五年中考全練 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)勇奪第一 ?答案P132 (2015山東東營(yíng)，221-25) 閱讀下文，完成下題。(16分)

                    界河 

     [希臘]薩馬拉基斯命令很明確：禁止下河洗澡！同時(shí)規(guī)定沿岸二百公 尺為禁區(qū)。

      大約三周之前，他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái)，對(duì)岸 就是敵軍——通常被稱之為“那邊的人”。

     河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵 對(duì)雙方的部隊(duì)。

     據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí) 知道眼下他們正打著什么鬼算盤(pán)。與此同時(shí)，雙方都派 出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的 情況。

    記得他們初抵此地時(shí)，還是春寒料峭。然而幾天前 卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！

     第一個(gè)偷偷溜下河的是一位中士。一天早晨，中士 下河潛入水中。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩 彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。

     翌日，又是兩個(gè)士兵下河去了。沒(méi)有再能見(jiàn)到他 們，只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。

    此后，司令部就下了那道禁令。

     然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽(tīng)到 潺潺流水，渴望便從他們的心底油然而生。兩年半的野 戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半 里他們享受不到一絲的快樂(lè)?，F(xiàn)在他們邂逅了這條河，可司令部的命令卻是......

     “這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。

     夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔的河水聲 縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得 一絲安寧。

     對(duì)，明天要去，他一定要去——讓那禁令見(jiàn)鬼去吧！

     其他的士兵正睡得很香，最后，他也漸漸進(jìn)入了夢(mèng) 鄉(xiāng)。他做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。起先，他似乎見(jiàn)到了它 條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河變成了他的戀人—— 一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來(lái)，可是他 沒(méi)有能朝他跑去，因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他 的后背。

     他醒了過(guò)來(lái)，精疲力竭，天還沒(méi)有亮……

    終于來(lái)到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河！它 的確存在著！ 一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想 象，抑或只是他們的一種幻覺(jué)，一種錯(cuò)覺(jué)。

     天氣多好??！他把衣服和槍靠放在樹(shù)干旁，縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進(jìn)入水中，承受了長(zhǎng)達(dá)兩年 半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉 體，頓時(shí)感到變成了另一個(gè)人。無(wú)形中，宛如有一只拿 著海綿的手撫過(guò)他的全身，為他抹去這兩年半里留下的 一切印跡。

     左右兩岸，鳥(niǎo)群在自由飛翔，有時(shí)它們盤(pán)旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。

     他時(shí)而仰泳，時(shí)而側(cè)泳I,任憑自己隨波逐流。他還 不時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)長(zhǎng)的潛泳。

    少頃，順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。他一 個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹(shù)干。他果真抓住了！他恰巧就在樹(shù) 干邊浮出水面。真是太妙了！可就在這瞬間，他發(fā)現(xiàn)約 在三十公尺開(kāi)外的前方有一個(gè)腦袋。

     他停下來(lái)，想仔細(xì)看清楚。對(duì)方也看到了他，也停了下來(lái)。兩人面面相覷。

     倏地，他一下子又恢復(fù)了原來(lái)的自我 個(gè)經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。

    他無(wú)法斷定面對(duì)著他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友， 抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個(gè)噴嚏打 破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響t:: 緊接著對(duì)方開(kāi)始向?qū)Π犊焖儆稳?，他也分秒必?zhēng)。兩人 使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹(shù) 下，一把抓起槍。還好，對(duì)方剛出水，正朝自己擱槍的地 方跑去。

     他舉起槍，開(kāi)始瞄準(zhǔn)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，要打中對(duì)面的腦 袋實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。對(duì)方赤裸著身子在約二十米 的地方奔跑，這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。

    不，他沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)。那邊的人就在對(duì)岸，恰似娘胎里出來(lái)的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤 裸著身子。

   他不能扣動(dòng)扳機(jī)，兩個(gè)人都是赤條條的，赤條條的 兩個(gè)人，一絲不掛。沒(méi)名沒(méi)姓，沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有穿咔嘰布 軍裝的自己。

    他不能扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們 隔開(kāi)；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。

    當(dāng)對(duì)岸槍聲響起時(shí)，他只是瞥見(jiàn)有幾只鳥(niǎo)被驚起。

   他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個(gè)身子直挺挺地?fù)?倒在地上。

1. 從全文看，小說(shuō)開(kāi)篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用？(3分)

答: 

2. ( ★ ★ ☆) 簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)情節(jié)的兩種特點(diǎn)及其作用。 (3分)

答：

3. ( ★ ★ ☆) 試概括小說(shuō)中“他”這一人物形象的特征。 (3分)

答:

4.  閱讀畫(huà)線的語(yǔ)句，綜合概括自然環(huán)境描寫(xiě)在 文中的作用。(3分)

答:

5.  如果將小說(shuō)結(jié)局分別改為以下兩種情況，請(qǐng) 談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?4分)

① “他”最終扣動(dòng)扳機(jī)，將“那邊的人”射殺。

② 雙方均未開(kāi)槍，各自回到自己的營(yíng)地。

答：

十堰中考

閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

時(shí)六年九月十五日。

1．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（   ）

A．前人之述備矣  備：完備，詳盡    濁浪排空  排：充滿

B．北通巫峽  通：直到，到達(dá)        薄暮冥冥  ?。浩冉?/p>

C．此樂(lè)何極  極：窮盡          感極而悲者矣  極：十分，非常

D．而或長(zhǎng)煙一空  或：有時(shí)      或異二者之為  或：或許

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃

3．下面對(duì)本文理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（     ）

  A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主，而是以描寫(xiě)洞庭湖的景象為主，寫(xiě)景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。

  B．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對(duì)照，但這些都是作者所反對(duì)的以個(gè)人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。

  C．?dāng)⑹?、?xiě)景、抒情和議論緊密結(jié)合，是選文寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)。敘事扼要，寫(xiě)景生動(dòng)，議論簡(jiǎn)明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?/p>

  D．語(yǔ)言大量運(yùn)用賦體，四字句如珠走玉盤(pán)，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長(zhǎng)煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表達(dá)效果。

4．《孟子·梁惠王下》中這樣說(shuō)到：“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)與它有什么共同之處？

5. (2014 •蘇州中考) 近代以來(lái)，三次科技革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。閱讀下列材料：

材料一英國(guó)煤產(chǎn)量示意圖

材料二一些工業(yè)發(fā)展的城市和工礦區(qū)人口密集、物流 量大，煤的燃燒量急劇增加，大氣污染的環(huán)境問(wèn)題不斷發(fā)生，如1873、1880、1882、1891、1892年，英國(guó)倫敦多次發(fā)生可怕的有毒煙霧事件。

一劉少康編著《環(huán)境與環(huán)境保護(hù)導(dǎo)論》 

材料三自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命，蒸汽大王在 前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)大得無(wú)比的革命力量......將取而代之。

一馬克思

材料四第二次世界大戰(zhàn)后，愛(ài)因斯坦多次發(fā)表談話，“鑒于未來(lái)任何世界大戰(zhàn)必將使用核武器，而這種武器威脅著人類的繼續(xù)生存，我們敦促世界各國(guó)政府認(rèn)識(shí)到并且公開(kāi)承諾，它們的目的絕不能通過(guò)世界大戰(zhàn)來(lái)達(dá)到”?！霸幽芸捎糜诤推降摹⒔ㄔO(shè)性的目的……而且無(wú)疑將是對(duì)人類的一大恩惠”。

請(qǐng)回答：

(1) 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析為什么1790年以后;英國(guó)煤產(chǎn)量快速增長(zhǎng)。據(jù)材料二概括英國(guó)環(huán)境惡化的原因。

(2) 材料三中“新的革命”應(yīng)指什么？“另外一個(gè)大得無(wú)比的革命力量”又是指什么？

(3) 材料四體現(xiàn)了愛(ài)因斯坦對(duì)人類命運(yùn)的憂心，他的什么理論打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)？

(4) 綜合上述材料，你認(rèn)為應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類的影響？

1932年美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，巧妙地利用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，解決了粒子的加速問(wèn)題。現(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中。

某型號(hào)的回旋加速器的工作原理如圖甲所示，圖乙為俯視圖?；匦铀倨鞯暮诵牟糠譃镈形盒，D形盒裝在真空容器里，整個(gè)裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強(qiáng)大磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且與D形盒底面垂直。兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可以忽略不計(jì)，D形盒的半徑力R，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。設(shè)質(zhì)子從粒子源A處進(jìn)入加速電場(chǎng)的初速度不計(jì)。質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q。加速器接一定頻率高頻交變電源，其電壓為U。加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用。

（1）求質(zhì)子第1次經(jīng)過(guò)狹縫被加速后進(jìn)人D形盒運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r1；

（2）求質(zhì)子從靜止開(kāi)始加速到出口處所需的時(shí)間t；

（3）如果使用這臺(tái)回旋加速器加速α粒子，需要進(jìn)行怎樣的改動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出必要的分析與推理。

（2015·臨沂中考）閱讀下面的文字，完成16-18題

平凡的色彩，不平凡的發(fā)明

    ①2014年，日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科學(xué)家中村修二，由于對(duì)藍(lán)光發(fā)光二極管研發(fā)所作出的突出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。那么，藍(lán)光發(fā)光二極管究竟憑著什么樣的魅力獲得諾貝爾的垂青呢？

傳統(tǒng)光源的困境

    ②照明對(duì)人類文明的重要性不言而喻。自愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈之后，熒光燈、蒸汽燈等傳統(tǒng)光源相繼出現(xiàn)，這些傳統(tǒng)的光源能夠出色地完成照明任務(wù)，但也存在著明顯的缺陷。如白熾燈需要將燈絲加熱到上千度的高溫，但電能大都轉(zhuǎn)化成了熱能，轉(zhuǎn)化成光能的很少。熒光燈利用汞原子輻射的紫外線，來(lái)激發(fā)熒光粉出光，雖然有較高的效率，但汞是有毒的，不環(huán)保。蒸汽燈通過(guò)對(duì)放電管產(chǎn)生高溫電弧，使汞、鈉蒸發(fā)，使其產(chǎn)生熒光，同樣不環(huán)保。鑒于此，傳統(tǒng)光源被稱作“環(huán)保不友好”的光源。

A．                   。

    ③受半導(dǎo)體技術(shù)的啟發(fā)，科學(xué)家們開(kāi)始研制發(fā)光二極管，尋求一種將電能直接轉(zhuǎn)化成光能的“電致發(fā)光”的照明方式。與傳統(tǒng)光源不同，發(fā)光二極管它包含著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，需要納米尺度的精確工藝和復(fù)雜的技術(shù)，而且它的發(fā)光原理也是領(lǐng)先的，可以通過(guò)改變發(fā)光區(qū)的成分，改變光的顏色。發(fā)光二極管真的一點(diǎn)都不平凡。

    ④由于發(fā)光二極管的芯片非常的微小，所以可以在低電壓（僅需幾個(gè)伏特）、小電流（數(shù)毫安）下工作，即可獲得足夠的亮度，并且通電后立即穩(wěn)定的狀態(tài)發(fā)光，幾乎沒(méi)有明顯的缺點(diǎn)，堪稱“終極光源”。

姍姍來(lái)遲的藍(lán)光

    ⑤發(fā)光二極管有如此多的優(yōu)點(diǎn)，但為何沒(méi)有成為我們?nèi)粘９庠茨兀窟@要從白光合成的原理說(shuō)起。大家知道，太陽(yáng)光的不同顏色，我們可以通過(guò)混合紅、綠、藍(lán)光模擬出來(lái)，因此紅、綠、藍(lán)被人們稱為三原色。如果三原色缺了一種，那么我們就像色盲一樣，看不到真實(shí)的色彩。

    ⑥因此，人類要想實(shí)現(xiàn)“半導(dǎo)體照明夢(mèng)想”，就必須制作出能夠發(fā)出類似這三原色的發(fā)光二極管。遺憾的是，紅光、綠光發(fā)光二極管在上個(gè)世紀(jì)70年代就已經(jīng)成功研制出來(lái)，而藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)卻在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)陷入了停滯。因?yàn)橹苽渌{(lán)光發(fā)光二極管所需的材料——氮化鎵，在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶體態(tài)的氮化鎵，而這種狀態(tài)的氮化鎵無(wú)法做成發(fā)光二級(jí)管。

    ⑦20世紀(jì)80年代后，氮化鎵材料的質(zhì)量已經(jīng)有了明顯的提高。赤崎勇、天野浩小組和中村修二，經(jīng)過(guò)不懈的努力，分別利用不同的方法得到了鏡面般光滑的氮化鎵薄膜，完成了具有里程碑式意義的工作。1993年，隨著第一顆藍(lán)光LED首次由中村修二制成，半導(dǎo)體照明終于走出困境，踏上了快速發(fā)展之路。

B．                    。

    ⑧藍(lán)光發(fā)光二極管幫助人類實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體照明，節(jié)約了能源，但它帶給人類的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“綠色環(huán)保”的范疇。今天，發(fā)光二極管的影響已經(jīng)相當(dāng)深遠(yuǎn)，能夠覆蓋到信息、通訊以及生命科學(xué)領(lǐng)域，在生活中，從宏偉的摩天大樓到精致的電子產(chǎn)品，到處都有發(fā)光二極管注入絢麗的色彩。

⑨藍(lán)光發(fā)光二極管獎(jiǎng)，實(shí)至名歸。

（選自《科學(xué)之謎》，有刪改）

16．本文介紹諾貝爾物理獎(jiǎng)藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)，為什么要從傳統(tǒng)光源寫(xiě)起？

17．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別在文章A、B兩橫線處擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

18．下列說(shuō)法或推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是（     ）

    A．發(fā)光二極管照明直接將電能轉(zhuǎn)化成光，發(fā)光原理領(lǐng)先，發(fā)光狀態(tài)穩(wěn)定。

    B．發(fā)光二極管芯片作為“終極光源”，沒(méi)有明顯的缺點(diǎn)，必將取代傳統(tǒng)光源。

    C．在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末的或者非晶態(tài)的氮化鎵，導(dǎo)致半導(dǎo)體照明陷入困境。

    D．藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)成功，填補(bǔ)了發(fā)光二極管只有紅光、綠光的缺憾，給人民的生活注入了絢麗的色彩。

(二) (2015北京中考) 閱讀《超級(jí)智能住宅》，完成12—14 題。(11分)

                      超級(jí)智能住宅

                    葉卡捷琳娜•奧迦捏香

     住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了： 一會(huì)兒 這里有毛病，需要修改，一會(huì)兒那里又出了問(wèn)題，需要設(shè)法解決……總之，沒(méi)有片刻的休息。好了，現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，大功告成了！

    住宅是丈夫?yàn)橛懫拮託g心而建造的，因?yàn)槠拮硬粣?ài) 收拾房間，而且覺(jué)得烹飪、洗滌特別麻煩，對(duì)于讀服裝設(shè) 計(jì)的妻子來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。

     妻子對(duì)新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財(cái)務(wù)收支……全由屋子包辦，甚至當(dāng)主人外出時(shí)，回信，接電話，迎來(lái)送往 也由屋子代辦。

    每天清晨，當(dāng)和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶瀉進(jìn)房間時(shí)，妻 子會(huì)在睡夢(mèng)中自然醒來(lái)。在她淋浴的時(shí)候，廚房已經(jīng)準(zhǔn) 備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有， 烤麩面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著 香醇的咖啡，嘗著蛛軟的面包，聽(tīng)著音樂(lè)播放器自動(dòng)為 她選擇的曼妙音樂(lè)，妻子覺(jué)得早晨的時(shí)光無(wú)比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動(dòng)地為女主人挑選好了衣服，化妝臺(tái)上自動(dòng)推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。

     傍晚下班歸來(lái)，不用掏鑰匙，門(mén)頂上的智能識(shí)別儀會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，客廳、餐廳等處的燈會(huì)自動(dòng)亮起?；ㄆ坷锩刻鞎?huì)有一枝妻子喜歡的花朵自動(dòng)開(kāi)放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛(ài)的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡 萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無(wú)存。餐畢，她坐在書(shū)房里 隨意“書(shū)，書(shū)柜里的書(shū)比牛津大學(xué)圖書(shū)館的藏書(shū)還多。

      妻子覺(jué)得這棟住宅棒極了！

      可到第二個(gè)月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。

      “它不給我綠裙子，還說(shuō)我只適合穿藍(lán)色的！ ”她向 丈夫告狀。

       丈夫決定先弄清事情的真相。

       “聽(tīng)著，房子，你太放肆了！快打開(kāi)衣柜，把那條綠 裙子拿出¥給太大:你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

       房子沒(méi)有回答”柜子也未見(jiàn)打開(kāi)。

      “唉，你為什么就不能穿藍(lán)色的呢？”丈夫轉(zhuǎn)向妻子。

      “什么？就聽(tīng)從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來(lái)決定？不行，親愛(ài)的，我是這里的主人。 發(fā)號(hào)施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。房子，快把那條綠裙子拿來(lái)給我我！”

        房子拿出的仍然是藍(lán)裙子，.僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，

妻子什么地方也不想去了，只把自己悶悶不樂(lè)地鎖在房間里。

        過(guò)了一周，女主人又跟房子爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。而這一次，她照樣討了個(gè)沒(méi)趣。

       又過(guò)了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌：

      “要么我留下，要么這鬼房子留下！”

      “它哪里又得罪你啦？ ”丈夫大吃一驚。

     “ 我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服。總而言之，我要做我想做的一切。”

       “親愛(ài)的，它也是關(guān)心我們嘛”

       “關(guān)心？可絕不能違背我的意愿來(lái)干。它這絕不是 關(guān)心，而是任意擺布我們！”

       “但是……”

       “我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，要么我留，要么它留！”

       “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”

      “既然這樣，那你就跟你好端端的房子過(guò)日子吧！ 在你心目中，它完全可以取代我。對(duì)此我已深信不疑！”

       門(mén)“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。

      丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會(huì)回來(lái)的?？蛇^(guò)了 一天，又過(guò)了一天:直到第三天，妻子仍不見(jiàn)回來(lái)。

     “房子，我要去找她！在我們回來(lái)前，請(qǐng)做好一道她最愛(ài)吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！”

     他走到門(mén)跟前，可這一次門(mén)沒(méi)有像往常那樣自動(dòng)打開(kāi)。

    “嗯？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開(kāi)門(mén)！”

     門(mén)一動(dòng)不動(dòng)。他只好自己動(dòng)手去推門(mén)，但門(mén)就是開(kāi) 不了。他干脆用肩頭去撞，門(mén)依然不開(kāi)。

      “門(mén)呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”

      “你不必去找她了，她只會(huì)給你增添麻煩。”房子心 平氣和地勸說(shuō)

      “房子，我需要她。房子，我愛(ài)她！開(kāi)門(mén)啊，快開(kāi)！” 房子默不作聲，門(mén)緊閉不動(dòng)。

      他試著去開(kāi)窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把 玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉。

     “放開(kāi)我！ ”他大聲呵斥著。

      “你沒(méi)什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她我會(huì)照料你，直到你老死?！?/p>

      “你說(shuō)什么？想把我一輩子困在這里，一輩子?”他氣沖沖 地問(wèn)。

      “我會(huì)照料你的，你什么都不必操心 ?！?/p>

       “我不需要你來(lái)照料，放開(kāi)我！”

        沉默。

       他掙脫窗簾，來(lái)到房子中央，在這里窗簾已夠不到 他。他把手伸進(jìn)衣袋，摸到了打火機(jī)。他取出打火機(jī)， “嗓•”一下把火打著，說(shuō)道：“你現(xiàn)在不把門(mén)打開(kāi)，我就把 你燒掉！”

      “可你要知道，那樣一來(lái)，我們將同歸于盡，”

       “即便如此，我也要把你毀掉！房子，你聽(tīng)到了嗎？” 

       “還是把打火機(jī)關(guān)了吧?！?/p>

       “快開(kāi)門(mén)，否則我要燒了！”

        “不開(kāi)?！?/p>

        “我燒死你！”

       “你燒不了我的?！?/p>

        這時(shí)從柜子里滾出了一個(gè)箱子……

                                                   (有刪改)

12. 閱讀小說(shuō)，根據(jù)你對(duì)“超級(jí)智能住宅”的認(rèn)識(shí)，在下面語(yǔ)段的橫線處分別填入一個(gè)。(2分）

    當(dāng)房子剛建成時(shí)，房子的表現(xiàn)可以以概括為體貼入微，當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí),房子的表現(xiàn)可以概況為① ;當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為② 。

13. 小說(shuō)中的對(duì)話往往有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。請(qǐng)你選擇一處對(duì)話，簡(jiǎn)要分析在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展中，這處對(duì)話所起的作用。(4分)

答:

14. 在你看來(lái)，這篇小說(shuō)的主題是什么？根據(jù)你對(duì)小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)

小說(shuō)主題:

你的問(wèn)題：

你的理由：

化肥中含有植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素，但過(guò)量使用會(huì)隨雨水流入水體，引起河流富營(yíng)養(yǎng)化。氮是引起水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營(yíng)養(yǎng)化中的作用，某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下研究課題：

    課題名稱：比較富營(yíng)養(yǎng)化水體中金魚(yú)藻和鳳眼蓮對(duì)氮的吸收作用

實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚(yú)藻、鳳眼蓮、富營(yíng)養(yǎng)化的河水、檢測(cè)水體氮濃度的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。

研究過(guò)程：將水箱分為三組，一組三個(gè)，注入上述河水，模擬富營(yíng)養(yǎng)化水體，一組作為對(duì)照，另兩組分別放置相同重量的金魚(yú)藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長(zhǎng)條件下，定期測(cè)量各水箱中水體的氮濃度。

（1）為提高實(shí)驗(yàn)的精確度，該學(xué)生考慮到了實(shí)驗(yàn)中水分的蒸發(fā)問(wèn)題。他應(yīng)該定期在每個(gè)水箱添加（   ）

A．相同數(shù)量的蒸餾水                       B．相同數(shù)量的原水樣 

C．與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水             D．與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣

（2）下表為該學(xué)生實(shí)施方案后所得原始數(shù)據(jù)記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

化肥中含有植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素，但過(guò)量使用會(huì)隨雨水流入水體，引起河流富營(yíng)養(yǎng)化。氮是引起水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營(yíng)養(yǎng)化中的作用，某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下研究課題：

　 課題名稱：比較富營(yíng)養(yǎng)化水體中金魚(yú)藻和鳳眼蓮對(duì)氮的吸收作用

實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚(yú)藻、鳳眼蓮、富營(yíng)養(yǎng)化的河水、檢測(cè)水體氮濃度的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。

研究過(guò)程：將水箱分為三組，一組三個(gè)，注入上述河水，模擬富營(yíng)養(yǎng)化水體，一組作為對(duì)照，另兩組分別放置相同重量的金魚(yú)藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長(zhǎng)條件下，定期測(cè)量各水箱中水體的氮濃度。

（1）為提高實(shí)驗(yàn)的精確度，該學(xué)生考慮到了實(shí)驗(yàn)中水分的蒸發(fā)問(wèn)題。他應(yīng)該定期在每個(gè)水箱添加（　 ）

A．相同數(shù)量的蒸餾水　　　　　　　　　　　 B．相同數(shù)量的原水樣

C．與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水　　　　　　 D．與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣

（2）下表為該學(xué)生實(shí)施方案后所得原始數(shù)據(jù)記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，取各組平均值，在右面的坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出3組水體氮濃度隨時(shí)間變化關(guān)系的折線圖。

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，該學(xué)生可以得出的結(jié)論是鳳眼蓮和金魚(yú)藻均能吸收水中的氮，其中　　　　　　

的吸收能力更強(qiáng)。但不能據(jù)此判斷它是理想的治理富營(yíng)養(yǎng)化河水的植物，說(shuō)出三條理由：

（2015屆湖南邵陽(yáng)中考）閱讀下面文段，回答后面題目。

謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥

劉戟鋒

①上世紀(jì)90年代初，當(dāng)筆者的導(dǎo)師，著名理論家龔育之先生開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦打字時(shí)，他自嘲道，練習(xí)電腦打字，是因?yàn)樽约旱淖謱?xiě)得不好。那時(shí)我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會(huì)群體一網(wǎng)打盡，人類社會(huì)踏上了數(shù)字化的“不歸路”。

②凡事有利也有弊，有得必有失。韓國(guó)首爾腦部平衡中心專家不無(wú)憂慮地告誡：長(zhǎng)期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥。有報(bào)紙專門(mén)撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”，“你覺(jué)得新認(rèn)識(shí)了某人，但其實(shí)曾見(jiàn)過(guò)他”，“你在車?yán)锇惭b導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”，等等。

③數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智。不管這類說(shuō)法是危言聳聽(tīng)，還是警世洪鐘，有一點(diǎn)可以肯定，從人類思維方式來(lái)看，過(guò)度癡迷和依賴數(shù)字化產(chǎn)品，勢(shì)必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識(shí)的獲取即時(shí)化了，人類的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類的注意力卻分散了。科技與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系全球化了，人類社會(huì)群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。

④當(dāng)數(shù)字化時(shí)代造成信息泛濫，負(fù)面效應(yīng)就會(huì)浮出水面。對(duì)一些熱點(diǎn)事件的全方位報(bào)道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺(jué)疲勞？人類數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風(fēng)光不再？當(dāng)我們長(zhǎng)期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時(shí)，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗(yàn)是否發(fā)生了某種扭曲與異化？

⑤前不久，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道了美國(guó)西弗吉尼亞州一個(gè)名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國(guó)國(guó)家無(wú)線電靜默區(qū)內(nèi)，手機(jī)、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要與外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺(tái)付費(fèi)電話可以和外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開(kāi)始，越來(lái)越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧?kù)o與本真的生活。

⑥對(duì)于那些對(duì)現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來(lái)說(shuō)，美國(guó)“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇不可求。在數(shù)字化時(shí)代，將過(guò)度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問(wèn)題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度?？朔?shù)字化癡呆癥，需要增強(qiáng)對(duì)自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維、“綁架”了生活。

（1）請(qǐng)根據(jù)提示，用概括的語(yǔ)言完成思路。

長(zhǎng)期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥→（         ）→（         ）

（2）第④段講到，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗(yàn)都發(fā)生了某種扭曲與異化，請(qǐng)?jiān)谖亩微壑姓业骄唧w的危害現(xiàn)象。

（3）找出文中的主要論證方法。

（4）結(jié)合對(duì)第⑥段畫(huà)線句子的理解，談?wù)勀泐A(yù)防數(shù)字化癡呆癥的具體措施。

（2015屆遼寧營(yíng)口中考）閱讀《柵欄兩邊蘋(píng)果甜》，完成后面題目。

柵欄兩邊蘋(píng)果甜

①艾爾和胡安住在普韋布洛村村口兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋(píng)果樹(shù)，而胡安家卻沒(méi)有。在艾爾看來(lái)，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。
    ②春天，蘋(píng)果樹(shù)蓬蓬勃勃地開(kāi)出滿樹(shù)的粉色花朵；秋天，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭綴滿紅艷、甜美的果實(shí)。這時(shí)，艾爾每天都會(huì)對(duì)著蘋(píng)果樹(shù)吹噓一番：“我的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)出的花最美麗，結(jié)出的果實(shí)最甜美，這使我成為普韋布洛村最棒、最幸福的人！”“那的確是棵很美的蘋(píng)果樹(shù)?！焙操澩卣f(shuō)，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺(jué)很開(kāi)心。”聽(tīng)到別人也從他的蘋(píng)果樹(shù)上獲取益處，艾爾的幸福減少了一大半。他越想越不高興，為了獨(dú)享蘋(píng)果樹(shù)恩賜的幸福，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。
    ③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋(píng)果樹(shù)的一根枝條已悄悄伸進(jìn)了鄰居家的庭院。艾爾想：“我不能剪掉它，秋天它還會(huì)結(jié)出很多的蘋(píng)果呢。不過(guò)，胡安怎么可以從我的樹(shù)上獲得好處呢？”在粉紅色花朵盛開(kāi)的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當(dāng)果實(shí)掛滿枝頭的秋天來(lái)到時(shí)，他決定解決此事。
    ④艾爾站在庭院里采摘蘋(píng)果，他很努力，卻怎么也夠不到柵欄另一邊枝條上的蘋(píng)果，他很沮喪。然而，第二天，他在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋(píng)果蛋糕，卡片上面寫(xiě)著“謝謝”，署名“胡安”。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋(píng)果！

⑤他帶著蛋糕，急匆匆趕往市長(zhǎng)家。他把蛋糕擲到桌上說(shuō)：“看這個(gè)，這是用從我家樹(shù)上采摘的蘋(píng)果制作的，胡安犯了偷盜罪！”市長(zhǎng)問(wèn)：“你肯定做蛋糕的蘋(píng)果是你的嗎？”艾爾怒氣沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋(píng)果樹(shù)，土地和樹(shù)都屬于我，蘋(píng)果當(dāng)然也屬于我?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決?！卑瑺柊櫰鹈碱^問(wèn)：“我應(yīng)該怎么為法官準(zhǔn)備證詞？”“你已經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣。法官希望你了解問(wèn)題的兩個(gè)方面，請(qǐng)你明天帶著胡安的觀點(diǎn)再來(lái)?！笔虚L(zhǎng)說(shuō)。
    ⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會(huì)說(shuō)什么。樹(shù)枝確實(shí)越過(guò)了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當(dāng)然都受他歡迎?！安贿^(guò)，那是我的蘋(píng)果樹(shù)！”艾爾對(duì)著一條路過(guò)的狗語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。
    ⑦第二天清晨，艾爾返回市長(zhǎng)家，說(shuō)出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜?huì)說(shuō)蘋(píng)果落到了他家庭院，因此變成他的了?！卑瑺栒f(shuō)，“但是，如果一條狗跑進(jìn)他家院子，狗卻不會(huì)變成他的。”艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺(jué)十分自豪?！暗矠槭裁匆徒o你蘋(píng)果蛋糕呢？”市長(zhǎng)問(wèn)道?！盀槭裁?？嘲笑我唄！”艾爾說(shuō)。市長(zhǎng)說(shuō)：“可是，胡安沒(méi)有能力送給別人食物啊。你的說(shuō)法有欠妥當(dāng)。一個(gè)柵欄有兩邊，就像所有爭(zhēng)論一樣，你還需要考慮一天?！卑瑺柮銖?qiáng)地說(shuō)：“我將去和胡安談一談，但這只會(huì)使我的證據(jù)更加充分！”
    ⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹(shù)木和柵欄。A微風(fēng)下，蘋(píng)果樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開(kāi)的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋(píng)果樹(shù)是我的，所以它的果實(shí)也是我的，但是蘋(píng)果落到了胡安家院子里……胡安為什么要送給我蛋糕呢？　

⑨艾爾來(lái)到胡安家門(mén)口，輕輕敲了幾下門(mén)。胡安打開(kāi)門(mén)，一看是艾爾，就十分友好地笑起來(lái)：“你喜歡那個(gè)蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋(píng)果樹(shù)伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝，給我和家人增添了許多快樂(lè)，春天的花開(kāi)、夏天的綠蔭，都令我們無(wú)比幸福。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋(píng)果樹(shù)的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋(píng)果，當(dāng)然屬于你。我想，我們從你的蘋(píng)果樹(shù)那里得到了如此多幸福，只把蘋(píng)果歸還給你就顯得過(guò)于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋(píng)果烤成了一個(gè)香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！”

⑩艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。此時(shí)，他最初的氣憤已經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我們共進(jìn)晚餐嗎？”胡安指著餐桌說(shuō)。餐桌上擺著一些簡(jiǎn)單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來(lái)時(shí)，他不用提供任何證詞了。他說(shuō)：“很樂(lè)意，和你們?cè)谝黄?，我很幸福！但?qǐng)?jiān)试S我?guī)c(diǎn)東西過(guò)來(lái)。”B說(shuō)完，艾爾連忙跑回家，仔仔細(xì)細(xì)地選了一籃最大、最紅的蘋(píng)果，帶著這邊的甜甜的蘋(píng)果去了柵欄的另一邊。（選自2013年第9期《特別關(guān)注》有改動(dòng)）

（1）怎樣理解文章標(biāo)題“柵欄兩邊蘋(píng)果甜”的含義。

（2）閱讀選文②～⑪段，根據(jù)本文的故事情節(jié)，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

艾爾不滿分享果樹(shù)，修建柵欄。——    ①    ——    ②    ——艾爾到胡安家考察，得知真相。

（3）選文中艾爾兩次“臉漲得通紅”，結(jié)合文章內(nèi)容分析人物不同的心理。

①艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上……

②艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺(jué)自己比一只螞蟻還要矮小。

（4）文中有A．B兩處畫(huà)線的句子，請(qǐng)選擇其中一處分析表達(dá)效果。

我選      處，表達(dá)效果：                                                  

（5）你認(rèn)為文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣”，還擁有什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

（6）閱讀下面鏈接材料，結(jié)合材料內(nèi)容回答問(wèn)題。

【鏈接材料】周國(guó)平在他的一篇文章中寫(xiě)到：“幸福喜歡捉迷藏。我們年輕時(shí)，它躲藏在未來(lái)，引誘我們前去找尋它。曾幾何時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯(cuò)過(guò)，于是回過(guò)頭來(lái)，又在記憶中找尋它?！钡拇_如此，很多時(shí)候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺(jué)到它，仍在苦苦地尋覓著。

幸福在哪里？文中的艾爾和胡安已經(jīng)找到，你是否也已經(jīng)把幸福握在自己的手中了呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勅绾潍@得幸福。（不少于50字）

資料：化肥中含有植物生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素，但過(guò)量使用會(huì)隨雨水流入水體，引起河流富營(yíng)養(yǎng)化。氮是引起水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要元素之一。為了研究某種水生植物在治理水體富營(yíng)養(yǎng)化中的作用，某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下研究課題：

  課題名稱：金魚(yú)藻和鳳眼蓮對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體中氮的呼吸作用比較

  實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚(yú)藻、風(fēng)煙蓮、富營(yíng)養(yǎng)化的河水、檢測(cè)水體氮濃度的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備。

  研究過(guò)程：將水箱分為三組，一組三個(gè)，注入上述河水，模擬富營(yíng)養(yǎng)化水體，一組作為對(duì)照，另兩組分別放置相同重量的金魚(yú)藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長(zhǎng)條件下，定期測(cè)量各水箱中水體的氮濃度。

1.為提高實(shí)驗(yàn)的精確度，該學(xué)生考慮到了實(shí)驗(yàn)中水分的蒸發(fā)問(wèn)題。他應(yīng)該定期在每個(gè)水箱添加（ ）

A．相同數(shù)量的蒸餾水                       B．相同數(shù)量的原水樣 

C．與蒸發(fā)掉的水量相同的蒸餾水             D．與蒸發(fā)掉的水量相同的原水樣

2.下表為該學(xué)生實(shí)施方案后所得原始數(shù)據(jù)記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，取各組平均值，在右面的坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出3組水體氮濃度隨時(shí)間變化關(guān)系的折線圖。

3.根據(jù)以上數(shù)據(jù)，該學(xué)生可以得出的結(jié)論是鳳眼蓮和金魚(yú)藻均能吸收水中的氮，其中             的吸收能力更強(qiáng)。但不能據(jù)此判斷它是理想的治理富營(yíng)養(yǎng)化河水的植物，說(shuō)出三條理由：                                                                 

                                                                                       。

（18分）

1932年美國(guó)物理學(xué)家勞倫斯發(fā)明了回旋加速器，巧妙地利用帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，解決了粒子的加速問(wèn)題?，F(xiàn)在回旋加速器被廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究和醫(yī)學(xué)設(shè)備中。

某型號(hào)的回旋加速器的工作原理如圖甲所示，圖為俯視圖乙。回旋加速器的核心部分為D形盒，D形盒裝在真空容器中，整個(gè)裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強(qiáng)大磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)在場(chǎng)，且與D形盒盒面垂直。兩盒間狹縫很小，帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可以忽略不計(jì)。D形盒半徑為R，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。設(shè)質(zhì)子從粒子源A處時(shí)入加速電場(chǎng)的初速度不計(jì)。質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q。加速器接一定涉率高頻交流電源，其電壓為U。加速過(guò)程中不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用。

(1)求質(zhì)子第1次經(jīng)過(guò)狹縫被加速后進(jìn)入D形盒運(yùn)動(dòng)軌道的半徑r₁；

(2)求質(zhì)子從靜止開(kāi)始加速到出口處所需的時(shí)間t ；

(3)如果使用這臺(tái)回旋加速器加速α粒子，需要進(jìn)行怎樣的改動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出必要的分析及推理。