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時間存折

聶鑫森

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在其他地方？天知道。

這個存折，存的不是錢，是時間，整整五十個小時啊，比錢還珍貴。

史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典文學(xué)。沒想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無償居住。一套房子住八個人，熱鬧得像集市，下班回來，打牌、看電視、聊天。史力對這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長廊里呆坐。

一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時間儲蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人幫助。管委會倡導(dǎo)中青年利用休息時間到這些家庭去做義工，所花費的時間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時，則由其他義工來幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時間”。

史力的業(yè)余時間太難打發(fā)了，于是申請去做義工，并領(lǐng)取了一個存折。儲蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“有位叫章文心的老人，年過七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過世，無兒無女。要找一個懂行的年輕人幫他查找資料、聽他說話。我們物色了好久，你是最合適的！”

星期六的上午，史力打電話給章文心老人時，對方說：“小史，你來吧，我掃榻以迎?！庇谑牵谝淮稳チ苏录?。

門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳，上下兩層近200平方米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無形的波流在涌動，史力仿佛又回到了大學(xué)校園。

章先生說：“這是剛煮好的安化黑茶，請君一嘗。”

“謝謝?！?/p>

當(dāng)他們面對面坐在客廳的長條茶案前時，章先生說：

“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”

“是《論明人小品的藝術(shù)走向》。”

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢影》……想必都入了君眼？”

“只是泛泛讀過。很慚愧！”

“你雖離開大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦?！仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字嗎？ ”

“沒有?！?/p>

“我給你起個字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出‘修遠(yuǎn)’二字。”

“謝謝先生賜字。”史力突然雙眼涌出了淚水， 。

章先生哈哈大笑。

史力覺得日子過得充實了。業(yè)余時間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來喝茶聊天。

就這樣，史力的存折上，有了五十個小時的記錄。這個記錄時間的存折，居然丟了！其實只要史力到管委會說明情況，補發(fā)一個存折就可以了。但他覺得毫無必要，章先生傳授的做人、做學(xué)問的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過去了。史力在先生的指導(dǎo)下,將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬字的專著,由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師,并告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！?/p>

史力說：“先生對我有再造之恩！”

“不，更重要的是你對自己的再造！”

說完，先生拿出一個紅封皮的存折，說：“你三年前掉在我這里的，之所以沒有還你，是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個存折已屬不易，但你掉了后不要求補發(fā)，心很安詳，連理所當(dāng)然的報償都淡忘了，是修德修文所至?！?/p>

史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次做義工的時間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧?！?/p>

先生說：“好！”

1.本文以“時間存折”為線索。請圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容。

（1）史力用“時間存折”__________________________________________________

（2）章文心用“時間存折”________________________________________________

2.小說第3段，介紹了史力工作后的哪些情況？請簡要概括。

3.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加線的詞語，指出其表達(dá)效果。

（1）門早已打開，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。

（2）史力合上存折， 雙手捧著遞還給先生，說：“我做義工的時間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)生的時間，只有您知道我有多少長進(jìn)，還是由您保管吧?！?/p>

4.根據(jù)你對故事情節(jié)的理解,發(fā)揮想象,在文中橫線處補寫一個與人物動作有關(guān)的句子。

5.有人認(rèn)為，史力是這篇小說的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說的主人公。你同意哪一種說法？為什么？

閱讀文段，完成后面小題

時間存折

①史力一摸口袋，發(fā)現(xiàn)那個存折弄丟了。這個大紅封皮的存折可是史力的寶貝，里面存的不是錢，是時間，整整五十個小時啊，比錢還珍責(zé)。

②史力本科和碩士讀的都是文學(xué)，臨到畢業(yè)，要找個對口工作卻難于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸運的是公司是供免費宿舍，八個人住一套三居室房子，房錢是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看電視、聊天的喧囂，卻讓史力無所事從，愛看書的他只好常常在小區(qū)閑逛呆坐。

③無意中，史力發(fā)現(xiàn)小區(qū)有一家奇特的儲蓄所。他好奇地進(jìn)門詢問，這里竟然是專門儲蓄時間的。只要申領(lǐng)一本存折并承擔(dān)業(yè)余的義務(wù)工作，所花費的時間就會一筆一筆記入存折， 在需要時還可以“領(lǐng)取時間”，換取他人的幫助。

④史力覺得很有意思，反正有大把的時間難以打發(fā)，他決定做義工。領(lǐng)取了存折后，儲蓄所負(fù)責(zé)人告訴他：“巧了，有位七十多歲的章文心老人，是大學(xué)中文系的退休教授，一人獨居，要找一個懂行的年輕人幫他查資料、聽他說話。我們物色了好久都沒有合適的，正好你去！ ”

⑤和老人聯(lián)系后，在一個周六的上午，史力踏進(jìn)了章家。門早已打開，清痩的章先生滿頭華發(fā)，熱情地招呼史力，進(jìn)門后又引著他參觀自己的家，屋里立著成排的書架，書香彌漫, 史力仿佛覺得又回到了大學(xué)校園。

⑥當(dāng)他們面對面在客廳坐定時，史力略顯拘謹(jǐn)，章先生倒十分健談：“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？ ”

⑦“《論明人小品的藝術(shù)走向》。”

⑧“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢話》、張大復(fù)的《梅花草堂筆記》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的《幽夢影》……想必都入了君眼？ ”

⑨“哦，我只是泛泛讀過，沒有深入地研究，很慚愧?！?/p>

⑩“離開大學(xué)了，還得有夢想啊，吃得起苦才會成功哦！”章先生又問，“你叫史力，有字嗎？ ”

史力搖了搖了頭。

“我名文心，字雕龍，取自《文心雕龍》。我給你也起個字怎樣？就從屈原《離騷》中‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’中取出‘修遠(yuǎn)’二字，可好？ ”

“謝謝雕龍先生賜字?！笔妨ν蝗挥X得眼眶濕濕的，站起來向章先生深鞠一躬。

中午，史力向章先生告辭，他覺得自己什么事也沒做，很是內(nèi)疚。

章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小時，我寫個條子，你去時間儲蓄所登記。”

史力接過紙條，小心翼翼地問：“你……還需要我來嗎？不過，你得安排我做事，否則，我……”章先生哈哈大笑。

從那天開始，史力覺得日子充實了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書。去章家時，除了為拿先生查資料、喝荼聊天，他也搶著干起了家務(wù)。

一日，章先生很認(rèn)真地對他說：“修遠(yuǎn)小友，做學(xué)問必先從識字開始?！?/p>

史力愣住了，自己認(rèn)識的字不少啊。

章先生娓娓道來：“現(xiàn)在用簡體字了，很多字的識別便成了問題。如‘簾’，本指以竹條做成的遮擋物，應(yīng)是竹頭下加一‘廉’字，李賀詩‘簾中樹影斜’說的就是從竹條縫中窺見斜斜的樹影啊?！?/p>

史力凝神傾聽，輕輕地點頭。

就這樣，史力的存折上有了五十個小時的記錄?，F(xiàn)在這個存折居然弄丟了！?

史力知道，只要到儲蓄所說明情況，就可以重領(lǐng)存折并補上時間。但他覺得毫無必要， 因為他真正積蓄的東西遠(yuǎn)比這五十個小時要珍責(zé)得多。

三度寒暑，史力在章先生的指導(dǎo)下，將碩士論文擴(kuò)展成一本近二十萬字的專著《明人小品的文化品格及個體生命潛能的釋放》，并由章先生幫助出版。章先生還慎重地寫信推薦史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并告訴他：“你邊上課邊考博，只要肯下功夫， 將來是可以留校的?！?/p>

史力心里有萬千話語，旦話到嘴邊只能言謝：“先生對我有再造之恩！ ”

“不，更重要的是你對自己的再造！”章先生言之灼灼。

章先生從抽屜里拿出一個紅封皮的存折，笑著說：“這是你三年前落在這的，之所以沒有還給你，是想看看你會有什么反應(yīng)。愿意做義工已屬不易，但你存折掉了也不去要求補發(fā)，心很安詳，說明連理所當(dāng)然的那點報償都淡忘了，是修德修文之所至?！?/p>

史力接過存折，翻了翻，除原有的頁碼外，又加訂了厚厚一沓，上面由章先生填滿了他每一次做義工花費的時間。他合上存折，雙手捧著遞還給章先生，說：“其實這本存折給您更合適，還是由您保管吧?！闭孪壬α恕?/p>

(原文作者為聶鑫森，選文有刪改）

1.上文第節(jié)中，史力的問話斷斷續(xù)續(xù)，用了兩處省略號。根據(jù)上下文，史力當(dāng)時的內(nèi)

心是既 又 的。(填入表現(xiàn)內(nèi)心感受的詞語即可）

2.請閱讀第④節(jié)到第節(jié)，概括史力拿到存折到弄丟存折之間經(jīng)歷的主要事憒。

接受陪伴老人的義工任務(wù)→在章先生陪伴下參觀居所→ → →得到章先生認(rèn)可的三小時儲蓄時間→

3.第節(jié)畫浪線句的人物描寫，寫出了史力當(dāng)時 的神情，“輕輕地點頭”可見他從章先生的話中悟出 的道理。

4.根據(jù)文本內(nèi)容，文末史力提出讓章先生保管存折的理由是：

（1） ；

（2） 。

5.根據(jù)選文，以下對小區(qū)開設(shè)時間儲蓄所的意義分析理解最準(zhǔn)確的一項是（ ）

A. 鼓勵年輕人在閑暇多陪伴老人，給老人送去溫曖。

B. 讓更多的人能夠認(rèn)識到時間的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢。

C. 倡導(dǎo)人與人之間不求回報、彼此奉獻(xiàn)的互助與分享。

D. 為小區(qū)中的老人創(chuàng)造老有所為、發(fā)揮余熱的機(jī)會。

閱讀下面的文字，完成文后小題。

王元化①二三事

姚芳藻

王元化先生是上世紀(jì)四十年代《聯(lián)合晚報》文藝副刊“夕拾”的主編。談起他從事新聞工作的這一段生活，他卻說，他當(dāng)年是被迫進(jìn)《聯(lián)合晚報》的。

王先生以前從來沒同我們談起過那一段不太愉快的往事。原來抗戰(zhàn)勝利后，他在上海地下文委宣傳組負(fù)責(zé)文藝工作時，因為在雜志上用“函雨”這個筆名發(fā)表了一篇題目叫《舅爺爺》的短篇小說，就遭到老文委書記的指責(zé)：“為什么寫童年時代的東西？為什么不為政治服務(wù)？”他與胡風(fēng)的聯(lián)系更被上綱上線為“政治問題”。個別談話不夠，還發(fā)動黨員群眾整他?？墒恰毒藸敔敗钒岩粋€質(zhì)樸的老人和天真的孩子之間的感情寫得細(xì)致入微，是一篇優(yōu)秀小說，文章一發(fā)表，就受到幾位作家的注意，魏金枝撰文介紹，以群在《文哨》上加以推薦，師陀主持的蘇聯(lián)電臺文藝節(jié)目中也全文播送了。一直到八十年代，馮亦代還在文章里對《舅爺爺》推崇備至。其實，這些作家當(dāng)時他都認(rèn)識的，但他們從來也不知道函雨原來就是王元化。至于與胡風(fēng)聯(lián)系問題，更是沒來由的罪名。年少氣盛的王先生當(dāng)然大不以為然，他據(jù)理力爭，而結(jié)果是靠邊站。既然在文藝圈落荒，不如去新聞界棲身，他是不得已才提出進(jìn)《聯(lián)合晚報》工作的?！斑@是我的一段不光彩的歷史?！彼v得很風(fēng)趣。一開始我以為這只不過是一句反話，但細(xì)細(xì)玩味，覺得其中奧妙無窮，因為顯然講自己光彩，就意味著別人不光彩，而王先生是決不愿意去觸他那位老上級的心境的。

他接替姚溱，擔(dān)任了“夕拾”的主編。初進(jìn)報界，對編輯程序可以說是一竅不通，姚溱不僅坐在他的身邊，幫著他編了一個星期，而且在知道他經(jīng)濟(jì)困難后，把整個月的工資全都給了他。談起姚溱這位新來的文委書記對他的幫助，他充滿了感激之情。當(dāng)時的報紙，副刊版面天天有，編輯是唱獨腳戲。缺稿是常有的事。一個時期里，姚溱天天問他版面情況，缺多少，姚溱就補多少，王先生說他真佩服姚溱有這樣的本領(lǐng)。

其實，他后來也有了這套本領(lǐng)了。我記得在《聯(lián)合晚報》不大的編輯室里，總編輯、總主筆、各版編輯、采訪主任、資料員、校對、會計……近二十來人濟(jì)濟(jì)一堂。長途電話叫喊聲、記者說話聲、報紙撕裂聲、算盤滴嗒聲……亂哄哄好不熱鬧。而王先生總是弓著背坐在那里，默默地寫著什么。“夕拾”上一篇篇鋒利的雜文，就是這樣寫出來的。

“我后來也能缺多少補多少了?！彼f，“《丑》就是我聽記者講了美國兵殺害三輪車夫案件中，檢查官怎樣威脅證人的事而馬上寫出來的。新聞工作使我能夠了解時代，直接對現(xiàn)實發(fā)言。我很喜歡新聞工作?！?

孰知過不了幾天，“夕拾”主編一下又變成了馮亦代。原來是《丑》惹下了禍?zhǔn)拢@位檢察官惱羞成怒，對《聯(lián)合晚報》提出起訴。

王先生從事新聞工作是被迫的，研究《文心雕龍》當(dāng)然更是被迫的了：被胡風(fēng)問題牽連上了以后，他還有什么好日子過？在這種情況下，只好讓自己沉到故紙堆里去。

他在大學(xué)里念的是經(jīng)濟(jì)系，卻一直熱衷于文學(xué)，當(dāng)大學(xué)教授的父親便專門請了清華大學(xué)汪鸞翔先生在家里教他《文心雕龍》，這使他對《文新雕龍》發(fā)生了濃厚的興趣。王先生在研究劉勰的創(chuàng)作論時，不僅貫穿了實事求是的科學(xué)態(tài)度，而且采取了中西文學(xué)比較的方法，大大開拓了研究視野，也為《文心雕龍》研究開辟了一個新的天地。

1962年，我在文藝刊物上看到他關(guān)于《文心雕龍》的論文，真是又驚又喜。在那極左思潮當(dāng)?shù)赖娜兆永?，一個被打入黑籍的作家，竟能以他自己的名字在刊物上發(fā)表文章，簡直是一個奇跡。如果他的研究沒有達(dá)到一個新的高度，是決不會被刊出的，而同樣重要的是，如果沒有一個賞識他的權(quán)威人物的支持，任何一個刊物的編輯也是不敢刊用的。果然，權(quán)威人物是有的，他就是周揚。 當(dāng)時支持他的，不僅周揚一人，還有郭紹虞、夏衍、張光年等。而1962年，正是許多人見著他退避三舍的年代，這就是他對那些默默的支持，為什么始終感念不忘的原因了。

但《<文心雕龍>創(chuàng)作論》的書稿還是隨著作家的命運而歷盡坎坷?！拔母铩敝斜怀?；粉碎了“四人幫”后拿去一家理論刊物上發(fā)表時，卻又連遭批判，有些責(zé)難更是上綱上線，穿靴戴帽，以勢壓人。

“你們不是好朋友嗎？”我很詫異，王先生提到的那些文藝?yán)碚摷椅叶际钦J(rèn)識的，而且在編纂大百科全書《中國文學(xué)卷》的過程中，我親眼目睹了他和他們的親密無間的合作。

“是的，那是以后的事，胡風(fēng)問題平反了，而他們的觀點也在變，這樣，情況就完全不同了。”他平靜地說。

真是一點也沒想到，在他們這些好朋友之間，還曾有過那么一些不愉快的回憶。認(rèn)識王先生65年，卻有著那么多不知道的事。

（選自2008年11月3日《文匯報》，有改動）

【注釋】①王元化（1920年11月30日-2008年5月9日）：我國著名思想家、學(xué)者、文藝?yán)碚摷?。與錢鐘書齊名，這兩位學(xué)界泰斗素有“北錢南王”的稱號。

1.關(guān)于對選文“那一段不太愉快的往事”的解說，不正確的兩項是（ ）（ ）

A．《舅爺爺》這篇小說盡管描寫細(xì)致人微，受到幾位作家的關(guān)注，一些作家給予介紹和推薦，但王元化卻仍為此遭到不公正對待。

B王元化開始任《聯(lián)合晚報•夕拾》主編時，得到了姚溱的幫助，使他在這一段“不太愉快的”經(jīng)歷中，感受到了人情的溫暖。

C．當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為王元化擅自發(fā)表作品，沒有做好政治工作，嚴(yán)厲批評了他，他最終不得不離開文藝圈，進(jìn)入新聞界。

D．王元化認(rèn)為新聞工作使他能夠了解時代，直接對現(xiàn)實發(fā)言。正因為他很喜歡新聞工作，所以主動要求到《聯(lián)合晚報》工作。

E．因為發(fā)表《丑》這篇反映現(xiàn)實、揭露丑惡的作品，觸怒了當(dāng)時的檢察官，王元化又不得不離開了剛來不久的《聯(lián)合晚報》。

2.文中說：“1962年，我在文藝刊物上看到他關(guān)于《文心雕龍》的論文，真是又驚又喜?！蹦敲醋髡摺绑@”的是什么?“喜”的又是什么?

3.讀完全文，你認(rèn)為王元化先生具有怎樣的人格特點？請概括。

4.王元化在晚年常說的一句話是：“為學(xué)不作媚時語”，其實這一點在本文中也有表述，請?zhí)骄勘疚氖侨绾误w現(xiàn)王元化“為學(xué)不作媚時語”的。