名著閱讀。（2分）

“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?， 他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。

他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在       眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。這段文字選自原蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《         》。選文空缺處的人物是         ，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)                、                 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

 

名著閱讀（8分）
【小題1】閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（4分）
雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼·羅蘭《名人傳》）
選文所寫(xiě)的偉大音樂(lè)家是誰(shuí)？結(jié)合原著，寫(xiě)出他性格的主要特征，并簡(jiǎn)述他的一個(gè)感人事例。
人物：               性格：                   
事例：                                                                 
【小題2】閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（4分）
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?， 他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。
全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。
他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。
一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在      眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。
這段文字選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《          》。選文空缺處的人物是     ，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)          、           等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

名著閱讀（8分）

1.閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（4分）

雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼·羅蘭《名人傳》）

選文所寫(xiě)的偉大音樂(lè)家是誰(shuí)？結(jié)合原著，寫(xiě)出他性格的主要特征，并簡(jiǎn)述他的一個(gè)感人事例。

人物： 性格：

事例：

2.閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（4分）

“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?， 他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。

全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。

他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。

一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在 眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。

這段文字選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》。選文空缺處的人物是 ，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò) 、 等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

 

名著閱讀。（5分）

1.下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。（2分）

武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門(mén)神口里稱(chēng)贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢(qián)財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見(jiàn)分曉?！?/span>

張都監(jiān)要為蔣門(mén)神報(bào)的冤仇是 ① 。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)是 ② 。

2.下面的敘述與《簡(jiǎn)·愛(ài)》原著有不相符之處，請(qǐng)改正。（1分）

牧師圣·約翰深?lèi)?ài)著簡(jiǎn)·愛(ài)，請(qǐng)求簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但被簡(jiǎn)·愛(ài)拒絕了。

3.街上一位老人摔倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場(chǎng)，會(huì)幫扶老人嗎？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。（2分）www．21-cn-jy．com

A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的薩沙 C．《城南舊事》中的英子

 

名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)

讀下列材料，完成下面的問(wèn)題。

材料一：經(jīng)濟(jì)上帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)很容易讓貧困學(xué)生產(chǎn)生抑郁的心理，他們不愿意向別人吐露心聲，不愿別人知道自己的家庭情況，害怕遭到別人的恥笑。這對(duì)貧困生健全人格的形成是不利的。

材料二：同處一個(gè)校園，有的學(xué)生花錢(qián)如流水，追求時(shí)尚，從頭到腳盡顯“氣派”。調(diào)查顯示：有48．6％的中學(xué)生表示喜歡自己購(gòu)買(mǎi)服裝；大多數(shù)學(xué)生表示自己注重服裝的品牌，認(rèn)為服裝的品牌比較重要的學(xué)生占58．8％。

材料三：在河南省團(tuán)委和河南電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“青少年新世紀(jì)讀書(shū)計(jì)劃助學(xué)愛(ài)心接力行動(dòng)專(zhuān)題晚會(huì)”上，40名被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取的河南籍貧困學(xué)生，從“助學(xué)愛(ài)心接力行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)基金”中，每人領(lǐng)到了3000元資助金。

(1)古今中外有很多作家在窮困潦倒的生活狀況下勤奮寫(xiě)作，寫(xiě)出了流傳至今的著作。請(qǐng)舉出其中的一位作家及其作品。（2分）

作家____________

作品________________________

(2)孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……行拂亂其所為?！边@在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說(shuō)說(shuō)他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫(xiě)出人名和具體事例)(2分)

____________________________________

（3）材料一顯示出貧困學(xué)生大多承受著________與________兩種矛盾心理的強(qiáng)烈沖突。(2分)

（4）你有什么方法可以幫助貧困的同學(xué)?(2分)

____________________________________

（5）如果班上有位同學(xué)家境貧困，他因擔(dān)心同學(xué)瞧不起而不申請(qǐng)困難補(bǔ)助，你該如何勸說(shuō)他?(2分)

____________________________________

名著閱讀。（2分）

       “砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫。”盛怒

之下， 他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。

       全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。

       他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。

       一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在       眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的

鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。

  這段文字選自原蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《         》。選文空缺處的人物是         ，

   除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)                、                 等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

名著鑒賞。（6分）

①冬去春來(lái)，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對(duì)岸。

②外祖父在波列沃伊大街上買(mǎi)了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個(gè)山谷，到處都是柳樹(shù)枝條。“看見(jiàn)了沒(méi)有，這可都是好鞭子！”外祖父邊走邊說(shuō)，踩著融化的雪，指著樹(shù)條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認(rèn)字了，到那個(gè)時(shí)候，鞭子就更有用了。”

③這個(gè)宅子里到處都住滿了房客，外祖父只給自己在樓上留了一間，外祖母和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見(jiàn)成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時(shí)候他們是讓人家從酒館里扔出來(lái)的，他們?cè)诘厣洗騻€(gè)滾兒，又爬起來(lái)往酒館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開(kāi)始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒！

④每天一大早，外祖父就到兩個(gè)兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個(gè)幫手。晚上回來(lái)，他總是又累又氣的樣子。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個(gè)噴嚏，擦擦臉上的汗，說(shuō)：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！”“阿廖沙，我的寶貝，咱們過(guò)得多么安寧?。　?

⑤安寧？我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)著有什么安寧！一天到晚，房客們?cè)谠鹤永飦y哄哄地來(lái)來(lái)往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過(guò)來(lái)，說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫(kù)琳娜•伊凡諾芙娜！”

⑥阿庫(kù)琳娜•伊凡諾芙娜對(duì)誰(shuí)都是那么和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)人。

（1）根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《 》，作者是（ ）。（2分）

（2）“看見(jiàn)了沒(méi)有，這可都是好鞭子！”這句話的含義是什么？說(shuō)明了外祖父的什么性格特點(diǎn)？（4分）

文學(xué)名著閱讀（13分）
【小題1】下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．在歐也妮生日的那天，拿儂到歐也妮房間拿一瓶酒，下樓時(shí)差點(diǎn)摔了一跤。葛朗臺(tái)責(zé)備拿儂怎么和別人一樣站不穩(wěn)，拿儂說(shuō)怪樓梯不牢靠，葛朗臺(tái)太太也說(shuō)早該叫人來(lái)修理了，前一天歐也妮也幾乎崴了腳。于是葛朗臺(tái)請(qǐng)人來(lái)修了樓梯。

B．多年來(lái)，葛朗臺(tái)總是親自分發(fā)蠟燭給女兒和拿儂使用，同樣，日常消費(fèi)的面包和其他物品也都由他在早晨分發(fā)，對(duì)家里的消費(fèi)斤斤計(jì)較。歐也妮擔(dān)心查理受不了蠟油的氣味，拿出零花錢(qián)讓拿儂去買(mǎi)白蠟燭，葛朗臺(tái)太太怕被葛朗臺(tái)發(fā)現(xiàn)，提心吊膽。

C．歐也妮偷看了查理寫(xiě)給安奈特與阿爾封斯的信，之后把自己的全部積蓄送給了查理，查理把嵌有父母親肖像的鑲金梳妝盒送給歐也妮。幾天后，葛朗臺(tái)帶查理到初級(jí)法庭，是要查理簽字放棄對(duì)父親財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，到克羅旭公證人那里辦理兩份授權(quán)書(shū)。

D．查理被伯父葛朗臺(tái)打發(fā)到印度后發(fā)了財(cái)。他販賣(mài)人口、放高利貸、偷稅走私。只要能發(fā)財(cái)，他心狠手辣什么都干。他和各種膚色的女子鬼混，最終把歐也妮忘得一干二凈。查理為了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐訂了終身。

E.歐也妮已經(jīng)三十歲了，卻沒(méi)有嘗到一點(diǎn)兒人生的樂(lè)趣。她雖然擁有巨大的財(cái)富，可并不覺(jué)得快樂(lè)。她盼望著愛(ài)情和人們之間的溫暖，但卻沒(méi)有得到，于是她靠著宗教的信仰活下去。對(duì)此，大家都予以極大的同情。
【小題2】下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．吃完團(tuán)年飯，高家公館熱鬧非凡，這讓覺(jué)慧心煩意亂。他趁著酒意，到大街上走走，碰到一個(gè)討飯的孩子，給了他兩個(gè)半元的銀幣，讓他去買(mǎi)點(diǎn)熱的吃，找一個(gè)溫暖的地方。他為此感到十分欣慰，認(rèn)為終于做了一件讓自己心安的事情。

B．聽(tīng)到鳴鳳跳湖自盡的消息后，覺(jué)慧覺(jué)得恐怖和絕望，情緒非常激動(dòng)，抓自己的頭發(fā)，并搖著劍云的肩膀追問(wèn)鳴鳳是怎么死的，之后一個(gè)人跑到花園湖畔懷念鳴鳳，為沒(méi)能保護(hù)好她而感到深深的愧疚，同時(shí)對(duì)造成鳴鳳之死的封建家庭感到深切的痛恨。

C．琴第一個(gè)在《黎明周報(bào)》上發(fā)表鼓吹女子剪發(fā)的文章，引來(lái)很大的社會(huì)反響。但是，她自己沒(méi)有足夠的勇氣加入到剪發(fā)的行列中來(lái)，這引起了許倩如的嘲笑和指責(zé)。琴也由此感到羞愧，眼淚無(wú)法控制地淌了出來(lái)，一個(gè)人默默地走開(kāi)了。

D．覺(jué)新在產(chǎn)房外聽(tīng)到瑞玨痛苦的叫喊聲，感到非常難過(guò)，就拿拳頭在門(mén)上砸，要里面的人放他進(jìn)去?？墒菦](méi)人理他。瑞玨難產(chǎn)而死，覺(jué)新非常傷心。當(dāng)接生婆說(shuō)瑞玨生下的是一個(gè)男嬰時(shí)，覺(jué)新認(rèn)為這個(gè)孩子似乎是瑞玨生命的仇人。

E.覺(jué)新聽(tīng)到覺(jué)慧要出走的消息，感到驚愕、心痛和委屈，他哀求覺(jué)慧不要走，并告訴覺(jué)慧：高家的其他人也不會(huì)讓他走。當(dāng)覺(jué)慧表明心意已決，他又勸覺(jué)慧等兩年再出去。最終覺(jué)新拗不過(guò)覺(jué)慧，幫覺(jué)慧準(zhǔn)備到上海的路費(fèi)。
【小題3】高家內(nèi)部在兵變時(shí)出現(xiàn)大難臨頭各自飛的情形，請(qǐng)就此加以簡(jiǎn)述。
【小題4】葛朗臺(tái)太太死后，葛朗臺(tái)是如何誘騙女兒的繼承權(quán)的？

文學(xué)名著閱讀（13分）
1.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．在歐也妮生日的那天，拿儂到歐也妮房間拿一瓶酒，下樓時(shí)差點(diǎn)摔了一跤。葛朗臺(tái)責(zé)備拿儂怎么和別人一樣站不穩(wěn)，拿儂說(shuō)怪樓梯不牢靠，葛朗臺(tái)太太也說(shuō)早該叫人來(lái)修理了，前一天歐也妮也幾乎崴了腳。于是葛朗臺(tái)請(qǐng)人來(lái)修了樓梯。

B．多年來(lái)，葛朗臺(tái)總是親自分發(fā)蠟燭給女兒和拿儂使用，同樣，日常消費(fèi)的面包和其他物品也都由他在早晨分發(fā)，對(duì)家里的消費(fèi)斤斤計(jì)較。歐也妮擔(dān)心查理受不了蠟油的氣味，拿出零花錢(qián)讓拿儂去買(mǎi)白蠟燭，葛朗臺(tái)太太怕被葛朗臺(tái)發(fā)現(xiàn)，提心吊膽。

C．歐也妮偷看了查理寫(xiě)給安奈特與阿爾封斯的信，之后把自己的全部積蓄送給了查理，查理把嵌有父母親肖像的鑲金梳妝盒送給歐也妮。幾天后，葛朗臺(tái)帶查理到初級(jí)法庭，是要查理簽字放棄對(duì)父親財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)，到克羅旭公證人那里辦理兩份授權(quán)書(shū)。

D．查理被伯父葛朗臺(tái)打發(fā)到印度后發(fā)了財(cái)。他販賣(mài)人口、放高利貸、偷稅走私。只要能發(fā)財(cái)，他心狠手辣什么都干。他和各種膚色的女子鬼混，最終把歐也妮忘得一干二凈。查理為了高攀，竟和奇丑而嫁不出去的侯爵小姐訂了終身。

E.歐也妮已經(jīng)三十歲了，卻沒(méi)有嘗到一點(diǎn)兒人生的樂(lè)趣。她雖然擁有巨大的財(cái)富，可并不覺(jué)得快樂(lè)。她盼望著愛(ài)情和人們之間的溫暖，但卻沒(méi)有得到，于是她靠著宗教的信仰活下去。對(duì)此，大家都予以極大的同情。
2.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．吃完團(tuán)年飯，高家公館熱鬧非凡，這讓覺(jué)慧心煩意亂。他趁著酒意，到大街上走走，碰到一個(gè)討飯的孩子，給了他兩個(gè)半元的銀幣，讓他去買(mǎi)點(diǎn)熱的吃，找一個(gè)溫暖的地方。他為此感到十分欣慰，認(rèn)為終于做了一件讓自己心安的事情。

B．聽(tīng)到鳴鳳跳湖自盡的消息后，覺(jué)慧覺(jué)得恐怖和絕望，情緒非常激動(dòng)，抓自己的頭發(fā)，并搖著劍云的肩膀追問(wèn)鳴鳳是怎么死的，之后一個(gè)人跑到花園湖畔懷念鳴鳳，為沒(méi)能保護(hù)好她而感到深深的愧疚，同時(shí)對(duì)造成鳴鳳之死的封建家庭感到深切的痛恨。

C．琴第一個(gè)在《黎明周報(bào)》上發(fā)表鼓吹女子剪發(fā)的文章，引來(lái)很大的社會(huì)反響。但是，她自己沒(méi)有足夠的勇氣加入到剪發(fā)的行列中來(lái)，這引起了許倩如的嘲笑和指責(zé)。琴也由此感到羞愧，眼淚無(wú)法控制地淌了出來(lái)，一個(gè)人默默地走開(kāi)了。

D．覺(jué)新在產(chǎn)房外聽(tīng)到瑞玨痛苦的叫喊聲，感到非常難過(guò)，就拿拳頭在門(mén)上砸，要里面的人放他進(jìn)去?？墒菦](méi)人理他。瑞玨難產(chǎn)而死，覺(jué)新非常傷心。當(dāng)接生婆說(shuō)瑞玨生下的是一個(gè)男嬰時(shí)，覺(jué)新認(rèn)為這個(gè)孩子似乎是瑞玨生命的仇人。

E.覺(jué)新聽(tīng)到覺(jué)慧要出走的消息，感到驚愕、心痛和委屈，他哀求覺(jué)慧不要走，并告訴覺(jué)慧：高家的其他人也不會(huì)讓他走。當(dāng)覺(jué)慧表明心意已決，他又勸覺(jué)慧等兩年再出去。最終覺(jué)新拗不過(guò)覺(jué)慧，幫覺(jué)慧準(zhǔn)備到上海的路費(fèi)。
3.高家內(nèi)部在兵變時(shí)出現(xiàn)大難臨頭各自飛的情形，請(qǐng)就此加以簡(jiǎn)述。
4.葛朗臺(tái)太太死后，葛朗臺(tái)是如何誘騙女兒的繼承權(quán)的？

 

8．名著閱讀。
（1）下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。
    武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門(mén)神口里稱(chēng)贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢(qián)財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見(jiàn)分曉?！?br />張都監(jiān)要為蔣門(mén)神報(bào)的冤仇是武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門(mén)神。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)是血濺鴛鴦樓。
（2）下面的敘述與《簡(jiǎn)•愛(ài)》原著有不相符之處，請(qǐng)改正。
    牧師圣•約翰深?lèi)?ài)著簡(jiǎn)•愛(ài)，請(qǐng)求簡(jiǎn)•愛(ài)嫁給他并和他同去印度，但被簡(jiǎn)•愛(ài)拒絕了。
（3）街上一位老人摔倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場(chǎng)，會(huì)幫扶老人嗎？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。
A．《草房子》中的桑桑      B．《童年》中的薩沙      C．《城南舊事》中的英子。

11．名著閱讀。
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。
  全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。
  他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。
  一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在    眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。
這段文字選自原蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》．選文空缺處的人物是保爾•柯察金，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)搭救朱赫來(lái)、被捕入獄等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。

5．名著閱讀。
（1）下列關(guān)于文學(xué)名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A
A．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫的故事。它通過(guò)祥子這個(gè)人物的變化，無(wú)情地批判了祥子所處的那個(gè)社會(huì)--它不讓好人有出路。
B．善于說(shuō)故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西游記》這部小說(shuō)的三大成功之處。
C．中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《水滸》通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾•柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
（2）填空：在小說(shuō)《》中，主人公因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島以及慧骃國(guó)（馬國(guó)）等地，文中利里浦特小人國(guó)選拔官員的方法是比賽跳繩（在繩上跳舞）。
（3）下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問(wèn)題。
    武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門(mén)神口里稱(chēng)贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢(qián)財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見(jiàn)分曉?！?br />張都監(jiān)要為蔣門(mén)神報(bào)的冤仇是武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門(mén)神。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)是血濺鴛鴦樓。

7．名著閱讀
（1）閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。
    雄獅般的面容，牙關(guān)緊咬，布滿憤怒而痛苦的皺紋，而凌駕于這一切之上的，是意志，拿破侖般的意志。（節(jié)選自羅曼•羅蘭《名人傳》）
選文所寫(xiě)的偉大音樂(lè)家是誰(shuí)？結(jié)合原著，寫(xiě)出他性格的主要特征，并簡(jiǎn)述他的一個(gè)感人事例。
人物：貝多芬    性格：堅(jiān)強(qiáng)
事例：耳聾后仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作
（2）閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。
“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。
    全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。
    他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了。
    一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在     眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。
這段文字選自前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》．選文空缺處的人物是保爾，除選文內(nèi)容外，小說(shuō)通過(guò)搭救朱赫來(lái)、被捕入獄等一系列情節(jié)、事件塑造了這一典型形象。

4．名著閱讀。
下面是《水滸》中的片段，請(qǐng)寫(xiě)出情節(jié)或人名。
（1）武松在胡梯口聽(tīng)，只聽(tīng)得蔣門(mén)神口里稱(chēng)贊不了。只說(shuō)：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢(qián)財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見(jiàn)分曉?！?br />張都監(jiān)要為蔣門(mén)神報(bào)的冤仇是①武松為了幫施恩奪回快活林。武松聽(tīng)到他們這些話后，接下來(lái)發(fā)生的情節(jié)②血濺鴛鴦樓。
（2）李逵小名“鐵?！?，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。
（3）話說(shuō)原為京城八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來(lái)人是魯智深。

5．名著閱讀
    ①冬去春來(lái)，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對(duì)岸。
    ②姥爺在波列沃伊大街上買(mǎi)了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個(gè)山谷，到處都是柳樹(shù)枝條?！翱匆?jiàn)了沒(méi)有，這可都是好鞭子！”姥爺邊走邊說(shuō)，踩著融化的雪，指著樹(shù)條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認(rèn)字了，到那個(gè)時(shí)候，鞭子就更有用了?！?br />    ③這個(gè)宅子里到處都住滿了房客，姥爺只給自己在樓上留了一間，姥姥和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日和平常日子的夜晚，都可以看見(jiàn)成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時(shí)候他們是讓人家從酒館里扔出來(lái)的，他們?cè)诘厣洗騻€(gè)滾兒，又爬起來(lái)往酒館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開(kāi)始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒！
    ④每天一大早，姥爺就到兩個(gè)兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個(gè)幫手。晚上回來(lái)，他總是又累又氣的樣子。姥姥在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個(gè)噴嚏，擦擦臉上的汗，說(shuō)：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！“阿廖沙，我的寶貝，咱們過(guò)得多么安寧??！” 
    ⑤安寧？我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)著有什么安寧，！一天到晚，房客們?cè)谠鹤永飦y哄哄地來(lái)來(lái)往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過(guò)來(lái)，說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫(kù)琳娜•伊凡諾芙娜！”阿庫(kù)琳娜•伊凡諾芙娜對(duì)誰(shuí)都是那么和藹可親，無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)人。
（1）選文選自前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。
（2）“看見(jiàn)了沒(méi)有，這可都是好鞭子！”這話的含義是什么？說(shuō)明外祖父的什么性格？
（3）外祖母說(shuō)“我的寶貝，咱們過(guò)得多么安寧??！”“我”為什么覺(jué)得沒(méi)有安寧？

8．名著閱讀。
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)（國(guó)籍）奧斯特洛夫斯基（作者）所著?！爸贰边@一情節(jié)中，朱赫來(lái)（人名）最終解決了面包問(wèn)題。
（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是B
A． 《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾•柯察金：是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他有倔強(qiáng)的個(gè)性和堅(jiān)韌的毅力，對(duì)生活積極樂(lè)觀。并且有著崇高的共產(chǎn)主義人生觀和道德理想。
B．保爾雙目失明后，始終頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，在妻子麗達(dá)的幫助下，他寫(xiě)了一本書(shū)《暴風(fēng)雨所誕生的》，獲得了成功。
C． 保爾•柯察金很早就離開(kāi)了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一章節(jié)中，寫(xiě)秋雨泥濘，既營(yíng)造了惡劣的勞動(dòng)環(huán)境，又反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命精神。