母親的賀卡 　 那是許多年前的事了。 當(dāng)年，他剛剛二十歲，跑到南方的一個(gè)海濱城市做生意，沒(méi)想到生意徹底賠了，血本無(wú)歸不說(shuō)，還債臺(tái)高筑，連回家的路費(fèi)也沒(méi)有了。 就要到春節(jié)了，他想了又想，給母親寫(xiě)了最后一封信說(shuō)，如果他春節(jié)不回家，可能就永遠(yuǎn)不會(huì)回家了，請(qǐng)老人珍重，忘掉他這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子吧。他那遠(yuǎn)在北方偏僻農(nóng)村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷地哭了很久。這個(gè)世界上，她最牽掛的就是這惟一的兒子，他是她的魂啊。 母親找來(lái)鄰居家的一個(gè)孩子，又從抽屜里找到一張已經(jīng)有些泛黃的賀卡，讓那孩子代筆，在賀卡上歪歪扭扭寫(xiě)上了一行留言：孩子，你不回家，媽也不想再活了。 母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮(zhèn)上，把那張賀卡丟進(jìn)了鎮(zhèn)上小郵電所外那個(gè)綠漆斑駁的郵筒里。那天的雪真大??！風(fēng)也刮得呼呼作響，從村里到鎮(zhèn)上，母親摔了很多次跤，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，幾乎把母親裹成一個(gè)笨笨的雪人了。 天剛擦黑的時(shí)候，小郵電所的分發(fā)室里，幾個(gè)人正點(diǎn)著幾盞油燈在分揀信件。個(gè)年輕的女營(yíng)業(yè)員首先看到了那張賀卡，她說(shuō)：“咦，這張賀卡怎么沒(méi)貼郵票呢?”確實(shí)，那是一張需要貼郵票的老式賀卡，已經(jīng)有些發(fā)黃了，這樣的賀卡早就沒(méi)用了。女營(yíng)業(yè)員看了賀卡上的留言，將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來(lái)，對(duì)老所長(zhǎng)說(shuō)：“您看，這張沒(méi)貼郵票的賀卡?！鳖^發(fā)灰白的老所長(zhǎng)瞇著眼睛仔細(xì)看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來(lái)就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說(shuō)：“這張賀卡就是沒(méi)貼郵票，也不能退回原址，更不能扔，我們要馬上把它投出去！”老所長(zhǎng)一臉凝重的神色。 第二天早上四點(diǎn)多，老所長(zhǎng)就騎著他那輛和他看上去一樣老的自行車(chē)上路了。本來(lái)，按照往常的習(xí)慣，這么大的雪，天氣又這樣冷，所里是可以不去縣城送或者取郵件的，七八十里的山路，白雪皚皚的，路上的積雪太厚，又很少有行人，這樣的行程太危險(xiǎn)。但老所長(zhǎng)看著那張沒(méi)貼郵票的賀卡，仿佛就看見(jiàn)了兩條站在懸崖邊上的生命啊！絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的一位老母親……老所長(zhǎng)的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒(méi)貼郵票的賀卡掖在貼胸的口袋里，騎上車(chē)趔趔趄趄地冒著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪上路了。 天黑的時(shí)候，棉襖和眉毛上落滿(mǎn)白雪的老所長(zhǎng)終于趕到了縣城。他匆忙停好車(chē)子就一溜風(fēng)似的跑進(jìn)郵局的信件分發(fā)室。分發(fā)室的人很驚訝，說(shuō)：“這么大的雪你還跑什么，不想要你那半拉子老命了?”老所長(zhǎng)笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼身的口袋里掏出那張賀卡說(shuō)：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢!說(shuō)什么我們都要把它投出去!”分發(fā)室的人一一接過(guò)那張還有著老所長(zhǎng)體溫的賀卡傳遞著看了說(shuō)：“寄，馬上就寄，這張賀卡一點(diǎn)兒都不能耽誤！”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫(xiě)下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。在落款上，他們又蓋上了一枚鮮紅的郵戳。 雪還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，但夜里十點(diǎn)多，郵車(chē)卻上路了。這是郵車(chē)第一次走夜路，何況還飄著那么大的雪。局長(zhǎng)讓胖胖的司機(jī)看了看那張賀卡問(wèn)：“什么時(shí)間往市郵局送？” 胖司機(jī)笑笑說(shuō)：“您別將我的軍，我還能不知道什么時(shí)候送？這張賀卡，今夜不投遞到市局里去，我的覺(jué)就甭想睡得著了！”局長(zhǎng)拍拍胖司機(jī)的肩膀，招呼了兩個(gè)年輕人隨車(chē)一起去，再三叮囑他們說(shuō)：“今晚一定要送到市局去！” 熾亮的車(chē)燈照在地上的積雪上，比白天的陽(yáng)光還耀眼，郵車(chē)搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。 黎明時(shí)分，郵車(chē)終于停在了市郵局大門(mén)口。胖司機(jī)親手提著那件裝著這張賀卡的郵包走到分發(fā)室，郵局的人很詫異，什么十萬(wàn)火急的郵件啊，竟冒著大雪和危險(xiǎn)連夜趕來(lái)?胖司機(jī)取出那張沒(méi)貼郵票的賀卡說(shuō)：“趕不上你們今早的分發(fā)，今年的春節(jié)我也甭想過(guò)得踏實(shí)?！笔朽]局的人看了賀卡，迅速分揀好，拍拍胖司機(jī)的肩膀說(shuō)：“八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)讓它上火車(chē)，耽誤了它，我們和你老兄一樣心里很難踏實(shí)！” 八點(diǎn)的時(shí)候，那張賀卡和一些郵件被準(zhǔn)時(shí)送到了遠(yuǎn)去的火車(chē)上，開(kāi)始了它的新一程傳遞…… 他是在四天之后的深夜收到母親的這張賀卡的。那時(shí)，他已蜷縮在一個(gè)偏僻小旅館里的通鋪上睡熟了，睡眼惺忪的旅店老板叫醒了他說(shuō)：“有你一個(gè)郵件，我讓郵遞員給我轉(zhuǎn)交給你就行，但郵遞員非要親手交給你?！?/P> 跑得汗津津的郵遞員說(shuō)：“本來(lái)這張賀卡是明天早上送的，但既然今天晚上就分到我的郵包里，今天晚上不送到你手上，我這心里就難踏實(shí)?！闭f(shuō)著，就把那張輾轉(zhuǎn)了萬(wàn)里的賀卡遞給了他。 “怎么，沒(méi)貼郵票?”他看了看手中的那張賀卡愣了?！笆菦](méi)貼郵票，可它就這么一程一程地投遞過(guò)來(lái)了?！编]遞員微笑著望著他說(shuō)。他看看賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。旅店里的其他旅客聽(tīng)到他的號(hào)啕大哭都紛紛披衣圍了過(guò)來(lái)。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒(méi)有郵票的賀卡，默默地紛紛掏出錢(qián)放到他的面前說(shuō)：“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢(qián)有10塊的，有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人，都是些經(jīng)濟(jì)不太寬裕的人。 懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北回的列車(chē)。如今，年過(guò)四十的他，已是北方一個(gè)大公司的總經(jīng)理了，他和善，樂(lè)于助人，似乎他開(kāi)公司不是要賺錢(qián)的，只是為了一種雪中送炭的施舍。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來(lái)的賀卡，只有他知道，愛(ài)是一個(gè)人一個(gè)人一程程一程程傳遞過(guò)來(lái)的，就像是一種生命中的接力。當(dāng)初，那么多陌生的人將愛(ài)傳到了他手上，把愛(ài)傳下去，那是他一生惟一的任務(wù)。那張賀卡沒(méi)貼郵票，但曾被許多陌生的愛(ài)心傳遞給他了，愛(ài)，是通行于生命的惟一郵票。如果把愛(ài)的心靈一顆一顆地串起來(lái)，那世界將是多么璀璨的一串水晶啊! 沒(méi)事的時(shí)候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒(méi)有郵票的賀卡，他的眼里常常會(huì)涌滿(mǎn)淚水。為母親，更為那些直到現(xiàn)在他仍不知道名字的人們。也許，是為了生命之間那些閃爍著愛(ài)的光芒的心靈吧!愛(ài)，是不會(huì)忘記的…… (1) 揣摩下列句中加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。 (1)一雙本來(lái)就有些哆嗦的手更 哆嗦了。 (2)他的眼里常常會(huì) 涌滿(mǎn)淚水。 (2) 文中多次出現(xiàn)對(duì)雪的描寫(xiě)，其作用是______。 (3) 為什么一張沒(méi)有貼郵票的賀卡卻按時(shí)送到了“他”的手中? (4) 對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．本文以母親的賀卡為線(xiàn)索，按時(shí)間順序，敘述了傳遞一張沒(méi)貼郵票的賀卡的故事。 B．本文既刻畫(huà)了老所長(zhǎng)這一個(gè)體形象，又描寫(xiě)了縣郵局工作人員和其他旅客等群體形象。 C．在敘述故事表現(xiàn)人物時(shí)，運(yùn)用了多種描寫(xiě)手法，語(yǔ)言樸實(shí)而令人感動(dòng)。 D．本文著重表現(xiàn)了母親的諄諄教誨對(duì)兒子一生的深遠(yuǎn)影響。 [　　]

18．閱讀下面記敘文，完成下列各題。
潰散的黑暗
趙麗宏    ①我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無(wú)法體會(huì)的光明。
    ②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書(shū)。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書(shū)？
    ③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來(lái)，必須用手指來(lái)讀，我當(dāng)然讀不懂。不過(guò)，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書(shū)中的很多作品，以后我把錄音帶送給你?！边@是我收到的第一封盲文來(lái)信。
    ④她真的給我送來(lái)了錄音帶。那天，她由父親陪著來(lái)到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話(huà)，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書(shū)翻譯成盲文出版。她這么說(shuō)，我報(bào)之一笑。我問(wèn)她，將來(lái)畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見(jiàn)，但我能說(shuō)，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教人學(xué)會(huì)用電腦，使她們能像明眼人一樣面對(duì)生活?！彼倪@些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開(kāi)了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿(mǎn)了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？
    ⑤我聽(tīng)了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。
    ⑥過(guò)了半年，杜瓊打電話(huà)告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來(lái)了書(shū)。這是一本牛皮紙裝訂成的書(shū)，又大又厚，沒(méi)有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書(shū)中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田?！蔽野堰@本書(shū)放在書(shū)架上，看到書(shū)就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。
    ⑦有時(shí)候，我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒(méi)有光亮和色彩的
世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問(wèn)一個(gè)生性活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問(wèn)她：“假如你的眼睛什么也看不見(jiàn)了，你會(huì)怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。
    ⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話(huà)，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過(guò)我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……
    ⑨花了三年時(shí)間，杜瓊以?xún)?yōu)異成績(jī)從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專(zhuān)為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o(wú)法瀏覽明眼人一目了然的世界。
    ⑩電話(huà)里，我想不出用什么話(huà)安慰她，倒是她安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛!”輕松的語(yǔ)調(diào)中，我感覺(jué)到的是辛酸和沉重。
⑪她作了一個(gè)使我吃驚的選擇--報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開(kāi)始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材，500多頁(yè)，她一行字也讀不出來(lái)。怎么辦？她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期   終考試，她考了96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話(huà)時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。
⑫四年前的一天，杜瓊來(lái)電話(huà)，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過(guò)美國(guó)一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來(lái)自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專(zhuān)業(yè)足電腦。
⑬于是，一個(gè)盲姑娘；打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無(wú)法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話(huà)里和我告別時(shí)，我嘴里說(shuō)著祝福的話(huà)，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰(shuí)也幫不了她，一切全得靠她自己了。
⑭她到美國(guó)后的故事，大概可以寫(xiě)一部激動(dòng)人心的小說(shuō)。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒(méi)有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過(guò)，被人輕視過(guò)，也被人誤解過(guò)，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國(guó)人，盡管她什么也看不見(jiàn)。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過(guò)的美國(guó)人和來(lái)自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話(huà)，我聽(tīng)到的都是快樂(lè)而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件?！拔蚁Ｍ?，有一天，國(guó)內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書(shū)寫(xiě)作。這一天會(huì)有的?！彼恼Z(yǔ)調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩(shī)文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
⑮以常人眼光來(lái)看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來(lái)說(shuō)，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包圍著，在窄小的世界里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無(wú)邊的黑暗卻無(wú)可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒(méi)有辦不到的事情--對(duì)健全的人如此，對(duì)殘疾人也一樣。
（文章有刪改）（1）本文采用順敘，在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，“我”的情感也有一個(gè)漸變的過(guò)程。盲姑娘準(zhǔn)備把書(shū)譯成盲文，“我”報(bào)之一笑；盲文《人生遐思》出版，“我”對(duì)她刮目相看；孤身一人異域求學(xué)，“我”為她捏一把汗；她設(shè)法設(shè)計(jì)供中國(guó)盲人使用的電腦軟件，“我”絲毫不懷疑。
（2）第⑦段寫(xiě)到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用？
（3）結(jié)合語(yǔ)境按要求賞析下面句子。
①她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒(méi)有人能阻止她尋找理想的腳步。（品析加點(diǎn)詞浯的表達(dá)效果，
②在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)，這些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……（說(shuō)說(shuō)句子妙在哪里？）
（4）品析文中⑩段畫(huà)“”線(xiàn)句子中“黑暗”一詞的含義。
（5）讀了盲姑娘的故事，你一定深有感觸，請(qǐng)從課內(nèi)外閱瀆積累中舉一個(gè)與盲姑娘類(lèi)似的事例。

              大國(guó)手

               白文玲

     清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗：一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽(yù)為“南施北林”。當(dāng)時(shí)，林海生活沒(méi)有著落,在段提督府邸做門(mén)客。一日，提督召見(jiàn)他說(shuō)，有一隊(duì)日本高手，自上海入境，打敗 施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說(shuō)，領(lǐng)隊(duì)的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進(jìn)京，本帥想令你出陣，一試深或。為 了日本顏面，第一要輸，第二要輸?shù)皿w面。達(dá)不到這兩條，拿你全家是問(wèn)。林海思忖良久，只得應(yīng)允。

   數(shù)日后，宛田一行抵達(dá)京城。比賽地點(diǎn)設(shè)在提督府特別對(duì)局室。段提督親自擔(dān)任裁判長(zhǎng)，施恩負(fù)責(zé)大盤(pán)講解。比賽那天，提督府門(mén)外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，

    林海執(zhí)黑先行。林海的起手，下在了棋盤(pán)正中心。棋諺說(shuō)，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門(mén)外漢。宛田面露譏笑， 果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。相傳，宣宗年間，善棋的日本王子入朝進(jìn)貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對(duì)弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”， 令王子敗得心悅誠(chéng)服。宛田對(duì)“鎮(zhèn)”視若未見(jiàn)，繼續(xù)貪占實(shí)地。林海針?shù)h相對(duì)，依然高壓奪勢(shì)。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則 必?cái)o(wú)疑。宛田意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤(pán)。    宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說(shuō)，果然高者在腹。面對(duì)林先生，唯有一拼，方可爭(zhēng)勝負(fù)。宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長(zhǎng)思。

   到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點(diǎn)了要穴，頓時(shí)動(dòng)彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱(chēng)病不 出，反復(fù)研討。

   不覺(jué)又是月余。宛田無(wú)奈之下，攜厚禮密訪(fǎng)施恩，許諾說(shuō)，若能探得虛實(shí)，定有重金厚謝。

   施恩對(duì)棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿(mǎn)口應(yīng)承下來(lái)。

   施恩見(jiàn)到林海，勸說(shuō)，據(jù)我) 斤知，林兄弟與提督早有協(xié)議，現(xiàn)在體面認(rèn)輸，實(shí)乃明智之舉。

   林海默然不決，說(shuō)，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國(guó)，雖為游戲，卻關(guān)乎大清國(guó)格，焉能不戰(zhàn)而屈？

    施恩羞紅著臉，問(wèn)，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對(duì)？林海輕笑，說(shuō)，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。

   次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫?zhuān)⑽u頭，只得另謀制敵良又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢(shì)依然。

   宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測(cè)，即便認(rèn)輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他 指間棋子驚落。    依照規(guī)則，宛田算“投子認(rèn)輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言！

    宛田仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認(rèn)后，一躍 而起，沖向門(mén)外，站在雨里，又唱又跳。

   林海對(duì)著棋盤(pán)，石佛般一動(dòng)不動(dòng)，直至封盤(pán)。

    林?；氐阶√帲堃膊怀?，進(jìn)了棋室。他交代夫人，任誰(shuí)，也不要打攪我。林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來(lái)妻子兒女，面色凝重地說(shuō)，我離家之后，你們速速離京，越遠(yuǎn)越好，沒(méi)有我的書(shū)信，萬(wàn)不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學(xué)棋，切記！

    夫人看到，林海一夜間竟白了大片頭發(fā)，不禁失聲痛哭。

   林海走進(jìn)棋室，神定氣爽坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線(xiàn)上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨 拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。

   施恩初見(jiàn)棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發(fā)現(xiàn)，此棋一石三鳥(niǎo)，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地?cái)嘌?，黑?小勝，已成定局。    宛田木然坐著，喉結(jié)上下涌動(dòng)，嘴唇越來(lái)越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤(pán)上。

    段提督急步搶出，對(duì)外宣布說(shuō)，棋賽至今，已滿(mǎn)百日，永久封盤(pán)！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！林海聽(tīng)著外面的歡呼，企圖站起，卻四肢無(wú)力，渾身琳軟，仰面跌倒   

               (選自《北京精短文學(xué)》2014年第12期)

5. 用一句話(huà)概括小說(shuō)故事情節(jié)。(8分)

6. 文中敘寫(xiě)唐宣宗年間的故事有什么作用？(8分)

7. 文中有兩處寫(xiě)“雨”，請(qǐng)你任選一處，說(shuō)說(shuō)有什么作用。(8分)

8. 文中畫(huà)線(xiàn)句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你賞析。(8分)

9. 施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱(chēng)作“大國(guó)手”嗎？為什么？(8分)

閱讀下面的文言文，完成文后各題。（12分）
嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿(mǎn)招損，謙得益?！?u>憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！
（選自《伶官傳序》）
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（    ） （2分）

A．方其系燕父子以組（繩索）　原（推究）莊宗之所以得天下

B．而皆背（背叛）晉以歸梁　　　 抑本（推究）其成敗之跡

C．盛（裝著）以錦囊　　　　　亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東（向東）出

D．函（匣子）梁君臣之首　凱旋而納（收藏）之

【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（    ） （2分）

A．①與其所以失之者②爾其無(wú)忘乃父之志

B．①豈得之難而失之易歟②豈獨(dú)伶人也哉

C．①契丹與吾約為兄弟②為天下笑

D．①自然之理也②莫能與之爭(zhēng)

【小題3】下列對(duì)文章的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（    ） （2分）

A．開(kāi)頭提出盛衰由于人事的論點(diǎn)，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為全文立論的根據(jù)，也為下文定下了感情基調(diào)。

B．第三段連用問(wèn)句，并寓結(jié)論于疑問(wèn)中，之后引《尚書(shū)》作答，引出古訓(xùn)，點(diǎn)明莊宗得失天下的原因，即本源在于“天命”。

C．篇末引出歷史教訓(xùn)，含蓄地批評(píng)朝政，諷諫北宋統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)，使文章闡述的事理更具有普遍性和現(xiàn)實(shí)意義。

D．文章既用平實(shí)的語(yǔ)言客觀地?cái)⑹鍪吕?，又引《尚?shū)》論證，深入淺出地說(shuō)明道理，首尾采用反問(wèn)句，感嘆中包含著肯定。

【小題4】將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

閱讀下面的文言文，完成文后各題。（12分）

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿(mǎn)招損，謙得益。”憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！

（選自《伶官傳序》）

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） （2分）

A．方其系燕父子以組（繩索）　 原（推究）莊宗之所以得天下

B．而皆背（背叛）晉以歸梁　　　 抑本（推究）其成敗之跡

C．盛（裝著）以錦囊　　　　　 亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東（向東）出

D．函（匣子）梁君臣之首　 凱旋而納（收藏）之

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） （2分）

A．①與其所以失之者 ②爾其無(wú)忘乃父之志

B．①豈得之難而失之易歟 ②豈獨(dú)伶人也哉

C．①契丹與吾約為兄弟 ②為天下笑

D．①自然之理也 ②莫能與之爭(zhēng)

3.下列對(duì)文章的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）

A．開(kāi)頭提出盛衰由于人事的論點(diǎn)，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為全文立論的根據(jù)，也為下文定下了感情基調(diào)。

B．第三段連用問(wèn)句，并寓結(jié)論于疑問(wèn)中，之后引《尚書(shū)》作答，引出古訓(xùn)，點(diǎn)明莊宗得失天下的原因，即本源在于“天命”。

C．篇末引出歷史教訓(xùn)，含蓄地批評(píng)朝政，諷諫北宋統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)，使文章闡述的事理更具有普遍性和現(xiàn)實(shí)意義。

D．文章既用平實(shí)的語(yǔ)言客觀地?cái)⑹鍪吕?，又引《尚?shū)》論證，深入淺出地說(shuō)明道理，首尾采用反問(wèn)句，感嘆中包含著肯定。

4.將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

 

14．閱讀下面文章，完成下列各題。
大國(guó)手    清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽(yù)為“南施北林”。
    當(dāng)時(shí)，林海生活沒(méi)有著落，在段提督府邸做門(mén)客。一日，提督召見(jiàn)他說(shuō)，有一隊(duì)日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說(shuō)，領(lǐng)隊(duì)的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進(jìn)京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸；第二要輸?shù)皿w面。達(dá)不到這兩條，拿你全家是問(wèn)。
    林海思忖良久，只得應(yīng)允。
    數(shù)日后，宛田一行抵達(dá)京城。比賽地點(diǎn)設(shè)在提督府特別對(duì)局室。段提督親自擔(dān)任裁判長(zhǎng)，施恩負(fù)責(zé)大盤(pán)講解。
    比賽那天，提督府門(mén)外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，林海執(zhí)黑先行。
    林海的起手，下在了棋盤(pán)正中心。棋諺說(shuō)，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門(mén)外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。
    相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進(jìn)貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對(duì)弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”，令王子敗得心悅誠(chéng)服。
    宛田對(duì)“鎮(zhèn)”視若未見(jiàn)，繼續(xù)貪占實(shí)地。林海針?shù)h相對(duì)，依然高壓奪勢(shì)。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必?cái)o(wú)疑。宛田意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤(pán)。
    宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說(shuō)，果然高者在腹。面對(duì)林先生，唯有一拼，方可爭(zhēng)勝負(fù)。
    宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長(zhǎng)思。
    到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點(diǎn)了要穴，頓時(shí)動(dòng)彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱(chēng)病不出，反復(fù)研討。
    不覺(jué)又是月余。宛田無(wú)奈之下，攜厚禮密訪(fǎng)施恩，許諾說(shuō)，若能探得虛實(shí)，定有重金厚謝。
    施恩對(duì)棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿(mǎn)口應(yīng)承下來(lái)。
    施恩見(jiàn)到林海，勸說(shuō)，據(jù)我所知，林兄弟與提督早有協(xié)議。現(xiàn)在體面認(rèn)輸，實(shí)乃明智之舉。
    林海默然不決，說(shuō)，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國(guó)。雖為游戲，卻關(guān)乎大清國(guó)格，焉能不戰(zhàn)而屈？
    施恩羞紅著臉，問(wèn)，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對(duì)？林海輕笑，說(shuō)，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫?zhuān)⑽u頭，只得另謀制敵良策。又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢(shì)依然。
    宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測(cè)，即便認(rèn)輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。
    依照規(guī)則，宛田算“投子認(rèn)輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言，
    宛田仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認(rèn)后，一躍而起，沖向門(mén)外，站在雨里，又唱又跳。
    林海對(duì)著棋盤(pán)，石佛般一動(dòng)不動(dòng)，直至封盤(pán)。
    林?；氐阶√?，飯也不吃，進(jìn)了棋室。他交代夫人，任誰(shuí)，也不要打攪我。
    林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來(lái)妻子兒女，面色凝重地說(shuō)，我離家之后，你們速速離京，越遠(yuǎn)越好。沒(méi)有我的書(shū)信，萬(wàn)不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學(xué)棋，切記！
夫人看到，林海一夜間竟白了大片頭發(fā)，不禁失聲痛哭。
    林海走進(jìn)棋室，神定氣爽坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線(xiàn)上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。
    施恩初見(jiàn)棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發(fā)現(xiàn)，此棋一石三鳥(niǎo)，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地?cái)嘌?，黑方小勝，已成定局?br />    宛田木然坐著，喉結(jié)上下涌動(dòng)，嘴唇越來(lái)越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤(pán)上。
    段提督急步搶出，對(duì)外宣布說(shuō)，棋賽至今，已滿(mǎn)百日，永久封盤(pán)！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！
    林海聽(tīng)著外面的歡呼，企圖站起，卻四肢無(wú)力，渾身酥軟，仰面跌倒……
（選自《北京精短文學(xué)》2014年第12期，作者：白文玲）（1）用一句話(huà)概括小說(shuō)故事情節(jié)。
（2）文中敘寫(xiě)唐宣宗年間的故事有什么作用？
（3）文中有兩處寫(xiě)“雨”，請(qǐng)你找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)有什么作用。
第一處作用：渲染了緊張的氛圍，更推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做鋪墊．
第二處作用：烘托了宛田欣喜若狂的心情．
（4）文中畫(huà)線(xiàn)句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你賞析。
（5）施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱(chēng)作“大國(guó)手”嗎？為什么？

2．閱讀下面文章，完成下列各題。
大國(guó)手
    清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽(yù)為“南施北林”。
    當(dāng)時(shí)，林海生活沒(méi)有著落，在段提督府邸做門(mén)客。一日，提督召見(jiàn)他說(shuō)，有一隊(duì)日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說(shuō)，領(lǐng)隊(duì)的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進(jìn)京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸；第二要輸?shù)皿w面。達(dá)不到這兩條，拿你全家是問(wèn)。
    林海思忖良久，只得應(yīng)允。
    數(shù)日后，宛田一行抵達(dá)京城。比賽地點(diǎn)設(shè)在提督府特別對(duì)局室。段提督親自擔(dān)任裁判長(zhǎng)，施恩負(fù)責(zé)大盤(pán)講解。
    比賽那天，提督府門(mén)外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，林海執(zhí)黑先行。
    林海的起手，下在了棋盤(pán)正中心。棋諺說(shuō)，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門(mén)外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。
    相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進(jìn)貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對(duì)弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”，令王子敗得心悅誠(chéng)服。
    宛田對(duì)“鎮(zhèn)”視若未見(jiàn)，繼續(xù)貪占實(shí)地。林海針?shù)h相對(duì)，依然高壓奪勢(shì)。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必?cái)o(wú)疑。宛田意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤(pán)。
    宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說(shuō)，果然高者在腹。面對(duì)林先生，唯有一拼，方可爭(zhēng)勝負(fù)。
    宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長(zhǎng)思。
    到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點(diǎn)了要穴，頓時(shí)動(dòng)彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱(chēng)病不出，反復(fù)研討。
    不覺(jué)又是月余。宛田無(wú)奈之下，攜厚禮密訪(fǎng)施恩，許諾說(shuō)，若能探得虛實(shí)，定有重金厚謝。
    施恩對(duì)棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿(mǎn)口應(yīng)承下來(lái)。
    施恩見(jiàn)到林海，勸說(shuō)，據(jù)我所知，林兄弟與提督早有協(xié)議?，F(xiàn)在體面認(rèn)輸，實(shí)乃明智之舉。
    林海默然不決，說(shuō)，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國(guó)。雖為游戲，卻關(guān)乎大清國(guó)格，焉能不戰(zhàn)而屈？
    施恩羞紅著臉，問(wèn)，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對(duì)？林海輕笑，說(shuō)，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫?zhuān)⑽u頭，只得另謀制敵良策。又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢(shì)依然。
    宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測(cè)，即便認(rèn)輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。
    依照規(guī)則，宛田算“投子認(rèn)輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言，
    宛田仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必一塊。宛田確認(rèn)后，一躍而起，沖向門(mén)外，站在雨里，又唱又跳。
    林海對(duì)著棋盤(pán)，石佛般一動(dòng)不動(dòng)，直至封盤(pán)。
    林?；氐阶√?，飯也不吃，進(jìn)了棋室。他交代夫人，任誰(shuí)，也不要打攪我。
    林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來(lái)妻子兒女，面色凝重地說(shuō)，我離家之后，你們速速離京，越遠(yuǎn)越好。沒(méi)有我的書(shū)信，萬(wàn)不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學(xué)棋，切記！
    夫人看到，林海一夜間竟白了大片頭發(fā)，不禁失聲痛哭。
    林海走進(jìn)棋室，神定氣爽坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線(xiàn)上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。
    施恩初見(jiàn)棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發(fā)現(xiàn)，此棋一石三鳥(niǎo)，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地?cái)嘌?，黑方小勝，已成定局?br />    宛田木然坐著，喉結(jié)上下涌動(dòng)，嘴唇越來(lái)越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤(pán)上。
    段提督急步搶出，對(duì)外宣布說(shuō)，棋賽至今，已滿(mǎn)百日，永久封盤(pán)！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！
    林海聽(tīng)著外面的歡呼，企圖站起，卻四肢無(wú)力，渾身酥軟，仰面跌倒……
（選自《北京精短文學(xué)》2014年第12期，作者：白文玲）
（1）用一句話(huà)概括小說(shuō)故事情節(jié)。
（2）文中敘寫(xiě)唐宣宗年間的故事有什么作用？
（3）文中有兩處寫(xiě)“雨”，請(qǐng)你找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)有什么作用。
第一處：“正舉棋難定，適逢大雨，‘咔嚓’一聲霹靂，將他指間棋子驚落．”
作用：此處寫(xiě)雨，不僅渲染了緊張的氛圍，更推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做鋪墊．
第二處：“宛田確認(rèn)后，一躍而起，沖向門(mén)外，站在雨里，又唱又跳．”
作用：此處寫(xiě)雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情
（4）文中畫(huà)線(xiàn)句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你賞析。
（5）施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱(chēng)作“大國(guó)手”嗎？為什么？

6．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
       留侯張良者，其先韓人也。良嘗學(xué)禮淮陽(yáng)，東見(jiàn)倉(cāng)海君，得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦始皇博浪沙中，誤中副車(chē)。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
       良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣！后五日平明，與我會(huì)此！”良因怪之，跪曰：            
       “諾?！蔽迦掌矫鳎纪?。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會(huì)?！蔽迦针u鳴，良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)！”五日，良夜未半往。有頃，父亦來(lái)，喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟?shū)，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興。十三年，孺子見(jiàn)我濟(jì)北，谷城山下黃石即我矣?！彼烊?，無(wú)他言。不復(fù)見(jiàn)。旦日，視其書(shū)，乃《太公兵法》也。良因異之，常習(xí)誦讀之。居下邳，為任俠。項(xiàng)伯常殺人，從良匿。
       后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公，沛公善之，常用其策。良為他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授?！惫仕鞆闹?，不去見(jiàn)景駒。
       太史公曰：“學(xué)者多言無(wú)鬼神，然言有物。至如留侯所見(jiàn)老父予書(shū)，亦可怪矣。高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎！上曰：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝千里外，吾不如子房?！庇嘁詾槠淙擞?jì)魁梧奇?zhèn)?，至?jiàn)其圖，狀貌如婦人好女。蓋孔子曰：“以貌取人，失之子羽^①?！绷艉钜嘣啤?br />（節(jié)選自《史記•留侯世家》）        【注】①春秋時(shí)期魯國(guó)人澹臺(tái)滅明，字子羽，“狀貌甚惡。欲事孔子，孔子以為材薄”，不愿收他為弟子，“既已受業(yè)”，發(fā)現(xiàn)他表現(xiàn)還挺不錯(cuò)，于是說(shuō)了這話(huà)。
（1）下列加點(diǎn)字在文中的解釋不正確的一項(xiàng)是A

A．良嘗閑從容步游下邳圯上	閑：機(jī)會(huì)
B．良殊大驚，隨目之	目：注視
C．略地下邳西，遂屬焉	屬：歸屬
D．沛公殆天授	殆：大概

（2）下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是A

A．①良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之	②因拔所佩刀，斷一指（《張中丞傳后敘》）
B．①良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公	②昔者孟軻好辯，孔道以明（《進(jìn)學(xué)解》）
C．①良為他人言，皆不省	②能自食者，為之告富人，無(wú)得閉糶（《越州趙公救災(zāi)記》）
D．①余以為其人計(jì)魁梧奇?zhèn)?/TD>	②彼其能有所忍也，然后可以就大事（《留侯論》

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①出一編書(shū)，曰：“讀此則為王者師矣?！保ㄉ衔闹挟?huà)線(xiàn)句子）
②高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉，豈可謂非天乎?。ㄉ衔闹挟?huà)線(xiàn)句子）
③勾踐之困于會(huì)稽而歸，臣妾于吳者，三年而不倦。（《留侯論》）
④然本朝累世因循末俗之弊，而無(wú)親友群臣之議。（《本朝百年無(wú)事札子》）

4．Ⅰ．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
    嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
    世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書(shū)》曰：“滿(mǎn)招損，謙得益?！睉n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。
    故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉！
（選自《伶官傳序》）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是D
A．方其系燕父子以組（繩索）　      原（推究）莊宗之所以得天下
B．而皆背（背叛）晉以歸梁　　　  抑本（推究）其成敗之跡
C．盛（裝著）以錦囊　　　　　      亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東（向東）出
D．函（匣子）梁君臣之首　      凱旋而納（收藏）之
（2）下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是B

A．①與其所以失之者	②爾其無(wú)忘乃父之志
B．①豈得之難而失之易歟	②豈獨(dú)伶人也哉
C．①契丹與吾約為兄弟	②為天下笑
D．①自然之理也	②莫能與之爭(zhēng)

（3）下列對(duì)文章的概括和分析不正確的一項(xiàng)是B
A．開(kāi)頭提出盛衰由于人事的論點(diǎn)，并舉出后唐莊宗得天下而又失天下的事例作為全文立論的根據(jù)，也為下文定下了感情基調(diào)。
B．第三段連用問(wèn)句，并寓結(jié)論于疑問(wèn)中，之后引《尚書(shū)》作答，引出古訓(xùn)，點(diǎn)明莊宗得失天下的原因，即本源在于“天命”。
C．篇末引出歷史教訓(xùn)，含蓄地批評(píng)朝政，諷諫北宋統(tǒng)治者不要忘記歷史教訓(xùn)，使文章闡述的事理更具有普遍性和現(xiàn)實(shí)意義。
D．文章既用平實(shí)的語(yǔ)言客觀地?cái)⑹鍪吕?，又引《尚?shū)》論證，深入淺出地說(shuō)明道理，首尾采用反問(wèn)句，感嘆中包含著肯定。
（4）將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。
②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

2．（四）閱讀下文，完成下列各題。
大國(guó)手    清朝末年，圍棋界出現(xiàn)兩大泰斗，一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。兩人被譽(yù)為“南施北林”。
    當(dāng)時(shí)，林海生活沒(méi)有著落，在段提督府邸做門(mén)客。一日，提督召見(jiàn)他說(shuō)，有一隊(duì)日本高手，自上海入境，打敗施恩，一路北上，所向披靡。據(jù)說(shuō)，領(lǐng)隊(duì)的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田進(jìn)京，本帥想令你出陣，一試深淺。為了日本顏面，第一要輸；第二要輸?shù)皿w面。達(dá)不到這兩條，拿你全家是問(wèn)。
    林海思忖良久，只得應(yīng)允。
    數(shù)日后，宛田一行抵達(dá)京城。比賽地點(diǎn)設(shè)在提督府特別對(duì)局室。段提督親自擔(dān)任裁判長(zhǎng)，施恩負(fù)責(zé)大盤(pán)講解。
    比賽那天，提督府門(mén)外人涌如潮，熱鬧非凡。經(jīng)猜先，林海執(zhí)黑先行。
    林海的起手，下在了棋盤(pán)正中心。棋諺說(shuō)，金角銀邊草包肚。棋下中腹的人，多為門(mén)外漢。宛田面露譏笑，果斷將棋子落在一隅。林海略加思索，旋即鎮(zhèn)頭。
    相傳，唐宣宗年間，善棋的日本王子入朝進(jìn)貢，皇帝曾令棋待詔顧師言與之對(duì)弈。師言曾用這招“鎮(zhèn)神頭”，令王子敗得心悅誠(chéng)服。
    宛田對(duì)“鎮(zhèn)”視若未見(jiàn)，繼續(xù)貪占實(shí)地。林海針?shù)h相對(duì)，依然高壓奪勢(shì)。很顯然，林海一旦盡收腹地，宛田則必?cái)o(wú)疑。宛田意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重，便申請(qǐng)暫時(shí)封盤(pán)。
    宛田回到住所，與日方高手共商良策。皆說(shuō)，果然高者在腹。面對(duì)林先生，唯有一拼，方可爭(zhēng)勝負(fù)。
    宛田再下出的棋，便多了幾分霸氣，逼得林海頻頻長(zhǎng)思。
    到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被點(diǎn)了要穴，頓時(shí)動(dòng)彈不得。宛田苦思冥想，不得其解，便稱(chēng)病不出，反復(fù)研討。
    不覺(jué)又是月余。宛田無(wú)奈之下，攜厚禮密訪(fǎng)施恩，許諾說(shuō)，若能探得虛實(shí)，定有重金厚謝。
    施恩對(duì)棋局本也迷茫，正想找林海討教，便滿(mǎn)口應(yīng)承下來(lái)。
    施恩見(jiàn)到林海，勸說(shuō)，據(jù)我所知，林兄弟與提督早有協(xié)議。現(xiàn)在體面認(rèn)輸，實(shí)乃明智之舉。
    林海默然不決，說(shuō)，你我兄弟，嗜棋如命，當(dāng)知圍棋起源中國(guó)。雖為游戲，卻關(guān)乎大清國(guó)格，焉能不戰(zhàn)而屈？
    施恩羞紅著臉，問(wèn)，當(dāng)前局面，如何應(yīng)對(duì)？林海輕笑，說(shuō)，思謀多日，偶得一招，唯鼻頂可解。
    次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻頂。林海驚詫?zhuān)⑽u頭，只得另謀制敵良策。又?jǐn)?shù)日激戰(zhàn)，林海優(yōu)勢(shì)依然。
    宛田絕望地想，林先生棋藝深不可測(cè)，即便認(rèn)輸，雖敗猶榮。正舉棋難定，適逢大雨，“咔嚓”一聲霹靂，將他指間棋子驚落。
    依照規(guī)則，宛田算“投子認(rèn)輸”了。段提督卻驚呼，妙，妙不可言，
    宛田仔細(xì)一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)，滑落之子正斷在黑棋筋上。有此一斷，兩邊黑棋，必死一塊。宛田確認(rèn)后，一躍而起，沖向門(mén)外，站在雨里，又唱又跳。
    林海對(duì)著棋盤(pán)，石佛般一動(dòng)不動(dòng)，直至封盤(pán)。
    林海回到住處，飯也不吃，進(jìn)了棋室。他交代夫人，任誰(shuí)，也不要打攪我。
    林海棋室的油燈，亮了一夜。拂曉，林海步出棋室，喚來(lái)妻子兒女，面色凝重地說(shuō)，我離家之后，你們速速離京，越遠(yuǎn)越好。沒(méi)有我的書(shū)信，萬(wàn)不可回。又囑托夫人，凡我子孫，再莫學(xué)棋，切記！
    夫人看到，林海一夜間竟白了大片頭發(fā)，不禁失聲痛哭。
    林海走進(jìn)棋室，神定氣爽坐下，輕輕夾起一粒黑子，胸有成竹地落在底線(xiàn)上。這手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，卻像一把利刃，直指白棋軟肋。。
    施恩初見(jiàn)棋譜，頗感怪異。揣摩良久，方才發(fā)現(xiàn)，此棋一石三鳥(niǎo)，解危倒懸，妙不可言。他亢奮地?cái)嘌裕诜叫?，已成定局?br />    宛田木然坐著，喉結(jié)上下涌動(dòng)，嘴唇越來(lái)越抖，一口鮮紅的血，疾射在棋盤(pán)上。
    段提督急步搶出，對(duì)外宣布說(shuō)，棋賽至今，已滿(mǎn)百日，永久封盤(pán)！嘔心瀝血的名局，必將永垂千古！
    林海聽(tīng)著外面的歡呼，企圖站起，卻四肢無(wú)力，渾身酥軟，仰面跌倒……
                                                                                                 （選自《北京精短文學(xué)》2014年第12期，作者：白文玲）
（1）用一句話(huà)概括小說(shuō)故事情節(jié)。
（2）文中敘寫(xiě)唐宣宗年間的故事有什么作用？
（3）文中有兩處寫(xiě)“雨”，請(qǐng)你任選一處，說(shuō)說(shuō)有什么作用。
（4）文中畫(huà)線(xiàn)句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你賞析。
（5）施恩與林海同是圍棋界泰斗，他們都可稱(chēng)作“大國(guó)手”嗎？為什么？

2．閱讀下文，完成后面各題
石磨憶
和谷    ①山塬上的故鄉(xiāng)人，無(wú)論是小康的日子，還是困頓的家境，自古都少不了有一盤(pán)石磨的遺產(chǎn)。富則磨麥面，窮則磨糜谷，吃粗咽細(xì)，人總是要吃五谷茶飯的。
    ②故鄉(xiāng)人將石磨叫“磑子”，磨坊也稱(chēng)為“磑窖”。磑窖不寬展的人家，石磨只好盤(pán)在窯院里外的露天里。這種景況，加上窯洞和窗花以及門(mén)楣上掛的辣子串兒，通常被異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人作為山塬風(fēng)情的一種標(biāo)志。
    ③距村子十里不到的磑子河，興許是出產(chǎn)石磨的地方。父親年青的時(shí)候，常吆喝著騾子，馱上磑子去隴東一帶換糧食。上下兩扇石磨，有二百來(lái)斤行當(dāng)，各搭在騾背的兩側(cè)，搖搖晃晃，風(fēng)里雨里，走哪兒天黑在哪兒歇息，來(lái)回一趟得四十余日。腳夫們?yōu)榱松?jì)，奔波的路徑象磨道一樣，循環(huán)重復(fù)，曲迂旋轉(zhuǎn)，印滿(mǎn)疲憊的足跡。石磨畢竟是粗石頭鑿打成的兩個(gè)簡(jiǎn)單圓圈狀的石器，既沉重笨勢(shì)，又很廉價(jià)，生意也便逐漸蕭條。再說(shuō)，一盤(pán)石磨可以耐過(guò)幾輩人，誰(shuí)又能需要多少盤(pán)呢？
    ④我記得家里是有一盤(pán)很好的石磨的，安置在村頭窯邊的磑窖里。因崖勢(shì)低矮，窯口只露出缺月似的上部的弧形，進(jìn)了窯內(nèi)卻也不小，屬于地窯之類(lèi)。盡管面朝東南，卻很少照進(jìn)日光，潮濕而黯淡，顯出幾分粗樸與丑陋。只有窯畔上的野酸棗刺長(zhǎng)得極盛，到了開(kāi)花與結(jié)果的時(shí)節(jié)，磑窖上下似乎有了彩色的衣冠，米芡的小花，嫩綠的葉片，殷紅的果子，散發(fā)出清芬和酸甜的氣息，惹來(lái)蜜蜂和頑童的笑聲。
    ⑤石磨卻常是默默地呆在磑窯里，像一尊石雕。十天半個(gè)月之間，那么嚯嚯地響上一大晌工夫。那些一個(gè)個(gè)大半天，是童年時(shí)的我，同母親在這窯子里度過(guò)了不少時(shí)光。
    ⑥推磑的時(shí)候，我從飼養(yǎng)室里牽來(lái)了牲靈，將眼罩踮著腳戴在牲靈頭上，再鉆到牲靈脖頸底下，系好軛頭套繩，乞啾地吆喝著，石磨便緩慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，指針?biāo)频膿茏釉诖o頂上劃著圓圈，麥粒從磑眼里漏著，被磨成碎末，小瀑布似地垂落在磨盤(pán)上，積成一圈尖錐形的小山。
    ⑦母親端著簸箕，一邊攬著磨盤(pán)上磨碎的麥子，一邊攏著磨頂上的麥粒，也習(xí)慣地吆喝著磨道里緩慢行走的牲靈。而后又側(cè)坐到木箱前，撬著用兩根筷子似的木棍支著的籮圈，面粉便被篩落在木箱里，籮上的麩皮又倒在磨頂上去。我也常爭(zhēng)著籮面，看粉白的麥面雪一樣霧一樣飄落，厚厚地積沉在木箱里。待末了，滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都成雪白的，一種柔膩而綿潤(rùn)的感覺(jué)。
    ⑧拉磨的性靈，被蒙上了眼睛，據(jù)說(shuō)是怕它暈眩。但性靈因負(fù)重和韁繩的牽引，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路似的，而沿著磨道的圓圈無(wú)休止地走著。重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印，將磨道都要踏成一條溝了。沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)；沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)。盡管是繞著磨盤(pán)行進(jìn)，半天也走不出磑窯，卻也不是單調(diào)的枉然的旅程。
    ⑨我總愛(ài)數(shù)著石磨與牲靈一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，一晌究竟能轉(zhuǎn)多少圈兒，卻從來(lái)沒(méi)有一次數(shù)清過(guò)，覺(jué)得是一種頗有趣味的神秘?？赡欠垤F彌漫的情景，麥香與牲靈糞塵的氣息，加上嚯嚯的磨聲，哐哐的籮面聲和母親習(xí)慣性的吆喝聲，以及牲靈的響鼻，終是鮮亮而深切地留在我的憶念中了。
    ⑩后來(lái)，興起食堂化，磑窯便成了蛛網(wǎng)、麻雀、老鼠的世界，門(mén)前也長(zhǎng)起了萋迷的篙草，成為一處被人們遺忘的角落。麥面饃成為記憶，從小學(xué)校里回家，只盼望著飽嘗那半黑瓷碗豆腐渣的香甜美餐。上頓完了愁下頓，故鄉(xiāng)人生活的情熱和希冀，似乎被沉重的壓力磨碎了。
    ⑪突然在一個(gè)春天的早晨，村上拉了電線(xiàn)，安裝了電磨子。-個(gè)殘留已久的石器時(shí)代，在日、月、地球的旋轉(zhuǎn)中，從我的山塬上的故鄉(xiāng)結(jié)束了！跨溝過(guò)梁的電線(xiàn)，套繩一樣繃得緊緊，是新的時(shí)代在牽引著我祖祖輩輩所棲息的這一方磨盤(pán)狀的山塬啊！鋼磨子的形狀不同于磨盤(pán)，滾動(dòng)著，飛快地旋轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)人叫“鋼滾子”。這鋼滾子轉(zhuǎn)得那么急促，響聲那么昂奮，節(jié)奏那么雄沉，一下子代替了全村上的幾十盤(pán)石磨。
    ⑫這幾年，故鄉(xiāng)人有了糧食，上頓蒸饃下頓軟面，電磨子黑明晝夜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。和日月星辰，和地球以及地球的這一點(diǎn)山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停。
    ⑬我家從塬底下的古窯院里搬往塬畔，住新莊院的時(shí)候，父親和母親，執(zhí)意要把那盤(pán)遺忘了的石磨搬來(lái)。 我不解父母的意思，終還是搬了來(lái)，至今仍撂在新院的墻角。
（1）故鄉(xiāng)人把沉重的又廉價(jià)的石磨視為“遺產(chǎn)”，是因?yàn)槭ナ羌壹冶貍鋅代代相傳的1點(diǎn)；故鄉(xiāng)人珍視1點(diǎn)。
（2）第④段從孩童的視角描寫(xiě)磑窯外景色，是為了襯托磑窖的“潮濕而黯淡”、“粗樸與丑陋”，表現(xiàn)特定年代艱苦生活中的童年快樂(lè)。
（3）下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是BD
A．第②段提到異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人把石磨等看做“山塬風(fēng)情的標(biāo)志”，洋溢著對(duì)故土的自豪感。
B．第③段畫(huà)線(xiàn)句，用反問(wèn)語(yǔ)氣，能夠更為深沉地表達(dá)作者對(duì)特定年代的父輩生計(jì)艱難的感慨。
C．第⑦段用“雪一樣霧一樣”的狀語(yǔ)描寫(xiě)麥面飄落，照應(yīng)了第④段，說(shuō)明我家石磨很好用。
D．第⑨段畫(huà)線(xiàn)句，運(yùn)用一組情景列舉，突出童年與母親磨麥面的印象失分深刻，歷歷在目。
E．第⑪段以石磨時(shí)代“突然在一個(gè)春天的早晨”結(jié)束，寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們時(shí)代的變遷頗感意外。
F．本文以作者感情的變化作為線(xiàn)索，采用了倒敘式的敘事結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式。
（4）第⑧段關(guān)于“拉磨”的文字耐人尋味，下面分析不正確的一項(xiàng)是C
A．牲靈“沿著磨道的圓圈無(wú)休止地”拉磨，象征了山塬上祖祖輩輩默默地承受苦難的堅(jiān)忍。
B．牲靈拉磨“重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印”，暗示舊時(shí)代苦難人生漫長(zhǎng)曲迂循環(huán)重復(fù)。
C．“沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)”，意在悲嘆故鄉(xiāng)的無(wú)邊苦難不知何時(shí)是個(gè)盡頭。
D．拉磨旅程“也不是單調(diào)的枉然的旅程”，揭示苦難省會(huì)也會(huì)豐富人生閱歷，成為精神財(cái)富。
（5）本文明寫(xiě)和暗寫(xiě)相結(jié)合，根據(jù)文意填寫(xiě)表格。

明寫(xiě)	暗寫(xiě)
石磨的沉重、廉價(jià)	①舊時(shí)代生活無(wú)邊的苦難
②石磨的經(jīng)久耐用	山塬人的韌性
電磨和日月星辰、地球、山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停	③新的生活方式引領(lǐng)山塬，隨著時(shí)代的發(fā)展山塬人的生活不斷提高

（6）文章結(jié)尾說(shuō)“我不解父母的意思”，從全文看，你認(rèn)為“我”對(duì)父母的意思究竟是“解”還是“不解”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的根據(jù)。

                張家界

                     卞毓方

張家界絕對(duì)有資格問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，假如有人把她的大美翻譯成人類(lèi)通用的語(yǔ)言。

鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)。別處的山，都是親親熱熱地手拉著手，臂挽著臂，唯有張家界，是彼此保持頭角崢嶸的獨(dú)立，誰(shuí)也不待見(jiàn)誰(shuí)。別處的峰，是再陡再險(xiǎn)也能踩在腳下•唯有張家界，以她的危崖崩壁拒絕從猿到人的一切趾印。每柱巖峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄漢。而峰巔的每處縫隙定有蒼松，或翠柏，亭亭如蓋地笑傲塵寰。銀崖翠冠，站遠(yuǎn)了看，猶如放大的蘇州盆景。曲蟠，更無(wú)限空蒙幽翠。風(fēng)吹過(guò)，一嘯百吟；云漫開(kāi)，萬(wàn)千氣韻。

剛見(jiàn)面，張家界就責(zé)=我為何姍姍來(lái)遲。說(shuō)來(lái)慚愧，二十六年前，我本來(lái)有機(jī)會(huì)一睹她的芳顏，只要往如再邁出半步。那是為了一項(xiàng)農(nóng)村調(diào)查，我輾轉(zhuǎn)來(lái)到了她附近的地面。雖說(shuō)只是外圍，已盡顯其超塵拔俗的風(fēng)姿。一眼望去，峰與峰，似乎都長(zhǎng)有眉眼；云與云，仿佛都識(shí)得人情，就連坡地的一叢綠竹，縫的一逢虎耳草，都別有其一種爽肌滌骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山腳的苗寨?？蜅ＹN近寨口，推W即為左道，道邊婆娑著白楊，楊樹(shù)的背后喧嘩著一條小溪，溪的對(duì)岸為駢立的峰巒。山高霧大，滿(mǎn)世界一片漆黑。我不習(xí)慣這黑，翻來(lái)覆去睡不著，于是披衣出門(mén)，徘徊在小溪邊，聽(tīng)上流的轟轟飛瀑聽(tīng)得興發(fā)，索性循水聲尋去。拐過(guò)山嘴，飛瀑仍不見(jiàn)蹤跡，卻見(jiàn)若干男女圍著篝火歌舞?；鸲殉跞贾H”二火焰，一半是樹(shù)枝。燃到中途，樹(shù)枝通體赤紅，狀若火之骨。再后來(lái)，又變作熔化的珊蝴又火之精火之靈。自始至終，場(chǎng)地上方火苗四躥，火星辭辭啪啪地飛舞，好一派火樹(shù)銀花。猛抬頭，瞥見(jiàn)夜夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，啊一聲長(zhǎng)驚，恍悟我們常說(shuō)的魅力之魅，原來(lái)還有如此令人魂悸魄悚的背景。

從此，我心里就有了一處?kù)`性的山野.且摘一片楓葉為書(shū)簽，揀一粒卵石作鎮(zhèn)紙，留得這紅塵之外的秋波，伴我闖蕩茫茫前程。猶記前年拜會(huì)畫(huà)家吳冠中，聽(tīng)他老先生敘述七十年代末去湖南大庸寫(xiě)生如何無(wú)意中撞進(jìn)張家界林場(chǎng)，又如何發(fā)現(xiàn)了漫山詭錦秘繡。欣羨之余，也聊存一絲自慰，因?yàn)?，我畢竟早他四五年就遙感過(guò)張家界，竊得她漏泄的吉光片羽。

是日，當(dāng)我乘纜車(chē)登上黃獅寨的峰頂，沐著蒙蒙細(xì)雨，凝望位于遠(yuǎn)方山脊的一處村落，云拂翠涌，忽隱忽現(xiàn)，疑幻疑真，恍若蜃樓，想象它實(shí)為張家界內(nèi)涵的一個(gè)短篇。不過(guò)，僅這一個(gè)短篇表現(xiàn)力就足夠驚人，倘要勉強(qiáng)譯成文學(xué)語(yǔ)言，怕不是淺薄如我者所能企及。天機(jī)貴在心照，審美總講究保持一定的距離，你能拿酒瓶盛裝月白，拿油彩捕捉風(fēng)清？客觀一經(jīng)把握.勢(shì)必失去部分本真。當(dāng)然不是說(shuō)就束手無(wú)為，今日既然有緣，咦，為什么不鼓足勇氣試它一試？好，且再隨我鎖定右側(cè)那一柱倒金字塔狀的巖峰，它一反常規(guī)地拔地而起，旁若無(wú)人地勉首天外，乍讀•猶如一篇激揚(yáng)青云的散文；再讀，又仿佛一集浩氣淋漓的史詩(shī);反復(fù)吟味，更不啻一部滄海桑田的造化史——為這片歷經(jīng)情劫的奇山幻水立碑。

13.文章開(kāi)頭說(shuō):“張家界絕對(duì)有資格問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)1假如有人把她的大美翻譯成人類(lèi)通用的語(yǔ)言?！?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

14.張家界是大自然“鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)”的創(chuàng)造，從第②節(jié)看，張家界的山水在哪幾個(gè)方面與眾不同？

15.作者說(shuō):“從此，我心里就有了一處?kù)`性的山野?！蔽闹羞@一“靈性”表現(xiàn)在哪些地方？(請(qǐng)從第③④節(jié)中各舉一例回答)

16.仔細(xì)閱讀第⑤節(jié)中對(duì)倒金字塔狀巖峰的描寫(xiě)語(yǔ)句(畫(huà)線(xiàn)部分) ，揣摩“乍讀”“再讀”“反復(fù)吟味”這些詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

閱讀下文，完成第后面題目。（21分）
石磨憶  和谷
①山塬上的故鄉(xiāng)人，無(wú)論是小康的日子，還是困頓的家境，自古都少不了有一盤(pán)石磨的遺產(chǎn)。富則磨麥面，窮則磨糜谷，吃粗咽細(xì)，人總是要吃五谷茶飯的。
②故鄉(xiāng)人將石磨叫“磑子”，磨坊也稱(chēng)為“磑窖”。磑窖不寬展的人家，石磨只好盤(pán)在窯院里外的露天里。這種景況，加上窯洞和窗花以及門(mén)楣上掛的辣子串兒，通常被異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人作為山塬風(fēng)情的一種標(biāo)志。
③距村子十里不到的磑子河，興許是出產(chǎn)石磨的地方。父親年青的時(shí)候，常吆喝著騾子，馱上磑子去隴東一帶換糧食。上下兩扇石磨，有二百來(lái)斤行當(dāng)，各搭在騾背的兩側(cè)，搖搖晃晃，風(fēng)里雨里，走哪兒天黑在哪兒歇息，來(lái)回一趟得四十余日。腳夫們?yōu)榱松?jì)，奔波的路徑象磨道一樣，循環(huán)重復(fù)，曲迂旋轉(zhuǎn)，印滿(mǎn)疲憊的足跡。石磨畢竟是粗石頭鑿打成的兩個(gè)簡(jiǎn)單圓圈狀的石器，既沉重笨勢(shì)，又很廉價(jià)，生意也便逐漸蕭條。再說(shuō)，一盤(pán)石磨可以耐過(guò)幾輩人，誰(shuí)又能需要多少盤(pán)呢?
④我記得家里是有一盤(pán)很好的石磨的，安置在村頭窯邊的磑窖里。因崖勢(shì)低矮，窯口只露出缺月似的上部的弧形，進(jìn)了窯內(nèi)卻也不小，屬于地窯之類(lèi)。盡管面朝東南，卻很少照進(jìn)日光，潮濕而黯淡，顯出幾分粗樸與丑陋。只有窯畔上的野酸棗刺長(zhǎng)得極盛，到了開(kāi)花與結(jié)果的時(shí)節(jié)，磑窖上下似乎有了彩色的衣冠，米芡的小花，嫩綠的葉片，殷紅的果子，散發(fā)出清芬和酸甜的氣息，惹來(lái)蜜蜂和頑童的笑聲。
⑤石磨卻常是默默地呆在磑窯里，像一尊石雕。十天半個(gè)月之間，那么嚯嚯地響上一大晌工夫。那些一個(gè)個(gè)大半天，是童年時(shí)的我，同母親在這窯子里度過(guò)了不少時(shí)光。    
⑥推磑的時(shí)候，我從飼養(yǎng)室里牽來(lái)了牲靈，將眼罩踮著腳戴在牲靈頭上，再鉆到牲靈脖頸底下，系好軛頭套繩，乞啾地吆喝著，石磨便緩慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，指針?biāo)频膿茏釉诖o頂上劃著圓圈，麥粒從磑眼里漏著，被磨成碎末，小瀑布似地垂落在磨盤(pán)上，積成一圈尖錐形的小山。 
⑦母親端著簸箕，一邊攬著磨盤(pán)上磨碎的麥子，一邊攏著磨頂上的麥粒，也習(xí)慣地吆喝著磨道里緩慢行走的牲靈。而后又側(cè)坐到木箱前，撬著用兩根筷子似的木棍支著的籮圈，面粉便被篩落在木箱里，籮上的麩皮又倒在磨頂上去。我也常爭(zhēng)著籮面，看粉白的麥面雪一樣霧一樣飄落，厚厚地積沉在木箱里。待末了，滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都成雪白的，一種柔膩而綿潤(rùn)的感覺(jué)。
⑧拉磨的性靈，被蒙上了眼睛，據(jù)說(shuō)是怕它暈眩。但性靈因負(fù)重和韁繩的牽引，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路似的，而沿著磨道的圓圈無(wú)休止地走著。重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印，將磨道都要踏成一條溝了。沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)；沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)。盡管是繞著磨盤(pán)行進(jìn)，半天也走不出磑窯，卻也不是單調(diào)的枉然的旅程。
⑨我總愛(ài)數(shù)著石磨與牲靈一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，一晌究竟能轉(zhuǎn)多少圈兒，卻從來(lái)沒(méi)有一次數(shù)清過(guò)，覺(jué)得是一種頗有趣味的神秘?？赡欠垤F彌漫的情景，麥香與牲靈糞塵的氣息，加上嚯嚯的磨聲，哐哐的籮面聲和母親習(xí)慣性的吆喝聲，以及牲靈的響鼻，終是鮮亮而深切地留在我的憶念中了。
⑩后來(lái)，興起食堂化，磑窯便成了蛛網(wǎng)、麻雀、老鼠的世界，門(mén)前也長(zhǎng)起了萋迷的篙草，成為一處被人們遺忘的角落。麥面饃成為記憶，從小學(xué)校里回家，只盼望著飽嘗那半黑瓷碗豆腐渣的香甜美餐。上頓完了愁下頓，故鄉(xiāng)人生活的情熱和希冀，似乎被沉重的壓力磨碎了。
?突然在一個(gè)春天的早晨，村上拉了電線(xiàn)，安裝了電磨子?！獋€(gè)殘留已久的石器時(shí)代，在日、月、地球的旋轉(zhuǎn)中，從我的山塬上的故鄉(xiāng)結(jié)束了！跨溝過(guò)梁的電線(xiàn)，套繩一樣繃得緊緊，是新的時(shí)代在牽引著我祖祖輩輩所棲息的這一方磨盤(pán)狀的山塬啊！鋼磨子的形狀不同于磨盤(pán)，滾動(dòng)著，飛快地旋轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)人叫“鋼滾子”。這鋼滾子轉(zhuǎn)得那么急促，響聲那么昂奮，節(jié)奏那么雄沉，一下子代替了全村上的幾十盤(pán)石磨。
?這幾年，故鄉(xiāng)人有了糧食，上頓蒸饃下頓軟面，電磨子黑明晝夜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。和日月星辰，和地球以及地球的這一點(diǎn)山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停。
?我家從塬底下的古窯院里搬往塬畔，住新莊院的時(shí)候，父親和母親，執(zhí)意要把那盤(pán)遺忘了的石磨搬來(lái)。我不解父母的意思，終還是搬了來(lái)，至今仍撂在新院的墻角。
【小題1】故鄉(xiāng)人把沉重的又廉價(jià)的石磨視為“遺產(chǎn)”，是因?yàn)開(kāi)_________________________。（2分）
【小題2】第④段從孩童的視角描寫(xiě)磑窯外景色，是為了______________________________。（3分）
【小題3】下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（    ）（    ）（6分）

A．第②段提到異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人把石磨等看做“山塬風(fēng)情的標(biāo)志”，洋溢著對(duì)故土的自豪感。

B．第③段畫(huà)線(xiàn)句，用反問(wèn)語(yǔ)氣，能夠更為深沉地表達(dá)作者對(duì)特定年代的父輩生計(jì)艱難的感慨。

C．第⑦段用“雪一樣霧一樣”的狀語(yǔ)描寫(xiě)麥面飄落，照應(yīng)了第④段，說(shuō)明我家石磨很好用。

D．第⑨段畫(huà)線(xiàn)句，運(yùn)用一組情景列舉，突出童年與母親磨麥面的印象失分深刻，歷歷在目。

E．第11段以石磨時(shí)代“突然在一個(gè)春天的早晨”結(jié)束，寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們時(shí)代的變遷頗感意外。
F．本文以作者感情的變化作為線(xiàn)索，采用了倒敘式的敘事結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式。
【小題4】第⑧段關(guān)于“拉磨”的文字耐人尋味，下面分析不正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）

A．牲靈“沿著磨道的圓圈無(wú)休止地”拉磨，象征了山塬上祖祖輩輩默默地承受苦難的堅(jiān)忍。

B．牲靈拉磨“重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印”，暗示舊時(shí)代苦難人生漫長(zhǎng)曲迂循環(huán)重復(fù)。

C．“沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)”，意在悲嘆故鄉(xiāng)的無(wú)邊苦難不知何時(shí)是個(gè)盡頭。

D．拉磨旅程“也不是單調(diào)的枉然的旅程”，揭示苦難省會(huì)也會(huì)豐富人生閱歷，成為精神財(cái)富。

【小題5】本文明寫(xiě)和暗寫(xiě)相結(jié)合，根據(jù)文意填寫(xiě)表格。（3分）

明寫(xiě)	暗寫(xiě)
石磨的沉重、廉價(jià)	①__________________________________
②__________________________________	山塬人的韌性
電磨和日月星辰、地球、山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停	③__________________________________

 
【小題6】文章結(jié)尾說(shuō)“我不解父母的意思”，從全文看，你認(rèn)為“我”對(duì)父母的意思究竟是“解”還是“不解”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的根據(jù)。（4分）

閱讀下文，完成第后面題目。（21分）

石磨憶 和谷

①山塬上的故鄉(xiāng)人，無(wú)論是小康的日子，還是困頓的家境，自古都少不了有一盤(pán)石磨的遺產(chǎn)。富則磨麥面，窮則磨糜谷，吃粗咽細(xì)，人總是要吃五谷茶飯的。

②故鄉(xiāng)人將石磨叫“磑子”，磨坊也稱(chēng)為“磑窖”。磑窖不寬展的人家，石磨只好盤(pán)在窯院里外的露天里。這種景況，加上窯洞和窗花以及門(mén)楣上掛的辣子串兒，通常被異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人作為山塬風(fēng)情的一種標(biāo)志。

③距村子十里不到的磑子河，興許是出產(chǎn)石磨的地方。父親年青的時(shí)候，常吆喝著騾子，馱上磑子去隴東一帶換糧食。上下兩扇石磨，有二百來(lái)斤行當(dāng)，各搭在騾背的兩側(cè)，搖搖晃晃，風(fēng)里雨里，走哪兒天黑在哪兒歇息，來(lái)回一趟得四十余日。腳夫們?yōu)榱松?jì)，奔波的路徑象磨道一樣，循環(huán)重復(fù)，曲迂旋轉(zhuǎn)，印滿(mǎn)疲憊的足跡。石磨畢竟是粗石頭鑿打成的兩個(gè)簡(jiǎn)單圓圈狀的石器，既沉重笨勢(shì)，又很廉價(jià)，生意也便逐漸蕭條。再說(shuō)，一盤(pán)石磨可以耐過(guò)幾輩人，誰(shuí)又能需要多少盤(pán)呢?

④我記得家里是有一盤(pán)很好的石磨的，安置在村頭窯邊的磑窖里。因崖勢(shì)低矮，窯口只露出缺月似的上部的弧形，進(jìn)了窯內(nèi)卻也不小，屬于地窯之類(lèi)。盡管面朝東南，卻很少照進(jìn)日光，潮濕而黯淡，顯出幾分粗樸與丑陋。只有窯畔上的野酸棗刺長(zhǎng)得極盛，到了開(kāi)花與結(jié)果的時(shí)節(jié)，磑窖上下似乎有了彩色的衣冠，米芡的小花，嫩綠的葉片，殷紅的果子，散發(fā)出清芬和酸甜的氣息，惹來(lái)蜜蜂和頑童的笑聲。

⑤石磨卻常是默默地呆在磑窯里，像一尊石雕。十天半個(gè)月之間，那么嚯嚯地響上一大晌工夫。那些一個(gè)個(gè)大半天，是童年時(shí)的我，同母親在這窯子里度過(guò)了不少時(shí)光。    

⑥推磑的時(shí)候，我從飼養(yǎng)室里牽來(lái)了牲靈，將眼罩踮著腳戴在牲靈頭上，再鉆到牲靈脖頸底下，系好軛頭套繩，乞啾地吆喝著，石磨便緩慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，指針?biāo)频膿茏釉?/span>磑頂上劃著圓圈，麥粒從磑眼里漏著，被磨成碎末，小瀑布似地垂落在磨盤(pán)上，積成一圈尖錐形的小山。

⑦母親端著簸箕，一邊攬著磨盤(pán)上磨碎的麥子，一邊攏著磨頂上的麥粒，也習(xí)慣地吆喝著磨道里緩慢行走的牲靈。而后又側(cè)坐到木箱前，撬著用兩根筷子似的木棍支著的籮圈，面粉便被篩落在木箱里，籮上的麩皮又倒在磨頂上去。我也常爭(zhēng)著籮面，看粉白的麥面雪一樣霧一樣飄落，厚厚地積沉在木箱里。待末了，滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都成雪白的，一種柔膩而綿潤(rùn)的感覺(jué)。

⑧拉磨的性靈，被蒙上了眼睛，據(jù)說(shuō)是怕它暈眩。但性靈因負(fù)重和韁繩的牽引，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路似的，而沿著磨道的圓圈無(wú)休止地走著。重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印，將磨道都要踏成一條溝了。沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)；沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)。盡管是繞著磨盤(pán)行進(jìn)，半天也走不出磑窯，卻也不是單調(diào)的枉然的旅程。

⑨我總愛(ài)數(shù)著石磨與牲靈一圈又一圈的旋轉(zhuǎn)，一晌究竟能轉(zhuǎn)多少圈兒，卻從來(lái)沒(méi)有一次數(shù)清過(guò)，覺(jué)得是一種頗有趣味的神秘?？赡欠垤F彌漫的情景，麥香與牲靈糞塵的氣息，加上嚯嚯的磨聲，哐哐的籮面聲和母親習(xí)慣性的吆喝聲，以及牲靈的響鼻，終是鮮亮而深切地留在我的憶念中了。

⑩后來(lái)，興起食堂化，磑窯便成了蛛網(wǎng)、麻雀、老鼠的世界，門(mén)前也長(zhǎng)起了萋迷的篙草，成為一處被人們遺忘的角落。麥面饃成為記憶，從小學(xué)校里回家，只盼望著飽嘗那半黑瓷碗豆腐渣的香甜美餐。上頓完了愁下頓，故鄉(xiāng)人生活的情熱和希冀，似乎被沉重的壓力磨碎了。

?突然在一個(gè)春天的早晨，村上拉了電線(xiàn)，安裝了電磨子。—個(gè)殘留已久的石器時(shí)代，在日、月、地球的旋轉(zhuǎn)中，從我的山塬上的故鄉(xiāng)結(jié)束了！跨溝過(guò)梁的電線(xiàn)，套繩一樣繃得緊緊，是新的時(shí)代在牽引著我祖祖輩輩所棲息的這一方磨盤(pán)狀的山塬??！鋼磨子的形狀不同于磨盤(pán)，滾動(dòng)著，飛快地旋轉(zhuǎn)著，故鄉(xiāng)人叫“鋼滾子”。這鋼滾子轉(zhuǎn)得那么急促，響聲那么昂奮，節(jié)奏那么雄沉，一下子代替了全村上的幾十盤(pán)石磨。

?這幾年，故鄉(xiāng)人有了糧食，上頓蒸饃下頓軟面，電磨子黑明晝夜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。和日月星辰，和地球以及地球的這一點(diǎn)山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

?我家從塬底下的古窯院里搬往塬畔，住新莊院的時(shí)候，父親和母親，執(zhí)意要把那盤(pán)遺忘了的石磨搬來(lái)。我不解父母的意思，終還是搬了來(lái)，至今仍撂在新院的墻角。

1.故鄉(xiāng)人把沉重的又廉價(jià)的石磨視為“遺產(chǎn)”，是因?yàn)開(kāi)_________________________。（2分）

2.第④段從孩童的視角描寫(xiě)磑窯外景色，是為了______________________________。（3分）

3.下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6分）

A．第②段提到異鄉(xiāng)客與詩(shī)畫(huà)之人把石磨等看做“山塬風(fēng)情的標(biāo)志”，洋溢著對(duì)故土的自豪感。

B．第③段畫(huà)線(xiàn)句，用反問(wèn)語(yǔ)氣，能夠更為深沉地表達(dá)作者對(duì)特定年代的父輩生計(jì)艱難的感慨。

C．第⑦段用“雪一樣霧一樣”的狀語(yǔ)描寫(xiě)麥面飄落，照應(yīng)了第④段，說(shuō)明我家石磨很好用。

D．第⑨段畫(huà)線(xiàn)句，運(yùn)用一組情景列舉，突出童年與母親磨麥面的印象失分深刻，歷歷在目。

E．第11段以石磨時(shí)代“突然在一個(gè)春天的早晨”結(jié)束，寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們時(shí)代的變遷頗感意外。

F．本文以作者感情的變化作為線(xiàn)索，采用了倒敘式的敘事結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式。

4.第⑧段關(guān)于“拉磨”的文字耐人尋味，下面分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．牲靈“沿著磨道的圓圈無(wú)休止地”拉磨，象征了山塬上祖祖輩輩默默地承受苦難的堅(jiān)忍。

B．牲靈拉磨“重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的路徑和無(wú)數(shù)個(gè)蹄印”，暗示舊時(shí)代苦難人生漫長(zhǎng)曲迂循環(huán)重復(fù)。

C．“沒(méi)有起點(diǎn)卻有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)卻也有終點(diǎn)”，意在悲嘆故鄉(xiāng)的無(wú)邊苦難不知何時(shí)是個(gè)盡頭。

D．拉磨旅程“也不是單調(diào)的枉然的旅程”，揭示苦難省會(huì)也會(huì)豐富人生閱歷，成為精神財(cái)富。

5.本文明寫(xiě)和暗寫(xiě)相結(jié)合，根據(jù)文意填寫(xiě)表格。（3分）

明寫(xiě)	暗寫(xiě)
石磨的沉重、廉價(jià)	①__________________________________
②__________________________________	山塬人的韌性
電磨和日月星辰、地球、山塬，一起運(yùn)轉(zhuǎn)不停	③__________________________________

 

6.文章結(jié)尾說(shuō)“我不解父母的意思”，從全文看，你認(rèn)為“我”對(duì)父母的意思究竟是“解”還是“不解”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的根據(jù)。（4分）