一、讀一讀。

               朱家瓏

    《鄭和遠航》是蘇教版小學(xué)語文教科書五年級下冊的一篇課文，為什么要安排這篇課文？其中有沒有什么特別的用意？在這里我想跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

   鄭和遠航的偉大壯舉發(fā)生在明朝初年，距今已有600多年。在公元1405年至1433年短短的28年間，三保太監(jiān)鄭和率領(lǐng)中國的船隊，共進行了七次英雄式的遠航，足跡遍及南中國海及印度洋，最遠到達非洲南部的好望角和中東的波斯灣。鄭和船隊的七次遠航，30多個陌生國家的駐泊，9萬里波瀾壯闊的行程，譜寫了那個年代世界航海事業(yè)最輝煌的篇章。鄭和倡導(dǎo)公平貿(mào)易，互通有無，用中國的絲綢、 茶葉、瓷器換回玻璃、藥品等貨物；鄭和主張平等外交，創(chuàng)造出“中外通和，萬國來朝，四海一家，共享太平”的嶄新外交局面。鄭和船隊“和”的思想和“禮”的精神，為世界航海事業(yè)留下了豐厚的文化遺產(chǎn)，鄭和遠航也因此永垂史冊。

   鄭和遠航的偉大壯舉之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因為當時中國擁有舉世無雙的強大 海軍。在歐洲大冒險大擴張時代到來前的100年間，中國就已經(jīng)有機會成為世界強國，可是中國沒有這么做。善良的中國人并沒有企圖憑借一支所向無敵的艦隊 去征服歐洲，征服世界。相反，正是鄭和的航海經(jīng)驗和他主持繪制的航海圖，以及中國人所掌握的先進的航海知識、航?？萍?，極大地豐富了人類的知識寶庫，推動了人類文明的發(fā)展，給后來的航海探險家的探險活動提供了非常重要的依據(jù)。

    令人扼腕的是:在鄭和開創(chuàng)了遠航的先河以后，中國的皇帝卻下令禁海，停止遠洋寶船的修繕和建造。這一舉動導(dǎo)致曾經(jīng)擁有強大海軍的中國，在不到100年的時間內(nèi)退出了海上強國的舞臺，摧毀她的不是別國，而恰恰是自己。從此，中國沿海飽受倭寇的襲擾，?；疾粩唷Ｖ钡?00年后的19世紀，中國才再次組建了北洋水師，試圖保衛(wèi)自己的海疆不受侵犯。但在清政府的腐敗統(tǒng)治下，這支號稱“亞 洲第一艦隊”的海軍卻敗在了日本人的手下，上演了全軍覆沒的悲劇。此后，中國的萬里海疆乃至內(nèi)陸江河都成了列強的游戲場。

    新中國成立后，特別是改革開放30多年來，隨著國力的提升，中國正在朝著建 設(shè)一支強大海軍的目標挺進。只要人人心中都有強國的夢想，人人都為這個夢想去拼搏去奮斗，我們就不但能夠建設(shè)強大的海軍，而且能夠再創(chuàng)中華民族的輝煌。

    強國的夢想不是一蹴而就的，需要幾代人的努力和付出。編者之所以將這篇 課文安排在五年級下冊，是考慮到同學(xué)們已經(jīng)11歲了，已經(jīng)初步懂得“家事國事天下事，事事關(guān)心”的道理，希望通過這篇課文的學(xué)習(xí)，能給你們健康的肌體植入文化基因，在你們的頭腦中自然而然地形成一種觀念，一種努力去謀劃國家大事的價值 取向。試想一個人從小就能夠關(guān)心國家大事，能夠把自己的小理想和民族的大目標結(jié)合起來，那是多么了不起??！

    同學(xué)們，你們承載著民族的未來，讓你們的夢想隨著《鄭和遠航》這篇課文一起 遠航吧！