7．小張總是愛(ài)發(fā)脾氣，感到心里不痛快時(shí)，就會(huì)對(duì)母親發(fā)一頓脾氣，感覺(jué)就好多了。他還說(shuō)，發(fā)脾氣是消除不良情緒的好方法。對(duì)此，你的看法是（　?。?br />①自己有喜怒哀樂(lè)，但不要忘記關(guān)心他人，即使對(duì)自己的母親也是這樣
②有了不良情緒要用合理方式排解
③反正小張與母親是一家人，對(duì)她發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系 
④對(duì)母親發(fā)脾氣，是不尊重母親的表現(xiàn)。

A．

①②③

B．

②③④

C．

②③

D．

①②④

12．兒子的禮物      ①一位好友的女兒，寄來(lái)她在報(bào)上發(fā)表的一篇文章給我看。內(nèi)容是寫(xiě)她十幾歲的兒子在幼年時(shí)親手雕了一對(duì)燭臺(tái)送給她，做母親的當(dāng)然是萬(wàn)分珍愛(ài)。兒子漸漸長(zhǎng)大了，有一天，他發(fā)脾氣，順手拿起一只燭臺(tái)扔向母親。母親于吃驚與盛怒之下，拾起地上的燭臺(tái)，竟連同柜子上的另一只一起扔進(jìn)垃圾桶。兒子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在說(shuō)：“你扔吧，給你的東西，你愛(ài)怎么扔就怎么扔?！钡诙煲辉?，她后悔了，去垃圾桶邊想把燭臺(tái)拾回來(lái)，卻已被清潔工收拾走了。
      ②她心頭感到無(wú)比的刺痛，尤其是想起兒子當(dāng)時(shí)雕刻的那番心意和所花的工夫。她嘆息道：“為什么美好的東西，總是在失去之后才覺(jué)得格外可愛(ài)？”
     ③看著她的文章，我止不住淚水涔涔而下。我感觸于母心之苦澀，也悔恨自己既不是一個(gè)孝順體貼的女兒，又不曾扮演好母親的角色。如今垂暮之年，任縱橫老淚也沖不去心頭的傷痛
     ④和作者一樣，我也有一件兒子送的禮物，那是他在童年時(shí)用火柴棒搭起來(lái)的立體“快樂(lè)”二字。那真是玲瓏剔透、巧奪天工。我是那么珍惜它，把它放在玻璃櫥最妥帖最顯眼的地方。年復(fù)一年，火柴棒的紅蒂頭褪色，骨架因膠水漸漸脫落而松散了，它已不能豎起放，我只好把它小心地收在一只盒子里。幾度搬遷，我總是小心地帶著它?，F(xiàn)在，它就放在床邊書(shū)架上，我常常端起盒子細(xì)看，真不能相信這是兒子的杰作。悠悠二十年歲月的痕跡，都刻在那一根根帶有微塵的暗淡火柴棒上，而它所給予我的是一份誠(chéng)摯的“快樂(lè)”。我心里有太多的感激，也有太多的感慨。
     ⑤記得那個(gè)深夜，他把房門(mén)關(guān)得緊緊的，亮著燈不睡。我以為他在偷看從攤上借來(lái)的臟兮兮的“小人書(shū)”，幾次敲門(mén)催他睡，他只是不理，我氣得一夜未睡好。次日早晨他上學(xué)了，卻見(jiàn)書(shū)桌上端端正正擺著這件精致的手工，邊上一張卡片上寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)o你快樂(lè)?！蔽业母袆?dòng)無(wú)法名狀，我真是快樂(lè)了好多時(shí)日?。?br />     ⑥他漸漸長(zhǎng)大了，我們母子時(shí)有爭(zhēng)吵，他曾憤怒地出走，數(shù)日不歸，我守著虛掩的大門(mén)，通宵達(dá)旦，看著“快樂(lè)”二字泫然而泣。固然兒子并沒(méi)像這位朋友的孩子那樣，拿起自己做的手工扔向我，但他對(duì)我珍惜這件禮物所表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷，卻使我心酸。每次央求他修補(bǔ)一下火柴棒的骨架，他總是漫不經(jīng)心地一再拖延。我了解這是無(wú)法勉強(qiáng)的，時(shí)光不會(huì)倒流，童稚親情不復(fù)可得。兒子成人了，我已老了。當(dāng)年母親說(shuō)得對(duì)，“一代歸一代，茄子拔掉種芥菜”，母親那時(shí)已知代溝無(wú)法逾越了。
      ⑦我再想想這篇文章的作者，我是看著她長(zhǎng)大的。她在初中時(shí)，每周兩次放學(xué)后，帶了兩個(gè)弟弟，背著書(shū)包到我家來(lái)讀古文。他們專(zhuān)注的神情都還在眼前，一下子他們也將近中年了。她現(xiàn)在是兩個(gè)孩子的母親，也嘗到了做母親的滋味。但在給我的信中，她仍幽默地說(shuō)：“母親來(lái)時(shí)，總是事事看我不順眼?！边@就是兩代的不同吧。
       ⑧她在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“希望兒子成長(zhǎng)為一個(gè)有用而快樂(lè)的人?！弊阋?jiàn)母心盡管苦澀，卻是永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷希望的。
       ⑨她道出了天下父母心，也給了我一份溫暖與啟示。
       ⑩我也不再為兒子送我的那一對(duì)骨架松散的“快樂(lè)”二字而感觸萬(wàn)千了。
（1）圍繞兒子的禮物作者講述了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩個(gè)故事。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析第③段在全文中的作用。
（3）請(qǐng)分別寫(xiě)出第④段中兩個(gè)加加點(diǎn)詞“快樂(lè)”的含義。
（4）根據(jù)全文內(nèi)容，概括“我”是一個(gè)怎樣的人？
（5）根據(jù)選文內(nèi)容，借助想象，運(yùn)用心理描寫(xiě)方法，描摹本文作者的兒子讀到這篇文章后的心理活動(dòng)，不超過(guò)50字。

閱讀琦君的《兒子的禮物》一文，完成小題。（12分）

兒子的禮物 作者:琦君

（1）一位好友的女兒，寄來(lái)她在報(bào)上發(fā)表的一篇文章給我看。內(nèi)容是寫(xiě)她十幾歲的兒子在幼年時(shí)親手雕了一對(duì)燭臺(tái)送給她，做母親的當(dāng)然是萬(wàn)分珍愛(ài)。兒子漸漸長(zhǎng)大了，有一天，他發(fā)脾氣，順手拿起一只燭臺(tái)扔向母親。母親于吃驚與盛怒之下，拾起地上的燭臺(tái)，竟連同柜子上的另一只一起扔進(jìn)垃圾桶。兒子怔在那里，怨怒的眼神仿佛在說(shuō)：“你扔吧，給你的東西，你愛(ài)怎么扔就怎么扔?！钡诙煲辉纾蠡诹?，去垃圾桶邊想把燭臺(tái)拾回來(lái)，卻已被清潔工收拾走了。

（2）她心頭感到無(wú)比的刺痛，尤其是想起兒子當(dāng)時(shí)雕刻的那番心意和所花的工夫。她嘆息道：“為什么美好的東西，總是在失去之后才覺(jué)得格外可愛(ài)？”

（3）看著她的文章，我止不住淚水涔涔而下。我感觸于母心之苦澀，也悔恨自己既不是一個(gè)孝順體貼的女兒，又不曾扮演好母親的角色。如今垂暮之年，任縱橫老淚也沖不去心頭的傷痛。

（4）和作者一樣，我也有一件兒子送的禮物，那是他在童年時(shí)用火柴棒搭起來(lái)的立體“快樂(lè)”二字。那真是玲瓏剔透、巧奪天工。我是那么珍惜它，把它放在玻璃櫥最妥帖最顯眼的地方。年復(fù)一年，火柴棒的紅蒂頭褪色，骨架因膠水漸漸脫落而松散了，它已不能豎起放，我只好把它小心地收在一只盒子里。幾度搬遷，我總是小心地帶著它?，F(xiàn)在，它就放在床邊書(shū)架上，我常常端起盒子細(xì)看，真不能相信這是兒子的杰作。悠悠二十年歲月的痕跡，都刻在那一根根帶有微塵的暗淡火柴棒上，而它所給予我的是一份誠(chéng)摯的“快樂(lè)”。我心里有太多的感激，也有太多的感慨。

（5）記得那個(gè)深夜，他把房門(mén)關(guān)得緊緊的，亮著燈不睡。我以為他在偷看從攤上借來(lái)的臟兮兮的“小人書(shū)”，幾次敲門(mén)催他睡，他只是不理，我氣得一夜未睡好。次日早晨他上學(xué)了，卻見(jiàn)書(shū)桌上端端正正擺著這件精致的手工，邊上一張卡片上寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)o你快樂(lè)?！蔽业母袆?dòng)無(wú)法名狀，我真是快樂(lè)了好多時(shí)日??！

（6）他漸漸長(zhǎng)大了，我們母子時(shí)有爭(zhēng)吵，他曾憤怒地出走，數(shù)日不歸，我守著虛掩的大門(mén)，通宵達(dá)旦，看著“快樂(lè)”二字泫然而泣。固然兒子并沒(méi)像這位朋友的孩子那樣，拿起自己做的手工扔向我，但他對(duì)我珍惜這件禮物所表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷，卻使我心酸。每次央求他修補(bǔ)一下火柴棒的骨架，他總是漫不經(jīng)心地一再拖延。我了解這是無(wú)法勉強(qiáng)的，時(shí)光不會(huì)倒流，童稚親情不復(fù)可得。兒子成人了，我已老了。當(dāng)年母親說(shuō)得對(duì)，“一代歸一代，茄子拔掉種芥菜”，母親那時(shí)已知代溝無(wú)法逾越了。

（7）我再想想這篇文章的作者，我是看著她長(zhǎng)大的。她在初中時(shí)，每周兩次放學(xué)后，帶了兩個(gè)弟弟，背著書(shū)包到我家來(lái)讀古文。他們專(zhuān)注的神情都還在眼前，一下子他們也將近中年了。她現(xiàn)在是兩個(gè)孩子的母親，也嘗到了做母親的滋味。但在給我的信中，她仍幽默地說(shuō)：“母親來(lái)時(shí)，總是事事看我不順眼。”這就是兩代的不同吧。

（8）她在文章結(jié)尾時(shí)說(shuō)：“希望兒子成長(zhǎng)為一個(gè)有用而快樂(lè)的人。”足見(jiàn)母心盡管苦澀，卻是永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷希望的。

（9） 她道出了天下父母心，也給了我一份溫暖與啟示。

（10）我也不再為兒子送我的那一對(duì)骨架松散的“快樂(lè)”二字而感觸萬(wàn)千了。
1.圍繞兒子的禮物作者講述了兩個(gè)故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩個(gè)故事。（2分）

2.請(qǐng)簡(jiǎn)析第（3）段在全文中的作用。（2分）

3.請(qǐng)分別寫(xiě)出第（4）段中兩個(gè)加引號(hào)的快樂(lè)的含義。（2分）

4.體會(huì)第（6）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果。（3分）

5.根據(jù)選文內(nèi)容，寫(xiě)一段作者兒子看到這篇文章的心理描寫(xiě)。（3分）

8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
難忘的生日
    在三月份我的生日到來(lái)之前，學(xué)校里發(fā)生的一切，我在這兒全都略過(guò)不提了。
   生日那天的事，我記得真是太清楚了。
   那是在早飯以后，原本在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們被召進(jìn)教室，夏普先生進(jìn)來(lái)叫道：
   “大衛(wèi)•科波菲爾，到小客廳去。”
   我心里想，一定是佩格蒂給我捎來(lái)一籃東西了，所以聽(tīng)到這叫喊聲我高興極了。當(dāng)我匆匆忙忙從座位上離開(kāi)時(shí)，周?chē)囊恍┩瑢W(xué)都要求我分東西時(shí)別忘了他們。
   “別急，大衛(wèi)，”夏普先生說(shuō)，“有的是時(shí)間，我的孩子，別急?！?br />   “大衛(wèi)•科波菲爾，”克里克爾太太把我領(lǐng)到一張沙發(fā)跟前，在我旁邊坐下后對(duì)我說(shuō)，“我特意把你叫來(lái)，是要跟你談?wù)?。我有一件事要告訴你，我的孩子?！?br />   聽(tīng)了這話(huà)，不知為什么我全身都顫抖起來(lái)，只是依舊盯住她看著，不想回答。
   “因?yàn)?，”她說(shuō)，“說(shuō)起來(lái)很難過(guò)，我得告訴你，今天早上我聽(tīng)說(shuō)你媽媽病得很厲害?！?br />一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會(huì)兒。 接著我覺(jué)得燙人的熱淚流淌到我的臉上，她的身影也靜止了下來(lái)。
   “她病得很危險(xiǎn)?！彼a(bǔ)充說(shuō)。
   現(xiàn)在我全明白了。
   “她死了。”
   用不著這樣告訴我了。我傷心地痛哭起來(lái)，覺(jué)出我已成了這個(gè)大千世界上的一個(gè)孤兒了。
   第二天下午，我離開(kāi)了薩倫學(xué)校。車(chē)走得很慢，整整走了一夜，直到第二天早上九至十點(diǎn)鐘，我們才到達(dá)亞茅斯。
   我還沒(méi)走進(jìn)屋門(mén)，便撲到在佩格蒂的懷里了。她把我領(lǐng)進(jìn)家門(mén)。她剛一見(jiàn)到我時(shí)，傷心地哭起來(lái)了，不過(guò)很快就控制住了。她低聲說(shuō)話(huà)，輕輕走路，好像生怕會(huì)打擾死者似的。我發(fā)覺(jué)她已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)床了，她晚上依舊坐在那兒守著她說(shuō)，只要她這個(gè)可憐的、親愛(ài)的寶貝還沒(méi)下葬，她就決不離開(kāi)她。
   即便葬禮是昨天舉行的，我也不可能記得更清楚了。我們站在墓穴的四周。這一天，我覺(jué)得跟任何別的一天都不一樣。那天的天色，跟往日也不相同--顯得格外慘淡。 這時(shí)，四周一片肅然的寂靜，這寂靜是我們和即將入土安息的人從家里帶來(lái)的。當(dāng)我們都光著頭站在那兒時(shí)，我聽(tīng)到了牧師的聲音，在露天之下，它好像從遠(yuǎn)處傳來(lái)，但是清晰明白，他說(shuō)：“主耶穌說(shuō)，復(fù)活在我，生命也在我！”接著我便聽(tīng)到了嗚咽的聲音。在離我站的地方一段距離的旁觀(guān)者中，我看到嗚咽的原來(lái)是那位善良忠誠(chéng)的女仆。在世間所有的人中，她是我最?lèi)?ài)的人。我這顆孩提的心完全相信，總有一天上帝會(huì)對(duì)她說(shuō)“做得好”的。佩格蒂告訴我說(shuō)：“在那最后的一夜，那天晚上，她吻了我，對(duì)我說(shuō)：‘要是我的小嬰兒也活不了的話(huà)，佩格蒂，請(qǐng)你告訴他們，要他們把他放在我的懷里，把我們埋在一起?！ㄋ麄冞@樣辦了，因?yàn)槟强蓱z的小寶貝只比她多活了一天。）‘讓我那最親愛(ài)的小寶貝跟我一起去我們的安息地方吧！’她說(shuō)，‘你還要告訴他，說(shuō)他的母親躺在這兒時(shí)，為他祝福過(guò)，不是一次，而是上千次?！?br />   說(shuō)到這兒，佩格蒂默不作聲了，她用手輕輕地拍著我的手。
   “一直到深夜的時(shí)候，”佩格蒂說(shuō)，“她向我要水喝。喝了以后，她對(duì)我微微一笑，哎呀！--漂亮極了！”
   “后來(lái)天亮了，太陽(yáng)正在升起。這時(shí)她對(duì)我說(shuō)，科波菲爾先生待她總是那么和藹可親，溫存體貼，對(duì)她總是那么寬容；每當(dāng)她對(duì)自己信心不足時(shí)，他就對(duì)她說(shuō)，一顆仁愛(ài)的心，比智慧更寶貴，更有力量。由于她有這樣一顆心，他感到很幸福?！甯竦?，我親愛(ài)的，’接著她說(shuō)‘讓我跟你挨得再近一些?！?yàn)楫?dāng)時(shí)她已經(jīng)非常虛弱了?！涯隳呛眯牡母毂鄯诺轿业牟弊酉旅姘?，’她說(shuō)，‘把我轉(zhuǎn)向你一邊，因?yàn)槟愕哪橂x我太遠(yuǎn)了，我要跟它靠近一點(diǎn)?！艺账姆愿雷隽?。哦，大衛(wèi)呀！那一時(shí)刻已經(jīng)到了，我第一次跟你分別時(shí)說(shuō)的話(huà)，應(yīng)驗(yàn)了--她高興地把她可憐的頭放在她的又傻又笨、脾氣又壞的老佩格蒂的胳臂上--就這樣，她像個(gè)睡著的孩子似的，死去了！”
   佩格蒂的敘述就這樣完結(jié)了。打從我知道我的母親死時(shí)情況的那一刻起，她一生的最后那段生活，便從我的心中消失了。從那時(shí)起，我能記得的，只是那個(gè)給我留下最初印象的年輕的母親，那個(gè)老愛(ài)把自己發(fā)光的卷發(fā)在手指上一圈圈纏繞，以及常在黃昏時(shí)分跟我在客廳中跳舞的母親。佩格蒂這會(huì)兒對(duì)我說(shuō)的這番話(huà)，不僅沒(méi)能把我?guī)Щ氐剿簧暮笃?，而且使她早期的印象在我心中扎了根。這樣說(shuō)或許有點(diǎn)奇怪，但事實(shí)確實(shí)如此。她這一死，就又飛回到她那寧?kù)o安詳、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青春時(shí)代，其余的一切全都消逝了。
（節(jié)選自狄更斯《大衛(wèi)•科波菲爾》）
（1）佩格蒂是大衛(wèi)的老奶媽?zhuān)彩谴笮l(wèi)母親的女仆，她具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）閱讀文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。
①一片迷霧突然在我和克里克爾太太之間升起，她的身影似乎在霧中搖晃了一會(huì)兒。
②四周一片肅然的寂靜，這寂靜是我們和即將入土安息的人從家里帶來(lái)的。
（3）“我”為什么在母親去世后，卻把她后期的事情忘卻了，只剩下她的青春時(shí)期？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
（4）有人認(rèn)為，節(jié)選部分的標(biāo)題為“難忘的生日”并不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“母喪之日”。你認(rèn)為這兩個(gè)標(biāo)題哪一個(gè)更好？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦碛伞?

父親的自行車(chē) 余 杰 ①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。 ②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。 ③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見(jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。 ④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……” (1) 請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。 (2) 聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 “那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣 淡淡地 提了一句。 (3) 第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。 (4) 文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)想了些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。 (5) 讀了本文后，你想對(duì)你的父親（或母親）說(shuō)些什么？

父親的自行車(chē) 余杰 ①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。 ②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。 ③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見(jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。 ④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……” （選自《語(yǔ)林》2005年8月） (1) 文章以“父親的自行車(chē)”為標(biāo)題，那么父親的自行車(chē)在全文中起何作用？ (2) 請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。 (3) 聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 “那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣 淡淡地 提了一句。 (4) 第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。 (5) 文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)想了些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。 爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……

十二、父親的自行車(chē)有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些張然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見(jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒。他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)，父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰?，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”

1. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

①小心翼翼 :        、        、       

②炯炯有神 :        、        、       

③轉(zhuǎn)危為安:        、        、      

2. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①悵然若失 :       

②驀然發(fā)現(xiàn)：      

3. 按要求改寫(xiě)句子。

①他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)?？s句:        

②每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。改寫(xiě)成“把”字句:       

③滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里。改寫(xiě)成“被”字句:       

④我給父親回信爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”

改成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述:       

4. 請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親稱(chēng)職且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。

5. 聯(lián)系語(yǔ)境，品味下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淨(jìng)淨(jìng)舉提了一句。

6. 文章結(jié)尾處寫(xiě)“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信。“我”此時(shí)想了些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的部分內(nèi)容。(50字左右)

閱讀回答。 父親的自行車(chē) 　?、儆腥苏f(shuō)，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是唯一值得一輩子崇拜的人。 　?、诟赣H是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。 　　③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相片簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自已的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在創(chuàng)新的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。 　?、芨赣H是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自已那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去拖，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信:”爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出出呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……” 1、請(qǐng)概括全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職“且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。 2、聯(lián)系語(yǔ)境，品味文中畫(huà)線(xiàn)句中加粗詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 3、第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。 4、文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我“收到父親的來(lái)信后，”想了許久“才回信，”我“此時(shí)想了些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出”我“回信的一部分內(nèi)容。（50字左右）

閱讀短文，回答問(wèn)題

父親的自行車(chē)

①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。

②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)，也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)人人皆知。每天早午晚他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)，那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服的、焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。

③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親。他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的像簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些根白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣。每天的家庭作業(yè)父親一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親告訴我一件往事：我剛1歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工地的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他爬山涉水徒步行了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰罚菓已陆^壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。

④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封來(lái)信，信里有一句似乎漫不經(jīng)心的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成了一堆廢鐵了?！蔽蚁肓撕镁茫谝粋€(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢，我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”

1．文章開(kāi)頭列舉了三個(gè)年齡段的人對(duì)父親的不同態(tài)度，文中作者對(duì)父親是什么態(tài)度？

2．第③段中，作者介紹父親的生活特點(diǎn)是什么？

3．父親生活中最大的樂(lè)趣是什么？

4．“此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些根白發(fā)了”。這句話(huà)表達(dá)了兩個(gè)方面的意思。都是什么？

5．第④段寫(xiě)“我與父親在一起沉默的時(shí)候居多”，“父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人”。為什么“我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳”？

閱讀下面的文字，完成1—3題。

父親的自行車(chē)

    ①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。

    ②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。

    ③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相片簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的!”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子!此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。

    ④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎?你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”

1．請(qǐng)概括出文章表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的具體事例。

答：                                                                       

2．聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

    “那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。

答：                                                                        

3．第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文中心?請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。

答：                                                                        

11．現(xiàn)代文閱讀
母親的餃子
沐陽(yáng)     南方人很少包餃子，但母親節(jié)這天，公司飯?zhí)脦煾祬s為大家包了餃子吃。這對(duì)于在北方長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)倍感親切。餃子是用紅蘿卜豬肉餡包的，味道雖沒(méi)有北方餃子地道，但也香濃可口。品著皮薄肉鮮的餃子，腦海中浮現(xiàn)出母親做餃子的身影來(lái)……
     北方每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)包餃子。在我童年時(shí)期，每次包餃子，母親總是忙里忙外地張羅著，父親大多干些燒火掌鍋之類(lèi)的活，而病弱的爺爺奶奶和我們小孩子只是等著張嘴吃飯了。我們看著母親剁餡、調(diào)餡、和面、揉面、搓面、切面、搟皮、包餡，樣樣做得有條不紊。她的手指一張一合一捏，一個(gè)元寶似的餃子就活脫脫地包好了。她將包好的餃子整齊地排放著，水開(kāi)了倒入鍋中。父親則不時(shí)地用勺子推推鍋底的餃子，并不時(shí)地加些水再煮，他永遠(yuǎn)都是不急不慢，不慍不火。我們小孩子則歡天喜地地跑進(jìn)跑出，眼巴巴地看著父親耐心地加水、推攪，一遍又一遍地問(wèn)餃子煮好了沒(méi)有，父親總是溫厚地說(shuō)： “快了快了，馬上好?！?nbsp;最后﹐母親沖著掌勺的父親說(shuō)一聲： “熟了?！蹦赣H永遠(yuǎn)都是主角。聽(tīng)到指揮，父親把餃子盛到幾個(gè)碗里分別端給老人和孩子們先吃。
     終于可以吃到餃子了！聞一聞?chuàng)涿娑鴣?lái)的餃子香味，沁人心脾，渾身舒暢﹐再不吃口水就流出來(lái)了。于是迫不急待地一邊吹一邊試著咬一小口。只嚼上那么一口，鮮美的味兒就向著全身饑餓的神經(jīng)灌注，直催你大口大口地吃，不吃到撐飽肚子不會(huì)放下碗筷。每次吃餃子，父母總是招呼到我們吃飽后他們?cè)俪浴６赣H也總是讓著父親先吃，她忙前忙后，總是到最后一鍋才放下手中的活計(jì)準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)她已十分疲憊，已無(wú)力和我們說(shuō)話(huà)，只是默默地吃著餃子，慢慢地吞咽，細(xì)細(xì)地回味……
     在童年的記憶里，基本上都是吃黑饅頭、紅薯面、玉米糊之類(lèi)的，只有逢年過(guò)節(jié)才會(huì)包餃子。餃子成了我們心目中是最奢侈、最美味的食物。傳說(shuō)古代一位皇帝曾對(duì)餃子大加贊賞，認(rèn)為餃子是天下最好吃的食物，我們也對(duì)此深信不疑。
     在我模糊的記憶里，小時(shí)候吃餃子我總是吃有餡的部分，而將餃子邊上的面皮留在碗里不吃。每次母親總是將我吃剩的沒(méi)有任何味道的面皮吃完。她不舍得浪費(fèi)，也不愿只是在過(guò)節(jié)時(shí)吃一頓餃子而責(zé)怪我挑食。我感謝母親，在那個(gè)物質(zhì)生活和精神生活都十分匱乏的貧窮時(shí)代，母親的寬厚容忍了我的無(wú)知。母親包的餃子讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了希望，讓我在等待下一個(gè)年節(jié)到來(lái)的漫長(zhǎng)日子里充滿(mǎn)了對(duì)人間美食-----餃子的無(wú)限眷戀和期待。也是在這樣的眷戀和期待中，我一天天地長(zhǎng)大……
     讀小學(xué)時(shí)，我已能幫母親搟面皮了，再后來(lái)我學(xué)會(huì)了包餃子。我感到無(wú)比自豪，過(guò)年過(guò)節(jié)才吃的美食我都學(xué)會(huì)做了! 我上初中時(shí)，我的妹妹們也先后學(xué)會(huì)了包餃子。隨著生活條件的改善，平時(shí)吃餃子的次數(shù)也增多了，吃餃子不再只是過(guò)年過(guò)節(jié)的專(zhuān)利了。包餃子時(shí)，父親仍是攬下了燒火掌鍋之類(lèi)的活，我們幾姐妹則聚在母親身旁包餃子。有的搓面、有的搟皮、有的包餡， 而母親就是總指揮，邊做邊指導(dǎo)我們。母女們?cè)谝黄鸢溩涌偸怯姓f(shuō)有笑，快樂(lè)的音符在我們身邊流淌。包好了餃子，母親仍是招呼我們姐妹和父親先吃，她總是最后才吃。
記得一年寒冷的冬季，家里包餃子。第一鍋剛煮好，來(lái)了討飯的父子兩人。母親毅然將兩碗剛出鍋的餃子端到他們面前，他們滿(mǎn)心感激地謝過(guò)母親，就坐下來(lái)有滋有味地吃起來(lái)。從他們非常享受的吃相來(lái)看，一定是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃過(guò)餃子了，也一定認(rèn)為餃子是天底下最美的食物了。是母親讓他們?cè)跓o(wú)奈的乞討路上嘗到了人間美食！
     這時(shí)的我，已不單單只是期待和滿(mǎn)足于餃子的美味了，而是在包餃子的過(guò)程中一家人同樂(lè)共享讓我感受到了親情的溫馨。因而我感謝母親，在我成長(zhǎng)的少年時(shí)光里，讓我享受到了家庭的溫暖和幸福，看到了母親慈善的心懷。
     這種溫暖和幸福的感覺(jué)一直伴隨我到高中畢業(yè)。那一年高考時(shí)我落榜了，對(duì)于一向成績(jī)優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異是我人生中的第一次滑鐵盧。我的成績(jī)與努力發(fā)生了偏差，使我一度十分消沉﹑迷茫。無(wú)數(shù)次問(wèn)自己前途在哪？腳下的路該如何走？在對(duì)前途的迷茫中左右不定……
     最后我還是選擇重返校園復(fù)讀。那年的冬天，母親到城里打零工，寄宿在一個(gè)親戚單位分的一間陋室里。她攬下了一家毛衣廠(chǎng)縫衣邊的活，常常用自行車(chē)載回小山一樣高的毛衣到住的地方趕工，兩三天后再將縫好的毛衣送回去，回來(lái)時(shí)身后又是一座小山。那年的冬天出奇地冷，大街上匆匆行走的人們多是戴著棉手套、圍著嚴(yán)實(shí)的圍巾、穿著厚厚的大棉襖。熟人碰到面打聲招呼嘴邊就噴出一團(tuán)熱氣。在學(xué)校的教室里，同學(xué)們把兩只手塞進(jìn)棉衣的袖筒里或者放在褲兜里聽(tīng)老師講課，下課了也不愿出去，外面的風(fēng)刮到臉上如鞭子抽打一樣火辣辣的疼。我的手腳也凍得腫脹了，青一塊紫一塊的，一樣是火辣辣的疼。
     星期六下午上完課，我就到母親住的地方去。母親常在周末包好餃子等著我去吃，這對(duì)于在學(xué)校里以面條饅頭為主食的學(xué)子來(lái)說(shuō)，周末的餃子就是打牙祭了。母親總是讓我多吃，吃著熱氣騰騰的餃子，渾身上下也變得暖烘烘的。吃過(guò)飯﹐母親便開(kāi)始縫毛衣邊。我想幫她一起縫，她總是要我多看書(shū)，說(shuō)她做得完。燈下，母親飛針走線(xiàn)為生計(jì)而忙碌著，我靜靜地看書(shū)為有一個(gè)美好前程而努力著。在這寒冷的冬夜，母女相處的這一幕永遠(yuǎn)刻在我的腦海里不能忘懷。這一刻，我有了與母親相依為命的感覺(jué)，也為母親陪我度周末﹑為我做餃子而幸福著……
     累了總是我先躺下。當(dāng)母親睡下發(fā)現(xiàn)我的腳依然冰涼，就揣在懷里幫我暖腳。我已是20歲的大姑娘了，母親還象我小時(shí)那樣給我親密的關(guān)懷。我的腳漸漸熱了，不知不覺(jué)睡著了。夢(mèng)里，母親微笑著把我攬入懷中……
我有時(shí)也回到鄉(xiāng)下與父親和妹妹們度周末。面對(duì)深沉而勞碌的父親和少不更事的妹妹，明顯地感覺(jué)到家里沒(méi)有母親的冷清和寂寞。母親是天，母親是山，我不敢想象假如有一天當(dāng)我回到家里﹐習(xí)慣性地喊一聲媽而沒(méi)人應(yīng)時(shí)那種悲傷和疼痛是怎樣一種感覺(jué)。母親，永遠(yuǎn)是我心中的天！永遠(yuǎn)是我心中的山！我感謝母親，在我人生初次處于彷徨憂(yōu)郁的低谷時(shí)給了我母愛(ài)的溫暖和力量！在母愛(ài)的照耀中，我走向了大學(xué)的校門(mén)，走向了工作的崗位，走向了婚姻的殿堂……
     如今，我離開(kāi)家鄉(xiāng)已有十多年了，我工作的地方距離家鄉(xiāng)有千里之遙，與父母團(tuán)聚的時(shí)間非常少。而每次回去，都是匆匆忙忙。父母仍會(huì)包餃子給我吃，他們一個(gè)掌鍋，一個(gè)包餃?？粗麄兝锢锿馔饷β抵鵀槲覝?zhǔn)備吃的，我無(wú)聲地落淚：我們姐妹都已出嫁了，家里只有父母兩人。他們已明顯衰老，頭上不少青絲已變成白發(fā)，他們的行動(dòng)再不象以前那么穩(wěn)健。他們?yōu)樽优賱诹舜蟀胼呑?，而到老年卻如此的孤獨(dú)。每次子女回去，他們都問(wèn)寒問(wèn)暖﹑任勞任怨地準(zhǔn)備吃的。吃著母親包的餃子，心里暖暖的、酸酸的……
     北方有句諺語(yǔ)：舒服不如倒著，好吃不如餃子。我多年前的一位好友曾說(shuō)過(guò)，他很喜歡母親做的餃子，不管是什么餡的，只要是餃子都愛(ài)吃。如今這位好友已到遙遠(yuǎn)的非洲去了。我想無(wú)論他走到哪里，也一定十分懷念母親包的餃子。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，她的母親也一定常常期待兒子能早日回來(lái)再?lài)L一嘗她包的餃子。母親節(jié)這天，我想起了母親包的餃子； 我那海濱之外的朋友，你也一定想到了母親包的餃子吧？
     兒女走得再遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也走不出思念母親的心田……
（1）給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
①不慍yǜn  ②匱乏kuì   ③彷徨páng    ④衰老shuāi
（2）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
①我們看著母親剁餡、調(diào)餡、和面、揉面、搓面、切面、搟皮、包餡，樣樣都做得有條不紊。
②面對(duì)深沉而勞碌的父親和少不更事的妹妹，明顯地感覺(jué)到家里沒(méi)有母親的冷清和寂寞。
（3）為什么吃餃子時(shí)父母總是讓老人和孩子先吃呢？從中看出這是一個(gè)怎樣的家庭？
（4）隨著生活條件的改善，平時(shí)吃餃子的次數(shù)也增多了，吃餃子不再只是過(guò)年過(guò)節(jié)的專(zhuān)利了。那么這時(shí)候在包餃子時(shí)有怎樣的美好體驗(yàn)？
（5）剛剛包好的餃子，出鍋之后母親卻毫無(wú)保留地全都給了兩個(gè)來(lái)乞討的人，從中可以看出母親是怎樣的人？這給了我怎樣的影響？
（6）請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面句子。
母親是天，母親是山，我不敢想象假如有一天當(dāng)我回到家里，習(xí)慣性地喊一聲媽而沒(méi)人應(yīng)時(shí)那種悲傷和疼痛是怎樣一種感覺(jué)。母親，永遠(yuǎn)是我心中的天！
（7）怎樣理解“每次子女回去，他們都問(wèn)寒問(wèn)暖，任勞任怨地準(zhǔn)備吃的。吃著母親包的餃子，心里暖暖的、酸酸的……”這句話(huà)的含義。
（8）文中“母親在寒冷的冬天的燈下做活，我努力的學(xué)習(xí)，母女倆相依為命的情景”刻在“我”的腦海里不能忘懷。在你的生活中，一定也有這樣一個(gè)讓你難忘的人，這樣一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，這樣一份美好的情誼，用生動(dòng)的語(yǔ)言把它寫(xiě)下來(lái)，讓我們感受這份真情。

閱讀下面的文章，完成小題。（22分）
父親的自行車(chē)

①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。
③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿?？匆?jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰罚菓已陆^壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”
（選自《語(yǔ)林》）
【小題1】文章以“父親的自行車(chē)”為標(biāo)題，那么“父親的自行車(chē)”在全文中起何作用？（4分）
【小題2】請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（3分）
【小題3】根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（7分）
（1）聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。
（2） “滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。”這句話(huà)中劃線(xiàn)部分主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?有何表達(dá)效果?（4分）
【小題4】第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（4分）
【小題5】文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（4分）

閱讀下面的文章，完成小題。（22分）

父親的自行車(chē)

①有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。

②父親是建筑師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點(diǎn)差錯(cuò)也會(huì)招來(lái)父親的痛斥。然而，父親在家里永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的，他的好脾氣甚至超過(guò)了母親。在縣城里，父親的自行車(chē)眾人皆知，每天早晚，他風(fēng)雨無(wú)阻地騎著吱吱嘎嘎的破車(chē)接送我和弟弟上下學(xué)。那時(shí)，我和弟弟總手拉著手跑出校門(mén)，一眼就看見(jiàn)站在破自行車(chē)旁，穿著舊藍(lán)色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個(gè)小家伙嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂(lè)滋滋地聽(tīng)著，一邊小心翼翼地避過(guò)路上數(shù)不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父親的車(chē)上便少了一個(gè)孩子；等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波?？筛赣H似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長(zhǎng)大了。

③收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那天，我興奮得睡不著覺(jué)。半夜里聽(tīng)見(jiàn)客廳里有動(dòng)靜，起床看，原來(lái)是父親，他正在臺(tái)燈下翻看一本發(fā)黃的相簿。看見(jiàn)我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說(shuō)：“這是我剛上大學(xué)時(shí)照的！”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個(gè)英俊的小伙子！此刻，站在父親身后的我卻驀然發(fā)現(xiàn)，父親的腦后已有好些白發(fā)了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經(jīng)歷使他深刻地意識(shí)到父親對(duì)兒子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻兒，他不吸煙不喝酒，不釣魚(yú)不養(yǎng)花，在辦公室與家的兩點(diǎn)一線(xiàn)間，生活得有滋有味。輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)是他最大的樂(lè)趣，每天的家庭作業(yè)父親都要一道道地檢查，認(rèn)認(rèn)真真地簽上家長(zhǎng)意見(jiàn)，每次家長(zhǎng)會(huì)上他都被老師稱(chēng)贊為“最稱(chēng)職的家長(zhǎng)”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時(shí)候，一次急病差點(diǎn)奪去了我的小命。遠(yuǎn)在千里之外礦區(qū)工作的父親接到電報(bào)時(shí)，末班車(chē)已開(kāi)走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒險(xiǎn)攀上一列運(yùn)煤的火車(chē)，再搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，終于在第二天傍晚奇跡般地趕回了小城。滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了?！澳切┥铰罚菓已陆^壁，想起來(lái)也有些后怕?！痹S多年后，父親這樣淡淡地提了一句。

④父親是個(gè)不善于表達(dá)感情的人，與父親在一起，沉默的時(shí)候居多，我卻能感覺(jué)出自己那與父親息息相通的心跳。離家后收到父親的第一封信，信里有一句似乎很傷感的話(huà)：“還記得那輛破自行車(chē)嗎？你走了以后，我到后院雜物堆里去找，卻銹成一堆廢鐵了?！蔽蚁肓嗽S久，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔(dān)心，那輛車(chē)每天晚上都在我的夢(mèng)里出現(xiàn)呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把車(chē)輪蹬得飛快……”

（選自《語(yǔ)林》）

1.文章以“父親的自行車(chē)”為標(biāo)題，那么“父親的自行車(chē)”在全文中起何作用？（4分）

2.請(qǐng)概括寫(xiě)出全文表現(xiàn)父親“稱(chēng)職”且體現(xiàn)父愛(ài)的幾件具體事例。（3分）

3.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（7分）

（1）聯(lián)系語(yǔ)境，品味下邊句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）

“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來(lái)也有些后怕。”許多年后，父親這樣淡淡地提了一句。

（2） “滿(mǎn)臉汗水和灰土的父親把已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安的我抱在懷里，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。”這句話(huà)中劃線(xiàn)部分主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)?有何表達(dá)效果?（4分）

4.第③段文字所寫(xiě)材料都沒(méi)有圍繞父親的自行車(chē)來(lái)寫(xiě)，這是否脫離了全文的中心？請(qǐng)?zhí)骄坎⒑?jiǎn)述理由。（4分）

5.文章結(jié)尾處寫(xiě)到“我”收到父親的來(lái)信后，“想了許久”才回信，“我”此時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)出“我”回信的一部分內(nèi)容（50字左右）。（4分）