材料一：自2003年起，教育部分批批準(zhǔn)了北京大學(xué)、清華大學(xué)等76所高校開展自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作，給試點(diǎn)高校提供自主選擇自己所需人才的空間和舞臺(tái)。下面是部分高校2010年自主招生面試試題，這些試題體現(xiàn)了高校選拔人才的價(jià)值取向。

＊何為軟實(shí)力,如何構(gòu)建國家軟實(shí)力？

＊《阿凡達(dá)》很火，歐美大片、日本動(dòng)漫也很受歡迎。如何在這種環(huán)境下發(fā)展中國文化？

＊談?wù)劺卒h精神的內(nèi)涵理解，現(xiàn)在社會(huì)該不該提倡雷鋒精神？

＊給你一張厚紙、一根鐵絲，怎樣煮熟雞蛋？

＊"范跑跑"現(xiàn)象你如何看待？

(1)材料一所述試題內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的哪些要求? （6分）

材料二：高考之后，在學(xué)校舉行的成人儀式上，l8歲的同學(xué)們歡聚一堂，在老師、家長、知名校友和各級領(lǐng)導(dǎo)的祝福下，向青春致禮，立下神圣誓言：“我已長大成人，永遠(yuǎn)做祖國忠誠的兒女，從今天開始，我以誠心對他人，以孝心對父母，以熱心對社會(huì)，以忠心對國家！提高修養(yǎng)，增長才干。天地為鑒，國旗為證，十八而志，青春萬歲!”。錚錚誓言蘊(yùn)含了青年學(xué)子對崇高思想道德目標(biāo)的追求。

 (2)結(jié)合材料二談?wù)効茖W(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。（6分）

材料三：成人儀式結(jié)束之后，小王同學(xué)看到了下面兩幅漫畫。

注：漫畫1、2分別根據(jù)華君武的《閻王開發(fā)中心》、方成的《最新配方》改編

（3）漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？如何解決漫畫中反映的問題？（6分）

 材料一：自2003年起，教育部分批批準(zhǔn)了北京大學(xué)、清華大學(xué)等76所高校開展自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作，給試點(diǎn)高校提供自主選擇自己所需人才的空間和舞臺(tái)。下面是部分高校2010年自主招生面試試題，這些試題體現(xiàn)了高校選拔人才的價(jià)值取向。

＊何為軟實(shí)力,如何構(gòu)建國家軟實(shí)力？

＊《阿凡達(dá)》很火，歐美大片、日本動(dòng)漫也很受歡迎。如何在這種環(huán)境下發(fā)展中國文化？

＊談?wù)劺卒h精神的內(nèi)涵理解，現(xiàn)在社會(huì)該不該提倡雷鋒精神？

＊給你一張厚紙、一根鐵絲，怎樣煮熟雞蛋？

＊"范跑跑"現(xiàn)象你如何看待？

(1)材料一所述試題內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的哪些要求? （6分）

 

材料二：高考之后，在學(xué)校舉行的成人儀式上，l8歲的同學(xué)們歡聚一堂，在老師、家長、知名校友和各級領(lǐng)導(dǎo)的祝福下，向青春致禮，立下神圣誓言：“我已長大成人，永遠(yuǎn)做祖國忠誠的兒女，從今天開始，我以誠心對他人，以孝心對父母，以熱心對社會(huì)，以忠心對國家！提高修養(yǎng)，增長才干。天地為鑒，國旗為證，十八而志，青春萬歲!”。錚錚誓言蘊(yùn)含了青年學(xué)子對崇高思想道德目標(biāo)的追求。

 (2)結(jié)合材料二談?wù)効茖W(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。

 

材料三：成人儀式結(jié)束之后，小王同學(xué)看到了下面兩幅漫畫。

 

注：漫畫1、2分別根據(jù)華君武的《閻王開發(fā)中心》、方成的《最新配方》改編

（3）漫畫1、2分別反映了怎樣的不良文化現(xiàn)象？如何解決漫畫中反映的問題？（6分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

閱讀材料，回答問題：

材料一　《漢代官學(xué)系統(tǒng)》示意圖

——王曉華《中外教育史》

盡管當(dāng)時(shí)讀書人可以通過薦舉、征召或選舉的方法進(jìn)入仕途，但參加太學(xué)的考試卻是進(jìn)入仕途的唯一穩(wěn)妥途徑，因此，終生樂此不疲者比比皆是。

——孫培青《中國教育史》

材料二　1866年，恭親王奕為京師同文館擬定了六條章程：一、專取正途人員；二、各員一律留館住宿；三、按月出題考試一次；四、每屆三年舉行大考，高等者酌最差遣試用，下等者照常學(xué)習(xí)，下屆再考；五、每月加給薪水銀十兩；六、三年試居高等者，照準(zhǔn)各按升級格外優(yōu)班保次。

——陳東原《中國教育史》

材料三　1985年，我國通過了《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，《決定》要求：有系統(tǒng)地進(jìn)行教育體制改革，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實(shí)行九年制義務(wù)教育；調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育；改革高等教育的招生計(jì)劃和畢業(yè)生分配制度；相應(yīng)地改革勞動(dòng)人事制度；改革同社會(huì)主義現(xiàn)代化不相適應(yīng)的教育思想、教育內(nèi)容與教育方法。

——何沁主編《中華人民共和國史》

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代教育的特點(diǎn)。

(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括京師同文館的辦學(xué)特點(diǎn)，從六條章程中任選一條，分析擬定該條章程的原因。

(3)綜合分析三則材料，比較我國不同時(shí)期教育改革的相似之處。

 

閱讀材料，回答問題。

2009年9月是第六個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。我校高二（1）班為了配合學(xué)校開展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的宣傳教

育活動(dòng)，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：舉辦一次展覽，其主要內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期的實(shí)踐中豐富民族精神的具體成果；查閱相關(guān)資料，收集體現(xiàn)中華民族精神的格言和我國近現(xiàn)代歷史上能體現(xiàn)偉大民族精神的代表人物及相關(guān)事跡。

（1）假如你是這次展覽活動(dòng)的策劃者，請你將展覽活動(dòng)的主要內(nèi)容的要點(diǎn)寫出來。（至少三點(diǎn)）

（2）為開展這次活動(dòng)，學(xué)校要在教學(xué)樓的走廊上張貼體現(xiàn)民族精神的名人名言和先進(jìn)人物的畫像，請你分別列舉兩個(gè)實(shí)例供老師參考。

（3）請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)另外兩種形式，并談?wù)勀銋⒓踊顒?dòng)的感想。

陳志華，出生于江西省東鄉(xiāng)市的一個(gè)貧困地區(qū)，1996年考入浙江省寧波大學(xué)機(jī)械系，18歲那年剛?cè)胄?，父親就不幸去世，面對突如其來的災(zāi)難，面對家中母親無固定收入，弟弟尚在讀高中，經(jīng)濟(jì)異常艱難的困境，陳志華勇敢地挑起了學(xué)習(xí)與資助家庭的負(fù)擔(dān)。三年多來，她通過平時(shí)勤工儉學(xué)，做家教不僅解決了自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，還資助弟弟考上了北京大學(xué)。在克服生活困難的同時(shí)，她還抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異成績，1998年在全國英語四級統(tǒng)考中，她以98.5分的成績獲全校第一，后來，她不僅通過了全國英語六級考試，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予校“十佳學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。她不僅自立自強(qiáng)，還熱心為大家服務(wù)，在擔(dān)任院文藝部部長時(shí)，因工作出色受到全院師生的好評，2000年，在研究生入學(xué)考試中，她又以優(yōu)異的成績考入了浙江大學(xué)旅游管理專業(yè)，現(xiàn)在，她已畢業(yè)分配，正開創(chuàng)者美好的未來。

（1）陳志華的事跡告訴我們一個(gè)什么道理？

（2）請聯(lián)系材料，談?wù)勱愔救A具有什么精神？表現(xiàn)在哪些方面？

（3）這種精神對于陳志華的成功和我們的民族分別有什么作用？

（4）相信你也是一位學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，請你就自己是如何提高四這方面能力向你的同學(xué)提出幾條合理化建議。

陳志華，出生于江西省東鄉(xiāng)市的一個(gè)貧困地區(qū)，2010年考入浙江省寧波大學(xué)機(jī)械系，18歲那年剛?cè)胄?，父親就不幸去世，面對突如其來的災(zāi)難，面對家中母親無固定收入，弟弟尚在讀高中，經(jīng)濟(jì)異常艱難的困境，陳志華勇敢地挑起了學(xué)習(xí)與資助家庭的負(fù)擔(dān)。三年多來，她通過平時(shí)勤工儉學(xué)，做家教不僅解決了自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，還資助弟弟考上了北京大學(xué)。在克服生活困難的同時(shí)，她還抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并取得了優(yōu)異成績，2012年在全國英語四級統(tǒng)考中，她以98.5分的成績獲全校第一，后來，她不僅通過了全國英語六級考試，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，并被授予?！笆褜W(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。她不僅自立自強(qiáng)，還熱心為大家服務(wù)，在擔(dān)任院文藝部部長時(shí)，因工作出色受到全院師生的好評，2014年，在研究生入學(xué)考試中，她又以優(yōu)異的成績考入了浙江大學(xué)旅游管理專業(yè)，現(xiàn)在，她已畢業(yè)分配，正開創(chuàng)者美好的未來。

（1）請聯(lián)系材料，談?wù)勱愔救A具有什么精神？ （2分）

（2）這種精神對于陳志華的成功和我們的民族有什么作用？（5分）

（3）相信你也是一位學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，請你就如何提高上述能力向你的同學(xué)提出幾條合理化建議。（5分）

20．材料一：2000年，“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”正式設(shè)立。該獎(jiǎng)貫徹尊重知識(shí)、尊重人才的方針，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，鼓勵(lì)攀登科學(xué)技術(shù)高峰，促進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展密切結(jié)合，促進(jìn)科技成果商品化和產(chǎn)業(yè)化，加速我國科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。
（1）請運(yùn)用《成長在社會(huì)》和《笑對挫折》的相關(guān)知識(shí)，說明我國創(chuàng)立“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的依據(jù)。
材料二：“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)“是黨和國家給予科技工作者的最高褒獎(jiǎng)，也是一名科技工作者的最高榮耀。截止2015年1月，共有25位杰出科學(xué)工作者獲得該獎(jiǎng)。下表列舉了部分獲獎(jiǎng)?wù)叩氖论E、感言或頒獎(jiǎng)詞：

事跡或頒獎(jiǎng)詞	啟示
【氫彈之父于敏】：他雖然是一位物理學(xué)家，但他最大的愛好，居然是中國歷史、古典文學(xué)和京劇	①
【數(shù)學(xué)家吳文俊】近一個(gè)世紀(jì)的數(shù)學(xué)人生，取得了世界公認(rèn)的杰出成就，吳老卻依然謙遜地說，自己還有些問題沒搞清楚，“我還得接著干呢”	②
【材料科學(xué)家?guī)煵w】“八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是他的夢，盈滿對祖國的情”	③
【中國建筑學(xué)家吳良鏞】身為清華大學(xué)建筑學(xué)院教授，他每天工作很忙。但許多城市管理者經(jīng)常給吳老打電話，征求他對城市規(guī)劃的意見。有的甚至直接找上門來。他總是不厭其煩、親自接待。	④
【中國預(yù)警機(jī)之父王小謨】為研制中國自己的預(yù)警機(jī)，王小謨和廣大科技人員齊心協(xié)力，相互配合。創(chuàng)造出世界預(yù)警機(jī)發(fā)展史上9個(gè)第一。	⑤

（2）請你綜合運(yùn)用九年級的所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜霾牧蠈Ξ?dāng)代中學(xué)生健康成長的啟示。

10．材料一：2016年3月16日，十二屆全國人大第四次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)《綱要》．《綱要》指出，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善薄弱學(xué)校和寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教育布局，努力消除城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”，基本實(shí)現(xiàn)縣域校際資源均衡配置，義務(wù)教育鞏固率提高到95%。
材料二：2016年1月13日，郴州市長瞿海在市第四屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上作的政府工作報(bào)告指出，進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加快村級合格學(xué)校創(chuàng)建，實(shí)施“市中心城區(qū)中小學(xué)化解大班額三年行動(dòng)計(jì)劃”，突出抓好鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）以上材料中的舉措有利于保障學(xué)生的什么權(quán)利？
（2）黨和政府大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有何重要意義？
（3）作為義務(wù)教育階段的學(xué)生應(yīng)該如何履行好受教育的義務(wù)？

19．材料一：2010年3月9日新華網(wǎng)載文指出，我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入17175元，農(nóng)村居民人均純收入5153元，可見，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是農(nóng)村人均純收入的3倍多。至于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如道路建設(shè)、飲水工程、垃圾污水的處理、環(huán)境建設(shè)等與城鎮(zhèn)相比，落后許多。許多地方飲水問題一直沒有得到解決，醫(yī)療設(shè)施落后、醫(yī)療水平低，學(xué)校破舊、師資力量薄弱、學(xué)生得不到好的教育。
材料二：溫家寶總理在2010年政府工作報(bào)告中指出，堅(jiān)決把解決好“三農(nóng)”問題作為全部工作的重中之重。（一）促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收。繼續(xù)實(shí)施對種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼，中央財(cái)政擬安排補(bǔ)貼資金1335億元，比上年增加60.4億元。（二）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央財(cái)政擬安排“三農(nóng)”投入8183億元，比上年增加930億元，地方各級財(cái)政也要增加投入。（三）深化農(nóng)村改革。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持農(nóng)村基本經(jīng)營制度，加快完善有關(guān)法律法規(guī)和政策，現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長久不變。（四）統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)。有計(jì)劃有步驟地解決好農(nóng)民工在城鎮(zhèn)的就業(yè)和生活問題，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工在勞動(dòng)報(bào)酬、子女就學(xué)、公共衛(wèi)生、住房租購以及社會(huì)保障方面與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇。
（1）材料一、材料二分別說明了什么？兩者之間的聯(lián)系是什么？
（2）材料二中的措施有什么重要意義？
（3）對解決材料一中反映的問題，你有什么好的建議？

20．材料一：據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。
材料二：感動(dòng)中國十大人物第十位：從青春歲月到耄耋之年，將軍夢，守護(hù)情--龔全珍。開國將軍甘祖昌回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。她丈夫說“活著就要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲?！彼?，全力配合丈夫，把自己工資的大部分花在支援農(nóng)村建設(shè)上；她默默堅(jiān)守心中的信仰，在鄉(xiāng)村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)；她，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開辦工作室服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾；她，承諾支持丈夫的工作，并用整個(gè)后半生做了忠誠的實(shí)踐。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）從國家層面上，請寫出與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相一致的共同理想的內(nèi)容。
（2）從個(gè)人層面上，結(jié)合材料二說明龔全珍是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的？