可以嘗試再做一份與自己職業(yè)不類似的有挑戰(zhàn)性的工作。

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

17.“漸凍人”是個什么病
    ①最近一段時間全球流行的“冰桶挑戰(zhàn)”喚起了人們對一種叫做肌萎縮側(cè)索硬化病的認識,該病俗稱“漸凍人”。南京腦科醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科副主任劉衛(wèi)國說,1874年法國神經(jīng)病學家首次介紹了該病,作為一種致命的進行性神經(jīng)變性病,該疾病的發(fā)生率每年約為十萬分之六,全球每90分鐘就有一名患者被奪去生命。該疾病選擇性累及上下運動神經(jīng)元,患者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮、束顫、肌肉痙攣、構(gòu)音障礙、吞咽困難、呼吸困難、睡眠障礙、便秘、多涎、疼痛、心理障礙等癥狀。最終患者不得不臥床,疾病累及呼吸肌,致患者呼吸肌麻痹死亡。
    ②劉衛(wèi)國說,殘酷的是,患者大多智力不受影響,所以即使到疾病晚期,他們也能清醒地意識到自己的病情,精神上非常痛苦。大多數(shù)患者的發(fā)病年齡在40至70歲之間,但也有年齡更大或十幾歲的青少年發(fā)病?;颊甙l(fā)病多在壯年,這給他們的家庭帶來了巨大的災難。大約有5%的患者與遺傳有關(guān),屬于家族型肌萎縮側(cè)索硬化?;颊邚拇_診開始平均的預期壽命是3至5年,但有20%的人超過5年,10%的人超過10年。
    ③目前雖然沒有治療可以改變疾病的最終結(jié)局,但每個人都有選擇生存下去的權(quán)利,如何讓患者有尊嚴地活著,有質(zhì)量地活著,成為我們醫(yī)護人員面臨的重大挑戰(zhàn),建議早期診斷、早期治療、延長生存期、防止過度治療。該疾病的治療包括病情告知、特異性治療、營養(yǎng)支持、呼吸問題處理、多學科照料、對癥處理及姑息治療和臨終關(guān)懷等。首先應當盡可能地告知患者或家屬疾病的預后、治療內(nèi)容及意義;其次特異性治療,如服用“力如太”,目前認為“力如太”是唯一顯示可延長患者生命的有效藥物。
    ④目前國內(nèi)只有南京市把“漸凍人”納入了大病醫(yī)保,但唯一被FDA和歐盟批準用于該病的特異性治療藥物“力如太”仍不在醫(yī)療保險范圍(該藥物一盒費用就在5000元左右),迫切希望將該藥物納入醫(yī)保范圍,以減輕患者家庭的負擔。疾病發(fā)展到后期,呼吸機、營養(yǎng)支持、對癥治療等費用更是難以估計,很多患者因為經(jīng)濟原因沒法堅持到最后。
    ⑤由于漸凍人發(fā)病率非常低,因此又被劃歸為“罕見病”范疇。肌萎縮側(cè)索硬化病只是“罕見病”的一種。顧名思義,罕見病是指患病率很低、很少見的疾病,世界衛(wèi)生組織(WHO)將罕見病定義為患病人數(shù)占總?cè)丝诘?.65%至1%之間的疾病或病變,又稱“孤兒病”。
    ⑥常見的“罕見病”還有如高雪氏病、甲狀腺激素抵抗癥、苯酮尿癥、地中海貧血、脆骨病、高血氨癥、成骨不全癥、大皰性表皮松懈癥、威爾森氏癥等,大概約有五六千種,全國總患者超過千萬人,因此“罕見病”并不罕見。長期以來,絕大多數(shù)制藥企業(yè)考慮到罕見病藥物的市場需求量小、研發(fā)費用昂貴、在未來的銷售中可能無法收回研發(fā)成本等因素,不愿進行開發(fā)。直到近年,隨著生物技術(shù)的發(fā)展,并在美國、歐盟等國家和地區(qū)的“孤兒藥”相關(guān)法律的保障下,國際上才研制出少數(shù)罕見病的治療藥物。盡管如此,至今仍僅只有極少數(shù)的罕見性遺傳病有特效的治療方法,而多數(shù)罕見病只能依靠對癥治療,因此早期診斷、早期治療對降低病死率、減少遠期神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥具有重要意義。
                                                                                                             (選自《新華日報》)(1)本文的說明對象是什么?最為恰當?shù)囊豁検荁
        A.漸凍人  B.罕見病    C.肌萎縮側(cè)索硬化病  D.孤兒病
(2)根據(jù)文意,下列理解正確的一項是C
A.“漸凍人”的發(fā)生率每年為十萬分之六,全球每90分鐘就有一名患者被奪去生命。
B.“力如太”是治愈肌萎縮側(cè)索硬化病的唯一有效的藥物,但價格極其昂貴。
C.長期以來,個別制藥企業(yè)考慮到罕見病藥物的市場需求量小等因素而不愿進行藥物開發(fā)。
D.至今只有極少數(shù)的罕見病有特效的治療方法,多數(shù)罕見病只能依靠對癥治療。
(3)2002年,英國有一位“漸凍人”患者想以“安樂死”的方式了結(jié)自己的一生。請你根據(jù)本文內(nèi)容分析這位患者想輕生的原因。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

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  他們走到程老師家門口,看見程老師坐在椅子上睡著了。楊時悄悄地對同學說:“程老師正在休息,咱們在這兒等一會兒吧!”他們就一聲不響地站在門口,一邊默默地背書,一邊靜靜地等候著。過了很久。程老師醒來,發(fā)現(xiàn)兩個學生站在大雪紛飛的門外,就急忙把他們拉進屋里,心疼地說:“外面雪這么大,你們?yōu)槭裁床贿M屋呢?”楊時望著程老師慈祥的面容,誠懇地說:“老師,您正在休息,我們怎么能驚動您呢!”
1.仔細閱讀短文,給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.用文中加粗的詞語造句。
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3.從本文中你知道楊時是個怎樣的學生?程老師又是個怎樣的老師?
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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

看  山  老  爹  高  深

⑴太陽醒了??瓷嚼系蚜?。

 ?、扑麖目簧吓榔饋恚怀圆缓?,頭一件事是撕掉一頁日歷,然后揣兩個冷饃,背上水壺,踏上那條山間小路。當他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時,貓下腰,洗幾把臉,再掬幾捧清涼的泉水,咕咕喝下,頓時覺得一陣透心地爽快。

 ?、峭蝗f個昨天一樣,一成不變,再量一次生活的周長。孤零的身影,疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里,相伴山風,鋪就生命的四季。

 ?、炔⒎枪律愍毬?,風、雨、雪,都是他形影不離的旅伴。

 ?、纱猴L如酒,撲面微寒;夏風如茶,香飄山巒;秋風如煙,落葉飛天。雨很珍貴,說來就來,說走就走,小似噴霧,大如瓢潑。

 ?、蕼貏t為雨,寒則為雪。山上冷得早,有時舊歷八月就飄起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉幾步,便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴,走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方,沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋,不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了,不用著意去咀嚼生活,也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……

 ?、俗甙∽甙。杳鞯钠瘘c就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。

 ?、套詮哪切┴澙返匿忼X和遠遠近近的灶膛,一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā),大山就再也遮掩不住貧(jí)    與荒漠??瓷嚼系籼旌暗兀斓夭粦?。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此,那些沒有月色沒有星光的夜晚,再也聽不見北方的狼嗥了。

 ?、蜔o量的綠色無量的財富,曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅,于是老爹吃在山里,睡在山里,像個淘金人,撿拾一粒一粒樹種,栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。

  ⑽跋涉了一天的看山老爹,席地盤坐在松樹下,不眠的目光,于皎潔的寧靜中,尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心,也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土,牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習,他抬起身,提了提大半口袋樹籽兒,沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。

 ?、蠌膩頉]有人說過,看山老爹命定要與大山廝守一生,也不是沒有人接他看山的班??墒嵌嗄暌院?,當他種下的一粒粒樹種,栽下的一棵棵幼苗,終于長成山的血脈,山的靈魂,看山老爹就以終生放逐林海為福氣,以每天梳理綠色陽光為樂趣,為享受。他的心很廣闊,裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小,只裝著綠色,只裝著染著綠色的陽光。

 ?、锌瓷嚼系忠淮蚊鎸Υ笊?,面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林,量一次生命的周長,呵護四季綠蔭。夕陽西下,他默默飲進幾許孤獨,望穿夜幕下山的夢境,傾聽林海中不盡的濤聲。明天,像一只看不見的手,無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光,老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。

  ⒀太陽醒了。大山綠了??瓷嚼系α?。

     (選自《人民日報》2006-06-27 第15版 )

1.給文中加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

⑴揣著(        )    ⑵貧(jí)     

2.結(jié)合語境,品味語言。(4分)

⑴春風如酒,撲面微寒;夏風如茶,香飄山巒;秋風如煙,落葉飛天。

⑵黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。

3.第⑾段中寫“他的心很廣闊”,后面卻又說“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?請說說你的理解。(2分)

4.看山老爹心中的夢想是什么?請用原文句子回答。(1分)

5.本文有明暗兩條主線,明線索是                 ,暗線索是                 ,其中插敘了                          看山老爹種樹的情節(jié)。(3分)

6.再讀上文,結(jié)合下列材料,談談你對看山老爹的認識。(3分)

材料一 (2006年感動中國人物)讓我們感動是因為他們的堅持,是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是,歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝,我們終于被感動。(白巖松)

材料二  我們往往不缺乏為宏圖偉志,而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。(于丹)

材料三  這是生活在社會最底層的一些人,他們普通得常常被我們忽略,可是這個世界,卻因他們身上散發(fā)出的善和暖,一點一點美好起來。(丁立梅)

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科目:czyw 來源: 題型:048

看  山  老  爹

高  深

  ⑴太陽醒了。看山老爹醒了。

 ?、扑麖目簧吓榔饋?,不吃不喝,頭一件事是撕掉一頁日歷,然后揣兩個冷饃,背上水壺,踏上那條山間小路。當他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時,貓下腰,洗幾把臉,再掬幾捧清涼的泉水,咕咕喝下,頓時覺得一陣透心地爽快。

 ?、峭蝗f個昨天一樣,一成不變,再量一次生活的周長。孤零的身影,疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里,相伴山風,鋪就生命的四季。

  ⑷并非孤身獨旅,風、雨、雪,都是他形影不離的旅伴。

 ?、纱猴L如酒,撲面微寒;夏風如茶,香飄山巒;秋風如煙,落葉飛天。雨很珍貴,說來就來,說走就走,小似噴霧,大如瓢潑。

  ⑹溫則為雨,寒則為雪。山上冷得早,有時舊歷八月就飄起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉幾步,便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴,走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方,沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋,不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了,不用著意去咀嚼生活,也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……

 ?、俗甙∽甙?,黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。

  ⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛,一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā),大山就再也遮掩不住貧(jí)___與荒漠??瓷嚼系籼旌暗?,天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此,那些沒有月色沒有星光的夜晚,再也聽不見北方的狼嗥了。

 ?、蜔o量的綠色無量的財富,曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅,于是老爹吃在山里,睡在山里,像個淘金人,撿拾一粒一粒樹種,栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。

  ⑽跋涉了一天的看山老爹,席地盤坐在松樹下,不眠的目光,于皎潔的寧靜中,尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心,也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土,牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習,他抬起身,提了提大半口袋樹籽兒,沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。

 ?、蠌膩頉]有人說過,看山老爹命定要與大山廝守一生,也不是沒有人接他看山的班??墒嵌嗄暌院螅斔N下的一粒粒樹種,栽下的一棵棵幼苗,終于長成山的血脈,山的靈魂,看山老爹就以終生放逐林海為福氣,以每天梳理綠色陽光為樂趣,為享受。他的心很廣闊,裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小,只裝著綠色,只裝著染著綠色的陽光。

 ?、锌瓷嚼系忠淮蚊鎸Υ笊?,面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林,量一次生命的周長,呵護四季綠蔭。夕陽西下,他默默飲進幾許孤獨,望穿夜幕下山的夢境,傾聽林海中不盡的濤聲。明天,像一只看不見的手,無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光,老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。

 ?、烟栃蚜恕4笊骄G了??瓷嚼系α?。

  

(1)

給文中加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。

 ?、?揣 著(   ?。 、曝殻╦í)_____

(2)

結(jié)合語境,品味語言。

    ⑴春風如酒,撲面微寒;夏風如茶,香飄山巒;秋風如煙,落葉飛天。 ⑵黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。

(3)

第⑾段中寫“他的心很廣闊”,后面卻又說“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?請說說你的理解。

(4)

看山老爹心中的夢想是什么?請用原文句子回答。

(5)

本文有明暗兩條主線,明線索是___________ ,暗線索是  ___________ ,其中插敘了 ___________ 看山老爹種樹的情節(jié)。

(6)

再讀上文,結(jié)合下列材料,談談你對看山老爹的認識。

材料一 (2006年感動中國人物)讓我們感動是因為他們的堅持,是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是,歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝,我們終于被感動。(白巖松)

材料二  我們往往不缺乏為宏圖偉志,而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。(于丹)

材料三  這是生活在社會最底層的一些人,他們普通得常常被我們忽略,可是這個世界,卻因他們身上散發(fā)出的善和暖,一點一點美好起來。(丁立梅)

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科目:gzyw 來源:2012-2013學年貴州省湄潭中學高二上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

玩笑
[法]莫泊桑
世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戲弄別人更有意思???!我的一生里,我開過玩笑。人們呢,也開過我的玩笑,很有趣的玩笑!對啦,我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑。
秋天的時候,我到朋友家里去打獵。當然嘍,我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達的時候,他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍,他們擁抱我,好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說:“小心,他們在策劃著什么?!?br />吃晚飯的時候,歡樂是高度的,過頭了。我想:“瞧,這些人沒有明顯的理由卻那么高興,他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑??隙ㄟ@個玩笑是針對我的,小心?!?br />整個晚上人們在笑,但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑,正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字,也不放過一個語調(diào)、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了,是睡覺的時候了,他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去,關(guān)上門,并且一直站著,一步也沒有邁,手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問,他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動,一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起:“也許我的蠟燭會突然熄滅,使我陷入一片黑暗之中。”
于是,我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈--沒有什么。我走近窗戶,百葉窗還開著,我小心翼翼地把它關(guān)上,然后放下窗簾,并在窗前放了一把椅子,這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實的,然而時間在向前走,我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺,但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認為是絕妙的預防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣,然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了,后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央,對著房門。在房間正中央,我重新鋪了床,盡可能地把它鋪好,遠離這張可疑的床。然后,我把所有的燭火都吹滅,摸著黑回來,鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒,一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。
一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久,而且睡得很熟,但突然之間我驚醒了,因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時,我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體,痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動,把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手,想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉,一個鼻子。于是,我用盡全身力氣,朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光,使我從濕漉漉的被窩里一躍而起,穿著睡衣跳到走廊里,因為我看見通向走廊的門開著。啊,真令人驚訝!天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來,發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上,神情激動。原來,他在給我端早茶來的時候,碰到了我臨時搭的床鋪,摔倒在我的肚子上,把我的早點澆在我的臉上。
我擔心會發(fā)生一場笑話,而造成這場笑話的,恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施。那一天,人們笑夠了!
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)(   )

A.小說以“玩笑”為題,記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑事件:“我”開人家的,朋友開“我”的,“我”假想中的。
B.“我”的朋友都是些愛開玩笑的人,所以他們那么熱情的迎接“我”,策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑。
C.“我”在臥室里非常小心謹慎,檢查了墻壁、家具、天花板和地板,是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑。
D.“我”也覺得自己的高度緊張是“可笑的”,覺得一切都是平靜的,所以最后放松了警惕,睡著了,而且睡得很熟。
E、“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運,這個結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑,又充滿悲劇色彩,引發(fā)人們笑后的嚴肅思考。
【小題2】小說中的“我”是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。(6分)
【小題3】小說主要運用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象?請分別舉例分析這樣描寫的好處。(6分)
【小題4】小說結(jié)尾,“我”認為“造成這場笑話的,恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施”。對此你是怎樣認識的?請結(jié)合小說內(nèi)容,具體談談你的看法。(8分)

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科目:gzyw 來源:2014屆貴州省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

玩笑

[法]莫泊桑

世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戲弄別人更有意思???!我的一生里,我開過玩笑。人們呢,也開過我的玩笑,很有趣的玩笑!對啦,我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個我經(jīng)歷過的玩笑。

秋天的時候,我到朋友家里去打獵。當然嘍,我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達的時候,他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍,他們擁抱我,好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對自己說:“小心,他們在策劃著什么?!?/p>

吃晚飯的時候,歡樂是高度的,過頭了。我想:“瞧,這些人沒有明顯的理由卻那么高興,他們腦子里一定想好了開一個什么玩笑。肯定這個玩笑是針對我的,小心?!?/p>

整個晚上人們在笑,但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個玩笑,正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個字,也不放過一個語調(diào)、一個手勢。在我看來一切都值得懷疑。時鐘響了,是睡覺的時候了,他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進去,關(guān)上門,并且一直站著,一步也沒有邁,手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語聲。毫無疑問,他們在窺伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動,一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起:“也許我的蠟燭會突然熄滅,使我陷入一片黑暗之中。”

于是,我把壁爐上所有的蠟燭都點著了。然后我再一次打量周圍,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈--沒有什么。我走近窗戶,百葉窗還開著,我小心翼翼地把它關(guān)上,然后放下窗簾,并在窗前放了一把椅子,這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實的,然而時間在向前走,我終于承認自己是可笑的。我決定睡覺,但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認為是絕妙的預防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣,然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了,后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央,對著房門。在房間正中央,我重新鋪了床,盡可能地把它鋪好,遠離這張可疑的床。然后,我把所有的燭火都吹滅,摸著黑回來,鉆進被窩里。有一個小時我保持著清醒,一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。

一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久,而且睡得很熟,但突然之間我驚醒了,因為一個沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時,我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體,痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團東西一動也不動,把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手,想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉,一個鼻子。于是,我用盡全身力氣,朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光,使我從濕漉漉的被窩里一躍而起,穿著睡衣跳到走廊里,因為我看見通向走廊的門開著。啊,真令人驚訝!天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來,發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上,神情激動。原來,他在給我端早茶來的時候,碰到了我臨時搭的床鋪,摔倒在我的肚子上,把我的早點澆在我的臉上。

我擔心會發(fā)生一場笑話,而造成這場笑話的,恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施。那一天,人們笑夠了!

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)(   )

A.小說以“玩笑”為題,記敘了一系列發(fā)生在“我”生活中的玩笑事件:“我”開人家的,朋友開“我”的,“我”假想中的。

B.“我”的朋友都是些愛開玩笑的人,所以他們那么熱情的迎接“我”,策劃著在晚上好好開“我”一個玩笑。

C.“我”在臥室里非常小心謹慎,檢查了墻壁、家具、天花板和地板,是想搞明白朋友們會怎樣開自己的玩笑。

D.“我”也覺得自己的高度緊張是“可笑的”,覺得一切都是平靜的,所以最后放松了警惕,睡著了,而且睡得很熟。

E、“我”并沒有逃開被人“笑夠了”的命運,這個結(jié)局既讓人覺得滑稽可笑,又充滿悲劇色彩,引發(fā)人們笑后的嚴肅思考。

2.小說中的“我”是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。(6分)

3.小說主要運用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象?請分別舉例分析這樣描寫的好處。(6分)

4.小說結(jié)尾,“我”認為“造成這場笑話的,恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預防措施”。對此你是怎樣認識的?請結(jié)合小說內(nèi)容,具體談談你的看法。(8分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

15.看山老爹
高 深    ①太陽醒了。看山老爹醒了。
    ②他從炕上爬起來,不吃不喝,頭一件事是撕掉一頁日歷,然后揣兩個冷饃,背上水壺,踏上那條山間小路。當他經(jīng)過山澗流下來的那股泉水時,貓下腰,洗幾把臉,再掬幾捧清涼的泉水,咕咕喝下,頓時覺得一陣透心地爽快。
    ③同一萬個昨天一樣,一成不變,再量一次生活的周長。孤零的身影,疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里,相伴山風,鋪就生命的四季。
    ④并非孤身獨旅,風、雨、雪,都是他形影不離的旅伴。
    ⑤春風如酒,撲面微寒;夏風如茶,香飄山巒;秋風如煙,落葉飛天。雨很珍貴,說來就來,說走就走,小似噴霧,大如瓢潑。
    ⑥溫則為雨,寒則為雪。山上冷得早,有時舊歷八月就飄起雪花,九十月就可能大雪封山,只跋涉幾步,便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴,走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方,沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋,不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了,不用著意去咀嚼生活,也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……
    ⑦走啊走啊,黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。
    ⑧自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛,一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā),大山就再也遮掩不住貧瘠與荒漠。看山老爹呼天喊地,天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此,那些沒有月色沒有星光的夜晚,再也聽不見北方的狼嗥了。
    ⑨無量的綠色無量的財富,曾經(jīng)給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經(jīng)的夢想就此破滅,于是老爹吃在山里,睡在山里,像個淘金人,撿拾一粒一粒樹種,栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
    ⑩跋涉了一天的看山老爹,席地盤坐在松樹下,不眠的目光,于皎潔的寧靜中,尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心,也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土,牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習,他抬起身,提了提大半口袋樹籽兒,沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
    ⑪從來沒有人說過,看山老爹命定要與大山廝守一生,也不是沒有人接他看山的班??墒嵌嗄暌院?,當他種下的一粒粒樹種,栽下的一棵棵幼苗,終于長成山的血脈,山的靈魂,看山老爹就以終生放逐林海為福氣,以每天梳理綠色陽光為樂趣,為享受。他的心很廣闊,裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小,只裝著綠色,只裝著染著綠色的陽光。
    ⑫看山老爹又一次面對大山,面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林,量一次生命的周長,呵護四季綠蔭。夕陽西下,他默默飲進幾許孤獨,望穿夜幕下山的夢境,傾聽林海中不盡的濤聲。明天,像一只看不見的手,無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光,老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
    ⑬太陽醒了。大山綠了??瓷嚼系α?。
(選自《人民日報》2006-06-27 第15版)(1)看山老爹心中的夢想是什么?請用原文句子回答。
(2)結(jié)合語境,品味語言。
①黎明的起點就是看山老爹的家,落日的盡頭就是看山老爹的家。
②太陽醒了。大山綠了??瓷嚼系α恕?br />(3)第⑪段中寫“他的心很廣闊”,后面卻又說“他的心又很窄小”,前后是否矛盾?請說說你的理解。
(4)再讀上文,結(jié)合下列材料,談談你對看山老爹的認識。
    材料一:(2006年感動中國人物)讓我們感動是因為他們的堅持,是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是,歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝,我們終于被感動。(白巖松)
    材料二:我們往往不缺乏為宏圖偉志,而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。(于丹)
    材料三:這是生活在社會最底層的一些人,他們普通得常常被我們忽略,可是這個世界,卻因他們身上散發(fā)出的善和暖,一點一點美好起來。(丁立梅)

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:048

課內(nèi)精讀。

  魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。

  魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。

  魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的……”

  魯迅先生生病,剛好了一點,窗子開著,他坐在躺椅上,抽著煙,那天我穿著新奇的火紅的上衣,很寬的袖子。

  魯迅先生說:“這天氣悶熱起來,這就是梅雨天?!彼阉b在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點,往下又說了別的。

  許先生忙著家務跑來跑去,也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

  于是我說:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”

  魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮?!?/P>

  過了一會又接著說:“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看,各種顏色都是好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很混濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”

  魯迅先生就在躺椅上看著我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色混濁得很,所以把紅衣裳也弄得不漂亮了。

  “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;腳長的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比橫格子的還好;橫格子的,胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著,更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長,橫的把人顯得寬……”

  ……

  那天下午要赴一個筵會去,我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿來了米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑,把那桃紅色的,許先生舉起來放在我的頭發(fā)上,并且許先生很開心地說著:

  “好看吧!多漂亮!”

  我也非常得意,很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

  魯迅先生這一看,他就生氣了,他的眼皮往下一放,向我們這邊看著:

  “不要那樣裝她……”

  許先生有點窘了。

  我也安靜下來。

  魯迅先生在北平教書時,從不發(fā)脾氣,但常常好用這種眼光看人。許先生常跟我講,她在女師大讀書時,周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著她們。這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光就會感到一個曠代的全智者的催逼。

  我開始問:“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

  “看過書的,關(guān)于美學的?!?/P>

  “什么時候看的……”

  “大概是在日本讀書的時候……”

  “買的書嗎?”

  “不一定是買的,也許是從什么地方抓到就看的……”

  “看了有趣味嗎?”

  “隨便看看……”

  “周先生看這書做什么?”

  “……”沒有回答。好像很難以答。

  許先生在旁說:“周先生什么書都看的?!?/P>

  魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒有進過,虹口公園這么近也沒有進過?!斞赶壬f:“公園的樣子我知道的……一進門分做兩條路,一條通左邊,一條通右邊,沿著路種著點柳樹什么樹的,樹下擺著幾張長椅子,再遠一點有個水池子?!?/P>

  夜里去看電影,施高塔路的汽車房只有一輛車,魯迅先生一定不坐,一定讓我們坐。許先生,周建人夫人……海嬰,周建人先生的三位女公子。我們上車了。

  魯迅先生和周建人先生,還有別的一二位朋友在后邊。

  看完了電影出來,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。

  魯迅先生備有兩種紙煙,一種價錢貴的,一種便宜的,便宜的是綠聽子的,我不認識那是什么牌子,只記得煙頭上帶著黃紙的嘴,每五十支的價錢大概是四角到五角,是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的,是前門煙,用來招待客人的。白煙聽放在魯迅先生書桌的抽屜里。來客人,魯迅先生下樓,把它帶到樓下去,客人走了,又帶回樓上來照樣放在抽屜里。而綠聽子的永遠放在書桌上,是魯迅先生隨時吸著的。

  魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:

  “坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”

  魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人,陪到五點鐘,陪到六點鐘??腿巳粼诩页燥?,吃過飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒有走就又來了客人,于是又陪下去,陪到八點鐘,十點鐘,常常陪到十二點鐘。從下午兩三點起,陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。

  客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來已經(jīng)是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前,他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來,躺在床邊上,這一支煙還沒有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務)。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。

  全樓都寂靜下去,窗外也是一點聲音沒有了,魯迅先生站起來,坐在書桌邊,在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

  許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟的叫起來了,魯迅先生還是坐著。

  有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大了。

  魯迅先生的背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。

  人家都起來了,魯迅先生才睡下。

  海嬰從三樓下來了,背著書包,保姆送他到學校去,經(jīng)過魯迅先生的門前,保姆總是吩咐他說:

  “輕一點走,輕一點走?!?/P>

  魯迅先生剛一睡下,太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家,明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。

  魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

  一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

(1)第一段中寫魯迅先生的“笑”,主要突出了魯迅先生怎樣的性格特點?

________________________________________________

(2)第二段中,描寫魯迅先生走路,突出了先生怎樣的性格特征?

________________________________________________

(3)如何理解魯迅先生備有兩種紙煙一事?

________________________________________________

(4)文章為什么透過許先生的眼睛,反復寫魯迅先生工作的背影?

________________________________________________

(5)文中“太陽照著隔院子的人家,明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的”屬于________描寫,其作用是_____________________。

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科目:czyw 來源: 題型:048

課內(nèi)精讀。

  魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。

  魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。

  魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的……”

  魯迅先生生病,剛好了一點,窗子開著,他坐在躺椅上,抽著煙,那天我穿著新奇的火紅的上衣,很寬的袖子。

  魯迅先生說:“這天氣悶熱起來,這就是梅雨天?!彼阉b在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點,往下又說了別的。

  許先生忙著家務跑來跑去,也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

  于是我說:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”

  魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮?!?/P>

  過了一會又接著說:“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看,各種顏色都是好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很混濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”

  魯迅先生就在躺椅上看著我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色混濁得很,所以把紅衣裳也弄得不漂亮了。

  “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;腳長的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比橫格子的還好;橫格子的,胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著,更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長,橫的把人顯得寬……”

  ……

  那天下午要赴一個筵會去,我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿來了米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑,把那桃紅色的,許先生舉起來放在我的頭發(fā)上,并且許先生很開心地說著:

  “好看吧!多漂亮!”

  我也非常得意,很規(guī)矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

  魯迅先生這一看,他就生氣了,他的眼皮往下一放,向我們這邊看著:

  “不要那樣裝她……”

  許先生有點窘了。

  我也安靜下來。

  魯迅先生在北平教書時,從不發(fā)脾氣,但常常好用這種眼光看人。許先生常跟我講,她在女師大讀書時,周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著她們。這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光就會感到一個曠代的全智者的催逼。

  我開始問:“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

  “看過書的,關(guān)于美學的?!?/P>

  “什么時候看的……”

  “大概是在日本讀書的時候……”

  “買的書嗎?”

  “不一定是買的,也許是從什么地方抓到就看的……”

  “看了有趣味嗎?”

  “隨便看看……”

  “周先生看這書做什么?”

  “……”沒有回答。好像很難以答。

  許先生在旁說:“周先生什么書都看的?!?/P>

  魯迅先生不游公園,住在上海十年,兆豐公園沒有進過,虹口公園這么近也沒有進過。……魯迅先生說:“公園的樣子我知道的……一進門分做兩條路,一條通左邊,一條通右邊,沿著路種著點柳樹什么樹的,樹下擺著幾張長椅子,再遠一點有個水池子。”

  夜里去看電影,施高塔路的汽車房只有一輛車,魯迅先生一定不坐,一定讓我們坐。許先生,周建人夫人……海嬰,周建人先生的三位女公子。我們上車了。

  魯迅先生和周建人先生,還有別的一二位朋友在后邊。

  看完了電影出來,又只叫到一部汽車,魯迅先生又一定不肯坐,讓周建人先生的全家坐著先走了。

  魯迅先生備有兩種紙煙,一種價錢貴的,一種便宜的,便宜的是綠聽子的,我不認識那是什么牌子,只記得煙頭上帶著黃紙的嘴,每五十支的價錢大概是四角到五角,是魯迅先生自己平日用的。另一種是白聽子的,是前門煙,用來招待客人的。白煙聽放在魯迅先生書桌的抽屜里。來客人,魯迅先生下樓,把它帶到樓下去,客人走了,又帶回樓上來照樣放在抽屜里。而綠聽子的永遠放在書桌上,是魯迅先生隨時吸著的。

  魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:

  “坐在椅子上翻一翻書就是休息了?!?/P>

  魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人,陪到五點鐘,陪到六點鐘??腿巳粼诩页燥垼赃^飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒有走就又來了客人,于是又陪下去,陪到八點鐘,十點鐘,常常陪到十二點鐘。從下午兩三點起,陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。

  客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來已經(jīng)是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前,他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來,躺在床邊上,這一支煙還沒有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務)。海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。

  全樓都寂靜下去,窗外也是一點聲音沒有了,魯迅先生站起來,坐在書桌邊,在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

  許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟的叫起來了,魯迅先生還是坐著。

  有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大了。

  魯迅先生的背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。

  人家都起來了,魯迅先生才睡下。

  海嬰從三樓下來了,背著書包,保姆送他到學校去,經(jīng)過魯迅先生的門前,保姆總是吩咐他說:

  “輕一點走,輕一點走?!?/P>

  魯迅先生剛一睡下,太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家,明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。

  魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

  一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

(1)第一段中寫魯迅先生的“笑”,主要突出了魯迅先生怎樣的性格特點?

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(2)第二段中,描寫魯迅先生走路,突出了先生怎樣的性格特征?

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(3)如何理解魯迅先生備有兩種紙煙一事?

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(4)文章為什么透過許先生的眼睛,反復寫魯迅先生工作的背影?

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(5)文中“太陽照著隔院子的人家,明亮亮的;照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的”屬于________描寫,其作用是_____________________。

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