2016年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》。某校九（1）班同學(xué)圍繞“慈善”話(huà)題開(kāi)展了主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。

【片段一】小林同學(xué)向全班展示了一組數(shù)據(jù)：《慈善法》立法過(guò)程歷經(jīng)11年，全國(guó)人大在起草法律草案時(shí)反復(fù)征求專(zhuān)家意見(jiàn)，并和社會(huì)公眾充分互動(dòng)，即便在審議期間，也有數(shù)千條社會(huì)公眾意見(jiàn)直達(dá)全國(guó)人大工作機(jī)構(gòu)，截至3月16日，新浪微話(huà)題“中國(guó)首部慈善法”閱讀量達(dá)442.6萬(wàn)次，微信文章達(dá)1.85萬(wàn)篇，有網(wǎng)友激動(dòng)地說(shuō)：“我要給慈善法的開(kāi)門(mén)立法點(diǎn)一百個(gè)‘贊’！”

（1）從弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度看，全國(guó)人大為慈善開(kāi)門(mén)立法有哪些意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【片段二】小葉在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：我國(guó)慈善事業(yè)近兩年發(fā)展遇到“瓶頸”，慈善捐贈(zèng)總額處于徘徊狀態(tài)，他向班級(jí)展示了部分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)：

問(wèn) 題	1．你知道慈善機(jī)構(gòu)善款的使用情況嗎？	2．你認(rèn)為一些人捐贈(zèng)意愿不強(qiáng)的原因是什么？
選 項(xiàng)	不了解	部分了解	了解	不知道去哪捐	對(duì)捐款不放心	做慈善是明星、老板們的事
回答占比	96%	3%	1%	1%	65%	34%

注：在美國(guó)，85%的慈善捐款來(lái)自普通民眾，依靠 “互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的新模式，網(wǎng)絡(luò)捐贈(zèng)額已占美國(guó)公益捐贈(zèng)總額的10%，且還在快速增長(zhǎng)，中國(guó)這一數(shù)字僅為1%。

（2）根據(jù)上述材料思考：要破解我國(guó)慈善發(fā)展“瓶頸”，除了靠國(guó)家為慈善立法外，還需要靠什么？

【片段三】2016年2月14日晚，南通“磨刀老人”吳錦泉登上了央視“2015‘感動(dòng)中國(guó)’年度十大人物”頒獎(jiǎng)典禮……班會(huì)課上播放的這一幕深深感動(dòng)了全班同學(xué)。心動(dòng)不如行動(dòng)，小明上網(wǎng)隨意找了一家自稱(chēng)是專(zhuān)門(mén)救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零花錢(qián)匯到指定的銀行帳戶(hù)上，不料，老師知道后，立即要求小明暫停……

（3）你認(rèn)為接下來(lái)，老師應(yīng)該對(duì)小明說(shuō)些什么？（4分）

7．2016年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)慈善法》．某校九（1）班同學(xué)圍繞“慈善”話(huà)題開(kāi)展了主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中。
【片段一】小林同學(xué)向全班展示了一組數(shù)據(jù)：《慈善法》立法過(guò)程歷經(jīng)11年，全國(guó)人大在起草法律草案時(shí)反復(fù)征求專(zhuān)家意見(jiàn)，并和社會(huì)公眾充分互動(dòng)，即便在審議期間，也有數(shù)千條社會(huì)公眾意見(jiàn)直達(dá)全國(guó)人大工作機(jī)構(gòu)，截至3月16日，新浪微話(huà)題“中國(guó)首部慈善法”閱讀量達(dá)442.6萬(wàn)次，微信文章達(dá)1.85萬(wàn)篇，有網(wǎng)友激動(dòng)地說(shuō)：“我要給慈善法的開(kāi)門(mén)立法點(diǎn)一百個(gè)‘贊’！”
（1）從弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度看，全國(guó)人大為慈善開(kāi)門(mén)立法有哪些意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【片段二】小葉在社會(huì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：我國(guó)慈善事業(yè)近兩年發(fā)展遇到“瓶頸”，慈善捐贈(zèng)總額處于徘徊狀態(tài)，他向班級(jí)展示了部分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)：
問(wèn)  題1．你知道慈善機(jī)構(gòu)善款的使用情況嗎？2．你認(rèn)為一些人捐贈(zèng)意愿不強(qiáng)的原因是什么？
選  項(xiàng)不了解部分了解了解不知道去哪捐對(duì)捐款不放心做慈善是明星、老板們的事
回答占比96%3%1%1%65%34%
注：在美國(guó)，85%的慈善捐款來(lái)自普通民眾，依靠“互聯(lián)網(wǎng)+慈善”的新模式，網(wǎng)絡(luò)捐贈(zèng)額已占美國(guó)公益捐贈(zèng)總額的10%，且還在快速增長(zhǎng)，中國(guó)這一數(shù)字僅為1%。
（2）根據(jù)上述材料思考：要破解我國(guó)慈善發(fā)展“瓶頸”，除了靠國(guó)家為慈善立法外，還需要靠什么？
【片段三】2016年2月14日晚，南通“磨刀老人”吳錦泉登上了央視“2015‘感動(dòng)中國(guó)’年度十大人物”頒獎(jiǎng)典禮……班會(huì)課上播放的這一幕深深感動(dòng)了全班同學(xué)。心動(dòng)不如行動(dòng)，小明上網(wǎng)隨意找了一家自稱(chēng)是專(zhuān)門(mén)救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零花錢(qián)匯到指定的銀行帳戶(hù)上，不料，老師知道后，立即要求小明暫?！?br />（3）你認(rèn)為接下來(lái)，老師應(yīng)該對(duì)小明說(shuō)些什么？

一、(2015 •達(dá)州中考) 閱讀畢淑敏《讀書(shū)使人優(yōu)美》一 文(略有改動(dòng)) ，回答問(wèn)題。

① 優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

② 做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。 誰(shuí)不愿意美好?。砍诵撵`的美好，外表也需美好。 為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn) 的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋， 竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部 微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾 經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

③ 其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽 視，那就是讀書(shū)啊！

④ 讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些 高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。 即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng) 久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上 可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的 姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的 人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你 重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑤ 讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精 彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。 微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言 更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是 一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑 的人，我總疑心是因?yàn)闀?shū)讀的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀) ，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，還時(shí) 也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在 這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大 半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的 歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物 美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

⑥ 讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道 還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一 切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交 道，圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店里出售 的大部分是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú) 止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是 一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

⑦ 你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)根的 金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu) 美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

1. 第②段提出了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么論 證方法？有何作用？

答：

2. 請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫(huà)波浪線(xiàn)句。

答：

3. 請(qǐng)仿照第⑥段畫(huà)橫線(xiàn)句的修辭和格式寫(xiě)一組句子。 

[原句]圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店 里出售的大部分是亡靈的墓志銘。

[仿句]，。

4. 國(guó)家倡導(dǎo)全民閱讀。聽(tīng)故事、看視頻也是一種廣義 的讀書(shū)，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子喜歡看《熊出沒(méi)》， 不少成人喜歡評(píng)《甄嫘傳》，這些作品能“使人優(yōu)美” 嗎？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章的理解，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答:

5. “一本好書(shū)，一生財(cái)富”，我們所學(xué)教材及薦讀名著中 的人物，有許多都能給予我們積極影響。請(qǐng)從下列 作品人物中任選一位，根據(jù)提示在橫線(xiàn)上做簡(jiǎn)要表達(dá)。

   諸葛亮   藤野先生   杜小   康托爾斯泰   貝多芬

   我從 身上，學(xué)到了

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，女教師張麗莉一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿高位截肢，至今尚未脫離生命危險(xiǎn)。
材料二：25日，哈醫(yī)大一院的專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定把失去雙腿的真實(shí)病情告訴張麗莉。為此，哈醫(yī)大一院請(qǐng)來(lái)了北京的心理專(zhuān)家，并制定了多套預(yù)案應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況。然而，當(dāng)張麗莉獲知真實(shí)病情后，坦然地說(shuō)出了三個(gè)字“不后悔”，打消了所有人疑慮的同時(shí)，也彰顯了作為一名教師最燦爛的光芒。
材料三：“展雄風(fēng)，恣奔騰，三班才子勝臥龍；奪金魁，勇無(wú)畏，三班佳人最珍貴；拼百天，贏明天，才子佳人創(chuàng)佳績(jī)！”——還記得我們的百天誓言嗎？很抱歉我食言了，原本說(shuō)好無(wú)論怎樣我都會(huì)陪伴你們走到最后的，可如今我卻只能遙想祝福了，原諒我的未信守承諾吧！但就像我經(jīng)常說(shuō)的一樣，老天是不會(huì)辜負(fù)真心付出的人兒的！愿你們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保缛論碛小皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受！
【小題1】問(wèn)題一根據(jù)上述材料，探究“最美女教師張麗莉”“美”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）
【小題2】問(wèn)題二有人說(shuō)：“社會(huì)道德在‘滑坡’！”請(qǐng)結(jié)合具體事例（張麗莉老師事跡除外），反駁此觀點(diǎn)。（50字以?xún)?nèi)）（3分）

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，女教師張麗莉一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿高位截肢，至今尚未脫離生命危險(xiǎn)。

材料二：25日，哈醫(yī)大一院的專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定把失去雙腿的真實(shí)病情告訴張麗莉。為此，哈醫(yī)大一院請(qǐng)來(lái)了北京的心理專(zhuān)家，并制定了多套預(yù)案應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各種情況。然而，當(dāng)張麗莉獲知真實(shí)病情后，坦然地說(shuō)出了三個(gè)字“不后悔”，打消了所有人疑慮的同時(shí)，也彰顯了作為一名教師最燦爛的光芒。

材料三：“展雄風(fēng)，恣奔騰，三班才子勝臥龍；奪金魁，勇無(wú)畏，三班佳人最珍貴；拼百天，贏明天，才子佳人創(chuàng)佳績(jī)！”——還記得我們的百天誓言嗎？很抱歉我食言了，原本說(shuō)好無(wú)論怎樣我都會(huì)陪伴你們走到最后的，可如今我卻只能遙想祝福了，原諒我的未信守承諾吧！但就像我經(jīng)常說(shuō)的一樣，老天是不會(huì)辜負(fù)真心付出的人兒的！愿你們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保缛論碛小皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受！

1.問(wèn)題一根據(jù)上述材料，探究“最美女教師張麗莉”“美”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

2.問(wèn)題二有人說(shuō)：“社會(huì)道德在‘滑坡’！”請(qǐng)結(jié)合具體事例（張麗莉老師事跡除外），反駁此觀點(diǎn)。（50字以?xún)?nèi)）（3分）

 

閱讀下面文章，回答下列小題。
催魂鈴
余光中
①電話(huà)之來(lái)，總是從顫顫的一串鈴聲開(kāi)始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬(wàn)籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話(huà)鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說(shuō)的所謂“催魂鈴”，想來(lái)也不過(guò)如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話(huà)，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。
②古人魚(yú)雁①往返，今人鈴聲相迫。魚(yú)來(lái)雁去，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？②”那時(shí)如果已有電話(huà)，一個(gè)電話(huà)劉十九就來(lái)了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。
③而活在當(dāng)下，催魂的鈴聲一響，沒(méi)有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒(méi)了沒(méi)完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向你卷來(lái)。
④我家的電話(huà)，像一切深入敵陣患在心腹的奸細(xì)，竟裝在我家文化中心的書(shū)房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個(gè)女兒全長(zhǎng)大了，連“最小偏憐”的一個(gè)竟也超過(guò)了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對(duì)書(shū)桌，正要開(kāi)始我的文化活動(dòng)，她們的男友們也紛紛出動(dòng)了。四個(gè)女兒加上一個(gè)太太，每人晚上四五個(gè)電話(huà)，催魂鈴聲便不絕于耳。
⑤絕望之余，不禁悠然懷古，想沒(méi)有電話(huà)的時(shí)代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門(mén)一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來(lái)了，哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時(shí)的炸彈。那時(shí)候，要通消息，寫(xiě)信便是。比起電話(huà)來(lái)，書(shū)信的好處太多了。首先，寫(xiě)信閱信都安安靜靜，不像電話(huà)那么吵人。其次，書(shū)信有耐性和長(zhǎng)性，收到時(shí)不必即拆即讀，以后也可以隨時(shí)展閱，從容觀賞，不像電話(huà)那樣即呼即應(yīng)，一問(wèn)一答，咄咄逼人。書(shū)信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?，哪像電?huà)來(lái)時(shí)，登堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰(shuí)也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅(jiān)持的命令，誰(shuí)沒(méi)有從浴室里氣急敗壞地裸奔出來(lái)，一手提褲，一手去搶聽(tīng)筒的經(jīng)歷呢？
⑥電話(huà)動(dòng)口，書(shū)信動(dòng)手，其實(shí)寫(xiě)信更見(jiàn)君子之風(fēng)。我覺(jué)得還是老派的書(shū)信既古典又浪漫；古人“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的優(yōu)雅形象不用說(shuō)了，就連現(xiàn)代通信所見(jiàn)的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類(lèi)，也都有情有韻，動(dòng)人心目。在高人雅士的手里，書(shū)信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知已，所以中國(guó)人說(shuō)它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說(shuō)它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話(huà)普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動(dòng)口而懶于動(dòng)手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒(méi)落了。電話(huà)來(lái)得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書(shū)的時(shí)代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。
⑦有人會(huì)說(shuō)：“電話(huà)難道就一無(wú)好處嗎？遇到急事，一通電話(huà)可以立刻解決?！边@我當(dāng)然承認(rèn)，可是我也要問(wèn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢？你可以用電話(huà)去救人，匪徒也可以用電話(huà)去害人，大家都快了，快，又有什么意義？
⑧在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛(ài)情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車(chē)載斗量的消耗品了。電話(huà)和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬(wàn)邑縮小成一個(gè)“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類(lèi)愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。
⑨野心勃勃的科學(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪(fǎng)太陽(yáng)以外的太陽(yáng)。長(zhǎng)空萬(wàn)古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎？留一點(diǎn)余地給神話(huà)吧，何必趕得素娥青女都走投無(wú)路，如此“逼神太甚”呢？
⑩對(duì)無(wú)處不在電話(huà)與關(guān)山阻隔的書(shū)信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個(gè)電話(huà)來(lái)，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎，不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。
【注】①魚(yú)雁：代指書(shū)信。②晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)：出自白居易的《問(wèn)劉十九》。劉十九，即劉禹錫。
【小題1】下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（     ）（   ）（5分）

A．電話(huà)的普及給作者帶來(lái)諸多煩惱，相比之下，作者更喜歡單純而寧?kù)o的生活環(huán)境。

B．書(shū)信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返，作者對(duì)此充滿(mǎn)遺憾和無(wú)奈。

C．快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便，但他們難以逃脫電話(huà)電視的恢恢天網(wǎng)。

D．作者對(duì)科學(xué)家探訪(fǎng)遙遠(yuǎn)星球的設(shè)想難以認(rèn)同，認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)與太空保持距離與神秘。

E.本文語(yǔ)言典雅而流暢，也不乏風(fēng)趣幽默，尤其是幾處比喻句的運(yùn)用更是形象貼切。
【小題2】本文表現(xiàn)手法多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。請(qǐng)以第⑸段中畫(huà)線(xiàn)句子為例，作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト?；哪像電?huà)來(lái)時(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。
【小題3】聯(lián)系全文，回答文章標(biāo)題“催魂鈴”的含意。（6分）
【小題4】綜合全文請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“催魂鈴”在文中的作用。（8分）

閱讀下面文章，回答下列小題。
日 歷
馮驥才
(1)我喜歡用日歷，不用月歷。為什么？
　　(2)厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè)，這新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一片便笑嘻嘻地等著我去填滿(mǎn)。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線(xiàn)是燈光；明天與今天的界線(xiàn)還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？
　　(3)每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活?？墒牵瑫r(shí)間的空間是無(wú)形的，觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子，立即就會(huì)消失，抓也抓不住，而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣，我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。
　　(4)有一次，一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和丈夫的一件事。她唱戲，丈夫拉弦。他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái)，下臺(tái)下妝，誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼，幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō)：“哎喲，你怎么老了呢！你什么時(shí)候才老的呀！我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪！”她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容，除了皺，還除去眼袋。但老伴一看，竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類(lèi)自己的社會(huì)與歷史。于是光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光；它最終能給你的只是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此，你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼？
　　(5)我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。
　　(6)記得1976年唐山大地震那天，我住在長(zhǎng)沙路思治里十二號(hào)那個(gè)屋頂層上的亭子間被徹底搖散，震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我的雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天，我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌照相機(jī)，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。清楚清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿(mǎn)灰塵的日歷的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今，它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片，已經(jīng)成了我個(gè)人生命中刻骨銘心地珍藏了。
　　(7)由此，懂得了日歷的意義。它原是我們生命踏實(shí)的記錄。從“隱形寫(xiě)作”的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它例行地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為，還有改變我的和被我改變的。
　　(8)然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際，重復(fù)的事情與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái)，好似空洞無(wú)物。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話(huà)題——記憶。人因?yàn)橛洃浂裰?、智慧而變得理智。更重要的是，記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家，潛在心中，專(zhuān)事刻畫(huà)我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要？廣義的說(shuō)，事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人，還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上，一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。
　　(9)然而，人不能只是被動(dòng)地被記憶，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書(shū)寫(xiě)每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎？
　　(10)所以我寫(xiě)過(guò)：“生命就是創(chuàng)造第一天?！?br />　　(11)我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō)：“我們今天為之努力的，都是為了明天的回憶?！?br />　　(12)為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我，并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎？我便把自己在今年日歷的最后一頁(yè)上寫(xiě)的四句詩(shī)拿給你看：
　　歲月何其速，哎呀又一年，花葉全無(wú)跡，存世惟詩(shī)篇。
　　(13)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?，保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。
　　(14)現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題：為什么我喜歡日歷？因?yàn)槿諝v具有生命感?；蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。
(節(jié)選自《中華散文》2003年第3期)
【小題1】第2段中說(shuō)“你可以決定明天”，結(jié)合文意談你對(duì)這句話(huà)的理解。(5分)
【小題2】作者將普普通通的日歷賦予了豐富的意義，結(jié)合文意說(shuō)明日歷與生命之間的聯(lián)系。(6分)
【小題3】第13段中說(shuō)“保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷”結(jié)合文意說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做才能“把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇”。(5分)
【小題4】“我喜歡日歷，不用月歷”，但接下來(lái)并不馬上回答原因，而是在文章結(jié)尾點(diǎn)明，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。(4分)

閱讀下面文章，回答下列小題。

日 歷

馮驥才

(1)我喜歡用日歷，不用月歷。為什么？

　　(2)厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè)，這新的一頁(yè)——光亮而開(kāi)闊的一片便笑嘻嘻地等著我去填滿(mǎn)。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門(mén)外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天。白天和黑夜的界線(xiàn)是燈光；明天與今天的界線(xiàn)還是燈光。每一個(gè)明天都是從燈光熄滅時(shí)開(kāi)始的。那么明天會(huì)怎樣呢？當(dāng)然，多半還要看你自己的。你快樂(lè)它就是快樂(lè)的一天，你無(wú)聊它就是無(wú)聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不能改變昨天，但你可以決定明天。有時(shí)看起來(lái)你很被動(dòng)，你被生活所選擇，其實(shí)你也在選擇生活，是不是？

　　(3)每年元月元日，我都把一本新日歷掛在墻上。隨手一翻，光溜溜的紙頁(yè)花花綠綠滑過(guò)手心，散著油墨的芬芳。這一剎那我心頭十分快活?？墒?，時(shí)間的空間是無(wú)形的，觸摸不到的。凡是使用過(guò)的日子，立即就會(huì)消失，抓也抓不住，而且了無(wú)痕跡。也許正是這樣，我們便會(huì)感受到歲月的匆匆與虛無(wú)。

　　(4)有一次，一位很著名的表演藝術(shù)家對(duì)我講她和丈夫的一件事。她唱戲，丈夫拉弦。他們很敬業(yè)。天天忙著上妝上臺(tái)，下臺(tái)下妝，誰(shuí)也顧不上認(rèn)真看對(duì)方一眼，幾十年就這樣過(guò)去了。一天老伴忽然驚訝地對(duì)她說(shuō)：“哎喲，你怎么老了呢！你什么時(shí)候才老的呀！我一直都在你身邊怎么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪！”她受不了老伴臉上那種傷感的神情。她就去做了美容，除了皺，還除去眼袋。但老伴一看，竟然流下淚來(lái)。時(shí)針是從來(lái)不會(huì)逆轉(zhuǎn)的。倒行逆施的只有人類(lèi)自己的社會(huì)與歷史。于是光陰歲月，就像一陣陣呼呼的風(fēng)或是閃閃爍爍的流光；它最終能給你的只是無(wú)奈而頻生的白發(fā)和消耗中日見(jiàn)衰弱的身軀。為此，你每扯去一頁(yè)用過(guò)的日歷時(shí)，是不是覺(jué)得有點(diǎn)像扯掉一個(gè)生命的頁(yè)碼？

　　(5)我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。

　　(6)記得1976年唐山大地震那天，我住在長(zhǎng)沙路思治里十二號(hào)那個(gè)屋頂層上的亭子間被徹底搖散，震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我的雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天，我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌照相機(jī)，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所遭遇的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。清楚清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上居然還掛著日歷——那蒙滿(mǎn)灰塵的日歷的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今，它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片，已經(jīng)成了我個(gè)人生命中刻骨銘心地珍藏了。

　　(7)由此，懂得了日歷的意義。它原是我們生命踏實(shí)的記錄。從“隱形寫(xiě)作”的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它例行地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，及我本人應(yīng)對(duì)與所作所為，還有改變我的和被我改變的。

　　(8)然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際，重復(fù)的事情與相同的事物都很難被記憶。所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是黯淡無(wú)光。過(guò)后想起來(lái)，好似空洞無(wú)物。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)于人本話(huà)題——記憶。人因?yàn)橛洃浂裰亍⒅腔鄱兊美碇?。更重要的是，記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家，潛在心中，專(zhuān)事刻畫(huà)我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要？廣義的說(shuō)，事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人，還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它歷史的街區(qū)與建筑上，一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。

　　(9)然而，人不能只是被動(dòng)地被記憶，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書(shū)寫(xiě)每一天的日歷。把這一天深深嵌入記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎？

　　(10)所以我寫(xiě)過(guò)：“生命就是創(chuàng)造第一天?！?/p>

　　(11)我還在一次藝術(shù)家的聚會(huì)中說(shuō)：“我們今天為之努力的，都是為了明天的回憶?！?/p>

　　(12)為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。出于生命的本能。我不愿意把日子花得凈光。你一定會(huì)笑我，并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎？我便把自己在今年日歷的最后一頁(yè)上寫(xiě)的四句詩(shī)拿給你看：

　　歲月何其速，哎呀又一年，花葉全無(wú)跡，存世惟詩(shī)篇。

　　(13)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?，保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。

　　(14)現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題：為什么我喜歡日歷？因?yàn)槿諝v具有生命感?；蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。

(節(jié)選自《中華散文》2003年第3期)

1.第2段中說(shuō)“你可以決定明天”，結(jié)合文意談你對(duì)這句話(huà)的理解。(5分)

2.作者將普普通通的日歷賦予了豐富的意義，結(jié)合文意說(shuō)明日歷與生命之間的聯(lián)系。(6分)

3.第13段中說(shuō)“保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷”結(jié)合文意說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)做才能“把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇”。(5分)

4.“我喜歡日歷，不用月歷”，但接下來(lái)并不馬上回答原因，而是在文章結(jié)尾點(diǎn)明，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。(4分)

 

閱讀下面文章，回答下列小題。
催魂鈴
余光中
①電話(huà)之來(lái)，總是從顫顫的一串鈴聲開(kāi)始，那精確而間歇的發(fā)作，那一疊連聲的催促，凡有耳神經(jīng)的人，沒(méi)有誰(shuí)不悚然驚魂，一躍而起的。最嚇人的，該是深夜空宅，萬(wàn)籟齊寂，正自杯弓蛇影之際，忽然電話(huà)鈴聲大作，像恐怖電影里那樣。舊小說(shuō)的所謂“催魂鈴”，想來(lái)也不過(guò)如此了。王維的輞川別墅里，要是裝了一架電話(huà)，他那些靜絕清絕的五言絕句，只怕一句也吟不出了。
②古人魚(yú)雁①往返，今人鈴聲相迫。魚(yú)來(lái)雁去，一個(gè)回合短則旬月，長(zhǎng)則經(jīng)年，那天地似乎廣闊許多。“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？②”那時(shí)如果已有電話(huà)，一個(gè)電話(huà)劉十九就來(lái)了，結(jié)果我們也就讀不到這樣的佳句。
③而活在當(dāng)下，催魂的鈴聲一響，沒(méi)有人不條件反射地一躍而起，趕快去接，要是不接，它就跟你沒(méi)了沒(méi)完，那高亢而密集的聲浪，鍥而不舍，就像一排排囂張的驚嘆號(hào)一樣，滔滔向你卷來(lái)。
④我家的電話(huà)，像一切深入敵陣患在心腹的奸細(xì)，竟裝在我家文化中心的書(shū)房里，注定我一夕數(shù)驚，不，數(shù)十驚。四個(gè)女兒全長(zhǎng)大了，連“最小偏憐”的一個(gè)竟也超過(guò)了“邊城”里翠翠的年齡。每天晚上，面對(duì)書(shū)桌，正要開(kāi)始我的文化活動(dòng)，她們的男友們也紛紛出動(dòng)了。四個(gè)女兒加上一個(gè)太太，每人晚上四五個(gè)電話(huà)，催魂鈴聲便不絕于耳。
⑤絕望之余，不禁悠然懷古，想沒(méi)有電話(huà)的時(shí)代，這世界多么單純，家庭生活又多么安靜，至少房門(mén)一關(guān)，外面的世界就闖不進(jìn)來(lái)了，哪像現(xiàn)代人的家里，肘邊永遠(yuǎn)伏著這么一枚不定時(shí)的炸彈。那時(shí)候，要通消息，寫(xiě)信便是。比起電話(huà)來(lái)，書(shū)信的好處太多了。首先，寫(xiě)信閱信都安安靜靜，不像電話(huà)那么吵人。其次，書(shū)信有耐性和長(zhǎng)性，收到時(shí)不必即拆即讀，以后也可以隨時(shí)展閱，從容觀賞，不像電話(huà)那樣即呼即應(yīng)，一問(wèn)一答，咄咄逼人。書(shū)信往還，中間有綠衣人作為緩沖，可以慢慢考慮，轉(zhuǎn)肘的空間寬得多了。書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。南耠娫?huà)來(lái)時(shí)，登堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。誰(shuí)也抗拒不了那催魂鈴武斷而堅(jiān)持的命令，誰(shuí)沒(méi)有從浴室里氣急敗壞地裸奔出來(lái)，一手提褲，一手去搶聽(tīng)筒的經(jīng)歷呢？
⑥電話(huà)動(dòng)口，書(shū)信動(dòng)手，其實(shí)寫(xiě)信更見(jiàn)君子之風(fēng)。我覺(jué)得還是老派的書(shū)信既古典又浪漫；古人“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”的優(yōu)雅形象不用說(shuō)了，就連現(xiàn)代通信所見(jiàn)的郵差、郵筒、郵票、郵戳之類(lèi)，也都有情有韻，動(dòng)人心目。在高人雅士的手里，書(shū)信成了絕佳的作品，進(jìn)則可以輝照一代文壇，退則可以怡悅二三知已，所以中國(guó)人說(shuō)它是“心聲之獻(xiàn)酬”，西洋人說(shuō)它是“最溫柔的藝術(shù)”。但自電話(huà)普及以后，朋友之間要互酬心聲，久已勤于動(dòng)口而懶于動(dòng)手，眼看這種溫柔的藝術(shù)已經(jīng)日漸沒(méi)落了。電話(huà)來(lái)得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的癡頑去求印證。我想情書(shū)的時(shí)代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁達(dá)夫的多情，恐也難再。
⑦有人會(huì)說(shuō)：“電話(huà)難道就一無(wú)好處嗎？遇到急事，一通電話(huà)可以立刻解決?！边@我當(dāng)然承認(rèn)，可是我也要問(wèn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏調(diào)得這么快，究竟有什么意義呢？你可以用電話(huà)去救人，匪徒也可以用電話(huà)去害人，大家都快了，快，又有什么意義？
⑧在高速緊張的年代，一切都即生即滅，隨榮隨枯，愛(ài)情和友情，一切的區(qū)區(qū)與耿耿，都被機(jī)器吞進(jìn)又吐出，成了車(chē)載斗量的消耗品了。電話(huà)和電視的恢恢天網(wǎng)，使五洲七海千城萬(wàn)邑縮小成一個(gè)“地球村”，幾十億兆民都迫到你肘邊成了近鄰。人類(lèi)愈“進(jìn)步”，這大千世界便愈加縮小。
⑨野心勃勃的科學(xué)家認(rèn)為，有一天我們甚至可能探訪(fǎng)太陽(yáng)以外的太陽(yáng)。長(zhǎng)空萬(wàn)古，渺渺星輝，讓一切都保持點(diǎn)距離和神秘，可望而不可即，不是更有情嗎？留一點(diǎn)余地給神話(huà)吧，何必趕得素娥青女都走投無(wú)路，如此“逼神太甚”呢？
⑩對(duì)無(wú)處不在電話(huà)與關(guān)山阻隔的書(shū)信，我寧愿選擇后者。在英文里，叫朋友打個(gè)電話(huà)來(lái)，是“給我一聲鈴”。催魂鈴嗎，不必了。不要給我一聲鈴，給我一封信吧。
【注】①魚(yú)雁：代指書(shū)信。②晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)：出自白居易的《問(wèn)劉十九》。劉十九，即劉禹錫。
1.下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（     ）（   ）（5分）

A．電話(huà)的普及給作者帶來(lái)諸多煩惱，相比之下，作者更喜歡單純而寧?kù)o的生活環(huán)境。

B．書(shū)信這種具有深厚文化內(nèi)涵的通訊方式已經(jīng)一去不返，作者對(duì)此充滿(mǎn)遺憾和無(wú)奈。

C．快節(jié)奏的生活也給匪徒的作案提供了方便，但他們難以逃脫電話(huà)電視的恢恢天網(wǎng)。

D．作者對(duì)科學(xué)家探訪(fǎng)遙遠(yuǎn)星球的設(shè)想難以認(rèn)同，認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)與太空保持距離與神秘。

E.本文語(yǔ)言典雅而流暢，也不乏風(fēng)趣幽默，尤其是幾處比喻句的運(yùn)用更是形象貼切。
2.本文表現(xiàn)手法多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。請(qǐng)以第⑸段中畫(huà)線(xiàn)句子為例，作簡(jiǎn)要賞析。（6分）
書(shū)信之來(lái)，及門(mén)而止，然后便安詳?shù)靥稍谛畔淅锏饶闳ト。荒南耠娫?huà)來(lái)時(shí)，穿堂入室，直搗你的心臟，真是迅鈴不及掩耳。
3.聯(lián)系全文，回答文章標(biāo)題“催魂鈴”的含意。（6分）
4.綜合全文請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“催魂鈴”在文中的作用。（8分）

 

閱讀下面選段?；卮饐?wèn)題。（16分）

①別忘了，我們的每一天都曾經(jīng)生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。

②記得1976年唐山大地震那天，我在長(zhǎng)沙路思治里12號(hào)那個(gè)頂層上的亭子間被徹底搖散，震毀。我一家三口像老鼠那樣找一個(gè)洞爬了出來(lái)。當(dāng)我雙腿血淋淋地站在洞外，那感覺(jué)真像從死神的指縫里僥幸地逃脫出來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)兩天，我向朋友借了一架方形鐵盒子般的海鷗牌相機(jī)，爬上我那座狼咬狗啃廢墟般的破樓，鉆進(jìn)我的房間——實(shí)際上已經(jīng)沒(méi)有屋頂。我將自己命運(yùn)所 A （①遭遇 ②經(jīng)受 ③面臨）的慘狀拍攝下來(lái)。我要記下這一切。我清楚地知道這是我個(gè)人獨(dú)有的經(jīng)歷。這時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一堵殘墻上 B （①仍然 ②赫然 ③居然）還掛著日歷——那蒙滿(mǎn)灰土的日歷的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三，丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下來(lái)。如今，它和我當(dāng)時(shí)拍下的照片，已經(jīng)成了我個(gè)人生命史中 甲 （銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘）的珍藏了。

③由此，我懂得了日歷的意義，它原是我們生命忠實(shí)的記錄。從“隱形寫(xiě)作”的含義上說(shuō)，日歷是一本日記。它無(wú)形地記載我每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我本人的應(yīng)對(duì)與 乙 （指人所做的事），還有改變我的和被我改變的。

④然而人生的大部分日子是重復(fù)的——重復(fù)的工作與人際關(guān)系。重復(fù)的事物與相同的事物都很難被記憶，所以我們的日歷大多頁(yè)碼都是 丙 （形容失去光彩）。過(guò)后想起來(lái)，好似 丁 （空空洞洞，沒(méi)有什么內(nèi)容）。于是，我們就碰到一個(gè)非常重要的關(guān)系人本的話(huà)題——記憶。人因?yàn)橛洃浂兊煤裰?、智慧和理智。更重要的是，記憶使人變得?dú)特。因?yàn)橛洃浥懦馄接?。記憶的事物都是純粹而深刻個(gè)人化的。所有的個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的“個(gè)案”。記憶很像藝術(shù)家，潛在心中，專(zhuān)事 C（①描繪 ②刻畫(huà) ③塑造）我們自己的獨(dú)特性。你是否把自己這個(gè)“獨(dú)特”看得很重要？廣義地說(shuō)，精神事物的真正價(jià)值正是它的獨(dú)特性。無(wú)論是一個(gè)人，還是一種文化。記憶依靠載體。一個(gè)城市的記憶留在它的歷史的街區(qū)與建筑上，一個(gè)人的記憶在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日歷上。

⑤然而，人不能只是被動(dòng)地被記憶，我們還要用行為去創(chuàng)造記憶。我們要用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書(shū)寫(xiě)每一天的日歷。把這一天深深 D （①印到 ②刻進(jìn) ③嵌入）進(jìn)記憶里。我們不是有能力使自己的人生豐富、充實(shí)以及具有深度和分量嗎？

……

⑥為此，每每到了一年最后的幾天，我都是不肯再去扯日歷。我總把這最后幾頁(yè)保存下來(lái)。這可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得精光。你一定會(huì)笑我，并問(wèn)我這樣就能保存住日子嗎？

⑦正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫疲槐４鏆q月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。

現(xiàn)在我來(lái)回答文章開(kāi)始時(shí)那個(gè)問(wèn)題：為什么我喜歡日歷？因?yàn)槿諝v具有生命感?；蛘哒f(shuō)日歷叫我隨時(shí)感知自己生命并叫我思考如何珍惜它。

1.在選文甲、乙、丙、丁四處，根據(jù)后面的解釋?zhuān)魈钌弦粋€(gè)成語(yǔ)。（4分）

甲 乙 丙 丁

2.結(jié)合選文語(yǔ)境，在A．B．C．D從后面括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（4分）

A B C D

3.課文以“日歷”為題，而后面為什么又著重寫(xiě)“記憶”？請(qǐng)用選文中的原句作答。

4.你認(rèn)為作者“喜歡用日歷，不用月歷”的原因是什么？（2分）

5.文中作者說(shuō)“人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)又巨大的空間”，也思考“要把什么東西搬進(jìn)來(lái)”充實(shí)這空間。聯(lián)系實(shí)際想想，在生活中你已經(jīng)或者打算拿什么把自己的日子填滿(mǎn)？請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)表述出來(lái)。（不超過(guò)50字）