科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試語文卷(有解析) 題型:語言表達(dá)
下面文段的畫線句子中,有的在語言表達(dá)上存在錯(cuò)誤,請找出4處,先寫出有錯(cuò)誤句子的序號,然后加以修改。(4分)
①西方的莎翁名劇,我國的四大名著這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的,②但是,對經(jīng)典作品的改編必須準(zhǔn)確傳達(dá)和把握原著的精神實(shí)質(zhì)。在當(dāng)代社會,最常見的名著改編行為是影視劇創(chuàng)作。③以《西游記》為例,20世紀(jì)以來曾多次被推向影視屏幕。動畫片《大鬧天宮》、戲曲片《三打白骨精》、周星馳《大話西游》等電影、央視版和張紀(jì)中版《西游記》等電視劇,都改變著人們對《西游記》的固有認(rèn)知,④孫悟空在造反英雄、兒童偶像和后現(xiàn)代情圣等形象之間穿梭變化著。但是,正如孫悟空固然有七十二變,他對自由平等的向往以及疾惡如仇、積極樂觀的英雄氣概沒有變一樣,⑤名著改編固然會隨著時(shí)代的發(fā)展、人們觀念的變化而隨之不斷呈現(xiàn)出新風(fēng)貌,⑥但名著固有的優(yōu)秀精神品格和藝術(shù)風(fēng)格則是一成不變的。
科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)高三第二次模擬考試語文卷(有解析) 題型:語言應(yīng)用
下面文段的畫線句子中,有的在語言表達(dá)上存在錯(cuò)誤,請找出4處,先寫出有錯(cuò)誤句子的序號,然后加以修改。(4分)
①西方的莎翁名劇,我國的四大名著這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的,②但是,對經(jīng)典作品的改編必須準(zhǔn)確傳達(dá)和把握原著的精神實(shí)質(zhì)。在當(dāng)代社會,最常見的名著改編行為是影視劇創(chuàng)作。③以《西游記》為例,20世紀(jì)以來曾多次被推向影視屏幕。動畫片《大鬧天宮》、戲曲片《三打白骨精》、周星馳《大話西游》等電影、央視版和張紀(jì)中版《西游記》等電視劇,都改變著人們對《西游記》的固有認(rèn)知,④孫悟空在造反英雄、兒童偶像和后現(xiàn)代情圣等形象之間穿梭變化著。但是,正如孫悟空固然有七十二變,他對自由平等的向往以及疾惡如仇、積極樂觀的英雄氣概沒有變一樣,⑤名著改編固然會隨著時(shí)代的發(fā)展、人們觀念的變化而隨之不斷呈現(xiàn)出新風(fēng)貌,⑥但名著固有的優(yōu)秀精神品格和藝術(shù)風(fēng)格則是一成不變的。
科目:gzyw 來源: 題型:
下面文段的畫線句子中,有的在語言表達(dá)上存在錯(cuò)誤,請找出4處,先寫出有錯(cuò)誤句子的序號,然后加以修改。(4分)
①西方的莎翁名劇,我國的四大名著這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的,②但是,對經(jīng)典作品的改編必須準(zhǔn)確傳達(dá)和把握原著的精神實(shí)質(zhì)。在當(dāng)代社會,最常見的名著改編行為是影視劇創(chuàng)作。③以《西游記》為例,20世紀(jì)以來曾多次被推向影視屏幕。動畫片《大鬧天宮》、戲曲片《三打白骨精》、周星馳《大話西游》等電影、央視版和張紀(jì)中版《西游記》等電視劇,都改變著人們對《西游記》的固有認(rèn)知,④孫悟空在造反英雄、兒童偶像和后現(xiàn)代情圣等形象之間穿梭變化著。但是,正如孫悟空固然有七十二變,他對自由平等的向往以及疾惡如仇、積極樂觀的英雄氣概沒有變一樣,⑤名著改編固然會隨著時(shí)代的發(fā)展、人們觀念的變化而隨之不斷呈現(xiàn)出新風(fēng)貌,⑥但名著固有的優(yōu)秀精神品格和藝術(shù)風(fēng)格則是一成不變的。
科目:gzyw 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
科目:gzyw 來源:2016屆福建廈門市高三畢業(yè)班第一次質(zhì)檢語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面小題。
林語堂傳(節(jié)選)
林太乙
編一部好詞典,是父親林語堂數(shù)十年的心愿。早在1930年代,他便請三伯憾廬及張海戈編一部像《牛津簡明字典》的中文詞典,但是編成之后,由于中日戰(zhàn)爭,文稿毀于兵火,六十冊的稿子,只剩下父親帶到美國的十三冊。
對于編纂漢英詞典,父親說:
“國語必有詳確記載國語的詞書,這個(gè)觀念與字書完全不同。中國字書,一概以字為本位,不以語文中之詞為本位。所以到現(xiàn)在,還沒有由現(xiàn)代語言學(xué)觀點(diǎn)編成的一本中國語文詞典的專書。西方的英文、法文‘字典’,都是以那些的國語為本體,凡國語中的詞的用法及文法詞類,及其變化,都記載詳盡。我國的詞書,如《辭源》、《辭海》,雖然以詞為單位,內(nèi)容卻偏于百科全書性質(zhì),未能就詞論詞,研究其在句中之文法地位及變化,也不能于單音組及數(shù)音組綴合所成之詞,加以整理反分析?!?/p>
“中國向來無國語,因國語尚未統(tǒng)一。經(jīng)五十年來國語統(tǒng)一會諸公的高瞻遠(yuǎn)矚,不斷地討論,始定北平話為國語。1932年《國音常用字匯》,1947年《中華新韻》頒布出版,而后讀音始有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。又跟著1918年頒布的注音字母各處推行,始有今日普遍承認(rèn)之國語注音法。又自從文學(xué)革命以來,以白話為文學(xué)工具,教育部乃成立中國大辭典編纂處,經(jīng)三十年之搜集材料始由汪怡主編《國語辭典》,在抗戰(zhàn)期間由1937年出版第一冊,至1945年出版第四冊,而后我們可以說中國國語有一部詳盡準(zhǔn)確的詞書。對于已往的白話文學(xué)及現(xiàn)代北平國音所有的材料都已有系統(tǒng)的紀(jì)錄。這是開山的工作,前人篳路藍(lán)縷之功,我們后學(xué)乃受其賜。所以我才敢夢想做一本更合時(shí)代的漢英詞典?!?/p>
父親編纂《當(dāng)代漢英詞典》是由香港中文大學(xué)贊助的。當(dāng)時(shí)只有兩種漢英詞典在國際間流行通用。一是1892年翟理斯編的《漢英詞典》,以及1932年麥?zhǔn)暇幍摹尔準(zhǔn)蠞h英大辭典》。這兩部字典已經(jīng)不足以應(yīng)付當(dāng)代的需要。1967年春,父親受聘為中文大學(xué)的研究教授,主持詞典的編纂工作。
在雙城街的辦公室工作人員馬驥伸、黃肇珩,他們擔(dān)任收集資料、查核,后來添了陳石孚,他在英文方面有所貢獻(xiàn)。北外還有秘書、抄寫陳守荊和施佩英。
父親認(rèn)為編詞典的工作“如牛羊在山坡上遨游覓食,尋發(fā)真理,自有其樂”。事實(shí)上,這份工作龐大艱難,也許連他自己都沒有料到。
他擬了詞典的藍(lán)圖,即編輯體例的概念,與馬驥伸、黃肇珩商量,要他們仔細(xì)研究,提出意見。最初六個(gè)月,大概都花在體例問題上,父親不憚繁瑣,一再提出修正意見,經(jīng)過討論,最后決定了“大樣”。這時(shí),編輯小組開始試稿。他們幫助父親選擇單字和詞句,加以注釋,寫在單張的稿紙上面,并依國語注音符號的次序排列起來。這一切做好之后,把稿子交給父親,由他審定,再譯成英文。凡在草稿中有疑問,他必反復(fù)問明出處、用法。偶爾觸發(fā)靈感,想到佳妙詞語,他便拔電話問辦公室的同仁,是否已采錄。譯到得心應(yīng)手,他會將紙片交司機(jī)送到雙城街,供大家共賞。所有原稿自始至終他都一一過目、修改,并且一校再校。
這部被父親認(rèn)為是他寫作生涯的巔峰之作《當(dāng)代漢英詞典》,于1972年10月由香港中文大學(xué)出版,全書約1800頁。詞典用的檢字法是根據(jù)父親發(fā)明“明快打字機(jī)”時(shí)所發(fā)明的“上下形檢字法”再修訂的。所采用的拼音法(簡化國語羅馬字)也是將他當(dāng)年參與制定的國語注音法簡化而成的,他首創(chuàng)的五十部首則成為這本詞典的另一特色。
(有刪改)
相關(guān)鏈接
①在汪怡的《國語辭典》之前,《國音常用字匯》也是推廣北京語音為標(biāo)淮的國音的,但由于只收單字,作用受到很大局限?!秶Z辭典》著眼于詞,除為單字注音外,凡立為條目的詞或短語都按北京話的實(shí)際讀音注出,這在以前的詞典中是沒有過的。(韋冰《槐市云煙錄》)
②林語堂的“上下形檢字法”,將取字之左旁最高筆形及右旁最低筆形,將漢字分門別類,以便索檢。他發(fā)明“明快中文打字機(jī)”,根據(jù)這個(gè)檢字法設(shè)計(jì)鍵盤,只需三鍵便可以打出一個(gè)字。著名的語言學(xué)家趙元任寫信對林語堂說,“這是個(gè)了不起的發(fā)明”,它的“好處是這鍵盤不用學(xué)便可打。”(施建偉《林語堂傳》)
1.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.林語堂編一部好詞典的心愿,是源于他認(rèn)為當(dāng)時(shí)還沒有一部根據(jù)現(xiàn)代語言學(xué)觀點(diǎn)的編成國語詞典?!懂?dāng)代漢英詞典》出版圓了他的心愿。
B.林語堂認(rèn)為,英文、法文的“字典”不是詞書但對他的詞典編寫有啟發(fā),《詞源》、《辭?!冯m是詞書但對他的詞典編寫沒有借鑒價(jià)值。
C.林語堂對詞典編寫體例的創(chuàng)設(shè)十分重視,為此花了大量時(shí)間。林語堂《當(dāng)代漢英詞典》的詞語條目是依漢字的筆畫筆順來分類排列的。,
D.“上下形檢字法”是林語堂在漢字索檢法上的主要貢獻(xiàn),其原理是依漢字特j的形狀將漢字分門別類,優(yōu)點(diǎn)是索檢較為快捷。
E.本文列舉《當(dāng)代英漢詞典》的編寫人員及其分工,意在表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量在編寫中作用,也體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性、客觀性。
2.“對于編纂漢英詞典”,林語堂從現(xiàn)代語言學(xué)的角度提出了哪幾個(gè)方面的看法?請簡要回答并舉例說明。
3.本文對傳記材料的選擇側(cè)重在哪些方面?其用意是什么?請結(jié)合材料簡要分析。
4.林語堂說,汪怡主編《國語辭典》,“我們后學(xué)乃受其賜”。請結(jié)合材料,談?wù)劻终Z堂從哪些方面對汪怡主編的《國語辭典》有所繼承和創(chuàng)新。
科目:gzyw 來源: 題型:語言文字應(yīng)用
科目:czyw 來源:重慶市模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
文人的“面子”與文化的“底子”
王呈偉
(1)這個(gè)時(shí)代的一些文化名人很講究面子。尤其憑借著電視傳媒載體提供的便利,更加耐不住寂寞,踢開冷板凳,直走到熒屏前弄景,還不無感慨地說:這比先哲孔子坐牛車奔波于各國的講學(xué)可進(jìn)步多了。其實(shí)那種凡事緊張的功利心態(tài),不知道距離孔子的從容淡定要有多遠(yuǎn)。
(2)近日看了幾次電視訪談節(jié)目,節(jié)目主持人解釋體育比賽說,運(yùn)動員在比賽中所以有戰(zhàn)勝美國隊(duì)的強(qiáng)烈欲望,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)面對渾身優(yōu)越感的美國人丟失了面子,硬要在賽場上找回來!原本屬于體育范疇的競技精神,竟被曲解成政治的附庸和民族的快意恩仇!對于這樣明顯的謬誤,作為節(jié)目嘉賓的一位當(dāng)今快成了電視明星的文化名人,不僅贊同并且以文化的名義給以附會闡釋。這對于一個(gè)以傳播文化為己任的文化人,面對自己不甚精通的文化領(lǐng)域隨意進(jìn)行比附是很失體面的。現(xiàn)在的一些文化名人啊,只要在某一領(lǐng)域有了知名度,人們就期待著他能詮釋世間萬象,而文化名人為了面子也就毫不猶豫地強(qiáng)撐著,這真是一個(gè)“粉絲”崇拜明星的時(shí)代!
(3)其實(shí),中國傳統(tǒng)的文化名人并不是這樣的,他們都是很注重文化內(nèi)涵的。盡管過去的紙質(zhì)媒介無法和現(xiàn)在的信息傳播同日而語,但在古人身上透顯出極強(qiáng)的自信,這是因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L的領(lǐng)域張揚(yáng)個(gè)性,高蹈理想,仰天大笑也能立在天地間,人們倍感清爽。李白的“天生我材必有用”、“我輩豈是蓬蒿人”的狂放;王勃雖“三尺微命,一介書生”,然當(dāng)仁不讓,舍我其誰的率性讓后人企羨。他們流傳千古就是因?yàn)橛刑亓ⅹ?dú)行的人格,有著極深厚的文化底子,哪里需要外在面子上的裝點(diǎn)?,F(xiàn)代文人與其在面子上強(qiáng)撐,不如好好修修自家功課。中國古代的優(yōu)秀文化人物都秉承了這個(gè)基本素質(zhì),摒棄了面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,把學(xué)識深厚且不拘禮法當(dāng)成一種文化性格寫進(jìn)典籍中世代傳承。
(4)因此,看道家學(xué)派的人跑到深山密林去歸隱,做閑云野鶴一樣的文人,倒也灑脫。寂寞了找?guī)讉€(gè)朋友聚聚,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,雖說也有些作秀的嫌疑,但畢竟是給野外的山水注入了書卷氣,身子是清潔的,表情是閑適的。即使少了些人前露臉的機(jī)會,但他們那極有韻味的瑯瑯書聲也能跋山涉水地來到世人面前,有的競穿越千古,流傳至今。你看莊子走在山陰道上的神態(tài),那種優(yōu)游和氣度不僅傾倒了奉命恭請他做官的楚國使臣,更讓一代又一代的讀書人仰望。雖槁項(xiàng)黃馘,卻口吐蓮花,心游萬仞;即使取類設(shè)喻,也能落崖驚風(fēng),幻化萬方,那真是站在文化長河上游的一道絕佳風(fēng)景,他太真實(shí)了,直把面子承載的沉重負(fù)擔(dān)盡甩腦后,而守住的是自由的高貴,人性的尊嚴(yán)。
(5)其實(shí),越是有成就的人越是顧及臉面,這是常理,只是有些人能清醒地認(rèn)識到生命之中有比面子更重要的;魚和熊掌不可兼得,就舍一時(shí)之面子,而成就千古之大業(yè)。例如唐太宗對待魏征,……。
(6)注重面子,關(guān)鍵是要在足夠的文化底子之上來整容,這樣言談舉止中才能流露出人們期待的驚喜。盡管不同文化都在宣揚(yáng)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),但這種價(jià)值的體現(xiàn)都是講究文化內(nèi)涵的。文化人要得到社會的承認(rèn),受世人的尊重,作為一種文化的路標(biāo)立在那里,就必須要注重自己的文化底子。
(摘自《人民日報(bào)》,2007-01-11)
13.下列對古代人不講究“面子”的解說不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.孔子坐牛車奔波于各國講學(xué),雖然使用的工具落后,但他卻能從容淡定。
B.李白、王勃摒棄面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,以特立獨(dú)行的人格和極深厚的文化底子透顯出極強(qiáng)的自信。
C.莊子深山密林歸隱,寧愿少些人前露臉的機(jī)會,也要守住自由的高貴和人性的尊嚴(yán)。
D.唐太宗在魚和熊掌不可兼得時(shí),寧愿舍一時(shí)之面子,而謀求成就千古之大業(yè)。
14.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.本文的中心論點(diǎn)是:現(xiàn)代文化人要得到社會的承認(rèn),受到世人的尊重,不能只求臉面,必須要注重自己的文化底子。
B.本文最主要的論證方法是對比論證和例證法。全文把今人和古人對比,正反結(jié)合,并多處選取典型事例,事實(shí)勝于雄辯,給人以不可辯駁的說服力。
C.第二段作者想要論述的觀點(diǎn)是體育就應(yīng)該是體育,它有自己的個(gè)性文化,沒有理由把很政治的東西強(qiáng)加到體育的層面來解讀輸贏。
D.論述類文章,有時(shí)因表述事例的需要,允許有適量的描寫篇幅,文章第四段中對莊子的描寫即是如此。
15.下面一段論述文字是原文中的一個(gè)獨(dú)立段落,如果還原到原文中,應(yīng)該放在何處?為什么?(6分)
中國現(xiàn)代文人特愛面子確實(shí)丟了一些本該繼承的傳統(tǒng)。眼睛太關(guān)注一些面子上的東西,胸襟就變狹窄了,做事也少了章法。礙于情面,現(xiàn)代人的例子不好舉,姑且以一個(gè)古人的例子給大家會意:據(jù)《世說新語·容止》載,三國時(shí)曹操接見匈奴使臣,“自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季硅代,帝自捉刀立床頭?!苯哟戤?,曹操派人問使臣對魏王的印象如何,使臣回答:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也。”若早知別人有如此的慧眼,何苦要制造些假象裝門面?且不管這個(gè)故事真實(shí)與否,但是給那些太愛面子的人上了一課:能否“雄遠(yuǎn)國”,面子真沒太大作用,相反,過于注重面子上的掩飾往往成為點(diǎn)綴史實(shí)的笑話。不知今人能否從上面的例子中悟出些道理。
16.文章第五段舉了唐太宗和魏征這一論據(jù),但沒有展開,請你簡述事例,并作簡要論證。(6分)
科目:gzyw 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第四次質(zhì)檢考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成各題。
胡適之
溫源寧文 林語堂譯
適之綽號“胡大哥”并非偶然。梁漱溟多骨,胡適之多肉,梁漱溟莊嚴(yán), 胡適之豪邁,梁漱溟應(yīng)入儒林, 胡適之應(yīng)入文苑。學(xué)者也好,文苑也好,但適之是決不能做隱士的。一人性格, 大概難于分類,也大可不必分類。我想六分學(xué)者,四分才子, 二分盎格魯撒克遜留學(xué)生,約略可以盡之。也許加了三分學(xué)究氣,減了三分才子氣,適之的應(yīng)酬可以少一點(diǎn),學(xué)術(shù)著作可以豐富一點(diǎn),但如此便少了一團(tuán)藹然可親之氣,而不成其為胡大哥了。這卻何苦來!這一股才子氣,又被他六分的學(xué)究氣壓下, 所以若稱之為“風(fēng)流才子”也不甚適用, 因?yàn)樗牧⑸硇惺?,也頗謹(jǐn)嚴(yán),如對冬秀之始終如一,便可以看出。然而適之對女子,又不是像漱溟、雨生那樣一副面孔。在女子前獻(xiàn)殷勤, 打招呼, 入其室, 必致候夫人, 這是許多學(xué)者所不會而是適之的特長。見女生衣薄,必下講臺為關(guān)課室窗戶,這是適之的溫柔處,但是也不超過盎格魯撒克遜所謂“紳士”的范圍。用這種體貼溫柔于同輩及少輩,“胡大哥”之名便成了。
適之為人好交,又善盡主誼。近來他米糧庫的住宅,在星期日早上,總算公開的了。無論誰,學(xué)生、共產(chǎn)青年、安福①余孽、同鄉(xiāng)商客,強(qiáng)盜乞丐都進(jìn)得去,也都可滿意歸來。窮窘者,他肯解囊相助;狂狷者,他肯當(dāng)面教訓(xùn);求差者,他肯修書介紹;問學(xué)者,他肯指導(dǎo)門徑;無聊不自量者,他也能隨口談?wù)剮拙渌自?。到了夜闌人靜時(shí),才執(zhí)筆做他的考證或?qū)懰娜沼?。但是因此,他遂善做上卷書?/p>
今年似是四十四吧?氣色雖然不甚紅潤,不像養(yǎng)尊處優(yōu)的老爺,但也不像漱溟一般的瘦馬相,只有一點(diǎn)青白氣色,這大概是他焚膏繼晷燈下用功之遺跡。衣服雖不講究,也不故表名士氣。一副相貌,倒可以令佳人傾心,天平是那么高,兩眼是那么大,光耀照人,毫無陰險(xiǎn)氣,嘴唇豐滿而常帶著幽默的蹤影。他的悟力極敏,你說上句他已懂到下句了。笑聲不是像豈明②的低微,是呵呵式的。
適之所以不能成為詩人就是這個(gè)緣故。在他呵呵笑的聲中,及他坦白的眼光中,我們看不見他的靈魂深處。他不像志摩,不會有沉痛的悲哀與熱狂的情緒。在那眼光中,我們看出理智的光輝,那兀突不定的嘴唇,也老是閃過機(jī)智者會心的微笑。這樣是不合做詩的。所以他的散文,也是清順明暢,像一泓秋水一般,晶澈可愛,卻很少波瀾曲折,闡理則有余,抒情則不足。人還是規(guī)矩人,所以文也老實(shí)。布風(fēng)說過“文如其人”,正是此意。因此他的思想,也是近于厚重穩(wěn)健,非近于犀利急進(jìn),他的觀點(diǎn)是演化的(即所謂歷史癖),非革命的。在此種地方,最可看出他盎格羅撒克遜的素養(yǎng)。丁在君、胡適之都是這一派思想的好代表,于是“高等華人”的徽號便落在他的身上。在普羅作家,甚至在一切急進(jìn)派作家眼光中,這種紳士氣是極討厭。但是,適之的態(tài)度,是極誠懇極負(fù)責(zé)的。這從他的刊物名稱《努力》可以看出來的。它這種態(tài)度,使他常傻頭傻腦作文章,見要人,向一般急進(jìn)派所認(rèn)為根本無望的官僚軍閥作勸告,不免太不脫化。然而在這好人極少的中國中,我們不能不承認(rèn)他是一位不甘自棄的好人,而發(fā)生愛惜甚至景仰之意。
適之寫的英文,似比他的中文漂亮。
(選自新緣文學(xué)社編《名家傳記》,1934年12月版)
【注】①安福,即安福系,是中國北洋軍閥時(shí)期依附于皖系軍閥的官僚政客集團(tuán)。②豈明,人名。
1.下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是( )(5分)
A.胡適綽號“胡大哥”,是因?yàn)樵谂忧皽厝岬孬I(xiàn)殷勤是他的特長。
B.胡適寫書有上卷沒下卷,作者認(rèn)為是因?yàn)樗媒煌v義氣,應(yīng)酬太多。
C.引用布風(fēng)的名言“文如其人”,意在解釋胡適天生不適合做詩的原因。
D.這篇傳記寫胡適,拿梁漱溟、徐志摩等和他作比較,來突出他的個(gè)性。
E.經(jīng)過認(rèn)真比較,作者認(rèn)為胡適英文的寫作成就比中文的還要高一些。
2.請對文中畫橫線的語句的作用作簡要分析。(4分)
3.評論家白振奎認(rèn)為胡適處處表現(xiàn)出一種凜然不可侵犯的紳士風(fēng)度。讀完本文,就胡適“紳士風(fēng)度”的成因,以及作者的態(tài)度,說說你的看法。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成ll一l4題。
文人的“面子”與文化的“底子”
王呈偉
(1)這個(gè)時(shí)代的一些文化名人很講究面子。尤其憑借著電視傳媒載體提供的便利,更加耐不住寂寞,踢開冷板凳,直走到熒屏前弄景,還不無感慨地說:這比先哲孔子坐牛車奔波于各國的講學(xué)可進(jìn)步多了。其實(shí)那種凡事緊張的功利心態(tài),不知道距離孔子的從容淡定要有多遠(yuǎn)。
(2)近日看了幾次電視訪談節(jié)目,節(jié)目主持人解釋體育比賽說,運(yùn)動員在比賽中所以有戰(zhàn)勝美國隊(duì)的強(qiáng)烈欲望,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)面對渾身優(yōu)越感的美國人丟失了面子,硬要在賽場上找回來!原本屬于體育范疇的競技精神,竟被曲解成政治的附庸和民族的快意恩仇!對于這樣明顯的謬誤,作為節(jié)目嘉賓的一位當(dāng)今快成了電視明星的文化名人,不僅贊同并且以文化的名義給以附會闡釋。這對于一個(gè)以傳播文化為己任的文化人,面對自己不甚精通的文化領(lǐng)域隨意進(jìn)行比附是很失體面的。現(xiàn)在的一些文化名人啊,只要在某一領(lǐng)域有了知名度,人們就期待著他能詮釋世間萬象,而文化名人為了面子也就毫不猶豫地強(qiáng)撐著,這真是一個(gè)“粉絲”崇拜明星的時(shí)代!
(3)其實(shí),中國傳統(tǒng)的文化名人并不是這樣的,他們都是很注重文化內(nèi)涵的。盡管過去的紙質(zhì)媒介無法和現(xiàn)在的信息傳播同日而語,但在古人身上透顯出極強(qiáng)的自信,這是因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L的領(lǐng)域張揚(yáng)個(gè)性,高蹈理想,仰天大笑也能立在天地間,人們倍感清爽。李白的“天生我材必有用”、“我輩豈是蓬蒿人”的狂放;王勃雖“三尺微命,一介書生”,然當(dāng)仁不讓,舍我其誰的率性讓后人企羨。他們流傳千古就是因?yàn)橛刑亓ⅹ?dú)行的人格,有著極深厚的文化底子,哪里需要外在面子上的裝點(diǎn)。現(xiàn)代文人與其在面子上強(qiáng)撐,不如好好修修自家功課。中國古代的優(yōu)秀文化人物都秉承了這個(gè)基本素質(zhì),摒棄了面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,把學(xué)識深厚且不拘禮法當(dāng)成一種文化性格寫進(jìn)典籍中世代傳承。
(4)因此,看道家學(xué)派的人跑到深山密林去歸隱,做閑云野鶴一樣的文人,倒也灑脫。寂寞了找?guī)讉€(gè)朋友聚聚,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,雖說也有些作秀的嫌疑,但畢竟是給野外的山水注入了書卷氣,身子是清潔的,表情是閑適的。即使少了些人前露臉的機(jī)會,但他們那極有韻味的瑯瑯書聲也能跋山涉水地來到世人面前,有的競穿越千古,流傳至今。你看莊子走在山陰道上的神態(tài),那種優(yōu)游和氣度不僅傾倒了奉命恭請他做官的楚國使臣,更讓一代又一代的讀書人仰望。雖槁項(xiàng)黃馘,卻口吐蓮花,心游萬仞;即使取類設(shè)喻,也能落崖驚風(fēng),幻化萬方,那真是站在文化長河上游的一道絕佳風(fēng)景,他太真實(shí)了,直把面子承載的沉重負(fù)擔(dān)盡甩腦后,而守住的是自由的高貴,人性的尊嚴(yán)。
(5)其實(shí),越是有成就的人越是顧及臉面,這是常理,只是有些人能清醒地認(rèn)識到生命之中有比面子更重要的;魚和熊掌不可兼得,就舍一時(shí)之面子,而成就千古之大業(yè)。例如唐太宗對待魏征,……。
(6)注重面子,關(guān)鍵是要在足夠的文化底子之上來整容,這樣言談舉止中才能流露出人們期待的驚喜。盡管不同文化都在宣揚(yáng)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),但這種價(jià)值的體現(xiàn)都是講究文化內(nèi)涵的。文化人要得到社會的承認(rèn),受世人的尊重,作為一種文化的路標(biāo)立在那里,就必須要注重自己的文化底子。
(摘自《人民日報(bào)》,2007-01-11)
13.下列對古代人不講究“面子”的解說不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.孔子坐牛車奔波于各國講學(xué),雖然使用的工具落后,但他卻能從容淡定。
B.李白、王勃摒棄面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,以特立獨(dú)行的人格和極深厚的文化底子透顯出極強(qiáng)的自信。
C.莊子深山密林歸隱,寧愿少些人前露臉的機(jī)會,也要守住自由的高貴和人性的尊嚴(yán)。
D.唐太宗在魚和熊掌不可兼得時(shí),寧愿舍一時(shí)之面子,而謀求成就千古之大業(yè)。
14.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.本文的中心論點(diǎn)是:現(xiàn)代文化人要得到社會的承認(rèn),受到世人的尊重,不能只求臉面,必須要注重自己的文化底子。
B.本文最主要的論證方法是對比論證和例證法。全文把今人和古人對比,正反結(jié)合,并多處選取典型事例,事實(shí)勝于雄辯,給人以不可辯駁的說服力。
C.第二段作者想要論述的觀點(diǎn)是體育就應(yīng)該是體育,它有自己的個(gè)性文化,沒有理由把很政治的東西強(qiáng)加到體育的層面來解讀輸贏。
D.論述類文章,有時(shí)因表述事例的需要,允許有適量的描寫篇幅,文章第四段中對莊子的描寫即是如此。
15.下面一段論述文字是原文中的一個(gè)獨(dú)立段落,如果還原到原文中,應(yīng)該放在何處?為什么?(6分)
中國現(xiàn)代文人特愛面子確實(shí)丟了一些本該繼承的傳統(tǒng)。眼睛太關(guān)注一些面子上的東西,胸襟就變狹窄了,做事也少了章法。礙于情面,現(xiàn)代人的例子不好舉,姑且以一個(gè)古人的例子給大家會意:據(jù)《世說新語·容止》載,三國時(shí)曹操接見匈奴使臣,“自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季硅代,帝自捉刀立床頭?!苯哟戤叄懿倥扇藛柺钩紝ξ和醯挠∠笕绾?,使臣回答:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也?!比粼缰獎e人有如此的慧眼,何苦要制造些假象裝門面?且不管這個(gè)故事真實(shí)與否,但是給那些太愛面子的人上了一課:能否“雄遠(yuǎn)國”,面子真沒太大作用,相反,過于注重面子上的掩飾往往成為點(diǎn)綴史實(shí)的笑話。不知今人能否從上面的例子中悟出些道理。
16.文章第五段舉了唐太宗和魏征這一論據(jù),但沒有展開,請你簡述事例,并作簡要論證。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成ll一l4題。
文人的“面子”與文化的“底子”
王呈偉
(1)這個(gè)時(shí)代的一些文化名人很講究面子。尤其憑借著電視傳媒載體提供的便利,更加耐不住寂寞,踢開冷板凳,直走到熒屏前弄景,還不無感慨地說:這比先哲孔子坐牛車奔波于各國的講學(xué)可進(jìn)步多了。其實(shí)那種凡事緊張的功利心態(tài),不知道距離孔子的從容淡定要有多遠(yuǎn)。
(2)近日看了幾次電視訪談節(jié)目,節(jié)目主持人解釋體育比賽說,運(yùn)動員在比賽中所以有戰(zhàn)勝美國隊(duì)的強(qiáng)烈欲望,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)面對渾身優(yōu)越感的美國人丟失了面子,硬要在賽場上找回來!原本屬于體育范疇的競技精神,竟被曲解成政治的附庸和民族的快意恩仇!對于這樣明顯的謬誤,作為節(jié)目嘉賓的一位當(dāng)今快成了電視明星的文化名人,不僅贊同并且以文化的名義給以附會闡釋。這對于一個(gè)以傳播文化為己任的丈化人,面對自己不甚精通的文化領(lǐng)域隨意進(jìn)行比附是很失體面的?,F(xiàn)在的一些文化名人啊,只要在某一領(lǐng)域有了知名度,人們就期待著他能詮釋世間萬象,而文化名人為了面子也就毫不猶豫地強(qiáng)撐著,這真是一個(gè)“粉絲”崇拜明星的時(shí)代!
(3)其實(shí),中國傳統(tǒng)的文化名人并不是這樣的,他們都是很注重文化內(nèi)涵的。盡管過去的紙質(zhì)媒介無法和現(xiàn)在的信息傳播同日而語,但在古人身上透顯出極強(qiáng)的自信,這是因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L的領(lǐng)域張揚(yáng)個(gè)性,高蹈理想,仰天大笑也能立在天地間,人們倍感清爽。李白的“天生我材必有用”、“我輩豈是蓬蒿人”的狂放;王勃雖“三尺微命,一介書生”,然當(dāng)仁不讓,舍我其誰的率性讓后人企羨。他們流傳千古就是因?yàn)橛刑亓ⅹ?dú)行的人格,有著極深厚的文化底子,哪里需要外在面子上的裝點(diǎn)。現(xiàn)代文人與其在面子上強(qiáng)撐,不如好好修修自家功課。中國古代的優(yōu)秀文化人物都秉承了這個(gè)基本素質(zhì),摒棄了面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,把學(xué)識深厚且不拘禮法當(dāng)成一種文化性格寫進(jìn)典籍中世代傳承。
(4)因此,看道家學(xué)派的人跑到深山密林去歸隱,做閑云野鶴一樣的文人,倒也灑脫。寂寞了找?guī)讉€(gè)朋友聚聚,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,雖說也有些作秀的嫌疑,但畢竟是給野外的山水注入了書卷氣,身子是清潔的,表情是閑適的。即使少了些人前露臉的機(jī)會,但他們那極有韻味的瑯瑯書聲也能跋山涉水地來到世人面前,有的競穿越千古,流傳至今。你看莊子走在山陰道上的神態(tài),那種優(yōu)游和氣度不僅傾倒了奉命恭請他做官的楚國使臣,更讓一代又一代的讀書人仰望。雖槁項(xiàng)黃馘,卻口吐蓮花,心游萬仞;即使取類設(shè)喻,也能落崖驚風(fēng),幻化萬方,那真是站在文化長河上游的一道絕佳風(fēng)景,他太真實(shí)了,直把面子承載的沉重負(fù)擔(dān)盡甩腦后,而守住的是自由的高貴,人性的尊嚴(yán)。
(5)其實(shí),越是有成就的人越是顧及臉面,這是常理,只是有些人能清醒地認(rèn)識到生命之中有比面子更重要的;魚和熊掌不可兼得,就舍一時(shí)之面子,而成就千古之大業(yè)。例如唐太宗對待魏征,……。
(6)注重面子,關(guān)鍵是要在足夠的文化底子之上來整容,這樣言談舉止中才能流露出人們期待的驚喜。盡管不同文化都在宣揚(yáng)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),但這種價(jià)值的體現(xiàn)都是講究文化內(nèi)涵的。文化人要得到社會的承認(rèn),受N-m-z.的尊重,作為一種文化的路標(biāo)立在那里,就必須要注重自己的文化底子。
(摘自《人民日報(bào)》,2007-01-11)
11.下列對古代人不講究“面子”的解說不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子坐牛車奔波于各國講學(xué),雖然使用的工具落后,但他卻能從容淡定。
B.李白、王勃摒棄面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,以特立獨(dú)行的人格和極深厚的文化底子透顯出極強(qiáng)的自信。
C.莊子深山密林歸隱,寧愿少些人前露臉的機(jī)會,也要守住自由的高貴和人性的尊嚴(yán)。
D.唐太宗在魚和熊掌不可兼得時(shí),寧愿舍一時(shí)之面子,而謀求成就千古之大業(yè)。
12.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.本文的中心論點(diǎn)是:現(xiàn)代文化人要得到社會的承認(rèn),受到世人的尊重,不能只求臉面,必須要注重自己的文化底子。
B.本文最主要的論證方法是對比論證和例證法。全文把今人和古人對比,正反結(jié)合,并多處選取典型事例,事實(shí)勝于雄辯,給人以不可辯駁的說服力。
C.第二段作者想要論述的觀點(diǎn)是體育就應(yīng)該是體育,它有自己的個(gè)性文化,沒有理由把很政治的東西強(qiáng)加到體育的層面來解讀輸贏。
D.論述類文章,有時(shí)因表述事例的需要,允許有適量的描寫篇幅,文章第四段中對莊子的描寫即是如此。
13.下面一段論述文字是原文中的一個(gè)獨(dú)立段落,如果還原到原文中,應(yīng)該放在何處?為什么?(6分)
中國現(xiàn)代文人特愛面子確實(shí)丟了一些本該繼承的傳統(tǒng)。眼睛太關(guān)注一些面子上的東西,胸襟就變狹窄了,做事也少了章法。礙于情面,現(xiàn)代人的例子不好舉,姑且以一個(gè)古人的例子給大家會意:據(jù)《世說新語?容止》載,三國時(shí)曹操接見匈奴使臣,“自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季硅代,帝自捉刀立床頭?!苯哟戤?,曹操派人問使臣對魏王的印象如何,使臣回答:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也。”若早知別人有如此的慧眼,何苦要制造些假象裝門面?且不管這個(gè)故事真實(shí)與否,但是給那些太愛面子的人上了一課:能否“雄遠(yuǎn)國”,面子真沒太大作用,相反,過于注重面子上的掩飾往往成為點(diǎn)綴史實(shí)的笑話。不知今人能否從上面的例子中悟出些道理。
14.文章第五段舉了唐太宗和魏征這一論據(jù),但沒有展開,請你簡述事例,并作簡要論證。(6分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成l3一l6題。
文人的“面子”與文化的“底子”
王呈偉
(1)這個(gè)時(shí)代的一些文化名人很講究面子。尤其憑借著電視傳媒載體提供的便利,更加耐不住寂寞,踢開冷板凳,直走到熒屏前弄景,還不無感慨地說:這比先哲孔子坐牛車奔波于各國的講學(xué)可進(jìn)步多了。其實(shí)那種凡事緊張的功利心態(tài),不知道距離孔子的從容淡定要有多遠(yuǎn)。
(2)近日看了幾次電視訪談節(jié)目,節(jié)目主持人解釋體育比賽說,運(yùn)動員在比賽中所以有戰(zhàn)勝美國隊(duì)的強(qiáng)烈欲望,就是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)面對渾身優(yōu)越感的美國人丟失了面子,硬要在賽場上找回來!原本屬于體育范疇的競技精神,竟被曲解成政治的附庸和民族的快意恩仇!對于這樣明顯的謬誤,作為節(jié)目嘉賓的一位當(dāng)今快成了電視明星的文化名人,不僅贊同并且以文化的名義給以附會闡釋。這對于一個(gè)以傳播文化為己任的文化人,面對自己不甚精通的文化領(lǐng)域隨意進(jìn)行比附是很失體面的?,F(xiàn)在的一些文化名人啊,只要在某一領(lǐng)域有了知名度,人們就期待著他能詮釋世間萬象,而文化名人為了面子也就毫不猶豫地強(qiáng)撐著,這真是一個(gè)“粉絲”崇拜明星的時(shí)代!
(3)其實(shí),中國傳統(tǒng)的文化名人并不是這樣的,他們都是很注重文化內(nèi)涵的。盡管過去的紙質(zhì)媒介無法和現(xiàn)在的信息傳播同日而語,但在古人身上透顯出極強(qiáng)的自信,這是因?yàn)樗麄冎皇窃谧约荷瞄L的領(lǐng)域張揚(yáng)個(gè)性,高蹈理想,仰天大笑也能立在天地間,人們倍感清爽。李白的“天生我材必有用”、“我輩豈是蓬蒿人”的狂放;王勃雖“三尺微命,一介書生”,然當(dāng)仁不讓,舍我其誰的率性讓后人企羨。他們流傳千古就是因?yàn)橛刑亓ⅹ?dú)行的人格,有著極深厚的文化底子,哪里需要外在面子上的裝點(diǎn)?,F(xiàn)代文人與其在面子上強(qiáng)撐,不如好好修修自家功課。中國古代的優(yōu)秀文化人物都秉承了這個(gè)基本素質(zhì),摒棄了面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,把學(xué)識深厚且不拘禮法當(dāng)成一種文化性格寫進(jìn)典籍中世代傳承。
(4)因此,看道家學(xué)派的人跑到深山密林去歸隱,做閑云野鶴一樣的文人,倒也灑脫。寂寞了找?guī)讉€(gè)朋友聚聚,“談笑有鴻儒,往來無白丁”,雖說也有些作秀的嫌疑,但畢竟是給野外的山水注入了書卷氣,身子是清潔的,表情是閑適的。即使少了些人前露臉的機(jī)會,但他們那極有韻味的瑯瑯書聲也能跋山涉水地來到世人面前,有的競穿越千古,流傳至今。你看莊子走在山陰道上的神態(tài),那種優(yōu)游和氣度不僅傾倒了奉命恭請他做官的楚國使臣,更讓一代又一代的讀書人仰望。雖槁項(xiàng)黃馘,卻口吐蓮花,心游萬仞;即使取類設(shè)喻,也能落崖驚風(fēng),幻化萬方,那真是站在文化長河上游的一道絕佳風(fēng)景,他太真實(shí)了,直把面子承載的沉重負(fù)擔(dān)盡甩腦后,而守住的是自由的高貴,人性的尊嚴(yán)。
(5)其實(shí),越是有成就的人越是顧及臉面,這是常理,只是有些人能清醒地認(rèn)識到生命之中有比面子更重要的;魚和熊掌不可兼得,就舍一時(shí)之面子,而成就千古之大業(yè)。例如唐太宗對待魏征,……。
(6)注重面子,關(guān)鍵是要在足夠的文化底子之上來整容,這樣言談舉止中才能流露出人們期待的驚喜。盡管不同文化都在宣揚(yáng)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),但這種價(jià)值的體現(xiàn)都是講究文化內(nèi)涵的。文化人要得到社會的承認(rèn),受世人的尊重,作為一種文化的路標(biāo)立在那里,就必須要注重自己的文化底子。
(摘自《人民日報(bào)》,2007-01-11)
13.下列對古代人不講究“面子”的解說不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.孔子坐牛車奔波于各國講學(xué),雖然使用的工具落后,但他卻能從容淡定。
B.李白、王勃摒棄面子上的炫耀,注重個(gè)人的內(nèi)在文化修行,以特立獨(dú)行的人格和極深厚的文化底子透顯出極強(qiáng)的自信。
C.莊子深山密林歸隱,寧愿少些人前露臉的機(jī)會,也要守住自由的高貴和人性的尊嚴(yán)。
D.唐太宗在魚和熊掌不可兼得時(shí),寧愿舍一時(shí)之面子,而謀求成就千古之大業(yè)。
14.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.本文的中心論點(diǎn)是:現(xiàn)代文化人要得到社會的承認(rèn),受到世人的尊重,不能只求臉面,必須要注重自己的文化底子。
B.本文最主要的論證方法是對比論證和例證法。全文把今人和古人對比,正反結(jié)合,并多處選取典型事例,事實(shí)勝于雄辯,給人以不可辯駁的說服力。
C.第二段作者想要論述的觀點(diǎn)是體育就應(yīng)該是體育,它有自己的個(gè)性文化,沒有理由把很政治的東西強(qiáng)加到體育的層面來解讀輸贏。
D.論述類文章,有時(shí)因表述事例的需要,允許有適量的描寫篇幅,文章第四段中對莊子的描寫即是如此。
15.下面一段論述文字是原文中的一個(gè)獨(dú)立段落,如果還原到原文中,應(yīng)該放在何處?為什么?(6分)
中國現(xiàn)代文人特愛面子確實(shí)丟了一些本該繼承的傳統(tǒng)。眼睛太關(guān)注一些面子上的東西,胸襟就變狹窄了,做事也少了章法。礙于情面,現(xiàn)代人的例子不好舉,姑且以一個(gè)古人的例子給大家會意:據(jù)《世說新語?容止》載,三國時(shí)曹操接見匈奴使臣,“自以形陋,不足雄遠(yuǎn)國,使崔季硅代,帝自捉刀立床頭?!苯哟戤?,曹操派人問使臣對魏王的印象如何,使臣回答:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也?!比粼缰獎e人有如此的慧眼,何苦要制造些假象裝門面?且不管這個(gè)故事真實(shí)與否,但是給那些太愛面子的人上了一課:能否“雄遠(yuǎn)國”,面子真沒太大作用,相反,過于注重面子上的掩飾往往成為點(diǎn)綴史實(shí)的笑話。不知今人能否從上面的例子中悟出些道理。
16.文章第五段舉了唐太宗和魏征這一論據(jù),但沒有展開,請你簡述事例,并作簡要論證。(6分)
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科目:gzyw 來源: 題型:048
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棋 王
王 斌
①但凡稱王之人必有獨(dú)到之處。
②紅山峪道班老班長常嘯天號稱棋王有過之而無不及。常嘯天從小好弈,天資聰穎,悟性極高,15歲已取得全國象棋冠軍。一路殺下來,棋藝已是爐火純青,到了這會兒更是已臻化境。
③在人們及家人眼里,常嘯天是個(gè)棋癡。除了養(yǎng)路,就是下棋。國家棋協(xié)早有招賢之意,可他執(zhí)意不肯。照他的話,參加那徒有虛名的棋協(xié)有啥意思。修路架橋生女育兒,那是積德行善的大事。人生一世,草木一秋,短短幾十年就過去了,咋活著順心咋活。修路、下棋,下棋、修路。閑著時(shí)就教那些徒子徒孫擺棋陣,破棋局,研習(xí)各路頂尖棋手的風(fēng)格走勢,相互對弈。十幾年來常嘯天培養(yǎng)出來的棋壇名將不計(jì)其數(shù)。這些年輕的棋手從小城四面出擊,大都以優(yōu)秀成績奠定了常氏走法在中國當(dāng)代象棋史上的地位。常嘯天是小城的名人,因?yàn)橛辛顺[天這樣的名人,小城走出了更多的名人。他從不輸棋,幾十年來也沒有見他輸過,棋王視贏棋為自己的生命。常嘯天是小城人的驕傲與自豪,也是人們心中永不失敗的棋王。
④棋王的日子過得平淡而又充滿意義。他要的就是這種自由自在的生活。其他人下班后甩撲克、打麻將、看電視,他則不厭其煩地研習(xí)各類棋譜。古時(shí)的、當(dāng)代的,上至象棋大師的精妙走法,下至散落民間的妙手奇招,徹夜地自我對弈。但有一條,常嘯天絲毫不影響上班。頭晚熬個(gè)通宵,第二天照舊按時(shí)上班,努力工作。作為班長,他一定要為手底下的工友做出榜樣。他掛在嘴邊的一句話是,公路上雖是良心活,但咱上要對得起國家,下要對得起自己。常嘯天的一雙大手伸展開來就像一把黑黃的鐵爪,手掌到處布滿堅(jiān)硬的發(fā)黃的老繭,手背上的肉皮開裂。但就是這雙丑陋的大手不知用壞了多少鋼锨鎬,也就是這雙大手不知使多少英雄豪杰心悅誠服。
⑤如果不是因?yàn)橛腥颂魬?zhàn),老棋王常嘯天的晚年就會在平靜中度過,但只要有象棋存在,就會有挑戰(zhàn)與廝殺。
⑥肖克——一位神秘的異鄉(xiāng)青年。
⑦那年常嘯天55歲,正好辦理了退休,也就是世紀(jì)之交的臘月三十。
⑧棋王挑戰(zhàn)賽就設(shè)在小城棋協(xié)。那天,小城沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,過年一般熱鬧。上至各路棋壇高手,下至粗懂下棋之法的平民百姓都擁滿了小城。老棋王常嘯天那天著一身嶄新的偉志西裝,銀灰色領(lǐng)帶,皮鞋锃亮,刮了臉修了發(fā),身披一件鐵灰色風(fēng)衣,滿面紅光,神采奕奕。七大弟子簇?fù)?,一派宗師風(fēng)度。
⑨棋賽開始。常嘯天以守為攻,穩(wěn)扎穩(wěn)打。肖克初生牛犢,棋風(fēng)威猛,咄咄逼人。但他找不出常嘯天絲毫破綻。先失一馬,后折一炮,不得已中盤認(rèn)輸,眾人一陣唏噓。第二盤中局之后,常嘯天才發(fā)現(xiàn)這位肖克是位頂尖高手,上局失利,只不過醉翁之意不在酒。此局頗具常嘯天的走法,以守為攻,以不變應(yīng)萬變。任常嘯天幾十年的經(jīng)驗(yàn)竟然找不到肖克任何可攻之處。迫不得已,連拼車馬炮之后,和棋已成定局。
⑩可惜可惜!圍觀的人們大多遺憾,在眾人眼里,全國冠軍與一位無名小卒走成和局,那么前者就是輸家。
11常嘯天聽到耳里,淡淡一笑。
12決勝局開始,肖克棋風(fēng)驟變,現(xiàn)出了真的風(fēng)格——古怪、刁鉆,妙著迭出卻又滴水不漏。常嘯天暗暗叫好,執(zhí)紅子步步后退。雖沒折一子,但卻聚集在己方沿江死守。肖克一路殺將過來,形成全力圍殲之勢。老棋王畢竟深不可測,雖處處被動,但肖克一根針都扎不進(jìn)去——牽一發(fā)而動全身,雙方只要走錯(cuò)一步,就有鋪天蓋地的進(jìn)攻而最終慘敗。
13棋局開始僵化,只要雙方不主動進(jìn)攻,這盤棋又是一盤和局。常嘯天不動聲色,照舊緩緩移動棋子,把防線守得鐵桶一般。
14周圍靜得能聽到空氣的流動聲。很久,很久,雙方才挪動一下棋子。這盤棋已下了四個(gè)小時(shí)零一刻,眾人腦子已開始發(fā)熱發(fā)痛,他們已看不出棋局的一星點(diǎn)端倪,他們等待的只是最終的結(jié)果。
15常嘯天眼望遠(yuǎn)方,靜靜地思忖良久。終于,慢慢地提起一馬開始反攻。肖克抓住機(jī)會,先棄一車后,馬踏連營,雙炮緊逼,配合單車直逼紅方老帥。到第十三步的時(shí)候,肖克輕輕喊一聲“將”。眾人急忙凝視,只見紅帥大受靖康之辱。這一步是,一手舍車將軍的死棋。只有移帥。
16空氣仿佛凝滯了一般,常嘯天手中裊裊升起的煙霧在他發(fā)潮的眼前彌散,忽然兩顆渾濁的老淚滾落下來,他緩緩地站起身,伸出布滿老繭的大手顫抖著聲音說:“祝賀你!小伙子,我輸了。”說罷,在弟子的簇?fù)硐嘛h然而去。
17“哼,全國冠軍,徒有虛名?。?/span>”
18“棋王,真他媽的,連個(gè)無名小卒都敵不過,此地?zé)o人啊。”
19……
20剎時(shí),嘲諷聲如潮水一般。
21但畢竟大伙經(jīng)不住高手殘局的誘惑,齊刷刷地凝望棋盤。只見有人把紅帥一移,剎時(shí)奇跡出現(xiàn)了!紅帥一動,與周圍所有的棋子立刻形成一個(gè)醒目巨大的字——“路”。那字?jǐn)[得遒勁有力又瀟灑自如。但字?jǐn)[得再好也無濟(jì)于事,在眾人眼里,再沒有比棋王輸棋更慘的事了。
22自此,老棋王常嘯天在眾人心目中的神圣地位倒塌了。但常嘯天照舊每天快樂地生活,照舊研究他的常氏走法。
23不知何故,半月后,肖克拜在常嘯天門下,成了常嘯天的關(guān)門弟子。
1.①段作者指出:“但凡稱王之人必有獨(dú)到之處。”試分析“棋王”有何獨(dú)到之處。
2.在棋賽的進(jìn)展過程中,1116兩段分別刻畫了棋王常嘯天的“淡淡一笑”和流淚的神情,這兩處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情?
3.第1521段中描寫到“常嘯天眼望遠(yuǎn)方,靜靜地思忖良久”,常嘯天可能想了什么?試簡要回答。
4.怎樣理解第段中畫橫線的語句的表達(dá)作用?
科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:048
棋 王
王 斌
①但凡稱王之人必有獨(dú)到之處。
②紅山峪道班老班長常嘯天號稱棋王有過之而無不及。常嘯天從小好弈,天資聰穎,悟性極高,15歲已取得全國象棋冠軍。一路殺下來,棋藝已是爐火純青,到了這會兒更是已臻化境。
③在人們及家人眼里,常嘯天是個(gè)棋癡。除了養(yǎng)路,就是下棋。國家棋協(xié)早有招賢之意,可他執(zhí)意不肯。照他的話,參加那徒有虛名的棋協(xié)有啥意思。修路架橋生女育兒,那是積德行善的大事。人生一世,草木一秋,短短幾十年就過去了,咋活著順心咋活。修路、下棋,下棋、修路。閑著時(shí)就教那些徒子徒孫擺棋陣,破棋局,研習(xí)各路頂尖棋手的風(fēng)格走勢,相互對弈。十幾年來常嘯天培養(yǎng)出來的棋壇名將不計(jì)其數(shù)。這些年輕的棋手從小城四面出擊,大都以優(yōu)秀成績奠定了常氏走法在中國當(dāng)代象棋史上的地位。常嘯天是小城的名人,因?yàn)橛辛顺[天這樣的名人,小城走出了更多的名人。他從不輸棋,幾十年來也沒有見他輸過,棋王視贏棋為自己的生命。常嘯天是小城人的驕傲與自豪,也是人們心中永不失敗的棋王。
④棋王的日子過得平淡而又充滿意義。他要的就是這種自由自在的生活。其他人下班后甩撲克、打麻將、看電視,他則不厭其煩地研習(xí)各類棋譜。古時(shí)的、當(dāng)代的,上至象棋大師的精妙走法,下至散落民間的妙手奇招,徹夜地自我對弈。但有一條,常嘯天絲毫不影響上班。頭晚熬個(gè)通宵,第二天照舊按時(shí)上班,努力工作。作為班長,他一定要為手底下的工友做出榜樣。他掛在嘴邊的一句話是,公路上雖是良心活,但咱上要對得起國家,下要對得起自己。常嘯天的一雙大手伸展開來就像一把黑黃的鐵爪,手掌到處布滿堅(jiān)硬的發(fā)黃的老繭,手背上的肉皮開裂。但就是這雙丑陋的大手不知用壞了多少鋼锨鎬,也就是這雙大手不知使多少英雄豪杰心悅誠服。
⑤如果不是因?yàn)橛腥颂魬?zhàn),老棋王常嘯天的晚年就會在平靜中度過,但只要有象棋存在,就會有挑戰(zhàn)與廝殺。
⑥肖克——一位神秘的異鄉(xiāng)青年。
⑦那年常嘯天55歲,正好辦理了退休,也就是世紀(jì)之交的臘月三十。
⑧棋王挑戰(zhàn)賽就設(shè)在小城棋協(xié)。那天,小城沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,過年一般熱鬧。上至各路棋壇高手,下至粗懂下棋之法的平民百姓都擁滿了小城。老棋王常嘯天那天著一身嶄新的偉志西裝,銀灰色領(lǐng)帶,皮鞋锃亮,刮了臉修了發(fā),身披一件鐵灰色風(fēng)衣,滿面紅光,神采奕奕。七大弟子簇?fù)?,一派宗師風(fēng)度。
⑨棋賽開始。常嘯天以守為攻,穩(wěn)扎穩(wěn)打。肖克初生牛犢,棋風(fēng)威猛,咄咄逼人。但他找不出常嘯天絲毫破綻。先失一馬,后折一炮,不得已中盤認(rèn)輸,眾人一陣唏噓。第二盤中局之后,常嘯天才發(fā)現(xiàn)這位肖克是位頂尖高手,上局失利,只不過醉翁之意不在酒。此局頗具常嘯天的走法,以守為攻,以不變應(yīng)萬變。任常嘯天幾十年的經(jīng)驗(yàn)竟然找不到肖克任何可攻之處。迫不得已,連拼車馬炮之后,和棋已成定局。
⑩可惜可惜!圍觀的人們大多遺憾,在眾人眼里,全國冠軍與一位無名小卒走成和局,那么前者就是輸家。
11常嘯天聽到耳里,淡淡一笑。
12決勝局開始,肖克棋風(fēng)驟變,現(xiàn)出了真的風(fēng)格——古怪、刁鉆,妙著迭出卻又滴水不漏。常嘯天暗暗叫好,執(zhí)紅子步步后退。雖沒折一子,但卻聚集在己方沿江死守。肖克一路殺將過來,形成全力圍殲之勢。老棋王畢竟深不可測,雖處處被動,但肖克一根針都扎不進(jìn)去——牽一發(fā)而動全身,雙方只要走錯(cuò)一步,就有鋪天蓋地的進(jìn)攻而最終慘敗。
13棋局開始僵化,只要雙方不主動進(jìn)攻,這盤棋又是一盤和局。常嘯天不動聲色,照舊緩緩移動棋子,把防線守得鐵桶一般。
14周圍靜得能聽到空氣的流動聲。很久,很久,雙方才挪動一下棋子。這盤棋已下了四個(gè)小時(shí)零一刻,眾人腦子已開始發(fā)熱發(fā)痛,他們已看不出棋局的一星點(diǎn)端倪,他們等待的只是最終的結(jié)果。
15常嘯天眼望遠(yuǎn)方,靜靜地思忖良久。終于,慢慢地提起一馬開始反攻。肖克抓住機(jī)會,先棄一車后,馬踏連營,雙炮緊逼,配合單車直逼紅方老帥。到第十三步的時(shí)候,肖克輕輕喊一聲“將”。眾人急忙凝視,只見紅帥大受靖康之辱。這一步是,一手舍車將軍的死棋。只有移帥。
16空氣仿佛凝滯了一般,常嘯天手中裊裊升起的煙霧在他發(fā)潮的眼前彌散,忽然兩顆渾濁的老淚滾落下來,他緩緩地站起身,伸出布滿老繭的大手顫抖著聲音說:“祝賀你!小伙子,我輸了。”說罷,在弟子的簇?fù)硐嘛h然而去。
17“哼,全國冠軍,徒有虛名??!”
18“棋王,真他媽的,連個(gè)無名小卒都敵不過,此地?zé)o人啊。”
19……
20剎時(shí),嘲諷聲如潮水一般。
21但畢竟大伙經(jīng)不住高手殘局的誘惑,齊刷刷地凝望棋盤。只見有人把紅帥一移,剎時(shí)奇跡出現(xiàn)了!紅帥一動,與周圍所有的棋子立刻形成一個(gè)醒目巨大的字——“路”。那字?jǐn)[得遒勁有力又瀟灑自如。但字?jǐn)[得再好也無濟(jì)于事,在眾人眼里,再沒有比棋王輸棋更慘的事了。
22自此,老棋王常嘯天在眾人心目中的神圣地位倒塌了。但常嘯天照舊每天快樂地生活,照舊研究他的常氏走法。
23不知何故,半月后,肖克拜在常嘯天門下,成了常嘯天的關(guān)門弟子。
1.①段作者指出:“但凡稱王之人必有獨(dú)到之處。”試分析“棋王”有何獨(dú)到之處。
2.在棋賽的進(jìn)展過程中,1116兩段分別刻畫了棋王常嘯天的“淡淡一笑”和流淚的神情,這兩處細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物怎樣的思想感情?
3.第1521段中描寫到“常嘯天眼望遠(yuǎn)方,靜靜地思忖良久”,常嘯天可能想了什么?試簡要回答。
4.怎樣理解第段中畫橫線的語句的表達(dá)作用?
科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
科目:czyw 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上第三階段測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的課文選段,完成小題。
你一定會聽見的
桂文亞
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā),當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候,頭發(fā)互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響,轉(zhuǎn)眼間,她的頭發(fā),全被風(fēng)兒梳掉了!
你聽過80只螞蟻小跑步的聲音嗎?那一天,螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準(zhǔn)備做體操,“噗”,一粒小酸果從頭頂落下,“不好,炸彈來啦!”頃刻間,它們?nèi)由⒘耍?/p>
你聽過雪花飄落的聲音嗎?一個(gè)寧靜的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地、輕輕地飄下,飄啊飄,飄落在路邊一盞孤燈的面頰上,微微地一陣暖意,小雪花滿足而溫柔地融化了……
如果你問,這都是想象的聲音嗎?我怎么聽不出來呢?那么我再說清楚一點(diǎn)吧:
你總聽過風(fēng)吹的聲音吧?當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢,當(dāng)清風(fēng)拂過明月,當(dāng)狂風(fēng)掃過巨浪,當(dāng)臺風(fēng)橫越山嶺,你總聽到些什么吧?
你總聽過動物的聲音吧?當(dāng)小狗忙著啃骨頭,小金魚用尾巴撥水,金絲雀在窗沿唱歌,當(dāng)兩只老貓?jiān)趬︻^吵架,三只蘆花雞在啄米吃,你總聽到些什么吧?打從你初生那一刻哇哇大哭咯咯傻笑起,你就在聽,就不得不聽。你學(xué)著聽奶奶搖搖籃的聲音,媽媽沖奶粉的聲音,爸爸打噴嚏的聲音;學(xué)著聽開門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的響聲,還有弟弟被打屁股的聲音。這些,隨時(shí)在你身邊發(fā)出的響聲,你怎么會聽不見呢?
你當(dāng)然知道,聲音就是物體震動時(shí),與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響發(fā)出的聲音,而每一種聲響,每一種聲音,都代表了不同的意思。從聲音里,人學(xué)會了分辨、感受各種喜怒哀樂,也吸收了知識。愉快動聽的聲音,帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音,也同樣使人痛苦。在聲音里,我們逐漸成長。
人有耳朵,聽八方,加上眼睛,觀四方。用心聽,用心看,也用心想,構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。
可是,說也奇怪,當(dāng)一個(gè)人長期習(xí)慣了一種聲音或者潛意識里抗拒某種聲音的時(shí)候,這些竟然也會不知不覺地消失。例如,馬路上急馳而過的汽車聲,隔壁工廠轟隆隆的馬達(dá)聲,老奶奶嘮嘮叨叨的抱怨聲,久而久之,左耳進(jìn)右耳出,人,開始了聲音的“過濾”。聰明的人,知道什么時(shí)候該聽,什么時(shí)候不該聽,這是因?yàn)樗凇奥牎钡某砷L過程里,學(xué)會了選擇和思考。他聽進(jìn)心里的聲音,不僅“好聽”,也是“有益的”——這些聲音,充實(shí)了他的生活,使他得到很多樂趣。
可是對一個(gè)不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢?久而久之,就成了“沒有感覺”的人。當(dāng)大家說“好”的時(shí)候,他盲目地跟著鼓掌;大家批評的時(shí)候,他也跟著搖頭。鳥叫蟲鳴,只是一種“聲音”,即使美妙的音樂,也只不過是幾種樂器的組合。想想看,如果一個(gè)“充耳不聞”的人,對外界的一切已經(jīng)無動于衷,必然也是一個(gè)“視而不見”的人了。當(dāng)一個(gè)人喪失了接收“世界聲音”的能力,他不就成了一個(gè)不折不扣的木頭人嗎?
1.下列選項(xiàng)中,對作者所要表達(dá)的思想,理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.要學(xué)會傾聽大自然里各種美妙的聲音。
B.聲音伴隨著我們逐漸成長。
C.生活中存在著豐富多彩、奇妙無窮的聲音。
D.用心聽,也用心想,會充實(shí)生活、獲得樂趣。
2.下列對選文理解和分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.選文前三段列舉了三種聲音,化表面的“無聲”為實(shí)際的“有聲”,收到了“狀難寫之景如在目前,含不盡之意于言外”的效果。
B.聰明的人,知道什么時(shí)候該聽,什么時(shí)候不該聽,學(xué)會有選擇性地聽,才稱得上善于用耳。
C.當(dāng)一個(gè)人對外界的一切都無動于衷,封閉了自己的內(nèi)心世界,成了一個(gè)不折不扣的木頭人,他就會變成一個(gè)“沒有感覺”的人。
D.“全被風(fēng)兒梳掉了!”“不好,炸彈來啦!”“小雪花滿足而溫柔地融化了”,運(yùn)用了擬人的修辭手法賦予人的情態(tài)動作,語言活潑、風(fēng)趣、優(yōu)美、形象。
3.下列說法中,與選文思想不相符的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)三歲的小女孩學(xué)拉小提琴,孩子年幼,精力不易集中。老師教育她“用心聽”,孩子滿臉狐疑,稚氣地問道:“老師,人是用耳朵聽聲音的,用心聽怎么能聽得見呢?”老師意味深長地說:“孩子,用心聽,你一定會聽見的!”
B.美國作家海倫·凱勒,自幼失明,但她說:“淅淅瀝瀝的雨下,有母親撐起的傘;冷冷清清的深夜,有父親守候的路,有愛我的人創(chuàng)造的世界……沒有這學(xué)會了傾聽的心,這將會是五官五感永遠(yuǎn)無法涉及的禁地。
C.世界著名指揮家小澤征爾聽罷《二泉映月》,曾被感動得潸然淚下,一方面是由于阿炳創(chuàng)作的樂曲具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,另一方面也是由于小澤征爾是用心靈去聽音樂,才聽出凡人無法聽出的高一層的境界。
D.歌手楊光,8個(gè)月就因?yàn)椴《p目失明,直到現(xiàn)在,他的頭腦里沒有任何顏色的概念,但他很有音樂天賦,父母就把他這一特長發(fā)展和發(fā)揮到極致,找準(zhǔn)了發(fā)展的方向,從而成功地登上了《星光大道》的舞臺。
科目:czyw 來源:廣西桂林市2012年中考語文試題 題型:048
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